交际的心理障碍

如何克服人际交往心理障碍作者：王华转贴自：本站原创点击数：8我最近在看有关克服人际交往的心理障碍和心理保健的书籍，了解了好多相关知识，针对我校有关社会适应性的专题，特对我的学习内容作一下归纳总结，与大家共勉。

一，人际交往的心理障碍人际交往的心理障碍一般有以下几种：1．自负只关心个人的需要，强调自己的感受，在人际交往中表现为目中无人。

与同伴相聚，不高兴时会不分场合地乱发脾气，高兴时则海阔天空、手舞足蹈讲个痛快，全然不考虑别人的情绪和别人的态度。

另外，在对自己与别人的关系上，过高地估计了彼此的亲密度，讲一些不该讲的话。

这种过于亲昵的行为，反而会使人出于心理防范而与之疏远。

2．忌妒忌妒者总是用望远镜观察一切，在望远镜中，小物体变大，矮个子变成巨人，疑点变成事实。

忌妒是对与自己有联系的、而强过自己的人的一种不服、不悦、失落、仇视、甚至带有某种破坏性的危险情感，是通过把自己与他人进行对比，而产生的一种消极心态。

当看到与自己有某种联系的人取得了比自己优越的地位或成绩，便产生一种忌恨心理；当对方面临或陷入灾难时，就隔岸观火，幸灾乐祸；甚至借助造谣、中伤、刁难、穿小鞋等手段贬低他人，安慰自己。

正如黑格尔所说：“有忌妒心的人自己不能完成伟大事业，便尽量去低估他人的伟大，贬低他人的伟大性使之与他本人相齐。

3．多疑这是人际交往中的一种不好的心理品质，可以说是友谊之树的蚀虫。

这种心情是迷陷人的，又是乱人心智的。

它能使你陷入迷惘，混淆敌友，从而破坏人的事业。

具有多疑心理的人，往往先在主观上设定他人对自己不满，然后在生活中寻找证据。

带着以邻为壑的心理，必然把无中生有的事实强加于人，甚至把别人的善意曲解为恶意。

这是一种狭隘的、片面的、缺乏根据的一种盲目想象。

4．自卑美国心理学家的研究表明，儿童时期如果各项活动取得成绩而得到老师、家长及同伴的认可、支持和赞许，便会增强他们的自信心、求知欲，内心获得一种快乐和满足，就会养成一种勤奋好学的良好习惯。

如何克服人际沟通的障碍人际之间的沟通，遇到障碍是在所难免的。

语言系统、心理因素、空间距离、中间环节过多、沟通方式不当都会造成人际沟通障碍。

沟通的双方要通过控制狭隘的情感、以诚待人、胸襟坦荡、改善心理健康状态的方式来克服人际沟通过程当中产生的障碍。

下面是小编为大家收集关于如何克服人际沟通的障碍，欢迎借鉴参考。

心理障碍是指一个人由于生理、心理或社会原因而导致的各种异常心理过程、异常人格特征的异常行为方式，是一个人表现为没有能力按照社会认可的适宜方式行动，以致其行为的后果对本人和社会都是不适应的。

当心理活动异常的程度达到医学诊断标准，我们就称之为心理障碍，心理障碍强调是这类心理异常的临床表现或症状，不把它们当做疾病看待。

此外，使用心理障碍一次容易被人们所接受，能减轻社会的歧视。

人际交往是人们社会生活的重要内容之一，自我的发展、心理的调适、信息的沟通、各种不同层次需求的满足、人际关系的协调，都离不开人际。

每一个人，都希望善于交往、都希望通过交往建立起和睦的家庭关系、亲属关系、邻里关系、朋友关系、同学、同事关系……而这些良好的社会关系可以使个人在温馨怡人的环境中愉快地学习、生活和工作。

但在实际的交往过程中，总是或多或少地存在着一些不尽如人意之处，影响了人际交往的正常进行。

在来访者当中，最常提到的问题如：“我怎样才能使别人喜欢我?”，或者“怎样才能消除自卑感?”，还有“怎样才能正确认识自己和他人”等等。

还有人会问：“我为什么体会不到人际交往的快乐?”社会心理学研究表明，那些在人际交往中颇受好评，很得“人缘”的人一般具以下特点：乐观、聪明、有个性、独立性强、坦诚、有幽默感、能为他人着想、充满活力等等，当然，不是说这些特点都具备才能有好的人际交往。

而那些在人际交往中不太受人欢迎的人具有以下几个特点：自私、心眼小、斤斤计较、孤傲、依赖性、自我中心、虚伪自卑、没有个性等等。

有了以上的参照标准，大家就可对照自己，扬长避短。

跨文化交际中的障碍与解决在全球化迅速发展的今天，跨文化交际变得越来越普遍。

然而，由于各国文化的差异，跨文化交际中常常会出现各种障碍。

这些障碍使得沟通的效率降低，有时甚至会引发误解和冲突。

本文将探讨跨文化交际中的主要障碍及其解决方法。

一、跨文化交际障碍的类型1. 语言障碍语言是文化的载体，跨文化交际中的语言障碍主要体现在： - 词汇差异：不同文化中某些词汇和表达的意义可能截然不同。

- 语法结构：不同语言的语法结构差异会导致理解上的障碍。

- 发音问题：非母语者的发音可能会影响对方的理解。

2. 非语言沟通障碍非语言沟通包括肢体语言、面部表情、眼神交流等，不同文化对这些非语言信号的解读存在差异。

例如： - 手势的理解：某些手势在一国可能表示友好，而在另一国可能被视为冒犯。

- 空间距离：不同文化对人际距离的接受程度不同，可能在交流中造成不适。

3. 文化背景障碍文化背景的差异造成了对事情的理解和反应的不同： - 价值观差异：不同文化有不同的价值观，如个人主义和集体主义的差异。

- 习俗与传统：各国的庆祝活动、礼仪等传统习俗也会影响沟通的流畅性。

4. 心理障碍由于对其他文化的误解和偏见，跨文化交际中可能产生心理障碍。

例如： - 刻板印象：对某一文化的片面看法可能导致误解。

- 不安全感：在陌生文化面前，个体可能会感到不自信和焦虑。

二、解决跨文化交际障碍的方法1. 提高语言能力•学习当地语言：掌握基本的语言交流能力可以降低语言障碍。

•使用简单明了的语言：避免使用复杂的术语和俚语，尽量简化表达。

2. 理解非语言信号•研究非语言沟通：了解不同文化对非语言信号的解读，减少误解。

•注意自己的肢体语言：在跨文化交际中，保持开放的姿态和友好的面部表情。

3. 增强文化意识•文化学习：通过阅读、参加文化交流活动等方式，深入了解其他文化的习俗和价值观。

•尊重差异：在沟通中保持开放的心态，尊重文化差异，共同寻找理解的基础。

4. 改善心理素质•克服刻板印象：通过交流和接触，消除对其他文化的刻板印象，形成真实的理解。

人际交往常见的心理障碍有哪些*导读：人际交往常见的心理障碍有哪些？在我们的社会中，人与人之间的交往是必不可少的。

那么今天为您介绍人际交往常见的心理障碍有哪些。

大家看看吧。

*一、人际交往常见的心理障碍有哪些有些人在于他人交往时经常是手足无措，紧张冒汗，满脸通红，口干舌燥，心跳加快，恨不得尽快逃开人群。

人际交往常见的心理障碍有哪些?*1、猜忌心理有这种心理的人喜欢用不信任的眼光打量别人和看待外界事物。

比如，看到其他同志私下议论，就以为在讲自己的坏话;奖金被扣除几元，就认定是某某人从中作梗猜忌成癖的人，捕风捉影，节外生枝，结果只能自寻烦恼，制造隔阂。

*2、怯懦心理涉世未深、阅历较浅、性格内向、不善辞令的人，容易产生这种心理。

他们在话锋闪烁的论辩中，由于怯懦，不敢发表深思熟虑后的真知灼见;在学习工作和生活中，由于怯懦，酝酿已久的大胆计划设想不能实怯懦心理，是束缚人们思想行为的一根绳索，应决断而弃之。

*3、排他心理人类已有的知识、经验以及思维方式等，需要不断地更新创造，否则就会失去活力，甚至产生副效应。

排他心理恰好忽视了这一点，表现为抱残守缺，不去延伸认识的触角、拓宽思维领域，只能促使人在自我封闭的狭小空间里兜圈子。

*4、逆反心理求异思维并不等于标新立异与专唱反调。

有些人认识不到这一点，于是就产生这种现象：你说某种错误观点站不住脚，他就偏要挖空心思为其辩护;你指东，他偏要向西。

这种逆反心理容易模糊是非曲直的严格界限，其消极作用显而易见。

*5、冷漠心理有人认为，言词尖刻、态度孤傲、表情冷峻，就是有个性，于是崇尚冷漠成为一种时髦。

其实，这是一种病态，它会使年轻人孤芳自赏、活泼浪漫的天性萎缩，从而步入寡合的死胡同。

因而，也是一种应该坚决克服的心理现象。

克服人际交往中的心理障碍人际交往是人们社会生活的重要内容之一，自我的发展、心理的调适、信息的沟通、各种不同层次需求的满足、人际关系的协调，都离不开人际交往。

每一个人都希望善于交往，都希望通过交往建立起和睦的家庭关系、亲属关系、邻里关系、朋友关系、同学、同事关系..而这些良好的社会关系可以使个人在温馨怡人的环境中愉快地学习、生活和工作。

人际交往障碍是什么人际交往障碍是什么良好的社会交往可以减少孤独、寂寞、空虚、恐惧、痛苦，可以宣泄愤怒及压抑。

下面是店铺整理的人际交往障碍是什么，欢迎大家分享。

人际交往障碍是什么人际交往障碍(interpersonal relation disturbance)是人在交往过程中阻碍人际关系建立的各种因素，又称人际关系障碍。

人际交往障碍主要有三方面：(1)文化因素障碍：①语言障碍，如语言、文字、有意义的符号等在交往过程中的误解、曲解、偏见、歧视的障碍;民族或群体在情感和意识上倾向问题;②教育程度差别上的障碍。

(2)社会因素障碍：①地位角色障碍，如所处社会地位、角色、职务、年龄、经济、政治等方面的条件差距;②空间距离障碍，双方空间距离太大，中间媒体环节过多，必然阻碍人际关系的建立;③沟通网络障碍，在群体结构中人们交往形成的不同沟通网络，因各种因素会造成对人际交往的影响。

(3)个体因素障碍：①个性结构障碍，人们的需求、动机、习惯、态度、价值观、人生观等方面的差异;②个性品质特征的障碍，如虚伪、冷漠、孤僻、猜疑心大等。

人际交往障碍的心理在人际关系交往中，心理状态不健康者，往往无法拥有和谐、友好和可信赖的人际关系，在与人相处中，既无法得到快乐满足，也无法给予别人有益的帮助。

为了拥有和谐愉快的人际关系，社会心理学家归纳出以下几种常见的不良心理状态，请女性朋友在与他人交往中努力避免。

1、自卑心理有些女性朋友因为容貌、身材、修养等方面的因素，在与他人的交往中有自卑心理，不敢阐述自己的观点，做事犹豫，缺乏胆量，习惯随声附和，没有自己的主见。

在交流中无法向别人提供值得借鉴的有价值的意见和建议，让人感到与之相处是浪费时间，自然会避而远之。

2、嫉妒心理有人说嫉妒是女人的天性，尤其在与人的来往过程中，这点女性朋友要格外注意!在和人的来往往往会出现以下情况，针对别人的优点、成就等不是赞扬而是心怀嫉妒，企望着别人不如自己甚至遭遇不幸。

人际交往的心理障碍有哪些理解是成功的人际交往的必要前提。

理解就是我们能真正的了解对方的处境、心情、好恶、需要等，并能设心处地的关心对方。

那么，人际交往的心理障碍有哪些呢?下面我来告诉大家吧!人际交往的心理障碍有哪些1.自负只关心个人的需要，强调自己的感受，在人际交往中表现为目中无人。

与同伴相聚，不高兴时会不分场合地乱发脾气，高兴时则海阔天空、手舞足蹈讲个痛快，全然不考虑别人的情绪和别人的态度。

另外，在对自己与别人的关系上，过高地估计了彼此的亲密度，讲一些该讲的话。

这种过于亲昵的行为，反而会使人出于心理防范而与之疏远。

2.忌妒西班牙作家赛万斯指出：“忌妒者总是用望远镜观察一切，在望远镜中，小物体变大，矮个子变成巨人，疑点变成事实。

”忌妒是对与自己有联系的、而强过自己的人的一种不服、不悦、失落、仇视，甚至带有某种破坏性的危险情感，是通过自己与他人进行对比，而产生的一种消极心态。

当看到与自己有某种联系的人取得了比自己优越的地位或成绩，便产生一种忌恨心理;当对方面临或陷入灾难时，就隔岸观火，幸灾乐祸。

甚至借助造谣、中伤、刁难、穿小鞋等手段贬低他人，安慰自己。

正如黑格尔所说：“有忌妒心的人自己不能完成伟大事业，便尽量去低估他人的伟大，贬低他人的伟大性使之与他本人相齐。

忌妒的特点是：针对性———与自己有联系的人;对等性———往往是和自己职业、层次、年龄相似而超过自己的人;潜隐性———大多数忌妒心理潜伏较深，体现行为时较为隐秘。

3.多疑这是人际交往中的一种不好的心理品质，可以说是友谊之树的蛀虫。

正如英国哲学家培根说的：“多疑之心犹如蝙蝠，它总是在黄昏中起飞。

这种心情是迷惑人的，又是乱人心智的。

它能使你陷入迷惘，混淆敌友，从而破坏人的事业。

”具有多疑心理的人，往往先在主观上设定他人对自己不满，然后在生活中寻找证据。

带着以邻为壑的心理，必然把无中生有的事实强加于人，甚至把别人的善意曲解为恶意。

这是一种狭隘的、片面的、缺乏根据的一种盲目想象。

人际交往的七种心理障碍人际关系心理是社会生活中人与人之间进行交往的基础。

但是很多人都会或多或少有一些心理障碍，下面给大家介绍一下人际交往的几种心理障碍。

人际交往心理障碍一：忌妒西班牙作家赛万斯指出：“忌妒者总是用望远镜观察一切，在望远镜中，小物体变大，矮个子变成巨人，疑点变成事实。

”忌妒是对与自己有联系的、而强过自己的人的一种不服、不悦、失落、仇视，甚至带有某种破坏性的危险情感，是通过自己与他人进行对比，而产生的一种消极心态。

当看到与自己有某种联系的人取得了比自己优越的地位或成绩，便产生一种忌恨心理;当对方面临或陷入灾难时，就隔岸观火，幸灾乐祸。

甚至借助造谣、中伤、刁难、穿小鞋等手段贬低他人，安慰自己。

正如黑格尔所说：“有忌妒心的人自己不能完成伟大事业，便尽量去低估他人的伟大，贬低他人的伟大性使之与他本人相齐。

忌妒的特点是：针对性———与自己有联系的人;对等性———往往是和自己职业、层次、年龄相似而超过自己的人;潜隐性———大多数忌妒心理潜伏较深，体现行为时较为隐秘。

人际交往心理障碍二：自负只关心个人的需要，强调自己的感受，在人际交往中表现为目中无人。

与同伴相聚，不高兴时会不分场合地乱发脾气，高兴时则海阔天空、手舞足蹈讲个痛快，全然不考虑别人的情绪和别人的态度。

另外，在对自己与别人的关系上，过高地估计了彼此的亲密度，讲一些该讲的话。

这种过于亲昵的行为，反而会使人出于心理防范而与之疏远。

人际交往心理障碍三：自卑美国心理学家的研究表明，儿童时期如果各项活动取得成绩而得到老师、家长及同伴的认可、支持和赞许，便会增强他们的自信心、求知欲，内心获得一种快乐和满足，就会养成一种勤奋好学的良好习惯。

相反，他们会产生一种受挫感和自卑感。

个体自卑感的形成主要是社会环境长期影响的结果。

自卑的浅层感受是别人看不起自己，而深层的理解是自己看不起自己，即缺乏自信。

人际交往心理障碍四：多疑这是人际交往中的一种不好的心理品质，可以说是友谊之树的蛀虫。

如何克服人际交往心理障碍作者：王华转贴自：本站原创点击数：8我最近在看有关克服人际交往的心理障碍和心理保健的书籍，了解了好多相关知识，针对我校有关社会适应性的专题，特对我的学习内容作一下归纳总结，与大家共勉。

一，人际交往的心理障碍人际交往的心理障碍一般有以下几种：1．自负只关心个人的需要，强调自己的感受，在人际交往中表现为目中无人。

与同伴相聚，不高兴时会不分场合地乱发脾气，高兴时则海阔天空、手舞足蹈讲个痛快，全然不考虑别人的情绪和别人的态度。

另外，在对自己与别人的关系上，过高地估计了彼此的亲密度，讲一些不该讲的话。

这种过于亲昵的行为，反而会使人出于心理防范而与之疏远。

2．忌妒忌妒者总是用望远镜观察一切，在望远镜中，小物体变大，矮个子变成巨人，疑点变成事实。

忌妒是对与自己有联系的、而强过自己的人的一种不服、不悦、失落、仇视、甚至带有某种破坏性的危险情感，是通过把自己与他人进行对比，而产生的一种消极心态。

当看到与自己有某种联系的人取得了比自己优越的地位或成绩，便产生一种忌恨心理；当对方面临或陷入灾难时，就隔岸观火，幸灾乐祸；甚至借助造谣、中伤、刁难、穿小鞋等手段贬低他人，安慰自己。

正如黑格尔所说：“有忌妒心的人自己不能完成伟大事业，便尽量去低估他人的伟大，贬低他人的伟大性使之与他本人相齐。

3．多疑这是人际交往中的一种不好的心理品质，可以说是友谊之树的蚀虫。

这种心情是迷陷人的，又是乱人心智的。

它能使你陷入迷惘，混淆敌友，从而破坏人的事业。

具有多疑心理的人，往往先在主观上设定他人对自己不满，然后在生活中寻找证据。

带着以邻为壑的心理，必然把无中生有的事实强加于人，甚至把别人的善意曲解为恶意。

这是一种狭隘的、片面的、缺乏根据的一种盲目想象。

4．自卑美国心理学家的研究表明，儿童时期如果各项活动取得成绩而得到老师、家长及同伴的认可、支持和赞许，便会增强他们的自信心、求知欲，内心获得一种快乐和满足，就会养成一种勤奋好学的良好习惯。

人际交往的心理缺陷关于人际交往的心理缺陷1自负：这种人只关心个人的需要，在人际交往中表现得目中无人。

高兴时海阔天空，不高兴时则不分场合乱发脾气，全然不考虑别人的情绪。

另外，与别人初识时往往过于亲密，讲一些不该讲的话，反而会使人出于心理防卫与之疏远。

孤僻：这种人孤芳自赏，只是认为别人世俗浅薄。

克服孤僻的关键在于打破自己设置的心理障碍，敞开心扉，用坦荡、真挚的感情去赢得别人的理解和友谊。

多疑：这种人应抛弃成见，多与朋友开诚布公地交流感情，树立正确的认识能力，才能克服交往中的“无端愁绪”。

腼腆：腼腆有三种情况：一是生性内向、沉静。

二是由于过于自爱，过于重视自己的言行。

三是在旅途中曾遭受某种挫折，而变得消极被动。

对第一种情况，要加强性格锻炼，对第二、第三种情况，要改变观念，树立生活的信心，并培养交际技巧。

自卑：自卑的人并不一定表现为能力差，相反是自已期望过高，不切实际，因此必然容易导致失败。

干涉：有人在相处交往中，专门爱询问、打听、传播、干涉他人的私事。

这种人并不一定有什么实际目的，只是以刺探别人的隐私而沾沾自喜。

角色固执：人的一生需扮演多种角色，不知道适时变通自己，就会形成社会角色固执。

比如，有人在单位是领导，习惯向下属发号施令，可把这个社会角色用在对待妻子上，妻子就不会买他的账;用它来对待朋友，朋友更会认为他盛气凌人，不值得交往。

关于人际交往的心理缺陷2多疑这种人应抛弃成见，多与朋友开诚布公地交流感情，树立正确的认识能力，才能克服交往中的“无端愁绪”。

自卑自卑的人并不一定表现为能力差，相反是自己期望过高，不切实际，因此必然容易导致失败。

自负这种人只关心个人的需要，在人际交往中表现得目中无人。

高兴时海阔天空，不高兴时则不分场合乱发脾气，全然不考虑别人的情绪。

另外，与别人初识时往往过于亲密，讲一些不该讲的话，反而会使人出于心理防卫与之疏远。

腼腆腼腆有三种情况：一是生性内向、沉静；二是由于过于自爱，过于重视自己的言行；三是在生活中曾遭受某种挫折，而变得消极被动。

大学生人际交往的心理障碍大学生人际交往的心理障碍才是导致人际关系不好的关键原因。

下面是店铺给大家搜集整理的大学生人际交往的心理障碍以及大学生人际交往心理障碍的成因文章内容。

希望可以帮助到大家!大学生人际交往的心理障碍1.恐惧心理。

调研资料的分析还说明,不少同学对人际交往有恐惧感,或者觉得自己不善交际举止无措,或者觉得人心如潭高深莫测,更有少数同学觉得人心险恶不得不防。

在人之本性的善恶问题有恐惧心理的人不是不愿与人交往,而是不敢与人交往,心中跃跃欲试,行动上却畏首畏尾,自信心的培养对他们是至关重要的。

2.封闭心理。

大学生中有封闭心理的不乏人在,他们喜欢流连于自己的内心世界沉思默想,他们囿于“人性是自私”的判断避开群体独往独来,他们对周围的人不屑一顾孤芳自赏,他们宁愿把喜怒哀乐都自己扛也不愿与人交流与人分享。

3.冷漠心理。

一部分同学很少关心他人冷暖,也不屑于集体事务,不关注公益事业,对一切都抱着“冷眼观看、保持距离”的态度。

4.嫉恨心理。

嫉恨在部分同学的心中有滋长的土壤。

嫉恨心理是人际交往中最有害的一种心理,它容易降低人的理智使人处在情绪化状态,在这种状态下,人往往会有偏激、冲动、暴怒等过激行为,从而恶化人际关系。

当代大学生们在人际交往方面既有着强烈的心理需求又有着许多心理障碍,他们渴望交往,渴望通过交往建立良好的人际关系,从而为自己融入社会、成就事业打下坚实的基础。

但他们在面对交往时又显得力不从心,面临着这样那样的问题与障碍。

探究这些问题的成因,形成解决这些问题的思路并对切实解决这些问题、提升大学生的交往能力、满足他们的交往需求有所帮助。

大学生人际交往心理障碍的成因(一)客观因素首先,家庭因素。

在校的大学生们多数都是独生子女,家长对子女的过分关爱甚至是溺爱,容易使子女形成自私、自爱、偏激、不合群等不良性格。

一些家庭父母子女长时期不生活在一起,子女无法体味家庭的温暖父母的关爱,容易形成自卑、自闭、抑或是过分自尊等消极性格。

大学生人际交往过程中常见的心理问题调适大学生应当对于戒备心理存在着正确认识，不需要顾虑重重，产生交往恐惧。

应当培养自信心，只有充满了信心地去与人交往，才不会对于人际交往问题充满了恐惧。

下面是店铺给大家搜集整理的大学生人际交往过程中常见的心理问题调适文章内容。

大学生人际交往过程中常见的心理问题调适1.害羞的心理调适具备害羞心理的大学生需要正确认识到自身不正常的心理问题。

对于害羞心理障碍治疗应当以心理治疗为主，可以采用暗示疗法、行为疗法，并且结合了有效的社交与技能训练来消除和克服自己的害羞心理;另一方面大学生需要增强自信，多去参加集体活动，建立起和谐的人际关系，有利于避免和预防害羞心理的产生。

2.自卑的心理调适首先需要正确认识到自卑心理，逐步形成出正确的自我认识。

当大学生因人际交往的不利而陷入自卑时，可以通过参加活动、倾诉、听音乐等方法来摆脱不良的心境。

因为这一种方式一方面发泄了自身的不良情绪，同时也或多或少增加自身人际交往的机会，无形之中培养了自身人际交往的能力。

在校的大学生一定要建立起信心，只有这样，克服人际交往过程中的自卑心理的各种措施才能够得以畅通无阻，发挥出最大作用。

3.戒备的心理调试大学生应当对于戒备心理存在着正确认识，不需要顾虑重重，产生交往恐惧。

应当培养自信心，只有充满了信心地去与人交往，才不会对于交往充满了恐惧。

当大学生发现自身出现了不适当的心理戒备时，要迅速地克制自我，要告诉自己，无端怀疑是不合适的，会给自身的人际关系带来不好的影响。

大学生在有一些时间需要适当地进行自我暴露，消除自身封闭心理，坦诚地同交往对象透露出自己的一些秘密，能够促进良好的人际关系形成，也能够使得自身的心理戒备在一定的程度上得到缓解。

4.孤独的心理调适大学生需要克服其孤独心理，首先就要做到开放自我，多与外界进行交流，以诚相待。

其次，要大胆的交往不怕挫折，善于在交往的挫折中、过程中总结经验，吸取教训，增强其交往能力。

中学生人际交往各种障碍及案例现代的中学生由于受来自主、客观方面原因的影响,在人际交往方面还存在许多问题,这已引起教育工作者的重视。

下面是店铺给大家搜集整理的中学生人际交往各种障碍及案例。

希望可以帮助到大家!中学生人际交往各种障碍及案例：认知障碍[案例]小张以总分超过“重点线”五十多分的绝对优势考入某重点高中。

入学后，他偶然得知自己的分数比班上大部分同学高出许多，因此，他产生了一种优越感。

在与其他同学的交往过程中，他总是不自觉地扮演着“优胜者”或“领导者”的角色，以居高临下的姿态与周围的同学交流，总觉得自己高人一等。

他常常在不经意间伤害了别人，造成与同学之间的冲突和摩擦。

不仅如此，他甚至连自己的任课教师都不放在眼里。

渐渐地，同学们离他远去，不愿意与他交往;教师也对他产生了不良的“观感”，对他印象不佳。

在“离群索居”的孤独中，小张逐渐陷入了极度苦闷的情绪之中。

[案例分析与策略]小张的人际交往状况不佳，完全是由其认知障碍所致。

认知障碍所导致的人际交往问题主要表现为人际排斥。

一个人如果不能客观地评价自己或他人，就会形成自卑或自负的自我认知偏差;自卑也好，自负也罢，都会直接影响其人际交往状况。

认知障碍的具体表现有：对人际关系好坏界定的认知偏差、对他人评价的认知偏差、对自我评价的认知偏差等。

上述案例中，小张的认知障碍主要表现为对自我评价的认知偏差。

他过高地估计和评价自己，同时又过低地估计和评价别人，自负心理膨胀，自以为是，盛气凌人;在人际交往中，从不考虑对方的需要和感受，这样的人在人际交往中必败无疑。

马克思说：“友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。

”毫无疑问，良好的人际交往关系也应建立在相互理解、相互宽容、相互接纳、相互承认、相互尊重的基础之上，而不是相互猜忌、相互讥讽、相互排斥或相互看不起。

因此，中学生在人际交往过程中，必须自觉地排除认知障碍，在正确看待自己的同时，更要正确地认识他人;教师更要帮助学生克服自身的认知障碍，这样，学生之间的人际关系才能和谐融洽。

跨文化交往中的心理障碍与应对跨文化交往是当今全球化时代中不可避免的现象。

通过与不同文化背景的人进行交往，我们可以增进相互了解，拓宽视野和学习他人的经验。

然而，跨文化交往也可能带来心理障碍，如文化差异、语言障碍、偏见和歧视等，这些障碍可能对交往产生消极影响。

本文将探讨跨文化交往中的心理障碍，并提供相应的应对策略。

一、文化差异带来的心理障碍不同国家和地区拥有独特的文化背景，这种差异可能导致心理障碍。

首先，价值观的差异是最常见的心理障碍之一。

不同文化对个人自由、家庭观念、权威等价值的重视程度存在差异，这可能导致误解和冲突。

另外，面子文化也是一个重要因素。

在一些亚洲文化中，面子非常重要，人们注重保护自己和他人的面子，这与西方文化中的直接表达方式形成了鲜明对比。

二、语言障碍对跨文化交往的影响语言是交流的基础，语言障碍可能成为跨文化交往中的重要心理障碍。

首先，语言差异可能导致理解上的困难。

当人们使用不同的语言进行交流时，可能会出现语义上的误解，进而产生误解和矛盾。

其次，语言不通也可能导致沟通障碍，限制双方的交流和互动。

在这种情况下，人们可能感到困惑、尴尬和失望，进而产生抗拒心理。

三、跨文化交往中的偏见和歧视偏见和歧视是跨文化交往中的一大心理障碍。

由于对不同文化缺乏了解和接纳，人们容易产生偏见和歧视。

在一些情况下，这种偏见可能源于对陌生文化的恐惧和误解。

这种心理障碍会对交往产生负面影响，限制了文化间的理解和友谊的建立。

应对心理障碍的策略针对跨文化交往中可能出现的心理障碍，我们可以采取一些应对策略来解决问题。

首先，扩大文化视野是关键。

通过学习、阅读以及与不同文化背景的人进行交流，我们可以增进对其他文化的了解，消除偏见和误解。

其次，学习跨文化交际的技巧是必要的。

这包括学习他人语言，掌握有效的沟通技巧以及了解文化中的礼节和习俗。

再次，保持开放和尊重的心态非常重要。

理解并尊重他人的文化习惯和信仰有助于建立积极的跨文化交往关系。

什么是社交心理障碍
我相信大家都知道啊，人际交往这种事情在我们的日常生活中是非常重要的呢，但是偏偏就有那么一些人啊特别的害怕与人交往呢，甚至连讲上一句话都十分的害羞呢，其实这种情况就是交际恐惧症啊，下面就来介绍一些社交心理障碍吧。

恐惧心理
表现为与人交往时(尤其是大众场合下)，会不由自主地感到紧张、害怕，以致手足无措、语无伦次，严重的甚至害怕见人，常称为社交恐惧症、人际恐怖症。

其中有些人主要表现为对异性的恐惧，称为异性恐惧症。

自卑心理
表现为在社会交往中想象成功的体验少，想象失败的体验多，缺乏自信，总认为自己不行，缺乏交往的勇气和信心。

孤僻心理
有两种情况，一是孤芳自赏，自命清高，不愿与人为伍;另一种是属于有某种持殊的怪癖，使别人无法接纳.从而影响了社会交往。

害羞心理
表现为社会交往中过多地约束自己的言行，以致无法充分地表达自己的思想感情，阻碍了人际关系的正常发展。

封闭心理
表现为把自己的真实思想、情感掩饰起来，试图与人
保持严格的距离。

敌意心理
这是一种比较严重的社会交往障碍。

表现为讨厌他人，乃至仇视他人，把人与人之间的关系视为尔虞我诈;另一种情形
是认为别人总在寻机暗算他、陷害他，从而逃避与人交往，甚至表现为攻击心理行为。

其实啊人际交往在我们的生活中非常重要的一件事情呢，大家在陌生人面前最好是多多的展现自己的魅力呀，恐惧交往对我们的工作什么的是没有任何好处的。

大家千万不能害羞呢，就应该给自己多一点的自信才行啊。

克服心理障碍对语言交际能力影响的调查意义
克服心理障碍对语言交际能力的影响是一个值得研究的话题，对于语言学、心理学以及教育学领域都具有重要的意义。

进行这样的调查有以下几个方面的意义：
1. 了解心理障碍对语言交际的影响：调查可以帮助我们了解心理障碍，如社交焦虑、语言社交恐惧症等，对个体的语言交际能力产生的具体影响。

这有助于深入了解心理障碍与语言交际障碍的关系，从而对相关问题提供更有效的解决方案。

2. 提供有效的干预和治疗方法：调查结果可以为相关问题的干预和治疗提供指导。

通过了解个体的心理障碍类型和程度对语言交际能力的具体影响，我们可以根据不同情况采取相应的干预措施，如认知行为疗法、心理疏导等，帮助个体克服心理障碍，提升语言交际能力。

3. 促进个体心理健康和社会融入：通过调查研究，我们可以更深入地认识到心理障碍对于个体心理健康和社会融入的重要性。

通过有效地克服心理障碍，个体可以改善自身的心理状态，增强自信心，更好地适应社交环境，积极参与到语言交际活动中，提升整体生活质量。

需要注意的是，对于心理障碍的调查研究需要严格遵守伦理原则，确保个体隐私和自愿参与。

同时，专业心理医生的指导和帮助也是非常重要的，在进行调查研究时需要与心理专业人士合作，确保可靠性和有效性。

沟通障碍及其改善方法沟通是人际交往中非常重要的一环，良好的沟通能够促进人际关系的发展，增进彼此之间的了解和信任。

然而，在生活和工作中，我们常常会遇到各种各样的沟通障碍，这些障碍可能来自于语言、文化、心理等多个方面。

本文将就沟通障碍的几种常见类型及其改善方法进行探讨。

首先，语言障碍是最为常见的沟通障碍之一。

在跨国交流或者跨地域交流中，不同的语言和方言可能会造成误解和沟通不畅。

对于这种情况，我们可以通过学习对方的语言或者借助翻译工具来解决。

此外，我们也可以通过图像、手势等非语言方式来进行沟通，以弥补语言上的不足。

其次，文化障碍也是导致沟通困难的重要原因之一。

不同的文化背景会导致人们在价值观、行为习惯、交际方式等方面存在差异，从而影响到彼此之间的交流。

为了解决这一问题，我们需要尊重对方的文化差异，增强跨文化交流的能力，学会倾听和理解对方的观点，避免对他人的文化进行歧视和偏见。

此外，心理障碍也是影响沟通效果的重要因素。

人们在沟通过程中可能会受到情绪、性格、心理状态等因素的影响，从而导致情绪化、偏见、焦虑等问题，进而影响到沟通的质量。

针对这一问题，我们可以通过情绪管理、心理调适等方式来提升自身的心理素质，增强自我认知和情绪管理能力，从而更好地进行沟通。

综上所述，沟通障碍是人际交往中不可避免的问题，但我们可以通过一些方法来改善沟通效果。

首先，我们需要提升语言能力，学会多种语言或者借助翻译工具来进行跨语言交流。

其次，我们要尊重和理解不同文化背景下的人们，增强跨文化交流的能力，避免文化冲突。

最后，我们需要关注自身的心理健康，提升情绪管理能力，增强自我认知，从而更好地进行沟通。

总之，沟通障碍是可以被克服的，只要我们有足够的意识和努力。

通过不断地学习和实践，我们可以提升自己的沟通能力，建立良好的人际关系，更好地融入到社会中去。

希望本文的内容能够对大家有所帮助，让我们共同努力，打破沟通障碍，促进更好的交流与合作。