通用技术 技术及其性质

高中通用技术知识点高中通用技术是一门立足于实践、注重创新、高度综合的课程，涵盖了众多实用且有趣的知识领域。

接下来，让我们一同走进高中通用技术的知识世界。

一、技术的性质1、创新性创新是技术发展的核心。

新技术的出现往往源于人们对现有技术的不满和改进需求。

比如，从传统的按键手机到如今的触摸屏智能手机，就是技术不断创新的结果。

2、目的性任何技术的产生都有其明确的目的。

比如，雨伞的发明是为了在雨天遮雨，汽车的发明是为了更快捷地出行。

3、综合性技术的综合性体现在它融合了多学科的知识和技能。

例如，制造一架飞机，需要涉及到物理学、材料学、工程学、计算机科学等多个领域的知识。

4、两面性技术既可以给人类带来好处，也可能带来负面影响。

比如，核能的利用可以提供大量的能源，但如果发生核泄漏，就会对环境和人类健康造成巨大威胁。

5、专利性技术创新者可以通过申请专利来保护自己的知识产权，从而鼓励更多的创新。

二、设计的基本原则1、科学性原则设计要遵循科学原理和规律。

比如，建筑设计要考虑力学结构，电子产品设计要符合电学原理。

2、实用性原则设计的产品要能够满足人们的实际需求，具有实用价值。

3、创新性原则设计要有独特的创意和新颖的构思，以区别于现有的产品。

4、安全性原则产品在使用过程中不能对人造成伤害，要确保使用者的安全。

5、经济性原则要考虑成本和效益，以最小的成本获得最大的效益。

6、美观性原则产品的外观要美观，给人以美的享受。

7、可持续发展原则设计要考虑资源的合理利用和环境保护，以实现可持续发展。

三、人机关系1、人机关系的目标高效、健康、舒适、安全是人机关系追求的目标。

比如，办公桌椅的设计要考虑人体工程学，让人在工作时既能高效又能保持健康。

2、如何实现合理的人机关系首先要考虑人的生理需求和心理需求，然后通过合理的设计来满足这些需求。

例如，汽车座椅的设计要能调节高度和角度，以适应不同人的身材。

四、技术试验1、技术试验的重要性技术试验是检验产品性能和质量的重要手段，通过试验可以发现问题、改进设计。

通用技术高考知识点通用技术是一门立足于实践、注重创新、高度综合的课程，在高考中也占据着一定的比重。

以下为大家梳理了一些通用技术高考的重要知识点。

一、技术的性质1、技术的目的性：技术总是从一定的具体目的出发，针对具体的问题，形成解决方案，从而满足人们的某方面的需求。

2、技术的创新性：创新是技术发展的核心。

技术创新常常表现为技术革新和技术发明。

技术革新是在原有技术的基础上的变革和改进，技术发明则是创造出新的技术。

3、技术的综合性：技术具有跨学科的性质，它综合了多种学科的知识。

比如，计算机技术就融合了数学、物理学、电子学等多门学科的知识。

4、技术的两面性：技术既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。

比如，农药的使用可以提高农作物的产量，但也可能对环境和人体健康造成危害。

5、技术的专利性：技术的发明者可以通过申请专利来保护自己的知识产权，获得经济利益。

二、设计的一般过程1、发现与明确问题：通过观察日常生活、进行调查研究等方式，发现需要解决的问题，并明确问题的性质和范围。

2、制定设计方案：收集信息、设计分析、方案构思、方案呈现、方案筛选等环节，确定最优的设计方案。

3、制作模型或原型：根据设计方案，制作出实物模型或原型，以便对设计进行检验和改进。

4、测试、评估及优化：对模型或原型进行测试，收集反馈信息，评估其性能和质量，并对其进行优化和改进。

5、产品的使用和维护：产品投入使用后，需要向用户提供使用说明和维护指导，以延长产品的使用寿命。

三、设计的一般原则1、创新原则：设计要力求创新，通过创新来提高产品的竞争力。

2、实用原则：设计的产品要具有实用性，能够满足人们的实际需求。

3、经济原则：在设计中要考虑成本和效益，以最小的成本获得最大的效益。

4、美观原则：产品的外观要美观，给人以美的享受，从而提高产品的附加值。

5、道德原则：产品的设计不能违反道德规范，不能损害他人的利益。

6、技术规范原则：产品的设计要符合相关的技术标准和规范，确保产品的质量和安全性。

技术与设计一第一章技术及其性质一、技术的巨大作用1、技术的起源：源于原始人类寻找、生产食物；制作衣服；与野兽搏斗等生存的基本需要。

此时的技术并不是以科学知识为基础的。

2、技术：是人类改造大自然的工具和方法。

3、技术和科学的关系：科学的任务是认识世界，技术的任务是改造世界。

技术是从科学到生产的中间环节，是把科学原理转化为生产力的桥梁。

技术来源于实践经验的总结和科学原理的指导，特别是现代技术，它往往是科学的直接应用。

4、技术的巨大影响[1]、技术的影响:在当今社会，技术已经渗透到社会的经济、政治、军事、外交、文化和生活的方方面面，影响并改变着我们的思维方式和生活方式。

技术对当今社会影响是巨大的。

[2]、技术的两面性：技术的两面性是指技术既能满足人类需求，为人类造福(正面影响)，同时也会对人类带来一定的危机、隐患、甚至是灾难(负面影响)。

如原子能技术、农药技术的应用。

二、技术发明与技术革新1、发明与革新是技术的源泉[1]、发明：创造发明出自然界原来没有的事物。

（电弧灯）[2]、革新：对原来的旧的技术加以改造和提高。

（白炽灯）[3]、发明和革新的结果：就是以新的技术取代旧的和落后的技术。

正是由于技术不断发明和革新推动了技术及其产品的不断进步与完善。

2、知识产权内容:广义上包括著作权、邻接权、商标权、商号权、商业秘密权、产地标记权、专利权、植物新品种权、集成电路布图设计权、计算机程序著作权等；狭义上包括著作权、专利权、商标权；三、设计是技术的关键1、技术创新的重要途径是设计:技术的目的是解决实际问题。

设计的目的是研究解决问题的方法.2、技术创新的来源:[1]、是来源于有计划有步骤的设计，如航天技术；[2]、是来源于偶然的发现，如青霉素的发现；第二章设计的基础一、做一名优秀的设计师1、正确的思维方式的培养：[1]、发散思维：又叫辐射思维，它以思考的问题为中心，从多角度、多个层次来探讨解决问题的方法，扩展思路，然后从多个方法中选择最好的。

专利在产权保护制度下对技术活动的重要性：知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环。

第二章设计的基础一、设计：1、设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。

2、设计的一般过程：①发现与明确问题②制定设计方案③制作原型或模型④优化设计方案⑤编写产品的使用说明书二、设计的特点：（1）设计的源泉是人类的需要（2）设计的本质是创新（3）设计的领域很广泛（4）设计工作需考虑多方面的问题（5）设计需要发挥团队精神三、影响外观设计的因素：造型、色彩、美感、人机工程学人机关系在设计中要实现的目标：①高效人机协调，提供人的工作效率。

例：“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。

②健康长期使用，产品对人的健康不造成不良影响。

例：高跟靴、设计不合理的椅子③舒适产品使用中，人体能处于自然状体，感觉舒适。

例：培土小工具手把处理④安全产品对人的身体不构成生理上的伤害。

如：安全帽、安全带、课桌角等四、设计与技术的关系①设计是技术发展的基础②技术的发展为设计的创新提供了条件③技术的更新对设计产生了重要的影响五、设计的原则：1、科学性原则：设计要遵循自然规律，利用一定的科学理论或原理，如飞机、汽车外型的流线型，可减少阻力。

2、实用性原则：“为我所用，服务于人，方便实用”。

如电视遥控器的发明。

3、创新性原则：“改进变化，精益求精，耳目一新”。

可从产品的原理、结构、技术、材料、工艺等方面考虑改进实现创新。

4、安全性原则：安全性是产品设计最起码的需求，如小孩玩具的棱角不能太锋利。

5、经济原则：“物美价廉”，以最低的费用(成本)取得最佳的效果。

6、美观性原则：“喜欢舒服，爱不释手”，给人以美的享受。

让人们从产品的外观和造型上得到美的体验、享受和精神上的愉悦。

可通过对产品造型、大小比例、使用材料、色彩搭配、装饰图案等设计组合来表达。

专利在产权保护制度下对技术活动的重要性：知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持发明创造的积极性，使技术创新活动趋向良性循环。

第二章设计的基础一、设计：1、设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。

2、设计的一般过程：①发现与明确问题②制定设计方案③制作原型或模型④优化设计方案⑤编写产品的使用说明书二、设计的特点：（1）设计的源泉是人类的需要（2）设计的本质是创新（3）设计的领域很广泛（4）设计工作需考虑多方面的问题（5）设计需要发挥团队精神三、影响外观设计的因素：造型、色彩、美感、人机工程学人机关系在设计中要实现的目标：①高效人机协调，提供人的工作效率。

例：“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。

②健康长期使用，产品对人的健康不造成不良影响。

例：高跟靴、设计不合理的椅子③舒适产品使用中，人体能处于自然状体，感觉舒适。

例：培土小工具手把处理④安全产品对人的身体不构成生理上的伤害。

如：安全帽、安全带、课桌角等四、设计与技术的关系①设计是技术发展的基础②技术的发展为设计的创新提供了条件③技术的更新对设计产生了重要的影响五、设计的原则：1、科学性原则：设计要遵循自然规律，利用一定的科学理论或原理，如飞机、汽车外型的流线型，可减少阻力。

2、实用性原则：“为我所用，服务于人，方便实用”。

如电视遥控器的发明。

3、创新性原则：“改进变化，精益求精，耳目一新”。

可从产品的原理、结构、技术、材料、工艺等方面考虑改进实现创新。

4、安全性原则：安全性是产品设计最起码的需求，如小孩玩具的棱角不能太锋利。

5、经济原则：“物美价廉”，以最低的费用(成本)取得最佳的效果。

6、美观性原则：“喜欢舒服，爱不释手”，给人以美的享受。

让人们从产品的外观和造型上得到美的体验、享受和精神上的愉悦。

可通过对产品造型、大小比例、使用材料、色彩搭配、装饰图案等设计组合来表达。

通用技术必修一知识点通用技术是一门立足于实践、注重创造、高度综合且科学与人文相融合的课程。

在必修一的学习中，我们接触到了许多重要的知识点，这些知识点不仅为我们的日常生活提供了实用的技能和思维方式，也为未来的学习和工作打下了坚实的基础。

一、技术的性质技术具有目的性。

任何技术的产生和发展都是为了满足人类的某种需求或愿望。

比如，汽车的发明是为了提供更便捷的交通方式，智能手机的出现是为了满足人们多样化的通信和娱乐需求。

技术具有创新性。

创新是技术发展的核心。

新技术的产生往往是在原有技术的基础上进行改进和突破。

例如，从传统的燃油汽车到电动汽车，就是技术创新的体现。

技术具有综合性。

技术常常涉及到多个学科领域的知识和技能，如物理学、化学、生物学、工程学等。

例如，制造一架飞机，需要材料科学、力学、电子工程等多方面的知识。

技术具有两面性。

它既可以给人类带来福音，也可能带来危害。

比如，核能的利用可以提供大量的能源，但如果发生核泄漏事故，就会对环境和人类健康造成巨大的威胁。

技术具有专利性。

技术创新者可以通过申请专利来保护自己的知识产权，获得经济利益和社会认可。

二、技术与人技术解放了人的体力和脑力。

各种工具和机器的发明，让人们从繁重的体力劳动中解脱出来；计算机和智能设备的出现，大大减轻了人们的脑力劳动强度。

技术发展也对人的素质提出了更高的要求。

随着技术的不断进步，人们需要不断学习新的知识和技能，以适应社会的发展。

技术具有保护人的作用。

例如，医疗技术的进步延长了人的寿命，提高了生活质量；安全防护技术保障了人们在工作和生活中的安全。

三、技术与自然技术的发展应该遵循自然规律。

如果违背自然规律，可能会导致生态环境的破坏和自然灾害的发生。

技术可以帮助人类利用自然和改造自然。

例如，水利工程可以合理调配水资源，风力发电和太阳能发电可以利用可再生能源。

技术的发展也可能会对自然环境造成负面影响。

比如，工业生产排放的废水、废气、废渣会污染环境，过度开采自然资源会导致资源枯竭。

概述通用技术是指具有基础性、通用性并与专业技术相区别的技术。

第一章技术及其性质第一节技术的性质及其巨大作用1、技术的内涵：☆技术有别于科学科学的任务是认识世界，技术的任务是改造世界技术是从科学到生产的中间环节，是把科学理论转化为生产力的桥梁技术来源于实践经验的总结和科学原理的指导2、技术的性质性质具体释义例证实践性技术源于实践综合性每一门技术都可以看成由多学科的知识综合而成制造技术是一门以机械为主的交叉性学科，与光学、电工、电子、材料、管理、艺术及社会科学等学科密切相关技术的形式是由多种多样的要素综合而成的技术的形式包括人类发明的产品，人工制品，创造某种产品需要的知识体系、技术产品的开发过程、协议、程序……创新性在原有技术的基础上，人们依据一定的技术原理和社会需要，有计划，有目的地进行应用研究和生产发展的技术开发活动今天，除了在家用电器博物馆外，人们在业看不到几十年前设计的过时的洗衣机了相关性一项技术的发展需要其他技术的支持；与此同时，一项技术的发展又可以带动其他相关技术的发展半导体技术的发展，就大大促进了电视技术和计算机技术的发展价值性技术本身的价值性所决定。

技术的应用可以产生社会效益，也可以产生经济效益医疗队下乡义诊，就产生巨大的社会效益；医疗技术在医院中的作用，除产生社会效益外，还产生经济效益保密性技术的发明创造，需要付出艰辛的劳动，为了保护发明者的合法权益，许多技术需要保密新发明的技术申请专利保护3、技术的影响力回顾过去：技术的起源和发展①技术最早起源于人类寻找、生产实物，制作衣服和野兽搏斗等生存的基本需要。

②许多技术的进步源于人们改变自身生存条件、改造自然的愿望。

③技术可以用来定义一个社会或一个时代，每一个时代的命名反映了那个时代的的技术特征，按时间顺序依次为：石器时代以石头为工具使用的时代青铜器时代以青铜为材料来制造工具、用具以及武器的时代铁器时代能冶铁和制造铁器的时代蒸汽机时代蒸汽机广泛使用的时代电气时代以电为能源的时代信息时代以电子信息业的突破与迅猛发展为标志的时代，这一时期的技术主要包括信息技术、生物工程技术、新材料技术、海洋技术、空间技术五大领域。

通用技术高中知识点通用技术是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。

在高中阶段，通用技术涵盖了丰富的知识点，为学生的综合素质提升和未来的发展奠定了基础。

一、技术的性质1、技术的目的性任何技术的产生和发展都是为了满足人类的需求和愿望。

比如，汽车的发明是为了提高交通效率，满足人们出行的需求。

2、技术的创新性创新是技术发展的核心。

新技术的不断涌现推动着社会的进步。

从蒸汽机到内燃机，再到电动汽车，技术的创新不断改变着我们的生活。

3、技术的综合性技术往往需要综合运用多种学科知识，如物理学、化学、生物学等。

例如，制造一部手机，就需要涉及电子技术、材料科学、通信技术等多个领域的知识。

4、技术的两面性技术既可以给人类带来福音，也可能带来危害。

比如，核能的利用既能提供大量的能源，但如果发生核泄漏，又会对环境和人类健康造成巨大威胁。

5、技术的专利性技术的创新成果需要得到保护，专利制度就是为了鼓励发明创造，保护知识产权。

二、设计的基本原则1、创新原则设计要追求创新，突破传统，以新颖独特的方式解决问题。

2、实用原则产品要能够满足人们的实际需求，具有实用价值。

3、经济原则设计要考虑成本和效益，以最小的成本获得最大的效益。

4、美观原则产品的外观造型要具有美感，能给人带来视觉上的享受。

5、道德原则设计不能损害他人利益和社会公共利益，要遵循道德规范。

6、技术规范原则产品要符合行业标准和技术规范，确保质量和安全。

7、可持续发展原则设计要考虑资源的合理利用和环境保护，实现可持续发展。

三、人机关系1、人机关系的含义人机关系是指人在使用物品时，物品与人产生的相互关系。

2、人机关系要实现的目标高效：在设计中，要考虑人的操作效率，使人能够轻松、准确地完成任务。

健康：产品的设计要有利于人的身体健康，避免造成身体损伤。

舒适：让人在使用产品时感到舒适，减少疲劳感。

安全：确保使用者的人身安全，避免发生意外事故。

四、技术试验1、技术试验的重要性技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段，通过试验可以验证产品的性能和质量，发现问题并进行改进。