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九下历史第15课《第二次世界大战》知识点和练习《第二次世界大战》第二次世界大战的爆发及主要战场二战全面爆发标志：1939年9月1日，德国突袭波兰，英、法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发。
二战的主要战场：东方主战场：七七事变后，中国全民族抗战，中国战场成为世界反法西斯战争的东方主战场。
欧洲西线战场：1940年德国进攻北欧国家。
5月，进攻法国，意大利趁火打劫。
欧洲东线战场：1941年6月，德国向苏联进攻。
10月苏联赢得了莫斯科保卫战的胜利。
太平洋战场：1941年12月7日，日军偷袭美国海军基地珍珠港，第二次世界大战达到最大规模。
反法西斯联盟的建立及战争的转折反法西斯联盟的建立：1942年1月，美、英、苏、中等26国代表在华盛顿签署《联合国家宣言》。
签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德意日及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和。
《联合国家宣言》发表的意义：《联合国家宣言》发表标志着世界反法西斯联盟的正式形成。
二战的转折：1942年7月至1943年2月的斯大林格勒保卫战中苏联胜利，斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点。
1943年9月，墨索里尼政府垮台，意大利无条件投降。
1944年6月，美英盟军登陆法国诺曼底，开辟欧洲第二战场。
雅尔塔会议及战争结束雅尔塔会议：时间地点：1945年2月，在雅尔塔召开会议。
参加国及代表：美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林。
会议主要内容：会议决定彻底消灭德国法西斯主义，战后德国由美、英、苏等国实行分区占领；决定战后成立联合国；苏联承诺在欧洲战事结束后3个月参加对日作战。
波斯坦会晤：时间：1945年7月会晤国：美、英、苏主要内容：重申了雅尔塔会议关于处理德国的精神，并以中、美、英三国的名义发表了敦促日本投降的《波斯坦公告》，重申了《开罗宣言》的条件必须实施。
德国投降：1945年5月8日，德国无条件投降。
日本投降：1945年8月15日，日本宣布无条件投降，9月2日，签署投降书，二战结束。
2022-2023学年河北省衡水重点中学九年级（下）第二次月考语文试卷1. 阅读下面文字，回答后面的问题。
南来北往，千帆过尽；波光云影，儿女情长。
两千年来，运河沿岸留下（càn làn）的文化遗产，民俗、诗歌、戏曲、文学……这条贯穿自然和人力的人工河，以世所罕见的时空尺度流淌至今，成为“流动的文化”，成为奔流不息的历史瑰宝，（zī yǎng）着沿岸城镇、乡村和升腾着炊烟袅袅的千家万户。
一水如带，蜿埏千里。
古城、古镇、古村、古码头、古渡……运河两岸丰富的历史遗存，更见证着古老的贸易往来，蕴藏着古老的中国智慧。
(1) 根据文段中拼音写出相应的词语。
①（càn làn）②（zī yǎng）(2) 给文段中加着重号的词语注音。
①贸易②蕴藏2. 阅读下面图文，回答后面的问题。
[甲]《小石潭记》中柳宗元将日光、鱼影的静态描写与鱼儿“______，______”的动态描写结合起来，勾画出一幅生动活泼的游鱼图。
[乙]近期，唐长安城东市遗址新发现数百件唐代日常生活用品，唐代的“东市”店铺毗连，商贾云集，是长安城中的商业贸易中心之一，东市贵西市富，“买东西”中的“东西”就出自这里。
[丙]如图为“国际艺术名家”称号获得者王文斌教授的书法作品，作品中的文字纵任奔逸，潇洒自如。
(1) 请在甲段文字空缺处填上相应的诗句。
(2) 乙段文字中，加着重号的词语可以使我们联想到《木兰诗》中的诗句“ ，”。
(3) 丙段文字所配的图片，可以让我们联想到课文中杜甫的名篇《》。
3. 请根据下面圈点内容，完成批注任务。
《骆驼祥子》选段批注（1）城门洞里挤着各样的车、各样的人，谁也不敢快走，谁可都想快快过去，鞭声，喊声，骂声，喇叭声，铃声，笑声，都被门洞儿——像一架扩音机似的——嗡嗡的联成一片，仿佛人人都发着点声音，都嗡嗡的响。
（2）祥子的大脚东插一步，西跨一步，两手左右的拨落，像条瘦长的大鱼，随浪欢跃那样，挤进了城。
2014秋九年级下册修订部分参考答案一单元一、基础5．①去掉省略号②对于发展中的中国，此举是一个巨大的挑战。
9．英国，《简`爱》夏洛蒂·勃朗特。
三单元二、阅读（一）2.“一江春水”侧重于阐明生命的力量(或生命的美好)，“一棵小树”则侧重于揭示生命的价值;两个比喻的内涵相互补充，形象而又完整地阐明了生命的过程和意义。
(意思对即可，要联系作者思路，用意，语言表达应清楚明白。
)3、B（因为并不是每个人都能自然成才，如果不努力奋斗、积极进取，将会一事无成，甚至成为行尸走肉，失去生命的意义。
）4C5、示例：愿你生命中有丰富的色彩，来描绘一幅壮丽的画卷。
愿你生命中有动人的音符，来谱写一曲优美的乐章。
愿你生命中有清冽的甘泉，来酿造一杯醉人的香醇。
6（1）《鲁滨孙漂流记》《钢铁是怎样炼成的》四单元一、基础7.③割一磅肉（照约执行处罚），莎士比亚五单元二、阅读（二）1．D2．（1）人经常犯错误，然后才能改正（2）管仲辅佐公子纠3．甲文论述了“生于忧患，死于安乐”的观点，乙文叙述了“管夷吾举于士”的经历。
4．甲文概括论述，目的是为了做论据；乙文详细叙述，目的是为了交代清楚管夷吾举于士的经过。
六单元一、基础9．参考示例1：在水一方：“蒹葭苍苍，白露为霜”。
倚一湾清溪，享一方净土；浪漫一生，相守一世。
2：隐庐：“小隐隐于山，大隐隐于市”。
处繁华街市，居宁静之所；隐闹市之间，享和美人生。
二、阅读（二）1. C2.衣食这类养生的东西，不敢独自享用，一定把它分给别人。
3. “肉食者鄙，未能远谋”是全文的中心句，为写曹刿的“远见”作了铺垫；也勾联了情节，为写鲁庄公的目光短浅埋下伏笔。
4.政治上取信于民；正确的战略战术；掌握战机。
期中测试一、基础4.【思路点拨】A项引用的句子虽然用了叹号，但是句子并不是感叹句，而是语气强烈的祈使句；B项中“久仰”用于陌生人初次见面，小吴问候多年不见的老师显然不恰当；C项“他终于明白了做这件事有什么意义”和“怎样做才更有价值”这两句话都不是问句，因此句末就不应该用问号。
九年级历史下册教材习题参考答案第一课殖民地人民的反抗斗争【课后活动】1.结合所学知识，想一想:为什么在19世纪初，拉丁美洲会出现波澜壮阔的独立运动?殖民者残酷的殖民统治和经济掠夺激起拉丁美洲人民的强烈不满;美国独立战争和法国大革命的影响。
2.印度民族大起义产生了什么影响?印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度人民民族意识的觉醒。
第二课俄国的改革【课后活动】1.下列各项中，哪些属于彼得一世改革的措施?在正确选项后的括号里画√。
向西方学习（√）加强中央集权（√）创建新式常备军（√）废除农奴制（）椎行文化教育（√）提倡西方的生活方式（√）2.列宁曾指出,经过1861年改革，“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一千二净”。
你如何理解列宁所说的这句话?俄国废除农奴制之后,农民为了购买土地，付出了沉重的代价,变得一贫如洗。
他们有可能成为靠出卖劳动力维持生活的人。
第三课美国内战【材料研读】请思考:《宅地法》如何促进美国西部开发?《宅地法》允许美国公民购买、耕种西部土地，鼓励人们向西部移民，促进了美国西部开发。
【问题思考】有人说，美国内战为资本主义的发展扫清了障碍。
你同意这种说法冯?请说明理由。
这种说法有道理，但不准确。
内战爆发前，美国南方实行的是奴隶制种植园经济，奴隶主主要以农产品交换英国的工业品，主张降低关税。
这与北方工业资产阶级的要求相抵触。
内战结束后，美国统一了国内市场，大量被解放的黑人奴隶成为自由劳动力，国家采取保护性的关税政策，为美国民族工业的发展提供了保障。
这些都极大地促进了美国资本主义的发展。
但是，美国社会内部仍然存在着阻碍资本主义发展的因素。
【课后活动】（1）以下对19世纪中期美国南北方的描述,哪些是正确的?在正确选项后的括号里画√。
北方工业发达，希望提高关税（√）南方希望多出口棉花，换取廉价工业品（√）北方主张在西部新增加的土地上建立蓄奴州（）南方主张在西部新增加的土地上建立自由州（）（2）根据上述材料，你认为，林肯作为总统，他在内战中的首要目标是什么。
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2021年九年级第二次质量检测语文试题参考答案一、积累与运用（20分）1.（10分，每空1分，添字、漏字、错字则该空不得分）（1）万紫千红总是春（2）留取丹心照汗青（3）结庐在人境（4）白头搔更短（5）中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植（6）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计2.（3分） C（A.jìn—jìnɡ；B.纷至踏来—纷至沓来；D.通霄达旦—通宵达旦）3.（4分）（1）（2分）我辈岂不有愧于先人一笔一画刻凿出来的古老文明？（我辈岂不愧于先人一笔一画刻凿出来的古老文明？）（句式不得改变）（2）（2分）B4.（3分）A(牛浦郎应为匡超人）二、阅读（57分）(一)（14分）5.（2分）今有尾生孝己之行／而无益胜负之数／陛下何暇用之乎！（多断不给分）6.（3分）D (A.①经过②处在，位于；B.①房屋，旅舍②舍弃；C.①谈论，说话②告诉；D.①②道歉)7.（6分，每句3分，关键词语解释正确，句子通顺，句意合理，即可得分。
只解释加点词不翻译的，不给分。
）（1）陈平渡过黄河，到修武投奔汉王，通过魏无知求见汉王。
（归：归顺，投奔；因：通过，凭借，经过）（2）假如我的计谋中没有可采用的，金钱全都在这儿，请允许我封好运送到官府。
（使：假如，假使；具：同“俱”，全都）8.（3分）B（认为用人更应该看重其才能而非品行”分析错误，说这句话的是魏无知，而非刘邦。
原文表述为：无知曰：“臣所言者能也，陛下所问者行也。
”）[参考译文] 陈平，起初侍奉魏王，魏王不采纳陈平的建议。
后来侍奉项羽。
殷王反楚时，项羽即派陈平去攻打并降服了殷王。
陈平领兵返回，项羽就授任他都尉之职。
过了不久，汉王攻占了殷地。
项羽发怒，准备杀掉那些参与平定殷地的将领和官吏。
陈平很害怕，随即毅然抄小路逃亡，渡过黄河，到修武去投奔汉王，通过魏无知求见汉王刘邦。
汉王于是召陈平进见，赐给他酒饭，然后就打发他到客舍中去歇息。
陈平说：“我是为要事来求见您的，所要说的不能够延迟过今日。
2024年九年级其次次模拟考试测试题·英语参考答案及评分标准一、基础学问（共25分）I. 在下列各句的空白处填入一个适当的词，使句子意思完整、语法正确。
（每题一分，共5分）1. artist2.listen3.hardly4.yourselves5.convenient/easy/quick/fast/popular /common/normal/usualII. 用括号内所给单词的适当形式填空。
（每题一分，共5分）6. first7. decision/decisions8. won9. valuable 10. angrilyIII. 单项选择。
（每题一分，共15分）从每小题所给的四个选项中，选出一个最佳答案。
11~15 BDDBA 16-20 DDACB 21-25 DCBBD二、交际运用（共5分）Ⅳ．依据对话内容, 运用方框中所给的句子选项补全对话。
选项中有一项是多余的。
（每题一分，共5分）26~30DFECB三、阅读(共45分)V．完形填空。
(每题一分，共15分)先通读短文，驾驭其大意，然后从A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入相应空白处的最佳答案。
31~35 CDADD 36~40 ACBAC 41~45 DABBCVI．阅读理解。
(30分)( A ) 46~50 DBDCA ( 每题一分，共5分）( B )51~55 DCBAC ( 每题一分，共5分）( C ) 56~60 TFTFT ( 每题一分，共5分）( D ) 61~65 ECADB ( 每题一分，共5分）( E ) ( 每题2分，共10分）66. He loved to go on walks to collect stones./To go on walks to collect stones.67. A whole day./The whole day.68. They felt/were tired / Tired.69. Into their backpacks./He put many stones into their backpacks.70. We should be positive about life./ The more negative thoughts we have, the heavier our mind is.（只要答案符合内容，就赐予赋分）四、书面表达（共20分）VII.( A ) ( 每题一分，共5分）71. interested 72. how 73. read 74. mistakes 75. Finally/Last( B ) (共15分）略。
初中语文试卷灿若寒星整理制作2014-2015学年度第二学期第二阶段学业质量监测九年级语文参考答案一、25分1.（10分）（1）悠然见南山（2）孤帆远影碧空尽（3）留取丹心照汗青（4）霜重鼓寒声不起（5）会挽雕弓如满月（6）野芳发而幽香（7）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（8）落红不是无情物，化作春泥更护花（每空1分，错漏添倒一处本空不得分）2．（2分）D 3．（2分）C 4．（2分）B5．（2分）A，因为A字比较刚健端庄，显得遒劲稳健，以中锋运笔为主。
或B，因为B字显得灵动飘逸。
6．（2分）用正楷或行楷书写；书写正确、工整，美观。
（每点1分）7．（5分）（1）（2分）示例：我怀念办公室批阅作业的老师，他们认真细致，展现出严谨的作风。
（人物1分，情景1分）（2）（3分）示例：《水浒》，白虎堂内林冲被高衙内陷害，最后被刺配沧州；《名人传》，米开朗琪罗被迫为教皇创作而自己身心遭受摧残；《格列佛游记》，格列佛撒尿扑灭皇宫大火却遭皇后污蔑陷害。
（人物1分，具体情节与“痛心”相对应2分）二、41分（一）16分8.（4分）（1）（1分）棹歌惊起睡鸳鸯（2）（3分）“竞”指竞相，既表现了女孩子们活泼的举止，害羞的神态，同时也表现出作者对青春少女的欣赏（赞美）。
（答出其中任意三点即可，每点1分）9．（4分）（1）交好，与……友好（2）断绝（3）这样（4）早上（每空1分）10.（2分）故将伐楚/先善齐/以绝其援（每处1分）11.（4分)（1）齐国楚国如果联合，还足够来抵挡秦国。
（2）楚国灭亡，齐国难道能独自幸存吗？（每小句1分）12.（2分)田璆联合楚国对付秦国（救楚国）（每空1分）（二）11分13.（2分）散文、随笔的创作要求其真。
（每个要点1分）14.（4分）（1）（2分）随笔写得失去了“随”的特性，写得太强烈，太沉重，太严肃，太紧张。
（或者写得金刚怒目，剑拔弩张，怒发冲冠，磨拳擦掌）（2）（2分）散文特点：得天然韵味。
部编版九年级语文下册课后习题参考答案汇总1 《祖国啊，我亲爱的祖国》课后习题参考答案一、读这首诗要注意把握诗中的抒情主人公形象。
诗中的“我”仅仅指诗人自己吗？“我”与祖国是一种什么关系？参考答案：诗中的“我”不仅指诗人自己，也代表那些与祖国有着共同命运的一代人。
“我”和祖国的关系是：“我”的形象，熔铸在祖国这一大形象中。
“我”和祖国一同走过艰难困苦，一同经历风雨沧桑，“我”和祖国生死相依、血肉相连。
“我”既是祖国机体的一部分，也是伟大祖国形象的代表。
二、诗人用一系列意象，形象地抒发自己对祖国的情感。
试结合每节诗中的意象，分析诗人的情感脉络。
点拨：解答前要先明确意象的特征和内涵，然后借助意象梳理诗人的情感脉络。
参考答案：第一节从纵的方向写历史。
几千年的封建统治，使祖国无论是精神还是物质，都处在落后、保守、愚昧的状态中。
“破旧的老水车”“疲惫的歌”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”，形象地说明了祖国过去的落后和衰败。
在封建专制下，祖国摆脱不了贫穷、落后，只能“在历史的隧洞里蜗行”。
这样巨大、沉重的负担像“纤绳深深勒进”祖国的“肩膊”。
古老的祖国苦难深重，促使她在极度痛苦和悲哀中“摸索”，渴求富强之路。
第二节选择一个横切面写祖国的历史。
这个祖国是“贫困”“悲哀”的化身。
在封建专制下，广大人民不仅生活在物质“贫困”中，也生活在精神“贫困”中。
双重的“贫困”使他们“祖祖辈辈”一直沉溺在“悲哀”之中。
在这样悲惨的境地中，人民一直怀着美好的“希望”，盼望能摆脱“贫困”“悲哀”的生活。
但是，一代又一代，一辈又一辈，挣扎，反抗，斗争，“摸索”富强之路的结果，却是那“希望”像“‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”一样，得到的是幻灭、痛苦和绝望。
第三节写祖国的新生。
“新生”的意义在于，人民“从神话的蛛网里挣脱”，不再盲从，不再狂热，不再受欺骗，精神经过考验，得到思想解放。
人民不再像过去那样企盼“救星”，而是向民主、法制和科学寻求“簇新的理想”。
资源与评价语文九下参考答案一威尼斯商人（节选）1.sîng pǐ páo ā zā恻隐钧裁折衷怜悯2.赫--赦顷--倾如--辱抵--砥搏—博3.（1）反问（2）比喻（3）夸张（4）排比4.（1）舞台文学舞蹈（2）莎士比亚文艺复兴英诗人《仲夏夜之梦》《理查三世》《哈姆雷特》《李尔王》（3）阿巴贡葛朗台泼留希金5.答题要点：简洁精练醒目6.爸爸说我是一只快乐的百灵鸟，总能使他满是烦恼的心，升起奋进的火苗。
7.《西游记》吴承恩情节略8.类比的句子：“要是我的屋子里有了耗子，我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉，谁管得了我？”“还有人听见人家吹风笛的声音，就忍不住要小便”等等。
性格特点：伶牙俐齿、能言善辩、冷酷、固执、偏狂。
9.第一句否定陈述句，直截了当地表达自己拒绝规劝的决心；第二句反问句，强调自己置人死地的决心；第三句比喻反问，加强了咄咄逼人的气势。
10.比喻强调夏洛克的残忍之心无法改变，从侧面展现出夏洛克的固执凶残和冷酷无情。
11.表达了崇尚仁爱和友谊的人文主义思想。
12.周旋擅离勘察13.老师学生写作文与老师批作文；举行大桥奠基仪式。
14.排比拟人 (1)渡工的职业是辛苦的 (2)为了渡口的需要，渡工一直坚守自己的岗位，表现渡工的敬业与献身精神。
15.学生心目中已把老师的形象寄寓在渡工的形象之中了，他们的敬业与献身精神是一致的。
16.表示自己对老师的感谢与尊敬。
17.老师说“自己像渡工”，是因为老师已自觉地以富有敬业与献身精神的渡工为榜样战斗在教育战线上，渡工说“我也像老师，但比不上老师”是因为渡工也在向老师学习他的精神，日复一日，年复一年地在渡口摆渡，不擅离职守，他所以说他不如老师是渡工自谦的说法。
同时社会上人们认为老师的职业是传授知识、塑造人类灵魂的职业，是树人的职业，所以更伟大。
18.【例文】和谐的双桨友谊是什么？如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
友谊是大自然的一抹色彩，独具慧眼的匠师才能把它表现得尽善尽美；友谊是乐谱上的一个跳动音符，感情细腻的歌唱者才能把它表达得至真至纯。
马克思和恩格斯的友谊是人类友谊的典范。
从1842年马克思和恩格斯第一次会晤起，40年里，他们在领导国际共产主义运动的伟大斗争中，团结作战，患难与共，建立了真挚的友谊。
由于革命斗争需要，他们曾身处两地近20年，但他们之间的关系不仅没有因此而疏远，反而联系越来越密切。
他们几乎每天都要通信，交谈各种政治事件和科学理论问题，共同指导着各国的无产阶级革命运动。
马克思不仅十分钦佩恩格斯的渊博学识和高尚人格，而且对恩格斯的身体也很关心。
有一个时期，恩格斯生病，马克思时时挂在心上，他在给恩格斯的信中说：“我关切你的身体健康，如同自己患病一样，也许还要厉害些。
”恩格斯为了“保存最优秀的思想家”，在经济上资助贫困的马克思，使其能专心致力于革命理论的研究，他违背自己本来的意愿，到父亲经营的公司中去从事那“鬼商业”的工作。
当《资本论》第一卷付印的时候，马克思给恩格斯写信说：“其所以能够如此，我只有感谢你！没有你为我的牺牲，我是决不可能完成三卷书的巨大工作的。
我满怀感激的心情拥抱你。
”恩格斯尽管做出了巨大牺牲，但他始终认为，能够同马克思并肩战斗40年，是一生中最大的幸福。
马克思与恩格斯之间的这种崇高的革命友谊，正如列宁所赞扬的，它“超过了古人关于友谊的一切最动人的传说”。
友谊的双桨需要我们和谐的摇荡，才能推开层层波浪助我们成功。
友谊如船，载着我们走向成功的彼岸。
二江村小景1.Bâng 黹 jiǎo xiâ2.（1）积攒：一点一点的聚集。
（2）世风：社会风气（3）开差：出差，这里指军队行动。
（4）形容多。
3.寿昌陈瑜诗人《义勇军进行曲》4.示例：停止战争，为了孩子。
多一些润滑，少一些摩擦。
5.做不了天香国色的牡丹就做一个平凡的普通人吧6.笛福英鲁滨孙漂流记7.善良孝顺8.从此细节中，我们听到“耍把戏的”，“剿匪的大兵”，“张作霖”、“吴佩孚”……就可以看到社会的黑暗，坏人的横行与军阀的混战。
在这种社会中能够“混”出来，说明了长子的为人灵活并且注重眼前利益，“逃了出来”“碰上招兵，我就去当兵”。
9.表示了内战不断、民不聊生的社会现象，也反映旧中国普通下层人民面对战祸，无可奈何、生不如死的悲惨境地。
10.探究：这段舞台说明有三个作用：一是向观众展示了阔大的军阀混战的社会背景，使得观众由一家的遭遇担忧千万家的命运；二是推动了剧情的继续发展，两个儿子已死，母亲和妹妹都没有了依靠，她们该如何生活下去呢？第三，突出全剧的主题，明示人们罪恶的军阀，万恶的社会是悲剧产生的原因，如果要改变人们的命运，就只能采取根本解决方法才能保住那些普通的人们，那些普通的家。
11.言之成理即可。
12.《关汉卿》田汉元杂剧作13.他们并不是看了我的戏而要杀阿合马，而是这些滥官污吏该杀，顺应了民意。
14.社会的黑暗，政治的腐朽，朝廷的腐败无能，滥官污吏相互勾结。
15.这一“铜”字即是他铁骨铮铮、不向恶势力屈服的真实写照。
保持着响当当的铁骨，保持豪迈的气节，决不做苟且偷生的势利小人。
具有凛然正气和刚正不屈的性格，是一个不屈不挠、坚持正义的硬汉形象。
16.【例文】愿和平鸽飞遍全世界曾经有一幅图片深深地牵动了我。
那幅照片来自战火连天的伊拉克，一个四五岁的衣衫褴褛的小男孩，一双充满恐惧与绝望的双眼。
一条通往难民营的路，被灰色的天际映衬的如此冷漠苍凉，满是废墟的山岗，还有一双阴冷的眼，来自小男孩的背后----一只秃鹰。
看过之后，我不禁被震撼了：那个男孩不正是更多受难人民的缩影吗？不正是在战火中残喘的人们的真实写照吗？男孩的命运将如何？将命丧鹰爪之下，还是饿死在街头？小男孩那一双充满悲哀与绝望的双眼，深深的印在我的心灵无奈感，让我始终都无法忘记。
一朵正欲开放的花蕾，却早早地受到了战火与枪声的摧残！他本应是在妈妈怀里撒娇，在家里，吃美味可口的饭菜，穿暖和的衣服，玩喜爱的玩具，应该拥有天底下最灿烂最天真的笑容！可是，这眼前的一切呢？是谁？究竟是谁？是谁让这个拥有一双天真无邪，水汪汪大眼睛的男孩在饥饿与贫困中挣扎呢？是端着枪的士兵！是硝烟弥漫的战场！是一颗颗侵略者的导弹！是无视民生大众生存的幕后黑手。
我们需要和平！我们需要和平鸽飞过每一寸土地，我们要世界上只充满和平、温馨和爱。
一次次战火的袭击，使处在战争地区的人们一次又一次地失望，一颗颗导弹使人们饱受折磨。
与失去亲人们的痛苦，一枚枚子弹射进的是人们的心窝啊！请快快还给我们一片蓝天，一片绿地吧，让每个人的脸上都洋溢着欢乐的微笑吧！向衔着橄榄枝的和平鸽许上一个心愿，让它飞遍全世界飞到小男孩的身边，飞到正欲下降的导弹身边，飞到只只黑洞洞的枪口前，让它化解世界上所有的暴力、冲突和战争。
让我们在同一片蓝天下沐浴着温暖的阳光，在同一片绿地上嬉戏……让和平鸽飞遍世界。
让世界充满爱！三《陈毅市长》选场1.ruî nú dùn 揿凌羹秉耽筹2.俭—简冲—充书—疏恢—灰急—疾费—废毛—茅闲—贤3.（1）没有重要的事不敢来麻烦的意思。
（2）愚笨、迟钝。
自谦的词（3）比喻一点儿也不懂。
（4）开始4.青松，不惧风雪，是在告诉我们做人要刚毅坚强。
5.示例：像关爱自己的孩子一样，关爱可爱的动物。
点拨：内容要紧扣“爱护动物”。
语言得体，简明。
6.奸绝:曹操智绝:诸葛亮义绝:关羽7.一方面显示陈毅的睿智，另一方面突出齐仰之的学者风范和科学态度。
8.齐仰之是著名化学家，他治学严谨，坚持真理，从这句话既可见他的学者风范，又可见他的科学态度。
9.（1）我这个旧知识分子身上存在着清高、固执的缺点。
（2）我做的工作，只是促使你的猛醒，要真正成为一个有益于人民的科学家主要还要依靠你自己。
10.重视科学，尊重知识分子。
11.陈毅：幽默风趣，有较高的文化修养，反应敏捷，坦诚，倔强，豪爽。
齐仰之：清高，固执，急躁，坦诚。
12.凛冽馁奕奕 pâi yǎo xián13.景物（自然环境）描写、心理描写。
景物描写作用：烘托陈毅请医生心之诚，意之切。
心理描写作用；阐述三顾茅山的原因及请医迫切的心情。
14.照应的句子有：（1）往返了两次，都未见老医生，但他并不气馁，再去造访；（2）这次再登乾元观；（3）翌日，陈毅第四次到乾元观……15.（1）新四军伤病员缺医少药，不但丧失战斗力，而且危在旦夕；（2）担心辛三仙不理解，不肯出山。
16.要点：（1）才思过人，出口成章，下笔成联，具有儒将风采；（2）身居高位（军长），却能体恤伤病员，为解国难不辞劳苦；（3）有礼贤若渴的政治家风度.17.上联理解要点（1）体现心诚（多次拜访）；（2）行动令人感动，包括自然物和人。
下联理解要点：（1）赞美陈毅（含新四军）；（2）事理明：新四军以国为重，辛三仙深明大义.全联大意：两人互表仰慕之情。
18.【例文】点亮心灵的灯夜晚是黑暗的，仅靠月亮发出微暗的光，我无法前进。
于是，我提着油灯在前行。
不久，油尽了，灯灭了，但夜晚并不黑暗了，因为我心中的三盏灯依然亮着，在我的人生中一直警示着我。
第一盏灯是容忍。
在人生中即便有一千次跌倒，我也要第一千零一次爬起。
因为这盏灯它亮着，我就不可退缩。
司马迁的父亲在临终时嘱托他说：“记住你自己的职位，无论有多大的屈辱也要将历史记下去”。
司马迁记住了父亲的话。
但是他还是不幸的被奸人所害，他忍受着屈辱在狱中写完了《史记》。
如果没有2000多年前司马迁的忍耐，我们现今也无法看到这部历史巨著《史记》。
第二盏灯是豁达。
当年“乌台诗案”使苏轼被贬至黄州，他报国无门，想为国家为百姓做事，可偏偏无处回报。
那份失意，落寞，愁苦，凄凉……但他依然很豁达，“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳”，他以闲人自居，寄情于山水之间，排遣自己的心境，可见其高雅的志趣，那份闲适与豁达的胸襟。
第三盏灯是自信。
海伦.凯勒她天生聋哑，但她并没有因为先天性的疾病而退缩。
她相信只要凭借着自己的努力对生活充满热望，用饱满的热情，面对生活，就能够赢得一切。
她不懈的努力，与命运抗争，凭借自己的毅力她得到了想要的一切。
她不是上帝的杰作，也不是命运的宠儿，正因为她相信自己行最终也证明了自己能行。
这三盏灯-----容忍、豁达与自信，一直照亮着我人生的路。
我要在三盏灯的照耀下走向成功。
四一厘米1.bãng diã kǎnkǎn niù tǎntâ恬聆腼腆2.（1）比喻用别人的东西做人情。
（2）比喻做事之前已有通盘的考虑。
（3）指受压抑而奋起反抗的军队，必然能打胜仗。
（4）先造成声势以压倒对方，也比喻做事抢先一步。
