人音版五年级下学期音乐复习提纲

人教版五年级音乐下册各单元知识点(新编)第一单元音乐中的和声1. 什么是音乐中的和声？答：和声是指两个或多个不同的音同时发生时，它们所组成的音响效果。

2. 和声有哪些基本概念？答：基本概念包括音高、音长、节奏、音量、和声。

3. 什么是协和音？答：同时发声的不同音在一定的条件下，产生听起来和谐悦耳的效果。

这种音叫做协和音。

第二单元合唱与1. 什么是合唱？答：合唱是指许多人同声演唱的一种音乐形式。

2. 合唱有哪些基本要素？答：基本要素包括声音的高低、强弱、有规律的节奏和正确的发声方法。

3. 什么是？答：是指将诗歌通过音乐形式进行演唱的一种艺术形式。

第三单元音乐与舞蹈1. 音乐与舞蹈有什么关系？答：音乐是舞蹈的灵魂，舞蹈则是音乐的身体。

2. 各个时期的舞蹈有哪些特点？答：各个时期都有不同的舞蹈风格和表现手法，如古代舞蹈的庄重古朴，近代舞蹈的自由奔放，现代舞蹈的前卫新颖等。

第四单元乐器与演奏1. 什么是乐器？答：乐器是指能够发出声音的器具，通常包括弦、鼓、管、键四种。

2. 演奏的基本技巧有哪些？答：演奏乐器的基本技巧包括正确的姿势、准确的节奏、恰当的音质、感性的表达和协调的合奏。

3. 乐器有哪些分类？答：乐器的分类方式较多，如按原理分有弦鸣乐器、膜鸣乐器、气鸣乐器和电子乐器等；按演奏方式分有拨弦乐器、拉弦乐器、吹管乐器、击打乐器等；按音域分有高音乐器、低音乐器等。

第五单元音乐中的旋律1. 什么是旋律？答：旋律是指一段有组织、有层次、有情感表达的音符组合。

2. 旋律在音乐中扮演什么角色？答：旋律是音乐中最重要的组成部分之一，也是最能表达曲调和情感的部分。

第六单元音乐与戏剧艺术1. 音乐与戏剧艺术之间有什么关系？答：音乐和戏剧是密不可分、相互呼应的，在舞台上相互烘托、相互铺陈。

2. 如何对音乐与戏剧艺术之间的关系进行认识与评价？答：通过欣赏、品味和鉴赏音乐与戏剧艺术的精品，特别是注意剧情、节奏、音效、音乐与舞美等方面的协调，了解音乐与戏剧艺术之间的相互关系以及作用和意义。

2018年人音版五年级下学期音乐复习提纲1《田野在召唤》是一首意大利民歌，反映了少年儿童渴望走进大自然的美好心情，歌曲欢快活泼、朝气蓬勃，歌中多次出现的“梯里通巴”我们称为来吧，快来吧。

2管弦乐《北京喜讯到边寨》生动刻画了边寨人民听闻来自北京的喜讯后的狂欢场景，作品共分4个部分，其中引子部分是号角式音调，主奏乐器是单簧管、小号。

3《蝈蝈和蛐蛐》采用了戏曲的元素，像这样的歌曲我们称为京韵儿歌；这首歌曲幽默诙谐，采用拟人手法讽刺了吹牛的人，告诫我们要诚诚实实、千万不能浮浮夸夸，要做一个诚实的人。

4《我们是工农子弟兵》选自现代京剧《智取威虎山》，主人公是杨子荣、少剑波。

5《都有一颗红亮的心》选自现代京剧《红灯记》，主人公是铁梅，主要讲述了以铁梅为代表的地下党员团结起来闹革命的故事。

6管弦乐《四季歌》是根据青海民歌改编的。

7切分音节奏出现在歌曲《春雨蒙蒙地下》中；切分音节奏出现在歌曲《迷人的火塘》中。

8《致春天》的作曲是挪威的（格里格曲）。

9《春水》的表现形式是（童声合唱），作曲是（马思聪）作词是（乔羽）10《北京喜讯到边寨》是（管弦）乐。

11《阿佤人民唱新歌》是（女中音）独唱，杨正仁词曲。

12《天地在我心》是动画片《宝莲灯》的插曲，（男声）独唱。

13《水星—飞行使者》是（管弦），作曲是英国的（霍尔斯特）14 B 降记号（如#1）# 升记号（左上角加上#号如＃4）15请写出两组切分音节奏（）（）16，《巴塘连北京》是一首（藏）族民歌17，《小白船》是（朝鲜）民谣18，写出音乐记号的意思mf（中强）f( 强) mp( 中弱) p( 弱)19,《秋收》是根据（山西）民歌改编的20《手拉手》的歌曲演唱形式（童声）21，力度记号是，强（f ）弱（p ）中强（mf ）中弱（mp ）22，换气符号（V ）反复记号（‖‖）23，京剧的四大角（程砚秋、尚小云、梅兰芳、荀慧生）24延长音记号（如5- - -）休止符（0）25《我们的田野》的歌曲演唱形式是（混声合唱）26《盼红军》是（四川）民歌27《编花篮》是（河南）民歌28，《牡丹之歌》是（男声）声独唱29《花之歌》是一首（钢琴）曲30，重音记号（▲）31，顿音记号（▼）32, 6／8 拍的强弱规律（强弱弱次强弱弱）33、x —是（四）分音符，唱（二）拍。

人教版五年级音乐下册乐理知识总结
乐理是音乐研究的基础，下面是人教版五年级音乐下册乐理知
识的总结：
1. 音符的命名和时值：
- 有四分音符（一拍），八分音符（半拍），十六分音符（四
分之一拍）等。

- 音符的时值决定音符的持续时间，例如四分音符持续一个拍，八分音符持续半个拍。

2. 节拍与节拍线：
- 节拍是音乐中有规律的拍子，通常用节拍线表示。

- 节拍线位于五线谱的最左边，用来表示每个小节的起始点。

3. 休止符的命名和时值：
- 休止符用来表示不发声的时间，常见的有四分休止符，八分
休止符等。

- 休止符的时值与相应的音符相同，例如四分休止符持续一个拍。

4. 调号和音阶：
- 调号用来表示音乐作品中使用的音符。

- 音阶是一系列按照音程关系排列的音符，常见的包括C大调、G大调等。

5. 乐谱的基本符号：
- 乐谱中还有一些基本符号，例如加线符号（用于扩展音域），附点（表示音符时值增加一半）等。

以上是人教版五年级音乐下册乐理知识的总结。

通过学习这些
知识，你将能够更好地理解音乐并进行音乐演奏。

希望对你的学习
有所帮助！。

人教版五年级音乐下册期末复习资料一、音乐节奏音乐节奏是音乐中最基本的要素之一，它是由音符的时值和音符之间的组合方式决定的。

在下学期的音乐课程中，我们研究了不同的节奏表达，包括二拍、四拍、八拍等等。

为了巩固对音乐节奏的理解，让我们来回顾一些重要的知识点：1. 音符的时值：音符可以是全音符（4拍）、二分音符（2拍）、四分音符（1拍）、八分音符（半拍）等等。

记住不同音符的时值差异，有助于正确演奏乐曲中的节奏。

2. 节奏的组合方式：音符之间可以通过连接线、附点来组成不同的时值组合。

例如二分音符加附点可以变成三分音符，四分音符加附点则变成三分音符加八分音符。

3. 节拍的感觉：在演奏中我们要注意把握节拍的感觉。

通过跳动身体或者轻拍手指来感受音乐节奏，可以帮助我们更好地理解和表达音乐。

二、音符和乐谱研究音乐的基本功就是认识和演奏音符。

我们在这个学期研究了不同音符在乐谱上的表现形式，熟悉乐谱的内容，对于正确的演奏至关重要。

以下是我们需要复和掌握的内容：1. 音符及其符号：熟悉各种音符的形状和名称，包括全音符、二分音符、四分音符、八分音符等等。

2. 乐谱的基本元素：了解乐谱的五线谱和谱号，认识调号和节拍记号的表示方式，这对于正确阅读乐谱非常重要。

3. 音符的演奏技巧：研究音符的演奏技巧，包括正确的按键方式、手指的运动方式、音符的连贯演奏等，能够提高演奏的准确性和流畅性。

三、曲目演奏在下学期的音乐课中，我们研究了一些经典的曲目，通过演奏这些曲目，我们可以进一步感受音乐的美妙。

以下是我们要复和演奏的曲目：1.《茉莉花》：这是一首悠扬的中国民歌，是我们中国的传统曲目之一。

通过演奏这首曲目，我们可以体会到中国传统音乐的独特魅力。

2.《Happy Birthday》：这是一首世界著名的生日歌曲，大家都非常熟悉。

通过演奏这首曲目，我们可以研究到快节奏的音乐表达和乐器演奏的技巧。

3.《小星星》：这是一首适合初学者演奏的简单曲目，通过演奏这首曲目，我们可以巩固对音符和乐谱的认识，并提高演奏的准确性。

人音版小学五年级下学期音乐复习提纲1 、《田野在召唤》是一首（意大利）民歌，反映了少年儿童渴望走进大自然的美好心情，歌曲欢快活泼、朝气蓬勃，歌中多次出现的“梯里通巴”我们称为（来吧，快来吧。

）2 、管弦乐《北京喜讯到边寨》作品共分 4 个部分，其中引子部分是（号角式）音调，主奏乐器是（单簧管、小号）。

3 、切分音节奏1 、描绘美丽的大自然风光，在西方的绘画中叫风景画，在中国绘画中叫山水画。

但是中国画家在提倡“师法自然”的同时，更多的寄托了自己对自然、对艺术、对人生的感悟。

2 、中国画中的近山和远山，有浓淡的区别，也有干湿的区别，还有繁简的区别。

3 、齐白石不仅是一位画家，还是一位书法家、篆刻家和诗人。

被授予“人民艺术家”称号。

齐白石喜欢表现花、鸟、鱼、虫，代表作品是虾，他的作品特点是精致、自然、生动、耐看。

4 、齐白石的《荷花蜻蜓》中荷花的表现手法是写意，蜻蜓的表现手法是工笔，这种技法叫工虫写意。

5 、法国画家马蒂斯被评论家称为“野兽派”代表人，“野兽派”作品的特点是色彩鲜明、对比强烈，富有装饰性，与传统的写实色彩截然不同。

作品《戴帽的女人》《蓝衣女人》等。

6 、马蒂斯的绘画在造型上的特点是夸张、简练，在色彩上注重色块的组合对比、夸张的装饰色彩。

7 、《着衣母婴卧像》介于写实与抽象之间，是圆雕，它的作者是亨利·摩尔，他是英国现代雕塑家，母与子是他经常创作的题材，借用母亲的身体表现山峦、丘陵和大地。

8 、色彩的纯度是指色彩的鲜艳程度，又称色彩饱和度。

色彩的三属性包含色相、明度、纯度。

纯度高的颜色加入不同程度的灰色或其他颜色，纯度就会降低。

9 、色彩的对比是指两个以上的色彩，以空间或时间关系相比较，能比较出明确的差别时，它们的相互关系就称为色彩的对比关系，即色彩对比。

10 、在色相环中，每个颜色对面（ 180 度对角）的颜色为对比色。

如红与绿、蓝与橙、黄与紫互为对比色。

11 、 . 雕塑是人类最早的造型艺术形式之一，是雕刻和塑造的总称，是用可塑的、可雕刻的材料，制作出的各种有实在体积的艺术形象。

人声版五年级下册音乐概念复习提纲
I. 引言
- 解释音乐概念复的重要性和目的
- 简要介绍人声版五年级下册音乐课程的内容和研究目标
II. 音乐基础知识
- 音符和音阶的概念和分类
- 节奏、拍子和节拍的理解
- 调性和调的种类
- 曲调与旋律的关系
III. 人声表演技巧
- 发声的基本原理和呼吸技巧
- 正确的发音和发声姿势
- 音高和音质的控制技巧
- 不同音域的认识和使用技巧
IV. 合唱技巧
- 合唱的特点和要素
- 合唱指挥的基本姿势和手势
- 合唱队员的配合技巧
- 混声合唱和分声部合唱的基本原理
V. 音乐欣赏和分析
- 听音乐的方法和技巧
- 音乐元素的分析和理解
- 选段和评价曲目的能力
- 音乐表达和情感的体验
VI. 音乐文化知识
- 中国传统音乐的特点和历史背景- 西方音乐的发展与风格
- 世界音乐文化的多样性
- 音乐社区和音乐活动的参与
VII. 总结
- 回顾音乐概念复的重要内容
- 强调将所学应用于实践的重要性- 提醒学生关注音乐的乐趣和创造力
以上是人声版五年级下册音乐概念复习提纲的大致内容，希望对您有所帮助。

人音版五年级下学期音乐复习提纲第一单元1、钢琴独奏《致春天》挪威作曲家格里格作品，钢琴抒情小品，乐曲为单三段体结构（ABA）。

A段平静而深情，B段深沉而富有动力。

2、柳琴独奏曲《春到沂河》是柳琴独奏曲，描绘了山东沂河两岸风光的动人景色。

引子以《沂蒙山小调》为素材。

柳琴：高音弹拨乐，民族乐器。

外形如琵琶，略小。

老百姓称为土琵琶。

3、歌曲《小鸟小鸟》6/8拍，强弱规律：强弱弱次强弱弱。

二段体结构。

第一段为齐唱，第二段为合唱。

弱起乐曲。

4、歌曲《春雨蒙蒙的下》2/4拍，一段体结构。

第一单元小知识切分音：大切分小切分第二单元1、管弦乐《北京喜讯到边寨》生动刻画了边寨人民听闻来自北京的喜讯后的狂欢场景，作品共分4个部分，其中引子部分是号角式音调，主奏乐器是单簧管、小号。

2、歌曲《打起手鼓唱起歌》富有浓郁新疆特色的独唱歌曲。

变化拍子歌曲 2/4 3/43、《巴塘连北京》（藏）族民歌。

一段体歌曲4、《迷人的火塘》侗族民歌，带再现的两段体结构。

表达侗家儿童围坐在火塘边放歌抒怀的欢乐情景。

第三单元1、独唱《飞跃彩虹》女高音独唱曲，歌曲由两个乐段组成，唱出一个位于彩虹之上，天空蔚蓝，梦想实现的理想世界。

2、管弦乐《飞翔的女武神》德国作曲家瓦格纳的作品。

选自歌剧《尼伯龙根的指环》第二部《女武神》。

音乐形象鲜明，气势磅礴，是音乐中的经典之作。

弦乐群表现女武神在天空翱翔的景象，打击乐器表现打斗场面3、《小白船》3/4拍朝鲜民谣，歌曲优美而抒情。

3、歌曲《真善美的小世界》2/4拍美国迪士尼乐园歌曲，节奏欢快小知识瓦格纳，德国伟大作曲家、指挥家。

第四单元1、交响乐《溪边景色》选自德国音乐家、作曲家贝多芬的《第六交响曲》又叫《田园交响曲》中的第二乐章。

2、合唱《铃儿响叮当的变迁》根据《铃儿响叮当》改变。

全曲十个段落，每个段落的旋律分别采用原歌的主题或副歌加以发展变奏。

吸收了圆舞曲、爵士音乐、摇滚、布吉乌吉舞曲和恰恰舞曲的伴奏音型特点。

人教版五年级下音乐知识点音乐是表达情感和思想的一种艺术形式，对于五年级下的学生来说，音乐学习不仅仅是唱歌，更是对音乐基础知识的理解和应用。

以下是人教版五年级下音乐的一些重要知识点：音乐基础知识1. 音高：理解音高的概念，能够区分不同音高的音符。

2. 音长：了解音符的时值，如全音符、二分音符、四分音符等。

3. 音强：认识力度记号，如f（强）、p（弱）等。

4. 音阶：熟悉大调与小调音阶，能够识别和唱出不同调性的音阶。

5. 节奏：掌握基本的节奏型，能够跟随节奏准确地拍打或演奏。

音乐理论1. 五线谱：能够读懂五线谱上的音符和标记。

2. 音符和休止符：识别各种音符和休止符，并理解它们在音乐中的作用。

3. 调号：识别不同调号，理解它们对音乐的影响。

4. 拍号：理解不同拍号的含义，如2/4拍、3/4拍等。

5. 音乐术语：了解常见的音乐术语，如“allegro”（快板）、“adagio”（慢板）等。

音乐欣赏1. 不同风格的音乐：了解并欣赏不同文化和时期的音乐作品。

2. 音乐元素分析：能够分析音乐作品中的旋律、和声、节奏和结构。

3. 情感表达：理解音乐如何表达不同的情感和情绪。

音乐实践1. 歌唱技巧：学习正确的呼吸方法和发声技巧，提高歌唱能力。

2. 乐器演奏：如果学校提供乐器教学，学生可以学习基本的乐器演奏技巧。

3. 音乐创作：鼓励学生尝试创作简单的音乐作品，培养创造力。

音乐与生活1. 音乐与情感：探讨音乐如何影响我们的情感和日常生活。

2. 音乐与社会：了解音乐在不同社会场合的应用，如庆典、宗教仪式等。

结语通过本学期的音乐学习，学生们不仅能够提高音乐素养，更能培养审美能力，理解音乐在人类文化中的重要地位。

希望每位学生都能在音乐的世界里找到乐趣，享受音乐带来的美好体验。

部编人教版小学音乐五年级下册1至4单元知识要点本文旨在总结小学五年级下册音乐课程1至4单元的知识要点，以供教师备课参考。

第一单元 - 我和音乐有个约会1. 什么是音乐音乐是人们用声音和各种乐器所创造的一种艺术形式，在表现情感、传递信息等方面有着丰富多彩的功能。

2. 音乐的元素音乐由旋律、节奏、和声、音色等元素组成，这些元素是音乐的基本构成部分。

3. 声音的高低声音的高低由它的频率决定，频率越高，音调越高。

4. 使用声音的方式人们可以通过唱歌、吹奏、弹奏等方式来使用声音，不同的方式会产生不同的音色。

第二单元 - 我能发现身边的乐器1. 什么是乐器乐器是人们用来创造音乐的器具，包括弦乐器、管乐器、打击乐器等。

2. 乐器的分类乐器可以按各种不同的方式进行分类，比如按照使用方式分类，可以分为拉、吹、击、弹四类。

3. 常见的乐器小学生应当掌握一些常见乐器的名称、外形、演奏方式等，例如钢琴、小提琴、单簧管、萨克斯等。

第三单元 - 我会分辨不同的音高1. 什么是音高音高是指声音的高低程度，高音与低音有着明显的区别。

2. 分辨音高的方法小学生可以通过听、唱、说、打的方式来分辨不同的音高，逐渐提高对音高的敏感度。

3. 音乐作品中的音高音乐作品中的音高很多，例如有高音、中音、低音等，通过训练可以逐渐分辨。

第四单元 - 我会说唱跳1. 什么是说唱跳说唱跳是指一种有节奏、有旋律、有舞蹈的音乐活动，通常在小学的音乐课程和校园文艺活动中广泛开展。

2. 说唱跳的表现形式说唱跳的表现形式丰富多样，包括合唱、口头韵律、广场舞等。

3. 研究说唱跳的意义研究说唱跳有助于小学生提高个人素质，增强团队合作意识以及身体协调能力。

以上就是小学五年级下册音乐课程1至4单元的知识要点，希望对您有所帮助。

最新部编人教小学五年级下册音乐：音乐
各单元总复习资料
本文档为小学五年级下册音乐课各单元的总复资料，旨在帮助学生更好地复各个单元的知识点，以便在期末考试中取得好成绩。

第一单元：音乐元素
该部分包括音乐的基本元素、节奏、旋律、和声等内容的复资料，其中包括练题、乐谱演奏和分析等。

第二单元：民族乐器
该部分包括中国传统音乐器和外国传统音乐器，学生可以通过研究乐器结构和演奏方法，加深对乐器和音乐的理解。

第三单元：节拍与节奏
该部分主要包括节拍、拍子、节奏等的复，学生可以通过练和演唱，培养自己的音乐感。

第四单元：旋律与和声
该部分主要复旋律和和声的知识点，包括音高、强度、音色等，学生可以通过练唱歌和乐器演奏，加深对旋律和和声的理解。

第五单元：古典音乐
该部分介绍了一些经典的古典音乐作品，包括作曲家、乐器演
奏和音乐特点等，学生可以通过欣赏和分析，掌握古典音乐的基本
知识。

总的来说，学生可以通过本文档的复习资料，全面了解小学五
年级下册音乐课的各个单元知识点，并加强练习和理解，为期末考
试做好充分准备。

新人音版五年级下音乐 work Information Technology Company.2020YEAR人音版五年级下学期音乐复习提纲1、钢琴曲《致春天》的曲作家是格里格，他是挪威杰出的作曲家和钢琴家。

挪威民族乐派的代表人物。

为易卜生的歌剧《培尔.金特》配乐。

乐曲分为三个部分。

2、柳琴属于民族乐器的弹拨乐器组。

柳琴《春到沂河》共分为三个部分。

主题音乐选自山东民歌《沂蒙山小调》。

3、切分音节奏×××出现在歌曲《春雨蒙蒙地下》中；切分音节奏×××出现在歌曲《迷人的火塘》中。

4、由郑路、马洪业创作的管弦乐《北京喜讯到边寨》生动刻画了边寨人民听闻来自北京的喜讯后的狂欢场景，作品共分5个部分，其中引子部分是号角式音调，主奏乐器是圆号。

第四主题主奏乐器是双簧管。

5、《巴塘连北京》是一首（藏）族民歌。

6、《打起手鼓唱起歌》具有新疆民歌风格，女中音独唱。

7、《迷人的火塘》是一首具有侗族风格的民歌；含有以下几种切分音：×××，××·，×××·8、歌曲《飞越彩虹》由美国作曲家哈罗德·阿伦创作，选自1939年拍摄的电影《绿野仙踪》。

9、管弦乐《飞翔的女武神》选自德国作曲家瓦格纳的歌剧《尼伯龙根的指环》中第二部《女武神》。

10、《小白船》是一首（朝鲜）民谣。

11、歌曲《真善美的小世界》是一首歌唱美国“迪士尼乐园”的歌曲。

12、《田野在召唤》是一首合唱歌曲，为意大利民歌，歌中多次出现的“梯里通巴”有快快来吧之意。

13、圣诞歌曲《铃儿响叮当》由美国管风琴演奏家彼尔彭特创作；由我国著名指挥家杨鸿年先生改编的《铃儿响叮当的变迁》其牧歌、圆舞曲、爵士、摇滚等不同风格的演绎，使歌曲的音乐形象更为生动。

14、管弦乐《溪边景色》是被称为“乐圣”的德国作曲家贝多芬的《第六交响曲》又叫《田园交响曲》的第二乐章，为奏鸣曲式。

人音版五年级下学期上册音乐复习提纲目标本复提纲旨在帮助五年级下学期上册学生系统地复音乐知识，加深对音乐基本概念的理解和运用能力。

复内容1.音乐的定义和分类了解音乐的定义和基本分类，如古典音乐、流行音乐等，并能举例说明。

2.音乐的要素回顾音乐的要素，包括旋律、节奏、和声和音色，并能分别辨识和描述。

3.音乐符号和乐理知识复五线谱的基本表示方法，包括音符、休止符和不同音高的表示方法。

理解音符的音长和节拍的关系，能正确演奏基本节拍和节奏组合。

理解简单的调式和音阶，如C调和C大调音阶，并能演奏简单的音阶。

4.声音的性质和表现手法了解声音的音高、音量、音色和音调，并能听辨和比较不同的声音特征。

了解常见的表现手法，如连奏、颤音、滑奏等，并能模仿和运用。

5.音乐鉴赏和表演聆听和分析不同类型的音乐作品，如交响乐、合唱、民歌等，并对其表达的情感和主题有初步理解。

参与合唱或乐器合奏，并能听从指挥，合作完成指定曲目的演奏。

复方法1.组织系统性的复计划，每天安排专门的时间进行音乐复，保持持续性和规律性。

2.通过课本、题册等参考资料，复和巩固各个复内容点。

3.练音乐感知和听辨能力，可以通过听音乐、观看音乐表演等方式，培养对不同音乐作品的感知和鉴赏能力。

4.积极参加音乐活动，如学校合唱团、乐器合奏等，通过实际演奏和表演锻炼自己的音乐技能。

复安排第一周：音乐的定义和分类，音乐的要素第二周：音乐符号和乐理知识第三周：声音的性质和表现手法第四周：音乐鉴赏和表演第五周：自主复和综合复复提醒：每周复内容结束后，及时做练题和总结，找出不足并加以改进。

希望本复习提纲能够帮助大家系统学习和巩固音乐知识，为下学期的学习打下坚实基础！加油！。

五年级下册音乐复习提纲（人音版）
人音版五年级下学期音乐复习提纲
《田野在召唤》是一首意大利民歌，反映了少年儿童渴望走进大自然的美好心情，歌曲欢快活泼、朝气蓬勃，歌中多次出现的“梯里通巴”我们称为来吧，快来吧。

管弦乐《北京喜讯到边寨》生动刻画了边寨人民听闻来自北京的喜讯后的狂欢场景，作品共分4个部分，其中引子部分是号角式音调，主奏乐器是单簧管、小号。

管弦乐《四季歌》是根据青海民歌改编的。

《巴塘连北京》是一首族民歌
《小白船》是民谣
写出音乐记号的意思
ffpp
力度记号是，强弱中强中弱
换气符号反复记号
延长音记号休止符
0，《我们的田野》的歌曲演唱形式是
1，《盼红军》是民歌
《编花篮》是民歌
3，重音记号
顿音记号
,6／8拍的强弱规律
x—是分音符，唱拍。

写出五个力度记号，。

写出几种打击乐器。

2/4读作，写出其含义。

0、人声可分为三大类。

男声可分为三大类。

女声可分为三大类。

1、民歌大致可分为三种：。

认识乐器：
中国乐器：琵琶笛子二胡
西洋乐器：小提琴单簧管小号圆号大鼓竖笛口风琴木琴手风琴。

人音版五年级下学期音乐复习提纲人音版五年级下学期音乐复习提纲第一单元1、钢琴独奏《致春天》挪威作曲家格里格作品，钢琴抒情小品，乐曲为单三段体结构（ABA）。

A段平静而深情，B段深沉而富有动力。

2、柳琴独奏曲《春到沂河》是柳琴独奏曲，描绘了沂河两岸风光的动人景色。

引子以《沂蒙山小调》为素材。

柳琴：高音弹拨乐，民族乐器。

外形如琵琶，略小。

老百姓称为土琵琶。

3、歌曲《小鸟小鸟》6/8拍，强弱规律：强弱弱次强弱弱。

二段体结构。

第一段为齐唱，第二段为合唱。

弱起乐曲。

4、歌曲《春雨蒙蒙的下》2/4拍，一段体结构。

第一单元小知识切分音：大切分小切分第二单元1、管弦乐《喜讯到边寨》生动刻画了边寨人民听闻来自的喜讯后的狂欢场景，作品共分4个部分，其中引子部分是号角式音调，主奏乐器是单簧管、小号。

2、歌曲《打起手鼓唱起歌》富有浓郁特色的独唱歌曲。

变化拍子歌曲 2/4 3/43、《巴塘连》（藏）族民歌。

一段体歌曲4、《迷人的火塘》侗族民歌，带再现的两段体结构。

表达侗家儿童围坐在火塘边放歌抒怀的欢乐情景。

第三单元1、独唱《飞跃彩虹》女高音独唱曲，歌曲由两个乐段组成，唱出一个位于彩虹之上，天空蔚蓝，梦想实现的理想世界。

2、管弦乐《飞翔的女武神》德国作曲家瓦格纳的作品。

选自歌剧《尼伯龙根的指环》第二部《女武神》。

音乐形象鲜明，气势磅礴，是音乐中的经典之作。

弦乐群表现女武神在天空翱翔的景象，打击乐器表现打斗场面3、《小白船》3/4拍朝鲜民谣，歌曲优美而抒情。

3、歌曲《真善美的小世界》2/4拍美国迪士尼乐园歌曲，节奏欢快小知识瓦格纳，德国伟大作曲家、指挥家。

第四单元1、交响乐《溪边景色》选自德国音乐家、作曲家贝多芬的《第六交响曲》又叫《田园交响曲》中的第二乐章。

2、合唱《铃儿响叮当的变迁》根据《铃儿响叮当》改变。

全曲十个段落，每个段落的旋律分别采用原歌的主题或副歌加以发展变奏。

吸收了圆舞曲、爵士音乐、摇滚、布吉乌吉舞曲和恰恰舞曲的伴奏音型特点。

1、《田野在召唤》是一首意大利民歌，反映了少年儿童渴望走进大自然的美好心情，歌曲欢快活泼、朝气蓬勃，歌中多次出现的“梯里通巴”我们称为来吧，快来吧。

2、管弦乐《北京喜讯到边寨》生动刻画了边寨人民听闻来自北京的喜讯后的狂欢场景，作品共分4个部分，其中引子部分是号角式音调，主奏乐器是单簧管、小号。

3、管弦乐《四季歌》是根据青海民歌改编的。

4《巴塘连北京》是一首（藏）族民歌
5，《小白船》是（朝鲜）民谣
6，写出音乐记号的意思
mf（中强）f( 强 ) mp( 中弱 ) p( 弱 )
7，力度记号是，强（ f ）弱（p ）中强（ mf ）中弱（ mp ）
8，换气符号（v ）反复记号（‖‖）
9，延长音记号（如5- - -）休止符（0）
10，《我们的田野》的歌曲演唱形式是（混声合唱）
11，《盼红军》是（四川）民歌
12，《编花篮》是（河南）民歌
13，重音记号（▲）
14，顿音记号（▼）
15, 6／8 拍的强弱规律（强弱弱次强弱弱）
16、x —是（四）分音符，唱（二）拍。

17、写出五个力度记号，（ mf ）（ mp ）（ p ）（ f）（ pp ）。

18、写出几种打击乐器（小鼓、大鼓、三角铁、锣、铃鼓、响板、砂槌、钹、扬琴、编钟、木鱼、云锣）。

19、2/4读作（二四拍子），写出其含义（四分音符为一拍，每小节有二拍）。

20、人声可分为（童声、男声、女声）三大类。

男声可分为（男高音、男中音、男低音）三大类。

女声可分为（女高音、女中音、女低音）三大类。

21、民歌大致可分为三种：（劳动号子、山歌、小调）。

人音版五年级下学期音乐复习提纲1、《田野在召唤》是一首意大利民歌，反映了少年儿童渴望走进大自然的美好心情，歌曲欢快活泼、朝气蓬勃，歌中多次出现的“梯里通巴”我们称为来吧，快来吧。

2、管弦乐《北京喜讯到边寨》生动刻画了边寨人民听闻来自北京的喜讯后的狂欢场景，作品共分4个部分，其中引子部分是号角式音调，主奏乐器是单簧管、小号。

3、《蝈蝈和蛐蛐》采用了戏曲的元素，像这样的歌曲我们称为京韵儿歌；这首歌曲幽默诙谐，采用拟人手法讽刺了吹牛的人，告诫我们要诚诚实实、千万不能浮浮夸夸，要做一个诚实的人。

4、《我们是工农子弟兵》选自现代京剧《智取威虎山》，主人公是杨子荣、少剑波。

5、《都有一颗红亮的心》选自现代京剧《红灯记》，主人公是铁梅，主要讲述了以铁梅为代表的地下党员团结起来闹革命的故事。

6、管弦乐《四季歌》是根据青海民歌改编的。

7、切分音节奏出现在歌曲《春雨蒙蒙地下》中；切分音节奏出现在歌曲《迷人的火塘》中。

8、《致春天》的作曲是挪威的（格里格曲）。

9、《春水》的表现形式是（童声合唱），作曲是（马思聪）,作词是（乔羽）。

10、《北京喜讯到边寨》是（管弦）乐。

11、《阿佤人民唱新歌》是（女中音）独唱，杨正仁词曲。

12、《天地在我心》是动画片《宝莲灯》的插曲，（男声）独唱。

13、《水星—飞行使者》是（管弦），作曲是英国的（霍尔斯特）。

14 B 降记号（如#1）# 升记号（左上角加上#号如＃4）15，请写出两组切分音节奏（）（）16，《巴塘连北京》是一首（藏）族民歌17，《小白船》是（朝鲜）民谣18，写出音乐记号的意思mf（中强）f( 强 ) mp( 中弱 ) p( 弱 )19,《秋收》是根据（山西）民歌改编的20，《手拉手》的歌曲演唱形式（童声）21，力度记号是，强（ f ）弱（p ）中强（ mf ）中弱（ mp ）22，换气符号（V ）反复记号（‖‖）23，京剧的四大角（程砚秋、尚小云、梅兰芳、荀慧生）24，延长音记号（如5- - -）休止符（0）25，《我们的田野》的歌曲演唱形式是（混声合唱）26，《盼红军》是（四川）民歌27，《编花篮》是（河南）民歌28，《牡丹之歌》是（男声）声独唱29，《花之歌》是一首（钢琴）曲30，重音记号（▲）31，顿音记号（▼）32, 6／8 拍的强弱规律（强弱弱次强弱弱）33、x —是（四）分音符，唱（二）拍。

1、《田野在召唤》是一首意大利民歌，反映了少年儿童渴望走进大自然的美好心情，歌曲欢快活泼、朝气蓬勃，歌中多次出现的“梯里通巴”我们称为来吧，快来吧。

2、管弦乐《北京喜讯到边寨》生动刻画了边寨人民听闻来自北京的喜讯后的狂欢场景，作品共分4个部分，其中引子部分是号角式音调，主奏乐器是单簧管、小号。

3、管弦乐《四季歌》是根据青海民歌改编的。

4《巴塘连北京》是一首（藏）族民歌
5，《小白船》是（朝鲜）民谣
6，写出音乐记号的意思
mf（中强）f( 强 ) mp( 中弱 ) p( 弱 )
7，力度记号是，强（ f ）弱（p ）中强（ mf ）中弱（ mp ）
8，换气符号（v ）反复记号（‖‖）
9，延长音记号（如5- - -）休止符（0）
10，《我们的田野》的歌曲演唱形式是（混声合唱）
11，《盼红军》是（四川）民歌
12，《编花篮》是（河南）民歌
13，重音记号（▲）
14，顿音记号（▼）
15, 6／8 拍的强弱规律（强弱弱次强弱弱）
16、x —是（四）分音符，唱（二）拍。

17、写出五个力度记号，（ mf ）（ mp ）（ p ）（ f）（ pp ）。

18、写出几种打击乐器（小鼓、大鼓、三角铁、锣、铃鼓、响板、砂槌、钹、扬琴、编钟、木鱼、云锣）。

19、2/4读作（二四拍子），写出其含义（四分音符为一拍，每小节有二拍）。

20、人声可分为（童声、男声、女声）三大类。

男声可分为（男高音、男中音、男低音）三大类。

女声可分为（女高音、女中音、女低音）三大类。

21、民歌大致可分为三种：（劳动号子、山歌、小调）。