浅谈小学语文教育教学论文
[关键词]书法教学;中小学语文教育;应用
一、书法和语文之间的关系简析
近些年来，教育部在颁行相关的书法教育的法令时，都将书法教学与语文教育紧密联系在了一起，让书法教育能够在语文教育中得
到更好地完善。那么，教育部将这二者之间联系起来考察有着怎样
的依据呢?他们之间的关系是怎样的呢?首先，我们都知道，书法作
为一门重要的艺术，给我们提供了美的享受，是中华文化的重要组
成部分，而在语文教育中，又必然会涉及到对于传统文化的教育，
因此可知二者之间是有着显然的联系的。其次，对于语文教育来说，其最基本的要素就是汉字，在语文教育中，总是需要进行识字、写
字的练习，而对于书法来说，同样也与汉字有着千丝万缕的练习，
书法要形成汉字则是必不可少的，它是对汉字进行一定的设计从而
使得汉字变得更为美观，形成一种艺术，因此可以说，不管是语文
还是书法，都是以汉字作为重要基础的。最后，语文是一门文学性
很强的科目，通过它往往可以表达出作者个人的一些真情实感，而
书法也同样，不同的风格和笔锋往往体现着作者不同的感情，二者
都是传达感情的一个重要工具。总之，语文和书法之间存在着很多
的内在联系，在日常的语文教育中渗透书法教学，既能够丰富语文
教学的内容也能够促进书法教学取得更大的进步，从而使得中华传
统文化能够得到一定程度上的传播。
二、书法教学在语文教育中应用所面临的问题
尽管国家也颁布了一些政策去促进书法教学的发展，在中小学的语文教育中也进行了一定程度的渗透，书法教学也获得了一定的发展，但就目前的情形来看，我国的书法教学的前景是不容乐观的，
依然有很多因素阻碍着书法教育在语文教学中的应用，下面我将进
行具体的分析。
1.我国的应试教育政策
我国进入近代以后，由于受到西方思想的影响，进行了一系列的文化运动，对传统的文化也产生了很多的破坏，从而使得今天的青少年的身上已经很少有一些优秀的传统文化成分，传统的书法艺术同样也不例外。而随着应试教育的不断发展，学生把高分作为自己的重要目标，家长也通过分数来评价学生，教师为了提升教学升学率，他们往往把正确率作为一个重要的指标，而对于书写的字迹则要求不是很高，从而使得学生的字迹越来越潦草。另外，在现在很多中小学的语文教育中，虽然有专门的写字课，但往往流于形式，并没有切实发挥出写字课的作用，很多时候写字课的课时也都被其他科目所占用了。因此，可以说在应试教育的影响下，学生对于书法的热情必然有所衰退，中小学生的语文素养也很难得到提高，这也是书法教育和语文教育所共同面临的发展中的问题。
2.网络信息技术的发展
三、怎样更好地促进书法教学在中小学语文教育中的应用
1.针对书法教学营造一个良好的氛围
2.提高语文教师各方面的综合素质
3.在语文教学中充分重视写字教学
4.重视对中小学生的精神气质的培养
汉字是一种非常美的字体，汉字的每一个笔画都像是一幅图画，这些美往往是吸引学生学习书法的重要因素，但是这样一种美只能使得学生对其有一段时间的热度，却很难坚持下去，中小学生在书法艺术的学习上很容易出现缺乏耐心和信心的情况。这就要求在语文教育的过程中，不仅仅要进行技术上的书法指导，更需要重视学生的内在气质的一些培养，在书法教学的过程中，注意分析一些书法名家的作品，从而从中感悟到不同的艺术风格，促使学生进行积极地思考，从而在以后的书法练习中，能够将自己的气质和性情融入到书法的练习中，形成一定的书写风格。总之，书法教学是中小学语文教育中非常重要的一个组成部分，在我国优秀传统文化中，
书法艺术占有一席之地，同时它也是世界文明发展的重要产物，在
中小学的语文教育中，必须加强对于书法教学的重视，提升学生的
汉字书写水平和能力，从而提高学生的整体修养，促进学生的全面
发展。为了促进书法教学与语文教育更好地结合，各个方面都需要
做出积极的努力：政府要在方针政策上予以一定的支持，将对书法
教学的重视与中小学语文教学切实地结合起来;语文教师要努力提升自己各方面的修养，在日常的语文教育中更好地进行书法教学;每一个中小学生也要认识到书法的重要性，把学习书法作为自己的重要
职责，培养自己对于这一优秀传统文化的兴趣。
[参考文献]
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《浅谈小学语文教育中的感恩教育》
【摘要】小学语文教学的目的不仅是为了提升学生的语文素养，同时也是为了促进学生的全面发展。而我国社会经济的快速发展，
使得当前社会上出现了一些不好的风气，拜金主义、享乐主义等的
盛行使得感恩教育在社会生活中的重要性越来越凸显。而小学语文
教学对感恩教育可以起到积极的促进作用，通过小学语文教学可以
促进感恩教育的效率和质量的进一步提升。所以，如何做好小学语
文教学工作，促进感恩教育在学生的心中发芽是广大语文教师必须
给予积极重视的重要问题。在此，笔者主要针对小学语文教育中的
感恩教育谈一谈自己的看法。
【关键词】小学语文;感恩教育
小学语文教学内容庞杂，而在这庞杂的内容中有不少题材和感恩有关，而当前社会上的一些不良风气愈发证明感恩教育的重要性，
因此，在小学语文教学的过程中我们不仅要注意对学生语文素养的
培养，同时还要注意深入挖掘教材之中的深层次内容，将小学语文
教学之中和感恩教育相关的内容突出出来，以此促进小学语文教育
中感恩教育的发展。通过感恩教育可以促进学生思想道德修养的提升，帮助提升学生的综合素质，促进学生的全面发展。而小学阶段
也是学生人格形成的关键时期，良好的感恩教育可以帮助引导学生
树立起正确的三观。
一、挖掘小学语文教材中和感恩教育相关的内容
小学语文教材内容丰富，而其中和感恩教育相关的内容也比较多，将这些内容挖掘出来并且加以适当的处理和应用有利于感恩教育的
进一步发展。总体来说，当前小学感恩教育质量还有待于进一步提高，作为小学教学过程中的主要课程之一，语文应该主动承担起德
育教育，尤其是感恩教育的重视。小学语文教师应该有意识地挖掘
语文课文中和感恩教育相关的内容，然后在小学语文教学的过程之
中将这些内容加入其中。这样一来对小学生的感恩意识的培养能够
产生积极的促进作用。课程改革的不断深入和发展要求我们要对学
生的综合素质的发展给予积极的重视，在教学的过程之中注意重视
素质教育。
大自然是生命的母亲，我们来自于自然，我们生存下去所需要的所有元素也同样来自于自然，因此小学语文教学首先就要引导学生
感恩自然。大自然给了我们生命，给了我们赖以生存的水和空气，
还给我们美丽的风景。而且小学语文课本之中相关的内容也比较多，因此教师要有意识地引导学生感恩自然。
(二)引导学生感恩双亲
