亲子阅读心得体会
尊敬的各位老师,亲爱的各位家长朋友们:
大家下午好.我是大二班---小朋友的妈妈.很荣幸今天能站在这里和大家进行亲子阅读的分享.
2017年的3月,孩子还是中一班的小朋友,在中一班班主任新新老师的号召下,我们家的亲子阅读正式拉开了帷幕.在我的微信朋友圈里清晰地记录着:2017年3月2日,30天阅读计划第一天,阅读《咔嚓嚓理发店》,阅读时间:18分钟.如今,我们家的亲子阅读已经进行了七个多月了. 在这七个多月的时间里,我们已经惊讶地发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移,有了明显的转变,由被动变为了主动。每天晚上洗漱完毕，就吵着要爸爸妈妈读书,如今,睡前读书,已经成了我们每天的必修课.同时我们还发现孩子的语言表达能力有了很大的提高.他们经常会说出一些耳目一新的词句，颇有一定的语言组织和逻辑推理能力。孩子们的这些进步,得益于我们的亲子阅读.
下面是我对于亲子阅读的一些心得,与大家分享。
一、感知阅读的重要性，端正阅读的态度
古人云：“读万卷书，行万里路。”哲人也说：“书籍是人类进步的阶梯。”阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等，而且可以增长见识，做到不出家门而知天下事，不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情。
在进行亲子阅读时，全家人要端正阅读的态度，要把阅读看做是一件重要的事，而不是为了完成老师布置的作业。我们家里的亲子阅读，基本上做到了全家齐上阵，妈妈加班的时候，就由爸爸来完成，爸爸妈妈同时加班的时候，奶奶就带着老花镜给孩子读书。一天又一天的坚持，让孩子意识到阅读是每天都要做的一件事情。每晚八点半，我们就会对孩子说“快洗漱了，晚了就没时间读书了哦！”把亲子阅读纳入作息安排中，慢慢孩子们就养成了习惯。这样不但培养了孩子阅读的兴趣，而且也有助于建立良好的生活作息习惯。
二、认真挑选阅读书目
如何选书要看孩子的喜好和需要。孩子才是阅读的主体，家长只不过在他不认识字的时候，帮助他一下。所以，我觉得选书主要考虑两个问题：一书的质量好；二孩子喜欢。是件非常专结合经验，我总结出几点：
1、经典图书、获奖图书普遍较好；如《青蛙弗洛格的成长故事》系列绘本，《不一样的卡
梅拉》系列绘本，宫西达也恐龙系列绘本等等这些口碑较好的畅销绘本。
2、图片精美，印刷美观，篇幅短小、通俗，内容有趣的图书；又要有一定的价值，情节发展要符合孩子的想象和思维。幼儿园的孩子识字量是有限的，这决定了他们从书中获得的信息大部分靠看图，其次靠家长的讲述。而且，客观的讲，作为家长，往往不能完全准确、生动地传达大师们的心声。所以，图画不精美的书也自然称不上是优秀的儿童绘本。幼儿园的小朋友年龄小，理解能力也有限，所以选择的图书篇幅不能太长，也要易于理解。
3、根据孩子的性格和性别去挑选图书。绘本的题材是多种多样的，有讲友情的、讲亲情的、讲勇敢的、讲生命尊严的、讲自然和环境的等等，几乎涵盖了儿童生活、成长的方方面面。孩子的性格也是千差万别的，有的孩子敏感内敛，有的孩子开朗外向。针对孩子不同的性格、性别或者人生经历选择，会让孩子比较容易理解绘本的寓意或者培养孩子某方面的能力。
三、几个有用的方法
1、每晚洗漱完毕后，让孩子自己挑选想要读的书，激发孩子读书的兴趣。
2、不要总是妈妈来读书，爸爸要适当参与进来。在家庭教育中，爸爸和妈妈具有同要重要的地位，由于性别的差异，爸爸和妈妈看问题的角度是完全不同的，爸爸在阅读过程中与孩子的互动，对孩子思维能力的提高、思维方式的开拓都有很大的好处。
3、孩子在阅读过程中不认真听时，就给他说，你要认真听，听完后我要提问问题啦！或者告诉他，你如果不认真读书的话，就评不上你们班的阅读小明星啦！这些做法是很管用的。
4、在阅读的过程中要注意变化语调，根据书中人物和剧情可以用夸张的语调加上肢体动作来表达，每次这样做时孩子们总会笑地前仰后合！
5、适当的“偷一下懒”，告诉孩子妈妈今天太累了，你们能自己读书吗？让孩子试着自己读书。读的不好的地方，加以纠正，读完后要表扬。
6、多参加一些转发送绘本的活动，可以节省很大一笔费用。一些教育机构送的绘本大多都很不错。
作为家长的我，能有这些收获，还要衷心感谢学校，老师们用心良苦开展这样的“亲子阅读”活动，为我们家长搭建了育儿的平台。亲子阅读，不仅能锻炼孩子的语言表达、观察能力，又能养成良好的习惯；亲子阅读，不是形式，需要家长用心去投入，用心去实践；相信，每一次用心地参与，都会感受到孩子身上的发光点！都会感觉到亲子阅读的魅力！让我们和孩子一起坚持，一起加油！
