一年级基础训练 345

一、直接说出答案：7－3= 4＋1= 8－2= 6－3= 4＋4= 0＋2= 6－4= 9－6=7＋2= 6＋3= 4＋5= 5－0= 9－2= 4＋2= 1＋6= 8+5= 9+4= 6+8= 7+8= 6+9= 5+6= 4+7= 8+4= 6+6= 0+16= 7+5= 5+7= 9+0= 7+6= 9+8= 8+8= 7+5= 5+6= 5+8= 7+7= 7+9= 10+5= 6+7= 8+6= 7+5=6+9= 8+5= 9+10= 4+7= 10+10= 0+12= 6+7= 5+6= 6+6= 9+3= 5+8= 9+9= 2+9= 4+8= 5+7= 15+5= 3+8= 5+8= 15-7= 12-8= 14-9= 13-7= 16-8= 20-10= 17-7= 14-9= 17-8= 11-6= 12-6= 13-8= 14-6= 14-8= 11-7= 19-10= 16-6= 12-5= 13-6= 18-0= 13-8= 14-5=15-6= 11-9= 16-7= 15-5= 11-8= 12-7= 13-5= 18-9= 17-8= 12-3= 14-7= 16-9= 13-4= 12-4= 15-8= 11-5= 12-6= 13-6= 14-0= 16-6= 13-5= 10-5= 6+7= 7+6= 13-6= 13-7= 6+6= 5+8= 0+15= 13-9= 17-8= 4+7= 12-2= 15+5= 13-8= 12-4= 5+9= 6+8= 14-5= 7+7=13-13= 18-9= 7+5= 6+8= 2+9= 11-6= 18-0= 16-10= 3+8= 6+9= 12-10= 18-8= 7+8= 4+9= 12-8= 0+9= 8+8= 13-8= 12-6= 15-6= 3+8= 7+5= 8-8= 8-0= 13-5= 11-4= 0+6＝ 0+0＝1+2＝1+9＝ 10-8＝ 2+3＝2+8＝4--3＝3+6＝5-1＝ 6-4＝ 4+6＝ 9-0＝ 5+5＝6+2＝ 7+2＝7+3＝8+1＝ 9-2＝ 9-7＝ 8-1＝ 8-5＝8-7＝ 7-3＝7-5＝ 3+1＝ 5-4＝3+3＝3-1＝4+4＝9+2= 9+6= 8+5= 3+8= 8+8= 7+6= 7+8= 6+6=3+9= 5+6= 5+8= 4+7= 8+4= 4+9= 6+8= 8+7=9+9= 5+9= 7+7= 8＋6＝ 9-4＝ 3+6＝4+8＝ 8-1＝6-6＝ 5+6＝ 8+2＝2+9＝10-6＝ 5+3＝ 6+9＝16-6＝9+8＝ 3+4＝ 7+5＝10+4＝7-2＝ 8+10＝ 3+7＝4+7＝9-6＝ 7+4＝ 2+6＝ 8+9＝10-3＝ 8+7＝ 9+3＝8+1＝8-7＝ 5+8＝ 7+0＝ 9+5＝17-10＝ 9-2＝8+4＝ 14-4＝6+6＝ 10-8＝ 4+9＝5-0＝ 9+7＝ 6+4＝ 9-3＝ 5+4＝3+9＝ 3+5＝ 8+3＝ 8-3＝ 8+8＝10+7＝ 1+9＝ 7+7＝6+2＝3+8＝ 19-9＝ 6+3＝7+9＝ 10-1＝5+10＝ 7+8＝8-5＝ 6-4＝ 9+6＝0+9＝ 6+5＝ 9+2＝ 8-2＝ 1+8＝6+8＝ 4+6＝ 5+9＝ 9-1＝ 5+7＝13-10＝ 9+4＝ 7-6＝8+5＝ 9+9＝5+2＝ 7+6＝ 10-7＝7-7＝ 10-5＝ 10+6＝ 7+2＝ 5+9＝4+5＝5+7＝ 8-0＝ 6+7＝ 2+8＝ 8+7＝10-9＝ 9+9＝ 9-5＝ 5+8＝ 7-3＝ 8+6＝ 12-2＝ 19-10＝5+1＝ 9－7= 0＋6= 5＋4= 6－5=17-9= 15-6= 13-7=二、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

一年级基础训练题数学一、数的认识1. 题目：写出0 9这几个数字。

解析：这是对数的基本书写的考查。

0像鸡蛋圆又圆；1像铅笔细又长；2像小鸭水上漂；3像耳朵听声音；4像小旗迎风飘；5像秤钩来买菜；6像哨子嘟嘟叫；7像镰刀割青草；8像葫芦藤上挂；9像勺子能吃饭。

按照正确的笔画顺序书写这几个数字。

2. 题目：比较5和3的大小。

解析：可以通过数的顺序来比较，按照0、1、2、3、4、5……的顺序，5在3的后面，后面的数比前面的数大，所以5>3。

也可以通过实物演示，比如有5个苹果和3个橘子，很明显5个苹果的数量比3个橘子多，得出5>3。

二、数的运算1. 题目：1+2等于多少？解析：可以用数手指的方法，先伸出1个手指，再伸出2个手指，然后数一数一共伸出了3个手指，所以1 + 2=3。

也可以通过数的组成来理解，1和2组成3。

2. 题目：4 1等于多少？解析：同样可以用数手指的方法，伸出4个手指，然后弯下1个手指，数一数剩下3个手指，所以4 1 = 3。

从数的组成来看，4可以分成1和3，所以4减1等于3。

三、位置与图形1. 题目：指出在你左边的物体。

解析：这是对左右位置概念的考查。

以自己为中心，左手边的方向就是左边，观察周围的物体，找出在左边的物体即可。

例如，如果在课桌上，可能左边有铅笔盒等。

2. 题目：认识正方形、三角形和圆形，说出下面图形中哪个是正方形。

解析：正方形有四条相等的边和四个直角。

观察给出的图形，四条边都一样长并且四个角都是直角的图形就是正方形。

四、分类1. 题目：把下面的东西分类，有苹果、香蕉、铅笔、本子。

解析：可以按照水果和文具来分类。

苹果和香蕉属于水果一类，铅笔和本子属于文具一类。

分类的标准不唯一，也可以按照颜色等其他标准分类，但要明确说出分类的依据。

2. 题目：将下面的动物分类，有小狗、小猫、小鸟、小鱼。

解析：可以按照生活的环境分类，小狗和小猫是生活在陆地上的动物，小鸟是在空中飞的动物，小鱼是生活在水里的动物。

小学一年级下册数学基础训练题【导语】小学一年级下册数学基础训练题是帮助学生巩固数学基础知识的重要途径。

在做题时，学生们需要认真阅读题目，理解题意，掌握解题方法，注意细节，避免粗心大意导致错误。

同时，家长和老师也可以通过训练题了解学生的数学基础情况，及时发现问题并进行针对性的辅导和帮助。

以下是《小学一年级下册数学基础训练题》相关资料，希望帮助到您。

1.小学一年级下册数学基础训练题篇一1、一个数个位上的数字是5，十位上的数字比个位的数字小3，这个数是（）。

2、把37、49、91、72、84、11，按从小到大的顺序排列。

（）<�（）<�（）<�（）<�（）<�（）3、37里有（）个十和7个（），6个十和9个一是（）。

4、7个十是（），5个一和4个十是（）。

5、10里面有（）个一，20个一是（），100里有（）个十。

6、最大的两位数是（），最小的三位数是（），它们相差（）。

7、一个数的个位上9，十位上是3，这个数是（）。

8、写6个十位上是3的两位数（）、（）、（）、（）、（）、（）。

9、比28大，比35小的数有（）。

10、用1、7、0、4中选出两个数字组成最大的两位数是（），组成最小的两位数是（）。

2.小学一年级下册数学基础训练题篇二一、直接写得数。

92-37= 87-29= 77-38= 43-18= 50-25=35-27= 100-27= 38-19= 88-39= 75-7=二、用竖式计算。

55-16= 44-17= 42-18= 64-29= 46-37=44-28= 56-17= 36-29= 34-27= 42-39=55-46= 71-45= 85-58= 53-46= 96-47=52-35= 77-49= 65-56= 45-15= 33-19=三、试一试。

16+□=4963-4=□5+□=8765-□=24□+45=6763-□=597+□=4266+□=75□-□=313.小学一年级下册数学基础训练题篇三1、计算800-400= 1400-200= 300+600= 800-50= 400+300=1000-400= 300+500= 900-650= 500+900= 900-700=300-200= 200+500= 400+300= 1400-300= 400+300=500+300= 300+1200= 900-100= 400+300= 200-100=200+3100= 1300-100= 1700+200= 500-100= 300+400=1000-300= 200+300= 200-100= 300+500= 800-200=200+300= 700-250= 300-100= 400+500= 400-100=2、用竖式计算810-466= 445-277= 356+626= 865-578= 445+385=1000-455= 345+543= 957-679= 531+975= 987-799=342-274= 258+553= 445+369= 468-389= 457+368=597+324= 385+247= 978-199= 467+333= 258-168=275+345= 300-110= 170+244= 520-155= 369+470=1000-333= 246+357= 270-144= 356+543= 820-278=285+369= 700-264= 378-197= 485+522= 474-179=4.小学一年级下册数学基础训练题篇四1、一年级1班有52名同学，准备两辆乘车去公园，一辆从已经坐了30名同学，另一辆车要坐多少人？_____________________________________2、小明买了4元8角的零食后，还剩下3元钱，小明原来有多少钱？_____________________________________3、小军有22本课外书，小亮比小军的多8本。

1年级语言基础训练题一、拼音类（1 - 5题）1. 给下列字母分类（按照声母、韵母分类）。

b、a、o、p、i、u、m、f.- 声母：b、p、m、f。

- 解析：声母是使用在韵母前面的辅音，与韵母共同构成完整的音节。

b、p、m、f都是辅音字母，属于声母。

- 韵母：a、o、i、u。

- 解析：韵母是一个音节中声母后面的部分，a、o、i、u都是单韵母。

2. 写出下列字母的大写形式。

a（A）、b（B）、c（C）、d（D）、e（E）- 解析：在汉语拼音中，每个小写字母都有对应的大写字母，按照字母表的顺序书写大写形式。

3. 看拼音写汉字。

mā mā（妈妈）- 解析：“mā mā”对应的汉字是“妈妈”，这是一年级常见的家庭称谓词汇。

4. 给下列音节标上正确的声调。

ba（一声：bā）、po（二声：pó）、mi（三声：mǐ）、fu（四声：fù）- 解析：根据汉语拼音的声调规则，一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。

5. 把下列音节补充完整。

_lā（lā是由声母l和韵母ā组成的音节）、m_（mā，补充韵母ā）、b_（b ā，补充韵母ā）- 解析：根据所给的部分音节，按照汉语拼音的组成规则补充缺失的部分。

二、字词类（6 - 10题）6. 照样子，写一写。

日（日月）口（口水）目（目光）- 解析：这是让学生根据给出的独体字组成一个常见的词语，加深对汉字的理解和运用。

7. 给下列汉字加一笔变成新字。

日（白）、大（天）、木（术）- 解析：通过添加一笔的方式，考察学生对汉字结构的认识和变化的掌握。

8. 比一比，再组词。

人（大人）入（入口）- 解析：“人”和“入”是形近字，通过组词的方式让学生区分它们的不同用法。

9. 写出下列汉字的反义词。

大（小）、高（矮）、多（少）- 解析：反义词是一年级语言学习中的重要内容，有助于提高学生的词汇量和对语义的理解。

10. 用“一”字写一句话。

我有一个苹果。

- 解析：考查学生对“一”这个汉字的运用能力，能够用简单的句子表达包含“一”字的内容。

一年级数学上：基础训练题多套一年级数学基础训练题1一、填空。

1、数位顺序表上，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位。

2、正方形有（）条边，四条边都（）。

3、由 1 个十和 6 个一组成的数是（）。

二、计算。

9+6= 15－9= 5+8= 13－8=7+5= 14－7= 6+5= 12－6=5+9= 10－5= 3+8= 11－3=15+2= 16－6= 19－10= 2+5+6=14－8+6= 19－6－3= 5+7－6=15－3+4= 11+5－9= 16－6+7=17－10+8=三、在○里填、或 =。

7○11-4 6+8○15 8+6○15-3 16-8○15-7四、列式计算。

1、17 比8 多多少？_____________________________________2、6 比14少多少？_____________________________________五、解决问题。

1、有17 个圈，我套中了8 个，还有几个没套中？_____________________________________2、灰兔有12 只，白兔有7 只。

白兔灰兔少几只？_____________________________________3、公鸡有7 只，母鸡有11 只。

母鸡比公鸡多几只？_____________________________________一年级数学基础训练题2一、看谁算得又对又快。

97-53+21= 100-23+15= 25+43+12=55-16+19= 66-59+31= 28+37-51=65+26-55= 54+45-66= 89-18+20=9+32+45= 83-25-36= 12+59+32=74-9-28= 66-79+22= 85+15-61=70-40+30= 80+20-60= 90-70+60=30+50-60= 70+21-54= 66+26-55=75+21-87= 100-94+80= 45+34+9=98-89+90=二、100连续减 9，写出每次减得的差。

1~5的认识1、基础训练2、能力提升想一想，填一填。

（6分）5 3 53 2 24 1 3数一数，填一填。

(1)一共有( )只动物。

(2)从左数排第( ).排第( )。

(3)从左数排第( )，从右数第( )。

(4)把右边的三只动物圈起来基础训练从1顺次连到52、能力提升比一比，看谁吃得多。

（ ） （ ）（ ） ） （ ） （ ）（ （ ）3、拓展学习 请你填上合适的数。

5＞（ ） （ ）＜3（ ）＞42＜（ ） 3＜（ ）（ ）＝（ ） 1＜（ ）（ ）＞（ ）（ ）＜（ ）加减法的初步认识1、基础训练14 352一、填空：□+1=2 □+□=2二、在○里填上＞，＜或=1○2 3-1○3三、在□里填上适当的数1+2=□ 1+□=3 1+1=□ 1+□=2能力提升.在。

（8分） 4 ＝5 1 3＝4 5 2＝3 0 1＝1 2＝4 32＝1 33＝0 41＝3看谁算得又对又快！课外拓展看图把算式补充完整1、基础训练5－3＝3－1＝5－2＝4－2＝ 1＋1＝ 4－4＝ 1＋2＝ 3－0＝ 5－4＝ 2＋3＝ 4＋1＝ 0＋0＝2＋1=□ 3－2=□□○□=□ □○□=□ □○□=□ □○□=□ 能力提升课外拓展登山(1)(2)＝＝＝＝(3)(4)1、基础训练在□里填数看图填数2、能力提升下图的各种情况，都可以用什么数来表示？在○里填上“+”或“?”。

4○3=15○5=03○2=54○0=4课外拓展用“＜”把下面的数从小到大排列起来。

2、5、0、3、4、1。

小学一年级体育考试的基础训练方法及注意事项小学一年级的体育考试对于孩子们来说，既是一个展示运动能力的机会，也是一个培养健康生活习惯的重要时刻。

为了帮助小学生在考试中表现出色，掌握基础训练方法和注意事项是至关重要的。

以下是一些针对小学一年级学生的体育考试基础训练方法以及相应的注意事项。

首先，基础体能训练是小学一年级体育考试的关键。

孩子们的运动能力尚在发展阶段，因此训练要注重培养他们的基本体能。

跑步、跳跃和投掷是基础训练的重要组成部分。

跑步训练应该从短距离开始，比如30米或50米的短跑。

这可以帮助孩子们提高速度和耐力。

在训练时，要注重正确的跑步姿势，包括身体直立、手臂自然摆动和脚掌轻触地面。

家长可以通过设定小型障碍赛来增加训练的趣味性，比如用胶带或小桩子设置跑道，激励孩子们积极参与。

跳跃训练是另一个重要方面。

孩子们可以从简单的原地跳跃开始，逐渐过渡到跳远训练。

训练时要确保孩子们的双脚并拢，膝盖微曲，这样可以减少受伤的风险。

可以通过玩跳绳游戏或设置跳跃标志来提升孩子们的兴趣和积极性。

投掷训练则可以从扔球开始。

首先，可以使用较轻的球体，如乒乓球或小橡皮球，让孩子们练习用力投掷，并注意手臂的挥动幅度和投掷的准确性。

逐渐地，可以增加球的重量或投掷的距离，以提高孩子们的力量和准确度。

在训练过程中，注意保持训练的趣味性是非常重要的。

可以通过游戏的方式来激发孩子们的参与热情。

例如，通过设计一些简单的比赛或设置奖励机制，可以让孩子们在训练中体验到乐趣，从而提高他们的训练积极性。

除了体能训练，技能训练也是小学一年级体育考试的重要组成部分。

基本的体育技能，如平衡、协调和灵活性，对孩子们的表现至关重要。

平衡训练可以通过让孩子们在平衡木上行走或在地上画一条直线行走来进行。

这些活动可以提高他们的平衡能力和协调性。

协调性训练可以通过双脚跳、单脚跳等动作来提高。

家长可以设计一些有趣的训练方案，比如让孩子们在指定的区域内完成一系列的动作，并根据他们的表现给予积极的反馈和鼓励。

人教版小学一年级数学下册全册同步练习每课一练姓名：班级：一、认识图形（二）第1课时1、连一连长方形正方形三角形圆平行四边形2、填空题1）有（5）个长方形，有（3）个正方形，有（2）个三角形，有（1）个圆。

（2）平行四边形最多，圆最少，长方形和正方形同样多。

3）比多（2）个，比少（1）个。

3、数一数，填一填。

1）从右往左数，是第（4）个。

2）的左边是（三角形），右边是（正方形）。

从左往右数，最后一个图形是（圆）。

（从右往左数，第二个图形是（正方形））图形的拼组第2课时1、数一数5）个。

2、图一图。

1)把下图中的正方形图上红色。

2)把下图中的长方形图上黄色。

3、数一数。

有（2）个△。

有（3）个□。

有（1）个○。

有（1）个□4、下面的图形是从上面哪个图形中剪下来的？连一连5、用两个完全相同的正方形可以拼成一个长方形；用两个完全相同的长方形可以拼成一个正方形或一个长方形。

第二单元20以内的退位减法第一课时十几减9一、基础训练1、填一填，算一算。

4，3，6，8，7，2，5，92、看谁算得快。

13-9=4，12-9=3，15-9=6，17-9=816-9=7，11-9=2，14-9=5，18-9=9二、能力提升看图列算式。

9+4=13，8+5=13，6+7=13三、思维拓展华华的后面有6人。

第二课时十几减8一、基础训练1、圈一圈，算一算。

15-8=7，17-8=92、看谁算得快。

13-8=5，12-8=4，15-8=7，17-8=9 16-8=8，11-8=3，14-8=6，18-8=10二、能力提升填一填。

原来15本，卖出8本，还剩7本。

三、思维拓展还剩5本，6个。

第三课时十几减7、6一、基础训练1、看谁算得快。

15-7=8，12-6=6，13-7=6，13-6=714-6=8，11-7=4，16-7=9，15-6=92、我会排。

6，7，8，9，10，11，12，13，14，15二、能力提升小强要写28个大字。

《5、4、3、2加几》同步练习一、单选题1.小红踢毽子，第一次踢了5个，第二次踢了8个，两次一共踢了（）个。

A.11B.12C.13D.14【答案】C【解析】【解答】5＋8＝13【分析】根据已知，小红第一次踢了5个毽子，第二次踢了8个毽子，所以两次一共踢了5＋8＝13个毽子。

故选：C。

本题主要考查整数的认识。

2.下面的算式正确的是（）。

A.5－6＝2B.5＋6＝11C.6 －1＝5D.5＋1＝6【答案】B【解析】【解答】5＋6＝11【分析】根据已知，一片树叶上有5只七星瓢虫，另一片树叶上有6只七星瓢虫，所以一共有5＋6＝11只瓢虫。

故答案为：B。

二、填空题1.________＋8＜13。

【答案】1(或2，3，4)【解析】【解答】 1 ＋8＜13或 2 ＋8＜13或 3 ＋8＜13或 4 ＋8＜13【分析】因为5＋8＝13，所以只要小于5的数加8就小于13。

故答案为：1｜2｜3｜4。

此题是考查整数的认识。

2.2＋________＜12【答案】1（或2，3，4，5，6，7，8，9）【解析】【解答】2＋ 1 ＜12或2＋ 2 ＜12或2＋ 3 ＜12或2＋4 ＜12或2＋ 5 ＜12或2＋ 6 ＜12或2＋7 ＜12或2＋8 ＜12或2＋9 ＜12【分析】因为2＋10＝12，所以2加小于10的数都小于12。

故答案为：1｜2｜3｜4｜5｜6｜7｜8｜9。

此题是考查整数的认识。

3.王奶奶家养了4只小白兔，李奶奶家养了8只小白兔，她们一共养了________只小白兔。

【答案】12【解析】【解答】4＋8＝12（只）【分析】根据已知，王奶奶家养了4只小白兔，李奶奶家养了8只小白兔，她们一共养了4＋8＝12（只）小白兔。

故答案为：12。

此题考查整数的认识。

4.看图列算式。

总共有几颗小青菜________【答案】4＋8＝12【解析】【解答】4＋8＝12【分析】根据图意，原来有4棵白菜，又买来8棵，求一共有多少棵白菜，也就是4＋8＝12棵白菜。