2016年北京理工大学633教育学考研

权威师资优质教学博仁考研 北京理工大学2016年考研复试基本分数线及复试安排北京理工大学2016年硕士研究生入学考试复试基本分数线已经公布，报考北京理工大学心理学（学硕）、教育学（学硕&专硕）的同学可以参考院校复试基本分数线和院校复试安排着手准备考研复试。

考研复试同样不可小觑，复试准备时间短需要我们在有限的时间中了解复试相关信息进行充分准备。

经学校研究生招生领导小组研究决定，北京理工大学2016年硕士研究生招生考试复试基本分数线如下：学科门类（专业）总分单科(满分=100分)单科(满分>100分)哲学[01] 380 50 75经济学[02] 365 55 83法学[03] 340 50 75教育学[04] 350 50 150文学[05] 360 55 83理学[07] 320 50 75工学[08] (不含照顾专业)315 45 68医学[10] 335 50 150管理学[12] 370 55 83艺术学[13] 360 40 60照顾专业* 305 45 68少数民族骨干计划240应用统计硕士335 50 75法律硕士320 50 75心理健康教育硕士325 50 75汉语国际教育360 50 75英语笔译硕士355 55 83工程硕士305 45 68工商管理硕士A:165 50 100 B:160 50 100公共管理硕士165 50 100 工程管理硕士170 50 100会计硕士A:225 50 100 B:210 50 100艺术设计硕士355 40 60 享受少数民族政策的考生*/退役大学生专项计划总分降20分，单科降5分被学员誉为“最信得过、最值得上”的辅导班注：1.照顾专业：力学[0801]、航空宇航科学与技术[0825]、兵器科学与技术[0826]。

物理学[0702]按照门类线下总分降10分、单科降5分(满分100分)执行。

2.享受少数民族政策考生：工作单位在民族区域自治地方范围，为原单位定向培养的少数民族在职人员考生。

北京理工大学2016版学术型研究生培养方案学科专业：教育学学科代码：040100教育学（040100）一、学科简介与研究方向教育学是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的一门社会科学。

主要从教育的历史发展出发，了解教育与社会相互作用的关系、教育目的、教育制度、教育思想、课程教学等教育基本理论，进而探索现代教育发展的内在规律，理论联系实践研究教育领域的现实问题。

我校教育学科自1981 年开始建立，1998 年获批高等教育学硕士学位点，2005 年获批教育经济与管理硕士学位点，2006 年获教育学硕士一级学科授权；2011 年获教育学博士一级学科授权，同年获批教育硕士专业学位点。

2012 年开始招收教育学本科双学位学生。

2012 年以来，依托本学科建设了国家级教师教学发展示范中心、国家教育部智库平台“国防科技创新与教育发展战略研究中心”、教育部云环境重点开放虚拟实验室、教育部高端动漫仿真开放实验室。

经多年的建设发展，逐步形成多学科相互支持和结合的学科背景，具有一支层次高、年龄结构合理的师资队伍。

学科带头人和学术骨干长期从事教育理论研究和学校管理工作，具有丰富的理论基础和的实践经验。

目前承担国家社科基金重点项目、全国教育科学规划课题、国家自然科学基金、教育部人文社科基金、国家科技重大专项战略研究项目、科技部重大项目、教育规划基金、教育部科技委重点项目、工程院战略咨询项目、博士点基金、北京市社科基金、北京市教育科学规划基金等各类科研项目，具有良好的研究生培养环境和条件。

本学科的主要研究方向有：（1）高等教育：该方向针对大学教师专业发展规律和素质教育的理论实践、大学生科学创造力与知识创业教育、学习科学与高校教学研究等方面开展教学与科研。

（2）教育政策。

该方向针对国防教育与高校军民融合发展、高校科教资源配置与成果转化、创新团队建设与科技人才国际化、学位与研究生教育、教育政策与评估的基本理论方法等方面开展教学与科研。

2019北京理工大学教育学考研真题（633）
一、名词解释
1.教育者
2.教育目的的价值取向
3.教育原则
4.学校德育
5.课程内容
6. 教育政策的过程
7.启蒙运动
8.教育管理学
9.终身教育
10.教育法
二、简答题
1.为什么教育在人的发展中起主导作用。

2.斯宾塞的科学教育思想。

3.宋朝书院的教学和组织机构的特点。

4.教育督导的任务。

5.教育目标管理过程。

6.简述教育的社会流动功能。

7.教师劳动的特点。

8.怎样提高我国教育行政组织的效率和效能。

三、论述题
1.四个自信的理解。

2.高校师德失范“一票否决”的内容与现实意义。

3.如何提高大学生创新创业能力。

4.双一流和高等教育内涵式发展的理论和意义。

2016年北京理工大学考研内部信息一、2016年北京理工大学简介北京理工大学创办于1940年，前身是诞生于延安的“自然科学院”，是一所理工为主、工理管文协调发展的全国重点大学，是中国共产党创办的第一所理工科大学，是新中国成立以来国家历批次重点建设的高校，首批设立研究生院，首批进入国家“211工程”和“985工程”建设行列，现隶属于工业和信息化部。

北京理工大学研究生教育始于1953年，1978年起恢复研究生教育。

1981年被国务院批准为全国首批具有博士、硕士学位授权的单位之一，1984年被国务院批准为全国首批22所试办研究生院的大学之一，1996年全国第一批工程硕士专业学位教育试点单位之一，2012年全国第一批工程博士试点单位之一。

经过三十多年的努力，研究生教育取得了快速的发展，学科门类不断增加，教育规模不断扩大，培养质量不断提升，为国家输送了大批高层次人才，成为我国高层次拔尖创新人才培养的重要基地。

学校现有博士学位授权一级学科点22个，博士学位授权点97个，硕士学位授权一级学科点38个，硕士学位授权点193个，以及MBA、EMBA、MPA、工程硕士(包括25个工程领域)等专业学位授权点11个；现有4个一级学科国家重点学科，5个二级学科国家重点学科，3个国家重点学科培育学科，24个国防特色学科，3个一级北京市重点学科，4个二级北京市重点学科，2个交叉学科北京市重点学科。

拥有19个博士后流动站，2个国家重点实验室，1个国家工程实验室，3个国防科技重点实验室，4个国家重点学科点专业实验室，3个国防重点学科实验室，6个教育部重点实验室，1个教育部部门开放实验室，8个北京市重点实验室，1个教育部研究生教育创新计划研究生开放实验室；4个国防科技工业研究生教育创新基地，6个校级研究生教学实验基地，3个国家级教学基地，2个国家级实验教学示范中心、9个北京市实验教学示范中心，建有国家大学科技园。

截止到2013年12月底，学校有专任教师2058人，其中博士生导师558人，硕士生导师1179人。

北京理工大学-教育研究院-教育学专业资料一、院校简介1.院校等级、类型北京理工大学是中国共产党创办的第一所理工科大学，是新中国成立以来国家历批次重点建设的高校，首批进入国家“211工程”和“985工程”建设行列；在全球具有广泛影响力的英国QS“世界大学500强”中，位列入选的中国大陆高校第15位。

北京理工大学教育研究院2010年6月正式成立。

1998年建立高等教育学硕士学位点，并成为北京理工大学985重点建设学科；2006年1月获得教育学硕士一级学科授权，现有高等教育学、教育经济与管理、教育技术学、教育政策与法规、教育与发展心理学5个硕士点和一个教育硕士专业学位点。

2008年参加教育部组织的一级学科评估，我校教育学科居于22位，在同类院校中居于前列。

二、专业简介北京理工大学现主要有高等教育学、教育经济与管理、教育技术学、教育政策与法规、教育与发展心理学等专业。

教育学专业正在蓬勃发展，该学科具备承担重大课题的实力。

近5年承担国家自然科学基金、全国教育科学规划、教育部人文社科基金，以及工信部、科技部、商务部、北京市等课题百余项，在近30年的办学过程中，教育研究院为社会培养了一批德才兼备的优秀的硕士毕业生。

三、 2017年招生情况四、近年分数线情况（专业课总分300分，专业课划线150）五、近年出题题型、题量、特点分析及命题趋势六、 2017年参考书目及资料七、专业课复习方法1．参考书的阅读方法（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，结合跨考专业课老师讲解了解内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。

（2）体系法：跨考老师将帮助大家建立起知识框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。

（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每次课上提出问题，老师将以点带面地系统讲解，把疑问各个击破。

每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。

尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。

北京理工大学全日制教育硕士考研参考书清单北京理工大学教育硕士考研参考书,很多人说不清楚,这里凯程老师给大家整理出来了：333教育综合参考书：①教育学原理：《教育学》，王道俊、郭文安编人民教育出版社②中国教育史：《中国教育史》，孙培青编华东师范大学出版社《简明中国教育史》，王炳照等著北京师范大学出版社③外国教育史：《外国教育史》，张斌贤、王晨副编教育科学出版社④教育心理学：《教育心理学》，张大均编人民教育出版社《教育心理学》，陈琦、刘儒德编高等教育出版社以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率本文系统介绍了北京理工大学全日制教育硕士考研难度，北京理工大学全日制教育硕士就业方向，北京理工大学全日制教育硕士学费介绍，北京理工大学全日制教育硕士考研参考书，北京理工大学全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程北京理工大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。

特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！对于北京理工大学教育硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。

很多辅导班说自己辅导教育硕士，您就问一句，北京理工大学教育硕士参考书有哪些，瞬间大多数机构就傻眼了，或者推说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过北京理工大学教育硕士考研，更谈不上有北京理工大学教育硕士考研的考研辅导资料，有考上北京理工大学教育硕士的学生了。

在业内，凯程的北京理工大学教育硕士考研非常权威，基本上考北京理工大学教育硕士的同学们都了解凯程，2015年共有166人考取目标院校。

凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合题库》《333教育综合一本通》，也有系统的考研辅导班，及对北京理工大学教育硕士深入的理解和及时的考研信息。

同学们可以实地考察一下。

并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。

北京理工大学2016接收推免研究生办法一、申请条件1.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

学习期间未受过任何处分。

身心健康，符合所申请学科的体检要求。

2.勤奋好学，思维敏捷，具有较强的创新能力和实践能力。

3. 申请推荐免试的学生，须是取得就读高校推荐免试资格的全国重点大学优秀应届本科毕业生。

4. 前三学年无不及格科目，国家大学英语四级考试成绩达到425分以上。

5.“985工程”高校优势学科和国家重点学科的应届毕业生，可优先考虑。

6.本科阶段在核心期刊以上学术刊物发表论文、或获科研成果奖、或在全国重大竞赛中获奖者，优先考虑。

二、提交材料1. 有效期内的学生证、身份证原件及复印件(提交复印件，复试时出示原件);2.《北京理工大学2016年接收推荐免试攻读硕士学位研究生申请表》(见附件)。

3.加盖学校教务处公章的本科成绩单1份。

4.国家英语四级考试的成绩单(提交复印件，复试时出示原件)。

5.各类获奖证书复印件各1份。

6. 体检合格的证明。

(推免生体检可在我校校医院进行，时间为每周一、四上午8：00---11：00(抽血安排在9：00以前)。

校外生源不能到我校体检的需提供三级甲等医院体检证明)申请人还可提交体现学术水平的代表性学术论文、出版物或具有学术水平工作成果的复印件或证明。

所有材料均需使用A4纸，申请人的全部申请材料均在复试时提交学院审核备案，提交的材料恕不退还。

三、申请程序1.申请推荐免试攻读北京理工大学2016年硕士学位研究生的同学，应按照教育部规定登录“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”(以下简称“推免服务系统”，进行网上报名，系统开放时间为9月28日—10月25日。

2.招生学院对网报成功的申请人进行网上初审，并通过“推免服务系统”向符合报名条件者发布准予复试的通知，并负责通知复试的具体内容、要求、时间及地点等。

为方便考生，我校将在9月28日以后安排多次复试，详细安排请关注报考学院的网上通知。

北京理工大学2016年硕士学位研究生招生专业目录提醒各位考生注意，2016年硕士研究生招生专业有如下调整：1、机械与车辆学院交通运输工程(082300）2016年暂时停止招生；2、管理与经济学院国际商务（025400）、物流工程（085240）2016年暂时停止招生；3、化工与环境学院环境科学与工程（083000）和环境工程（085229）停止招生，分别调整到材料学院材料科学与工程（080500）07方向和材料工程（085204）进行招生。

北京理工大学2016年硕士研究生招生专业目录（注：招生人数仅供参考，以国家实际下达计划为准）学院、专业、研究方向代码及名称招生人数考试科目复试要求及相关说明001 宇航学院158（含强军计划2人。

）080100 力学34 ①101思想政治理论②201英语一③301数学一④846材料力学或848理论力学笔试科目:01:含理论力学、分析力学基础、振动理论基础;02:含材料力学、结构力学基础、弹性力学基础;03:含空气动力学、工程热力学基础、传热学基础;06:力学专业背景:含材料力学、弹性力学基础、工程热力学基础。

生物、医学背景:生物力学相关科目综合（选择题、专业英语翻译）。

面试内容：外语口语听力测试；综合基础知识面试。

备注：方向01、02和06：26人；方向03：8人。

01 动力学与控制02 结构与材料力学03 空气动力学06 生物力学082500 航空宇航科学与技术77 ①101思想政治理论②201英语一③301数学一④843控制工程基础或848理论力学或821电子技术基础笔试科目:01:飞行器概论,飞行力学,空气动力学,结构力学(任选2门),02:飞行器概论,电子技术基础,控制技术,机械设计基础,微机原理应用,03:控制工程基础,理论力学,航天工程概论,航天器轨道动力学,航天器姿态动力学,英语阅读能力,04:任选两门学过的基础课。

面试内容:外语口语听力测试；阅读相关专业外文文献并复述内容，能根据内容回答问题；综合面试。

北京理工大学教育研究院2016年考研复试通知(包含复试分数、复试名单) 2016年北京理工大学教育研究院硕士研究生复试实行差额复试，录取是按初试和复试的总成绩进行，复试成绩占总成绩的50%。

希望各位考生作好思想准备。

一、复试分数线专业名称QS教育学李老师Q：1255359636TEL:1324043400招生计划总分单科（满分=100分）单科（满分>100分）教育学372 50 150 5 心理健康教育325 50 75 8二、复试名单姓名考试编号政治理论外国语业务课1业务课2总分报考专业王馨格10007600000002164712370372教育学孙倩文10007600000455068682460382教育学贾嫚10007600000456760692440373教育学郭晓琳10007600000457065622570384教育学许梅玉10007600000457168642480380教育学霍雨佳* 10007600000457770462150331教育学王健10007600000458964662430373教育学张金明10007600000461465732710409教育学刘阳10007600000461761612560378教育学张博10007600000463667552530375教育学王伟10007600000465261622490372教育学张绮雯10007600000465561782430382教育学颜茹10007600000465772572530382教育学刘慧敏10007600000466156652560377教育学乔楠100076000009748745898109339心理健康教育陶金悦1000760000097506358111104336心理健康教育陶婷10007600000975160749299325心理健康教育刘晗1000760000097546070106116352心理健康教育盛宇晓1000760000097555066117111344心理健康教育注：*为退役大学生专项计划三、复试安排（如有变动会及时通知）专业时间上午下午备注心理健康教育2016年3月14日1、资格材料审查8：00—9：002、笔试9：00-11:003、外语听力11：10地点：中心教学楼4071、外语口语测试13：30中心教学楼404A2、综合面试（英语口语测试结束）中心教学楼405学生休息区：中心教学楼4层考生休息区教育学2016年3月15日1、资格材料审查8：00—9：002、笔试9：00-11:003、外语听力11：10地点：研究生楼3021、外语口语测试13：30中心教学楼404A2、综合面试（英语口语测试结束）中心教学楼405、407学生休息区：中心教学楼4层考生休息区四、复试内容及成绩计算1、复试内容包括外语考查、专业知识笔试、综合面试三部分。

北京理工大学2016复试分数线
————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:
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2023年北京理工大学633教育学综合考研真题及答案一、名词解释1、义务教育2、教科书3、学制4、教育组织形式5、课程6、学校组织文化7、教育预测8、教育政策9、朱子读书法10、生活教育二、简答题11、简述教师劳动的特点。

12、简述启发性原则及基本要求。

13、简述教育活动的基本要素。

14、简述我国教育目的的基本精神。

15、简述学校管理者的任务。

16、简述教育计划的特点。

17、简述孔子的教育思想。

18、简述杜威的教育思想。

三、论述题19、论述夸美纽斯的教育思想以及对当代的启示。

20、联系实际论述讲授法的价值、局限以及如何超越。

21、联系实际论述如何办好让人民满意的教育。

22、联系实际论述教育筹资的举措。

答案:一、名词解释1、(1)含义：义务教育是依照法律规定，适龄儿童与青少年必须接受，家庭、学校和社会必须予以保证的国民教育。

(2)特点：强制性、免费性、普及性。

(3)发展过程：普鲁士最早开始义务教育，后来美国马萨诸塞州率先实行了义务教育，接着各国纷纷效仿，英国颁布了《初等教育法》，法国颁布了《费里法案》来实施义务教育。

我国的义务教育也在不断地完善与发展，当前的义务教育年限为九年。

(4)发展趋势：双向延长，既向学前教育延长，入学年龄提前，又向高中教育延长。

2、(1)含义：根据课程计划、课程标准和学生接受能力编写的教学用书。

(2)意义：教科书是课程标准的具体化，是学生学习的主要材料，是教师进行教学的主要依据。

(3)编写原则：①科学性与思想性；②基础性；③连续性、衔接性；④生活性；⑤逻辑性，逻辑顺序与心理顺序等；⑥实用性。

(4)注意：必须反对把课程内容与教学局限于教科书的范围内和书本知识的偏向，也要防止出现一味追求超越教科书，广泛开发与利用其他各种课程资源，反而忽视了教科书的基础与指导作用的偏向。

正确的做法是在编好和用好教科书的基础上，开发和利用其他课程资源，以充实课程内容和提高教学质量。

3、(1)含义：学校教育制度简称学制，是指一个国家各级各类学校的系统及其管理规则。

一、名词解释
1.教育活动形式
2.教育的社会变迁功能
3.教育的相对独立性
4.教学方法
5.学校质量管理
6.教育计划
7.督导评估
8.教育信息
9.文艺复兴
10.科学教育思潮
二、简答题
1.简述教育的政治功能
2.简述我国的教育目的
3.简述德育方法
4.简述信息公开的重要性
5.简述教育评价原则
6.简述教育预测的內容
7.简述孔子的教育思想
8.简述赫尔巴特的教育思想
三、论述题
1.论述十九大提出，校企合作、产学研结合的重大意义
2.论述如何建立良好的研究生与导师的关系
3.论述创新型人才培养的机制改革理论
4.论述高等教育和产业结构相适应的规律。