123D Catch应用培训

数字化教学工具应用优秀案例数字化教学工具的发展为教育带来了许多创新的教学方式和方法，提高了教学效果和学习体验。

以下是一些优秀的数字化教学工具应用案例，具体如下：1. Kahoot!Kahoot! 是一款互动式学习平台，通过游戏化的方式激发学生的学习兴趣和积极性。

教师可以创建各种形式的问答题，学生通过手机等设备参与游戏，并在竞争中学习知识。

这种互动式学习方式使学生更加主动参与，提高了课堂效果。

2. QuizletQuizlet 是一个在线学习工具，提供各种学习卡片，帮助学生记忆和复习知识。

学生可以创建自己的卡片集，也可以使用其他人分享的卡片集。

Quizlet 还提供了各种学习模式，如闪卡模式、测验模式等，帮助学生更好地掌握知识。

3. EdmodoEdmodo 是一个教育社交网络平台，教师可以在平台上创建班级，并发布课程、作业、测验等内容。

学生可以通过平台与教师和同学互动，分享学习资源和经验。

Edmodo 提供了安全的在线学习环境，方便教师和学生之间的交流和合作。

4. NearpodNearpod 是一款互动式演示工具，教师可以创建互动式课件，学生通过手机等设备参与互动。

Nearpod 提供了多种互动方式，如投票、问答、绘图等，帮助教师更好地引导学生学习，并及时获得学生的反馈。

5. Google ClassroomGoogle Classroom 是谷歌提供的在线学习平台，教师可以在平台上创建班级，发布课程、作业等。

学生可以通过平台提交作业、参与讨论等。

Google Classroom 还与其他谷歌应用集成，方便教师和学生之间的协作和分享。

6. FlipgridFlipgrid 是一个视频讨论平台，教师可以创建讨论主题，学生通过录制视频回答问题。

这种形式的讨论可以提高学生的口语表达能力和自信心，同时也可以促进学生之间的交流和合作。

7. ClassDojoClassDojo 是一个课堂管理工具，教师可以通过平台记录学生的表现、奖励和惩罚。

123d的建模知识与技能123D是一款由Autodesk开发的三维建模软件，旨在为用户提供简化且易于使用的建模工具。

123D软件系列中包括123D Catch、123D Design、123D Make等，每个软件都具有不同的建模功能和用途。

以下将详细介绍123D的建模知识与技能。

首先，123D软件系列中的123D Catch是一款基于照片的建模软件。

它允许用户通过拍摄物体的多张照片，然后自动将这些照片转换为精确的三维模型。

因此，使用123D Catch建模，用户只需进行简单的拍照和处理，而不需要深入的建模知识。

其次，123D Design是一款适用于初学者和专业建模者的软件，它提供了一套完整的建模工具和功能。

其中包括线框绘制、纹理设计、物体变换等，用户可以使用这些工具创建和修改三维模型。

此外，123D Design还支持多种文件格式的导入和导出，如STL、OBJ等，方便用户与其他软件进行文件交换和合作。

此外，123D Make是一款专注于构建立体模型的软件。

用户可以通过123D Make选择要构建的模型的形状、材料和尺寸，并生成相应的构建指南。

这个软件的独特之处在于，它支持多种构建技术，如切割、折叠、堆砌等，用户可以根据自己的需求选择最适合的构建方法。

除了以上介绍的软件，123D软件系列还包括其他一些功能较为特殊的建模工具。

例如，123D Sculpt是一款专门用于雕塑建模的软件，它提供了丰富的雕塑工具和材料，使用户可以轻松地雕塑自己的模型。

另外，123D Catch还具有快速建模功能，允许用户实时捕捉、处理和查看三维模型。

除了具体的建模软件和工具，123D还涵盖了一些建模的基础知识和技能。

123D软件系列为用户提供了丰富的教程和在线社区，用户可以通过这些资源学习建模的基础知识和技能。

例如，123D Design的教程覆盖了建模的各个方面，如基本建模技巧、高级功能和工作流程等。

此外，123D的在线社区也提供了一个交流和分享的平台，用户可以与其他建模者交流经验和技巧，共同进步。

Autodesk 123D系列软件–适合初学者使用的免费3D建模软件家用3D打印机使得人们能够简单的在家里生产自己想要的物体，但是3D建模仍然是个难题。

那些应用于电影、游戏、工业设计的专业软件，体积庞大，价格昂贵，菜单选项让人目不暇接，学习曲线也陡峭的很，实在让人望而生畏。

不过作为世界上数字设计领域最强大的成员，Autodesk 对此自然不能坐视不管，123D 系列就是他们推出的适合于初学者的、免费3D建模软件。

123D 家族现在主要有以下成员，他们分别是，* 根据照片生成3D模型的『123D Catch』（平台：PC, iPad, iPhone, Web）* 可在多个平台上进行 CAD 建模的『123D Design』（平台：PC，Mac，iPad，Web）* 设计各种生物的『123D Creature』（平台：iPad）* 用于3D模型切片的『123D Make』（平台：PC，Mac，iPad，iPhone，Web）* 在iPad上进行3D雕塑的『123D Sculpt』（平台：iPad）123D Catch123D Catch 可以让你体验最方便的3D扫描。

只需要几张不同角度的照片，123D Catch 就能构建出物体的3D模型。

而且整个过程都是在云端完成的，是不是像变魔术一样？123D Creature123D Creature 让你可以在 iPad 上轻松的动动手指就能创造自己想象的生物。

123D Creature 内建了各种皮肤材质以及3D骨骼，使得完成的模型栩栩如生，而且可以直接用来制作动画以及3D打印。

123D Design与 123D 家族中其他成员偏重 CG 建模不同，123D Design 是个 CAD 建模软件。

它通过简单直观的操作界面以及丰富的预定义零件，使得用户可以自由的建造精确模型，火车、房子、机器人，都不在话下。

123D Make当你制作好一些不错的3D模型之后，你就可以利用123D Make来将它们制作成实物了。

123ddesign教案【篇一：autodesk 123d design免费基础全套教程(带素材源文件)】江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷（江西师大附中使用）高三理科数学分析试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。

试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察二、亮点试题分析1．【试卷原题】11.已知a,b,c是单位圆上互不相同的三点，且满足ab=ac，则abac?的最小值为（）→→→→141b．-23c．-4d．-1a．-【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。

解法较多，属于较难题，得分率较低。

【易错点】1．不能正确用oa，ob，oc表示其它向量。

2．找不出ob与oa的夹角和ob与oc的夹角的倍数关系。

【解题思路】1．把向量用oa，ob，oc表示出来。

2．把求最值问题转化为三角函数的最值求解。

2 2【解析】设单位圆的圆心为o，由ab=ac得，(ob-oa)=(oc-oa)，因为，所以有，ob?oa=oc?oa则oa=ob=oc=1ab?ac=(ob-oa)?(oc-oa)2=ob?oc-ob?oa-oa?oc+oa=ob?oc-2ob?oa+111221即，ab?ac的最小值为-，故选b。

123d design扫掠的用法
123D Design是一种3D建模软件，用于创建和编辑各种3D模型。

该软件提供了一系列功能，包括扫描和扫描。

以下是使用123D Design进行扫描的步骤：
1. 打开123D Design软件并选择"扫描"选项。

2. 将扫描仪与计算机连接，并确保它已准备好进行扫描。

3. 在软件中选择所需的扫描选项和参数。

这可能包括扫描的分辨率、颜色设置等。

4. 将要扫描的对象放置在扫描仪上，并确保其稳定。

5. 在软件中启动扫描过程。

软件会指导您进行扫描，并根据扫描仪收集的数据创建3D模型。

6. 扫描完成后，您可以使用软件中的编辑工具来调整和优化所创建的3D模型。

7. 一旦完成了编辑和优化，您可以将3D模型导出为常见的文
件格式，如.STL或.OBJ，以供进一步处理或打印。

请注意，扫描过程需要一定的技术和经验，并且结果可能因对象的复杂性和扫描仪的性能而有所不同。

建议在使用123D Design的扫描功能之前参阅软件的用户手册或参考其他资源，以便获得更准确和详细的指导。

三爪抓取机构课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握三爪抓取机构的基本结构和工作原理；2. 使学生了解三爪抓取机构在工程实际中的应用场景；3. 帮助学生理解三爪抓取机构的相关参数计算和调整方法。

技能目标：1. 培养学生运用三爪抓取机构进行简单物体抓取的能力；2. 提高学生运用绘图软件绘制三爪抓取机构图纸的技能；3. 培养学生通过团队协作，共同解决三爪抓取机构组装和调试过程中问题的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对机械设计和制造领域的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生严谨、细致、勇于创新的科学态度；3. 增强学生的团队协作意识，培养合作共赢的价值观。

本课程针对初中年级学生，充分考虑学生的认知水平、兴趣和实际需求，结合课本内容，设计具有实用性和操作性的三爪抓取机构课程。

通过本课程的学习，学生能够掌握三爪抓取机构的相关知识和技能，培养解决实际问题的能力，同时提高学生的情感态度价值观。

课程目标具体、可衡量，为后续的教学设计和评估提供明确方向。

二、教学内容1. 三爪抓取机构的基本概念与结构：介绍三爪抓取机构的基本组成部分，如驱动装置、执行爪、传动机构等；分析各部分的功能和相互关系。

2. 工作原理与性能特点：讲解三爪抓取机构的工作原理，探讨其性能特点，如抓取力、稳定性、适用范围等。

3. 应用场景与实践案例：分析三爪抓取机构在不同工程领域的应用，如工业自动化、机器人、物流仓储等；结合实际案例，介绍三爪抓取机构的优势和局限性。

4. 相关参数计算与调整方法：教授三爪抓取机构的主要参数计算方法，如抓取力、速度、行程等；讨论如何根据实际需求调整这些参数，以满足不同应用场景的要求。

5. 组装与调试方法：指导学生如何进行三爪抓取机构的组装和调试，包括工具的选择、操作步骤、注意事项等。

6. 安全性与可靠性分析：强调三爪抓取机构在使用过程中的安全性和可靠性，分析可能存在的风险和预防措施。

教学内容依据课程目标，紧密结合课本相关章节，制定以下教学大纲：1. 引言：三爪抓取机构的基本概念与结构（第1课时）2. 工作原理与性能特点（第2课时）3. 应用场景与实践案例（第3课时）4. 相关参数计算与调整方法（第4-5课时）5. 组装与调试方法（第6-7课时）6. 安全性与可靠性分析（第8课时）三、教学方法针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：用于讲解三爪抓取机构的基本概念、结构、工作原理等理论知识。

采用123D Catch建立中药材的3D模型
谷晓晨;阚红星;杨青山;周建理
【期刊名称】《安徽中医药大学学报》
【年(卷),期】2014(033)001
【摘要】目的基于真实照片建立中药材的3D模型.方法利用123D Catch 3D合成软件,对三七 Panax notoginseng（Burkill） F.H.Chen ex C.H.Chow、竹黄Shiraia bambusicola Henn、杭白芷Angelica dahurica ‘Hangbaizhi＇ Yuan et Shan、川木香Dolomiaea souliel （Franch.） C.Shih进行多视角拍摄和3D 建模.结果 123D Catch可以快速地将多角度拍摄的二维药材照片转变为3D模型,4种中药材的3D模型可以清晰完整地展示其性状及鉴别特点.结论 3D建模技术可以完整地展示中药材的性状,在中药性状鉴定研究与教学研究方面具有良好的应用前景.
【总页数】2页(P85-86)
【作者】谷晓晨;阚红星;杨青山;周建理
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】R286
【相关文献】
1.采用123D Catch建立建筑设备3D模型 [J], 刘理;刘杨
2.采用123D Catch建立中药材的3D模型 [J], 谷晓晨;阚红星;杨青山;周建理
3.借助123D Catch进行复杂形建模的流程小议 [J], 刘清涛;曾新
4.虚拟数字化中药材3D模型库展示系统构建 [J], HE Zhi-hong;BAO Xiu-Li
5.虚拟数字化中药材3D模型库展示系统构建 [J], 何志红[1];包秀莉[1]
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123D Design教学课件（十二）修改工具在前面我们已经讲过了倒圆角和倒斜角的操作，那么我们讲解修改栏中的其它命令操作按住并拖动这里我们要区分一下拉伸命令，我们通过实例来区分拉伸和按住并拖动的区别我们绘制一个圆形，选择拉伸命令，向上拉动5mm，通过操作拉伸命令的旋转，我们看到模型的顶部是会扩大和缩小的同样我们选择修改栏中的按住并拖动命令，点击圆形，拖动向上的箭头，距离设置5，也点击旋转并拖动，同样地，顶部半径也是会扩大和缩小。

接下来，我们创建一个圆柱体，我们使用拉伸命令发现是可以拉伸圆柱体的，同样使用按住并拖动命令时也是这个样子，现在感觉这两个命令的作用是一样的，别急，我们再通过其它模型来试一下我们绘制一个楔形，并复制出一个我们先选择拉伸命令，点击斜面拉伸，我们发现沿着斜面的垂直方向拉伸实体，我们再使用按住并拖动命令，点击另一个楔形的斜面，拖动箭头，这时，楔形只是水平向前拉伸。

调整命令在123D中调整命令可以对实体模型的点，面，线进行移动和旋转操作，是十分灵活的，极大地提高了建模的灵活性。

我们通过实例来了解创建一个立方体，我们通过调整命令，点击一个顶点，四下拉动一下，发现这个正方体发生了变形我们在点击其中的一个面来试下我们拉动发现顶点是不变的，只是面进行了一个扭曲这里注意一点，调整命令里是有三个选择的，分别是延伸、移动、三角化。

在延伸模式下，受到拖动影响大的那个面会分割成三角形；在移动模式下，所有面是都不会分割的；而三角化模式下，在拖动顶点时非平移的面都分割为三角形。

调整命令在实际建模过程中，能够对构成实体的三种元素进行调节，应用的方法也非常灵活，可以在以后的建模过程中充分体现出来。

分割面这个命令是可以对实体模型的一个面重新分割的我们通过例子来理解这个命令格式创建一个立方体，在立方体的顶面上画一条直线选择分割面命令，在出现的功能对话框中，左边是选择想要分割的面，右边是选择想要去分割的图元我们点击面，再点击直线，回车确认我们就把这个立方体上表面分割成了两部分，可以选择其中的一部分拉伸出来，对比一下效果分割的时候可以使用多种的图元来进行的，如直线、草绘的基本图形、绘制的开放的多段线、样条曲线、图形等等分割实体命令。