CADCAM作业与讲评(四)

（更新版）最新国家开放大学电大本科《机械CAD/CAM》网络核心课形考作业及答案（试卷号：1119）100%通过2019年秋期电大把《机械CAD/CAM》网络核心课纳入到“国开平台”进行考核，该科共有五次形考任务，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。

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形考任务1一、选择题（每小题4分，共25个）题目1下述CAD/CAM过程的概念中，属于CAD范畴的是（）。

选择一项：A. CAPPB. CIMSC. FMSD. 几何造型题目2CAD/CAM系统基本功能不包括下面哪个功能（）？选择一项：A. 检验评价功能B. 信息处理功能C. 图形显示功能D. 人机交互功能选择一项：A. 计算机在机械产品设计方面的应用B. 计算机在机械制造方面的应用C. 计算机在多品种、小批量生产方面的应用D. 计算机在产品制造方面有关应用的统称题目4在CAD/CAM系统中，（）是联接CAD、CAM的纽带。

选择一项：A. CAQB. CAEC. CAGD. CAPP题目5CAD技术起源于一种人机对话系统，该系统为（）技术的发展奠定了基础。

选择一项：A. 工程数据库B. 交互式图形生成C. 专家系统D. 数控机床题目6CAD/CAM系统主要研究对象描述、系统分析、方案的优化、计算分析工艺设计仿真模拟、NC编程以及图形处理等，它（）。

选择一项：A. 输入的是设计要求，输出的是制造加工信息。

B. 输入的是设计要求，输出的是设计方案。

C. 输入的是设计要求，输出的是工艺流程。

D. 输入的是设计要求，输出的是图纸。

题目7计算机辅助制造应具有的主要特性是（）。

选择一项：C. 系统性、继承性等D. 适应性、灵活性、高效率等题目8CAD/CAM系统主要研究对象描述、系统分析、方案的优化、计算分析工艺设计仿真模拟、NC编程以及图形处理等，它（）。

cadcam课程设计总结一、课程目标知识目标：1. 理解CAD/CAM的基本概念，掌握其在现代制造业中的应用；2. 学习CAD软件的基本操作，如绘图、修改、标注等，理解三维模型构建的基本方法；3. 了解CAM软件的功能，掌握简单的刀具路径生成和加工参数设置。

技能目标：1. 能够运用CAD软件进行简单的产品设计，完成二维图纸到三维模型的转换；2. 学会运用CAM软件对设计好的产品进行加工路径规划，生成NC程序；3. 培养学生的创新设计能力，提高解决实际工程问题的技能。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对CAD/CAM技术的兴趣，激发其学习热情，形成积极主动的学习态度；2. 增强学生的团队合作意识，培养在项目实践中的沟通与协作能力；3. 培养学生严谨、细致的工作作风，提高对工程质量和安全的责任感。

本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论知识与实践操作相结合，旨在提高学生的实际动手能力和创新能力。

通过本课程的学习，使学生掌握CAD/CAM基本技能，为将来从事制造业相关工作奠定基础。

同时，课程注重培养学生的情感态度和价值观，使其成为具有良好职业素养的工程技术人才。

二、教学内容1. CAD/CAM基本概念与概述- 了解CAD/CAM的定义、发展历程和应用领域；- 熟悉CAD/CAM系统的组成和分类。

2. CAD软件操作与三维建模- 学习CAD软件的基本界面、工具栏和菜单操作；- 掌握二维图形绘制、编辑、标注等基本操作；- 学习三维模型构建方法，如拉伸、旋转、扫掠等。

3. CAM软件功能与加工路径规划- 了解CAM软件的基本功能，如刀具路径生成、加工参数设置等；- 学习对设计好的产品进行加工路径规划，生成NC程序；- 掌握常用的加工策略和参数设置。

4. 实践操作与项目案例- 结合实际案例，进行CAD/CAM软件的实操训练；- 组织学生分组合作，完成设计、加工、装配等完整项目流程；- 选取具有代表性的案例，涵盖不同行业和加工方法。

机械CAD/CAM作业与讲评（一）一、填充题1．20世纪90年代开始CAD/CAM技术主要朝着集成化、智能化、标准化和网络化的方向发展。

2．CAPP系统按其工作原理可分为三种类型：检索式、派生式和创成式。

3．“产品模型数据交换标准”的英文缩写为STEP，它是由ISO制定的。

4．在CAPP系统中，零件的信息主要包括几何信息和工艺信息。

5．AutoCAD软件中图标菜单的标题为* * * IMAGE。

6．柔性制造系统是由加工系统、物流系统和信息系统三大部分组成的。

7．在CAD/CAM系统集成化发展过程中，CIMS技术是更高层次的集成系统，在CAD/CAM系统智能化发展过程中，专家系统是将人工智能技术首先引入产品设计领域的。

8．对话框中最常用的4个标准退出按钮是OK、Cancel、Help…和info…。

9．数控机床的控制系统分为3种，它们是点位数控系统、直线数控系统和轮廓数控系统。

10．在数据结构中，线性表的存储结构有以下二类：顺序存储结构和链式存储结构。

11．CAD/CAM系统是由工作人员、硬件和软件组成的。

12．数据库中的数据模型一般分为3种，它们是层次型、网络型和关系型；当代主流的数据库系统（例如Foxpro）多采用关系数据模型；数据库系统采用三级体系结构，即：外模式、概念模式和内模式。

13．AutoLISP语言使用的数值型数据有整型数和实型数两类。

14．数控机床的控制系统按照控制方式分类可分为开环控制系统、闭环控制系统和半闭环控制系统。

15．在AutoLISP语言中，对话框的回调函数是：action_tile。

16．开发一个产品一般需要方案论证、总体设计、技术设计、详细设计、试生产、性能试验和修改定型等工作。

机械CAD/CAM作业与讲评（二）二、单选题1．下述CAD/CAM过程的概念中，属于CAM范畴的为（C ）。

A．优化设计B．CAE C．数控加工D．几何造型2．线性表的顺序存储结构适合于存储的数据是（D）。

第一章概述1. CAD、CAPP、CAM 技术各具有哪些功能？为什么要进行CAD/CAM 技术的集成？2. 分析应用CAD/CAM 系统进行产品开发设计的作业过程及其特征。

3. 简述CAD/CAM 系统硬件的组成，并分析各自在系统中的作用。

4. 简述CAD/CAM 系统软件的组成，并分析各自在系统中的作用。

5. 概述CAD/CAM 技术的发展过程及其应用领域。

6. 分析CAD/CAM 技术的未来发展趋势。

第二章CAD/CAM 支撑技术1. 阐述数据结构的概念。

何谓数据的逻辑结构?何谓存储结构?2. 阐述栈与队列数据结构的概念及其特点。

3. 简述数据的文件管理与数据库管理的区别。

4. 何谓层次模型、网状模型和关系模型数据库?为什么当前所使用的数据库系统大多为关系型数据库?5. 什么是工程数据库?与一般商用数据库比较，工程数据库有哪些特点?6. 什么是产品数据管理（PDM）？它有哪些功能作用？并说明PDM 的实施对CAD/CAM 系统集成的意义和作用。

7. 简述计算机局域网的组成和常用的拓扑结构。

8. 阐述常用的网络CAD/CAM 系统结构模式和作业原理。

9. 描述可视化技术的含义及其基本流程。

10. 常用的知识表示方法有哪些？分别阐述产生式表示法和框架表示法是如何进行知识表示的。

11. 什么是正向推理？什么是反向推理？各自有何特点？12. 专家系统的基本组成有哪几部分？各部分的功能作用如何？简要描述专家系统的工作原理。

第三章数据处理技术1. 在CAD/CAM 作业中如何对数表和线图进行计算机处理?2. 分析函数插值与函数拟合的不同点和共同点。

第四章图形处理技术1. 何为窗口？何为视区？如何将窗口内的图形在视区内显示？2. 闸述Cohen-Sutherland 直线段的剪裁方法与处理步骤。

3. 描述多边形剪裁的基本思想。

4. 有一任意平面直线段，试求将之变换到与X 轴重合的复合变换矩阵。

5. 分析计算机辅助绘图的各种方式特点以及应用场合。

2024年《CADCAM软件技术应用CAA》教学讲义教案一、教学内容本讲义基于2024年《CADCAM软件技术应用》CAA课程，主要涉及教材第四章“CADCAM软件的曲面设计与加工”内容。

详细内容包括曲面设计基本原理、曲面建模方法、曲面加工策略以及CADCAM软件在实际工程中的应用案例。

二、教学目标1. 理解曲面设计的基本原理，掌握曲面建模方法。

2. 学会运用CADCAM软件进行曲面加工编程，提高加工精度和效率。

3. 培养学生的实际操作能力，使其能够将CADCAM技术应用于工程实践。

三、教学难点与重点1. 教学难点：曲面建模方法的选择与应用、曲面加工策略的制定。

2. 教学重点：CADCAM软件在曲面设计与加工中的实际应用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、投影仪、黑板、粉笔。

2. 学具：计算机、CADCAM软件、教材、笔记本、文具。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示实际工程中的曲面设计案例，引导学生思考曲面设计在实际工程中的应用。

2. 理论讲解（15分钟）讲解曲面设计基本原理、曲面建模方法、曲面加工策略等理论知识。

3. 例题讲解（20分钟）结合教材例题，详细讲解曲面建模和加工的操作步骤，强调注意事项。

4. 随堂练习（20分钟）布置随堂练习，让学生运用CADCAM软件进行曲面建模和加工操作，巩固所学知识。

5. 互动讨论（10分钟）六、板书设计1. 曲面设计基本原理2. 曲面建模方法参数化曲面非参数化曲面3. 曲面加工策略粗加工精加工4. CADCAM软件应用案例七、作业设计1. 作业题目：利用CADCAM软件完成一个简单的曲面设计与加工任务。

2. 答案：曲面建模和加工操作步骤，具体可根据学生实际完成情况进行评分。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后深入了解曲面设计与加工技术在其他领域的应用，提高学生的创新能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的详细程度3. 随堂练习的设计与实施4. 作业设计的内容与答案5. 课后反思及拓展延伸的深度一、教学难点与重点的确定参数化曲面与非参数化曲面的区别和适用场景。

1、单项CAD、CAPP、CAM技术各具有哪些功能？为什么要进行CAD/CAM技术的集成？集成的CAD/CAM系统会带来哪些优越性？CAD系统具有几何建模、工程分析、模拟仿真、工程绘图等主要功能；CAPP系统的功能包括毛坯设计、加工方法选择、工序设计、工艺路线制定和工时定额计算等；广义CAM，是指利用计算机辅助完成从毛坯到产品制造过程中的直接和间接的各种活动；狭义CAM，是指数控程序的编制；这些各自独立的系统相互割裂，不能实现系统之间信息的自动传递和转换，大量的信息资源得不到充分地利用和共享。

只有当CAD系统一次性输入的信息能为后续的生产制造环节（如CAD/CAPP/CAM等）直接应用才能取得最大的经济效益。

集成化的CAD/CAM系统借助于工程数据库技术、网络通信技术以及标准格式的产品数据交换接口技术，把分散于机型各异的各个CAD、CAPP和CAM各功能模块高效快捷地集成起来，实现软、硬件资源的共享，保证整个系统内的信息流畅通无阻。

2、分析应用CAD/CAM系统进行产品开发设计的作业过程及其特征。

作业过程----（1）创意与构思；（2）计算机辅助设计与分析；（3）快速原型制造；（4）计算机辅助工艺规划；（5）计算机辅助编程；（6）虚拟制造。

特征----------（1）产品开发设计数字化；（2）设计环境的网络化；（3）设计过程的并行化；（4）新型开发工具和手段的应用。

4、叙述CAD/CAM系统软件组成结构中的系统软件、支撑软件以及应用软件各自的功能作用以及相互间的联系与区别。

①系统软件主要用于计算机的运行、管理、维护和控制，以及对各类计算机语言程序的编译和执行②支撑软件分为单一功能型支撑软件和综合集成支撑软件③应用软件是在系统软件和支撑软件基础上，针对某一具体应用开发的软件，如机床设计、夹具设计、汽车车身设计等CAD或CAE软件系统。

6、试分析CAD/CAM技术的发展趋势。

答：CAD/CAM技术经历五十多年的发展历程，现已成为一种应用广泛的高新技术，并产生了巨大的生产力，有力地推动着制造业的技术进步和产业发展。

CADCAM工程设计与仿真作业指导书第1章 CAD/CAM技术概述 (4)1.1 CAD/CAM技术的发展历程 (4)1.2 CAD/CAM技术的应用领域 (4)1.3 CAD/CAM系统的基本组成与功能 (4)第2章 CAD技术基础 (5)2.1 几何建模技术 (5)2.1.1 边界表示法（Brep） (5)2.1.2 构造实体几何法（CSG） (5)2.1.3 曲线和曲面建模 (5)2.2 参数化建模技术 (5)2.2.1 参数化曲线和曲面 (5)2.2.2 参数化特征建模 (5)2.2.3 参数化设计变量 (5)2.3 变量化建模技术 (6)2.3.1 基于变量的曲线和曲面建模 (6)2.3.2 基于变量的特征建模 (6)2.3.3 变量化设计优化 (6)第3章 CAM技术基础 (6)3.1 数控编程概述 (6)3.1.1 数控编程基本概念 (6)3.1.2 数控编程发展历程 (6)3.1.3 数控编程在CADCAM系统中的作用 (7)3.1.4 数控编程基本流程 (7)3.1.5 数控编程分类及数控编程语言 (7)3.2 数控加工工艺规划 (7)3.2.1 数控加工工艺基本概念 (7)3.2.2 数控加工工艺参数选择 (7)3.2.3 数控加工工艺路线规划 (7)3.2.4 数控加工刀具选择与布局 (7)3.3 数控代码与仿真 (7)3.3.1 数控代码 (8)3.3.2 数控代码优化 (8)3.3.3 数控程序仿真 (8)第4章 CAD/CAM系统集成与数据交换 (8)4.1 CAD/CAM系统集成方法 (8)4.2 常用数据交换格式 (8)4.3 数据交换技术在CAD/CAM中的应用 (9)第5章产品设计方法与流程 (9)5.1 产品设计方法概述 (9)5.1.1 创新设计方法 (9)5.1.2 系统设计方法 (10)5.1.3 模块化设计方法 (10)5.1.4 参数化设计方法 (10)5.2 产品设计流程 (10)5.2.1 需求分析 (10)5.2.2 概念设计 (10)5.2.3 详细设计 (10)5.2.4 设计验证 (10)5.2.5 设计评审 (11)5.3 设计优化与评价 (11)5.3.1 设计优化 (11)5.3.2 设计评价 (11)5.3.3 设计迭代 (11)第6章逆向工程与快速原型制造 (11)6.1 逆向工程技术 (11)6.1.1 逆向工程原理 (11)6.1.2 逆向工程方法 (11)6.1.3 数据采集与处理 (11)6.1.4 模型重构 (11)6.2 快速原型制造技术 (11)6.2.1 快速原型制造原理 (12)6.2.2 快速原型制造分类 (12)6.2.3 常用快速原型制造工艺 (12)6.2.4 快速原型制造的应用 (12)6.3 基于逆向工程的产品开发 (12)6.3.1 产品分析 (12)6.3.2 数据采集与处理 (12)6.3.3 模型重构与优化 (12)6.3.4 快速原型制造与评价 (12)6.3.5 产品开发中的应用实例 (12)第7章计算机辅助工程分析 (12)7.1 有限元分析技术 (12)7.1.1 有限元方法原理 (12)7.1.2 有限元建模与网格划分 (12)7.1.3 有限元求解与结果分析 (12)7.2 计算流体力学分析 (13)7.2.1 计算流体力学概述 (13)7.2.2 流体动力学基本方程组 (13)7.2.3 CFD建模与网格划分 (13)7.2.4 CFD求解与结果分析 (13)7.3 多物理场分析 (13)7.3.1 多物理场分析概述 (13)7.3.2 多物理场分析的基本方程 (13)7.3.3 多物理场建模与求解 (13)7.3.4 多物理场结果分析 (13)第8章机械加工过程仿真 (14)8.1 刀具路径规划与优化 (14)8.1.1 刀具路径规划原则 (14)8.1.2 刀具路径优化方法 (14)8.2 加工过程物理仿真 (14)8.2.1 物理仿真概述 (14)8.2.2 物理仿真方法 (14)8.3 加工过程可视化与虚拟现实 (15)8.3.1 可视化技术 (15)8.3.2 虚拟现实技术 (15)8.3.3 应用案例 (15)第9章智能CAD/CAM技术 (15)9.1 人工智能技术在CAD/CAM中的应用 (15)9.1.1 概述 (15)9.1.2 人工智能技术原理 (15)9.1.3 人工智能技术在CAD/CAM中的应用实例 (16)9.2 基于知识的工程设计 (16)9.2.1 知识表示与建模 (16)9.2.2 知识库与专家系统 (16)9.2.3 基于知识的工程设计实例 (16)9.3 智能优化算法及其在CAD/CAM中的应用 (16)9.3.1 智能优化算法概述 (16)9.3.2 常用智能优化算法 (16)9.3.3 智能优化算法在CAD/CAM中的应用实例 (16)9.3.4 智能优化算法的发展趋势 (16)第10章 CAD/CAM技术在工程领域的应用案例 (16)10.1 CAD/CAM技术在航空航天领域的应用 (16)10.1.1 飞机结构设计优化 (16)10.1.2 飞机零件加工 (17)10.1.3 航空发动机叶片制造 (17)10.2 CAD/CAM技术在汽车制造领域的应用 (17)10.2.1 汽车车身设计 (17)10.2.2 汽车零部件加工 (17)10.2.3 汽车模具设计与制造 (17)10.3 CAD/CAM技术在模具设计与制造领域的应用 (17)10.3.1 模具结构设计优化 (17)10.3.2 模具加工 (17)10.3.3 模具修复与改型 (17)10.4 CAD/CAM技术在精密机械加工领域的应用 (18)10.4.1 精密零件设计 (18)10.4.2 精密零件加工 (18)10.4.3 五轴数控加工 (18)第1章 CAD/CAM技术概述1.1 CAD/CAM技术的发展历程计算机辅助设计（ComputerAided Design，简称CAD）与计算机辅助制造（ComputerAided Manufacturing，简称CAM）技术自20世纪50年代开始发展。

江苏开放大学形成性考核作业学号姓名课程代码110046课程名称机械CAD/CAM 评阅教师第 4 次任务共 4 次任务江苏开放大学第9章 UG数控加工入门【思考题】1．数控编程技术有哪些方面的知识？2. 不管采用哪一种CAD/CAM软件，NC编程的基本过程有哪些？※3. 数控编程获得CAD模型的方法一般有哪几种？答：4. 加工工艺分析和规划的主要内容包括哪些？5. NC程序的质量判断标准可归结为哪些？※6. UG NX强大的加工功能由哪些加工模块所组成？※7. 数控机床的组成包括哪些？8. 数控机床的主要特点有哪些？※9.一个完整的数控加工程序由程序有哪五部分组成？10. 数控加工工艺特点有哪些？※11. 数控加工工艺主要内容有哪些？答：12. 工序划分原则是什么？13. 工序划分方法有哪些？14.合理选择切削用量的原则什么？15. 什么是起止高度？什么是安全高度？16. 在使用G41/G42进行半径补偿时，应采取哪些步骤？※17. 什么是顺铣？什么是逆铣？一般情况下应尽可能采用哪种进行加工？答：18. 切削液的润滑作用是什么？切削液的冷却作用是什么？※19. 切削液主要可分为哪三大类？答：20. 什么是机械加工精度？第10章 UG NX6.0数控加工基础【思考题】※1. 简述UG NX6.0数控加工流程。

答：2. 如何创建NC程序？可以创建哪些加工程序？3. 如何创建几何体？4. 如何创建刀具？5. 如何创建加工方法？※6. 如何生成刀路轨迹？刀具路径模拟有哪3种方式？答：刀其路径模拟有3种方式:刀具路径重播、动态切削过程和静态显示加工后零件形态。

7. 如何生成车间文档？8. 如何输出CLSF文件？9. 如何进行后处理？10.如何进行操作导航器？【操作题】※1.仿造书中例子，对图10-51所示的内六角进行轮廓铣加工（mill_contour）。

图10-51 要加工的内六角写出实训报告操作步骤如下：1、进入建模，绘制零件三维模型。

《机械CAＤCAM》实训报告————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期:ﻩ《机械CAD／ＣAＭ》实训报告数控车削机械工程系工种：车工工种时方内间式容车工共 4 天第一天上午分下午分讲解1．车工安全操作教育。

2．本工种实习要求。

3．车削概述。

4．实习设备。

1．使用车床型号字母及数字表示的含义。

2．车床的用途。

3．CK6１3６车床的主要组成部分。

示范1．分组讲解车床概论。

2．正确安装刀具、工件及正确操作方法步骤。

3．车制光轴。

1．解答学生提出的问题。

2．纠正学生操作错误。

操作1. 按图车制光轴。

1．认识钢板尺、游标卡尺及基本使用方法。

2．粗车阶梯轴。

要求1．掌握普通车床的基本操作。

2．掌握车刀的安装及调整。

3．掌握工件的装夹及测量方法。

4．掌握车削轴类零件的加工方法。

1．掌握卧式普通车床型号、组成、运动方式及应用。

2．车制光轴达图要求。

工种时方内间式容车工共４天第二天上午分下午分讲解1.实体造型软件2.典型零件工艺分析，确定加工路线，切削用量,１.工艺卡片2．生成G代码示范. 操纵车床有关按钮阶梯轴加工示范。

操作.加工阶梯轴。

加工阶梯轴。

要求1．掌握车床的传动原理。

2．掌握车床的传动机构和变速机构。

3．熟练使用游标卡尺、读尺正确。

1．掌握零件材质、公差、粗糙度知识。

2．所加工零件达图要求。

工种时方内间式容车工共４天第三天上午分下午分讲解切削“三要素”。

“三要素”的合理选择，刀具选择编制程序示范1．刀具，工件的装夹加工零件操作加工零件加工零件要求1．零件达到图纸要求。

2．了解常用的车刀。

3．较熟练读图，理解图上技术要求。

1．零件达到图纸要求。

2．了解常用的车刀。

3．较熟练读图,理解图上技术要求。

工种时方内间式容车工共 4 天第四天上午分下午分讲解1．刀具材料种类及用途。

2．刀具材料必须具有的性能。

3．介绍百分尺、百分表。

《CADCAM》考核方案
一、考核对象
智能制造专业群
二、考核目的
通过本课程的考核，使学生掌握UG软件的基本操作，能够根据图纸完成零件的三维建模，提高学生的读图、绘图的实践操作技能水平。

三、考核时间
60分钟。

四、考核地点
乐业楼312机房。

五、考核方式
本课程采取上机操作方式进行，每组考试人数为30人。

六、考核内容
根据给定零件图，利用相关软件完成零件的三维零件模型，将建模文件以“学号—姓名”命名，并保存于D盘。

为显示区分度，将零件图按难易程度进行分类，学生可根据自己的实际掌握情况，选择一个考核题目进行模型的构建。

图1 图2
图3 图4
图5 图6
图7
图8 七、评分标准。