高中历史必修课第六分册备课笔记第14课 新兴工业化国家

高中历史选必一第14课-实战高考2024年一轮复习全考点突破第四单元民族关系与国家关系第一部分单元视角【单元主题】本单元围绕民族关系与国家关系展开教学。

在本单元中，同样以中西并列的方式讲述中国古代与当代的民族关系和外交关系，讲述近代西方民族国家的形成和近代外交体系的建立等相关内容。

在本单元内容中，中国古代民族关系的发展主要围绕统一多民族国家的发展这一主题，讲述历朝历代民族政策的发展演变及其对统一多民族国家发展的重要意义。

在当代中国的民族关系中，围绕民族区域自治制度，讲述新中国成立以来民族区域自治制度的发展及其对维护民族团结、巩固人民政权的积极作用。

在古代中国外交关系中，主要讲述了中国古代王朝与周边政权之间相互交流、相互学习的关系，以及古代政权对周边地区的影响。

当代中国的外交主要围绕新中国成立以来中国外交政策的调整、外交事业的发展和外交局面的拓展等问题，讲述外交建设与国内建设需求之间的关系。

近代西方民族国家的形成是本单元教学的一个难点，近代西方民族国家形成与近代外交体系的建立密切相关，近代西方在资本主义经济发展和宗教改革等历史事件的影响之下，民族国家不断形成，国家与国家之间的交往交流促使了近代外交体系的建立，以及国际法的发展等。

【单元概览】【单元目标】【单元特征】1.中国：中国自古以来就十分重视民族关系和外交关系的发展，古代中国以维护统一多民族的封建国家为宗旨，在民族交往过程中既有通过武力方式维护政权稳定的举措，也有通过和亲、友好往来的方式推动民族关系的发展。

古代中国的外交呈现出不断发展最终收缩的状态，尤其在明清时期，中国古代外交开始出现转型，由开放包容的外交政策逐渐转变为闭关锁国的政策。

当代中国在新中国成立以来，在处理民族关系方面主要以民族区域自治制度为主，推进各民族之间团结协作的友好往来。

在外交领域，由于受到国内外政治环境的影响，外交政策的发展和外交成就的取得具有鲜明的时代特征。

党的十八大以来，以习近平外交思想为指导，外交战线取得了巨大成就，中国政府对全球治理贡献了自己的智慧。

高中历史第六分册要点一、资本主义世界的形成（1750-1914年）1.工业革命：英国工业革命的特点、影响和扩散；2.资本主义的产生：资产阶级的兴起和财富的集中，资本主义生产方式的确立；3.资本主义世界体系的迅速扩展：欧洲殖民体系的建立、殖民主义与帝国主义的兴起；二、中国的近代化与伟大变革（1839-1911年）1.西方殖民势力的入侵：鸦片战争、英法联军入侵、中国屈辱条约等；2.清朝的与变法：洋务运动、戊戌变法等；3.辛亥革命：辛亥革命的爆发与背景、辛亥革命的影响与成就；4.民主与科技：中国近代思潮与思想家、五四运动、新文化运动；三、中国近代史重大事件（1912-1949年）1.国共合作与北伐战争：中国国民党与中国共产党的合作与冲突、北伐战争的胜利；2.第二次国共合作与抗日战争：中国共产党与中国国民党的再次合作、抗日战争的胜利；3.重大历史事件：南京大屠杀、台儿庄战役、淞沪会战等；四、世界两次大战与冷战（1914-1991年）1.第一次世界大战的爆发与影响：战争起因、欧洲版图的重塑、凡尔赛体系的形成；2.世界经济危机与法西斯主义的兴起：世界大萧条的发生、纳粹德国的崛起；3.第二次世界大战的爆发与胜利：希特勒侵略欧洲、太平洋战争的爆发、盟军的胜利；4.冷战与两个阵营的对峙：苏联与美国的冷战对抗、两个阵营的形成与矛盾，包括朝鲜战争和越南战争等；5.冷战结束：苏联解体与冷战的结束、世界格局的重建与全球化进程；通过学习这些内容，我们可以深入了解近代中国历史的发展过程，把握中国近现代史的脉络与重大事件，以及世界近现代史的演变和影响。

这些知识能够培养学生的历史观和国际视野，提高其分析问题和解决问题的能力，具有重要的认知和实践价值。

高中历史必修三14课知识点高中历史必修三14课主要讲解的是从“师夷长技”到维新变法。

为了方便同学们复习，接下来店铺为你整理了高中历史必修三14课知识点，一起来看看吧。

高中历史必修三14课知识点一、“开眼看世界”1、背景：(1)外部：欧美资本主义国家崛起，加紧对外侵略。

(2)内部：闭关自守，对外部世界一无所知2、开眼看世界的状况：(1) 林则徐，编译出《四洲志》《各国律例》等资料。

《四洲志》介绍世界三十余国的地理、历史和政情，林则徐成为近代中国开眼看世界的第一人。

(2)魏源完成林则徐嘱托，在《四洲志》基础上，编撰出《海国图志》。

魏源在该书序言中，阐述了“师夷长技以制夷”的思想。

明确了向西方学习的具体内容、方法和目的，引导着人们关注世界形势，对当时的思想解放有重要启迪作用。

二、“中学为体，西学为用”1、背景：(1)外有西方列强的侵略(第二次鸦片战争)。

(2)内有太平天国运动的打击。

2、过程：以曾国藩、李鸿章、左宗棠为代表的洋务派，认为“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器乃不能及”。

于是，他们提出“中学为体，西学为用”、“师夷长技以自强”的思想。

3、目的：洋务派肯定封建制度，强调以封建纲常伦理作为国家安身它命的根本，同时主张采用西方先进科学技术，挽救江河日下的封建统治。

4、实践：掀起一场洋务运动，创办了一批近代企业，开设了一批新式学堂，迈出了中国进代化历程的第一步。

三、维新变法思想1、背景：(1)洋务运动的展开和中国资本主义的产生。

(2)早期维新思想的出现。

代表人物有王韬、郑观应等。

(3)思想主张：a 经济上主张发展民族工商业，与外国进行商战;b 文化上主张兴办学校，学习西方自然科学知识;c 政治上主张革新，实行君主立宪制度。

(4)特点：早期维新派还没有形成完整的理论。

2、维新变法思想的形成：(1)时间：19世纪90年代初。

(2)这时主要代表人物：康有为、梁启超、严复等。

(3)过程：a 康有为在广州办万木草堂，宣传维新思想.b 撰写《新学伪经考》，将封建统治者奉为儒学正统的古文经典斥为伪书。

【课堂导入】通过相关图片，导入本课学习。

请同学们观察上面图片，大家思考一下：战争古来有之，为何到了; 20世纪初会出现世界性大战？ 这些正是我们这节课所要探讨的主题。

【讲授新课】 一战爆发的原因 问题情境请同学们结合教材内容及所学知识，指出第一次世界大战的背景有哪些？这场战争的性质如何？自主学习 1.背景(1)根本原因:帝国主义各国经济政治发展不平衡。

一战爆发原因1913年英法美德殖民地面积5001000150020002500300035004000英国法国德国美国国家殖民地面积1870年和1913年英法美德工业产量比重510152025303540英国法国美国德国国家比重（%）对比19世纪中期和20世纪初期主要帝国主义国家之间经济、政治发展的状况，你发现了什么问题?这些问题带来了什么影响？经济发展不平衡：美、德后来居上，反超英、法政治发展不平衡：各国所占殖民地与其经济实力的比例倒挂导致后起帝国主义国家要求重新瓜分殖民地和争夺世界霸权帝国主义国家间政治经济发展不平衡（根本原因）(2)两大军事集团的形成:德国、奥匈帝国、意大利组成“同盟国”,英国、法国、俄同盟国集团：德、奥匈、、奥斯曼土耳其意1.大战爆发：交战双方：协约国集团：英、法、俄、塞、比、日、美、中等国1914年7月28日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，德、俄、法、英迅即卷入战争，一战全面爆发。

意一战概况：双方反映实质：列强之间的关系以自身利益为转移。

“帝国没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永恒不变的国家利益。

”视频情境播放视频——一战的原因和结果 一战后的国际秩序 问题情境请同学们结合教材内容及所学知识，指出一战后的凡尔赛—华盛顿体系是如何形成的？其主要内容如何？如何评价第一次世界大战？自主学习1.凡尔赛—华盛顿体系的形成战胜国在1919年和1921—1922年分别召开了巴黎和会与华盛顿会议,与会各国缔结了以凡尔赛条约和《九国公约》为代表的一系列国际条约,在全球范围内建立了帝国主义的国际新秩序——凡尔赛—华盛顿体系。

第14讲：新兴力量的崛起及多极化趋势的加强一．多极化趋势出现的因素及新崛起的力量中心1．出现因素图示2．崛起四大力量中心（1）欧洲走向了联合，欧共体成立，开始了欧洲一体化进程。

（2）日本崛起，经济的发展使其开始谋求政治大国的地位。

（3）不结盟运动兴起，第三世界国家登上国际政治舞台，冲击了美苏两极格局。

（4）中国振兴，联合国合法席位的恢复及改革开放的进行，使中国成为重要的国际政治力量。

二．欧洲走向联合的原因、条件、影响1．原因（1）根本原因：经济发展的需要；（2）现实因素：世界政治经济中心的优势地位丧失；（3）外部因素：美苏的威胁；（4）直接原因：1950年，“舒曼计划”的提出。

2．条件（1）各国的经济发展水平没有太大差异，经济联系也比较密切。

（2）都实行资产阶级议会民主制。

（3）具有相同或相近的历史传统、文化、宗教和意识形态。

（4）都强烈要求恢复它们在国际事务中的重要地位。

（5）法德两国逐渐实现和解。

3．影响：（1）促进了欧洲经济的发展和实力的增强；（2）动摇了美国的霸权地位；（3）冲击了两极格局，促进世界向多极化趋势发展。

史料一：（20世纪）60年代，美国跨国公司大批涌入欧洲，欧洲的公司董事、银行家、欧洲经济共同体的官员们和各国政府都充分了解这种局势。

他们认为，建立更大的公司来对付日益激化的国际竞争是关键所在。

——《跨国公司》如果听任美国工商企业在我们西欧国家的关键工业部门称王称霸的话，那么，西欧和英国都不会有光明的前途。

决定西欧工业发展和速度的将不是我们，而是他们了。

——英国首相威尔逊的讲话（1969年11月）——两则史料反映出欧洲一体化的根源是经济全球化的推动、保障自身经济安全、提高经济竞争力的必然产物，并不仅仅是要摆脱美国的控制。

史料二：1965～1972年，欧洲共同体国家出口增加了158%，而美国的出口只增加了80%；1972年，美国在资本主义世界出口总额中所占的比重为13.4%，欧共体为33.7%。