浙江专版2018年中考语文第3篇古诗文阅读专题十三文言文阅读(含比较阅读)复习检测228
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2018年中考文言文阅读阅读专题训练页数:15
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2018年全国各省中考文言文试题汇编及答案页数:86
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(浙江专版)2019年中考语文总复习第四部分古诗文阅读专题十三文言文阅读(讲解部分)(pdf)
南阳刘子骥，高尚士也
‘ 桃花源记“ ‘ 桃花源记“ ‘ 桃花源记“ ‘ 曹刿论战“ ‘ 陋室铭“ ‘ 核舟记“ ‘ 核舟记“ ‘ 愚公移山“ ‘ 生于忧患，死于安乐“ ‘ 核舟记“
一鼓作气，再（ 鼓） 而衰，三（ 鼓） 而竭 正常语序：有何陋 则题名（ 于） 其上
正常语序：则（ 于） 其上题名 又用篆章一 正常语序：又用一篆章 甚矣，汝之不惠 傅说举于版筑之间
３． 调 ㊀ 调整语序㊂ 文言文中的一些特殊句式， 如主谓倒装
中的通假字㊁一词多义㊁ 古今异义㊁ 词类活用等㊂ 学习常用虚词 时，要分清各虚词的用法：① 起指代作用的， 如 之 ②起组合作用的， 如 以 而 ；④起语助作用的，如 也 则
何 ；
虚词的一词多义， 做题时应重点考虑它在不同语境中的不同含 义，进行认真比较㊂ 断；③通假分析推断；④联想分析推断；⑤语境分析推断㊂ 考 Ａ 组） ，回答问题㊂ 解释下列各组加点词㊂ （４） 实词虚词推断的方法：① 语法分析推断；② 字形分析推 例㊀ （ ２０１７ 温州，１２） 阅读 ‘ 与致虚妹丈 “ （ 文本见 五年中 （１） ［ 数］ Ａ． 吹洞箫数阕㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ∙ Ｂ． 扶苏以数谏故（ ‘ 陈涉世家“ ） ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ∙ （２） ［ 及］ Ａ． 不能及已㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ∙ Ｂ． 及鲁肃过寻阳（ ‘ 孙权劝学“ ） ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ∙ （３） ［ 就］ Ａ． 因即以昨日所就者请正㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ∙ Ｂ． 此人可就见（ ‘ 隆中对“ ） ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ∙ 解析㊀ 本题考查对文言文实词㊁ 虚词的理解㊂ 本题以一
㊀ ㊀ （３） 之 为动词
解㊀ 释 到
例㊀ 句 辍耕之垄上 又间令吴广之次所旁丛祠中
出㊀ 处 ‘ 陈涉世家“
所带的宾语一般都为处所名词
部编版初中语文中考古诗词比较阅读对比阅读复习练习20篇
部编版初中语文中考古诗词比较阅读对比阅读复习练习20篇一）分析两首诗中“愁”的含义和作用___的“愁”是怀人之愁，用来表达对好友___遭遇的感伤之情，同时也是全诗的“诗眼”，统摄全篇。
而___的“愁”是远谪之愁，用来衬托出自己不以远谪为念，寄情山水的旷达之情。
二）比较两首诗中关于流水的表达情感的不同___的“门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”是借水能西流，表达人不应为年华老去而徒生悲哀之情，应该积极乐观。
而宣宗宫人《题红叶》中的“流水何太急，深宫尽日闲”则是借流水表达深宫中“尽日闲”的无聊哀怨之情。
三）比较两首诗中表达离别的句子所表达的情感不同___的“山回路转不见君，___留马行处”表达了离别的悲伤和思念之情，而___的“无为在歧路，儿女共沾巾”则是表达了离别后的相互鼓励和祝福之情。
答案：___的《游山西村》和《西村》都是描写山村景色和生活的诗歌，但前者更加注重描绘山水景色和人情风俗，而后者则更加注重描绘诗人对小村庄的怀念和回忆。
前者运用了对比手法，表现出山水之间的变化和多样性，后者则运用了对景抒情的手法，表现出诗人对小村庄的深情厚谊。
2）这两首送别诗都以具体的场景和形象来表达诗人的离别之情。
___的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》通过黄鹤楼和长江的描写，表现了诗人对离别的痛苦和孤独；___的《送沈子福归江东》则通过渡口和江南江北的描写，表现了诗人对友人的依依不舍和祝福。
两首诗都运用了丰富的比喻和象征手法，如___的“孤帆远影”和“长江天际流”，以及___的“相思似春色”。
总之，这两首诗都是优秀的送别佳作，通过具体的形象和深刻的情感表达，打动了读者的心灵。
个人更喜欢___的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，因为它更加直接、激情、有力地表达了诗人的离别之情，让人感受到了深深的悲伤和孤独。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
注：___是唐代著名诗人，此诗描写了___送别好友___的情景。
2018一轮浙江语文课件：第3部分 专题13 第2节 考点5 文言断句
高三一轮总复习
【参考译文】 进言的人都说：天下已经安定已经治理得很好了。唯独我认为还没有。那 些说天下安定并治理得很好了的人，不是愚昧无知就是阿谀逢迎，都不是真正 了解什么是治乱本质的人。有人抱着火种放在堆积的木柴之下，自己睡在这堆 木柴之上，火还没有燃烧起来的时候，他便认为这是安宁的地方，现在国家的 局势，与此有什么不同！
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高三一轮总复习
3．抓标志，找位置 (1)“曰、云、言、谓”等词是对话的标志。遇到对话，根据上下文判断对 话双方，以确定断句的位置。 (2)引出议论的词语“夫、盖、至若、若夫、唯、斯、凡、窃、请、敬”等 常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开。 (3)句尾语气词“也、矣、焉、耳”等常用于陈述句末尾， “耶、与(欤)、邪 (耶)、乎”等常用于疑问句末尾， “哉、夫”等常用于感叹句末尾，它们的后面 一般要断开。
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高三一轮总复习
温馨提醒： 利用虚词标志断句要注意灵活性 ①“乎”用在句中相当于“于”时，不能断开。如：“生乎吾前，其闻道 也固先乎吾。” ②“也”用在句中起舒缓语气的作用，可断开也可不断开。如： “师道之不 传也久矣！欲人之无惑也难矣！ ” ③连词“而”有时用于词或短语之间起连接作用，所连接的内容共同作句 子的成分，前后联系很紧密，一般不在其前断开。但如果“而”是连接两个句 子，则往往要在其前断开。如：“其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓 前洞也。”
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高三一轮总复习
④“夫”有时可作句末语气词，表感叹语气，有时也作指示代词(兼有舒缓 语气的作用)用在句中，这几种情况都不能断开。如：“故为之说，以俟夫观人 风者得焉。”
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2018年浙江省中考语文真题考点解析文言文阅读 部编人教版九年级总复习
2018年浙江省中考语文真题考点解析文言文阅读部编人教版九年级总复习2018年浙江省中考语文真题考点解析--文言文阅读三（20分）阅读下面的文言文，完成17-20题。
姚长子墓志铭[明]张岱姚长子者，山阴王氏佣也。
嘉靖间，倭寇绍兴，由诸暨掩至鉴湖铺。
长子方踞稻床打稻，见倭至，持稻叉与斗。
被擒，以藤贯其肩，嘱长子曰：“引至舟山放侬。
”长子误以为吴氏之州山也。
道柯山，逾柯岭，至化人坛。
自计曰：“化人坛四面皆水断前后两桥则死地矣盍诱倭入？”乃私语乡人曰：“吾诱贼入化人坛矣，若辈亟往断前桥，俟倭过，即断后桥，则倭可擒矣。
”及抵化人坛，前后桥断，倭不得去，乃寸脔①姚长子，筑土城自卫。
困之数日，饥甚。
我兵穴舟窒袽②以诱之。
倭夜窃舟为走计，至中流，掣所窒舟沉，四合蹙③之，百三十人尽歼焉。
乡人义姚长子，葬于钟堰之寿家岸。
无主后④者，纵为牛羊践踏之墟，邻农且日去一锸⑤，其不为田塍道路者几希⑥矣。
余为立石清界，因作铭曰：醢⑦一人，醢百三十人，功不足以齿；醢一人，活几千万人，功那得不思。
仓卒之际，救死不暇，乃欲全桑梓之乡；旌义⑧之后，公道大著，乃不欲存盈尺之土。
悲夫！【注】①脔（luán）：切割成小块。
②穴舟窒袽（rú）：在船上凿洞用败絮塞住。
袽：败絮。
③蹙（cù）逼近。
④主后：此处指继承人。
⑤去一锸（chā）：挖走一锹土。
⑥几希：很少。
⑦醢（hǎi）：将人剁成肉酱的酷刑。
⑧旌义：表彰（姚公的）义举。
17．下列句子中加点词解释错误的一项是（3分）A．山阴王氏佣也（被雇用的人）B．嘉靖间，倭寇绍兴（盗贼） C．乡人义姚长子（以……为义）D．纵为牛羊践踏之墟（听任）【答案】B寇:侵略者来侵犯【解析】试题分析：本题考查常见文言实词在文中的含义。
“理解常见文言实词在文中的含义”，这个考点前提是源于我们平时对文言实词含义的积累，但更重要的是我们在具体语境中对某一实词含义的推断分析能力。
因此要结合有关具体文言句、段，分析总结一些方法，让我们学生在积累的基础上，多一些思考的切入口。
【初中】中考语文总复习第四部分古诗文阅读专题十三文言文阅读试题部分课件
2.答案 是天砚也/有砚之德/而不足于形耳。
解析 转 折处,故应在“而”前面断句。 3.答案 现了 苏轼把天石砚交给儿子时的郑重与期待。这两个词都寄寓了苏轼对天石砚的珍爱 之情。 解析 洵 题目中要求考生回答“有何异同”,就应该从“异”和“同”两个角度来回答。苏 “赐”是赐予的意思,体现了苏轼对父亲的敬重与感恩;“付”是交给的意思,表 “也”是句末的标志词,故“是天砚也”是一个句子,在其后断句。“而”是句意的
1.下列各组句子中,加点词语的释义不同的一组是(2分) (
A.得异石 B.且为铭曰 C.明年至黄州 奇山异水,天下独绝 公输盘为楚造云梯之械 越明年,政通人和
)
D.求砚不复得
求石兽于水中
2.用“/”给文中画线句子断句。(限断两处)(2分) 是 天 砚 也 有 砚 之 德 而 不 足 于 形 耳。 3.文中“赐”“付”都是指父亲将砚交给儿子,作者在其中寄寓的情感有何异同?(3分) 因以赐轼,曰:“是文字之祥也。” 甚喜,以付迨、过。
警示世人 要保护好义士的遗存,世代铭记像姚长子那样的义士。 解析 本题考查对文章主要内容的理解能力。根据题意,分析作者的写作意图。应
先回到原 文,文章主要叙述了姚长子不顾自身安危,诱杀倭寇,救活千万乡亲的英勇事例,功不
嘱姚长子说:“带我们到舟山就放你。”姚长子误以为他们说的是吴氏的州山。取 道柯山,翻 越柯岭,来到化人坛。(姚长子)自己谋划说:“化人坛四面都是水,断前后的两桥,那 么(它)就是 死地了,何不诱倭寇进入?”于是悄悄地告诉乡里人说:“我引诱强盗到化人坛了。
二、(2018金华,16—19)阅读下面文言文,回答问题。(10分)
天石砚铭(并序) [宋]苏轼 轼年十二时,于所居纱縠行①宅隙地中,与群儿凿地为戏。得异石,如鱼肤温莹,作浅碧
2018年中考语文总复习专题十三说明文阅读(课时3)实战演练
）实战演练3说明文阅读（课时专题十三一、阅读下面的文章，完成问题。
火星，我们要来了世纪英国著名散文家及历史学家托马斯·卡莱尔说：“每一件伟大的事在开始时看上去都是不①19 可能实现的。
”我们的火星计划也曾历经波折，但好在从未放弃。
年火星探测的最佳时间段发射，2020②日前，我国火星探测任务正式立项。
中国火星探测器预计在并一步实现“绕、落、巡”工程目标。
这是中国首次宣布火星探测的计划和时间表，将是我国继神舟载人航天工程、嫦娥探月工程之后，又一个重大的太空探索项目，这标志着“中国真正意义上迈入深空探测”。
相似的星球，也被认为是最有可能③我国古代将火星称为“荧惑”，火星是太阳系中与地球环境最．存在地外生命的星球。
了解火星的土壤、环境、大气，以及是否有水的存在，对于研究生命起源、研究人类自身和地球所处的环境都有着非常重要的意义。
④但是对火星的探测，中国这一步走得并不算早。
月，NASA“好奇号”火星探测器8年2012世纪六七十年代就开始发射火星无人探测器。
20⑤美国从的科学家更是发表了震惊世界的声明，NASA日，28月9年2015登陆火星，为地球带来了海量火星照片。
说他们在火星上找到了流动的液态水。
俄罗斯也不甘落后，不但第一个实现了火星软着陆，日前又公布年将送猴子前往火星。
而在亚洲，印度是第一个拥有火星探测器的国家。
2017了动物火星计划，预计月，印度首颗火星探测器“MOM”已经安全进入火星轨道。
9年2014 ⑥人类对火星的探测已取得了一定的成就，不过，想要去趟火星也没那么容易。
1998⑦日本的火星探测器“希望”号曾于年发射，但五年后仍未能到达火星轨道。
欧洲空间局的探日，9月11年2011世纪初就开始启动的计划，拖了十多年以后才终于上路。
21测火星计划也波折重重，中国首颗火星探测器“萤火一号”也曾搭乘俄运载火箭发射升空。
遗憾的是飞行过程中出现意外，“创业未半而中道崩殂”。
⑧值得注意的是，中国此次火星计划如果成功的话，我们在探索火星的成果上，就可以实现“弯道超车”。
2018年中考语文(浙江专版)总复习考点跟踪突破39课外文言文阅读
考点跟踪突破39课外文言文阅读(一)(2017·陕西)阅读下面的文言文，完成1～4题。
任城威王彰①，字子文。
少善．射御，膂力②过人，手格猛兽，不避险阻。
数从征伐，志意慷慨。
太祖尝抑之曰：“汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，何足贵．也！”课③彰读《诗》《书》，彰谓左右曰：“丈夫一为卫、霍④，将．十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪？”太祖尝问诸子所好，使各言其志。
彰曰：“好为将。
”太祖曰：“为将奈何？”对曰：“被．坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏必行，罚必信。
”太祖大笑。
建安二十一年，封鄢陵侯。
(节选自《三国志·魏书》)【注释】①彰：曹彰。
②膂力：体力。
③课：督促。
④卫、霍：汉朝名将卫青、霍去病。
1．解释下列语句中加点词的含义。
(1)少善．射御，膂力过人擅长(2)此一夫之用，何足贵．也看重(3)将．十万骑驰沙漠带领，率领(4)被．坚执锐，临难不顾通“披”，穿着2．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是(D)A．而．好乘汗马击剑云归而．岩穴暝B．此一夫之．用甚矣，汝之．不惠C．使各言其．志其．真无马邪D．为．将奈何吴广为．都尉3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)数从征伐，志意慷慨。
(曹彰)屡次跟随太祖(或：曹操)征战讨伐，意气慷慨，斗志昂扬。
(2)赏必行，罚必信。
奖赏一定实施(或：施行)，(宣告)惩罚一定信守诺言。
4．对于曹彰好武，太祖曹操起先制止，为什么后又大笑并封曹彰为侯？因为太祖听了曹彰的话，明白了他的理想是做一个身先士卒、赏罚分明、建功立业的将军，而不是做一个武夫。
(二)(2017·河北)阅读下面的文字，回答1～4题。
复儿子书①来信均悉②，兹③再汇汝④日本洋五百元。
儿自去．国至今，为时不过四月，何携去千金业⑤皆散尽？是甚可怪！汝此去，为求学也。
求学宜．先刻苦，又不必交友酬应。
千金之资⑥，亦足用一年而有余，何四月未满即⑦已告罄⑧？汝苟⑨在理应用者，虽每日百金，力亦足以供汝，特⑩汝不应若是．耳。
语文总复习第三部分古诗文阅读专题十三文言文阅读试题部分30444
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二、(2018湖南长沙,12—15)阅读下面文字,回答问题。(12分) 戚继光①,字元敬,世登州卫指挥佥事②。家贫,好读书,通经史大义。 继光至浙时,见卫所③军不习战,而金华、义乌俗称慓悍④,请召募三千人,教以击刺法,长短兵迭 用,由是继光一军特精。又以南方多薮泽⑤,不利驰逐,乃因地形制阵法,审步伐便利⑥,一切战 舰、火器、兵械精求而更置之。“戚家军”名闻天下。 继光为将号令严,赏罚信,士无敢不用命。与大猷⑦均为名将。(继光)操行不如,而果毅过之。 大猷老将务持重,继光则飚发电举⑧,屡摧大寇,名更出大猷上。 继光更历南北,并著声⑨。在南方战功特盛,北则专主守。所著《纪效新书》《练兵纪实》,谈 兵者遵用焉。 (节选自《明史·戚继光传》,有删改) [注] ①戚继光:祖籍山东牟平,明朝抗倭名将。②卫指挥佥事:官名。③卫所:明代在京师和各 地设卫所,数府合设一卫,下设千户所和百户所。④慓悍:矫捷勇猛。⑤薮泽:湖泽。⑥审步伐 便利:从行进便利的角度考虑。⑦大猷:俞大猷,明朝名将。⑧飚发电举:办事如暴风闪电般迅 猛。⑨并著声:都有突出的声誉。
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命”体现戚家军号令严明;“在南方战功特盛”体现戚继光战功显赫;等等。 [参考译文] 戚继光,字元敬,家中历代担任登州卫指挥佥事。家穷,喜爱读书,通晓经史的要旨。 戚继光到浙江时,见卫所的军队不习惯战斗,而金华、义乌人素有矫捷勇猛之称,于是(戚继光) 请求招募三千人,把击刺的方法教给他们,交替使用长兵器和短兵器。因此,戚继光的整支部队 特别精良。又因为南方沼泽地很多,不利于骑马追逐,便按照地形制成阵法,从行进便利的角度 考虑,所有战舰、火药武器、兵械,都精心研制然后加以更换。“戚家军”驰名天下。 戚继光担任将领军令严明,赏罚言出必行,将士没有不听从命令的。戚继光和俞大猷都是当时 的名将,(戚继光的)品行不如俞大猷,但果敢坚毅超过俞大猷。俞大猷是老将,做事稳重,戚继光 做事雷厉风行,多次打败倭寇,名声在俞大猷之上。 戚继光先后任职南方北方,都有突出的声誉。在南方的战功特别大,在北方则专心致力于防 守。他著有《纪效新书》《练兵纪实》,谈论军事的人都遵从运用。
浙江专版2018年中考语文第3篇古诗文阅读专题十二古诗词鉴赏复习检测25
专题十二古诗词鉴赏复习检测真题精选一、[2017·江西]阅读下面这首古诗，完成题目。
山行[唐] 项斯青枥①林深亦有人，一渠流水数家分。
山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。
蒸茗气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻。
行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。
【注】①枥：同“栎”，落叶乔木。
1．下列对诗歌内容理解不正确的一项是(2分)( )A．诗歌描写了诗人山行时在村里村外的所见所闻。
B．首联呈现了一幅恬美、和谐的山村图，其中有景，有人，有村落。
C．颔联描绘了奇峰倒影的美姿和群鹿竞奔的景象。
D．颈联描写了烘茶的过程与抽丝的声音，展现出农事繁忙的景象。
2．下列对诗歌的赏析不正确的一项是(2分)( )A．诗歌语言清新、细腻、贴切，读起来如闻如见，引人入胜。
B．颔联以“回峰影”和“过鹿群”加以渲染，使所描绘的两幅画富有动态之美。
C．诗歌构思奇特，所写景物极不寻常。
D．诗歌结尾流露出了诗人归隐山林的想法，意味深长。
二、[2017·滨州]阅读下面宋词，完成题目。
浣溪沙·春日即事刘辰翁远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。
睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。
1．请展开想象，用生动的语言描绘“燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花”展现的画面。
(2分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．这首词抒发了作者怎样的思想感情？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、[2017·德州]阅读下面的诗歌，完成题目。
新人教版浙江省2019年中考语文总复习第三部分古诗文阅读专题13文言文阅读与对比课件
中考考情速递
【 (三)课外古诗文、现代文一体考查】
2018 年 年份 诗词链接在 题号、分值 文言文后面 涉及考点 的题目中 [绍兴、义乌] 14 题(3 分) 2017 年 2016 年 2015 年 诗词链接在两 诗文对比考查 篇对比阅读的 古诗词包含在 诗文对比考查 文言文后的题 选摘的现代文 中 中 [金华]15 题(4 [湖州]13 题(3 [绍兴、义乌] 分) 分) 13 题(4 分) [绍兴]9 题(6 [温州]13 题(4 分) 分)
中考考情速递
【 (三)课外古诗文、现代文一体考查】
[金华]19 题(3 文意理解和分 [绍兴、 义 分) 析 [绍兴、义乌] [湖州]18 题(2 乌] [绍兴]13 题(4 (人物形象、 17 题(3 分) 分) 17 题(4 分) 分)、 主旨、写法) 14 题(4 分) 链接课内文言 或者 [绍兴、 义 课外材料,探究 [绍兴]17 题(8 乌] 人物形 分) 18 题(4 分) 象、主旨、情 感、写法等
中考考情速递
【 (二)课内外文言文联合考查】
断句
[金华、义乌]22 题 (2 分) [嘉兴、舟山]16 题 (2 分) [台州]19 题(3 分) [丽水、衢州]19 题 (2 分) [湖州]19 题(3 分)
中考考情速递
【 (二)课内外文言文联合考查】
翻译句子
[金华、义乌]21 题(2 分) [嘉兴、舟山] 14 题(3 分)、19 题(2 分) [义乌] [丽水] [台州] 17 题(2 14 题(3 17 题(2 分)、21 题(2 分) 分)、 分)、 [丽水、衢州] 21 题(2 分)17 题(3 分) 16 题(2 分)、20 题(2 分) [湖州] 17 题(2 分)、19 题(3 分)
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专题十三 文言文阅读(含比较阅读)复习检测真题精选一、[2017·绍兴、义乌]阅读下面的古诗文，完成题目。
《资治通鉴》两则江左夷吾①奔琅邪王睿，睿以为军谘祭酒。
前骑都尉谯国桓彝亦避乱过江②，见睿微弱，谓．曰：“我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济！”既而见王导，共论世事，退，谓曰：“向见管夷吾，无复忧矣！”新亭对泣 中坐叹曰：“风景不殊，举目有江河之异！”因相视流涕．。
王导愀然变色．曰：“当共戮④力王室，克复神州，何至作楚囚对泣邪！”众皆收泪谢．之。
【注】 yǐ)：两晋时大臣、名士。
下文的琅邪王睿指司马睿，东晋元帝。
桓彝是谯国人，曾任骑都尉，两晋大臣。
王导，元帝即位后任丞相。
②避乱过江：西晋灭亡，王室渡江流亡江左(今南京一带)。
③新亭：故址在今南京市东南。
④戮：通“勠”，并力，勉力。
1．用现代汉语写出下列句中加点词的意思。
(4分) (1)见睿微弱，谓．曰( ) (2)因相视流涕．( ) (3)王导愀然变色．曰( ) (4)众皆收泪谢．之( )2．选出与“众皆收泪谢之”中的“之”用法相同的一项(3分)( ) A ．其邻人之．父亦云(《智子疑邻》) B ．无丝竹之．乱耳(《陋室铭》) C ．辍耕之．垄上(《陈涉世家》) D ．将军岂愿见之．乎(《隆中对》)3．用现代汉语写出文中画线句子的意思。
(3分)风景不殊，举目有江河之异！________________________________________________________________________4．给文中画波浪线部分断句。
(用“/”断三处)(3分)我 以 中 州 多 故 来 此 求 全 而 单 弱 如 此 将 何 以 济！5．王导是个怎样的人？结合两则短文简要分析。
(3分)________________________________________________________________________6．结合《〈资治通鉴〉两则》的相关内容，阅读陆游的《追感往事》，联系全诗品析画线句子所蕴含的思想情感。
(4分)追感往事①[宋] 陆 游诸公可叹善谋身，误国当时岂一秦②。
不望夷吾出江左，新亭对泣亦无人！【注】 ①这首诗写于南宋嘉泰元年，诗人当时七十多岁。
②秦：指秦桧，主张议和投降。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、[2017·南充]阅读下面的文言文，完成题目。
【甲】 亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。
”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？”(选自陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮传》)【乙】 晋平公问于祁黄羊对曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。
”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。
”平公曰：“善。
”遂用之，国人称善焉。
居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。
”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。
”平公曰：“善。
”又遂用之。
国人称善焉。
孔子闻之曰：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子。
祁黄羊可谓公矣。
”(节选自《吕氏春秋》)1．解释下列句中加点的词语。
(6分，每小题1分) (1)惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信．然( ) (2)将军宜枉驾顾．之( ) (3)孤不度．德量力( ) (4)而智术浅短，遂用．猖蹶( ) (5)其谁可而为．之( ) (6)平公曰：“善。
”遂．用之( )2．翻译下列句子。
(4分)(1)身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
(2分)________________________________________________________________________(2)善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避子。
(2分)________________________________________________________________________3．结合甲、乙两段文字，谈谈刘备和晋平公在选贤任能上的异同。
(2分)同：________________________________________________________________________异：________________________________________________________________________三、[2017·沈阳]阅读下面的文言文，完成题目。
【甲】 伯牙善鼓琴，钟子期善听。
伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。
”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。
”伯牙所念，钟子期必得之。
伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。
初为霖雨之操，更造崩山之音。
曲每奏，钟子期辄穷其趣。
伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。
吾于何逃声哉？”【乙】 凡音①，生于人心者也。
乐②者，通伦理者也。
乐者音之所由生也其本在人心之感于物也。
是故知声③而不知音者，禽兽是也。
知音而．不知乐者，众庶是也。
唯君子能．知乐，是故审④声以知音，审音以知乐，审乐以知政，而治道备．矣。
是故不知声者，不可与言音。
不知音者，不可与言乐。
知乐，则几于礼矣。
礼乐皆得，谓之有德。
是故乐之隆，非极音也；食飨之礼⑤，非致⑥味也。
是故先王之．制礼乐也，非以极口腹耳目之欲也，将以教民知好恶，而反人道之正也。
(选自《礼记》，有删改)【注】 ①音：歌曲。
②乐：这里是音乐和舞蹈(有时还包括诗歌)相结合的总称。
③声：这里指声音。
④审：仔细考察。
⑤食飨(xiǎng)之礼：指食礼和飨礼，用于宗庙祭祀或招待宾客。
⑥致：极。
1．下面句子中加点词语意义或用法相同的一组是(3分)( ) A ．知音而．不知乐者 溪深而．鱼肥(《醉翁亭记》) B ．唯君子能．知乐 虽有千里之能．(《马说》) C ．而治道备．矣 右备．容臭(《送东阳马生序》) D ．是故先王之．制礼乐也客之．美我者(《邹忌讽齐王纳谏》)2．请用现代汉语翻译文中画直线的句子。
(5分)(1)是故不知声者，不可与言音。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)礼乐皆得，谓之有德。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．请用“/”给文中画波浪线的部分断句。
(断两处)(2分)乐 者 音 之 所 由 生 也 其 本 在 人 心 之 感 于 物 也。
4．(1)甲文中伯牙和子期共同的兴趣是什么？请用自己的语言概括。
(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)乙文告诉我们制定礼乐最终要达到的目的是什么？请用乙文中的原句回答。
(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、[2017·黄冈]阅读下面文言文选段，完成题目。
【甲】 先生不知何许人也，亦不详．其姓字，宅边有五柳树，因以为号．焉。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫不能常得。
亲旧知其如此，或．置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
常著文章自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
”其言兹若人之俦．乎？衔觞赋诗，以乐其志。
无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？(陶渊明《五柳先生传》) 【乙】 谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。
当乾隆末，宰相和珅用事①，权焰张。
有宠奴常乘和车以．出，人避之，莫敢诘．。
先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曳下奴，笞之。
奴曰：“汝敢笞我！我乘我主车，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚烧其车。
曰：“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢②中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假．他事削其籍③以归。
先生文章名．一时，喜山水，乃遍游江浙所至人士争奉筇屐④迎。
饮酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称“烧车御史”。
和珅诛，复官部郎以卒。
(节选自清代吴敏树《书谢御史》)【注】 ①用事：掌权。
②九衢：四通八达的道路。
③削其籍：革去他的官职。
④筇屐：筇，竹杖。
屐，登山用的鞋。
1．下列加点的词解释不正确的一项是(2分)( ) A ．亦不详．其姓字 详：知道 B ．其言兹若人之俦．乎 俦：辈(同类) C ．人避之，莫敢诘．诘：质问(责问) D ．先生文章名．一时 名：名气2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是(2分)( ) A ．因以为号．焉 故自号．曰醉翁也 B ．或．置酒而招之 今或．闻无罪，二世杀之 C ．有宠奴常乘和车以．出 威天下不以．兵革之利 D ．假．他事削其籍以归 乃悟前狼假．寐3．用“/”给文中画波浪线的部分划分节奏。
(划两处)(2分)乃 遍 游 江 浙 所 至 人 士 争 奉 筇 屐 迎。
4．翻译下面的文言语句。