第一段

作文第一段开头摘抄长1、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

2、能够破碎的人，必定真正活过。

林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情;三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱;凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。

如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。

3、试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。

试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。

试试看——不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。

微笑着，去唱生活的歌谣。

4、微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。

大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。

人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。

5、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

6、“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。

“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切，包括一草一木都对我们有恩情!7、落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。

议论文作文好的开头第一段1、静默下来，面对死一般的沉寂;敞开心灵，让它包揽世界万物;闭上双眼，享受这片刻的宁静;张开双唇，贪婪的吸食清澈的流水。

美丽的风儿，请你静下来，听听这自然的风韵。

让它，带给你一个好的心情。

这样，当你再次起飞时，就会发现：原来世界如此美妙，我荒废那些时间，到底是为了什么?不如，慢一点儿，轻一点儿，好让我来欣赏，欣赏一下这美丽的世界。

2、换个角度，看到光明，当你在眼前看不到出路，那就去寻找一条全新的出路，不管身处何境，前何险阻，尼克·胡哲双手双脚都没有;“刀锋战士”著名残疾人田径记录保持者，加里帕尔斯;甚至于英语五次补考，多次劝退的李阳(这个的恐怖我们同感身受)——他们怎么了?抛弃原有的想法与观念，李阳竟然全心投入自己最头痛的科目，不是觅得光明了吗?3、有的人说：“新的起点是告别过去，拥抱未来。

”有的人说：“新的起点是放下失败，重新振作。

”而我却要说：“新的起点是总结前段时间发生的事情，计划将来要完成的任务。

”4、朱自清写的《匆匆》中有这样的一段：“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候。

为什么，日子一去不复返呢?”是啊!我深有体会。

5、我们中华民族在自己的发展历程中，形成了许许多多的美德，而这些传统的美德深深地熔铸在我们的心中。

廉洁是其中重要的一项美德。

廉洁，公正廉洁，公平的对待每一件事，不贪赃，不腐败。

这就意味着我们从小就要学习廉洁文化，这就意味着廉洁文化即将走进校园，走进课堂，走进身边的每一件小事。

6、人生是一个巨大的舞台，在这里，我并不是一粒珍珠，圆润如玉，让人移不开目光。

我也不是那颗灿烂夺目，享受着众人追逐的钻石，我只是一丁点大的沙粒，平凡得随风游走在这个世界，羡慕着珍珠，嫉妒着钻石。

7、“家园只有一个，地球不能克隆”。

这个道理人人都懂，但想要每个人都做到这点，简直是难上加难。

8、“一份快乐如果乘以十三亿，就是更大的快乐。

一份悲伤如果除以十三亿，就是渺小的悲伤。

六年级上册《草原》第一段【课文第一段】《草原》这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流人云际。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。

【课文笔记】一、课文赏析1、《草原》这篇散文，字里行间浸润着浓郁的草原风情：那一碧千里的草原风光，那欢迎远客、盛情款待、深情话别的动人情景，都令人难以忘怀。

本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。

2、本课的作者是老舍，文章选自《内蒙风光》。

全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。

读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。

文章以行踪为序，移步换景，由景及人。

二、课文主题《草原》是著名作家老舍先生首次来到草原，访问陈巴尔虎旗时写的一篇散文。

作者以细腻清新的语言记叙了初入草原的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光，深情讴歌了蒙汉同胞的民族情谊。

三、作者简介老舍原名舒庆春，字舍予，笔名老舍，满族正红旗人，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。

老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。

主要作品：《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》等。

四、生字组词毯tǎn（地毯、绿毯、毛毯）陈chén（陈旧、陈列、陈述）裳shang（云裳、衣裳、红裳）虹hóng（霓虹、彩虹、长虹）蹄tí（牛蹄、马蹄、蹄子）1.腐fǔ（豆腐、腐败、腐烂）稍shāo（稍等、稍微、稍纵即逝）微wēi（微妙、微笑、轻微）五、多音字1.行（háng）（一行）（xíng）（行动）2.勒（lè）（勾勒）（lēi）（勒马）3.蒙（mēng）（蒙骗）（méng）（蒙受）（měng）（蒙古族）六、近义词渲染—烘托热闹—喧闹明朗—晴朗奇丽—瑰丽疾驰—飞驰回味—体味境界—境地拘束—拘谨七、反义词迂回—径直拘束—自然洒脱—拘谨舒服—难受羞涩—大方八、理解词语1.清鲜：清爽新鲜。

写作文第一段第一句话的手法以下是以口语化风格写出的三个不同段落的第一句话：
1. 嘿，你瞧这天气，大早上的雾就这么浓，像披了层薄纱似的，连村里的小屋都模模糊糊的，看着就像从老照片里走出来的一样。

解释，这句话采用了口语化、非正式的表达方式，通过“嘿，
你瞧”这样的口语常用语引入话题，使语言显得亲切自然。

2. 听听这雨点子打在窗户上，噼里啪啦的，简直就是一首乱糟
糟的曲子嘛，节奏一下子快一下子慢，听得我都快跟着它神游了。

初中语文记叙文第一段的作用
初中语文记叙文第一段通常具有以下作用：
1. 引入主题：第一段可能会简短地介绍故事或叙述的主题，为读者提供背景信息，并激发他们的兴趣。

2. 设定情境：记叙文的第一段可能描述一个场景，为读者展示故事发生的环境或背景。

3. 引导读者：作者可能会使用第一段来引导读者进入故事，用引人入胜的描述或悬念来吸引读者继续阅读。

4. 为后续情节做铺垫：记叙文的第一段还可能包含一些暗示或线索，预示着故事的发展或后续情节，激发读者的好奇心。

5. 表达情感或观点：有时，作者会在第一段中直接表达故事的情感基调或观点，为全文定下情感或论调的基调。

6. 呼应结尾：记叙文的第一段还可能和结尾有所呼应，形成首尾呼应的结构，增强文章的整体性。

7. 交代时间、地点、人物等要素：在某些情况下，记叙文的第一段可能会直接交代故事发生的时间、地点、主要人物等关键要素。

总的来说，记叙文的第一段有多种功能，但其核心目的是吸引读者的注意力，并为后续的叙述做好铺垫。

语文作文第一段万能句子1、人生如梦，岁月如歌。

在这个瞬息万变的世界里，每个人都在不断地追求着自己的梦想和目标。

2、在我们的生活中起着越来越重要的作用，它给我们带来了许多好处，但同时也引发一些严重的问题。

3、美，美不过草原；深，深不过大海。

我的朋友呀，你的胸怀，就像草原一样美丽，像蓝天一样宽阔，像大海一样深邃。

4、当第一滴雨落在大地，万物苏醒，一个新的篇章在湿润中悄然开启。

5、如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色。

如果你有着信念，那么春天一定会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。

6、少一点预设的期待，那份对人的关怀便会更安闲。

7、于万千思绪中，捕捉到一缕灵光，它如同初生的朝阳，照亮这篇章的起始。

8、有一种伤叫悲伤，是睫毛再也承受不住泪球的重，轻轻碰到就会滴落。

9、花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，真诚把友谊的门推开。

10、大自然的鬼斧神工，将世界点缀得如诗如画。

当我们在岁月的长河中迷茫时，不妨停下脚步，欣赏那些无与伦比的风景。

11、时光荏苒，岁月如梭。

回首往事，不禁感慨万分，仿佛一切都还历历在目。

12、春暖花开，夏日炎炎，秋高气爽，冬雪皑皑。

四季更替，自然的变化总是让我们感叹不已。

13、伴随着清晨的第一缕阳光，我们迎来了全新的一天。

让我为你描绘一幅绚丽多彩的画卷，引领你走向知识的殿堂。

14、岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执着，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。

15、如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。

亲情，生命永恒的动力。

16、在这无边的想象之海中，我捞起了一滴灵感的露珠，它晶莹剔透，正是我们故事完美的起点。

17、在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头、有他们这样一群人。

18、当晨曦的第一缕光穿透云层，世界被染上新的色彩，此刻，故事悄然铺展。

19、我们做事不应该空眼其大而不屑其小，它不应该念其粗而忘其细；而应该脚踏实地，粗中有细，完成任务。

记叙文第一段的作用
记叙文第一段的作用多种多样，主要包括以下几点：
1. 引起读者兴趣：第一段通常会为读者提供一个引人入胜的开头，激发他们的好奇心，使他们想要继续阅读下去。

2. 主题引入：第一段可能会直接或间接地引入文章的主题，为后续的叙述或描述做铺垫。

3. 背景设定：有时候，第一段会为故事或事件提供背景信息，如时间、地点、情境等。

4. 情感渲染：通过第一段的文字，作者可能会为全文奠定一个特定的情感基调。

5. 给出冲突或悬念：为了增加故事的吸引力，第一段可能会引入某种冲突或留下悬念，使读者想要知道更多。

6. 呼应结尾：有时，作者会在第一段中埋下伏笔，与结尾形成呼应，增强文章的整体连贯性和深度。

7. 适应读者预期：对于一些读者群体，如教师或文学评论家，他们可能期望在第一段中找到特定的元素或结构，以评估文章的质量或深度。

8. 为下文做铺垫：第一段可能还会为后续的段落或情节提供铺垫，使故事的发展更加自然。

总之，记叙文的第一段有多种功能，但目的都是为了更好地引导读者进入文章的主题和情感。

不同的作者可能会根据他们想要传达的信息和预期的读者反应，灵活地使用这些功能。

作文第一段优美段落
哎呀，今儿早上的太阳可真给力啊，一早就亮堂堂的，感觉整
个人都精神了！乡下的空气也特别好，吸一口都是田野的清新味儿。

听，那鸡叫声，跟闹钟似的，准时又提神。

田里的露珠也亮晶
晶的，好像一夜间冒出来的小珍珠，让人看了心情都变好了。

风一吹，稻田就开始摇摆，好像一片金色的海洋。

那些稻穗子，沉甸甸的，看着就让人安心。

溪水也哗啦哗啦地流着，那声音听着
就让人舒服，好像在跟你打招呼似的。

树上的鸟儿也特别欢腾，叽叽喳喳的，好像在开什么大会。

它
们跳来跳去的，看着就让人开心。

这早上的感觉，真是又舒服又自在，让人忍不住想多待一会儿。

文章第一段在结构上的作用第一段在文章中真是个神奇的地方，它像个开场白，既抓人眼球又设定了基调。

想象一下，一场精彩的演出，灯光一亮，演员走上舞台，大家的目光立刻集中到那儿。

第一段就像这盏灯，照亮了全场，吸引了观众的注意。

它的任务不仅是引入主题，还要在最短的时间内让读者明白接下来会发生什么，简直就是个“路标”，告诉你要去哪里。

第一段里的一句话就能让你感受到浓浓的情感，简直就是个情绪的开关。

比如说，有些作者会用幽默的语气，或者抛出一个发人深省的问题，这样一来，读者的好奇心瞬间被点燃，谁能抵挡得住这种吸引力呢？像一碗热腾腾的汤，喝上一口，立马暖心。

文章的节奏在这里开始，轻松幽默又不失深度，绝对是让人想继续往下读的理由。

第一段还能给你一个大致的框架，告诉你这篇文章要讲的是什么，像一张地图，让人心中有数。

想象一下，如果没有这个框架，读者就像在迷雾中行走，根本不知道要往哪个方向走。

比如，作者在第一段提到一个生动的故事，或者提出一个吸引人的论点，这样一来，读者就能迅速跟上思路，心里默默想着“哦，这样啊”，这种感觉太棒了。

再说说情感的部分，第一段如果能激发读者的情感，那简直就是锦上添花。

无论是快乐、愤怒、还是惆怅，只要用得恰到好处，都会让读者的心情随着文字起伏。

想象一下，开头一句就让人捧腹大笑，或者瞬间泪目，这样的体验谁不想要呢？就是这种神奇的力量，让人一读就停不下来，心里默念“再来一点吧”。

第一段常常会用一些形象的比喻，简直就是点睛之笔。

比如把某个复杂的问题比作生活中的小事，读者一听就明白了，真是让人有种豁然开朗的感觉。

这种方式不仅让文章更生动，也让读者在无形中跟着作者的思路走了，简直像是一起上了旅途的列车，谁不想搭个顺风车呢？很多时候，第一段的结尾还会留下悬念，让人忍不住继续读下去。

你知道吗？这种技巧就像是一场魔术表演，让人期待下一步的揭晓，心里总想着“这接下来会怎么发展呢？”这种悬念感绝对能把人吸引得牢牢的，让你感觉到“必须知道后面发生什么”的那种渴望。

《三字经》的第一段原文如下：人之初，性本善。

性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处。

子不学，断机杼。

窦燕山，有义方。

教五子，名俱扬。

养不教，父之过。

教不严，师之惰。

子不学，非所宜。

幼不学，老何为？玉不琢，不成器。

人不学，不知义。

为人子，方少时。

亲师友，习礼仪。

香九龄，能温席。

孝于亲，所当执。

融四岁，能让梨。

弟于长，宜先知。

首孝悌，次见闻。

知某数，识某文。

一而十，十而百。

百而千，千而万。

《三字经》是中国传统启蒙教材中最有代表性的一部，被誉为中国古代蒙学的扛鼎之作。

其内容涵盖了历史、哲学、天文、地理、道德、礼俗等方方面面，形式简练，语言优美，易于传诵，可谓家喻户晓，脍炙人口。

其第一段主要讲述了教育的重要性，这段话强调了教育对于人的成长和发展起着至关重要的作用，因为通过教育可以使人明白事理、具备道德、掌握知识，从而更好地适应社会和实现个人价值。

尤其是它的开篇六句话，即：“人之初，性本善。

性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专。

”这既是对人性论的传统哲学探讨，也是对教育重要性的深刻阐述。

“人之初，性本善”，这是儒家经典《孟子》中的思想，也是中国古代对人性论的一种观点。

它认为人的本性是善良的，但由于后天环境和教育的不同，人的习性会发生变化。

这与西方哲学家伊曼努尔·康德的“善良意志”理论有相似之处，都强调了人的本性中具有善良和道德的一面。

然而，《三字经》接下来的话却提醒我们，如果缺乏适当的教育和引导，这种善良的本性可能会发生变化。

这是因为人的本性虽然相近，但习惯却可能相去甚远。

如果不对孩子进行正确的教育和培养，他们可能会误入歧途，失去原本善良的本性。

因此，“苟不教，性乃迁”，教育的重要性不言而喻。

对于如何进行有效的教育，《三字经》提出了“教之道，贵以专”的观点。

这意味着教育的关键在于专心致志、持之以恒。

无论是家庭教育还是学校教育，都需要有明确的目标和计划，并且需要耐心和毅力去执行。

文章第一段在全文的结构作用
文章的结构是以段落为主的，以文章的第一段为重点，可以说是文章中最重要的部分，也是文章主旨及主要内容的重中之重。

第一段是一篇文章的重中之重，它是展开整篇文章的思路、营造文章气氛的关键，是给读者一种印象，作用是文章的框架和骨架，如果文章的第一段书写不上佳，把文章内容讲清楚，整篇文章都将是一篇空洞的文字，任何跟文章主题有关的问题都将不能得到确切的回答。

它的作用有三个方面：第一，确立文章的中心。

第一段的任务就是要引出文章的主题，把文章的主题放在文章的最高位置，以便让读者看清楚，意识到自己正读的是什么内容。

它的作用就是要把文章的话题、文章的主题与文章的内容联系起来，在此基础上继续论述，使文章整体衔接转移，字斟句酌，使文章构成一个完整的整体。

第二，文章第一段要介绍一下整篇文章的大致内容及观点，引出文章的内容，把文章的主旨及叙述的顺序一览无遗地阐明出来，准确地传达文章的主题，并且还要有文字的魅力，让读者感受到文章的精彩与魅力，使读者把精力集中在文中，提前获取文章的观点和思想。

第三，文章第一段也可以把文章的内容梳理出脉络，这样可以突出文章的主题，让文章的整体风格显得更加紧凑和明快，方便读者快速地把握文章的主题，把文章的主要内容一览无缺，在文章的中段和结尾处也完成一个螺旋上升的趋势，从而把文章的主题层层推进，从而使文章的中心思想得以清楚地表达。

从上面的三个方面可以看出，文章的第一段在全文中的结构作用
是非常重要的，它是文章的重中之重，帮助文章的主旨更加清晰的表达出来，使文章更易懂，更容易被读者理解。

因此，我们作为文学创作者，在撰写文章时，尤其要重视文章第一段的作用，不断地加以调整，使文章的主旨更加明朗，使读者能更轻松地理解文章的主题和内容。

第一段的作用的答题模式可以从以下几个方面入手：
疑问句、设问句、反问句和感叹句等不同句式。

修辞手法如排比、比喻、拟人、夸张等。

从用词角度入手，比如一些具体的形容词、名词、动词等，以及这些词语所描绘出的形象和表达的感情。

结构特点，比如语句在文章中的位置，如果是开头，则可能是统领全文，引出下文；在中间，则可能是承上启下，照应等；结尾的语句则可能是深化中心，升华主题等。

以下是一些可能的问题和答案，以帮助你更好地理解：问题：第一段运用了哪些修辞手法？
答案：第一段运用了比喻和排比的修辞手法，用一系列具体的例子来描绘作者对家乡的思念之情。

问题：第一段中的哪个词语用得最好？
答案：第一段中，“温暖”一词用得最好，它形象地描绘出家乡的温馨和亲切，同时也表达了作者对家乡的深深爱意。

问题：第一段在文章中的作用是什么？
答案：第一段在文章中的作用是统领全文，点明文章主题，同时通过生动形象的描绘，引发读者的共鸣和思考。

问题：第一段有什么结构特点？
答案：第一段采用了总分总的结构特点，开头和结尾相呼应，中间部分通过排比句式表达了作者的思念之情。

文章首段撰写
哎哟喂，老铁，咱今儿个聊聊咱这旮旯的事儿呗！你瞅这天儿，蓝的跟洗过似的，出门儿都得戴个墨镜，要不刺眼儿得慌！
咱这地界儿，别的不说，就那小吃，一绝！你像那煎饼果子，薄
饼一卷，抹上点儿甜面酱，搁俩果子，撒上点儿香菜葱花，咬一口，那个香啊，直冲天灵盖儿！
还有那炸酱面，嘿，那酱，得用慢火熬，熬到咕嘟咕嘟冒泡儿，再放点儿黄瓜丝儿、豆芽儿，拌一块儿，吃一口，满嘴留香，比啥山珍海味都强！
咱这儿的人，热情着呢！你走在街上，随便拉个人就能聊上
两句。

那天我出门儿买菜，碰上个老张头儿，非要跟我唠家常，
从他家孙子考大学聊到咱这旮旯的天气变化，那叫一个滔滔不绝，我差点儿没赶上回家的公交车！
再说说这夜景儿，一到晚上，霓虹灯一闪一闪的，跟星星似的。

你往那河边儿一站，凉风习习，吹得人心旷神怡。

小情侣们
手拉手，在那溜达，时不时传来几声笑声，甜得跟蜜似的。

咱这旮旯啊，虽然比不上大城市繁华，但也有咱自己的小确幸。

早上起来，去早点儿铺子喝碗豆浆，吃俩油条，一天都有劲儿！晚上回家，一家人围一块儿，吃顿热腾腾的饭菜，聊聊天儿，一天的疲惫都没了！
所以说啊，咱这日子，虽平淡，但也乐呵！不比那大富大贵
差哪儿去！老铁，你说呢？。

初中课文的第一段通常起到引入文本主题、激发读者兴趣、铺垫故事情节或引导阅读的作用。

下面是一些举例说明：
1. 引入主题：
通过第一段，作者可以简要介绍课文将要讨论的主题。

例如，如果课文主题是自然风景，第一段可以描述一个引人入胜的自然场景，引起读者对大自然的好奇心。

2. 激发兴趣：
第一段通常设计得引人入胜，以激发读者的兴趣。

作者可能使用引人注目的描写、悬念或疑问，使读者想要继续阅读以解开谜底。

3. 铺垫情节：
如果课文是一篇故事，第一段可能用来铺垫故事情节。

作者可能通过描写背景、引入角色或暗示故事冲突，为后续情节的展开做好准备。

4. 引导阅读：
第一段通常包含一些关键信息，这些信息可以引导读者对整篇文本的理解。

例如，提到主要人物、事件发生地点或时间背景，帮助读者建立起对文本整体结构的认识。

具体作用取决于具体的文本内容和作者意图。

在阅读初中课文时，理解第一段的作用有助于更好地理解整个文本，抓住关键信息，更深入地理解作者的写作意图。

文章第一段在全文的作用：1、点题，与题目呼应。

2、引出中心内容。

3、设置悬念，吸引读者。

开头段是文章结构的重要组成部分。

文章起笔的段落。

起步的好坏直接关系到整个文章的布局以及主题的表现。

古人对开头段的写作有很多论述。

多数文章的第一句就是全文的中心句。

在结构上概括全文，起总起的作用，在内容上做好铺垫，引出下文【说明文】第一段的作用：这种题目有不同答题角度：（1）、结构、内容作用：引出下文，文章第一段，通常起着引出说明对象/说明事理的作用。

（2）、结合说明方法谈。

通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。

常见说明方法的作用：①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③、作比较：把和加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④、打比方：将比作，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑤、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确。

⑦列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

⑧、引用说明：引用说明有以下几种形式——A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。

作用是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用；引起读者的阅读兴趣的作用。

）。

第一段的作用
第一段的作用是引起读者的兴趣和注意，开启文章的话题，并提供背景信息。

在写作中，第一段常常被称为开头段或引子，它的作用十分关键。

一个好的开头能够引起读者的兴趣，使其愿意继续往下阅读全文。

因此，第一段的目标是吸引读者的眼球并引导他们进入文章的主题。

首先，引起读者的兴趣是第一段最重要的任务。

只有在读者对文章内容感兴趣的情况下，才能保证他们会继续往下阅读。

为了实现这个目的，第一段可以采用一些吸引人的手法，例如提出一个引人注目的问题、引用一个相关的名人名言或者用一个有趣的故事来引入话题。

这些手法能够激发读者的好奇心，使他们想要了解更多有关该话题的信息。

其次，第一段还可以用来提供背景信息，为读者提供必要的上下文知识。

背景信息可以帮助读者更好地理解文章的主题和内容，为他们建立起一个基本的认知框架。

这对于一些比较专业或者复杂的话题尤其重要。

在这种情况下，第一段可以简要介绍相关的背景信息和重要的概念，以便读者能够更好地理解接下来的内容。

最后，第一段还可以用来引导读者进入文章的主题。

在开头部分，作者可以通过一些过渡性的句子或段落，将读者的思维逐渐从一般性的话题引导到具体的主题上。

这样可以帮助读者更清晰地把握文章的主旨和观点，并建立起一个合理的逻辑框架。

综上所述，第一段的作用是引起读者的兴趣和注意，开启文章的话题，并提供背景信息。

好的开头能够吸引读者并引导他们进入文章的主题，为接下来的内容做好准备。

因此，写作过程中需要认真思考和精心设计第一段的内容，以确保文章能够吸引读者并保持他们的阅读兴趣。

文章第一段的作用答题格式
文章第一段的作用：
1、引出文章主旨：文章第一段一般都会简单介绍文章的主旨，从而引出文章的要点，并为读者作铺垫。

2、把握读者：文章第一段还可以引出文章的读者需求，说明文章涉及的主题或问题在读者中引发哪些实际关注。

3、对文章的全局框架：文章第一段也可以提供文章的大致框架、流程，让读者一眼看到文章的整体布局，从宏观上把握全文的内容和结构。

4、增强文章魅力：文章第一段除了理清文章的结构外，还可以通过准确的文字描述、有力的论据和直观的案例来吸引读者，让读者从篇首
就能认识到文章的价值，从而更有兴趣去读文章。