4.开题报告-空

会计毕业开题报告范文4篇会计毕业开题报告范文4篇会计毕业开题报告范文1一、本课题设计（争论）的目的：不确定性会计是财务会计的组成部分，是指不确定性经济业务会计。

不确定性经济业务是相对于确定性经济业务而言的。

对不确定性经济业务没有赐予充分关注和恰当反映，致使财务会计的一些基本原则，如稳健性原则、权责发生制原则等没有得到很好地运用，制约了会计信息作用的发挥，是现行财务会计中存在的普遍性问题。

随着学问经济时代的到来、寻求其解决方案越来越重要。

笔者认为，争论会计不确定性目的如下：（1）完善会计这门科学会计到目前为止尚不是一门精确的科学，其重要的缘由之一就是无法牢靠地表述不确定性。

不确定性会计通过对不确定性经济业务的披露、确认与计量，有助于消退财务会计信息的不确定性。

所以，争论不确定性会计问题，有助于会计学的完善。

（2）建立不确定性会计的理论框架对经济领域中“将来事项”存在的争论，有助于为各国会计准则的制定者们建立一个共同的基础性框架。

这个框架会有助于促进各国会计准则进展的早期协调。

不确定性会计的争论有助于建立一个不确定性会计问题的理论框架，以指导包括会计估量事项或有事项、将来事项等在内的会计准则的制定或修订。

（3）导致良好的会计实务目前不少不确定性经济业务尚无成熟的会计规范。

这必定会导致会计处理上的不确定性（如会计处理不全都）。

不确定性会计问题的争论，有助于形成比较科学的不确定性会计概念框架，制定出较为完善的不确定性会计准则，从而有效地削减财务会计信息系统的不确定性，最终为信息使用者供应更多更好的信息。

二、设计（争论）现状和进展趋势（文献综述）：近年来，由于市场竞争的加剧和经营风险的增加，信息使用者越来越需要更多的信息来评估企业将来的现金流量和经营成果的不确定性。

这样，在会计中如何削减、处理不确定性成为国内外会计学界关注的重要问题。

然而，在现存的各种文章和文献中，系统的争辩会计不确定性问题的著作罕见，这就更加坚决了我对不确定性会计问题做系统探讨的决心。

开题报告格式开题报告格式模板开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料，这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。

下面为大家带来了开题报告格式模板，欢迎大家参考！开题报告格式篇11、什么是开题报告?开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。

这是一种新的应用文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。

开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。

2、撰写开题报告有什么意义?撰写开题报告，作为多层次科研工作的第一个写作环节，非常重要，这是因为：通过它，开题者可以把自己对课题的认识理解程度和准备工作情况加以整理、概括，以便使具体的研究目标、步骤、方法、措施、进度、条件等得到更明确的表达；通过它，开题者可以为评审者提供一种较为确定的开题依据。

“言而无文，其行不远”，以书面开题报告取代昔日广为运用的口头开题报告形式，无疑要切实可靠得多；如果开题一旦被批准，课题得以正式确立，则还可以通过它，对立题后的研究工作发生直接的影响：或者作为课题研究工作展开时的一种暂时性指导；或者作为课题修正时的重要依据等。

总之，科研开题报告是选题阶段的主要文字表现，它实际上成了连接选题过程中备题、开题、审题及立题这四大环节的强有力的纽带。

本科生开题报告格式：1、课题来源及研究的目的和意义；2、国内外在该方向的研究现状及分析；3、主要研究内容及创新点；4、研究方案及进度安排，预期达到的目标；5、为完成课题已具备和所需的条件和经费；6、预计研究过程中可能遇到的困难和问题有及解决的措施；7、主要参考文献。

开题报告格式篇2课题名称：校园绿化环境对学生学习的影响班级：XX级15班指导老师:任宗茂课题组长:郎子怡课题成员：郎子怡，何宇航，杨浩，向俊伟，杨桓，邱治豪，廖武霞，范文凯课题的提出:作为一名学生，我们是幸运的，因为我们希望一个如诗如画般的校园中学习，我们会感到幸福与温暖，我们现在迫切需要做的，不但是完成自己的学业，同时也应该为这美丽的校园建设添砖加瓦，建设更美丽的校园，也让我们在学习之余得到放松，通过劳逸结合来提高自己的学习效率。

【关键字】开题报告篇一：《毕业论文开题报告各种范文》毕业论文开题报告范文毕业论文(设计)开题报告学生姓名：XXXX学号：XXXXXXX 院(系)：XXX 专业汉语言文学专业题目：解析张爱玲小说的恐怖电影式镜头指导教师：开题报告填写要求1．开题报告作为毕业论文(设计)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之 1 。

此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业论文(设计)工作前期内完成，经指导教师签署意见及院、系审查后生效；2．开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或者按教务处统1 设计的电子文档标准格式(可从教务处网址上下载) 打印，不能打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见；3．有关年月日等日期的填写，1 律用阿拉伯数字书写。

如“XX 年4 月26 日”或者“XX-04-26”。

4、毕业论文参考文献的引注标准要参照《韩山师范学院本科生毕业论文撰写标准》(韩教字[XX]53 号)执行毕业论文(设计)开题报告1．本课题的目的及研究意义研究目的：张爱玲与电影有过长期亲密的接触，在小说写作中创造性地化用了电影化技巧，使她的文字组合带有丰富的视像性和表现力。

文本以恐怖电影的表现手法为切入口，对张爱玲中短篇小说浮现的恐怖电影式镜头进行解析。

试图更近距离地感受张爱玲艺术感觉的细微独特之处，并且在此根抵上揭示张爱玲小说所蕴涵的惨剧感和死亡意识。

研究意义：本文通过对张爱玲中短篇小说浮现的恐怖电影式镜头进行解析，试图在体味张爱玲语言的“现代性”的根抵上，尝试性地提出1 种独特的审美方式，从不同的视角解读张爱玲小说的表现手法。

2．本课题的国内外的研究现状国内研究现状：国内对张爱玲小说的电影化表现手法的研究主要从小说的电影画面感、电影造型、电影化技巧等角度切入，考察了张爱玲作品对电影艺术手法的借鉴技巧：(1)研究张爱玲小说的电影画面感：《犹在镜中——论张爱玲小说的电影感》 (何蓓) 等；(2)研究张爱玲小说的电影造型: 《论张爱玲小说的电影化造型》(何文茜)等；(3)研究张爱玲小说的电影化技巧：《张爱玲小说的电影化技巧》 (何文茜)；《张爱玲小说的电影化倾向》 (申载春)；《论张爱玲小说的电影手法》 (张江元)；《张爱玲小说对电影手法的借鉴》 (屈雅红)等；(4)研究张爱玲小说的死亡意识：李祥伟《论张爱玲小说中的死亡意识》等国外研究现状：海外研究对张爱玲的研究可以分为两个阶段“第 1 阶段1957-1984 年夏志清，唐文标等人对她作品的介绍与评述”“第 2 阶段1985 年至今，辐射面波及北美等地的华文文学的影响研究分析和评价” 。

【导语】开题报告是指开题者对科研课题的⼀种⽂字说明材料。

以下是整理的开题报告范⽂样本，欢迎阅读！开题报告范⽂样本篇⼀ ⼀、课题来源及研究的⽬的和意义： 课题题⽬：次贷危机对我国经济的影响分析 课题来源：教师规定课题 ⽬的和意义： 2019年夏季美国次级抵押贷款危机的爆发，迅速向全球蔓延。

美国房地产泡沫的破灭不仅导致国际⾦融市场的动荡，⽽且引发了美国房地产及其关联⾏业的衰退，拖累了美国乃⾄世界经济的增长。

尽管西⽅主要发达国家政府采取了强有⼒的联合⼲预措施，部分缓解了危机的进⼀步恶化，但危机的影响⾄今尚未完全消除。

⽬前，次贷危机造成的经济衰退已经演变为⾃20世纪30年代“⼤萧条”以来最严重的经济危机。

次贷危机的发⽣，使⾦融创新和⾦融国际化的过程受到重⼤挫折，尤其是要重新认识房地产⾦融的创新对经济的影响。

本⽂主要就次贷危机对我国经济各领域的影响来分析，并探讨相应的对应措施，总结其经验教训，从⽽为⽇后应对各类⾦融风暴的未⾬绸缪做参考。

⼆、国内外的研究现状及分析： 次贷危机的发⽣，各学者、专家对次贷危机的分析众说纷纭。

对次贷危机的研究也有相当多的⽂献书籍，研究认识得已相当深刻。

纵使在美国这样⾦融业⾼度发达的国家，⼤众层⾯的⾦融⽂化仍有待提⾼。

此轮次贷风暴还对现有美国⾦融体制提出了诸多挑战。

危机必然成为市场⾰旧布新的重⼤契机。

⽽美国监管*应对危机的举措，也当在治标与治本的双重意义上给予更多关注和解读。

从某种意义上说，近在眼前的全球性次贷风暴对中国⼈来说可能是件幸事。

认真体味此次风暴之教训，我们应尽可能避免危机的种⼦在中国⽣根发芽，在未来引起⽆穷祸患。

三、研究的主要内容： 1、次贷危机定义及成因发展; 2、次贷危机对我国⾦融业的影响; 3、次贷危机对我国企业的影响; 4、次贷危机对房地产的影响; 5、次贷危机的应对措施以及给后⼈的启⽰。

四、具体研究⽅案及进度安排和预期达到的⽬标： 1、资料收集与整理阶段(兼实习)：2⽉15⽇–4⽉17⽇ 2、确定论⽂基本结构及内容阶段：4⽉18⽇–4⽉25⽇ 3、完成论⽂初稿阶段：4⽉26⽇-5⽉7⽇ 4、论⽂修改阶段：5⽉8⽇–5⽉25⽇ 5、论⽂评审阶段：5⽉26⽇–5⽉31⽇ 6、论⽂答辩阶段：6⽉1⽇–6⽉8⽇ 五、研究过程中可能遇到的困难和问题及解决的措施： 可能遇到的问题： 1、对次贷危机影响企业程度把握不够，在研究过程中可能对⼀些涉及⾦融专业知识词汇需研究查询。

开题报告格式模板一、研究背景与意义在当今信息时代，文档创作已成为各行各业不可或缺的技能。

随着社会的发展，人们对文档质量的要求越来越高，优秀的文档不仅能够准确传达信息，更能给人以美的享受。

本研究的背景源于对高质量文档创作的追求，旨在探讨如何提升文档创作的艺术性和实用性。

二、文献综述通过对国内外相关文献的梳理，可以发现，在文档创作领域，已有诸多研究成果。

然而，在艺术性与实用性相结合的文档创作方面，仍存在诸多不足。

以下将从几个方面进行简要综述：1. 文档创作的艺术性研究 - 我国学者张华（2018）在其著作《文档创作艺术》中提出，文档创作应注重形式与内容的统一，追求艺术性与实用性的和谐。

- 外国学者李斯特（2005）在《Document Design》一书中强调，文档设计应遵循人体工程学原则，以提高阅读舒适度。

2. 文档创作的实用性研究 - 我国学者王强（2019）在《实用文档写作》一书中指出，文档创作应注重实用性，以满足不同读者的需求。

- 外国学者史密斯（2017）在《The Art of Business Writing》一书中提出，商务文档写作应遵循简洁、清晰、准确的原则。

三、研究内容与方法本研究的核心内容为：探讨如何将艺术性与实用性相结合，提升文档创作的质量。

研究方法如下：1. 理论研究法：通过对相关文献的梳理和分析，总结出文档创作的艺术性与实用性原则。

2. 案例分析法：选取具有代表性的优秀文档作品，分析其艺术性与实用性的体现。

3. 实践研究法：结合实际文档创作需求，设计实验方案，验证理论研究成果。

四、研究进度安排1. 第一阶段（第1-2个月）：完成文献综述，梳理文档创作的艺术性与实用性原则。

2. 第二阶段（第3-4个月）：选取典型案例进行分析，总结其艺术性与实用性的成功经验。

3. 第三阶段（第5-6个月）：设计实验方案，进行实践研究，验证理论研究成果。

4. 第四阶段（第7-8个月）：撰写研究报告，总结研究成果，提出改进建议。

第1篇一、研究背景与意义随着我国经济的快速发展，企业数量不断增加，市场竞争日益激烈。

财务报告是企业经营状况的重要反映，也是投资者、债权人等利益相关者进行决策的重要依据。

因此，对财务报告进行深入分析，不仅有助于企业自身了解经营状况，发现问题，也有助于利益相关者做出合理的投资和信贷决策。

二、研究目的与内容1. 研究目的（1）全面了解企业财务状况，为企业经营决策提供依据。

（2）分析企业盈利能力、偿债能力、运营能力等财务指标，揭示企业经营风险。

（3）评估企业投资价值，为投资者提供决策参考。

（4）探索财务报告分析方法在实践中的应用，提高财务报告分析的科学性和有效性。

2. 研究内容（1）财务报告概述：介绍财务报告的构成、编制要求及分析方法。

（2）财务报表分析：分析资产负债表、利润表和现金流量表，揭示企业财务状况。

（3）财务比率分析：计算和比较关键财务比率，评估企业盈利能力、偿债能力和运营能力。

（4）财务风险分析：识别和评估企业财务风险，为决策提供参考。

（5）财务报告分析方法的应用：结合实际案例，探讨财务报告分析方法在实践中的应用。

三、研究方法与技术路线1. 研究方法（1）文献研究法：查阅相关文献，了解财务报告分析的理论和方法。

（2）案例分析法：选取具有代表性的企业案例，进行财务报告分析。

（3）比较分析法：比较不同企业或同一企业在不同时期的财务数据，揭示企业经营状况。

（4）实证分析法：运用统计软件对财务数据进行处理和分析，得出结论。

2. 技术路线（1）确定研究主题和范围，查阅相关文献，了解财务报告分析的基本理论和方法。

（2）选取研究对象，收集企业财务报告数据。

（3）运用财务报表分析、财务比率分析等方法，对财务报告进行深入分析。

（4）结合案例，探讨财务报告分析方法在实践中的应用。

（5）总结研究成果，撰写论文。

四、预期成果与创新点1. 预期成果（1）掌握财务报告分析的基本理论和方法。

（2）提高对企业财务状况的识别和分析能力。

中文系开题报告范文第1篇研究路线：首先了解本论题的研究现状，形成文献综述和开题报告。

其次，进一步搜集阅读资料并研读文本，做好相关记录，形成论题提纲。

第三，深入研究，形成初稿。

最后，反复修改，完成定稿。

研究方法：文献综述法，文本细读法，比较法，综合分析法要解决的关键问题：《堂吉诃德》的人文精神对构建“和谐”社会的意义。

预期目标：更深入的了解《堂吉诃德》所蕴含的人文主义以及对现实社会的意义。

中文系开题报告范文第2篇(一)国内外研究现状：由于堂吉诃德精神有鼓舞人的斗志，激励人们为理想而奋斗，人们对堂吉诃德敢于为主持正义、清除罪恶而忘我战斗，不管碰到什么样的敌人他都毫不胆怯，永不退缩，甚至用生命来捍卫道德、正义和信仰，即使大多数情况下都以失败而告终，但他这样不屈不挠、勇往直前、自我牺牲的精神实在令人敬佩。

(句子太长，表述不清，有语病)因此对《堂吉诃德》的相关研究较多，总起来主要是对《堂吉诃德》人物分析、堂吉诃德精神的研究以及对塞万提斯的相关研究。

1、《堂吉诃德》人物分析塞万提斯巧妙塑造出性格迥异的两个主人公来反映人的普遍性，堂吉诃德和桑丘•潘沙，一个追求自由公正这些人类美好理想，而另一个则把追求实际利益作为自己的目标，然而两个人在游侠过程中，相互影响，也就是说堂吉诃德逐渐桑丘化，桑丘逐渐堂吉诃德化。

德国诗人海涅曾经认为：堂吉诃德和桑丘结合起来才是书中真正的主人。

雨果：“塞万提斯的创作是如此地巧妙，可谓天衣无缝;主角与桑丘，骑着各自的牲口，浑然一体，可笑又可悲，感人至极……”寇尔列支说，堂吉诃德象征没有判断、没有辨别力的理性和道德观念;桑丘恰相反，他象征没有理性、没有想象的常识;两人合在一起，就是完整的智慧。

他又说，堂吉诃德的感觉并没有错乱，不过他的想象力和纯粹的理性都太强了，感觉所证明的.结论如果不符合他的想象和理性，他就把自己的感觉撇开不顾。

寇尔列支强调了堂吉诃德的道德观念、他的理性和想象力。

我们又看到了堂吉诃德的另一个面貌：他是严肃的道德家，他有很强的理性和想象，他是一个深可敬佩的人。

高中课题开题报告范文4篇高中课题开题报告范文1题目：高中数学分层教学模式探讨一、课题研究背景传统的高中数学教学片面强调数学的严谨性、逻辑推理的形式化，忽视数学的创造性;传统教学模式下的学习效果评价，只注重教师对学生学习的评价，习惯于单凭考试成绩衡量学生的学习情况。

这种单一的评价方式不能全面、综合的反映学生的发展程度，它是典型的“应试教育”评价方式，对学生的素质教育极为不利。

面对21世纪的教育，联合国教科文组织提出了四种最基本学习能力的培养，即学会学习、学会做事、学会合作、学会生存，并认为学会合作是教育的最重要的基础。

竞争与合作是当今社会发展的主题和必然趋势，学会与人交流、与人合作、与人竞争、与人相处更是新世纪人生存的需要。

我们一贯倡导的“以人为本”教育理念，就是要承认差异，张扬个性，提高素质，这就势必要丢弃传统的教学模式，而进行针对性、科学性、可行性的分层教学模式。

我们高二数学教学模式课题组对高中数学教学模式作了有益的探索，进行了各种尝试，目前已初步构建了以培养学生自主学习能力、创新精神与实践能力为宗旨，以数学实验教学为主要手段，以学生自我评价为主要评价方式的高中数学分层教学模式：创设情景——提出问题——自主探索——点评与小结。

分层教学是“着眼于学生的可持续性的、良性的发展”的教育观念指导下的一种教学实施策略。

谈高中数学教学中的分层教学，有三个前提：首先，要承认学生之间是有差异的。

学生之间，不仅有数学认知结构上的差异，也有在对新的数学知识进行同化或顺应而建构新的数学认知结构上能力的差异，还有思维方式、兴趣、爱好等个性品质的差异，这些差异无一例外地对学生的数学学习产生大小不一的影响进而形成不同类型的学习障碍(也即LD，英语为 learning disability);其次，每个学生都可以学好数学。

只要提供给学生良好的数学学习环境，采取不同的对学生学习障碍的矫正策略，不同的学生都会有提高，或者说每个学生都可以建构起与自己能力相称的新的数学认知结构，得到全新的情感体验，进而形成良好的个性品质，达到知识与能力双赢的结果;第三，从新的教学观看，高中数学教学要求教师创造适合不同学生发展的教学环境，体现以生为本的教学观，而不是一味地只要求不同的学生来适应教师所创设的单调的、唯一的教学环境。

2024科研课题开题报告范文2024科研课题开题报告范文1一、研究意义学校文化建设是国家构建和谐社会的重要组成部分和主要渠道，只有每一所学校的和谐才能成就整个社会的和谐。

因此，《建构“阳光育人”学校文化的实践研究》旨在以“文化引领”，增强学校凝聚力，并让我校“阳光育人，和谐发展”办学理念，“人文求善、科学求真、快乐学习、阳光成长”的办学思想形成共识，从而逐渐彰显我校“阳光个体生命特色”向“阳光集体生命特色”转变的全体师生的价值取向及适应基础教育阶段的教育理想与追求。

学校文化建设经过反复实践与考量，在传承先进文化的基础上，不断滋养了学校特有的文化品性，又将此文化积淀所生成的师生精神生命质量的价值归属感与当前的教育理念相互交融，并试图研制一种行之有效的“治校策略”，构建一套适合九年一贯制学校“二期课改”新理念，新思想，且富有园区与我校特色的“阳光育人”的教育范式与教学体系。

学校文化构建以“阳光育人”理念为核心旨在基于整个社会、家庭背景，乃至个体生命(人)在生活、工作等精神层面上所呈现出的对“生命价值追求”的不同认同度与使命感，责任感，通过问卷调查、访谈等不同研究方式，找到生成此课题的原因。

如：如何让学生快乐学习、阳光成长?何谓教师的归属感、幸福感?教师的终极价值追求究竟是什么?阳光教师、阳光心态的基本素养究竟是什么?如何提升教师的精神境界，提高师生对生命质量的不断追求与超越?二、研究方案(一)研究目标1、理论研究和理念探究：深化拓宽“阳光育人”办学理念的内涵和外延。

2、实证研究和实践探索：构建实施体现办学理念的育人机制和发展机制，实现领导、教师、学生三方之间的积极互动，共同实现和谐发展。

3、氛围营造和文化构建：建设具有我校特色、能够引领学校成员精神生活发展的学校文化，使学校成为学生健康成长的乐园、教师自主发展的家园、与教育园区和谐共进的素质教育实验园。

(二)研究内容学校文化，不仅包括各种静态的、具有一定逻辑结构的文化系统，更包括体现学生主动状态的活动方式，还包括为学生发展服务的教师与领导的工作方式。