当前位置：文档之家 › 济南版生物八下5.2.1《人类的起源》ppt课件3

济南版生物八下5.2.1《人类的起源》ppt课件3

  • 格式：ppt
  • 大小：1.50 MB
  • 文档页数：23

下载文档原格式

  / 23

合集下载

初中生物 人类的起源1 济南版精品课件

初中生物 人类的起源1 济南版精品课件
一路上他莫名的兴奋对比着我的泪水。那一年我13岁，父亲43。这是我生命中最铭心刻骨的一段回忆。
父亲最终也没有去把那架车子捡回来。他不再去镇上了，就在四周围转，谁家田里有草就帮忙拔，有什么活就帮忙干。只是每天都乐呵呵的。再后来，父亲跟着村里的一个民工小组去赶零工。他只扔砖头，从房底扔到房上，要恰恰扔到瓦匠手上，要快，要一时不停。他的胳膊红肿了起来，每天回来我就用热毛巾给他敷，但不很管用，后来学习家务一忙起来，也便放弃了。有时候夜里醒来听到父亲睡梦中沉沉的呻吟，心就一抖一抖地疼，泪流了一脸也不敢哭出声来。父亲很卖力气，对工钱也没有概念，给多少是多少，好在别人不太忍心欺他。
那天，父亲去废品站很晚了还没回来。外面一片漆黑，心里一阵阵发毛的我跑出去沿路找。嗓子喊破了，像一面破锣，震得自己心里脑里嗡嗡的，却并没传出多大响声。夜里的村野风吹草惊，自己的脚步声和喊声总会引来一片陌生的声音。我毛骨悚然。最终在一个大水湾边看到父亲的车子，没有人。我立刻就大哭起来，感觉整个人都化成了水在不断地往外流，直到整个人都空了。
他说，没什么事呀，就是夜里冷了，看不见东西就随手扯了块布裹在身上。天哪，那一定是前面楼施工扔下的水泥袋子，上面是没倒干净的灰粉。已经是9月的天气了，一定冷得难当。我看着一脸是笑的父亲，深吸了一口气，仍是说不出话来。
学校招生处还没有上班。我揣着户口本在偌大的校园里转，满是四处无依、漂泊不定的感觉，心里很不踏实。但想到毕竟以后4年都要在这里生活了，总有点殷殷的期望。而父亲没有，一切对他来说是那么生疏，而生疏使他更显局促。在三四千里以外的异地，他听不懂别人说话，别人也听不懂他。他打心底里恐慌，一着急，就脱口而出：“我回家吧，我想回去了。”
A、黑猩猩 B、长臂猿 C、猩猩 D、森林古猿
我一直在思忖：要不要给父亲打个电话，要不要呢？

济南版生物八下5.2.1《人类的起源》ppt课件

济南版生物八下5.2.1《人类的起源》ppt课件

人类 的大脑容量比类人猿的 大，所以颅腔也大。
小结：
1.达尔文的进化论： 现代类人猿和人类的共同祖先是古猿。
2.人类起源于古猿的证据: ①最直接的证据——化石。 ②分子生物学证据 ③病理学证据
“人类和类人猿拥有共同的祖先”。 ---------人类起源于古猿。 思考： 人类是如何由古猿演变而来的呢？
知识点二：古猿到人的演化
设疑：现代的类人猿还能进化成人类吗？
第一节人类的起源
人是从哪里 来的呢？
学习目标
1、概述人类起源于森林古猿。（重 点）。 2、举例说出人类起源于古猿的证据。 （难点） 3、概述古猿到人的演化。（重点）
自学指导
1）、类人猿：黑猩猩、 、猩猩和 都与人类有很多相似的地 方，统称为类人猿。 （2）、1863年，英国博物学家 利用 等方法，首次提出 “人猿同祖”的理论。 （3）、1871年，达尔文在《人类起源与性的选择》中，论述了人 类起源于 ，明确指出人类和现代的类人猿有着共同的祖先，人 类是由已灭绝的某些 进化来的。 （4）、古猿化石的特点：门齿 ，与人相似；臼齿和犬齿 ，与猿相似。说明人类和类人猿都是由 逐步进化来的。 （5）、猕猴与人类的 相似度约为93%，大猩猩与人类的基因 相似度约为 ，黑猩猩与人类的基因相似度约为 。 （6）、一部分古猿：退向森林深处，继续过着 生活，演化 成 。另一部分古猿：从树上下到地面，该营 生活，最终进化成 。营地面生活中四肢的变化：前肢使用天 然工具；后肢用于 。经过漫长年代，四足行走的古猿逐渐变成 行走的早期人类。人猿分界的一个重要标准：是否 。
在现代人类中，偶尔会出现身披长毛的毛人 或者长有尾巴的小孩。请尝试说明为什么会 出现这种现象？ 这是一种返祖现象。毛人或长有尾巴的小 孩是人类祖先某些特征的再现，这说明人 是由古猿进化来的。返祖现象也是人类起 源于古猿的一种证据。

济南版八年级下册生物第五单元第二章《人类的起源和进化》第一节《人类的起源》授课课件(共24张PPT)

济南版八年级下册生物第五单元第二章《人类的起源和进化》第一节《人类的起源》授课课件(共24张PPT)

A.造山运动活跃，山脉隆起
B.气候变化加剧，出现冰川
C.四肢行走变为直立行走
D.森林毁灭，草原稀疏
2.人类和类人猿的共同祖先是（
C
）
A.类人猿
C.森林古猿
B.大猩猩
D.猴子
3.有关人类的起源，下列说法正确的是（ D ） A.人类是由上帝创造的 B.人是女娲用泥捏出来的 C.人是自然产生的
D.人是由森林古猿进化而来的
孕期/天 猩猩 黑猩猩 223 240 尾 无 无 牙齿/枚 32 32 染色体/对 24 24 平均寿命/年 38 41 共患的疾病
大猩猩
人
265
275
无
无
32
32
24
23
36
70
结核、脑炎 、感冒、天 花、梅毒等
讨论：人和猿在进化上有什么样的关系？
人和类人猿亲缘关系最近，他们有共同的原始 祖先。
人类被称为“生物圈的主宰”，那么，是否应
与自然界和谐发展？ 曹植有首诗，批评哥哥曹丕对自己的迫害：“萁
在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”
结合本节课，应如何理解？ 大猩猩等类人猿正面临灭绝的危害，我们具体应
该怎么做？
足行走的古猿逐渐转变成了两足直立行走的早期人类。
人 类 的 起 源
1.现代类 黑猩猩、大猩猩、猩猩、长臂猿 生活 进化 人猿： 现代类人猿 在森林 地球环境 2.森林古猿 发生变化 生活在 进化 人类 稀树草原
3.两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。
1.在古猿进化为人的过程中，最为关键的变化是（ C ）
人类起源于古猿的化石证据
切牙小—类似人
尖牙 前磨牙 大，类似猿
埃及古猿的头骨化石

生物：5.2.1《人类的起源》课件(济南版八年级下)

生物：5.2.1《人类的起源》课件(济南版八年级下)

现代类人猿和人类的共同祖先：森林古猿在距今 1 200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地 区，尤其是非洲的热带丛林。
资 地质学家告诉我们， 料 1000万-2000万年前，地 分 壳运动剧烈，地球上气候也 析 发生剧烈变化。在地形和气
候巨大变化的影响下，原先 的热带丛林，有一部分变成 了稀树草原。
。 1871年，_______在其著作《人类起源与性的选择》中明确指出人类是由已经灭绝的
某些_______达_进尔化文来的。
古猿
3、人类起源于古猿的证据： 化石证据：人类起源于古猿的最直接的证据就是 ______.古猿的犬齿和臼齿发达，与
____相似，门齿小，与_____相似。
分子生化物石学证据：人类与类人猿都有__________等血型；类猿人猿与人的基因差异小 ，类人猿会患与人人相似的疾病。
制造工
具能力 不会制造工具 单和复杂的工具
脑发育 的程度
类人猿脑的容量 人脑的容量约为1200ml，具有很强 的思维能力和语言文字能力
约为400ml，没
有语言文字能力
达尔文的进化论：
现代类人猿和人类的共同祖 先是森林古猿。
思考： 人类是如何由森林古猿演 变而来的呢？
自主学习-古猿到人的演化
在距今约1200万年以前，古猿主要分 布在热带和亚热带森林里，过着以 _树__栖__为主的生活。后来由于生活环 境发生巨大改变，一些古猿从树上 下到地面，进化成人类，他们的双 手越来越灵活，四足行走逐渐转变 成两足_直__立_行__走_。人类学家将是否 _直_立__行_走__作为人猿分界的一个重要 标准。
2、关于现代类人猿与人类的区别不正确的是（
A）
A.祖先不同
B.运动方式不同

济南出版社中学生物八年级下册《人类的起源》课件

济南出版社中学生物八年级下册《人类的起源》课件

《探寻人类的起源》
观察并思考：1.是什么力量，促 使古猿走向了猿和人的分化？ 2.是怎样的分化？
古猿 环境Leabharlann 改变继 续 树 栖 地 面 生 活
？
直 立 行 类人猿 走
？
人
在漫长的进化过程中，人类的骨骼发生了哪些变化与 直立行走相适应的？
重心下移、下肢骨增长、骨盆变短增宽、 脊柱从弓形变成“S”型
直立行走的行为方式，在人类进化中起到了哪 些促进作用？
济南出版社中学生物八年级下册
人类的起源
第五单元 生命的演化
第二章 人类的起源和进化
第一节
人类的起源
亚当和夏娃
观察与思考：
1、类人猿生活在什么样的自然环境中？怎样运动？ 2、你观察到哪些与人类相似的地方？你能得出什么 结论？
一、人类起源于古猿
人猿同祖
赫胥黎
人类和现代类人猿有着共同的祖先.
人类是由已经灭绝的某些古猿进化来的
视野扩大、前后肢有了明确的分工，为脑 的发展创造了条件。
直立行走是人猿分界的重要标准
“莱托里人类足迹”
——玛丽·利基与人类 最早的脚印
群 星 闪 耀 的 利 基 家 族
“莱托里人类足迹”
——玛丽·利基与人类 最早的脚印
“或许是我整个事业中， 最空前绝后的伟大发现。” ——玛丽· 利基 63年 8年
人类的起源
人类起源于古猿 古猿到人的演化 环境 比 较 解 剖 学 证 据 分 子 生 物 学 证 据 继 续 树 栖 改变 地 面 生 活
化 石 证 据
类人猿
直 立 行 走
人
课后任务：
搜集三个人类起源演化过程中三个重大发现 以及他的发现史，讲给你周围的人听。（PPT、 小报均可）

济南版生物八下5.2.1《人类的起源》ppt课件3

济南版生物八下5.2.1《人类的起源》ppt课件3

进化论
神创论
仔细比较了人和现代类 人猿的相似处之后，提出人类 和类人猿的共同祖先是一类古 猿——森林古猿
知识点一：人类起源于古猿
• 1.图中有几种动物？ • 2 .为什么被称为类人猿呢？ • 3.这些类人猿生活在什么样的环境中？它们的生活方式有
什么特点？
长臂猿生活 在南亚、东 南亚地区以 及我国的云 南省
人类 类人猿
距今300万年前的化石 ——”露西（Lucy)”少女
1、就上“露肢西较”少细女的骨
骼来看，她的上肢和下
肢是下否有肢区别粗？长
2、根据四肢和骨盆的
直立行走 形态，想象一下她的
运动方式是怎样的？
当1、作“工东非具人，”用用来 砍图中砸所和示削的刮石块物体
做什么？
2、从石块的形状
来具推有测制，“造东和非使 人用”工已具经具的有能什力
大猩猩生活 在非洲西部 和东部赤道 地区一带
猩猩生活在 亚洲的加里 曼丹和苏门 答腊的热带 森林中
黑猩猩生 活在非洲 中部和西 部的热带 森林中
合作探究1：类人猿与人类有哪些相似之 处？你能得出什么结论？
合作探究2：为什么人的手比黑猩猩的
“手”更加灵巧？
专题1：化石人类起源 于古猿的直接的证据。
A、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的 B、古人类化石“露西”是在非洲发现的 C、人类起源于类人猿 D、北京猿人是中国人的祖先
促使森林古猿向人类进化的最重 要的外界因素是
A、生活环境的变化 B、降雨量的加大 C、气温的变化 D、身体结构的变化
在森林古猿进化成人的过程中， 下列哪一项是人类的主要标志
A、能直立行走 B、使用工具 C、产生了语言 D、脑量增加
人类的起源

济南版八下生物 5.2.1人类的起源 课件 (共24张PPT)

济南版八下生物 5.2.1人类的起源 课件 (共24张PPT)

析 裂谷，南起莫桑比克，北达西亚的约旦河谷，
全长6000多千米。当时地球上气候也发生剧烈
变化。在地形和气候巨大变化的影响下，东非
大裂谷地区原先的热带丛林，有一部分变成了
稀树草原。
想想：大量的森林变成了稀树草原，对那里的 森林古猿会产生什么影响？
古猿的演化
疑问：现代的类人猿还能 进化成人类吗？
地面古猿的进化
小结：类人猿有许多“似人行为”， 它们会学着像人那样梳头、刷牙， 甚至还会穿针、引线、缝手帕；类 人猿的表情，特别是幼仔与人的相 似程度更大。这说明了类人猿和人 类有亲密的血缘关系。我们能得出 这样的结论：“人类和类人猿拥有 共同的祖先”。
当时许多科学家坚信神创论，因此，达尔 文进化思想的支持者与神创论观点的支持 者展开了激烈的争论。关于人类起源的辩 论，是在科学家赫胥黎与威尔伯福斯兰教 之间进行的。事情发生在1860年6月牛津 大学大不列颠学会的一次会议上，争论的 焦点是达尔文的《物种起源》一书。达尔 文的观点在这次辩论中最终取得了胜利。 后来，达尔文在比较了人类和类人猿的相 似之处后提出，人类和类人猿都是由古猿 进化来的。
人类起源于古猿的证据
1、化石证据——人类和类人猿都是由古 猿进化而来的
2、分子生物学证据——人类和类人猿是近亲 （黑猩猩关系最近）
3、病理学证据——人类和类人猿是近亲
资
料
地质学家告诉我们，1000万-2000万年前，
分 地壳运动剧烈，相继出现了喜马拉雅山、阿尔
卑斯山等山脉，在东非则形成了世界上最大的
5、古猿从树上下到空旷的地面上生活后， 身体结构发生了重大变化，其中最重要的 变化是（ ）
A、由四肢行走转变成两足直立行走 B、双手从行走和支持身体中解放出来 C、使用天然工具和制造工具 D、脊柱从弓形变为“S”.

《人类的起源》PPT课件

《人类的起源》PPT课件

A.语言
B.粮食和衣物
C.生产工具
D.货币交流
5.下列哪项是事实（ B）
A．"露西"生活在距今200万年前
B. 古人类化石"露西"是在非洲发现的
C．其他地区没有古人类化石
D. 亚洲直立人是从美洲迁移过来的
6、下列动物中，与人类亲缘关系最近的是：（ A） A、黑猩猩 B、蛇 C、青蛙 D、老鼠
7、19世纪著名的进化论建立者是：（ B） A、袁隆平 B、达尔文 C、施莱登 D、罗伯特·虎克
、使用工具三
是否着衣
方面发生了很大的改变。
（2）除了图中能观察到的变化外，ห้องสมุดไป่ตู้还知道人类与
猿的区别吗？
运动方式 制造工具能力 脑发育程度
（3）你认为图中第几幅图接近于“东非人”时代的古
人类： 第。三幅
8、人类和类人猿都起源于：（ D） A、猩猩 B、金丝猴 C、长臂猿 D、森林古猿
9、一般认为，人类在地球上出现的主要标志是：（ D） A、直立行走 B、大脑发达 C、会使用天然工具 D、会制造工具
13、下图是人类起源与发展的示意图，请观察并分析：
（1）从图中我们观察到人类在起源和发展中，
在
体、形
（在劳动中产生语言） 穿衣方面：赤身裸体 → 懂得御寒、遮羞
自测自评
下列动物不属于类人猿的是
A、森林古猿 B、长臂猿 C、猩猩 D、黑猩猩
基础中考
在人类起源和发展的漫长历程中 ，森林古猿下地生活的原因是
A、由于其他动物入侵 B、由于地形和气候的变化 C、为了扩大领地 D、为了躲避敌害
基础中考
在森林古猿进化成人的过程中， 下列哪一项是人类的主要标志

2022年济南初中生物八下《人类的起源》公开课课件3

2022年济南初中生物八下《人类的起源》公开课课件3

D.稍增加
4.从物质循环的观点看，人体内碳元素的最终来源是（C ）。
A. 食物所含有机物中的碳
B.非生物界中的碳酸盐
C.大气中的二氧化碳
D.生态系统中生产者
5.生态系统的物质循环是（ A ）。
A．周而复始 B．单向流动 C．逐级递减 D．逐级增加
6、在生态系统的碳循环中，切断下列哪个过程，碳 循环就基本停止（ D ）。
有关湿地生态系统作用的叙述，不正确的是 C
A．能有效蓄水、吸污、净化水质
B．能调节区域小气候
C．是所有类型的生态系统中，生物多样性最丰富的
D．是两栖动物、鸟类和其他野生生物的重要栖息地
物、交通工具组成
特点：植物的种类和数量很少，是一种非常脆
弱的生态系统，对其他生态系统有很大 的依赖性。
思考：植物在城市生态系统中主要起什 么 作用？
生态系统之间的关系
1、各类生态系统之间是密切相关的 2、各种类型的生态系统在结构和功能 上是一个统一的整体
补Байду номын сангаас： 湿地生态系统
湿地生态系统
湿地：包括沼泽地、泥炭地、河流、湖泊、水 库、稻田等
2、影响陆地生态系统分布的因素还有哪 些？
三、各种生态系统的特点
森林生态系统
森林生态系统
• 分布：湿润或较湿润的地区 特点：动植物种类繁多，营养结构复杂，能够 处于稳定状态。 植物：以乔木为主，少量灌木和草本植物 动物：众多的植食性动物、肉食性动物 作用：涵养水源、保持水土等，有“绿色水库” 之称
类十分稀少。
海洋生态系统
海洋生态系统
• 分布：海洋占地球表面积的71%，整个地
球上的海洋是连成一体的，因此可以 看作是一个巨大的生态系统。

2018济南版生物八年级下册5.2.1《人类的起源》课件 (共20张PPT)-PPT精品文档

2018济南版生物八年级下册5.2.1《人类的起源》课件 (共20张PPT)-PPT精品文档

南亚、东 南亚地区 以及我国 的云南省；
树上生活， 树上生活， 臂行勉强 臂行，也 直立行走 能两足行
走
杂食
以植物 为食
以植物， 少量昆 虫为食
以植物， 少量昆 虫为食
对比：A类人猿和B人类的某些特征，完成问题及图表
1、尝试描述类人猿的运动方式？ 2、为什么人的手比黑猩猩的“手”更 加灵活？
3、从类人猿与人类的相似之处你得出 什么结论？
3、直接的化石证据说明了什么？
1、从分子生物学的哪些方面说明人类 与类人猿是近亲呢？
2、分子生物学证据说明了什么？
知识小结
• 从解剖学证据、化石证据、分子生物学 证据，整体来看说明了什么呢？
说明了人类和类人猿是由古猿逐步 进化而来的；人类与现代类人猿有较 近的亲缘关系；人猿同祖 。
开动脑力，展开想象，完成问题
古猿的一天
• 1、回顾古猿的生活环境，结合图片想象一 下古猿的一天生活
• 2、地球由大量森林变为稀树草原，对于森 林古猿有何影响？
观察图片，小组讨论，完成问题
人类的进化简图
1、早期人类足迹化石说明了什么？ 2、人类起源和发展过程中，在哪些方面 逐渐发生了怎样的变化？（如：运动方 式、老动和穿衣方面）
3、人猿分界的一个重要标志是什么？
知识拓展
• 1.在同大自然严酷的斗争中，森林古猿 进化成了人类。同样的森林古猿也进 化成了类人猿。请问现代类人猿还能 进化成人吗？
• 2．为什么人类的数量在急剧增加， 而类人猿的数量却在日益减少呢？师 生共同总结。
知识达标
• 1、人类与类人猿的共同的原始祖先是（ A ）
4、小组讨论，完成表格内容
名称 项目
类人猿
现代人

济南版生物八年级下册5.2.1《人类的起源》课件 (共28张PPT)

济南版生物八年级下册5.2.1《人类的起源》课件 (共28张PPT)

• 类人猿和人类是由共同的祖 先——森林古猿，经过漫长 的年代进化来的！
退 出
第一节 人类的起源
新课导入 人是万物之灵，有特别发达的思维器官，能劳 动，能制造工具，我们人类是如何产生的呢？
视频欣赏：人类的起源和进化
新课导入
• 1.列举人类起源于古猿的证据。 • 2.概述古猿到人的演化过程。 • 3.认同自然选择黑猩猩、大猩猩、猩猩和长臂猿统称类人猿。 人和类人猿都属于灵长类动物。
骨盆变短增宽 、 脊柱从弓形变为“S”形 等。 这 样，四足行走的古猿逐渐转变成了两足直立行走的早 期人类。
直立行走 是人类祖先与猿分界的重要标志
本课小结
1.现代类人猿： 黑猩猩、大猩猩、猩猩、长臂猿
人 类
2.森林古猿 地球环境
生活 进化
现代类人猿
在森林
大部分灭绝
的
发生变化
生活在 进化
起 源
稀树草原
想一想
想一想：大量的森林变成了稀树草原，对那里的 森林古猿会产生什么影响？
森 林 环境变化
古 森林减少 猿
树栖生活转到地面生活 大部分灭绝
继续留在森林，树栖生活
人类 类人猿
想一想 古猿演化成早期人类，发生了哪些形体上的变化？
长期只用后肢行走，而将前肢解放出来使用天然工 具，使双手越来越灵活，躯干和头也变得适应于直立 的姿势，如 重心下移、 下肢骨增长、
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月19日星期日2021/9/192021/9/192021/9/19 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/192021/9/19September 19, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/192021/9/192021/9/192021/9/19

初中生物 人类的起源 济南版精品课件

初中生物 人类的起源 济南版精品课件

1、在人类起源和发展的过程中，森林古猿下 地生活的原因是：
A.由于其他动物的入侵 B.由于地形和气
候的变化
C.为了扩大领地
D.为了躲避敌害
正确答案：B
2、人与类人猿最相似的特征是
A.都有喜怒哀乐等表情 B.“手”都很灵巧
C.大脑发达
D.语言复杂
正确答案：A
3、人类和类人猿分界的一个重要标准是
A.是否直立行走 C.是否下地生活
人类的起源
人类是从哪里来的？
我是从哪里 来的呢？
第一节 • 人类的起源
学习目标
• 概述人类起源于古猿 • 运用比较的方法找出人类与类人猿的异同
点；认识到研究生物进化的手段是多种多 样的 • 认同现代人是在与自然环境的《物种起源》一书。 他在这本书中暗示了他的观点将会给人类 起源的研究提供重要的思路和线索。后来 他在他著作中比较明确地提出，人类和其 他动物一样是进化来的，并推测人类与大 猩猩和黑猩猩有比较接近的亲缘关系。当 时许多科学家坚信“神创论”，因此达尔 文进化思想的支持者与“神创论”观点的 支持者展开了激烈的争论。
那天，父亲去废品站很晚了还没回来。外面一片漆黑，心里一阵阵发毛的我跑出去沿路找。嗓子喊破了，像一面破锣，震得自己心里脑里嗡嗡的，却并没传出多大响声。夜里的村野风吹草惊，自己的脚步声和喊声总会引来一片陌生的声音。我毛骨悚然。最终在一个大水湾边看到父亲的车子，没有人。我立刻就大哭起来，感觉整个人都化成了水在不断地往外流，直到整个人都空了。
8、森林古猿进化到人的特定环境因素不包括
A.造山运动 C.森林变的稀疏
B.出现冰川期 D.恐龙灭绝
正确答案：D
9、人和类人猿同属于
A.猩猩 C.灵长类
B.猿 D.大猩猩

八年级下册生物课件 521人类的起源课件济南版

八年级下册生物课件 521人类的起源课件济南版

达尔文发表著作《人 类的由来》，提出现代类 人猿和人类有着共同的祖
先---- 森林古猿
森林古猿头骨化石 森林古猿想像图
森林古猿是如何发展成为现代人类和 现代类人猿的？
环境变化 森林 森林减少 古猿
现代 人类
现代 类人猿
类，主要种类就是：长臂猿， 猩猩，黑猩猩和大猩猩。
长臂猿 的前臂特别长，
身高不足一米，双臂展开 却有150厘米，站立时手可
触地，故而得名。长臂猿 生活在高大的树林中，采 用“臂行法”行动，像荡 秋千一样从一棵树到另一 棵树，无论觅食、玩耍、 休息、求偶、生殖、哺育 幼仔等全部在树上进行 ， 而且速度惊人。但是它们 在地面上却显得十分笨拙。
第一节 人类的起源
人从哪里来的呢？
上帝创造万物， 最后造人。
女娲造人
其他物种？
哪些生物与人类的亲缘关系 比较接近呢？
人类的起源
人类和现代类人猿有共同的 祖先，因此两者有密切的血缘关 系。可以说，现代类人猿是人类 的近亲，认识人类的这些近亲， 对于了解人类起源是人类起源是 会有帮助的。
现代类人猿属于高级的灵长
黑猩猩 和人类的 基因 相似度达 98、 77%。（最近有 些研究为 99、 4%）
大猩猩是最大的类人猿。大猩猩也是前肢
比后肢长，他们的两臂伸开，可以达2.7米。
？别差么什有看比比
金丝猴
大猩猩
黑猩猩
狒狒
观察思考
这些现代类人猿的体形有什么共同点？
前肢粗长，后肢细短，髋骨较窄。
类人猿与人类有哪些相 似的特征呢？
猩猩是一种大型的动
物，毛多而密，呈红褐 色。猩猩头尖，眼和耳 都小，颌部发达，犬齿 大而尖锐，适宜于对付 敌人。它们也可以勉强 直立起来行走，但是直 立的姿势很拙劣，行走 也很费力气，一般需要 用前肢着地支撑身体， 就像住着拐棍那样。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

大猩猩生活 在非洲西部 和东部赤道 地区一带
猩猩生活在 亚洲的加里 曼丹和苏门 答腊的热带 森林中
黑猩猩生 活在非洲 中部和西 部的热带 森林中
合作探究1：类人猿与人类有哪些相似之 处？你能得出什么结论？
合作探究2：为什么人的手比黑猩猩的
“手”更加灵巧？
专题1：化石人类起源 于古猿的直接的证据。
人类
类人猿
继续留在森林，树栖生活
距今300万年前的化石 ——”露西（Lucy)”少女
1、就“露西”少女的骨 骼来看，她的上肢和下 肢是否有区别？ 2、根据四肢和骨盆的 形态，想象一下她的 运动方式是怎样的？
上肢较细 下肢粗长

直立行走
1、“东非人”用 当作工具，用来 图中所示的石块 砍砸和削刮物体 做什么？ 2、从石块的形状 具有制造和使 来推测，“东非 人”已经具有什 用工具的能力 么能力？
资 料 分
析
地质学家告诉我们，1000万-2000万 年前，地壳运动剧烈，地球上气候也发生 剧烈变化。在地形和气候巨大变化的影响 下，原先的热带丛林，有一部分变成了稀 树草原。
想一想：大量的森林变成了稀树草原，对那 里的森林 古猿会产 生什么影 响？
森 林 地形变化 古 气候变化 猿
树栖生活转到地面生活
促使森林古猿向人类进化的最重 要的外界因素是
A、生活环境的变化 B、降雨量的加大 C、气温的变化 D、身体结构的变化
在森林古猿进化成人的过程中， 下列哪一项是人类的主要标志
A、能直立行走 B、使用工具 C、产生了语言 D、脑量增加
人区别于类人猿的特点不包括哪 一项
A、人能够制造工具和使用工具 B、人有喜怒哀乐等表情 C、人有语言、有意识 D、人能直立行走，有灵活的双手
人类的起源
米开朗基罗《创世纪—创造亚当》
教学目标:
• 1.概述人类起源于森林古猿，人类是在与自 然环境的斗争中逐渐进化来的。（重点） • 2.运用比较的方法找出人类和类人猿的异同 点；（难点） • 3.认同现代人类是在与自然环境长期的斗争 中进化来的观点。（重点）
复习提问 快乐闯关
• • • • 1.什么是自然选择?谁最先提出的自然选择? 2.概述人工选择 3.自然选择对生物本身有什么意义? 4.自然选择与人工选择的区别 ？
• 1、19世纪著名的进化论建立者是 他提出了人类与类人猿的共同祖先是
，
。
• 2、人类和现代 的共同祖先是森林古 猿。下到地面生活的森林古猿，由于 的 改变和自身 的变化，一代一代地向 着 的方向发展， 肢解放出 来,臂和 逐渐变得灵巧，能使用和制 造 。
在现代人类中，偶尔会出现身披长毛的毛 人或者长有尾巴的小孩。请尝试说明为什 么会出现这种现象？
专题2：分子生物学证明， 人类与类人猿是近亲。
• 人类与类人猿都有A、B、O、AB 等血型； • 类人猿与人的基因差异小，类猿人的 基因差异小， • 类人猿会患与人相似的疾病。
森林古猿及其生活的想像图
现代类人猿和人类的共同祖先是森林占猿。在距今1 200多万年 前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
进化论
神创论
仔细比较了人和现代类 人猿的相似处之后，提出人类 和类人猿的共同祖先是一类古 猿——森林古猿
知识点一：人类起源于古猿
• 1.图中有几种动物？ • 2 .为什么被称为类人猿呢？ • 3.这些类人猿生活在什么样的环境中？它们的生活方式有 什么特点？
长臂猿生活 在南亚、东 南亚地区以 及我国的云 南省
人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？ 运动方式：半直立行走 直立行走 制造和
劳动方面：不会使用工具 使用天然工具 使用简单工具 制造和使用复杂工具 穿衣方面：赤身裸体 懂得御寒、遮羞
下列动物不属于类人猿的是
A、森林古猿 B、长臂猿 C、猩猩 D、黑猩猩
下列陈述中，属于事实的是
A、亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的 B、古人类化石“露西”是在非洲发现的 C、人类起源于类人猿 D、北京猿人是中国人的祖先