小学五年级体育与健康教案下册教材

《篮球综合复习》教学设计一、指导思想：坚持“健康第一”的指导思想,坚持以学生发展为中心，关注学生的主体地位。

本节课运用通过技术练习和游戏活动吸引学生参加体育活动，让学生在运动中完成挑战，提高学生的体能，从而提高自己的运动能力。

通过练习活动学生学会尊重自己、理解他人，进而提高学生的社会责任感。

二、教材分析：篮球运动是小学生非常喜爱的一项运动，结合游戏的方式，能够更好的吸引学生课堂注意力，从而能够很好的激发学生参与体育活动的热情，调动学生积极性，游戏与技术练习相结合对发展学生的身体和心理素质有很大的帮助。

在合作完成挑战的过程中可以培养学生的团队意识及社会责任感。

三、学情分析：小学五年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。

应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。

去创造。

将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。

四、学习目标：1.运动能力：学生能认识到篮球各项技术在篮球运动中的作用。

2.健康行为：通过练习，90%的学生能够综合运用各项篮球技术，发展学生身体协调性3.体育品德：发展学生勇敢顽强，勇于拼搏的精神，培养团结合作的精神五、重、难点：重点：综合运用各项技术难点：灵活运用各项技术六、教法与学法指导：教法：比赛法、游戏法等。

学法：自主练习、合作练习等。

七、场地器材：篮球场地一块、篮球若干、标志桶若干八、安全保障：1.充分做好热身2.对学生进行安全教育，有序组织课堂教学。

九、体育家庭作业：与学生共同分享球类练习游戏，进行各种技术的综合练习十、创新之处：将篮球的传接球、直线运球、变向运球和投篮，用游戏比赛的方式进行了串联，可以让学生进一步了解各项技术在篮球运动中的作用。

五年级下册体育与健康教案教案：五年级下册体育与健康课程概述•学科：体育与健康•年级：五年级下册•主题：培养学生的体育兴趣，提高身体素质及健康意识课时安排•第一课：运动的好处•第二课：正确的热身运动•第三课：提高协调能力的练习•第四课：锻炼耐力的方法•第五课：掌握正确的呼吸技巧目标•了解运动对身体健康的好处•学会正确的热身运动方法•提高协调能力，培养灵活性•学会通过锻炼提高耐力•掌握正确的呼吸技巧，提高体育表现教学内容和重点第一课：运动的好处•运动对身体的好处1.增强体质和抵抗力2.促进身体发育3.提高学习和记忆能力4.改善心情和情绪•培养学生对运动的兴趣和意识第二课：正确的热身运动•热身运动的重要性•热身运动的方法1.轻松的慢跑或快走2.手臂和腿部的摆动3.转动头部和躯干4.拉伸肌肉和关节•指导学生正确进行热身运动第三课：提高协调能力的练习•协调能力的重要性•协调能力的练习方法1.平衡感训练：单脚站立、跷跷板训练2.手眼协调训练：接球、投掷训练3.身体协调训练：跳绳、追逐训练•组织学生积极参与协调能力练习第四课：锻炼耐力的方法•耐力的重要性•锻炼耐力的方法1.有氧运动：跑步、游泳、骑自行车2.持续性练习：仰卧起坐、伏地挺身等3.节奏性训练：有氧舞蹈、健身操•引导学生进行耐力锻炼第五课：掌握正确的呼吸技巧•呼吸对体育表现的重要性•正确的呼吸技巧1.深呼吸：通过鼻子吸气、慢慢呼气2.相应呼吸：与运动动作配合呼吸3.身体姿势与呼吸：站立时鼓胸挺腰，腹部吸气•指导学生练习正确的呼吸技巧教学方法•讲解与示范相结合的方法•学生参与的实践活动•小组合作练习和交流评估方式•学生课堂表现的观察和记录•学生参与活动的积极程度评估•课后作业和小测验的成绩评定教学资源•教材《五年级下册体育与健康》•备课资料和课件•运动器材和场地参考资料•《体育与健康教育指导纲要》•《五年级体育与健康教材参考书》以上为《五年级下册体育与健康》的教案，希望能够帮助学生培养良好的体育兴趣和健康意识，提高身体素质。

五年级下册《体育与健康》教案第 2 课时学习水平水平三课题主教材齐步走铺教材队列练习学习目标1、巩固提高齐步走的动作技术；2、掌握行进间转向的方法；3、培养团结协作能力。

教学重点教学难点过程教学内容老师指导学生活动组织与要求一2’一、1、体委整队2、报告人数3、师生问好4、检查服装一、1、站队快静齐2、体委表率，声音洪亮。

3、队伍整齐。

4、服装整齐。

一、1、队形：××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇▲一、1、按老师要求去做。

二7’二、1、活动各个关节2、慢跑3圈3、转法练习4、注意安全二、1、关键关节重点活动。

2、队形整齐步调一致；二、1、跟着体委按老师要求去做。

2、反应迅速二、慢跑要求：1、强调动作重点；2、关节活动充分；3、动作整齐。

三30’三、1、齐步走：口令：“齐步—走”三、1、（1）动令后左脚向前自然迈出；（2）脚跟先着地过渡到全脚掌，身体重心前移；（3）右脚按左脚方法迈出，两脚交换前进；三、1、队形：××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇▲三、1、组织（1）讲解示范；（2）分组练习；（3）先做便步走练习，然后再做齐步走练习；（4）走时抬头挺胸，轻松自然，重点培养走的正确姿势；过程教学内容老师指导学生活动组织与要求三30’2、队列练习：（4）上体正直，抬挺胸目视前方；（5）手指半握拳，双臂自然摆动；（6）小臂稍向里中至第五衣扣高度；（7）使用哨声练习；2、反应迅速，整齐划一。

××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇2、队形：××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇▲（5）注意间距横排对齐；（6）随哨声齐步走，踩准节拍。

五年级体育下册教案一、教学目标1.让学生掌握基本的体育知识和技能，提高学生的体育素养。

2.培养学生良好的体育锻炼习惯，增强学生的体质。

3.培养学生团结协作、顽强拼搏的精神，提高学生的综合素质。

4.培养学生对体育运动的兴趣和爱好，丰富学生的课余生活。

二、教学内容1.田径运动：短跑、中长跑、接力跑、跳远、跳高、投掷等。

2.球类运动：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。

3.体操运动：队列队形、基本体操、器械体操等。

4.游泳：蛙泳、自由泳、仰泳等。

5.民族传统体育：武术、跳绳、踢毽子等。

6.健身锻炼：有氧操、瑜伽、普拉提等。

三、教学方法1.讲授法：讲解体育知识和技能，让学生了解运动的基本原理和方法。

2.示范法：示范体育动作，让学生模仿学习，掌握正确的动作要领。

3.练习法：组织学生进行分组练习，让学生在实践中提高运动技能。

4.游戏法：设计体育游戏，激发学生的运动兴趣，培养学生的团队精神。

5.比赛法：组织体育比赛，检验学生的学习成果，提高学生的竞技水平。

四、教学进度1.第一周：田径运动（短跑、中长跑、接力跑）2.第二周：田径运动（跳远、跳高、投掷）3.第三周：球类运动（篮球、足球）4.第四周：球类运动（乒乓球、羽毛球）5.第五周：体操运动（队列队形、基本体操）6.第六周：体操运动（器械体操）7.第七周：游泳（蛙泳、自由泳、仰泳）8.第八周：民族传统体育（武术、跳绳、踢毽子）9.第九周：健身锻炼（有氧操、瑜伽、普拉提）10.第十周：复习与考核五、教学评价1.过程评价：观察学生在课堂上的表现，如出勤、纪律、参与度等。

2.技能评价：评价学生在体育项目中的技能水平，如动作准确性、熟练程度等。

3.团队评价：评价学生在团队活动中的表现，如合作精神、沟通能力等。

4.成果评价：评价学生在体育比赛中的成绩，如比赛名次、进步幅度等。

5.自我评价：引导学生进行自我反思，评价自己的学习态度和成果。

六、教学资源1.体育器材：田径器材、球类器材、体操器材、游泳器材等。

人教版五年级下册《体育与健康》教案一、教材分析在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如:跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。

二、教学目的体育教学是以增进学生健康，增强学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点；1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。

2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动能力。

3、对学生的运动能力得到稳步提高。

三、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，1分钟跳绳，三级跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。

本学期教学进度[略]第一课时教学内容；1.向后转走[齐步]2.迎面接力跑`教学任务；1、学会向后转走[齐步]动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。

2.发展速度和奔跑能力。

教学过程；一、准备部分；[8’]1.开课式。

2.队列练习；立正、看齐、稍息。

3.准备活动；慢跑200米，广播操[8*2]二、基本部分；[28’]1.向后转[齐步][1]动作；听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。

转时，两臂自然摆动，不得外张。

[2]教师讲解示范。

[3]练习方法；学生集体练习。

[4]注意事项；1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。

2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。

2.迎面接力跑[1]方法；接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。

[2]组织教学；学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。

体育与健康五年级下册教案体育与健康五年级下册教案一、教学目标1.了解体育与健康的关系，培养领悟运动对身体健康的影响。

2.学习体育运动的技能，如传球、游泳、跑步等。

3.提升学生们的协作精神，培养团队协作精神。

二、教学重点1.理解运动与健康的关系。

2.熟练掌握传球、游泳、跑步等运动技能。

三、教学内容1. 运动与健康在课堂上，我们先通过观看若干照片、视频等资料，让学生明确运动对身体健康的重要性。

我们还可以通过相关知识的讲解，让学生们更加深入地了解运动与健康的关系。

在此基础上，我们可以安排相关的小组活动、绘画比赛等活动，让学生们体验运动对健康的促进作用。

2. 传球技能传球是体育课中最基础的技能之一，也是培养学生们团队合作精神的有效方式之一。

在课堂上，我们应该先让学生们了解传球的基本知识，如传球的方法、传球的目的、不同种类的传球等。

接着，我们应该设置相应的训练场地、训练设备，让学生们有机会练习传球的技能。

最后，我们应该通过实践活动，让学生们体会传球对团队合作的促进作用。

3. 游泳技能游泳是一项非常有益的运动，能够培养学生们的意志品质和身体协调性。

在课堂上，我们应该依据学生们的年龄、身体条件等，设置适合的游泳训练安排。

接着，我们应该让学生们了解游泳的姿势、呼吸的方法、手臂的划水方式等，同时，我们还应该设置相关的安全提示，保障学生们的安全。

4. 跑步技能跑步是锻炼身体的有效途径之一，能够提高学生们的心肺功能、耐力等。

在课堂上，我们应该让学生们了解跑步的意义和基本姿势，设计跑步训练计划，让学生们逐渐掌握跑步技能。

同时，我们还应该在实践中重视交流和体验，让学生们感受到团队合作和努力付出的快乐。

四、教学方法1.小组讨论：通过小组讨论的方式，让学生们参与到运动和健康相关话题的讨论中，提高他们的思考和创造能力。

2.实践操作：在课堂中适当安排实践操作环节，让学生们通过实践的方式深入体验运动与健康的关系。

3.互动体验：不同种类的游戏、竞赛等互动体验方式能够有效地提高学生们的教学兴趣和参与度。

人教版五年级下册全套体育教案
一、教案简介
本文档是人教版五年级下册全套体育教案的详细说明。

包括体育课程的具体内容和教学计划。

二、教学目标
1. 提高学生的体能素质，增强身体协调能力。

2. 培养学生的合作意识和团队精神。

3. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱。

三、教学内容
本教案包括以下体育项目：
1. 篮球：研究基本运球、传球和投篮动作。

2. 足球：研究基本控球、运球和射门技术。

3. 游泳：研究基本的水中动作和游泳技巧。

四、教学过程
1. 引入：通过展示相关体育运动的图片和视频，激发学生对体育运动的兴趣。

2. 理论研究：介绍各个体育项目的基本规则和技术要点。

3. 实践操作：组织学生进行实际操作，进行基本动作的练。

4. 温故知新：回顾前几次课的内容，巩固学生的研究成果。

5. 比赛活动：安排一系列小组比赛和体育游戏，提高学生的合
作和竞技能力。

五、教学评价
1. 教师根据学生的表现，进行日常的观察和评价。

2. 学生通过参与课堂活动的积极性、合作性和专注度进行自评。

六、教学资源
1. 体育教室和相关器材。

2. 图片、视频和其他多媒体资源。

3. 学生教材和练册。

七、教学反思
针对教学过程中出现的问题和不足，及时进行反思和调整教学
策略，提高教学效果。

以上是人教版五年级下册全套体育教案的基本信息和教学安排，旨在帮助教师进行有针对性的教学。

希望对您有所帮助。

五年级下册《体育与健康》教案第 2 课时学习水平水平三课题主教材齐步走铺教材队列练习学习目标1、巩固提高齐步走的动作技术；2、掌握行进间转向的方法；3、培养团结协作能力。

教学重点教学难点过程教学内容老师指导学生活动组织与要求一2’一、1、体委整队2、报告人数3、师生问好4、检查服装一、1、站队快静齐2、体委表率，声音洪亮。

3、队伍整齐。

4、服装整齐。

一、1、队形：××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇▲一、1、按老师要求去做。

二7’二、1、活动各个关节2、慢跑3圈3、转法练习4、注意安全二、1、关键关节重点活动。

2、队形整齐步调一致；二、1、跟着体委按老师要求去做。

2、反应迅速二、慢跑要求：1、强调动作重点；2、关节活动充分；3、动作整齐。

三30’三、1、齐步走：口令：“齐步—走”三、1、（1）动令后左脚向前自然迈出；（2）脚跟先着地过渡到全脚掌，身体重心前移；（3）右脚按左脚方法迈出，两脚交换前进；三、1、队形：××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇▲三、1、组织（1）讲解示范；（2）分组练习；（3）先做便步走练习，然后再做齐步走练习；（4）走时抬头挺胸，轻松自然，重点培养走的正确姿势；过程教学内容老师指导学生活动组织与要求三30’2、队列练习：（4）上体正直，抬挺胸目视前方；（5）手指半握拳，双臂自然摆动；（6）小臂稍向里中至第五衣扣高度；（7）使用哨声练习；2、反应迅速，整齐划一。

××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇2、队形：××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇▲（5）注意间距横排对齐；（6）随哨声齐步走，踩准节拍。

五年级体育课教案第一学期第 1 课五年级体育课教案第一学期第 2 课五年级体育课教案第一学期第 3 课五年级体育课教案第一学期第 4 课五年级体育课教案第一学期第 5 课五年级体育课教案第一学期第 6 课五年级体育课教案第一学期第 7 课小学五年级体育课教案8教学内容：1.向后转走(齐步)2.迎面接力跑`教学任务：1、学会向后转走(齐步)动作，培养学生遵守组织纪律和集体行动的能力。

2.发展速度和奔跑能力。

教学过程：一、准备部分：(8’)1.开课式。

2.队列练习：立正、看齐、稍息。

3.准备活动：慢跑200米，第八套广播操(8*2)二、基本部分：(28’)1.向后转(齐步)(1)动作：听到口令后，动令落在右脚上，左脚向前半步，脚尖稍向右，以两脚掌为轴，向右后转180度，出左脚向新方向行进。

转时，两臂自然摆动，不得外张。

(2)教师讲解示范。

(3)练习方法：学生集体练习。

(4)注意事项：1.教学时应把动作要领讲清楚，示范要正确，可将动作分解教学。

2.口令要准确，力求做到规范清楚、宏亮。

2.迎面接力跑(1)方法：接棒人站在起跑线后，右手前伸准备接棒，传棒人以右遥将棒竖起，传给接棒人，接棒人握棒后，迅速跑向对面。

(2)组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距25米的并行线作起跑线。

成纵队相对站立在两端的起跑线后。

(3)要求：1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。

2.严格遵守纪律，遵守规则。

三、结束部分：1.整理放松。

2.小结、讲评。

3.宣布下次课内容；4.下课。

本课小结：学生能否快乐地参与到体育活动中来，很大程度取决于教师对学生参与活动的先行设计。

如：高年级学生都有不同程度地受到来自文化学科的压力，相比之下，体育课的压力就小得多了。

因此，在这种情况下，教师如何设计能对学生参与体育活动中获得快乐，使学生有更大的优势从中得到乐趣，同时，也获得参与的满足感，学生就将在文化课的压力能在体育课中得到释放，这就需要我们体育教师在设计这环节更有必要加强的一方面，才能产生更积极的作用。

[五年级下册体育教案]小学五年级体育教案第一篇小学五年级体育教案:五年级下册《体育课》教案五年级下册《体育课》教案一、设计理念:以《体育课程标准》为依据，贯彻“以学生发展为中心”，重视学生的主导地位，关注学生个体发展的差异，激发学生的体育兴趣，改变单一的教学方式，淡化枯燥的跳绳练习，能让学生主动式、探究式的学习，做到寓教于乐，使学生在轻松愉快中完成教学目标，并从中学到一些简单的动作方法和活动技能。

二、教学目标：(一)、情感、态度、价值观：1、激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生能在活动中展示自我，快乐锻炼，使学生掌握一些自我保护和自我防范的能力。

2、培养学生的主动创造性，和吃苦耐劳的精神。

同时增进学生团队合作意识和竞争意识。

(二)、知识与技能：1、通过教学，使学生能体会一绳多用的方法,培养协调能力。

2、通过学生在跳绳中主动设计、创造的练习，发展学生的灵敏、协调的能力，并促进学生智力的开发。

三、教学重点、难点：1、通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。

2、在练习中，能够掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合作锻炼。

四、教材内容分析：跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动。

它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地达到调节运动量的目的，适合不同的年龄和性别。

本次课在学习掌握双脚快速跳和单脚交换跳的基础上，发挥学生想象力与创造力，创编出形式多样的跳绳方法来丰富我们的体育课堂。

由于设备简单,不需要很大的场地，容易开展,是小学体育教材中较好的内容。

通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。

同时还可促进少儿智力、身高的增长，增强少儿心肺功能和胃肠功能。

五、学情分析好动是小学生的天性,他们对体育活动有着广泛的兴趣，自信心强，但注意力容易转移，缺乏合作精神等不良心理倾向。

本课的教学对象是五年级的学生，他们正处于生长发育的关键期，他们的年龄特征：1、依赖性强、自我约束能力较差;2、模仿能力强;3、具备一定的探索知识、自主创新的能力。

体育与健康五年级下册教案(一)教案：五年级下册《体育与健康》一、教学目标1.了解身体不同部位应该做哪些运动，掌握一些简单的运动技能。

2.学习正确的健康饮食知识，形成良好的饮食习惯。

3.了解运动和健康之间的关联，增强对运动的热爱。

二、教学重点和难点重点：让学生掌握正确的运动技能和健康饮食知识。

难点：帮助学生了解运动与健康的关系，形成热爱运动的心态。

三、教学内容与方法1.身体不同部位的运动•引入：让学生观察图片，了解身体不同部位的运动。

•学习：通过示范和练习，掌握头、手、腿、躯干等部位的运动技能。

•巩固：设计游戏等活动来巩固所学的运动技能。

2.正确的饮食习惯•引入：通过图片或视频展示不同的食品，教授饮食知识。

•学习：让学生了解五谷杂粮、蔬菜水果等对身体健康的重要性，并形成良好的饮食习惯。

•巩固：课后布置家庭作业，让学生整理出一个健康饮食计划。

3.运动与健康•引入：通过课件或多媒体设备展示运动和健康的关系。

•学习：让学生掌握有氧运动、无氧运动、耐力训练等常见的运动方式，并了解运动对身体健康的好处。

•巩固：利用课外时间组织运动实践，让学生进一步体验到运动的乐趣。

四、课后作业1.整理出一个健康饮食计划。

2.运动实践记录：记录一周内自己完成的运动项目和时间。

五、教学反思本节课通过多种方法让学生进一步认识到运动和健康的重要性，让学生懂得如何正确地运动和饮食，同时提升学生的运动兴趣和动力。

在教学过程中，注重培养学生的实践能力，让学生将所学理论知识与实际行动相结合，取得了良好的效果。

六、课外拓展1.参加校内或社区组织的体育活动。

2.参加家庭制定的健身计划，增强身体素质。

3.浏览健康饮食的书籍或网站，了解更多的运动和健康知识。

七、教学评估1.课堂表现：观察学生在课堂上的听课情况、回答问题和实践表现。

2.家庭作业：评价学生健康饮食计划的质量和运动实践记录的情况。

3.课堂测试：通过测试学生对所学知识的熟练程度。

八、参考资料1.《小学体育与健康》教材。

部编版(人教版)小学体育五年级下册全册教案(完整版)1. 教案概述本教案是部编版(人教版)小学体育五年级下册全册的完整教案，旨在为教师提供教学指导和教学素材。

教案内容涵盖五年级下册的所有体育知识和技能，可以帮助教师设计有效的教学活动。

2. 教学目标- 理解并掌握五年级下册的体育知识和技能；- 培养学生的体育兴趣和体育能力；- 发展学生的合作精神和团队意识；- 培养学生的健康生活方式和良好的体育惯。

3. 教学内容本教案包含以下教学内容：- 健康与体育- 田径运动- 球类运动- 游泳与水上运动- 传统体育项目- 其他体育项目4. 教学方法本教案采用多种教学方法，包括启发式教学、游戏教学、示范教学等，以激发学生的研究兴趣和参与度。

并注重培养学生的合作精神和团队意识，通过小组合作和集体活动来达到教学目标。

5. 教学评价为了帮助教师及时评价学生的研究情况，本教案提供了一些教学评价指标和方法，包括观察记录、小组讨论等，以便教师对学生的研究效果进行全面评价。

6. 教学资源本教案还提供了一些教学资源，包括教学媒体、参考书目、相关网站等，以便教师拓宽教学资源，提供多样化的研究途径和资源支持。

7. 教学周期安排本教案为五年级下册的全册教案，建议按照每个单元的研究周期进行安排，以确保学生在规定的时间内完成研究任务。

8. 教学注意事项教师在使用本教案时应注意以下事项：- 根据学生的实际情况和能力水平进行教学调整；- 关注学生的研究动态，及时进行反馈和指导；- 制定合理的教学计划和活动安排，确保教学效果。

以上是部编版(人教版)小学体育五年级下册全册教案的概述和内容介绍。

希望这份教案对教师的教学工作有所帮助，促进学生的体育发展和全面健康成长。

新版北师大版5五年级体育下册全册教案(新教材)Unit 1: 健康生活- 课时1：健康饮食- 目标：研究健康饮食的重要性，掌握健康饮食的基本知识。

- 活动：- 观看视频：健康饮食的重要性- 小组讨论：列举健康食品- 游戏：健康食品接力赛- 知识总结：填空题和选择题- 课时2：锻炼身体- 目标：了解锻炼身体对健康的影响，研究常见的身体锻炼方式。

- 活动：- 观看视频：锻炼身体的好处- 美操比赛：小组展示自创的美操动作- 游戏：锻炼身体知识问答- 总结：口头回答问题和写一篇300字的作文，谈谈自己的锻炼经历。

Unit 2: 球类运动- 课时1：足球- 目标：了解足球的基本规则和技巧，培养足球兴趣和团队合作精神。

- 活动：- 观看视频：足球的基本规则- 小组分工：研究和展示足球技巧- 球场比赛：分组进行友谊赛- 总结：回答足球相关问题和写一篇100字的心得体会。

- 课时2：篮球- 目标：研究篮球的基本知识和技巧，培养篮球兴趣和团队合作精神。

- 活动：- 观看视频：篮球的基本知识- 社交舞蹈：研究篮球重要基本动作- 比赛：小组之间进行篮球比赛- 总结：讨论篮球相关话题和写一篇150字的心得体会。

Unit 3: 体操运动- 课时1：简单体操- 目标：研究简单体操的基本动作和技巧，培养体操兴趣和协调能力。

- 活动：- 观看视频：简单体操的基本动作- 研究体操：练简单的体操动作- 小组表演：展示自己研究的体操动作- 总结：回答相关问题和写一篇200字的心得体会。

- 课时2：艺术体操- 目标：了解艺术体操的特点和要求，研究基本的艺术体操动作。

- 活动：- 观看视频：艺术体操的特点和要求- 研究体操：练艺术体操动作- 小组创作：自创艺术体操动作- 总结：讨论艺术体操相关话题和写一篇250字的心得体会。

以上是新版北师大版5五年级体育下册全册的教案安排。

通过这些课时，学生们将学习到健康饮食、锻炼身体、球类运动和体操运动的基本知识和技能，培养对体育运动的兴趣和团队合作精神。

五年级下册体育教案（第三周）第一课时教学内容：1.上两步掷垒球或沙包。

2.游戏：拉绳比跳。

教学任务：1.初步掌握上两步掷垒球或沙包技术，提高投掷能力。

2.通过拉绳比跳游戏，发展灵敏、力量等素质。

教学重点：掌握上两步掷垒球或沙包技术，提高投掷能力。

教学难点：掌握上两步掷垒球或沙包技术。

教学准备：沙包、球、绳。

教学过程：一、准备部分。

1.开课式。

2.队列练习。

3.准备活动：慢跑200米，徒手操6节。

二、基本部分。

1.上两步掷垒球或沙包（一）。

(1)动作：略。

(2)讲解示范。

(3)练习方法:成纵队，四人一组依次进行练习。

(4)注意事项:先让学生徒手挥臂练习几次，随后听教师口令统一投掷。

要求投掷时注意蹬腿、转体、挥臂的动作。

在场地上划两条15米长的并行线距离2米，一条线为投掷线，另一条为预备线。

听到老师喊"预备"才能进入投掷区，按老师统一口令掷和捡回投掷物。

注意安全，防止事故。

2.拉绳比跳。

(1)方法:参加游戏的分成人数相等的两队，均成一列横队相对站在两条线后，两队排头分别站在两个圆圈内，各握绳的一端。

游戏开始，两人同时做连续单脚跳，并用力拉绳，能把对方拉出圈外或迫使对方提起的脚着地，得一分，然后两队依次换人进行。

最后以得分多的队为胜。

(2)规则:1.互拉绳时，绳脱手，脚踩线，换脚跳均为失败。

2.双方同时失败均不得份，两队各换下一人进行。

(3)注意事项:1.要进行安全教育，严禁开玩笑或在用力拉时松手。

2.分组时注意体力强弱调配要适当，男女生可分组进行比赛。

三、结束部分:1.整理放松;2.小结、讲评;3.宣布下次课内容，4.下课。

课后反思：第二课时教学内容：1.俯撑成分腿立撑。

2.放松跑。

教学任务:1.掌握俯撑成分腿立撑动作，发展学生的灵敏和柔韧素质。

2.培养学生跑的能力。

3．让学生了解《中华人民共和国环境噪音污染防治法》。

教学重点：掌握俯撑成分腿立撑动作，发展学生的灵敏和柔韧素质。

小学五年级体育与健康教案课程下册YUKI was compiled on the morning of December 16, 2020小学五年级体育与健康课教案墩阔坦镇塔格玛克小学2015年3月五年级下册体育与健康课教学计划一、教材内容介绍小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、游戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。

课次较多的是跑、投掷和游戏。

其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等；投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等；游戏主要是十字接力，截住空中球等。

次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室内活动。

技巧、支撑跳跃和发展身体素质练习等也占一些课次。

二、教学目的在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育与健康教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。

”三、教学目标１、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

２、培养学习各项基本技术的兴趣、积极性以及勇敢、顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

３、使学生具有主动、积极参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。

４、使学生获得一些体育运动和健康的基础知识；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。

３、通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面协调的发展。

４、使学生体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。

５、培养学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增强社会适应能力。

教案
五年级第一周第 1课次
教案
五年级第二周第 1 课次
教案
五年级第二周第2 课次
教案
五年级第二周第 3 课次
教案
五年级第三周第 1课次
教案
五年级第三周第 2课次
教案
五年级第三周第 3课次
教案
五年级第 4 周第 1 课次
教案
五年级第 4 周第 2 课次
教案
五年级第 4 周第 3课次
教案
五年级第五周第 1 课次
教案
六年级第五周第 2课次
教案
五年级第六周第 1 课次
教案
五年级第六周第 2课次
教案
五年级第六周第 3 课次
教案
五年级第 7 周第 1 课次
教案
五年级第 7 周第 2课次
教案
五年级第 7 周第 3课次
教案
五年级第 8 周第 1 课次。