2020教师招聘考试题库学生指导考点巩固最新版-乐题库

教师招聘考试题库《学生心理健康与教育》考点巩固最新版(二)1、单选题学校心理辅导的基本目标是_____A : 无心理疾病B : 学会调适C : 提高全体学生的心理素质D : 寻求发展参考答案: B本题解释:答案：B【解析】学校心理辅导的一般目标可归纳为两个方面：学会调适和寻求发展。

其中学会调适是基本目标，寻求发展是高级目标。

2、单选题艾利斯 ABC 理论中B 指的是_____A : 诱发性事件B : 个体的情绪C : 对事件的看法D : 个体的行为反应参考答案: C本题解释:答案：C【解析】ABC 理论中 A 是诱发性事件，B 是个体对该事件的看法，C 是个体的情绪和行为反应。

3、单选题当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。

教师的这种做法属于行为改变方法中的_____。

A : 强化法B : 示范法C : 消退法D : 行为塑造法参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：结合题意可知，“当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给与表扬和鼓励”是想增强学生提问的行为，故排除 C，应该是强化法。

强化法是指用来培养新的适应行为；示范法：观察、模仿教师呈示的范例 (榜样) ，是学生社会行为学习的重要方式。

行为塑造指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。

故选 A。

4、单选题“一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反应” ，这是运用了_____A : 全身松驰训练B : 强化法C : 肯定性训练D : 系统脱敏法参考答案: D本题解释:【答案】D。

解析：系统脱敏疗法又称交互抑制法，是由美国学者沃尔帕创立和发展的。

这种方法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。

如果一个刺激所引起的焦虑或恐怖状态在求治者所能忍受的范围之内，经过多次反复的呈现，他便不再会对该刺激感到焦虑和恐怖，治疗目标也就达到了。

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)1、多选题福禄倍尔为儿童创造了一种操作物——“恩物” ，是将_____融为一体。

A : 玩具B : 教具C : 教法D : 教材E : 活动参考答案: ABD本题解释:参考答案：A，B，D。

参考解析：ABD【解析】福禄倍尔根据儿童的特点，将玩具、教具、教材融为一体，创造了一种操作物一一“恩物” 。

故选 ABD。

2、单选题小学生在写记叙文之前在头脑中构思他要描述的场景，属于_____。

A : 无意想象B : 有意想象C : 再造想象D : 幻想参考答案: B本题解释:【答案】B。

解析：有意想象又叫随意想象，是根据一定的目的、自觉努力地进行想象。

这种想象具有一定的预见性、方向性，人在想象过程中根据一定的目的一直控制着想象的方向和内容。

3、单选题若问小明“为什么偷东西是不对的？”他的回答是“抓住了会挨打” 。

据此可以判断小明的道德认知发展处于_____。

A : 前习俗水平B : 习俗水平C : 后习俗水平D : 准习俗水平参考答案: A本题解释:参考答案：A。

参考解析：根据科尔伯格的道德发展阶段论 (三水平六阶段) 来看，偷东西是因为抓住了会挨打，处于惩罚与服从道德定向阶段。

因此是前习俗水平。

4、单选题如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是_____。

A : 让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B : 规定每周看电视的适当时间C : 惩罚孩子过分喜欢看的行为D : 只有按时完成家庭作业后才能看电视参考答案: D本题解释:参考答案：D。

参考解析：强化物应当及时出现在被强化行为之后。

5、单选题 3 个苹果加2 个苹果，幼儿回答是 5 个苹果，但对于“3+2=?”幼儿往往不能回答，这说明幼儿的思维具有_____特点。

A : 经验性B : 情绪性C : 具体性D : 形象性参考答案: C本题解释:参考答案：C。

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)1、简答题根据适当过渡学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的____。

参考答案: 150%本题解释:【答案】150%2、判断题教育方针是国家最高权力机关根据政治、经济的要求，明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方向。

_____参考答案: 正确本题解释:参考答案：对。

3、简答题如何理解发挥一日活动整体教育功能的原则？参考答案:幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。

它包括由教师组织的活动 (如幼儿的生活活动、劳动活动、教学活动等) 和幼儿的自主自由活动 (如自由游戏、区角自由活动等) 。

幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。

(1) 一日活动中的各种活动不可偏废。

无论幼儿的生活活动，还是作业课、参观访问等教学活动；无论有组织的活动，还是幼儿自主自由的活动，各具重要的教育作用，对幼儿的发展都是不可缺少的。

因此，不能顾此失彼，随意削弱或取消任何一种活动。

在幼儿教育实践中，较多地存在重教学活动而轻生活活动、重有组织的活动而轻幼儿自由活动的倾向，因此，有必要强调生活活动和幼儿自由活动的重要性。

(2) 各种活动必须有机地统一为一个整体。

每种活动不是分离地、孤立地对幼儿发挥影响力的。

一日活动必须统一在共同的教育目标下，形成合力，才能发挥整体教育功能。

因此，如何把教育目标渗透到各种活动中，或者说，每个活动怎样围绕目标来展开，就成为实践中应当特别关注的问题。

4、判断题负强化是运用惩罚手段排除学生不良行为的过程。

_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。

参考解析：负强化是在某一目标行为之后移去令人厌恶的刺激来强化行为的过程。

而惩罚是抑制或者减少目标行为出现的次数的方法或者过程。

负强化不同于惩罚。

教师招聘考试题库《学生指导》考点最新版(二)1、单选题小学生的个性倾向性主要表现在_____A : 需要、动机、世界观B : 理想、信念、世界观C : 兴趣、动机、世界观D : 兴趣、爱好、理想参考答案: B本题解释:【答案】B。

解析：本题考查的知识点是“小学心理学的基础知识” 。

个性倾向性主要包括需要、动机、兴趣、爱好、理想、信念、世界观。

小学生主要表现为理想、信念和世界观。

2、单选题下列属于第二信号系统的条件反射的是_____A : 望而生畏B : 谈梅生津C : 见风流泪D : 尝梅生津参考答案: B本题解释:【答案】B。

解析：本题考查巴甫洛夫经典条件作用理论。

第一信号系统：凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激叫做第一信号系统。

第二信号系统：凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激叫做第二信号系统。

谈梅生津属于第二信号系统。

故选 B。

3、单选题二年级 2 班的学生特别喜欢她们班王老师，都觉得她是一个好老师，因为王老师说话声音很好听，不管她说什么大家都觉得是好的。

这种现象称为_____A : 投射效应B : 晕轮效应C : 皮格玛利翁效应D : 首因效应参考答案: B本题解释:【答案】B。

解析：晕轮效应又称光环效应，指某人外表或是极为突出的重要的品质，掩盖了人们对他其他特征的评价。

晕轮效应的产生，往往是由于掌握有关知觉对象信息很少而又急于进行整体判断所造成的结果。

4、单选题小刚进入到青春期以后，变得不听话了，妈妈让他穿这件衣服上学，他偏要穿那件衣服上学，爸爸晚上要检查他的作业，他坚持说自己能做好，不需要爸爸检查。

小刚的表现是进入了_____A : 最近发展区B : 生长高峰期C : 心理断乳期D : 发展关键期参考答案: C本题解释:【答案】C。

解析：心理断乳期是指青春期到青年初期这一年龄阶段，从心理上依附于父母，到出现独立意向的重大转变的时期，是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。

5、单选题抵抗外界诱惑的能力属于_____A : 道德认知B : 道德情感C : 道德意志D : 道德行为参考答案: C本题解释:【答案】C。

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)1、单选题除国家另有规定外，任何组织或者个人不得招用未成年人的年龄是未满_____。

A : 12 周岁B : 14 周岁C : 16 周岁D : 18 周岁参考答案: C本题解释:参考答案：C。

参考解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十八条规定，任何组织或者个人不得招用未满 16 周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

2、判断题前习俗也称为“好孩子定向”阶段。

_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。

参考解析：习俗水平在第三阶段称为“好孩子定向”阶段。

儿童认为：凡取悦于别人，帮助别人以满足他人愿望的行为是好的，否则就是坏的 (他们的推理受众人的共同愿望和一致意见决定) 。

3、单选题学校体育的最为基本的组织形式是_____A : 早操课间操B : 体育课C : 体育竞赛D : 学生自觉锻炼参考答案: B本题解释:【答案】B.解析：学校体现的最为基本的组织形式是体育课，故选择 B。

4、单选题课外活动的主体部分是_____。

A : 科技活动B : 学科活动C : 体育活动D : 社会活动参考答案: B本题解释:【答案】B 解析：学科活动是一种学科性的课外学习和研究活动，一般按学科分别组织活动。

这类活动是学校课外活动的主体部分。

5、单选题有的孩子在七、八个月就会说清晰的词，有的两岁多了才会说简单的词语，说明儿童的发展具有_____A : 同质性B : 个别差异性C : 类似性D : 整体性参考答案: B本题解释:参考答案：B。

参考解析：个别差异性是指在儿童发展具有整体共同特征的前提下，每个儿童的身心发展，在表现形式、内容和水平方面，都具有独特之处。

这种表现在个体发展方面的差异性，来源于个体遗传素质和生活环境的差别。

【命题立意】考查幼儿发展的特点。

【错因分析】对幼儿发展的特点理解不准确。

6、单选题 1.“活到老，学到老”是现代教育_____特点的要求。

1
(单选题)课堂上，学生不再取悦教师而是取悦同伴，有些学生甚至开始检验和否定权威，最常表现出这种行为的学生始于（）。

A.小学低年级和中年级阶段
B.小学中年级和高年级阶段
C.小学高年级和初中阶段
D.初中和高中阶段
2
(单选题)苏联心理学家（）提出了“文化一历史”发展论。

A.乌申斯基
B.赞科夫
C.维果斯基
D.科尔伯格
3
(单选题)“学高为师”“良师必须是学者”强调（）对教师专业发展的重要性。

A.实践性知识
B.文化知识
C.本体性知识
D.条件性知识
4
(单选题)汉语拼音的学习对英语音标的学习的影响是（）。

A.一般迁移
B.特殊迁移
C.负迁移
D.垂直迁移
5
(单选题)小学教育在义务教育中的地位主要表现在哪三个方面？（）
A.普及性、强制性、义务性
B.基础性、强制性、义务性
C.普及性、强制性、基础性
D.基础性、普及性、义务性。

教师招聘考试题库《小学综合素质》考点巩固最新版(二)1、单选题若“李宁能考上北大，或者王路能考上北大”为真，且李宁没考上北大，那么下面哪项判断为真？_____A : 王路考上了北大B : 王路没有考上北大C : 两人都没考上D : 不能确定参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析:考查选言命题推理。

“李宁能考上北大，或者王路能考上北大”为真，那么二人中必有一人考上了北大，而李宁没考上，那么王路一定考上了。

故选 A。

2、单选题标志着批判现实主义文学诞生的作品是_____A : 《浮士德》B : 《鲁滨逊漂流记》C : 《红与黑》D : 《人间喜剧》参考答案: C本题解释:【答案】C。

解析：法国作家司汤达 1830 年出版的《红与黑》，标志着批判现实主义文学的诞生。

故选C。

3、单选题有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。

王老师的行为体现的职业道德是_____A : 为人师表B : 廉洁奉公C : 爱岗敬业D : 热爱学生参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：王老师的行为是严于律己，以身作则的表现，体现了为人师表的职业道德规范。

故本题选 A。

4、单选题下面哪个作品不是丹麦作家安徒生的代表作？_____A : 《卖火柴的小女孩》B : 《夜莺》C : 《园丁和主人》D : 《白雪公主》参考答案: D本题解释:【答案】D。

解析：《白雪公主》的作者是格林兄弟。

故选 D。

5、单选题教师内心信念在自我道德评价中主要是通过( )发挥作用。

_____A : 教育理想B : 教学目标C : 教育良心D : 教育观念参考答案: C本题解释:【答案】C。

解析：教师的良心，是一种“道德自律” ，是存在于教师内心的自我道德信念和要求。

具有了职业良心，就能够从内心深处自觉抵制违犯职业道德的任何邪念。

故选 C。

6、单选题“子虚乌有”一词出自以下哪部作品？_____A : 司马相如《上林赋》B : 张衡《东京赋》C : 左思《三都赋》D : 司马相如《子虚赋》参考答案: D本题解释:【答案】D。

一、选择1. 1903年,在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1)A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳[A]2. 20世纪60年代初期,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2)A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳[D]3. 已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在(2.1)A．2岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁[ A]4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2)A．2-3岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁[B ]5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的A．行为系统B．意识特点C．综合心理特征D．品德与修养[ C]6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4)A．控制B．基本看法C．改造D．意识[ D]7. 广义的学习指人和动物在生活过程中,（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对(3.1)A．地升华B．发挥C．表现D．持久的变化[ D]8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中,形成了稳定的A．能力B．技能C．兴趣D．刺激—反应联结[D ]9. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是A．苏联心理学家B．美国心理学家C．俄国生理学家和心理学家D．英国医生[C ]10. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家A．斯金纳B．布鲁纳C．奥苏伯尔D．桑代克[C ]11. 根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为(4.1)A．社会动机与个人动机B．工作动机与提高动机C．高尚动机与低级动机D．交往动机与荣誉动机[ C]12. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为A．近景的直接动性机B．兴趣性动机C．情趣动机D．直接性动机[ A]13. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作A．远景的间接性动机B．社会性动机C．间接性动机D．志向性动机[A ]14. 由于个体的内在的需要引起的动机称作A．外部学习动机B．需要学习动机C．内部学习动机D．隐蔽性学习动机[C]15. 由于外部诱因引起的学习动机称作A．外部学习动机B．诱因性学习动机C．强化性动机D．激励性学习动机[ A]16. 学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对(5.1)A．另一种学习的影响B．对活动的影响C．对记忆的促进D．对智力的影响[ A]17. 下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。

教师招聘考试题库《学生与教育》考点巩固最新版(二)1、填空题教师的____身份在 1993 年颁布的《中华人民共和国教师法》中得到确认。

参考答案: 专业技术人员2、单选题教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是_____A : 专业动机B : 专业知识C : 专业能力D : 专业人格参考答案: C本题解释:答案：C【解析】教师的专业能力可分为教师技巧和教育教学能力两个方面。

它是教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素。

3、单选题学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有_____。

A : 示范性B : 复杂性C : 主体性D : 长期性参考答案: A本题解释:参考答案：A 解析：教师的言行是学生学习和模仿的榜样。

学生具有向师性的特点，教师的言论行为、为人处事的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这就决定了教师的活动必然带有强烈的示范性。

4、单选题下列选项中属于教师专门的教育素养的是_____①教育理论素养②教育能力素养③教育研究素养④敬业、树立和形成正确的具有时代特征的教育观念A : ①③④B : ①②③C : ②③④D : ①②③④参考答案: D本题解释:答案：D【解析】教育理论素养、教育能力素养、教育研究素养以及敬业、树立和形成正确的具有时代特征的教育观念都是教师专门的教育素养的重要组成部分。

5、填空题《儿童权利公约》的核心精神，正是维护青少年儿童的社会权利主体地位。

这一精神的基本原则有____、儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则和无歧视原则。

参考答案: 儿童利益最佳原则6、简答题如何理解“学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生”？参考答案:【答案要点】 (1) 学生的身心发展是有规律的。

学生的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性 (不均衡性) 、互补性、个别差异性等规律，这是经过现代科学和教育实践证实的。

(2) 学生具有巨大的发展潜能。

教师招聘考试题库《学生指导》必看考点最新版(二)1、单选题对于一个非常害怕蛇的学生，我们可以让他先看蛇的照片，谈论蛇，再让他观看有关蛇的视频，最后让他用手触摸蛇，逐步消除对蛇的恐惧反应，这种方法在心理治疗中属于_____A : 松驰训练B : 肯定性训练C : 系统脱敏疗法D : 合理情绪疗法参考答案: C本题解释:【答案】C。

解析：系统脱敏法主要用于当事人在某一特定的情境下产生的超出一般紧张的焦虑或恐怖状态。

包含三个步骤：一是训练来访者松弛肌肉；二是建立焦虑层次 (从最轻微的焦虑到引起最强烈的恐惧依次安排) ；三是让来访者在肌肉松弛的情况下，从最低层次开始想象产生焦虑的情境，这样直到来访者能从想象情境转移到现实情境，并能在原引起恐惧的情境中保持放松状态，焦虑情绪不再出现为止。

2、单选题内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于_____A : 人自身的内在需要B : 社会环境的要求C : 教育要求的内化D : 个体的理想和目标参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟的机制决定的。

3、单选题小朋友在看了《喜羊羊与灰太狼》之后模仿红太狼用平底锅打人的行为属于_____A : 观察学习B : 发现学习C : 接受学习D : 探究学习参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：观察学习又称替代学习，是指通过对他人及其强化性结果的观察，一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应。

4、单选题前苏联教育家凯洛夫有一句名言，“教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。

但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

”这句话体现的德育原则是_____A : 尊重学生与严格要求学生相结合B : 正面教育与纪律约束相结合C : 教育的一致性与连贯性相结合D : 依靠积极因素，克服消极因素参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：教师对学生的热情和爱体现了对学生的尊重，“带有严格要求的爱”体现了尊重学生与严格要求学生相结合。