2016年秋九年级语文上册 第一单元 3《星星变奏曲》课件 讲解

诗人对“故国”的思念，所以它是最可宝贵的一片；又因为离开了哺 育它的“泥土”，离开了生长它的枝干，所以它又是“最使人伤心”
的一片。
9．“忘了是在江南、江北/在哪一个城市，哪一个园子里捡来的 了”两句，既是实写又是虚写，这样写有什么好处？ 虚实相生，大大拓展了思乡的幅度——大陆的每一个城市，每一寸土 地，都是值得怀念的。 10．在下面空格处填上恰当的词语，分别从时间和诗人心理变化的 角度概括全诗的思路。 过去 —______ 将来 时间：现在—_____ 伤感 —_____ 回忆—企望 心理：_____
12．歌曲《时间都去哪儿了》红极一时。某电台借助这首歌曲大胆 创新，谱写了一曲《星星都去哪儿了》的歌曲，制作了一个公益广 告。歌词如下，请大家欣赏。 “星星都去哪儿了/还没好好看看你就消失了/闪闪星光不再有/转眼 就只剩下满天的雾霾了。” (1)请你分析一下“星星”消失的原因是什么？ 大气污染造成的雾霾把“星星”遮住了。
11．(2015，临沂)扩展下面的句子，表达高兴欢快或苦闷伤感的心 情，40字左右。(任选一种作答) 太阳发出光芒，鸟儿鸣叫。 示例(表达高兴欢快的心情)：微风习习，暖融融的太阳发出金灿灿的 光芒，鸟儿在树丛间跳来跳去，欢快地鸣叫着，唱出婉转的曲子。__ 示例(表达苦闷伤感的心情)：寒风刺骨，乌云遮挡着的太阳发出惨淡的 光芒，鸟儿在光秃秃的树杈上嘶哑地鸣叫着，更增添了一些寒意。
③蝉翼般轻轻滑落的槐树叶。 细看时，还沾着些故国的泥土呢。
故国哟，呵呵，要到何年何月何日
才能让我再回到你的怀抱里 去享受一个世界上最愉快的
飘着淡淡的槐花香的季节？
8．从全诗看，诗人为什么说这片槐树叶是“最美的”“最珍奇、最 可宝贵的”？为什么又说它是“最使人伤心，最使人流泪的”？
因为这片槐树叶来自“故国”大陆，沾着故国的“泥土”，寄托着
3*.星星变奏曲
1．给加点字注音，或根据拼音写汉字。 闪烁 ( shuò ) ． 颤 动( chà n ) ．
ng ) 萤 火虫( yí ．
憧憬 ( chōng jǐng ) ．． 静 mì ( 谧 ) jiāng( 僵 )硬 ní ng( 凝 )望 mí ( 弥 )足珍贵
2．下列语句中加点的成语使用正确的一项是( B ) A．别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣 地沉迷游戏， ．．．． 父母为此心急如焚。 B． 周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示， 他们所做的 事情是微不足道 的。 ．．．． C．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令 人叹为观止 ，防不胜防。 ．．．． D．此刻，老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐 ，庆 ．．．． 祝本校合唱团荣获冠军。 【点拨】A 项“苦心孤诣”指苦心钻研，到了别人所达不到的地 步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。C 项“叹为观止”指赞 美看到的事物美好到极点。D 项“天伦之乐”指亲人之间。
3．(2016，六盘水模拟)下列各句中，没有语病 、句意明确 的一项 ．．．． ．．．． 是( B ) A．童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮 现在我的眼前。 B．遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心 田会润泽起来。 C．通过参加沈从文作品研读会，使我对富含浓郁地方气息的文 学作品兴趣更大了。 D．每天傍晚时分，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽 静的小道上散步。 【点拨】A 句中“歌声”与“浮现”搭配不当，可删去“的歌声”； C 句成分残缺(缺主语)，删去“通过”或“使”；D 句歧义，可改为 “张教授身体瘦弱的父亲”。
③母亲就是一片绿荫，为我们遮挡太阳
阳，给我们力量，让我们坚强 A．②①④③ B．②③①④
C．③①②④ D．③②①④
一片槐树叶
纪 ①这是全世界最美的一片， 弦
最珍奇、最可宝贵的一片，
而又是最使人伤心、最使人流泪的一片， 薄薄的、干的、浅灰黄色的槐树叶。
②忘了是在江南、江北 是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了， 被夹在一册古老的诗集里， 多年来，竟没有些微损坏。
6．(2015，济宁中考题改编)参考下面的例子，根据“星”和“灯” 的字形特点写一两句有意蕴的话。 示例：出——努力翻过一座山又一座山，就会找到出路。
只要努力，温暖的太阳就会照亮我们的人生 。 星——________________________________________
黑暗中一丁点儿的火星，也可以点燃希望的明灯 灯——__________________________________________ 。
4．下面诗句中运用了哪些修辞手法？它们的作用是什么？ (1)谁不愿意 有一个柔软的晚上 柔软得像一片湖。
运用比喻的修辞手法形容夜晚，把夜晚的安宁、平静、柔和、温馨 比作一片湖，极其形象贴切，给人以温柔如梦的美好感觉。 (2)每一首都是一群颤抖的星星 像冰雪覆盖在心头。
星星的“颤抖”，实际上是人心灵的“颤抖”，用暗喻的手法，表 明因苦难而压抑的生活，心里得不到温暖快乐，只感到痛苦悲凉。“ 像冰雪覆盖在心头”，运用比喻的修辞手法，揭示了一种凄清、苦难 的现实处境，写出了人们心灵寒冷孤寂、没有希望的生存状态。
5．诗中出现了下列物象，哪些象征光明美好的理想世界？哪些象征黑 暗冰冷的现实世界？ 星星、诗、蜜蜂、柔软的晚上、湖、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁 香、冻僵的夜晚、寒冷、僵硬的土地、冰雪、飘动的旗子、瘦小的星、 火 星星、诗、蜜蜂、柔软的晚上、湖、萤火虫、睡莲 (1)象征理想世界： __________________________________________ ______________________________________ 、春天、鸟、白丁香、飘动的旗子、火。 (2)象征现实世界： 冻僵的夜晚、寒冷、僵硬的土地、冰雪、瘦小的星。 _________________________________________________________
7．(2015，梅州)依次填入下面横线处的句子，语序恰当、语意连贯
的一组是( B ) 年少时候，母亲就是我们的守护神，每一次从梦中醒来，都会看到
母亲温柔的目光；每一次跌倒，都会得到母亲的搀扶。冬天里，
________________；夏天里，________________；秋天里， ______________；春天里，________________。 ①母亲便是月亮，映着我们床前的明月光 起来，暖暖的 ②母亲就是小火炉，摸 ④母亲就是暖
(2)(2015，黑河)仔细观察下面漫画《组合拳》，请写出漫画的寓
意。

示例：只有建立联合协作机制，才能防治雾霾。