小学语文部编版三年级下册期末《文体阅读》专项复习试题2

期末考点过关小测验：课外文段阅读（二）一、阅读短文，并做习题。

（40分）（一）我是一只小蜜蜂（20分）我是一只小蜜蜂。

我们蜜蜂是过群体生活的，在一个蜂群中有三种蜂：一只蜂王，少数雄蜂和几千到几万只工蜂。

我就是这千万工蜂之一。

我的母亲就是蜂王，它的身体最大，几乎丧失了飞行能力。

这没有关系，它有千千万万个儿女，我们可以供养它，也算尽了孝道吧！在我的家族中，只有蜂王可以产卵，它一昼夜能为我们生下1000到2000个兄弟姐妹。

蜂王的寿命是三年到五年，在我们家族中它可以说是寿星了。

在蜂群中还有一种蜂叫雄蜂，它和我们大不相同，它“人高马大”，身体粗壮，翅膀也长。

它的责任就是和蜂王交尾。

交尾之后，它也就一命呜呼了。

要说家族中数量最多、职责最大的还是我们工蜂。

我们是蜂群的主要成员，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，酿制我们的“口粮，修造我们的房子，保护家园，调节室内温度和湿度……别看这样，我们的身体是非常弱小的，我们的寿命也只有六个月，就像天空的流星一样—转瞬即逝，仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉。

我们蜜蜂是自然界里最勤劳的了。

开花时节，我们忙得忘记早晚，有时还乘着月色采花酿蜜。

蜜是很难酿的，我们要酿1千克蜜，必须在100万朵花上采集原料。

如果我们的蜂巢同采蜜的花丛距离1.5千米，那么我们采1千克蜜就得飞上45万千米，差不多等于绕地球赤道飞行11圈。

虽然我们采蜜难，但我们一窝蜂每年能酿造15千克蜜，在广东的同族们更是一年四季都不闲着。

如果动物世界也有组织的话，那么我们蜜蜂一定能获得“最热爱劳动奖章”。

也许您要问：在漫无边际的大自然中，你们怎么知道什么植物在哪里开花呢？告诉您吧，我们有很多“侦探”，它们去侦察，回来再把结果告诉同伴，我们的“语言”就是舞蹈。

我们的生命是短暂的，但不必担心，我们还有兄弟姐妹，还有接班人。

它们会像我们一样继续劳动。

我们的家族就这样不断繁衍下去。

1.本文是用___________人称来写的，这样的好处是__________________。

期末复习文学性文本阅读、口语交际、习作一、按要求做题1．以下是两个同学在口语交际时的发言。

小红：我觉得应该去植物园，因为那儿好玩。

小东：我觉得应该去科技馆，因为在那儿不仅能见识到很多高科技的事物，增长我们的见识，还能体验一下科技给我们生活带来的好处。

你认为哪个同学说得更好呢？为什么？________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 2．你觉得班长是由老师指定好，还是由同学们选举好？请说出理由。

________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 3．下面是几个同学的实验报告单，如果你是其中的王晶同学，你会怎样介绍这次实验？介绍的时候尽量用上表示先后顺序的词语。

小组实验报告________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 4．看见有小朋友在踩草坪，小青赶忙上去劝说，你觉得她的劝说得体吗？如果不得体，你要怎么修改？小青：“嘿，我说这个同学，你不能踩草坪，这是不文明的行为。

部编版小学语文三年级(下)期末阅读理解(课内+课外)专项练习题时间:90分钟总分:100分姓名：一、课内阅读(一)燕子(节选)小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩—嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。

多么有趣的一幅图画呀!1.选文第1、2自然段中描写燕子的动词有_______、_______、_______、_______、_______。

这些动词突出了燕子的( )A.美丽B.灵活C.可爱2.“叽的一声”表现了燕子飞行时_______的心情。

3.第3自然段作者为什么说是“几痕”,而不是“几根”或“几条”细线呢?_________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________(二)慢性子裁缝和急性子顾客(节选)顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。

我已经跑了三家裁缝店了。

第一家说要到秋天才能做好。

第二家问我有没有等到夏天的耐心。

第三位师傅倒是强些,但他最早也要到开春才能交货。

我可等不及,都没让他们做。

告诉您,我和别的顾客不一样,我是个性子最急的顾客。

请问师傅,您准备让我什么时候来取衣服——秋天?夏天?春天?……”“不,”裁缝说,“就在冬天。

”裁缝又补充一句:“不过,我指的是明年冬天。

”顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”1.给文中加点的字选择正确的读音。

部编版三年级语文下册期末专项文学性文本阅读班级______________ 姓名______________ 时间：40分钟阅读文本，完成练习。

(一) 苦练——贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。

他正在欣赏着楼上优美的琴声。

琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

“这是谁弹的呢？”旅客想。

忽然，“啪”的一声，一滴水滴在了他的脸上，他抬起头往天花板上望去，一滴水又滴了下来，正好滴进他的眼睛里，他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。

“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。

服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

“要不要我去告诉他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧。

”旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正全神贯注地弹着琴。

琴边放着一盆水。

他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，拿出来后又继续弹下去。

啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张太匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹道：“贝多芬真努力呀！怪不得能成为伟大的音乐家！”1. 文章写的是()在弹琴。

A. 旅客B. 作者C. 贝多芬D. 服务员2. “旅客轻步走上楼去”，是因为()A. 他本身走路就很轻。

B. 服务员叫他走路轻些。

C. 贝多芬不喜欢被打扰。

D. 他不想打扰贝多芬弹琴。

3. 从文章的描写中，你觉得贝多芬是一个怎样的人？从哪里可以看出来？_________________________________________________________ _________________________________________________________(二)燕子，如果拿在手里看，是很不漂亮的鸟儿，它飞行的时候却漂亮极了，那狭长的翅膀，那分叉的尾巴，都像是最高明的画家画出来的，没有一个姿势不美。

部编版三年级语文下册18.文体阅读(二)专项试卷班级姓名得分时间：40分钟满分：100分一、记叙类文章阅读。

(51分)野菊花我外婆家在南方。

一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。

它那小小的绿色叶片衬托着那小小的黄色花朵，好看极了。

可是它没有开花的时候，却很不起眼。

秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实．．( )。

它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。

但它的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然．．( )开放。

∥外婆告诉我，野菊花有很多用途。

那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上划破了皮出血了。

我直叫痛。

外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。

我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。

外婆说，野菊花有消毒止血的功效。

中华人民共和国成立前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。

外婆还说，野菊花还能清热败火，治感冒。

我没有想到野菊花有这么多用途。

我长大回到北方上学以后，心里总是惦记．．( )着野菊花。

假期去外婆家总要摘不少带回家里来。

妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。

我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。

泡了一杯，尝一口，只觉得清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。

∥野菊花土生土长，无所需求，却默默无私地向人们奉献。

我喜爱它的朴素、它的顽强．．( )。

我觉得人不也需要有一点儿野菊花的精神吗？要像它那样默默地生长，不求索取，只是给予。

我愿做一朵小小的野菊花。

1.给加点的字选择恰当的解释。

(填序号，10分)败：A.失败 B.打败 C.败落 D.解除；消除①清热败火( )顶：A.支撑 B.顶撞 C.相当，抵 D.最，极②真顶．得上清凉饮料哩 ( )2.将文中加点词语的近义词写在“( )”内。

(16分)3.短文已用“∥”划分为三部分，请简要写出每一部分的意思。

(15分)第一部分：第二部分：第三部分：4.文章最后一段话包含了什么意思呢？(10分)二、[怀柔区]童话故事类文章阅读。

部编版小学语文三年级下册期末专项复习（一）字词一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

（10分）闲散．（sǎn sàn）木杆．（gǎn gān）挨．近（áiāi）匀称．（chèn chèn g）不禁．（jīn jìn）撒．手（sāsǎ）挣．脱（zhèn g zhēn g）劳累．（lèi lěi）鲜．花（xiān xiǎn）爪．牙（zhǎo zhuǎ）作．坊（zuōzuò）呕吐．（tǔtù）笼．头（lón g lǒn g）缝．补（fèn g fén g）嚷．叫（rān g rǎn g）折．腾（zhēzhé）涨．红（zhàn g zhǎn g）模．样（múmó）蚂．蚱（màmǎ）差．错（chāchāi）二、读拼音，写词语。

（43分，书写占1分）shǒu yìfùzéchèn shānwùbìxìn g zi kuākǒujiáyī qǔhuòjuǎn fàlòu yǔpàn g lǘwūzéih uīlán g mòfēi lì hɑibào zhùshūjiàzhān liánp iān xīn hú zi qí mǎfēn miǎo xiōn g měn g miào ménwēi wǔcūn zhènān nín gg uān yuán wēi xiǎn hǎi shēngōn g jītuīdòn g xùn sùhòu tuìgān g tiěchén g xiànbiàn huàn bīnɡdēnɡ yǐn yòuwēn rùn g uān g mán g dāo jiànpǔ tōn g móxín g féi zàozǒu lán g wǎn kǒu tòu liɑn gjiāo nèn lāchěyǎn g wàn gyíchuàn shènɡyúyīn gérxīwàn g biǎo dì dà dǎnjiǎn g lǐmàrén jiābèisuīrán yíjiàn móg ugān shuǎn g hú lu làn g huābō nònɡ dǎ suìfēi tén gzhúgān rǎn hón g mò shuǐxín g zhuàn g hú li dīn g lin glín g qiǎo xīn chán g jìxùtái gāo dēnɡpào máfɑnd iàn tī chénɡ fǎchuān yuè三、比一比，再组词。

三年级（下）语文课外阅读专项测试卷时间:90分钟总分:100分年级班级姓名一、阅读短文，完成练习。

（17分）五花山我家住在大山里。

你知道这里的山是什么颜色的吗？春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿......人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

1.这篇短文共写了、、三个季节的山的颜色，重点写了季的山的颜色。

（8分）2.秋天的山有、、、、这些颜色。

（5分）3.请用“＿”画出第4自然段中的一个比喻句。

（4分）二、阅读短文，完成练习。

（28分）我画什么五个小学生坐在公园的草地上。

三个男孩，两个女孩，沐浴着初冬温暖和煦的阳光。

他们在一起看一本有趣的连环画《神笔马良》，讲的是叫马良的孩子得到一支神笔，用它画什么，什么就变成真的了。

画的公鸡会啼叫，画的犁头能耕地......多带劲啊！“要是我也有一支神笔就好了！”卷发的小曼说。

“不可能。

”戴着近视眼镜的周明，俨然是个大人，他说，“那是童话！”“假如嘛......”翘鼻子元元说。

“假如有一支神笔，画什么呢？”男孩似的张小丽眨巴着一对大眼睛。

孩子们都沉思了，设想着美好的画面。

小曼首先想到，吴老师的桌子当中，裂了一道大口子，她要画一张崭新的办公桌，送给老师；元元是个足球迷，他要画一个大球场，让学校的小足球队练球；周明慢条斯理地说，他要画一个凉棚，给大街上的民警叔叔遮挡风雨；王斌想到妈妈太辛苦了，他要画一台又会洗、又会拧、又会烘干的全自动洗衣机给妈妈用；最后，张小丽深情地说，她要画好多好多双眼睛，送给盲人工厂的叔叔阿姨，让他们看到光明美丽的世界！五个小学生谈论着，描绘出一幅幅美好的图画，不约而同地表达了一个共同的心愿：多么想让这些画变成真的啊！这图画，这心愿，不正反映了孩子们心中装着他人的美德吗？1.根据短文内容解释下列词语。

部编版语文三年级下册。

期末专项复习(课内阅读)(含答案)一、荷花荷花已经开得很多了。

荷叶像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的。

有的还是花骨朵儿，看起来马上就要破裂似的。

这么多的白荷花，每朵都有着不同的姿势。

看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。

如果把眼前的一池荷花看作一幅大活画，那画家的本领可真了不起。

1.我会在横线上填上适当的词语。

2.第一自然段共有三句话。

从第一句到第三句，描写了荷花开花时的三种不同状态。

描写荷叶的句子是第一句。

3.我能用“如果把眼前的一池荷花看作一幅大活画，那画家的本领可真了不起”画出文中的一个比喻句。

4.为什么说这一池荷花是“一幅大活画”呢？二、花钟鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。

如果我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；XXX在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……1.在文中找出下列词语的反义词。

昏迷——清醒蜷缩——舒展2.短文是围绕“不同的花开放的时间是不同的”这句话来写的。

用“一天之内，不同的花开放的时间是不同的”画出来。

3.“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间，生活中人们用成语“昙花一现”形容美好的事物出现的时间很短。

4.仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。

清晨六点，XXX；下午五点，紫茉莉。

三、蜻蜓的复眼我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。

“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。

那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？总是琢磨不出来。

期末常考阅读专项复习试卷-语文三年级下册（部编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________现代文阅读小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光架鄰的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线遵于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。

多么有趣的一幅图画呀！1．选文第1、2自然段中描写燕子的动词有_________。

这些动词突出了燕子的__________特点。

2．如果将文段中的第1、2自然段概括为“飞行时的燕子”，那么第3自然段可概括为_______________3．第3自然段作者为什么说是“几痕”，而不是“几根”细线呢？_____________________________4．从文段中选择一个优美生动的句子，工整地抄写在下面的横线上。

_____________________________阅读乐园。

荷花（节选）①荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花辦儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马，上要破裂似的。

②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。

如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

5．选文中画“______”的句子描写的是________，作者把它们比作_____________。

6．对选文中加点的“冒”字理解不正确的一项是（）A．写出了荷花努力向上，充满活力的样子。

B．写出了荷花特别多，荷叶遮挡不住。

C．写出了荷花卓尔不群、姿态动人。

7．选文描写了白荷花_______、_______、_______三种不同的姿态，从第2自然段中可以看出荷花的姿态十分________。

部编版三班级语文下册期末课内阅读专项复习时间：40分钟满分：100分班级：姓名：学号： .一、阅读课文语段，回答问题。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，间或沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。

多么好玩的一幅图画呀!1.这两段话分别描述的是时的燕子和时的燕子。

（2分）2.下面能体现燕子飞行时动作轻松、灵敏的词语是（）（2分）A.荡漾B.横掠C.间或3.假如说这两段话描绘的是两幅图，请你给这两幅图取名。

（2分）①②二、阅读课文《荷花》的片段，完成下面的题目。

荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间()出来。

有的才开放两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全开放了，()出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨．(ɡǔɡū)朵儿，看起来饱胀得马上要裂开似．(shìsì)的。

1. 给文中加点的字选择正确的读音，用“√”表示。

(1分)2. 依据课文内容，在括号里填上合适的字。

(2分)3. “挨挨挤挤”一词写出了荷叶___________________的特点。

(1分)4. 这段话描写了荷花开放时三种不同的姿势，分别是：_____________________、________________、_________________。

(3分)5. 文中画横线的句子把荷叶比作___________________。

请你写一个比方句：______________________________________________________________________________________________(3分)三、阅读课文语段，回答问题。

老虎吓得浑身颤抖，贼听得腿脚发软。

贼心里可怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正好摔到虎背上。

三年级语文下册期末专项复习（阅读训练）花的授粉花有雌雄两种花蕊。

花要结果子，必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。

有些花的雌蕊得不着花粉，就白开一场，没有结果就凋残枯死了。

有些花的雄蕊的花粉，是自动地落到本花的雌蕊上。

可是有些花却要靠外界的力量做媒介，把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。

说是这样结成果实种子，要比较强健些呢。

所以多数花为了要得着强健的后代，使种族兴盛，都找媒人给自己做媒传递花粉。

花所请的媒人，有风，有水，有昆虫。

大概请昆虫做媒的花最多。

在昆虫媒人当中，顶顶受花欢迎、有名气的，是蜂、蝶、蛾三大望族。

花很懂得虫情世故，它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。

它必定要备一份厚礼，才请得到媒人。

所以它特别制造了香甜的花蜜，作为酬谢媒人的筵席。

花恐怕昆虫不知道它有花蜜，还用了心计，装上艳丽的花冠，散出芬芳的香气，利用荚色芳香来招引昆虫上门。

这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。

昆虫来到花里，就不客气地享用花备办的筵席。

吃这顿丰盛的筵席的时候，昆虫还带上一身花粉，就把花粉传送到别朵花的雌蕊上，完成它的使命。

1.花朵怎样才能结成比较强健的果实种子？说法最准确的是（）。

A.自动落粉B.靠外界的力量传粉C.请昆虫传粉2.根据短文内容填空。

花朵可以找、、等帮助传粉，其中本文重点介绍的媒介是。

3.画线句子中的“大概”一词可以去掉吗？说法正确的是（）。

A.可以去掉，显得啰唆B.不可以去掉，因为作者也不知道详情C.不可以去掉，因为下面的内容只是作者的推测，显示了语言的准确性4.短文把昆虫比成了，这样写的好处是什么？5.花朵为了让昆虫传粉，做了哪些努力？1.B2.风水昆虫昆虫3.C4.媒人这样写让昆虫的作用形象生动，易于理解，让语言生动有趣。

5.长出艳丽的花冠、散发香气、准备花蜜。

会说话的植物植物有语言吗？它能说长道短吗？年轻的英国植物研究专家希拉米·鲁拉德研究成功一种植物语言翻译器——植物探测仪，可以清晰地听到植物说话的声音，背上仪器，戴上耳机，把仪器的一根线头和植物叶子相接，这根导线就可以振动，生物电子翻译器立即对这种振动进行翻译，在耳机内便可清晰地听到植物对话的声音，植物会向人们诉说是饥是饱、是冷是热、是涝是旱。

部编版三年级语文下册期末课外阅读专项复习时间：40分钟满分：100分班级：姓名：学号： .一、阅读短文，回答问题。

雄伟的天安门天安门城楼用白玉石做底，然后用每块重达48斤的大砖砌成十几米高的台座，台座上是巍峨的城楼。

黄色的琉璃瓦，朱红的廊柱，加上屋檐下的缤纷的彩画，窗门上玲珑多姿的花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。

城楼下有五座城门，中间一座最高大。

门前一水环绕，这就是有名的金水河，它既增加了城楼的美丽，又可以加强城楼的防御。

河上并列着五座金水桥，桥面略呈拱形，桥身两头宽，中间窄，曲折多姿，与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。

桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。

中间一座雕有蟠（pán）桃图案，封建时代专供皇帝通行；左右四座雕着荷花，专供大臣通行。

桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。

华表使用白玉石雕成，刻有蟠桃花纹，浑圆精致，映衬着背后的城楼，更增加了天安门的雄伟气势。

华表顶端雕成一个蹲着的野兽，名叫犼（h ǒu），又叫“望君归”，意思是盼望着外出的帝王赶快回来。

华表、金水桥、城楼相互衬托辉映，构成了天安门的完整图案。

1.这篇文章是按什么顺序介绍天安门的？（）（2分）A.从部分到整体。

B.从整体到部分。

2.把下面的词语补充完整。

（6分）（）的天安门（）的城楼（）的廊柱（）的彩画（）的花纹（）的华表3.根据短文内容填空。

（8分）（1）文中画“_____”的句子描写了天安门城楼的__________、________、________、____________这四个部分，写出了天安门城楼________________________的特点。

（2）华表使用__________雕成，刻有________花纹，浑圆________，映衬着背后的城楼，更增加了天安门的____________。

（3）华表顶端蹲着的野兽名叫______，又叫“望君归”，意思是________________ ______________________________________________________________________。

【期末复习专题卷】部编版语文三年级下册专题02 阅读与写作一、现代文阅读阅读课文《荷花》片段，完成练习。

①荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤．．．．的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒．出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀．．得马上要破裂．．似的。

②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。

如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

1．读第①自然段，注意带点的词语，以下说法正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“挨挨挤挤”换成“密密麻麻”更好，因为写出了荷叶多而密的特点。

( )（2）“冒”不能换成“长”，因为“长”不能展现荷花蓬勃生长的样子。

( )（3）“饱胀”“破裂”等词语，让静止的画面活了起来。

( )2．选文第②段的划线句子，把眼前的一池荷花比作_____。

这幅画里有挨挨挤挤的_____，有各种姿态的_____。

3．在选文中摘录一句你觉得优美生动的语句，抄写下来。

_____课内阅读，完成填空。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。

他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。

用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

4．这个片段选自《纸的发明》，从课文中我们知道最早的文字是刻在_______________和___________上，或者把文字铸刻在____________上。

5．为什么只有蔡伦改进的造纸方法传承下来了？在文中用“”画出来。

6．中国对世界文明的伟大贡献，除了造纸术的发明，还有_____________、______________、______________。

阅读。

海底世界（节选）海里的动物，各有各的活动方法。

统编版小学语文三年级下册期末复习专项训练题03——课外阅读理解（二）（含答案+详细解析）期末复习专项训练03——课外阅读理解（二）班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读阅读与感悟。

文竹①我家书桌的一角摆着一盆文竹。

它不像玫瑰（gui guì）那样绚丽多姿，也不像月季那样娇艳惹人，而是以它那绿色的美给人一种舒畅的感觉。

②文竹四季常绿。

初春，它那油绿的枝条上抽出了几枝新芽。

新芽上呈现出茸茸的绿叶。

暮春时节，文竹的新芽上又伸出了许多嫩绿、纤细的新叶片，显得郁郁葱葱。

③盛夏，微风偶尔从纱窗吹进来，文竹轻轻摇曳（yèyì）。

刚浇过水的文竹更是好看。

晶莹的小水珠含在茂密的绿叶中，阳光一照，像无数颗闪亮的珍珠。

④秋天，百花开始落叶了。

可文竹还是那样绿茸茸的，那绿丝构成的叶子一片叠一片，好像一块绿荫，让人感到清雅、文静。

⑤寒冬，许多花草都凋谢了，而文竹还像苍松、翠柏那样挺立着。

它那每片苍郁伸展的绿叶上，似乎都显示着生命的活力，让人觉得它是那么温柔，又是那么坚强。

⑥每当我坐在书桌前温习功课的时候都要看看这盆文竹，它是我生活中的伙伴。

1．在上面文段中，用“/”划去不正确的读音。

2．根据意思，从文中找出对应的四字词语。

（1）形容草木苍翠茂盛的样子。

( )（2）形容各种颜色灿烂美丽。

( )3．第②～⑤自然段按照__顺序，都是围绕“___________”这句话写的。

4．文中第③段画“﹏﹏﹏”句子用了_修辞方法，这样的句子我也会仿写：_________ ___5．试赏析文中第④段画“”句子中“叠”字的妙用。

_______________6．联系文章，详细说说文竹身上有哪些品质值得我们学习？_______________二、课外阅读文段一南沙群岛是祖国巨大的蓝色宝库，这里也是个迷人的世界。

她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。

17 文体阅读（一）班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟满分：100分一、古诗阅读。

(39分)元日爆竹声中一岁除，____________入屠苏。

千门万户曈曈日，总把______________。

1．补充诗句。

(8分)2．《元日》的作者是______代诗人________，诗中描写的节日是_________ _，即农历____________，俗称“________”。

(10分) 3．诗中写了__________、__________、____________、____________等一系列的仪式，加之太阳灿烂，春风送暖，渲染了一种____________的节日气氛。

(10分)4．给诗句中加点的字词选择正确的解释。

(填字母，6分)(1)爆竹声中一岁除．( )A．去掉。

B．过去。

C．表示不计算在内。

(2)千门万户曈曈日( )A．形容太阳出来后天色渐亮的样子。

B．形容太阳落山后天色渐暗的样子。

5．“总把新桃换旧符”，在今天也就是更换春联。

请你写一副对联，愿新的一年会给农民带来吉祥和好运。

(5分)______________________________________________________________________________________________________二、说明类文章阅读。

(27分)动物的语言动物也有自己的语言。

有些动物是以动作作为联系信号的。

在某一个海滩上，有一种蟹，雄的只有一只大螯，在寻求配偶时，便高举这只大螯，频频挥动，一旦发觉雌蟹走来，就更加起劲地挥舞着大螯，直到雌蟹伴随着一同回到大海。

有一种鹿是靠尾巴报信的。

平安无事时，它的尾巴就垂下不动；尾巴半抬起来，表示正处于警戒状态；如果发现有危险，尾巴便完全竖直。

蜜蜂的________可算是登峰造极的了，它能用独特的舞蹈动作向自己的伙伴报告食物(蜜源)的方向和距离。

语文三年级下部编版期末演练卷（2）一、给加点字选择正确的读音打“√”。

笼．罩（lóng lǒng）折．腾（zhē zhé）松散．（sǎn sàn）模．样（mó mú）笼．子（lóng lǒng）折．磨（zhē zhé）散．步（sǎn sàn）模．型（mó mú）二、看拼音，写词语。

三、比一比，再组词。

娇（）辨（）厉（）密（）骄（）辩（）历（）蜜（）四、给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。

闻：①听见。

②听见的事情，消息。

③出名。

④用鼻子嗅气味。

(1)妈妈正在看新闻．。

( )(2)你闻．一闻，这是什么味道? ( )(3)耳闻．不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。

( )(4)万里长城是举世闻．名的世界文化遗产之一。

( )五、选择恰当的词语填空。

神奇神秘（1）美丽的玉女峰在我们面前揭开了她（）的面纱。

hú li chèn shān fù zé pào mò xùn sùsū xǐng jiǎn yàn pàng lǘ chuàng jǔ xiū jiàn（2）秋天带着金黄色的光辉（）地来到了。

六、按要求写句子。

（1）今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。

(在原句上修改病句)（2）微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。

(改成拟人句)（3）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。

”(改成转述句)七、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

1.《慢性子裁缝和急性子顾客》中裁缝不用接袖子也能给顾客做一件漂亮的春装是因为他的手艺非常好。

( )2.《漏》中“漏”是一只可怕的怪物，它吓跑了老虎和贼。

( )3.《我变成了一棵树》中“我”希望变成一棵树，是因为这样就没人在“我”玩的时候叫“我”吃饭了。

语文三年级下部编版期末演练卷（2）一、给加点字选择正确的读音打“√”。

笼．罩（lóng lǒng）折．腾（zhē zhé）松散．（sǎn sàn）模．样（mó mú）笼．子（lóng lǒng）折．磨（zhē zhé）散．步（sǎn sàn）模．型（mó mú）二、看拼音，写词语。

三、比一比，再组词。

娇（）辨（）厉（）密（）骄（）辩（）历（）蜜（）四、给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。

闻：①听见。

②听见的事情，消息。

③出名。

④用鼻子嗅气味。

(1)妈妈正在看新闻．。

( )(2)你闻．一闻，这是什么味道? ( )(3)耳闻．不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。

( )(4)万里长城是举世闻．名的世界文化遗产之一。

( )五、选择恰当的词语填空。

神奇神秘（1）美丽的玉女峰在我们面前揭开了她（）的面纱。

hú li chèn shān fù zé pào mò xùn sùsū xǐng jiǎn yàn pàng lǘ chuàng jǔ xiū jiàn（2）秋天带着金黄色的光辉（）地来到了。

六、按要求写句子。

（1）今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。

(在原句上修改病句)（2）微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。

(改成拟人句)（3）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。

”(改成转述句)七、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

1.《慢性子裁缝和急性子顾客》中裁缝不用接袖子也能给顾客做一件漂亮的春装是因为他的手艺非常好。

( )2.《漏》中“漏”是一只可怕的怪物，它吓跑了老虎和贼。

( )3.《我变成了一棵树》中“我”希望变成一棵树，是因为这样就没人在“我”玩的时候叫“我”吃饭了。