教学管理经验交流会

教育教学经验交流会一年以来，我校教职工在上级教育行政部门的领导下，认真学习贯彻《广西壮族自治区中小学校常规管理规定》、《博白县中小学校常规管理规定及细则》，结合本校实际，切实把我校教育教学常规管理工作抓实、抓细、抓好，现将自查情况汇报如下：一、严格执行课程计划期初，学校组织全体教师认真学习新课程标准，严格按国家规定开齐课程，开足课时，未经教育局同意，我校决不随意停课，决不组织学生参加社会活动和商业性庆典活动。

一开学，学校就制订好教学计划，每天按时上下课，保证学生每天有足够的学习、睡眠和运动时间。

为了利于学生的健康发展，学校规定休息日、节假日教师不能组织学生集体补课或部分补课或上新课。

严格执行规定，学校的教学秩序正常。

二、规范教学工作管理为了加强学校的教学工作管理，教务处制定了《凤山二中教师教学工作常规制度》，对教师的备课、上课、批改作业、听课、评课都作了具体要求，进一步规范教学。

我校根据上级规定，全面减轻学生负担，教务处相应地制定了《减轻学生课业负担制度》，并要求教师严格执行。

三、落实教学工作检查学期初，各教师要写好本期教学计划，并严格按照教学进度来授课，为了解各教师授课进展情况，我校采取周周检查，每周星期五早上由各科基组长对各教师执行教学常规情况进行检查，并填写表格上交教务处，学校领导不定期抽查。

四、积极开展教研教改活动学期初，各科组长对该科的教研活动作全期的全面安排，每位教师每期至少要上一节研究课。

我校的教研活动开展得较好，特别是年轻教师，不断尝试玉林市的问题教学法和山东杜郎口教学模式，各科教师互相听课、评课，共同进步。

五、加强思想品德教育我校把学生的思想品德教育放在首位。

把学生的思想教育渗透在各种教学中，把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》拟制在学校舞台两则墙上，使学生随时都可以用此来对照自己的行为，并结合我校实际制定了《凤山镇二中学生个人量化管理条例》，起到督促学生行为规范的作用。

六、加强学校、社会、家庭的横向联系加强学校、社会、家庭的联系，创造和谐校园。

大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在教学管理方面的一些经验和感悟。

教学工作是一项充满挑战与收获的事业，需要我们每一位教师用心去经营，用爱去灌溉。

以下是我多年来在教学管理中的一些心得体会，希望能对大家有所启发。

一、明确教学目标，制定合理计划在教学管理中，首先要明确教学目标。

我们要根据学校的教育教学方针和学生的实际情况，制定出符合课程标准和学生需求的切实可行的教学计划。

在制定计划时，要充分考虑以下几个方面：1. 教学内容的深度和广度：既要确保学生掌握基础知识，又要拓展学生的视野，提高他们的综合素质。

2. 教学方法的选择：根据不同学科的特点和学生的认知水平，灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

3. 课堂氛围的营造：创设一个轻松、愉快、互动的课堂氛围，让学生在愉快的氛围中学习。

二、加强教师队伍建设，提高教学质量教师是教学质量的关键。

我们要加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。

具体措施如下：1. 定期开展教师培训，提高教师的专业水平。

2. 组织教师开展教学研讨，分享教学经验，共同进步。

3. 鼓励教师参加各类教育教学竞赛，提升教师的教学能力。

三、关注学生个体差异，实施分层教学每个学生都有自己的特点和优势，我们要关注学生的个体差异，实施分层教学，让每个学生都能在适合自己的学习环境中得到充分发展。

具体做法如下：1. 了解学生的兴趣爱好，制定个性化教学方案。

2. 针对不同层次的学生，设置不同的学习目标和评价标准。

3. 鼓励学生相互学习、共同进步，营造良好的学习氛围。

四、注重家校沟通，形成教育合力家庭是孩子成长的重要环境，家校沟通对于孩子的教育至关重要。

我们要注重家校沟通，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

具体措施如下：1. 定期召开家长会，向家长汇报学生的学习情况和学校的教育教学工作。

2. 利用网络平台，及时向家长反馈学生的学习动态。

3. 鼓励家长参与学校组织的各类活动，增进家校之间的了解和信任。

教导主任在教育教学管理经验交流会发言稿教导主任在教育教学管理经验交流会发言稿本学期，教导处在校长室的正确领导下，贯彻市教育局工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践“有效教学、高效课堂”为主题，依托校本精致化管理，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

一、加强学习，进一步转变教师的教学观念根据市教育局《关于进一步加强中小学有效教学管理的意见》精神，深入学习了《高效课堂过关年的实施意见》，本学期，我校把师资外出培训和立足校本培训工作贯穿于全镇教学工作的全过程，组织了校内教学研讨课、镇高效课堂展示课，还组织了全体教师上一节高效课，以便迎接市对我校高效课堂的验收。

通过学习和培训，鼓励教师大胆尝试运用“导学”模式组织课堂教学实践活动，开展教学反思，使广大教师深入领会和内化了全市一直大力倡导的“高效课堂教学”的基本理念。

1、加强学习，立足高效，全员参与。

我们充分利用每周例会、集体备课的契机，组织教师重点学习了《关于进一步实施高效课堂过关年的意见》、《导学案60问》。

通过学习，使全镇全体教师明确有效教学的指导思想、教育观念、改革目标和任务，以及开展高效课堂的相关政策和措施，明确了高效课堂的要求、导学案的使用等。

2、加强学习，着眼有效，注重内化。

本学期组织教师自己制定个人成长计划，参与各个层次的培训;组织教师到扬州参加各个层次课堂教学观摩;组织青年教师参与市课堂教学竞赛;组织音体美教师参加市组织的教学基本功大赛，从而真正把新课程“有效教学”的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。

二、优化教学管理，全面提高教学质量。

1、抓常规，促进管理更加规范。

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“每天定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”每一课程，促进学生的全面发展。

2、抓备课研究，促进课改不断深入。

备课的优劣与否，直接影响着这一堂课的效果，甚至整个教学质量。

幼儿园组长教学管理经验交流作为一名幼儿园组长，我有着多年与孩子们打交道的工作经验。

在这里，我想与大家分享一些我在教学管理方面的经验和心得。

二、明确教学目标，注重课程设置在教学管理中，明确的教学目标是指导我们开展工作的关键。

我会根据国家教育政策和幼儿园发展需求，与老师们一起制定切实可行的教学目标。

同时，注重课程设置，以孩子们的发展为核心，充分考虑他们的年龄特点和兴趣，确保课程内容的丰富性和多样性。

三、强化教学过程管理，提高教学质量四、注重幼儿个性化发展，关注特殊需求每个孩子都是独一无二的，他们在性格、兴趣、能力等方面有着不同的特点。

作为组长，我会引导老师们关注每个孩子的特殊需求，尊重他们的个性，鼓励他们发挥潜能。

例如，对于学习能力较强的孩子，我们会提供更多的挑战性任务，让他们在学习中不断提升自己；对于学习能力较弱的孩子，我们会给予更多的关心和支持，帮助他们克服困难，提高自信心。

五、加强家园合作，共同促进幼儿成长家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。

为了更好地促进幼儿的成长，我会积极加强与家长的沟通与合作。

例如，定期举行家长会，向家长介绍幼儿园的教学情况，了解孩子的在家表现，共同解决孩子成长过程中遇到的问题；组织亲子活动，让家长积极参与到孩子的学习中，增进亲子关系，共同见证孩子的成长。

六、注重教师队伍建设，提升团队整体实力一个优秀的幼儿园团队，离不开高素质的教师队伍。

作为组长，我会关注老师的专业成长，为他们提供丰富的培训和学习机会。

同时，通过开展教育教学竞赛、观摩活动等方式，激发老师们的竞争意识和团队合作精神，提升团队整体实力。

作为一名幼儿园组长，我深知自己肩负着管理和教育双重责任。

在今后的工作中，我会继续努力，与老师们一起为孩子们创造一个温馨、快乐、有益于成长的幼儿园环境，为国家培养更多优秀人才。

在教学管理过程中，我还会密切关注教育界的最新动态，比如国家的新教育政策、先进的教育理念和实践案例。

教学经验交流会发言稿教学经验交流会发言稿三篇篇一：教学经验交流会发言稿各位老师们：大家下午好！首先感谢领导和老师们对我的信任和鼓励,今天面对在坐的各位经验丰富优秀的老师,我在这里发言真是诚惶诚恐,甚至有点无地自容的感觉，大家知道我来城南二小才短短的一年时间,还是一名新老师,只能说是渐渐地适应了这里的环境,教学经验是谈不上的,有的只是短短一年来从事教育事业的一点点肤浅的体会；这些感想体会可能会很幼稚，还希望老师们能对不当之处批评指正。

回顾这一年以来的工作,我经历了从茫然不知所措到慢慢熟悉了解,从被动工作到主动安排自己的工作的的过程,慢慢有了一种拨开云雾见月明的感觉.还记得刚刚开学的时候,因为不熟悉环境、业务,不了解学生,我是手忙脚乱,忙得不亦乐乎,9月份整整一个月我都没睡过好觉,晚上都在自己的房间里看教学视频.半年来,我困惑过、迷茫过、无助过,每次遇到困难的时候,我都会请教身边的任老师和石老师他们,帮我解决过无数次难题,借此机会我要真诚地向这些关心我帮助我的同事们道一声真诚的感谢,谢谢你们!下面我就我的一些工作上的体会分几个方面谈谈我的感受吧.（一）在教育教学方面,我觉得作为年轻老师,最重要的是要好学,不放弃任何向身边的人的机会.学习的对象包括身边的同事、领导、网络名师资源、书籍甚至包括自己的学生、家长. 我拥有的是充沛的精力。

但我相信，自己会始终坚守一个信念——教育选择了我，我会终身把教育工作作为自己的事业，在事业的园地里努力耕耘，在事业中逐渐实现自己的人生价值。

我会努力保持自己从事教育事业的热情，不管周围和外面世界怎么精彩，我都会把自己的一份心献给学生。

也就是我们老师常说的一句话“凭自己的良心去工作，对得起学生。

”对一个教学新手来说，不清楚的问题很多，对大纲的把握，对教材的熟悉，备课，上课，对学生的认知情况，对教学进度的调节，都还处于摸索阶段，面对的一个个问题和重重的困难，我没有埋怨，没有退缩，别人休息了我还要准备课，深夜别人熟睡了，我还在学习、观看示范课，查资料给学生找相关习题。

2023教学经验分享交流会发言稿范文（通用12篇）2023教学经验分享交流会发言稿范文（通用12篇）1尊敬的各位领导、老师：你们好！今年我担任一年级二班的班主任，我深知我肩负的责任，明白一年级是学生求学生涯中最重要的一个阶段，学生的学习习惯，行为习惯，养成教育，都是在这一年奠定基础的。

如果有一个好的开端，学生在以后的学习生活中会逐步进步，形成良好的发展趋势，反之，则影响孩子今后的发展。

回顾这些年的班主任工作，有辛酸，有汗水，也有喜悦和收获。

学生们在成长，同样我也在成长。

在与这一班的孩子相处的这段时间里，倾注了我许多的心血，但看到他们得到不同程度的成长，又使我感到无比的欣慰，给予了无比的动力。

总结这些年来经验，总觉得还太少，还不够成熟。

今天，也许我在这里谈的所谓经验有些浅薄，也许还不全面。

希望领导和老师，能直言不讳，提出意见，帮助我在以后的教育教学中能有所改进。

下面我就从几个方面来谈谈我的经验和总结：一、从小事做起，培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯。

小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而一年级更是良好习惯养成的关键期。

良好的习惯会形成良好的班风，会使学生在各方面得到提升。

因此，良好习惯的培养，对于刚进校门的一年级学生来说，就显得尤为重要了。

刚开学的时候，我就把它当成了教学工作的重点。

从培养学生良好的学习习惯开始，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起。

也注意学生的卫生习惯，教育学生不能随手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整洁；要爱护我们新的课桌椅，爱护墙壁。

为了强化学生的这些行为，采用儿歌的形式，如：铃声响，进教室。

书放好，坐端正。

老师讲，仔细听。

同学讲，专心听。

有问题，要举手。

站起来，大声讲。

学生在上课过程中，时间一长，注意力会不集中，小动作就会多起来。

我会及时组织教学。

这时采用口令式的语句，如：一二三四，坐好姿势：五六七八，闭上嘴巴;眼睛看前方。

并点名批评坐姿不好的同学，同时表扬做得端正的学生。

学校、班级管理、教学经验交流大会活动方案长春岭镇第二中心小学继教办为了进一步推进教师的专业发展，全面提升教师教师的整体素质和水平，我校继教办立足实际，开展以“交流、合作、共享”为主题的经验交流大会，为教师提供一个展示、交流、学习的平台，进一步提升领导对学校的对学校人的管理水平，同时全面提升学校的教学层次，加快老、中、青年教师的个人成长，具体方案如下：一、指导思想：加强学校管理、加强班主任队伍建设，全面提高教育教学水平，充分发挥本校班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时的总结和推广学校、班级管理先进经验，使班主任进一步明确工作任务和职责，从而达到班主任专业化成长的目的，促进我校师生身心健康成长。

二、活动主题：交流、合作、共享三、活动目的：本次学校、班级管理、教学经验会的召开，主要是根据我校班级管理水平进一步提高，同时使我校的教育教学水平再上一个新的台阶。

四、活动安排、发言内容及要求1、时间：2017年5月中下旬（具体时间另行通知）2、地点：大会议室3、参加人员：全体班子成员、二小各班班主任、村小校长及毕业班班主任。

4、领导介绍切合本校实际的教育教学及管理经验并写出交流讲稿，各班主任根据参考内容或自身经验写出一个适合本班实际情况的经验交流发言稿。

5、活动要求：无论是讲稿或是发言稿，不要空谈说教，不要网络下载，最好有实例，要用事实说话，要符合实际，要突出实用性，要有引领作用，5月15日上交讲稿或发言稿，B5打印。

6、可供参考的内容：（1）如何营造良好的班级氛围（2）如何及时发现和有效处理突发事件（3）如何培养优生（4）如何转化后进生（5）如何培养特长生（6）如何对待科任教师（7）如何培养良好的学习方法（8）如何看待学生穿奇装异服，佩戴首饰等现象（9）如何教育单亲家庭学生（10）如何教育毕业班学生（11）毕业班学生后期如何管理（12）如何搞好复习（13）如何抓好班级纪律（14）如何进行作业批改（15）如何辅导学生（16）在班级管理过程中遇到的困惑和困难（17）对班级管理你有哪些创新方法（18）你认为学校应如何抓班主任工作（19）也可以根据自身经验、自主选择交流内容五、组织领导：组长：副组长：组员：六、组织人员安排1、会议主持：孙主任2：会场摄像：闫主任3、会议记录：张主任七、会议议程：1、主持人介绍召开此次经验交流会的意义2、经验介绍（学校管理、教学方面）（每人20分钟）①马校长②曲校长③张主任3、经验交流（班级管理方面、教学方面）（每人10分钟）重点安排8个班主任4、经验交流自由发言（每人5分钟）其他班主任5、张校长作报告6、崔校长作总结讲话长春岭镇第二中心小学继教办2017年5月。

教学经验交流会心得体会教学经验交流会心得体会1今天下午，我校举办了一次题为"交流·成长"的教育教学经验交流会。

在会上四位经验丰富的老师分别谈了自己在教育教学工作中的感悟和经验，四位老师的发言有理论的指导，有实践的感悟，有经验的累积和提练。

听后使我受益匪浅。

在班主任工作方面徐老师和简老师都非常重视在学生面前树立令学生又敬又爱的形象。

徐老师还特别提出建立第一印象的重要性，在新接任班级时，重视自己与学生的第一次见面，在塑造一种和谐，完美的气氛的同时，尽力在学生面前树立起让学生既爱又敬的形象。

对于这一点我也深有同感，比如在班级管理中，既要在学生中具有亲和力，关心学生的身心健康，乐意倾听学生的意见；又要与学生保持适当的距离。

这样才能在学生中树立严师慈母的形象，才能令学生"又敬又爱"。

在班级中订班规，讲原则，对每一位学生公平对待，对必扬，错必纠。

这样才能让学生敬畏规则，遵守规则，长大后也才能遵守国学法律法规。

在教学工作方面，四位老师虽然分教不同的科目，但他们在教学工作上经验都有共通之处，非常值得我们学习。

比如徐老师提出向四十分钟要质量，课前认真备课，课堂上创设各种情境，激发学生思考，鼓励学生探究，动手，动口，动眼，动脑。

并注重因材施教，对不同程度的学生采取不同坡度的练习，力求所有的学生都能学有所获。

黄老师提出：“一位教师有了信心才能教好学生，一名学生有了信心才能学好知识。

”黄老师认为老师自身的综合专业素质，自己的教法，自己的人格魅力是老师信心的来源。

如果一味地去抱怨学校的生源，责怪学生的迟钝，责怪家长没有科学系统的教育意识，没有足够的知识储备来辅导孩子，"那么我们永远会处于失望甚至失落的状态，最后在不良的恶性循环中品尝失败的苦果。

"是啊，面对这些城中村的孩子和他们的家长，我也曾经灰心，丧气，也曾发出怨言："家长都不管不问，我们老师怎么管"听了黄老师的发言，我不禁心生惭愧，不禁为黄老师的工作热情和胸怀，教学智慧而感动，这同时也成为鞕策我前进的动力。

教育教学管理经验交流会发言稿尊敬的领导、老师们，亲爱的同事们：大家好！非常荣幸能有机会在这个教育教学管理经验交流会上发表我的观点和经验。

我是某某学校的一名教师，从业多年，积累了一些教育教学管理的心得体会，愿意在这里与大家分享。

教育教学管理是学校运行的有机组成部分，对于培养学生的综合素质和提升教育教学质量至关重要。

在我和同事们的共同努力下，我们的学校取得了一些成绩，今天我将从以下几个方面与大家交流：首先，教育教学管理要有明确的目标和规划。

学校作为教育的场所，应该有清晰的发展目标和规划，从整体上推动学校的发展。

我们学校制定了明确的发展目标，并制定了详细的规划。

我们通过调研学生需求，了解社会需求，结合学校的实际情况，制定了发展目标和规划，并不断进行评估和调整。

这样一来，我们才能保持学校的发展方向一致，真正做到有计划、有步骤地推动学校的发展。

其次，教育教学管理要有科学的体制和机制。

学校的正常运行离不开良好的教学管理体制和机制的支持，只有形成科学、合理的管理体系，才能有效地推进教育教学工作。

我们学校建立了一套科学的教学管理体制，明确各级管理人员的职责和权限，并建立了相应的协调机制。

通过不断优化管理流程，加强部门之间的协作和沟通，我们能够更好地组织和协调教育教学活动，保证教学工作的连续性和有效性。

再次，教育教学管理要注重师资队伍建设。

优秀的教师是促进学校教育教学质量提升的关键。

我们学校重视教师的培养和发展，建立了全方位的教师培训体系，注重提升教师的教学能力和教育教学研究能力。

我们采取定期开展教师交流研讨活动、邀请专家授课、开展教育教学比赛等方式，激发教师的学习热情，增强教师的专业素养。

通过这些努力，我们的教师队伍更加专业化、团队化，为学生提供了更好的教育教学服务。

最后，教育教学管理要注重学生的全面发展。

学校教育的核心是培养学生的综合素质，而不仅仅是学习成绩。

我们学校重视学生的身心健康、品德修养和创新能力培养，通过开展各类丰富多彩的教育教学活动，给予学生更多的实践机会和发展空间。

大家好！首先，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨和分享校长教学管理经验。

在过去的几年里，我担任校长一职，深感教学管理工作的重要性和复杂性。

今天，我想从以下几个方面与大家进行交流：一、树立正确的教育理念作为一名校长，首先要树立正确的教育理念。

我认为，教育是培养人的事业，要始终坚持以人为本，关注学生的全面发展。

具体来说，有以下几点：1. 尊重学生个性：每个学生都是独一无二的，我们要尊重学生的个性，关注学生的兴趣和特长，为学生提供多样化的教育。

2. 培养学生创新能力：创新是民族进步的灵魂，我们要培养学生的创新精神和实践能力，让学生在创新中成长。

3. 注重学生品德教育：品德教育是教育的根本，我们要将品德教育贯穿于教育教学的全过程，培养学生具有良好的道德品质。

二、加强师资队伍建设师资队伍是学校发展的核心竞争力，校长要高度重视师资队伍建设。

以下是我的一些做法：1. 引进高素质人才：学校要积极引进具有丰富教学经验和专业素养的教师，为学校发展提供人才保障。

2. 加强教师培训：定期组织教师参加各类培训，提高教师的教学水平和综合素质。

3. 关注教师成长：为教师提供良好的工作环境和发展空间，激发教师的积极性和创造力。

4. 建立健全激励机制：对在教学工作中表现突出的教师给予表彰和奖励，激发教师的荣誉感和使命感。

三、优化教学管理教学管理是校长工作的核心，以下是我对教学管理的几点思考：1. 完善教学管理制度：建立健全教学管理制度，规范教学行为，确保教学质量。

2. 加强教学过程管理：关注教学过程中的各个环节，及时发现和解决教学中存在的问题。

3. 提高教学质量：通过优化课程设置、改革教学方法、加强教学评价等方式，提高教学质量。

4. 加强教学研究：鼓励教师开展教学研究，提高教学科研水平。

四、营造良好校园文化校园文化是学校发展的灵魂，校长要努力营造良好的校园文化氛围。

以下是我的一些做法：1. 加强德育教育：通过开展丰富多彩的德育活动，培养学生的道德品质和文明素养。

教学常规管理经验交流发言稿（12篇）教学常规管理经验交流发言稿 1尊敬的各位领导：大家早上好，我是__小学的左明耀老师。

今天受中心校的委托代表__小学在这里作教学经验的发言。

我想在坐的都是我们县非常优秀的教师，都拥有丰富的教学经验，此时，我心情非常紧张。

我作为一名新担任的校长管理工作者，在教学方面无经验可谈，在各位领导面前发言，真是班门弄斧了，恳请各位领导给予指教。

教学，是每个学校的工作核心，怎样提高教育教学质量，我想我们每一位教师都苦思冥想过。

下面我结合我自己的一些在教学方面的做法跟大家交流一下几个方面。

一、兴趣兴趣是最好的老师，我们想要提高学生的教学质量，我觉得首先要从兴趣入手，在课堂上正确的找到教学内容与学生兴趣的`内在联系。

比如，在上三年级数学的时候，我上到两步连乘的实际应用时，考虑到学生平时都喜欢上体育课，那我就刻意从这些方面出一些题目给他们解答。

这样他们就在对自己感兴趣的东西中学到了知识。

二、课堂效率我们大家都知道，课堂是我们提高教学质量的关键。

抓好了课堂，就等于抓好了教学的一大半。

那怎么抓好课堂效率呢？我想我们每个教师都有自己的一套做法。

我的做法是这样的：首先，学生预习+教师预习，我们学生预习一定要告诉同学们预习的方向，比如生子重点字、易混、易错字的整理，课文段落标注及重点句子的理解。

这些我都让他们结合《课堂练习》这本书尝试着自己完成。

老师预习，我主要是花一定时间对课文所述的背景给大家进行阐述。

激起大家的兴趣。

比如，我现在上到的《圆明园的毁灭》这篇课文，在预习的时候我就给大家从战争讲到新中国的成立，以及现在国家发展的形势，他们也很有兴趣听，这样再去讲课文内容，他们就会更加感兴趣去听了。

其次，在讲课文的时候，死死抓住重难点并结合但愿“口语交际”“交流平台”进行讲解。

三、教师常规教学按时按量完成我们严格按照乡中心校教学常规管理条例，要求教师布置的作业、作文，写的教案要足量完成。

平时通过谈话、抽查等方式了解教师的教学展开情况。

优秀教师教学经验交流会发言稿（6篇）优秀教师教学经验交流会发言稿第一篇：尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！今天很荣幸能和大家在相聚，感谢工作会议，为我提供了相互交流和学习提高的机会。

面对新形势，办公室如何做到科学服务、和谐服务，是摆在我面前的一个重要课题。

下面，我将结合我院综合工作部实际情况，谈几点粗浅认识。

一、强化管理，完善工作流程，不断提高工作质量和水平综合工作部现有员工人（其中司机X人），是我院和各部门的桥梁纽带，处于承上启下、联系左右、协调各方的重要位置，担负着人事劳资、财务审计、档案管理、公文文秘、行政事务等重要职责，其工作效能和服务水平的高低直接影响我院科学决策的贯彻实施。

为此，我把健全工作机制，完善工作流程作为日常工作的重要内容，大力推进工作规范化，既降低了经营管理成本，又提高了工作效率，为全院职工提供了比较满意的服务。

1、建章立制，明确职责任务，确保工作有序进行。

通过近两年来的企业标准化建设，我院已完成了管理标准、技术标准、工作标准三大制度体系中的X余项制度、规定，完成企业标准化建设的X%。

《绩效考核管理办法修订稿》、《督办工作制度》、《服务承诺制》等管理标准与多项制度相继出台。

管理的流程化、规范化，对综合部的职责进行了量化细化，使每位员工做到了各司其职、相互配合。

工作部于月末将每位员工本月工作完成情况和下月重点工作计划进行汇总，在月工作例会上对每位员工进行考核并评出等级，考核结果直接与该月绩效挂钩，激励员工以强烈的责任心对待每一项工作任务。

2、完善协作机制，形成工作合力。

综合部的工作涉及点多、面广，需要各部门的相互配合与共同努力。

为此，我重点做好两方面的工作。

一是切实加强内部团结协作，对工作中存在的问题和困难，大家出谋划策，齐心协力，打造团结和谐有战斗力的队伍。

二是切实加强上级单位与有关职能部门的联系，建立良好的工作关系，及时做好沟通协调等相关工作，以得到他的大力支持和配合。

通过建立与各有关方面良好的协作机制，充分调动了各个方面的工作积极性，有效整合了各方面的优势，形成了工作合力，保证了工作的顺利运转。

学校班级管理教学经验交流大会活动方案一、活动背景在当今教育日益发展的背景下，班级管理作为学校教育的重要组成部分，显得尤为重要。

有效的班级管理不仅能够提升学生的学习效率，还能促进师生间的良好互动，营造积极向上的学习氛围。

为此，学校决定组织一场班级管理教学经验交流大会，旨在分享成功的管理经验，探索创新的管理方法。

二、活动目标本次活动的目标包括：1. 提升班级管理水平：通过经验分享，帮助教师掌握更有效的班级管理技巧。

2. 加强教师互动：促进教师之间的交流与合作，建立良好的沟通机制。

3. 探索创新方法：鼓励教师尝试新的管理方式，提高班级管理的灵活性与有效性。

4. 总结成功案例：展示优秀班级管理的成功案例，激励其他教师借鉴与学习。

三、活动范围本次交流大会主要面向全校教师，尤其是班主任和相关管理人员。

活动将涵盖以下几个方面：- 班级管理理论的基础知识- 实际案例分享与分析- 互动讨论与经验总结- 新的管理工具与方法介绍四、活动时间与地点- 时间：20xx年xx月xx日（具体时间待定）- 地点：学校多功能报告厅五、参与人员- 全校教师（班主任优先）- 学校管理层- 教育专家（邀请外部讲师进行主题分享）六、活动流程活动将分为多个环节，具体安排如下：1. 开幕式（10:00-10:30）由校长致辞，阐述活动的重要性和意义。

2. 主题分享（10:30-11:30）邀请教育专家进行关于班级管理的主题演讲，内容包括班级管理的理论基础、成功案例分析等。

3. 教师经验分享（11:30-12:30）由几位班主任分享各自的班级管理经验和成功案例，讨论有效的管理策略与实践。

4. 午餐与交流（12:30-13:30）提供午餐，鼓励教师之间进行自由交流。

5. 分组讨论（13:30-15:00）教师分成若干小组，围绕班级管理中的具体问题进行讨论，汇总出各组的意见与建议。

6. 总结与反馈（15:00-16:00）各小组代表分享讨论结果，活动组织方进行总结，并收集教师的反馈意见。

教师经验交流会方案一、指导思想加强班主任队伍建设，充分发挥本校班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理先进经验，切实提升本校班主任的专业素养和管理的水平。

总结过去、面对现在、展望未来。

二、交流内容1、班级常规管理经验。

包括设计和优化班级环境、选拔和培养班干部、班风及班级文化建设、民主和自主管理等。

2、班级活动创新经验。

包括主题班会、思想品德教育和行为规范教育、社会实践活动的开展、实施及管理等。

3、心理健康、文明上网教育经验。

包括对学生上网问题的教育和引导等。

4、生命和幸福教育经验。

包括安全教育、法制教育、感恩教育、养成教育、后进生的转化、特长生的培养、预防和应对___等。

5、学生的安全教育、卫生管理、学生学习兴趣的培养。

三、___领导组长：成员：四、评委：五、时间：___年___月___日六、地点中心小学四楼多媒体教室七、参会人员中心学校领导、学校领导、全体班主任八、会议议程1、主持：(介绍参加会议的领导，召开班主任经验交流会的意义)。

2、班级管理经验交流。

3、校长讲话4、中心学校领导讲话5、会议小结九、典型发言人员及材料要求1、参加班级管理经验交流的共___人，为各班班主任。

发言顺序按抓阄顺序号。

2、班主任要精心准备发言内容，经验交流的内容应突出班级管理和学生思想政治工作实践中解决问题的作法、感受、体会和成功经验等，要有案例，戒空谈说教，严禁从网上下载抄袭，提倡用幻灯片进行演示。

讲演完毕后将发言稿交教导处，未上交者视为班主任工作未完成纳入班级考核。

3、本次交流也将作为___年班级评优以及班主任评优的一项标准。

4、评分标准：(见附表)5、评比结果：设一等奖一名、二等奖三名、三等奖六名，并按学校奖励制度进行嘉奖。

教师经验交流会方案（2）一、方案背景教师是教育事业的中坚力量，他们肩负着培养下一代的重任。

每个教师都有自己独特的教学经验和方法，但很少有机会与其他教师分享和交流这些经验。

教学经验交流会领导讲话5篇教学经验交流会领导讲话 (1) 尊敬的各位领导、老师们：大家好!这一学期，我担任五年级语文、英语课教学，这个班共有10名学生，学习基础比较好，加上我个人的努力，在学区组织的期末质量检测中这两门课均荣获第一。

学校领导给我这次机会，和大家一起交流。

教学经验是谈不上的,有的只是自己在日常教学中的一点点体会，这些体会很肤浅，还希望老师们能对不当之处批评指正。

我个人认为搞好教学至少要做到以下几个方面：一、建立良好的师生关系。

之所以将师生关系排在前面，是因为我觉得，良好的师生关系在教学中起着决定性的作用。

我们都知道，做人的工作最难，尤其是我们接触的对象是处在性格塑造期的孩子们，如果想使自己的教学工作得心应手，必须要在教学之外去了解他们的喜好，揣摩他们的心理。

做一个受学生欢迎的老师.如果能做到学生非常乐意上你的课,那么你就成功了一半了.俗话说:“亲其师，则信其道”。

做一个受学生欢迎的老师,就要多找学生谈心，并且真心对待、关心每一位学生。

学生喜欢你,就自然会爱上你的课. 才会在这一科里打下坚实的基础。

所以带着“爱”的眼光去看待学生，你会发现，学生的眼睛里也满是爱的情意。

这种爱，是不歧视任何一个差生，是了解学生学习的状态，是及时体察他们的情绪，是懂得维护学生的尊严。

它不一定需要你穷心尽力，有时，这爱可能只是你的一个微笑，一个肯定的眼神，一次真诚的鼓掌，一句关切的话语。

所以，我觉得我们都有必要用爱来建立我们的师生关系。

二、抓好教学常规管理。

老师们不难发现，有些老师其实课上的不错，为什么学生的成绩确很一般，我个人认为这就是管理的问题。

一盘散沙的班级绝对考不出好成绩，所以我秉承“严师出高徒”、“没有规矩不成方圆”这两句格言，相信严明的纪律是战胜一切的法宝。

三、向课堂四十分钟要质量。

1、想成为一名合格的教师,就要较好地驾驭课堂，而管好课堂纪律是驾驭课堂的首要一步，没有这个前提,不管你有多么渊博的知识,都难以传授给学生.因为教师这个职业的特殊性在于面对的是学生,只有让学生听你的课才能有成效。

高三教学管理经验交流各位老师，大伙儿好！今儿咱们聚一块儿，聊聊高三那点事儿，教学经验大碰撞，看看能不能擦出点火花来。

高三啊，那就是学生生涯的“珠穆朗玛峰”，咱们老师就是他们脚下的“登山杖”，得稳当，还得有劲儿。

先说这班级管理吧，得跟织毛衣似的，一针一线都得细心。

你不能光盯着学习，学生的心理状态也得兼顾。

有些学生啊，一到高三就跟霜打的茄子似的，蔫了。

这时候，咱们就得变身“知心大姐”或“暖男大叔”，找他们聊聊天，开导开导。

告诉他们，高考不是终点，而是新旅程的起点，放轻松，深呼吸，咱们一起慢慢走。

教学上，咱们得讲究个“因材施教”。

每个学生都是独一无二的，有的擅长理科，逻辑思维强；有的偏爱文科，情感丰富。

咱们不能一刀切，得根据学生的特点来制定教学计划。

就像做饭一样，有的人喜欢吃辣，你就得给他放辣椒；有的人口味清淡，你就得少放盐。

这样，每个学生都能在咱们的课堂里找到适合自己的“口味”。

还有啊，这复习策略也很关键。

咱们得帮学生规划好时间，让他们知道啥时候该冲刺，啥时候该调整。

就像马拉松比赛一样，一开始不能跑得太猛，得留着力气到最后冲刺。

咱们可以给学生制定个“复习地图”，把知识点都标上去，让他们一目了然。

这样复习起来就有条理多了，也不会觉得那么迷茫了。

当然了，这过程中也少不了咱们老师的“独门秘籍”。

有的老师擅长总结归纳，能把复杂的知识点讲得简单易懂；有的老师则擅长激励学生，几句话就能让学生士气大振。

这些都是咱们的宝贵财富啊！咱们得多交流、多分享，把这些好方法都拿出来晒晒，让大家都受益。

最后啊，我想说句心里话。

高三这一年，对学生来说不容易，对咱们老师来说也不容易。

但咱们得坚持下去啊！因为咱们知道，这不仅仅是一场考试那么简单。

这是学生们人生的一个重要阶段啊！咱们得尽自己最大的努力帮助他们走好这一步。

等他们将来回想起来这段时光的时候能够说：“多亏了我的老师啊！”那咱们就心满意足了！好了啊各位老师今天咱们就聊到这儿吧！希望咱们都能成为学生们心中那根最坚实的“登山杖”！一起加油吧！。

教育教学管理经验交流会
哎，各位教育界的同仁些，今儿个咱们聚到一堆儿，就是要摆一摆教育教学管理的龙门阵。

你说这教书育人，可不是件轻松的事儿。

我们每天跟娃儿些打交道，既要教他们知识，又要管他们的行为习惯。

有些娃儿调皮得很，上课不认真听讲，下课又爱惹是生非，真是让人脑壳痛。

在教学管理上，我觉得还是要因材施教。

每个娃儿都是不一样的，有的聪明伶俐，一点就通；有的反应慢点，需要多引导。

我们不能一刀切，要用不同的方法去教他们。

还有啊，家校合作也很重要。

有些家长觉得娃儿送到学校就完事儿了，其实不然。

教育娃儿是家长、学校和社会共同的责任。

我们要多跟家长沟通，了解娃儿在家的情况，一起想办法让娃儿更好地成长。

另外，我觉得我们教师之间也要多交流。

大家都有自己的教学经验和心得，拿出来分享一下，互相学习，共同进步。

这样一来，我们的教学水平才能不断提高。

最后，我想说，教育教学管理这条路，任重而道远。

我们要不断学习，不断进步，才能更好地为娃儿们服务。

希望大家在今后的工作中，都能保持一颗热爱教育的心，为培养更多优秀的人才而努力。

好了，今天我就说这么多。

大家有啥子想法和意见，也欢迎提出来，咱们一起讨论讨论。

毕竟，咱们都是为了娃儿好，为了教育事业的发展嘛。