儿童人物画美术课件
儿童人物画美术课件
儿童人物画美术课件需要各位老师提前准备，如此，才能给同学们精彩的讲解!下面带来儿童人物画美术课件，欢迎阅览!
儿童人物画美术课件 篇1
一、教学目标：
1.通过观察能发现动态人物的躯干和四肢的动作与变化。
2.能抓住人物动作的基本形状特征，用椭圆和直线画出运动中的人。
3.初步感受如何画出人物的动感及韵律。
4.体会简笔画人的乐趣。
二、教学重难点：
难点：简笔画人时，稳住人物的重心。
重点：画出运动中的人物。
三、教学准备：铅笔、橡皮、等绘画工具、多媒体课件等。
四、教学过程：
(一)导入：
1.师：小朋友们你们喜欢看动画片吗?
生：喜欢。
师：那我们来看一段动画片。
2.老师：动画片中的小人可爱吗，想不想知道它的名字?
生：可爱，想知道。
师：它叫简笔画人，今天我就来学习17课《简笔画人》。 首先看一下学习目标：
1、通过欣赏能够了解是简笔画人。
2、能运用简笔画的形式画两个以上运动中的人。(教师来读，并解释简笔画人)
(二)新授
1、课件展示课本34页村落图。先欣赏，然后说一说图上的人物都在干什么? (教师再以讲故事发方式说一说这幅图)
师：那么，这些简笔画人物都是怎么画出来的呢，同学们想不想学。首先我们要了解人的身体由哪几个部分组成?学生回答。
(展示课件：由头、躯干、上肢、下肢组成)
2、我们可以用椭圆形表示头部，直线表示身躯和四肢，创造出非常有意思的小人。(板书)
3、教师示范画站立的简笔画人，学生跟画。
(三)尝试练习
1.师：同学们的小手是不是已经酸了，让我们放松放松，跟着音乐挑 起来吧。(播放小苹果的视频学生跟跳)
师：我们在跳舞是身体的那些部分发生了变化。
学生回答。
小结：我们在运动时身体的各部分都在发生变化。
2.师：出示图片，学生观察，教师示范画奔跑中的简笔画人，学生跟画。(课件出示图片)
3.老师再出示图片，请同学们能根据图片的人物动态尝试画一下简笔人。(课件出示图片)
第 1 页 共 10 页 儿童卡通人物画的教案欣赏
儿童卡通人物画的课程近年来在大多数学校里开展。下面是小编为你精心推荐的儿童卡通人物画的教案的内容，一起来看看吧!
儿童画人物画教案一：简笔画 一、教学目标：
简笔画是全科型小学教师的教学基本功之一。本课学习人物头像简笔画法，使学生了解和掌握人物简笔画的造型规律，通过观察和描绘训练，掌握简笔人物头像的表现技法。培养学生热爱生活、关心他人的思想感情。
二、教学重点与难点：
1、重点：人物头像简笔画的造型规律与表现方法。
2、难点：如何表现人物的脸型、发型与年龄、性别特征;如何抓住人物的表情、职业服饰特征。
三、教学方法：讲授法、谈话法、示范法、讨论法、练习法、演示法
四、教学准备：
1、教具：彩色文字卡片、人物头像图片、简笔画范图
2、学具：深色水彩笔或记号笔、八开素描纸、八开画板
五、教学过程：
(一)导入新课 俗话说画鬼容易画人难，因为妖魔鬼怪谁也没有见过，可以随心所欲，人却随时随处可见，画得稍不象就能看出来，
第 2 页 共 10 页 所以难画，只有经过美术专业训练的人才能把人画得神形兼备。同学们是未来的全科型小学教师，如果在小学各科教学时能用寥寥几笔的线条在黑板上勾勒出课文中描述的人物的大概面貌，将会吸引小学生的注意力，激发学习兴趣，提高教学效果，我们把这种画叫做简笔人物画。这节课我们先来学习简笔画人物头像的画法。
(二)讲授新课
1、年龄与性别
教师先叫一个男同学上台，分析他脸型与发型特征，用简笔画的方法在黑板上画出来。然后再叫一个女同学上台，叫学生观察分析她的脸型发型特征与男同学的不同之处，教师用简笔画的方法在黑板上画出来。展示老人与小孩的图片，分别画出老人与小孩的头像简笔画。总结男女老少头像的特点，并用简笔画的形式表现出来。 男女老少简笔画头像的特点是：①成年男性脸形较方正，要用刚直的线条画，体现男性的阳刚之气，可以增加短胡须和短头发;②成年女性脸形比较圆润秀气，头发较长，多用曲线来表现阴柔之美;③老人脸上有皱纹，眼皮往下耷拉着，嘴角往下，鼻唇沟较深，很多老人已经秃顶，男性老人的胡须较长，用不太连贯的线条表现老人的沧桑之感;④婴幼儿的五官在脸部一半以下，眼睛大，额头长，用曲线表现儿童的天真可爱，婴幼儿的脸部男女差别不大，主要差别是发型。
三年级上册美术课件：《第2课 卡通大亮相》
第一课时
一、教学目的
通过本课学习了解卡通画的历史，分析卡通画的特点。通过学习和观赏，自己设计一个卡通形象。在教学过程中，渗透爱国主义教育。
二、教学重点和难点
教学重点：本课的教学重点是通过认识和了解卡通画，要求同学们自己动手设计出一个卡通形象。
教学难点：卡通形象的设计、环境画面的构成，以及学生对进一步创作卡通画的认识。
三、教学过程：
1、以提问法进入课堂教学
问题：同学们喜不喜欢卡通？想不想看一段动画片？（引入课堂教学。）
请同学们分析动画片中的动物形象与真实生活当中的动物形象有没有区别？（引入课题：卡通画的特点）
2、讲解卡通画的历史以及卡通画的特点
讲解卡通画的历史、来源。
分析卡通画的特点：夸张、变形、抓特点、拟人化。（重点）
3、播放各国动画片，激励学生爱国主义精神。（从小培养学生爱国，与思想品德课进行学科整合，让学生从各学科都能受到教育）
4、教师演示如何画卡通画
5、布置学生作业：对自己喜爱的形象来进行创作。（包括动植物、人物、日常生活用品都可以。）
6、让学生以自己的眼光来点评同学的作业，促进相互间的交流。
7、播放2段具有教育意义的卡通片，来结束本课教学。让学生认识到动画片不仅只是起到娱乐的作用，同时也能受到教育。
四、课堂小节
通过本课学习，让学生认识和了解了卡通，同时也创作出自己的卡通形象。在教学中对学生进行爱国主义教育，强调做个了不起的中国人。
教学目标：
1、欣赏优秀的卡通片，提高学生对卡通片的鉴赏能力。
2、了解、认识卡通形象的艺术特点，以及简单的制作过程。
3、激发学生运用所学创作可爱的有个性的卡通形象的*。
4、提高学生的造型表现能力。 教学重点：
1、认识卡通形象的艺术特点，了解卡通形象设计的基本手法。
2、运用夸张、拟人手法创作简单的卡通形象。
教学难点：
卡通形象设计的手法认识及实践运用。
课前准备：
1、教师：动画片《西游记》影碟及相应VCD音乐光碟、自制课件、多媒体设备、实物投影仪等。
二年级下册学画动画人物
学画动画人物
工具/原料：铅笔、画纸
方法/步骤：
首先，我们先要想一下自己要画什么，可以找一个图片或者动画宝宝的玩具来当做参作物。
第一步我们画出人物的头部，头画的大大的越可呦，接着我们在脸上画出眼睛，鼻子，耳朵，还有嘴唇。
接下来我们画人物的身体，给它画出漂亮的衣服，鞋子，在衣服上可以画些漂亮的装饰，这边要注意细节呦。
最后一步，给我们画好的动画宝宝涂上颜色，衣服的颜色多一些更好看呦，一个漂亮的动画宝宝就完成了。
总结：
1.第一步我们画出人物的头部。
2.画出人物的五官。
3.画衣服并涂好颜色。
注意事项：
用铅笔画呦，画不好可以修改。
衣服颜色多一点更好看哟。
学画动画人物《动漫亮相》
在我们身边，动画形象随处可见，孩子们最喜欢看动画片了，深受大家喜欢的动画明星来了，大家看看，认不认识他们呢？你能说出哪几个明星？哪几个是中国的？让我们一起走进动画明星的大家庭，感受他们独特的艺术魅力吧！
教学目标
1.赏析动画图片，初步了解造型夸张变形和拟人的艺术手法。
2.尝试运用设计方法，大胆勾画一个卡通形象，并创编一个故事。
教学重点
了解夸张，变形和拟人的设计手法。
教学难点
试着去设计一个动画人物形象。
一、欣赏感知。
《喜羊羊与灰太狼》动画片中，喜羊羊家族和灰太狼正在草地追逐，喜羊羊满脸笑容地踏着滑板车，风一般的行驶在前面，美羊羊优雅地在空中滑翔，而倒霉的灰太狼却气喘吁吁，灰头土脸的一路追赶扬起一片尘土……，让人忍俊不禁的场面传递出诙谐幽默的气氛。
《喜羊羊与灰太狼》是中国非常著名的动画片，风靡一时，现有1000多集，创造了最长动画片记录，真是了不起呀！
喜羊羊与灰太狼是头大身小的Q版形象，颠覆了一般写实人物的比例，不仅极大的夸张的头部，而且在表情形体特征上进行了变形，动画形象的造型，以夸张，变形为主要的表现手法，突出来人物或动物的外部特征，使其更加鲜明，脸型也富有个人情感色彩。
