部编版一年级语文上册课前预习单

★预习要点一识字1 春夏秋冬★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。

霜吹落降飘游池入★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。

★预习要点一识字2 姓氏歌★预习要点二我能把这些生字读准音，并默写这些生字音节。

姓氏李张古吴赵钱孙周王官★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。

★预习要点一识字3 小青蛙★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。

清晴眼睛保护害事情请让病★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。

★预习要点一识字4 猜字谜★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。

相遇喜欢怕言互令动万纯净★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。

★预习要点一1 吃水不忘挖井人★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。

吃忘井村叫毛主席乡亲战士面★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。

★预习要点一2 我多想去看看★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。

想告诉路京安门广非常壮观★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。

★预习要点一3 一个接一个★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。

接觉再做各种样梦伙伴却趣这★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。

★预习要点一4 四个太阳★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。

太阳道送忙尝香甜温暖该颜因★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。

★预习要点一5 小公鸡和小鸭子★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。

块捉急直河行死信跟忽喊身★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。

★预习要点一6 树和喜鹊★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。

只窝孤单种都村邻招呼静乐★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。

★预习要点一7 怎么都快乐★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。

人教部编版一年级语文下册预习单★预习要点一识字1 春夏秋冬★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。

霜吹落降飘游池入★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。

★预习要点一识字2 姓氏歌★预习要点二我能把这些生字读准音，并默写这些生字音节。

姓氏李张古吴赵钱孙周王官★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。

★预习要点一识字3 小青蛙★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。

清晴眼睛保护害事情请让病★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。

★预习要点一识字4 猜字谜★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。

相遇喜欢怕言互令动万纯净★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。

★预习要点一1 吃水不忘挖井人★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。

吃忘井村叫毛主席乡亲战士面★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。

★预习要点一2 我多想去看看★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。

想告诉路京安门广非常壮观★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。

★预习要点一3 一个接一个★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。

接觉再做各种样梦伙伴却趣这★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。

★预习要点一4 四个太阳★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。

太阳道送忙尝香甜温暖该颜因★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。

★预习要点一5 小公鸡和小鸭子★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。

块捉急直河行死信跟忽喊身★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。

★预习要点一6 树和喜鹊★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。

只窝孤单种都村邻招呼静乐★预习要点三我能把课文读流利，可以把课文读6遍。

★预习要点一7 怎么都快乐★预习要点二我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。

2.《金木水火土》学习单（第2课时）班级：姓名：学习目标：1.通过听读、联系生活、看图想象等方法，认识7个生字。

2.能正确朗读课文。

课前预学学生提前预习课文。

课内互学一、读一读，填一填。

一( )三( )( )，( )木( )( )土。

二、正确朗读课文。

课外拓展选字填空。

四上五下1、乘车的时候，我们要先（）后（）。

2、（）月（）日是青年节。

班级：姓名：学习目标：1.巩固学过的生字。

2.会写“耳、手”这两个生字和撇、弯钩两种笔画。

3.正确朗读课文，联系生活了解坐、立、行的规范。

课内互学一、写出下列字的笔顺。

1.手：________________________2.口：_________________________3.耳：_________________________4.目：_________________________课后延学我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？班级：姓名：学习目标：1.看图对照，认识”口、耳“等7个生字。

2.利用身体部位和生活经验理解字义，识记字形。

3.学习新笔画“横折”，会写“口、耳”这两个生字。

课内互学一、看一看,写一写二、选一选,填一填①手②足③口④耳⑤目1.我们用( )吃饭2.我们用( )听声音。

3.我们用( )写字。

4.我们用( )看东西。

5.我们用( )走路。

课后延学朗读课文，将“口、目”四个生字各写一行。

班级：姓名：学习目标：1.认识“日、月”等8个生字，能借助拼音读准字音，按笔画记忆字形，结合插图和生活实际了解生字的意思。

2.初步认识象形字，识记生字。

课前预学学生提前预习课文。

课内互学1.看图写字。

2.看图，读一读，连一连。

课外拓展熟读课文。

班级：姓名：学习目标：1.认识笔画“捺”“点”，知道笔顺规则“先横后竖”“先撇后捺”。

1.继续学习在田字格上写字，正确书写“日、田、禾、火”等4个生字。

2.了解象形字的构字特点。

课前预学学生提前预习课文。

课内互学1让学生尝试组成词语说句子，如：日日出爸爸带我看过海上日出。

课题1、天地人学习目标1、联系生活实际，通过预习以及课堂上指名读、分组读、开火车读等多种认读方式，最终能正确读出蓝线格里的6个生字。

2、通过看图、识字，联系生活实际，能用语言表达出学习汉字的乐趣和热爱祖国语言文字的情感。

课前作业作业评价1、我读了遍课文。

2、我圈画了生字。

课堂作业课后作业：1、给爸爸妈妈认读生字：天地人你我他错题订正课题2、金木水火土学习目标1、通过预习以及课堂上指名读、分组读、开火车读等多种认读方式，最终能正确读出蓝线格里的7个生字。

2、借助教材仔细观察田字格，认识横中线、竖中线，能说出重要笔画在田字格里所占位置，能正确数笔顺。

通过教师示范，学生描红、练写、点评，会正确、规范书写课后田字格里的四个生字。

3、通过自读、指名读、齐读、拍手读、教师范读、表演读，能正确、流利地朗读课文、背诵课文。

4、通过看图、读文，联系生活实际，能简单说出课文中所写的内容。

课前作业作业评价1、我读了遍课文。

2、我圈画了字词。

课堂作业课后作业：1、我会听写。

2、给爸爸妈妈背诵《金木水火土》。

错题订正课题3、口耳目学习目标1、通过预习以及课堂上指名读、分组读、开火车读等多种认读方式，最终能正确读出蓝线格里的7个生字。

2、运用已有的写字经验，借助教材仔细观察田字格，能说出重要笔画在田字格里所占位置，能正确数笔顺。

通过教师示范，学生描红、练写、点评，会正确、规范书写课后田字格里的四个生字。

3、通过看图、识字，联系生活实际，能用语言表达出学习汉字的乐趣和热爱祖国语言文字的情感。

课前作业作业评价1、我读了遍课文。

2、我圈画了字词。

课堂作业课后作业：一、说说我们的口耳目手足能做哪些事。

错题订正课题4、日月水火学习目标1、通过预习以及课堂上指名读、分组读、开火车读等多种认读方式，最终能正确读出蓝线格里的8个生字。

2、运用已有的写字经验，借助教材仔细观察田字格，能说出重要笔画在田字格里所占位置，能正确数笔顺。

通过教师示范，学生描红、练写、点评，会正确、规范书写课后田字格里的四个生字。

部编版一年级语文预习单作业设计
5 对韵歌
同学们,学习这一课要掌握:(课件)
1.把汉字的音、形、义结合起来进行识字,认识本课7个生字。

2.会写3个生字。

3.正确、流利地朗读词语和句子。

4.喜欢读对子,有积累对子的愿望。

学习之旅开始了,相信自己,试一试吧。

读文识字(课件)
1.读一读课文,边读边画出生字新词,借助拼音认字。

对duì云yún 雨yǔ风fēnɡ花huā鸟niǎo 虫chónɡ
我会写生字(课件)
2.相信你会写得既正确又漂亮。

我会组词说句子(课件)
3.例:虫——虫子——一只虫子在地上爬来爬去。

云————
山————
读一读(课件)
对联
对联是中华传统文化之一,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句,对仗工整,平仄协调,是一字一音的中文语言
独特的艺术形式。

它是中华民族的文化瑰宝。

让我们一起搜集更多的对联,感受中华文化的博大精深。

1天地人学生预学案设计2金木水火土学生预学案设计资料搜集请你和家人一同查查五行的介绍，再请家人给你讲一讲。

阅读质疑通过预习，你如果还有不明白的地方，就在书中做好记号，上课的时候问一问老师。

3口耳目学生预学案设计课题口耳目时间建议10～15分钟预学目标1.认识“口、耳”等7个生字。

2.会写“口、目”等4个生字和横折、撇、弯钩3个笔画。

3.正确朗读课文。

联系生活了解坐、立、行的规范。

预学内容熟读课文1.自由朗读儿歌，遇到不认识的字先拼读上面的字音，再多读几遍。

2.大声朗读儿歌，遇到读不通顺的句子，请家人为你范读。

预习字词1.读准词语。

人口坐下手足耳目2.读一读，连一连。

手口目3.照样子，说一说。

小小嘴巴，口口口；大大眼睛，________；圆圆耳朵，________；胖胖脚丫，________；灵巧双手，________。

内容感知我们站立的时候要像( )一样挺直，坐着的时候要像( )一样四平八稳。

走路时像刮( )一样快，睡觉时像( )一样绷直身体。

资料搜集我们的口、耳、目、手、足能为大家做哪些事？请给家人讲一讲。

阅读质疑通过预习，你如果还有不明白的地方，就在书中做好记号，上课的时候问一问老师。

4日月水火学生预学案设计课题日月水火时间建议15～20分钟预学目标1.认识“日、月”等8个生字。

2.会写“日、田”等4个生字和捺、点2个笔画。

3.发现汉字与图画的关系，从而理解字义，感受学习汉字的乐趣。

预学内容预习字词1.读准词语。

日月水手山石水田火山田地2.读一读，连一连。

5对韵歌学生预学案设计1秋天学生预学案设计2小小的船学生预学案设计3江南学生预学案设计内容j____ n____ ____ǎi l____ y____ b____江南采莲鱼北2．观察每个字的特点，说说你是怎么记住这些字的。

可东西3．写出下面的词语的反义词。

东——( ) 南——( )内容感知说说自己从课文想象出来的画面。

资料搜集搜集江南水乡的图片。

部编版一年级语文预习单作业设计
10升国旗
同学们,《升国旗》这一课,要求:(课件)
1.能认识本课11个生字。

2.能写出4个生字。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文。

4.让学生知道五星红旗是我国的国旗,激发学生热爱祖国的思想感情。

学习之旅开始了,相信自己,试一试吧。

我会认生字(课件)
1.找出本课中要学的生字,做上记号。

2.借助拼音认读生字。

我会读课文
3.借助拼音朗读课文,读熟为止。

4.找一找课文里的生字,找到后把它画上圈。

5.找一找课文里的好词,把它们画上横线。

我来闯关(课件)
6.我会说,你呢?试试吧。

例:美丽多么美丽
好听
高大
7.你能写出下列字的笔顺和笔画吗?
中( )画
五( )画
立( )画正( )画。