第六章在社会实践中实现人生理想第一节正确看待人生理想教学目标[知识方面]识记：理想的含义、类型；理解：懂得理想对人生重要作用；青年学生应该认识到青年时期是有所作为的黄金时期，认识到走向成功的起点是树立远大的理想；能够自觉地把自己个人的理想融于崇高的社会理想之中。
[能力方面]使学生提高抽象思维能力、辩证分析问题的能力以及独立思考的能力。
[觉悟方面]引导学生自觉树立崇高的理想信念。
教学重点理想的类别；崇高理想对人生，特别是对青年学生的指导作用。
教学难点1．理想的分类。
2．崇高理想对人生，特别是对青年学生的指导作用。
教学方法讲授法教学用具多媒体课时安排两课时教学过程[导入新课]（多媒体显示）长征组歌《过雪山草地》当年红军战士为什么能够在那么艰难困苦的条件下爬雪山过草地取得长征的胜利呢？凭借的就是崇高理想这一精神支柱。
曾经有位哲学家这样说过：人是为理想而生活的，没有理想的生活，就像一潭死水，没有生机，没有欢乐；失去理想的青年，像是失去了舵的航船，只能在生活的大海中漂泊、游荡，永远达不到光辉的彼岸。
当代工人的杰出代表──许振超、邓建军的先进事迹就充分印证了这位哲学家的话。
由此可见，理想对于我们每一个人来讲，特别是对于广大青少年来讲是非常重要的。
那么，什么是理想？理想对人生、社会又有什么作用呢？下面，我们就一起来学习理想的相关知识。
[讲授新课]第一节理想是人生奋斗的目标一、理想的含义1.理想的含义理想是指人们关于未来的、有实现可能的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。
简言之，理想是人生的奋斗目标2.理想的形成人的思想支配行动，即人的行动是有意识、有目的活动。
人们在行动、做事情之前，总是要根据已知的事实，在自己的头脑里构造出准备加以实现的理想的蓝图，作为确定自己将要达到的目标。
人的这种以意识形态存在的将要达到的目标怎么形成的呢？那是因为人对自身现状的不满足，人对美好未来的探索、想象和不懈追求，便产生了理想──关于未来的奋斗目标。
