卜微-如何培养高中生的语文学习习惯

高中学生语文学习习惯的培养方法浅探拥有良好的语文学习习惯，是学生提高语文学习能力和水平的关键。

对于高中学生而言，培养学生良好的语文学习习惯是我们教学活动中的重要一环。

那么如何来培养呢？以高一学生为例，我从以下几个方面着手仅谈在教学实践中个人几点不成熟的看法。

一、培养学生良好的预习课文的习惯每篇课文，都应该要求学生做好课前预习。

但许多学生却不知预习是怎么回事，作为教师要教给学生预习方法。

首先，应让学生认真读一遍课文，用圈点勾画的方法找出文中的生字、多音字及词语，并将查出的字、词含义等知识弄懂。

如在上文言文单元时，让学生多动手，翻查字典，这样上课时教师讲解起来就轻松多了。

其次，让学生读课文，整体感知，理清文章层次，把握文章中心及写法特点。

再次，查找相关资料，了解时代背景及作者，以帮助把握文章主旨。

如第一单元诗歌教学中，对于《沁园春·长沙》和《再别康桥》两课让学生做好这一点有助于对诗歌意境的理解和主旨的把握。

此外，为了收到良好的预习效果，还可经常设置些课前思考题，让学生有针对性的预习。

这样，在教学中就加快了学生的感知课文内容的进程，缩短了教学时间，提高了语文教学效率。

同时，也教给了学生预习的方法，使学生形成了一种良好的预习习惯。

二、培养学生良好的听讲习惯课堂听讲，要求学生专心致志，聚精会神，并做到耳听、目视、心思三者结合。

所谓耳听，就是要认真领会教师课上所讲内容。

用心专一，思想不开小差，认真做笔记。

目视即指认真看书，同时注意教师的每一种表情，每一个动作，以及教师在课堂上的每种演示，这对理解课文关键性的语句以及重点内容有较大的帮助作用。

如在上《沁园春·长沙》一课时，当师生一起赏析湘江秋景图时，教师先用动作、表情示范伟人远眺、近观、仰视、俯瞰秋景时的情形，然后请学生表演。

最后让学生闭上眼睛通过想象进行再创造，把自己置身于当时那种环境进行画面还原。

这样既激发学生的学习兴趣，又提高了学生听课的效率。

高中语文必须养成的良好学习习惯1、勤读课外书籍语文学习最重要的内容是读书。

要学好语文，光读几册教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。

围绕课内学习，拓宽视野，广泛阅读，尽量多地阅读比较优秀的课外读物，边读边思、边读边记，读写结合，并定期归纳整理。

在广泛阅读的基础上，养成积累语文材料的习惯。

通过不断的积累、感悟，语文素养一定会逐步得到提高。

2、勤做读书笔记读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记，养成不动笔墨不读书的习惯。

写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。

做读书笔记有以下几种方法：（1）摘抄、摘录，（2）做卡片，（3）钩玄提要，（4）写读后感。

3、勤查词典资料读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。

工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书，最常用的工具书为字典、词典、辞典。

如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。

工具书不仅可以在碰到疑难问题时查阅，而且也可以作一般书籍一页一页地读下去，同样是大有收益的。

4、勤于朗读背诵朗读背诵是我国传统的学习语文的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途径。

俗话说：“书读百遍，其义自见”，“读得熟，则不解说自晓其义也”。

通过琅琅地朗读，文章的内容、情感、文句的优美、汉语音的韵律，也都能体会出来了。

背诵要下苦功夫。

中学课本中的每一篇范文都有必要熟读成诵，特别是古典诗词和文言文。

中学时代是学生记忆力最佳时期，多读多背，能开拓视野，增长知识，陶冶情操，发展智力，为语言的使用和发展打下坚实的基础。

5、勤于写日记日记就是把自己一天的所言所行、所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。

日记对积累写作材料、储存知识的作用也是显而易见的。

日记不但形式十分灵活，可长可短，可叙可议，可描写，可抒情，可说明，而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。

良好 的语文 学习习惯的养成，
每节课在课堂 上我都让一两个 学生 传记， 则体现 了语文 的人文性 特点，
对进 一步学好知识 、培养 能力、掌 上台发 言演讲 ，然后再请一两个 学 旧时的说法文 以载道是之。培养健
握技 能，都有十分重 要的作用。那 生上 台针对同学演讲发言 ，发表评 全的人格 ，而 且学生那个 年龄 可塑
其三，动手的 习惯 ：就是 写的
学生感兴趣 的，熟悉的形式巧妙 的 积 极发言。但在培养 学生主动参与 习惯 。很多 的学生 背诵 了不少 ，口 引入课 堂，可以有效地激发 学习兴 教学过程 中，要注重举一反三 ，触 中的话滔滔不绝 如绵绵的江 水，可 趣，激活 课堂气氛。 ｆ ， Ｎ ，讲解诗 类旁通 ，让学生 掌握 分析解决 问题 是写得时候 却如挤 牙膏一般 ，那 么 歌鉴赏课时 ， 我先从分析 东风破 ． 的方法 ， 掌握阅读分析 的方 法要领 ， 平常就写写 日记，有话则长 ，无话 菊花 台 这些流行歌 曲的美妙 之 改变 旧的学习状态，不是被动 地接 则短 ，通过 日记可 以看出 一个学生
处开始 ，引起学生 的向往 ，再讲 解 受老师传授 的知识，而是主动地 掌 很多方 面的问题。不要 以为大 作家
诗 歌鉴赏知识，学生学 习的效果便 握和运用知识。
很 好。这 种 以俗解雅 的方 法，在 教 三 、培养学生 的几个小 习惯
都 了不起 ， 其实 还不 是都写出来的。 其四，向另 ０ 人学习的习惯 ： 善
Hale Waihona Puke 吗 ？一定把学 习任务和 时间联系起 编 一个笑话， 为什 么嘴在耳 朵前面
＝ 、必须充分发挥学生主体作 来 ，而且要及时复 习，语文不是短 啊，就是让你 问的，让耳朵在后 面 用 ，变被动为主动

怎样养成良好习惯学好高中语文要想学好高中，掌握高效的，以及养成良好的学习习惯是必不可少的。

下面为大家分享的是怎样养成良好习惯学好高中语文的内容介绍，欢迎阅读!1、勤读课外书籍最重要的内容是读书。

要学好语文，光读几册教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。

勤奋读书，必须做到珍惜时间，抓紧分分秒秒。

欧阳修善于利用“三上”的时间读书，即“马上、枕上、厕上”，郑板桥读书则利用“舟中、马上、被底”的零星时间读书背诵。

古人勤奋读书的精神值得大家学习。

2、勤做读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记，养成不动笔墨不读书的习惯。

写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。

做读书笔记有以下几种方法：1、摘抄、摘录，2、做卡片，3、提要钩玄，4、写。

3、勤查词典资料读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。

ˉ车具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。

最常用的工具书为字典、词典、辞典。

如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用宇字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。

工具书不仅可以在碰到疑难问题时查阅，而且也可以作一般书籍一页一页地读下去，同样是大有收益的。

4、勤于朗读背诵朗读背诵是我国传统的学习语文的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途径。

朗读要做到吐字清晰，音准气足，节奏停顿合理，要有抑扬顿挫的韵律美，准确地体现出作者的情感。

朗读人物的对话，要力求模拟出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在听者面前。

朗读诗歌要铿锵悦耳，语势错落有致，节奏抑扬回环，具有音乐美。

通过琅琅地朗读，文章的内容、情感、文句的优美、汉语音的韵律，也都能体会出来了。

背诵要下苦功夫。

可以分层背诵;可以化整为零地背诵;可以先抓要点背诵，然后连贯地背诵。

背出以后还要经常运用，这样就可以做到终生不忘。

5、勤于独立思考思考是掌握知识的中心环节。