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初三古诗文言文全部《论语》学而篇1.学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？2.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”3.子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
”4.子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”5.子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”6.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”7.子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”8.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”9.子曰：“吾友于人也，必也求其善者，如吾友于君子也，必也求其善者，如吾友于小人也，必也求其善者。
”10.子曰：“君子不器。
”11.子曰：“君子不重则不威，学则不固。
主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。
”12.子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
”13.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
”14.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”15.子曰：“君子之德风，小人之德草。
草上之风，必偃。
”16.子曰：“君子成人之美，不成人之恶。
小人反是。
”17.子曰：“君子以文会友，以友辅仁。
”18.子曰：“君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。
君子何患乎无兄弟也？”19.子曰：“君子周而不比，小人比而不周。
”20.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”21.子曰：“攻乎异端，斯害也已。
”22.子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”23.子张学干禄。
子曰：“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤；多见阙殆，慎行其余，则寡悔。
言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。
”24.子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。
”25.子曰：“君子不器。
”26.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
初三语文必背文言文一、《论语》十则子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
”二、《鱼我所欲也》鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
三、《生于忧患，死于安乐》舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
四、《曹刿论战》十年春，齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：“小惠未偏，民弗从也。
”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：“小信未孚，神弗福也。
”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”五、《邹忌讽齐王纳谏》邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。
九年级上册语文文言文1.《岳阳楼记》宋·范仲淹2.《醉翁亭记》宋·欧阳修3.《湖心亭看雪》明·张岱4.《行路难·其一》唐·李白5.《酬乐天扬州初逢席上见赠》唐·刘禹锡6.《水调歌头·明月几时有》宋·苏轼7.《月夜忆舍弟》唐·杜甫8.《长沙过贾谊宅》唐·刘长卿9.《左迁至蓝关示侄孙湘》唐·韩愈10.《商山早行》唐·温庭钧11.《咸阳城东楼》唐·许浑12.《无题·相见时难别亦难》唐·李商隐13.《行香子》宋·秦观14.《丑奴儿·书博山道中壁》宋·辛弃疾岳阳楼记宋·范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。
醉翁亭记宋·欧阳修环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
九年级语文必背古诗文言文1.九年级语文必背古诗文言文篇一次北固山下(王湾)客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
钱塘湖春行(白居易)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
天净沙·秋思(马致远)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
渡荆门送别(李白)渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
春望(杜甫)国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
使至塞上(王维)单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
赤壁(杜牧)折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
过零丁洋(文天祥)辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青!水调歌头(苏轼)(丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
)明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
酬乐天扬州初逢席上见赠(刘禹锡)巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
山坡羊·潼关怀古(张养浩)峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都，意踌躇。
伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦;亡，百姓苦。
饮酒(其五)(陶渊明)结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
初三语文必背古诗文言文包括：1. 《论语》十则。
2. 《鱼我所欲也》出自《孟子·告子上》。
3. 《生于忧患死于安乐》出自《孟子·告子下》。
4. 《曹刿论战》出自《左传·庄公十年》。
5. 《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》。
6. 《战国策·魏策四》的《唐雎不辱使命》。
7. 《出师表》出自诸葛亮《三国志·蜀志》。
8. 《陈情表》李密(西晋)。
9. 《桃花源记》陶渊明。
10. 《五柳先生传》陶渊明。
11. 《归去来兮辞》陶渊明。
12. 《三峡》郦道元选自《水经注疏》。
13. 《与朱元思书》吴均。
14. 《马说》韩愈。
15. 《送东阳马生序》宋濂(明)。
16. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡。
17. 《观潮》周密(宋)。
18. 《湖心亭看雪》张岱(明)。
19. 《水调歌头明月几时有》苏轼。
20. 《游山西村》陆游(宋)。
21. 《使至塞上》王维(唐)。
22. 《黄鹤楼》崔颢(唐)。
23. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡。
24. 《登幽州台歌》陈子昂(唐)。
25. 《相见欢无言独上西楼》李煜(南唐)。
26. 《登飞来峰》王安石(宋)。
27. 《渔家傲秋思》范仲淹(宋)。
28. 《山坡羊潼关怀古》张养浩(元)。
29. 《水调歌头明月几时有》苏轼。
30. 《无题》李商隐(唐)。
31. 《相见欢无言独上西楼》李煜(南唐)。
32. 《山坡羊潼关怀古》张养浩(元)。
33. 《使至塞上》王维(唐)。
34. 《送杜少府之任蜀州》王勃(唐)。
35. 《春望》杜甫(唐)。
36. 《茅屋为秋风所破歌》杜甫(唐)。
初三上册课文必背古诗词文言文在中国的初中教育中，古诗词和文言文是语文课程的重要组成部分，它们不仅体现了中华文化的深厚底蕴，也是培养学生文学素养的重要途径。
以下是一些初三上册常见的必背古诗词和文言文，供同学们学习和背诵：1. 《观刈麦》- 白居易田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄。
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
相随饷田去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜夏日长。
2. 《望岳》- 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
3. 《赤壁》- 苏轼折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
4. 《滕王阁序》- 王勃豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
5. 《岳阳楼记》- 范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
6. 《出师表》- 诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
7. 《醉翁亭记》- 欧阳修环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
8. 《桃花源记》- 陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
9. 《岳阳楼记》- 范仲淹予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
10. 《爱莲说》- 周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
初三语文必背古诗词文言文及翻译在初三的语文学习中，学生需要掌握一些必背的古诗词和文言文，以及它们的翻译。
以下是一些常见的古诗词和文言文，以及它们的翻译：1. 《静夜思》- 作者：李白- 原文：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
- 翻译：床前明亮的月光，让人误以为是地上的霜。
抬头仰望明亮的月亮，低头时不禁思念起远方的家乡。
2. 《望岳》- 作者：杜甫- 原文：岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
- 翻译：泰山的景色如何？齐鲁大地的青翠还未消失。
大自然的鬼斧神工，创造了这秀美的山景，阴阳交替，划分了昼夜。
胸中激荡着层层云雾，眼睛紧盯着归巢的鸟儿。
我定要登上这山的顶峰，俯瞰四周的群山。
3. 《滕王阁序》（节选）- 作者：王勃- 原文：豫章故郡，洪都新府。
星分翼轸，地接衡庐。
襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
- 翻译：豫章是古老的郡，洪都则是新建的府。
天上的星辰分布在翼轸之间，地理位置连接着衡山和庐山。
三江环绕，五湖环绕，控制着蛮荆，引导着瓯越。
这里物产丰富，天赐珍宝，龙的光辉照耀着牛斗星区；人才辈出，地灵人杰，徐孺子曾下榻于陈蕃的家中。
4. 《岳阳楼记》（节选）- 作者：范仲淹- 原文：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废俱兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
- 翻译：庆历四年的春天，滕子京被贬到巴陵郡做官。
到了第二年，政治通达，人民和睦，各种废弃的事务都得到了复兴。
于是重新修建了岳阳楼，扩大了它的规模，并在其上刻上了唐代和当代贤人的诗赋。
他委托我写一篇文章来记述这件事。
5. 《桃花源记》（节选）- 作者：陶渊明- 原文：晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
《论语》十二章作者：孔子弟子及其再传弟子子曰：“学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎”——《学而》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎”——《学而》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”——《为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”——《为政》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”——《为政》子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”——《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”——《雍也》子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”——《述而》子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”——《述而》子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”——《子罕》子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”——《子罕》子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”——《子张》陋室铭作者：刘禹锡山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有爱莲说作者：周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人牡丹之爱，宜乎众矣！河中石兽【作者】纪昀?【朝代】清代沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。
以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
九年级语文必背古诗文言文
1、《行路难》：是唐代大诗人李白的组诗作品。
2、《水调歌头》：宋朝文学家苏轼创作的一阙词。
3、《酬乐天扬州初逢席上见赠》：是唐代文学家刘禹锡创作的一首诗。
4、《商山早行》：唐代文学家温庭筠的诗作。
5、《月夜忆舍弟》：唐代大诗人杜甫创作的一首五律。
6、《长沙过贾谊宅》：是唐代诗人刘长卿创作的一首怀古诗。
7、《左迁至蓝关示侄孙湘》：唐代文学家韩愈在贬谪潮州途中创作的一首七律。
8、《丑奴儿·书博山道中壁》：宋代词人辛弃疾创作的一首词。
9、《无题》：唐代诗人李商隐的组诗作品。
同步教学主讲：黄冈中学教师李红梅一、本周知识概述本周进一步学习小说的三要素——人物、情节、环境。
具体篇目为《范进中举》和《不朽的失眠》二、重点知识归纳与讲解（一）、小说的主题1、《范进中举》一文，作者通过对比描写范进中举前后，特别是出榜那一天截然不同的境遇，着重刻画周围各色人等趋炎附势的嘴脸，深刻揭露了科举制度对人心灵的荼毒。
2、《不朽的失眠》一文，作者通过丰富的想象，细腻地描摹了一千二百年前唐代诗人张继创作《枫桥夜泊》时的内心活动和感受，高度赞扬了张继不甘沉沦，不甘寂寞，不甘失败的精神，同时也高度评价了他的作品——《枫桥夜泊》（二）、小说的情节1、《范进中举》以题目为线索展开情节，安排结构。
全文共分两大部分。
第一部分（第1～2段）：写范进进学回家到中举前的情况，侧重描写胡屠户的倨傲，反衬了范进卑怯畏缩，忍气吞声的可怜相。
第二部分（第3～12段）：围绕范进中举后，喜极而疯以及周围各色人等极尽趋炎附势的丑态。
2、《不朽的失眠》可分两大部分。
第一部分（第1～14段）：作者通过丰富的想象，细腻描摹了一千二百多年前唐代诗人张继创作《枫桥夜泊》时的内心波澜。
第二部分（第15～16段）：由于张继因落第失眠写出了不朽之作，虽榜上无名，却名扬四海，而那些榜上有名的人却早已被人们忘却。
在作者看来，一时的人生得意并不是真的幸福和欢乐，而艺术的永恒，才是“不朽”的，值得人们为之追求。
（三）、小说的人物1、《范进中举》中的主要人物有范进、胡屠户，次要人物有张乡绅、众乡邻。
（1）、范进：是作者着力描写的中心人物。
他是一个热衷功名的下层知识分子。
一生穷困潦倒，到54岁才考中秀才。
他将青春乃至大半生耗费在应试和科场上。
中举前，家里穷得揭不开锅，岳父可任意辱骂他。
他地位卑微，逆来顺受，忍气吞声，但对功名的追逐却痴迷不改。
中举后，情形完全不同。
可是梦寐以求的功名富贵一旦出现，竟使他惊喜得发了疯。
那可憎可笑的疯癫形象被描绘得淋漓尽致。
课文刻画范进这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐地抨击了封建科举制度对知识分子的毒害。
（2）、胡屠户：是作者着意刻画的一个欺贫爱富、趋炎附势的市侩形象。
范进中举前，胡屠户是看不起他的，被他称为“现世宝”“癞蛤蟆”“烂忠厚没用的人”；范进中举后，他态度大变，又送钱又送肉，称范进为“贤婿”“老爷”，说范进“才学又好，品貌又高”，极尽阿谀奉承之能事。
截然不同的两副嘴脸，充分表现出封建社会小市民欺贫爱富，趋炎附势的可耻形象。
（3）、张乡绅：虽是作者刻画的次要人物，但从他对范进中举后的表现，如“送钱赠房”，“称兄联谊”等，充分表现出张乡绅老奸巨滑，善于拉拢的性格特征。
（四）、小说的写作手法1、《范进中举》刻画人物十分成功，作者主要运用了人物语言，动作描写和对比、夸张的手法突出人物性格特征。
（1）、用人物语言刻画鲜明的人物形象。
文中胡屠户说的、骂的、训斥的、奉承的话，作者是极力描写，通过这些语言，把这个市侩形象栩栩如生地勾画出来了，使读者如闻其声，如见其人。
范进的语言也随着他的身份、地位变化而有所不同。
中举前，对胡屠户的训斥“唯唯连声”，低三下四说：“岳父见教的是。
”中举后，他对胡屠户的称呼由“岳父”变为“老爹”。
表现他因社会地位的提高心态发生了巨大的变化，自觉已是高人一等了。
张乡绅拜会范进那些表示最亲密友谊的词语，充分表现出这个作过官僚的乡绅圆滑与世故。
（2）、运用夸张，对比手法进行讽刺。
范进中举喜极而疯这一情节，用的是夸张手法，但显得真实。
“中举发疯”虽不是普遍现象，却也是“会有的实情”。
当时的读书人热衷功名，终身追求“举业”，一旦功名到手就如醉如痴，以至颠狂。
作者根据现实生活加以夸张的描写，具有尖刻的讽刺效果。
作者刻画胡屠户这个人物，主要运用了对比手法。
作者写了胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度，形成鲜明的对比，使他的前倨后恭，欺贫爱富，趋炎附势的庸俗典型的市侩性格，呼之欲出。
2、《不朽的失眠》主要运用了丰富的想象、细腻的描摹。
作者根据唐代诗人张继创作《枫桥夜泊》的背景及这首诗所表现的思想内容，以“愁”为线索进行了丰富的想象，细腻地描摹了张继创作《枫桥夜泊》过程中的心理发展状态。
从开篇就进行想像描摹，“竟单单容不下他的名字‘张继’两个字”“考不上，才更是天下皆知”，突出了张继羞惭沮丧的心境，这是直接描摹。
接着用两个“本来”句想象考中的情形，通过对比烘托出张继失意的心态。
然后作者通过情景交融的写法，把张继的“愁”心融入到自然景物中加以描写，先后借江枫、渔火、月光、乌啼、钟声等景物抒情，细腻刻画张继的内心波澜。
三、难点知识剖析（一）、有一种观点认为：范进中举，大家一片欢喜。
而所谓的“大喜”其实是他个人的“大悲”，乃至民族、国家的“大悲”。
对这种观点应如何认识？范进中举，并不代表他得到学识上的进步、思想上的发展，而是更进一步地套入封建专制桎枷中，于国于民没有丝毫益处，只是又多了一个封建专制的更卖力、更自觉的维护者罢了。
（二）、讽刺是本文突出的艺术特征。
讽刺的语言读起来很好笑，那么这些好笑的语言背后隐含着什么？在笑的背后是作家对腐朽的科举制度以及深受其害的范进、胡屠户、张乡绅等人的无情揭露和讽刺，抨击和鞭挞，轻蔑和否定，是作家愤世嫉俗的感情。
（三）、《不朽的失眠》的语言是很特别的，追求一种“陌生化”的效果，比一般的语言表达更富变化。
仔细品味下列加点的词语的含义和感情色彩。
1、今夜，在异乡，在江畔，在秋冷雁高的季节，容许一个落魄的士子放肆他的忧伤。
“放肆”是形容词，这里用作动词，与“忧伤”搭配。
“忧伤”应该是缠绵在心里的，用“放肆”一词，好像“忧伤”也自由奔放起来一样。
2、那阴阴的不怀好意的凉气啊，正等待凝成早秋的霜花……“不怀好意”一般修饰有生命的东西，这里修饰“凉气”，既表现了诗人暗淡的心情，也形象地摹写了“凉气”的阴森。
3、我们只记得秋夜的客船上那个失意的人，以及他那场不朽的失眠。
“不朽”修饰“失眠”，和日常语习惯相悖。
这里强调张继失眠的意义，也使语句有新颖性、表现力。
同步教学主讲：黄冈中学教师陶秀琪一、一周知识概述（一）、《始得西山宴游记》《始得西山宴游记》选自《柳河东集》，“始得”是“初识、初游”之意，定下了全文的叙事基调。
说“始得”而不说“始游”，更表露出第一次游赏的欣喜。
“西山”点出游记地点，即永州市西南一隅的近郊。
“宴游”意为“宴饮游乐”，指出本文的内容以“宴”和“游”为主。
总之，文题不仅指出了文章的内容，也反映了作者的感情，同时暗示了文章的结构。
（二）、《醉翁亭记》选自《欧阳文忠公集》，是作者在宋仁宗庆历六年（1046）作者因支持范仲淹改革被贬为滁州太守时写的一篇山水游记。
“醉翁亭”是欧阳修取名的滁州琅琊山上的一座亭子。
“记”是古代记载事物的书或文章，也用作篇名或书名。
作篇名时，可以用来介绍事物、写人、记事。
依题而论，本文似乎只写醉翁亭亦可，而作者则是从醉翁亭写起，写出了亭周围变化多姿的自然风光，写出了作者与游客之乐，抒发了作者的情怀，堪为一篇脍炙人口的散文。
（三）、《满井游记》满井，明清时期北京东北郊的一个游览地。
明朝人王季重的《满井游记》中写道：“一亭函井，其规五尺，四洼而中满，故名。
”《嘉庆一统志》中说：“井径五尺余，清泉涌出，冬夏不竭。
”题目不但表明了文章是一篇记游散文，而且说明了游览的地点，揭示了全文的基本内容。
二．重点知识归纳（一）、《始得西山宴游记》1．一词多义2．通假字⑴“僇”通“戮”，这里是遭到贬谪的意思。
例句：自余为僇人⑵“趣”通“趋”，趋向、奔往。
例句：意有所极，梦亦同趣3．词类活用⑴名词作动词梦：做梦例句：卧而梦⑵名词作状语日：每天例句：日与其徒上高山箕：像簸箕那样例句：箕居而遨⑶形容词作动词穷：穷尽例句：穷回溪异：认为……奇异例句：始指异之⑷形容词作名词青：青山白：白云例句：萦青缭白，外与天际4．古今异义⑴未始古义：未曾今义：未尝，未必例句：而未始知西山之怪特⑵然而古义：这以后今义：连词，表示某种动作或情况之后接着另一种动作或情况例句：然后知是山之特立⑶于是乎古义：从此（时）今义：连词，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的例句：游于是乎始⑷是古义：代词，“这”今义：判断动词，“是”例句：然后知是山之特立5．倒装句⑴定语后置例句：以为凡是州之山有异态者。
“有异态”作“山”的定语，后置。
译文：（我）自以为这个州所有有点奇特怪异的山水。
⑵状语前置例句：皆我有也。
“皆”是“有”的状语，放在主语前面。
译文：我都欣赏游览过了。
（二）、《醉翁亭记》1．一词多义2．词类活用名：名词作动词，命名。
例句：名之者谁？3．特殊句式⑴倒装句①至于负者歌于途，行者休于树……状语后置。
正常语序应为“于途歌”、“于树休”。
译文：至于背东西的人在路上唱歌，行人在树下休息……②醒能述以文者……状语后置。
正常语序应为“以文述”。
译文：酒醒后能用文章记述这种乐事的人……⑵判断句①环滁皆山也。
“也”表判断语气。
译文：滁州四面都是山。
②晦明变化者，山间之朝暮也。
“……者，……也”，判断句式标志。
译文：这明暗交替的景象，就是山间的清晨和傍晚。
（三）、《满井游记》1．一词多义2．词类活用⑴泉：名词作动词，用泉水。
例句：泉而茗者⑵茗：名词作动词，煮茶。
例句：泉而茗者⑶罍：名词作动词，端着酒杯。
例句：罍而歌者⑷红装：名词作动词，穿着艳装。
例句：红装而蹇者⑸蹇：名词作动词，骑驴。
例句：红装而蹇者⑹飞：动词使动用法，使……飞例句：作则飞砂走砾⑺走：动词使动用法，使……走例句：作则飞砂走砾3．古今异义披风古义：是偏正短语，“在风中散开”的意思。
例：柔梢披风今义：名词，一种披在肩上的没有袖子的外衣。
4．特殊句式⑴倒装句①状语后置例句：冷光之乍出于匣也。
“于匣”是状语，“出于匣”即“于匣出”。
译文：冷光突然从镜匣里闪射出来。
例句：潇然于山石草木之间。
“于山石草木之间”是“潇然”的状语，正常语序应是“于山石草木之间潇然”。
译文：在山石草木之间潇然。
②宾语前置例句：而城居者未之知也。
“之”是代词，代指上文所说“郊田之外未始无春”，是“知”的宾语。
在否定句中代词“之”作宾语，经常把宾语提到动词前，形成宾语前置的句式。
正常语序应为“未知之也”。
译文：住在城里的人却不知道这一点啊。
⑵省略句①省略主语例句：廿二日天稍和，偕数友出东直……省略主语“我”，即“吾（余）”偕数友出东直……译文：二十二日，天气略微暖和，（我）偕同几个朋友出了东直门……②省略介词例句：柔梢披风。
动词后省略介词“于”，应为“柔梢披（于）风”，“于风”作“披”的状语，又构成状语后置。
译文：柔嫩的柳梢在风中散开。
⑶被动句例句：山峦为晴雪所洗。
“为”是表被动的介词，“被”。
译文：山峦被融化的雪洗干净。
