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新媒体技术在高校校园中的应用及发展研究综述及展望1. 引言1.1 新媒体技术在高校校园中的应用及发展研究综述及展望随着新媒体技术的不断发展和普及，高校校园中的应用也逐渐增多，为教学、管理、学生活动、宣传推广以及校园文化建设等方面带来了巨大的改变和便利。
本文旨在对新媒体技术在高校校园中的应用进行综述和展望，探讨其发展趋势和面临的挑战。
在教学领域，新媒体技术为高校提供了更多创新的教学方法和资源，如网络直播课程、在线讨论平台、虚拟实验室等，极大地丰富了教学手段和内容，提升了教学效果。
在管理方面，新媒体技术的智能化、信息化应用，优化了高校的管理体系，提高了管理效率和精准度。
在学生活动和宣传推广方面，新媒体技术的社交平台、移动应用等工具，为高校提供了更多的互动交流和宣传渠道，增强了学校的知名度和吸引力。
新媒体技术也为高校的校园文化建设注入了新的活力，促进了文化传承和创新。
未来，随着新媒体技术的不断更新和完善，高校校园中的应用将更加智能化、个性化和全面化。
新媒体技术在应用过程中也面临着一些问题，如信息安全、隐私保护、信息真实性等方面需要加强管理和监控。
高校需要持续关注新媒体技术的发展动向，加强技术创新和管理规范，提升新媒体技术在校园中的应用效果和质量。
新媒体技术在高校校园中的应用有着广阔的发展前景，值得高校和相关部门共同努力探索和推动。
2. 正文2.1 新媒体技术在高校教学中的应用新媒体技术在高校教学中的应用越来越受到关注和重视，对于教学模式的改革和提升起到了积极的作用。
新媒体技术为教师提供了更多的教学资源和工具，例如在线教育平台、教学视频、虚拟实验室等，使教学内容更加生动和具有吸引力，为学生提供了更多的学习渠道和方式。
新媒体技术能够促进教学过程中的互动和交流，例如利用微信、QQ群等社交软件进行教学讨论和答疑，让学生更加积极参与到教学活动中来。
新媒体技术还可以实现教学内容的个性化定制，教师可以根据学生的不同需求和兴趣制定个性化教学方案，提高教学的针对性和效果。
学生使用新媒体主要用于休闲娱乐、获取信息、自我表达和社交互动，其中休闲娱乐占了38%的比例，而新媒体的使用目的也呈现多元化的发展趋势。
学生使用新媒体主要集中在早晨起床后，中午午休前和晚上睡觉前，其中晚上活跃度最高。
随着大数据时代的到来，个人数据收集、处理和使用产生的隐私问题日益凸显。
学生在使用新媒体时都会涉及到个人隐私问题，那么，学生是否会在使用空间、朋友圈等社交平台上对亲人、老师设置个人隐私权限呢？通过问卷我们可以了解到，赞成对亲人、老师设置隐私权限的学生占了57%，不赞成设置隐私权限的学生占了43%。
来自地球与环境学院的胡同学没有对亲人、老师设置隐私权限，他觉得：首先，涉及到个人隐私的东西一般不喜欢放在一些社交平台上，其次，没有过多的隐私需要对亲人、老师隐瞒，一般都会坦诚相告。
而来自电气与信息工程学院的陈同学赞成设置隐私权限，他认为自己在社交平台上发的东西都是同龄人群之间的分享，包括心情等，和亲人、老师之间有代沟，不太想让他们看到自己的这一面，想保持一点个人的隐私空间。
而选择设置隐私权限的学生多数都持这一观点。
我身边的校园媒体校园媒体主要以校报、校刊、校园广播和以网络和手机为传播平台的形式存在。
校园媒体的主体是高校大学生，在内容上贴近校园生活。
在校园媒体发布的内容上，学生喜好类型多样。
其中校园新闻动态占14%的比例，生活贴士占21%，学习助手占34%，青春文学占18%。
通过分析学生对校园传统媒体和校园新媒体的支持率，在形式上广泛采用互联网和移动网络技术的校园新媒体，凭借极强的互动性、时效性、趣味性赢得了学生63%的支持。
当被问及校园传统媒体是否会被校园新媒体取代的时，54%的学生持不支持的态度。
32%的学生支持，14%的学生不确定。
支持取代的学生的观点主要是新媒体成本低、便捷、互动性强，不需要像传统媒体受版面限制、周期长，投入资金印刷、发行等，校园媒体也应该顺应时代在形式上进步。
来自机械学院的刘同学则以“打字不能替代手写和电子书不能替代纸质书”来表达自己不赞成取代的观点。
新媒体技术在高校校园中的应用及发展研究综述及展望随着信息化时代的到来，新媒体技术已经深入到了我们生活的方方面面。
在高校校园中，新媒体技术的应用也日益广泛，为校园生活和教育教学带来了许多便利和创新。
本文将对新媒体技术在高校校园中的应用进行综述，并展望未来的发展趋势。
一、新媒体技术在高校校园中的应用1. 教学应用新媒体技术在高校的教学中发挥了巨大的作用。
通过多媒体教学，教师可以利用图片、音频、视频等形式，生动地展示教学内容，提高学生的学习兴趣，促进深入学习。
网络教学平台的建设也为教学提供了便利，学生可以随时随地通过网络学习课程内容，进行在线讨论和交流，实现了教学资源的共享和互动。
2. 学生管理在学生管理方面，新媒体技术也起到了积极的作用。
学校可以通过建立学生信息管理系统，把学生的个人信息、课程表、成绩等数据进行集中管理，提高了管理效率。
学校还可以通过建立在线选课系统、考试报名系统等，提供了更加便捷的服务。
3. 校园宣传新媒体技术也为高校的宣传工作提供了新的途径。
学校可以通过建立官方网站、开设微信公众号等平台，向外界传递学校的最新动态、教育理念和办学成果。
学校还可以利用社交媒体平台，与学生和家长进行互动，加强学校和社会的联系。
4. 科学研究新媒体技术的运用也为科学研究提供了更广阔的空间。
科研人员可以利用网络搜索引擎、在线数据库等工具，快速获取大量的文献和数据资料，加快了科研工作的进程。
科学家还可以通过网络学术平台、视频会议等形式，与国内外的同行学者进行交流合作，促进科研成果的共享和传播。
1. 学术研究近年来，关于新媒体技术在高校校园中的应用和发展的研究日益增多。
学者们对新媒体技术在教学、学生管理、校园宣传等方面的作用进行了深入的研究和探讨，提出了许多有益的观点和建议。
一些研究重点关注了多媒体教学的效果评估、网络学习平台的设计与运用、社交媒体在校园宣传中的应用策略等方面的问题。
2. 技术应用随着新媒体技术的不断更新换代，对于技术应用的研究也日益深入。
新媒体时代高校媒体传播现状和对策【摘要】新媒体时代对高校媒体传播产生了深刻影响，高校媒体传播的作用日益凸显。
高校媒体在新媒体时代仍面临着传播效果不明显、受众覆盖面狭窄等挑战。
针对这些挑战，高校可以通过加强内容创新、提升传播技术水平等策略来改善传播现状。
未来，新媒体时代高校媒体传播的前景仍然光明，总结对策的重要性不言而喻，展望未来发展方向需要更多关注和投入。
【关键词】新媒体时代、高校媒体传播、现状、挑战、对策、内容创新、传播技术、前景、总结、展望、发展方向1. 引言1.1 新媒体时代对高校媒体传播的影响新媒体时代是信息传播的新时代，改变了人们获取、传播信息的方式。
在这个时代，高校媒体传播也面临着前所未有的挑战和机遇。
新媒体平台的普及和发展，极大地改变了人们获取信息的途径，传统媒体逐渐失去了对群众的话语权，而新媒体成为了信息传播的主要渠道。
在这样的背景下，高校媒体传播也需要不断适应新的传播环境，提升传播效果，为高校的品牌形象和发展做出更大的贡献。
新媒体时代对高校媒体传播的影响主要表现在以下几个方面：传播速度加快，信息传播更加迅速，高校可以更快地发布重要信息，吸引更多目标受众的关注。
新媒体平台多样化，高校可以选择更适合自己的传播平台，更好地与受众互动。
传播范围更广，高校的声音可以传播到全国乃至全球，提升了高校的知名度和影响力。
新媒体时代为高校提供了更多的创新可能性，可以通过多样化的内容形式吸引更多受众的关注，增强传播效果。
在这样的背景下，高校媒体传播需要不断创新，适应新的传播环境，提升传播效果，为高校的品牌形象和发展做出更大的贡献。
1.2 高校媒体传播的重要性高校媒体传播在当今新媒体时代具有重要意义。
高校媒体传播是高校对内外部信息传递的重要途径，可以及时准确地传达学校的重要信息和政策，增强学校的凝聚力和向心力。
高校媒体传播是高校与社会之间沟通的重要桥梁，可以增强高校在社会中的影响力和知名度，促进高校与社会各界的深度交流与合作。
高校校园新媒体发展现状研究1. 引言1.1 研究背景高校校园新媒体的发展是随着信息化、数字化时代的到来而逐渐形成和壮大的。
随着互联网的普及和移动设备的普及，新媒体已经成为高校校园中不可或缺的一部分。
高校校园新媒体的发展不仅可以为师生提供更便捷的信息获取途径，也可以为学校提升品牌形象、加强对外宣传。
随着社交媒体的兴起和信息爆炸的时代背景下，高校校园新媒体也面临着种种挑战和困境。
为了更好地了解高校校园新媒体的发展现状及问题，本研究将对其进行深入调查和分析，为高校校园新媒体的进一步发展提供参考和建议。
【研究背景结束】1.2 研究意义高校校园新媒体的发展对于推动高校教育改革、促进教学质量提升、加强学校与学生之间的沟通交流具有重要意义。
新媒体的普及和应用为高校提供了便捷、高效的传播平台，可以更好地宣传学校的办学理念、成果和特色，提升学校的知名度和影响力。
通过新媒体工具的运用，高校可以更好地吸引优质师资、优秀学生，丰富校园文化生活，提升教学质量和科研水平。
新媒体还可以为学校提供更多元、开放的教学资源和学习平台，促进学生自主学习和终身学习的发展。
新媒体在丰富教学手段、拓展学术交流、促进校园文化建设等方面也具有重要意义。
深入研究高校校园新媒体的发展现状及问题，对于促进高校教育事业的进步与发展具有重要的现实意义和战略意义。
1.3 研究目的研究目的即是为了深入了解高校校园新媒体的发展现状，揭示其在高校教育管理中的作用和价值，探讨其存在的问题和挑战，为高校校园新媒体的进一步发展提供可行建议和路径。
通过对高校校园新媒体发展现状的研究，可以帮助高校更好地利用新媒体技术和平台，提升学校形象，加强与师生之间的沟通互动，推动教育教学改革，提高高校办学水平和教育质量。
深入探讨高校校园新媒体的发展趋势和对策，将有助于高校在新媒体时代更好地适应和应对挑战，促进高校校园新媒体建设的可持续发展。
本研究旨在全面分析高校校园新媒体发展的现状和问题，并提出可行的对策和建议，为高校校园新媒体的健康发展提供理论支撑和实践指导。
高校新媒体传播现状、问题及提升策略研究摘要：信息时代新媒体飞速发展。
高校新媒体传播效果会对学校自身影响力、形象地位以及教学管理等产生影响。
本项目旨在研究高校新媒体传播现状，分析当前高校新媒体传播存在的问题，并给出其提升策略，以期为高校新媒体传播拥有更加良好效果提供指导。
关键词：高校；新媒体传播；现状；提升策略导语当前，互联网高速发展，5G通讯技术逐步商用化推动了网络视听流量爆发式的增长，信息时代也随之飞速发展。
从传统媒体到电子媒体再到新媒体，信息传播手段不断发展，微博、微信、QQ、抖音等新媒体平台逐渐成为信息传播的主流工具。
新媒体不仅利用其强大的技术手段使得海量化的信息以简短精炼的形式得以存贮于各大新媒体传播平台上，而且凭借强大的互联网络、平易近人的态度和浅显易懂的语言，无形中具备了塑造价值观和世界观的功能。
由巨大的流量效应和庞大的用户群体产生的传播影响力不容小觑，这也使得新媒体传播越来越得到社会各界，尤其是各大高校的重视。
对于高校来说，新媒体传播是其信息得以传播给校外各界和校内师生的重要手段，是高校展开各项工作的重要组成部分。
所以，如何利用新媒体传播，如何使新媒体传播拥有更加良好的传播效果，是如今高校应该着重思考的问题。
一、高校新媒体传播现状身处网络时代，各大高校早已离不开新媒体传播。
如今，学校自身影响力的提高，对外形象的树立以及校内的日常管理、指导教学、凝聚校园向心力等都离不开新媒体传播。
学校官网、微信、微博、抖音等各大媒体平台都是高校作为信息传播的媒介，校内校外的信息受众可以通过各种渠道了解所关注学校的最新信息。
许多高校利用新媒体获得了良好的传播效果。
以学校官方微信公众号为例，根据中国青年报出示的中国大学官微Top100年度排行榜数据，2019-2020年度影响力排名前三的分别是浙江大学、武汉大学和北京大学。
2020年6、7、8三个月的月排行榜，6月份WCI （微信传播指数）排名前三的高校分别是武汉大学、清华大学和北京大学，7月份排名前三的是华南师范大学、北京大学和浙江大学，8月份的则是清华大学、北京大学和武汉大学。
高校校园新媒体发展现状研究【摘要】这篇文章对高校校园新媒体发展现状进行了研究。
在分析了研究背景、研究意义和研究目的。
正文部分包括对高校新媒体发展现状的分析和应用案例分析，预测了发展趋势，并指出存在的问题及其对高校的影响。
结论部分对高校校园新媒体发展现状进行总结，提出未来发展建议，并对结论进行评述。
研究认为，高校新媒体的发展对高校具有重要影响，需要进一步规划和管理，以促进高校的发展和提升学生体验。
【关键词】高校校园新媒体、发展现状、研究、分析、案例、趋势、问题、影响、总结、建议、评述、未来发展、学习、教育、沟通、传播、社交媒体、数字化、技术、创新。
1. 引言1.1 研究背景现在随着信息技术的快速发展和普及，新媒体已经成为人们获取信息、交流思想的重要渠道。
在高校校园中，新媒体的应用也日益普及和重要。
随着新媒体技术的不断更新和变革，高校校园新媒体的发展现状和趋势也面临诸多挑战和机遇。
高校是培养人才、传播知识的重要场所，校园内新媒体的应用不仅可以为师生提供更加便捷和丰富的信息服务，也可以促进学校内外的沟通和交流。
研究高校校园新媒体的发展现状具有重要的理论和实践意义。
针对当前高校校园新媒体发展面临的一系列挑战和问题，有必要进行深入研究，探讨高校校园新媒体的发展现状及未来发展趋势，为高校新媒体的应用和发展提供有益的借鉴和推动。
本研究将重点关注高校校园新媒体的发展现状，分析其应用案例，预测未来发展趋势，探讨存在的问题，并分析新媒体发展对高校的影响，为高校新媒体的发展提供理论支撑和实践指导。
1.2 研究意义校园新媒体发展在当今社会已经成为一种趋势，对高校的发展具有重要的意义。
新媒体平台为高校提供了一个更加开放和多元化的宣传渠道，可以帮助高校提升知名度和声誉，吸引更多优秀的学生和教师。
新媒体可以实现高效的信息传播和交流，提升高校的信息化管理水平和服务质量，更好地服务于广大师生。
新媒体的发展也可以促进高校教学科研水平的提升，为师生提供更加便利的学习和合作平台。
探讨高校新媒体建设与运营思考随着信息技术的不断发展，新媒体在高校的建设与运营已经成为一项重要的工作。
新媒体的普及给高校教育带来了更广阔的发展空间，为高校的宣传、招生、教学等工作提供了更多的可能性。
本文将就高校新媒体建设与运营进行深入探讨，对于目前高校新媒体工作的现状和未来发展进行思考和分析。
一、高校新媒体建设的现状分析在当下，高校新媒体建设已经成为学校宣传、招生、校园文化建设的重要手段。
通过微博、微信公众号、App等新媒体平台，高校可以更好地与师生、校友及社会各界进行互动与交流。
目前很多高校在新媒体建设上还存在一些问题。
一些高校在新媒体上的宣传、推广仍然停留在简单的信息发布阶段，缺乏深度的内容、交互性和创新性。
很多高校新媒体平台的内容质量不高，缺乏独特性和吸引力，不能真正吸引目标人群的关注和参与。
一些高校在新媒体运营上缺乏专业化人才，难以实现持续、高效的运营工作。
1. 提升内容质量，丰富形式多样化高校新媒体建设首先要关注内容质量，加强与学校特色相关的内容创作，提升社会吸引力和影响力。
可以通过推出校园活动、教学成果和科研成果、师生风采等内容，增加校园新闻的时效性和独家性，丰富新媒体平台的信息内容。
高校新媒体还需要丰富形式，多样化内容呈现方式，如视频、音频、图片、互动问答等，以满足不同受众的需求。
通过多样的内容呈现方式，可以更好地吸引受众的关注，增强用户体验。
2. 加强平台建设，提升用户体验高校新媒体平台的建设也是非常重要的。
在用户体验方面，需要注意页面界面的设计、功能的完善以及交互性的提升。
要关注用户的使用习惯和需求，打造出符合用户需求的平台，提升用户体验。
高校新媒体平台的运营也需要加强，及时回复粉丝的咨询、留言，保持与用户的互动。
平台的维护和更新也是至关重要的，要确保平台信息的及时、准确性，避免出现信息过时和失效。
3. 引入专业化人才，提高运营效率高校新媒体建设和运营需要专业的团队，包括策划、编辑、运营、设计等专业人才。
Education ·教育教学商业故事BUSINESS STOＲY探究新媒体在高校校园文化的传承和创新的作用———以安徽省部分高校为例周鑫吴慧韦能权金晶陈秦（安徽财经大学，安徽蚌埠233000）摘要：伴随着以新媒体为代表的现代电子信息技术革命的迅速发展，新媒体一词正逐渐活跃在当今社会的大流中。
当代青年大学生是我国社会主义现代化建设及思想文化传播的主力军，他们思想文化的变化，将从政治、经济、文化到各个社会生活层面影响社会的变迁。
为了更好地发展高校校园文化，建设社会主义文化强国，正需要我们对新媒体在高校校园文化的传承和创新的作用进行研究，积极探索构建新媒体下的高校校园文化。
关键词：新媒体；高校；校园文化一、概述现代新媒体首先新媒体是以现代电子信息技术支撑体系为基础而出现的媒体形态，在此基础上延伸出多种媒体形式。
根据不完全统计，在搜索引擎上搜索“新媒体”字眼所获得的话题多达数十余种，如微博、微信、博客、贴吧、各类直播平台、卫星电视、移动电视、IPTV 、WepTV 、及各类移动多媒体（手机短信、手机视频、手机电台等）等，之所以说是新媒体，则“新”在技术上和形式上，有些从根本上就是从未有过的，例如网络wifi ，那么有些是在传统媒体基础上形成的新形式，例如直播平台。
新媒体类型大体上分为三类：数字电视媒体、手机新媒体和互联网络，包括网络wifi 、移动电视、直播平台、QQ 、微信等。
在新媒体技术的基础上拓展到校园中产生了具有校园文化特色的新媒体形式，有：QQ 群、微信群、校园网、飞信、校园论坛、校园贴吧和校园网络微博等部分能够及时互动与交流的传播形式。
二、当代新媒体对大学生影响的调查分析为了了解和即时把握新媒体对当代的大学生思想、学习、生活的影响，本文进行了如下的相关调查与研究。
（一）调查对象和方法对象：采取随机抽样法对安徽省的五所大学（安徽大学、合肥工业大学、安徽财经大学、安徽农业大学、安徽理工大学）的大学生进行专题的问卷调查。
29 第2卷第1期 传媒热点党的十八大以来，随着各类网络新媒体的快速发展，高校思想政治工作取得了历史性成就的同时也发生了历史性变革。
为了解高校网络新媒体工作的现状，2017年9月至2018年9月，课题组立足高校网络新媒体传播者、传播方式、传播内容、传播控制、受众、传播效果等传播学的视角，选取安徽理工大学、淮南师范学院两所安徽省属高校作为研究样本，围绕高校网络新媒体工作的现状进行分析梳理，着力为当前高校网络新媒体工作的问题与不足提出对策和建议。
一、高校网络新媒体工作现状（一）安徽理工大学该校依托网络新媒体持续建设多样化的入学教育载体，把入学教育提前到入学之前。
结合“95后”大学生互联网原住民的身份，全校辅导员、班主任、辅导员助理均已开设微信和微博，全校610个班级团支部全部开通微博，各级团学组织、学生会开通微博900个，形成了完善的微博矩阵，并建成提供10项信息咨询与生活服务的“AUST师兄帮帮忙” “安理秘书” “安理天使”等3个校园微信公共服务平台，建成了以思政网、学工在线、就业网、创业网、掌上安理、教学资源网为代表的一批网络文化传播平台。
在新生入学之前报道之前，这些阵地和平台成为辅导员队伍全方位、多渠道地为新生答疑解惑、在线交流沟通的重要载体，实现尚未相逢已相知、尚未谋面已是好友、尚未报道已掌握校园资讯。
“95后”大学新生利用这些新媒体平台，提前了解辅导员、班主任、辅导员助理，提前感知校园环境，有效地帮助他们尽快适应大学生活，铺开青春的画卷。
该校积极探索新形势下做好高校网络新媒体工作新手段、新载体，依托“团学工作网络新媒体战略转型”项目和“全国高校移动新媒体服务平台首批创新试点单位”等两个创新项目，把网络新媒体当作联系和组织大学生的重要手臂、引导大学生的重要阵地、服务大学生的重要平台以及高校网络新媒体组织体系高效运转的重要工具。
2014年5月至今，陆续选聘近150名学生骨干成立了大学生新媒体发展研究社、掌上校园服务站、新媒体工作室等多个校级新媒体工作团队，各基层学院团委和70多个学生社团也都分别组建了新媒体工作团队，分批确定了近3000名大学生网络宣传员和网络志愿者。
该校鼓励新媒体工作队伍创办运营校园微信公众号20余个，研发“掌上安理”APP，创作“安理工延时摄影” “Q萌安理校园地图”等一批优秀网络文化产品，开展了多项新鲜、有趣的网络新媒体活动。
2015年2月，该校被团中央学校部和网络影视中心授予“二○一四年度‘掌上校园’创新试点优秀单位”称号。
2015年4月10日的《安徽青年报》在三版以《掌上校园：把团组织搬进手机》为题整版对该校经验进行了推介。
（二）淮南师范学院该校一直坚持互联网思维，发挥网络在育人工作中的重要作用，通过新媒体平台搭建育人工作阵地，微博、微信、电子杂志等网络媒体得到全面发展，全校各级网络新媒体工作平台实现对在校大学生的全覆盖，校团委官方微信号“舜耕青年”还在全国高校微信公众号影响力排行榜上得取过第四名的好成绩。
结合学生工作和校园文化的要求和同学们的现实需要，该校各级网络新媒体工作平台努力传播校园好声音，引领校园新风尚，发布的网络文化内容有引人注目的校内信息讨论、有贴近现实的社会热点话题，还有“师院当事人” “校友风采录” “一周大事件”等深受大学生欢迎的专栏。
该校积极结合线下活动开展线上活动，努力拓宽学校与广大学生之间的交流沟通渠道，正逐步成为集大学生学习、工作、生活、服务、娱乐为一体的“网上服务与交流中心”。
该校团委微信公众号“舜耕青年”坚持抓住每年的重大纪念日和热点事件，在网上持续开展“我为社会主义核心价值观代言” “青年大学习”等主题教育活动，原创、发布了一系列温暖的大学生励志故事、优秀青年典型、校园风景和人文艺术纪录片等，有效提升了在校大学生的思想道德修养与人文艺术素养。
二、存在的主要问题和不足（一）高校思政工作队伍建设和运用机制尚待完善目前高校新媒体发展的趋势，更趋向个体化，不管是基层班级还是院系与各职能部门，都是以个体为单位在发展，整体的活跃度较差，没能利用互转互评互动去扩大网络思政工作效果，所以实际效果都普遍比预期成果差很多。
各部门在运用网络新媒体时形式多样，挖掘、利用新媒体手段不统一，有的用微博，有的重视微信，有的开辟论坛，有的用QQ群等等，信息资源无法共享。
以安徽理工大学为例，该校十五个学院和五十多个社团都申请了微信公众号，还有少数机关部门仅停留在依托传统的网站发布信息、传播信息的状态。
该校负责网络新媒体工作的老师也在访谈中表示经常感到分身乏术，没摘 要：近年来，随着新媒体、互联网和智能技术的快速发展，高校网络新媒体工作需要更加积极地适应大学生的生活方式、行为模式、思维方式和动员方式，对传统的高校网络新媒体工作方式进行改革和创新。
当前，高校网络新媒体工作存在以下问题：一是高校网络思政工作队伍建设和运用机制尚待完善，二是高校网络新媒体工作中的互动渠道少，三是高校新媒体工作未受到各级领导的普遍重视。
针对以上问题，一是考评激励，加强培训；二是合理组建，打造格局；三是争取支持，解决难题。
关键词：高校；新媒体；网络思政；网络新媒体中图分类号：G206 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2019） 01-0029-02高校网络新媒体工作现状与对策研究——以两所安徽省属高校为例杨钰晗 肖 婷（安徽理工大学 外国语学院，安徽 淮南 232001）作者简介：杨钰晗，女，汉族，安徽寿县人，硕士。
研究方向：高校思想政治。
基金项目：2016-2018年高等教育振兴计划“弘扬核心价值观名师工作室（辅导员）”项目“新生教育名师工作室”（编号：Szzgjh1-2-2018-7）；2017年度安徽理工大学青年教师科学研究基金资助项目“传播学视角下的高校网络思想政治教育研究”（编号：QN2017116）。
传媒热点 第2卷第1期有足够的时间、精力去挖掘新媒体工作的特色和典型案例。
（二）高校网络新媒体工作中的互动渠道少当代大学生普遍在学业、就业方面的压力和个性色彩强烈，普遍对国家政治和社会发展形势不太关注。
大部分大学生对阅读官方新媒体平台的推送内容兴趣低，且更倾向于阅读来自一些自媒体、争议媒体的网络文章，容易形成片面、错误的认识。
因此，在现实工作中，各高校在运用新媒体手段开展学生思想政治工作时都侧重于传授、灌输而轻视互动，重说教，忽视学生心声的收集工作，不能充分融入学生中，不能及时发出学校新媒体工作官方账号的权威声音。
（三）高校新媒体工作未受到各级领导的普遍重视众所周知，各类网络信息传播的匿名性、迅猛性、可控性难度大，一些高校领导在推进新媒体工作时畏首畏尾，不能对网络新媒体迅速更新迭代发展趋势准确判断，比较滞后于大学生的网络行为习惯于意见表达方式，还固守在网站、报纸等传统媒体平台。
高校各级新媒体工作团队仅仅依靠自身和上级组织安排的任务开展网络新媒体工作，往往难以得到人力、物力和经费支持。
有的还不得不通过社会化的方式寻求一些企业帮助解决硬件、软件或资金短缺等现实问题。
三、做好高校网络新媒体工作的建议与对策（一）考评激励，加强培训各级高等教育主管部门和各高校要在相应层面尽快出台激励政策和文件，将高校新媒体工作平台的搭建、使用纳入高校网络新媒体工作甚至学校党建与思想政治工作的考评体系进行设置，对新媒体平台搭建、运营与影响力等情况和水平进行考评，以评促建。
高校思想政治工作队伍是新媒体建设和运行维护的主力军，要坚持开展新媒体工作、积极发表网上言论，敢于接受万千大学生网友的互动交流，理清大学生在思想认识、价值观念、政治意识上的不成熟。
而且，只有经过正规、专业培训的高校思想政治工作队伍才可能真正旗帜鲜明、理直气壮地在互联网上发出正面声音，用灵活鲜动“网言网语”引导大学生。
（二）合理组建，打造格局各高校要组建一支既懂专业技术又善于运营新媒体的队伍，彻底改变仅靠少数人员孤军奋战的状况，努力提升高校网络新媒体工作人员的舆论引导力。
通过加强培训、提供政策支持、加强线下互动交流等方式，提升这支队伍的网文撰写能力、网络宣传与舆论引导等思想政治工作水平。
通过举办编发学习资料、开展实战演练等方式，提高他们的发声、协同与组队作战能力，同时要积极发挥高校大学生网络文明志愿者的作用，广泛调动广大师生参与网络新媒体工作的积极性，建立起一支涵盖全校各部门、各院系的网络文明志愿者队伍，打造出人人参与的网络新媒体工作格局。
（三）争取支持，解决难题高校网络新媒体工作不能孤立“自转”，而要善于与高校传统媒体的优势和新闻宣传工作优势紧密融合、配合，在党政支持、社会参与的氛围下努力解决大学生的各类学习、生活、成长成才等现实难题。
只有赢得领导重视、取得党政支持，各项网络新媒体工作部署才能顺利推进；只有抓好工作队伍建设，才能形成组队共进、一起努力的工作局面；只有着眼学生的现实难题，才能吸引最广泛学生的积极参加；只有积极顺应网络新媒体工作的改革与创新，才能追赶上不断更新换代的新媒体工作趋势。
四、结语新时代高校教育必须加强思想政治工作，尤其是网络思想政治教育工作。
高校做好网络新媒体工作是时势所需，也是大势所趋。
各高校必须按照“强阵地、建队伍、发声音”的总体目标，不断壮大高校网络新媒体工作阵地，扩大高校网络思政工作的“网军”队伍、打造清朗网络空间，提升网络宣传动员效果，加强工作保障条件和机制，完善高校网络新媒体“建网、用网、占网”的工作体系，全力推进高校网络新媒体的建设和运营。
在具体实践中，各高校还应紧跟各类网络新媒体的发展演进趋势，对不同代际的大学生网络新媒体使用习惯、特点加强研究。
考文献：[1]互联网+背景下高校新媒体的建设与运营[DB/OL].安徽青少年网,/base/web/info_view.jsp?strId= 1452222002259084,2016-01-08.[2]赵宁,彭晶.高校新媒体工作理论与实务[M].北京:群言出版社,2017：249-252.其他作者简介：肖婷，女，汉族，安徽宣城人，硕士，讲师。
研究方向：高校思想政治。
（上接第28页）报业的全媒体建设往往存在新媒体账号众多、管理分散、发展水平很不平衡的问题，不但不能形成竞争力的提升反而成为包袱。
应以培养新的核心竞争力为目标，有效整合。
对受众少、影响力弱、缺乏新意的新媒体账号进行清理、并转。
打造精品创品牌，重拾公信力优势。
报业最大的优势还是在内容。
在打造新平台、新阵地建设中，应坚守优质内容生产之根本。
用权威、独家、重磅信息输出占领新媒体阵地。
如：经济日报结合自身优势，推出政策解读产品、“中国名片”系列融媒体产品、“大美中国”视觉大赛产品等精品内容，据统计经济日报每月向第三方媒体平台输出的10万+精品内容数百篇。
