苏教四年级语文下_19云雀的心愿

云雀： 云雀类鸟类的通称。身长约13～23厘米， 翅短，外侧两对尾羽白色。常飞至40 ～50 米高处，且飞且鸣。云雀不是麻雀不要混淆。
全文共15个自然段，可分五段。
第一段（第1自然段）：云雀妈妈带小云雀到外面 看看世界。 第二段（第2-4自然段）：小云雀跟妈妈飞到一片 沙漠上空，看到地面上“黄沙漫天飞舞”，心里 直埋怨。听妈妈介绍，才知道这是人们乱砍滥伐 的结果。 第三段（第5-10自然段）：小云雀跟妈妈飞到一 条大河上空，看到洪水泛滥成灾，感到奇怪。妈 妈告诉它，这是人们破坏了“森林水库”的结果。 第四段（第11-13自然段）：妈妈告诉小云雀，森 林是一座巨大的空调器，森林里冬暖夏凉。 第五段（第14-15自然段）：到沙漠上种树，让沙 漠重新变成绿洲，这是云雀的心愿。
沙漠
沙漠
沙漠
沙漠
绿洲
绿洲
绿洲
云
雀 的
心 愿
让沙漠重新变成绿洲。云雀
云雀
云雀
云雀
飞到哪儿去？
看见了什么？ 说了什么？
初读课文，排疑解
yàn 讨厌 rǎng 土壤 làn 乱砍滥伐 kuǎ 冲垮 yāo 邀上 guàn 树冠 làn 泛滥 jiāng 脱缰 shuā 冲刷
pí n 贫瘠 tái 苔藓
19.云雀的心愿

苏教版四年级下册语文第19课云雀的心愿生字苏教版四年级下册语文第19课云雀的心愿生字苏教版四年级下册语文第19课《云雀的心愿》生字1【厌】读音：yàn巧记：“厂”里一只“犬”，讨嫌(xián)让人烦。

字义：①嫌恶，憎(zēng)恶②满足组词：①讨厌厌恨厌恶②贪得无厌学而不厌造字：形声法造句：我写作业的时候讨厌被别人打扰。

笔顺：“厂”的撇左伸;“犬”的捺画舒展。

字歌：状元别自傲讨厌戴高帽这里打埋伏犬吠吓一跳2【滥】读音：làn巧记：看管(监)水源(氵)，防止泛滥。

字义：①不加选择，不加节制②流水漫溢组词：①滥用粗制滥造滥交朋友宁缺毋滥②泛滥造字：形声法造句：人类滥用化学药品，给环境造成了无法想象的破坏。

5【冠】读音：guān巧记：完无点(冠字去掉寸字)，“寸”补全。

字义：①鸟类头上的肉瘤或高出的羽毛②帽子组词：①鸡冠花②衣冠整齐造字：会意法造句：我们家的院子里种了很多鸡冠花。

笔顺：“元”竖弯钩充分右伸，“寸”竖钩直挺，点偏左。

6【刷】读音：shuā巧记：“尸”下有毛“巾”，右边(刂)来临。

字义：用刷子或类似刷子的用具来清除活涂抹组词：刷牙冲刷刷洗刷碗造字：形声法造句：我们只有早晚刷牙才能保持牙齿的健康。

笔顺：左部撇要舒展;右部竖钩挺直。

7【壤】读音：rǎng巧记：土()边一件“衣”，中装两口井()。

字义：①松软的土②地组词：①土壤沃壤红壤②天壤之别造字：形声法造句：我的家乡土壤肥沃，物产丰富。

笔顺：笔画较多，要写紧凑。

右部中间要窄，捺画伸展。

字歌：张口莫嚷嚷地肥在土壤好瓜瓜瓤甜金子外边镶8【擦】读音：cā巧记：垂手(扌)一边，仔细观“察”。

字义：①摩，搓②抹(mā)，揩(kāi)拭组词：①摩擦②擦汗擦桌子造字：形声法造句：我们不能因为一点小摩擦就彼此记恨。

笔顺：左窄右宽。

右部书写紧凑，注意穿插迎让。

字歌：用手来擦口喊咔嚓用心努力迎接视察9【邀】读音：yāo巧记：走(辶)到他乡遇知音，激动流下泪三滴(敫)。

是否使用多媒体
教学过程
教学
环节
教学
用时
教师活动
学生活动
设计意图
一、谈话导入，揭示课题
3
1、板书：云雀的心愿。
2．云雀见过吗？云雀又叫“告天子”，我们来看看它。看图，你觉得云雀是什么样的鸟？
3.这样一只可爱的鸟，会有什么样的心愿呢？我们来学习课文。（再读课题）
齐读读题
可爱，活泼，体型小，叫声清脆好听
激发学生阅读兴趣
2.学情分析：
因为本课是一篇童话故事，情节生动，语言流畅，好读易懂，学生学习时会兴趣盎然。其次，本课蕴含着环境保护的重要意义，这与本单元的主题是一脉相承的，另外学生已经学过《沙漠中的绿洲》《走，我们去植树》等课文，学生对环境保护也有所了解，学生也已经具备了一定的环保意识。对森林的作用也知道一些。
四、教学环境
扎实有效地进行分段的训练。
四、教学生字
5
1、老师这里还有几个比较难的生字，我们一起来学一学。
（1）从字形上看，你觉得哪几个字容易出错，在写的时候要留心的？（“贫”：分宝贝。“壤”“擦”）
（2）从字的结构上看，哪几个字特别要注意笔画安排要得当的？（壤）
学生说说容易写错的字。
学生在书上描红
作业设计
1、完成习字册。
（1）森林是怎样蓄水的呢？用自己的语言说一说。
（2）结合老师的提示有条理地说一说森林是怎样蓄水的。
（3）老师对这一自然段也读了好多遍，对这句话始终不明白。想请大家帮帮忙！（森林的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地）这句话并没有写森林蓄水啊？板书：保土
（4）原来森林不仅能够蓄水，还有保土的作用呢！请带着这种理解，再读本段。
1、有感情地朗读1-4自然段，读出小云雀及云雀妈妈的心情。

苏教版四年级下册语文第19课云雀的心愿生字(2)苏教版四年级下册语文第19课《云雀的心愿》课文夏天到了，云雀妈妈带小云雀到外面去看看。

他们飞呀飞，飞到一片沙漠的上空。

一阵狂风刮过，地上的黄沙漫天飞舞，迷得他们睁不开眼。

“这里的风沙真讨厌!”小云雀埋怨地说。

“孩子，以前这里也是一片茂密的森林。

后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。

土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。

”妈妈心疼地说。

他们飞呀飞，飞到一条大河的上空。

只见大河的水位很高，浑黄的河水像脱缰的野马，咆哮着向下游冲去。

有几处河堤被冲垮了，一些村庄淹没在洪水之中。

小云雀不由得挨近了妈妈。

“妈妈，妈妈，大河里的水怎么这么凶猛啊?”云雀妈妈叹了一口气：“唉，上游的森林被砍光了，‘森林水库’没有了，到了汛期，大河里的水就会泛滥成灾。

”“森林就是森林，怎么能说是‘森林水库’呢?”“孩子，森林也是可以蓄水的呀。

森林的树冠就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。

树干上的苔藓和树下的枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。

森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。

你看，森林不就是一座大水库吗?”他们飞呀飞，觉得又累又热，就飞回他们居住的那片森林，停在一棵大树上休息。

“妈妈，我们的家真凉快呀!”云雀妈妈擦去头上的汗水说：“那是因为森林也是一个巨大的空调器。

夏天，林子里枝叶茂密，挡住了强烈的太阳光，自然就凉快些;冬天，由于树木的遮挡，林子里的热量不容易散失，所以就暖和些。

你看，森林像不像空调器?”小云雀一边听，一边不住地点头：“森林实在是太重要了!明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去种树，让沙漠重新变成绿洲。

这是我的心愿。

”“这也是妈妈的心愿。

到时候，我跟你们一起去。

”。