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第一课《社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展》测试题一、选择题（本大题共13小题，共26.0分）1.阶级是在一定生产关系中处于不同地位的集团。
下列不属于对立阶级是( )A. 氏族成员和氏族长B. 奴隶主和奴隶C. 地主和农民D. 资本家和工人【答案】A【解析】A.阶级是在一定生产关系中处于不同地位的集团。
氏族成员和氏族长不属于对立阶级，故A符合题意。
BCD.奴隶主和奴隶，地主和农民，资本家和工人，都属于对立阶级，与题意不符，故不选BCD。
2.不同的人类社会发展阶段有不同的特征，下列说法错误的是（）。
A. 原始社会绝大部分处于旧石器时代B. 奴隶制国家是世界上最早的国家C. 石器工具在封建社会得到广泛使用D. 资本主义社会中资本家占有工人创造的剩余价值【答案】C【解析】ABD.依据教材可知，原始社会绝大部分处于旧石器时代，奴隶制国家是世界上最早的国家，资本主义社会中资本家占有工人创造的剩余价值，这三项都是对人类社会发展阶段的正确说明，但是题目要求选出错误选项，ABD不符合题意。
C.在漫长的原始社会，石器是人们制造和使用的主要劳动工具，C符合题意。
3.下列有关科学社会主义说法正确的是（）A. 《德意志意识形态》的发表标志着科学社会主义的诞生B. 三大工人运动将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实C. 唯物史观揭示了无产阶级和资产阶级利益的根本对立D. 空想社会主义是科学社会主义的思想来源【答案】D【解析】A.《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生，排除A。
B.俄国十月革命将马克思主义关于无产阶级革命的理论变为现实，排除B。
C.剩余价值理论揭示了无产阶级和资产阶级利益的根本对立，排除C。
D.依据教材知识可知，空想社会主义是科学社会主义的思想来源，是科学社会主义产生的一个历史前提，D正确。
4.马克思的剩余价值学说从经济学角度（）①揭示了剩余价值的来源②揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密③使资产阶级看到了自己的危机和灭亡④揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④【答案】C【解析】依据课本基础知识可知，马克思的剩余价值学说从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向，但并没有使资产阶级看到了自己的危机和灭亡，①②④正确，不选③。
课末综合测评(一)社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分)1.原始社会不是人类理想的社会，是因为A. 社会生产力水平极端低下B. 人人平等、共同劳动、劳动成果平均分配C. 没有剥削、没有阶级压迫D. 没有私有观念【答案】A【解析】【详解】本题考查原始社会的解体和阶级社会的演进。
A：之所以说原始社会不是人类理想的社会，是因为当时社会生产力水平极端低下，A正确。
BCD：三项是原始社会的表现，而不是原始社会不是人类理想的社会的原因，BCD排除。
故本题选A。
2.下列不属于原始社会生产力特点的是A. 人们的生产经验很少，劳动技能很低B. 在生产劳动中，主要使用石器工具C. 人们在生产劳动中，必须共同劳动、相互协作D. 劳动对象也非常有限【答案】C【解析】【详解】本题考查原始社会生产力特点。
ABD：三项分别从劳动者、生产工具和劳动对象说明了原始社会生产力特点，ABD正确但不符合试题要求。
C：“人们在生产劳动中，必须共同劳动、相互协作”这属于原始社会生产关系的特点，符合设问要求，C符合题意。
故本题选C。
【点睛】判断型选择题。
此题型要求学生对重大时事、教材的基础知识作出“是”或“不是”的判断，主要用于考查考生对应该掌握的国内外重大时政问题、所学基础知识的识记和理解能力以及对政治是非、理论是非的判断能力。
解题方法：这种题型的难度不大，考生只要经常关注时事政治，理解记住教材中的基本概念、基本原理、基本观点等基础知识就能正确判断出来。
解答这种题型的方法，是把题肢与题干联系起来，用掌握的知识去挑选正确的、符合题意的题肢。
3.人类社会从愚昧时代进入文明时代的重要标志是①城市的出现和发展②文字的发明③奴隶制国家的产生④最早两大对立阶级的形成A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④【答案】A【解析】【详解】本题考查人类社会从愚昧时代进入文明时代的重要标志。
①②：城市的出现和发展以及文字的发明是人类社会从愚昧时代进入文明时代的重要标志，①②正确。
《社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展》高考政治专题复习一、开篇引入：穿越时空的社会主义之旅亲爱的同学们，大家好!今天，我们要一起踏上一段穿越时空的旅程，回到那遥远的过去，看看社会主义是如何从空想一步步走向科学，又是如何从理论变为实践的。
听起来是不是很酷?别担心，我会用最简单易懂、又不失风趣的语言，带你们领略这段精彩的历史。
二、知识点梳理：社会主义的演变之旅(一)社会主义的空想阶段空想社会主义的起源空想社会主义的萌芽可以追溯到古希腊时期，那时的哲学家们就开始思考理想社会的模样。
不过，真正形成系统的空想社会主义理论，还是在16世纪初的欧洲。
那时候，资本主义刚刚兴起，社会矛盾和阶级斗争日益激化，人们开始渴望一个更加公平、合理的社会制度。
空想社会主义的代表人物及其思想说到空想社会主义的代表人物，那就不得不提三大空想家：圣西门、傅立叶和欧文。
他们提出了各种各样的社会改革方案，比如建立平等的社会制度、实现财产共有、消除阶级差别等等。
不过，这些方案都停留在理论层面，没有提出实现这些目标的具体途径和方法。
所以，我们称他们的思想为“空想”。
(二)社会主义的科学阶段马克思主义的诞生正当人们还在为如何实现理想社会而苦苦思索时，一位伟人出现了——他就是卡尔·马克思。
马克思在继承前人思想成果的基础上，创立了科学社会主义理论。
这个理论不仅揭示了资本主义社会的本质和规律，还指出了实现社会主义和共产主义的途径和方法。
马克思主义的主要内容马克思主义的内容非常丰富，主要包括唯物史观、剩余价值理论、阶级斗争理论、无产阶级革命和无产阶级专政理论、社会主义和共产主义理论等。
这些理论为我们认识世界、改造世界提供了强大的思想武器。
(三)社会主义的实践阶段十月革命：社会主义从理论到实践的飞跃1917年，俄国爆发了伟大的十月革命。
在列宁的领导下，布尔什维克党推翻了沙皇专制统治和资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家——苏维埃俄国。
考点规范练1社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展一、选择题1.某校开展了一次有关“原始社会生存状况”的研讨,假如你参加此次研讨活动,你认为在原始社会早中期能够见到的生活情形有()①人们使用打制石器进行相关劳作②人们共同劳动、平均分配生活资料③个体劳动成为社会普遍存在的现象④氏族长拥有高度集中的管理权力A.①②B.①④C.②③D.③④答案:A解析:本题考查原始社会的生产关系和氏族制度。
原始社会时期生产力水平低下,人们使用打制石器进行相关劳作,①符合题意。
原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动,共同占有生产资料,平均分配劳动产品,②正确。
原始社会末期,个体劳动逐渐盛行,③不符合题意。
在氏族制度中,人们通过氏族议事会管理集体事务,氏族议事会是氏族全体成年人行使平等表决权的民主集会,氏族长没有特权,④错误。
2.在奴隶社会,奴隶主拥有一切生产资料并完全占有奴隶,奴隶在奴隶主的强制下劳动,无报酬,且无人身自由,存在着严重的阶级对立。
这样的情况对社会发展产生的积极影响有()①促进了体力劳动和脑力劳动的分工,为科学文化发展创造了条件②反映了当时生产力发展的客观要求③不利于奴隶社会的进步④激化了阶级矛盾,加速了奴隶制的瓦解A.①②B.①③C.②④D.③④答案:A3.(2021·山东高二模拟)下面都是资本主义国家国营企业或公司的照片,它们反映了第二次世界大战后资本主义国民经济的发展。
结合所学知识,我们从中可以得出第二次世界大战后资本主义经济发展主要的特点是()A.资本主义国家加强对国民经济的干预B.资本主义国家全面实行国有化,建立国营经济C.资本主义国家扩大政府开支,调节社会生产D.资本主义国家开始重视限制私有企业的发展答案:A解析:图片显示随着第二次世界大战后国家垄断资本主义的发展,国有化在资本主义国家当中均或多或少地建立起来,体现了资本主义国家对经济的干预,故A项正确。
资本主义国家国营企业只占小部分比例,B项不正确。
专题01 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展经典基础题1．（2022·全国·高一期末）原始社会是人类社会发展的最初阶段，如果把原始社会比作人类的童年，那么这个童年期长达二三百万年。
人类社会长期处于童年期的根本原因是A．生产工具简陋，生产力水平低下B．人们满足于平等互助的关系C．氏族长用强制手段解决内部问题D．生产关系不适合生产力状况【答案】A【详解】A：人类社会长期处于童年期的根本原因是原始社会生产工具简陋，生产力水平低下，A符合题意。
B：原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动，在生产中结成平等互助的关系，并不是“人们满足于平等互助的关系”，B 排除。
C：在氏族制度下，氏族内部没有人压迫人的现象，氏族长没有强制手段，全靠风俗习惯和自己的威望解决氏族内部的问题，C说法错误。
D：在原始社会，其生产关系基本适合生产力的状况，到了末期，生产关系逐渐不适合生产力状况，原始社会逐渐解体，D说法错误。
故本题选A。
2．（2022·黑龙江·大庆市东风中学高二期末）下列传导正确的是A．生产力发展→阶级产生→国家产生→私有制确立B．阶级产生→国家产生→私有制确立→生产力发展C．私有制确立→生产力发展→阶级产生→国家产生D．生产力发展→私有制确立→阶级产生→国家产生【答案】D【详解】ABC：原始社会末期，随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来，私有制开始出现，私有制导致贫富分化的加剧，原始社会逐渐解体，进入阶级社会，国家随之产生，故ABC错误。
D：考查私有制的确立、原始社会的解体和国家的产生，依据教材知识可知，D表述正确。
故本题选D。
3．（2021·山东济南·高一期末）资本主义发展到一定阶段，就会发生以生产相对过剩为基本特征的经济危机。
经济危机难以治愈，根本原因在于资本主义社会的基本矛盾。
下列对资本主义基本矛盾说法正确的是①资本主义基本矛盾是生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾②资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源③资本主义基本矛盾是无产阶级和资产阶级的对立④资本主义基本矛盾是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】C【详解】①：资本主义经济危机产生的直接原因是生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，①错误。
重难点01 社会主义从空想到科学、从理论到实践的进展(1)考查学问：近两年高考考查内容（全必修一）比较多的学问是科学社会主义的理论与实践、新时代、中国梦、青年同学如何做、中国共产党的百年历史等。
(2)考查关键力量：近两年高考，主要考查同学猎取与加工信息、辨识与推断、分析与综合推理与论证、反思与评价等力量。
(3)从题型角度看，以选择题为主。
1.以“怎样揭示人类社会进展的奇特”为议题，探究社会进展的基本规律和主要阶段。
阐释生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用的原理，揭示生产力与生产关系的冲突运动是社会进展的根本动力。
可列举实例，反映不同社会形态的更替，证明生产关系是否适合生产力进展是衡量社会进步与否的标准。
2.以“科学社会主义为什么科学”为议题，探究科学社会主义的基本原则。
理解空想社会主义的局限与产生的历史条件。
解释科学社会主义诞生的时代背景，明确唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的理论基石。
争辩科学社会主义从理论到实践的进展2024年高考备考，从学科必备学问角度看，要从理论规律和历史规律两条主线理清本册教材学科学问，把握高频必备学问；从时政角度来说，要重点关注主题学习教育、习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论、中国式现代化等热点问题，多角度全方位把握相关时政材料，提高猎取和解读信息、描述和阐释事物、论证和探讨问题、分析与综合解决问题的力量。
1．接受图说等方式，阐释生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用的原理，揭示生产力与生产关系的冲突运动是社会进展的根本动力；2．结合当前西方国家的经济进展态势评析当代资本主义的进展逆境，揭示资本主义的进展趋势；3．结合党史学习教育活动，考查《共产党宣言》的现实意义、唯物史观和剩余价值学说在科学社会主义中的地位；4．结合我国坚决不移走中国特色社会主义道路取得的成就，考查科学社会主义为什么科学。
|思维导图|（一图串尽主干学问）（建议用时：50分钟）一、单项选择题。
专题一社会主义与中国十年真题1.(2011江苏单科,32,2分)国际经验表明,人均GDP从3 000美元向10 000美元提升的时期是社会结构平衡难度加大的阶段。
这就要求在该阶段尤其要注重( )A.解决社会的主要矛盾B.解决生产力发展过程中各要素之间的矛盾C.推动社会形态的更替D.变革上层建筑中不适应经济基础的环节答案 D2.(2013江苏单科,18,2分,正答率:60.89%)近十年来,我国行政审批制度改革不断深化。
下图所示的这一变化有利于( )①解决市场调节失灵问题②转变政府职能,建设服务型政府③优化政府管理,实现公共服务均等化④促进上层建筑适应经济基础的发展A.①③B.①④C.②③D.②④答案 D3.(2016江苏单科,31,2分,正答率:38.15%)某地作为全国33个农村土地改革试点地区之一,正在逐步完成从“确权到人”到“确权到户”的制度转变,从而更好地让集体土地入市流转,使农户更好地分享工业化收益。
这一做法表明( )A.生产关系的总和构成经济基础B.上层建筑必须适应经济基础的发展C.生产关系要适应生产力的发展状况D.改革的目的是社会主义制度的自我完善答案 C4. (2017天津文综,11,4分)民法典是市场经济的基本法,也是“社会生活的百科全书”。
编纂民法典不是制定全新的民事法律,而是对现行的民事法律规范进行科学整理、修改完善,对经济社会生活中出现的新情况、新问题作出有针对性的新规定。
这表明( )①人的认识是一个不断发展的过程②实践是检验认识真理性的唯一标准③上层建筑一定要适合经济基础的状况④价值观对人们的行为有规范和引导作用A.①②B.③④C.①③D.②④答案 C5.(2018天津文综,5,4分)“我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
”这是党中央根据国际国内环境变化,特别是我国发展条件和发展阶段变化做出的重大判断。
基于这一判断,党中央进行重大战略部署,推出了一系列政策措施,对于引领我国经济向高质量发展具有重要意义。
第01课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展目录考纲考情 (1)思维导图 (2)知识梳理 (2)考点精讲 (2)核心考点1 原始社会的解体和阶级社会的演进 (2)核心考点2科学社会主义的理论与实践 (8)典例精析 (8)易混易错点 (13)【考纲考情】【思维导图】【知识梳理】1个“门槛”：人类迈入文明时代的门槛；1个“显著特征”：封建制国家的显著特征；1个“危机”：资本主义经济危机的特征、根源、实质、表现；1个“思想源头”：空想社会主义；2个“标志”：资本主义社会开始的标志；科学社会主义诞生的标志——《共产党宣言》；2大“发现”：唯物史观和剩余价值学说；3个“原因”：原始社会平均分配的原因；原始社会解体的原因；封建制替代奴隶制的根本原因；3个“主要矛盾”：奴隶社会、封建社会、资本主义社会的主要矛盾；5个“特点”：原始社会生产关系的特点；奴隶社会生产关系的特点；封建制生产关系的特点；资本主义生产关系的特点；社会主义生产关系特点。
【考点精讲】核心考点1 原始社会的解体和阶级社会的演进一、生产力与生产关系的辩证关系(1)生产力①含义：生产力是人们利用和改造自然的能力。
②内容：生产力包括生产资料和劳动者。
生产资料作为生产力中物的因素，包括生产工具和劳动对象；劳动者作为生产力中人的因素，是生产工具的创造者和使用者，在生产中起主导作用。
生产工具是生产力发展水平的重要标志。
(2)生产关系①含义：生产关系，即生产过程中形成的人和人之间的关系。
②内容：生产资料归谁所有；人们在社会生产中的地位和相互关系如何；产品如何分配。
其中，生产资料所有制是生产关系的基础，决定着生产关系的其他两个方面。
(3)生产力和生产关系的辩证关系①生产力决定生产关系，生产关系对生产力具有反作用，二者之间存在着自始至终的矛盾运动。
②生产力决定生产关系：生产力的性质和水平决定生产关系的性质和形式；生产力的发展决定生产关系的变革。
③生产关系反作用于生产力：生产关系适合生产力状况则促进生产力发展；生产关系不适合生产力状况则阻碍生产力发展。
结合上述材料和所学知识，描绘远古人类的生产和生活状况。
1.考古学。
考古学以历史上遗留下的各种人造实物为研究对象，人们通过考古学的研究可以了解远古人类生产和生活的情况。
例如，中国黄河流城中游和西亚地区的原始公社遗址，为我们提供了丰富的实物材料，用以了解人类当初是怎样认识自然和改造自然的，证实畜牧农耕的起源及其在地城上的发展和传播，阐明人类生产从采集渔猎向畜牧农耕的重大转变。
又如，半坡遗址是我们了解母系氏族社会的重要依据：大汶口的墓葬则反了原始社会解体时期的变化：良渚文化、为我们留下了大量的历史遗迹和珍贵文物，彰显出良渚文化时期的社会已是一个高度分工、等级分明、组织严密的社会，勾勒出了良渚文化鼎盛时期的社会面貌和社会形态;等等。
2. 人类学。
古人类学家通过对古人类化石的研究，来了解早期人类进化过程的各种情况。
化石是远古时代动物的骨骸、外壳，或植物的坚硬部分埋在土里形成的。
化石可以称作是旱期人类进化史的天然档案。
比如，早期人类生活在什么样的自然环境中，他们的行动有什么特点，他们在形体上的变化说明了什么，等等。
正是靠古人类学的研究成果，我们才能对人类起源问题获得日益深入的认识。
教师可以展示“北京人”、云南“元谋人”的相关资料，说明人类学的研究成果。
3. 民族学。
至今在亚非拉和大洋洲的孤岛荒野、偏僻山区和热带丛林里，仍有一些原始部族停留在钻木取火、以采集和渔猎为生的石器时代。
还有些民俗，尽管受到现代文明的影响，在许多方面仍保留着远古的遗风。
民族学就是通过对这些民族的生活和民俗的考察，来认识原始社会的。
尤其是在复原原始社会的社会组织、了解原始社会的生产关系方面，民族学起着古人类学和考古学取代不了的作用。
美国民族学家摩尔根撰写的《古代社会)，就是在深人考察研究印第安人部族的基础上完成的，这本书第一次阐述了氏族组织在原始社会中的真实意义。
恩格斯曾高度评价摩尔根的这一发现，说他“在主要特点上发现和恢复了我们成文史的这种史前的基础”。
专题01 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展（A卷基础篇）注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、单项选择题。
（每小题3分，共45分）1．（2020·辽宁沈阳高一期末）在奴隶社会，生产力水平有了进一步提高，农业、畜牧业、手工业显著发展起来，商业和城市日益繁荣。
奴隶社会生产力的发展带来社会的变化表明( )①奴隶制的建立适应了当时生产力的发展要求②人类进入了文明时代③奴制是一种残酷的剥削和压迫制度④奴隶社会代替原始社会是人类历史发展中的一个巨大进步A．①②B．②③C．③④D．①④【答案】D【解析】本题考查奴隶社会生产力的发展的影响。
①：一种生产关系能够促进生产力发展，就说明这种生产关系是适应生产力发展要求的，也只有适应生产力发展要求的生产关系才能促进生产力的发展，①项符合题意。
②：城市的出现和文字的发明是人类进入文明时代的重要标志，②项不合题意。
③：奴隶社会的建立是生产力发展的结果，是人类社会的巨大进步，材料没有体现奴隶社会的剥削与压迫，③项不合题意。
④：判断一种社会制度变革是历史的进步还是倒退，标准就在于是否与当时的生产力发展相适应，奴隶社会代替原始社会是人类历史发展中的一个巨大进步，④项符合题意。
故本题选D。
2．（2020·济南市历城第二中学高一期末）原始社会生产关系特点是共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。
这样的生产关系( )A．由原始社会中氏族议事会决定B．由原始社会极为低下的生产力水平决定C．决定了当时极为低下的生产力水平D．由原始社会没有私有制决定【答案】B【解析】A：选项是原始社会生产关系的表现，不是原因，A不合题意。
B：原始社会的生产关系由原始社会极为低下的生产力水平决定，B符合题意。
C：原始社会极为低下的生产力水平决定了原始社会的生产关系，C错误。
D：原始社会末期出现了私有制，D错误。
故本题选B。
3．（2020·山东文登高一期末）某一历史时期，豪强势力膨胀，建立起有权势的坞堡庄园。
劳动者有自己的财产且不可以被买卖，但被迫依附在庄园中，“父子低首，奴事富人”。
从这段文字的描述中，我们可以判断这段历史时期( )①存在封建土地所有制的生产关系②标志着人类社会进入了文明时代③代替奴隶社会是人类历史的进步④存在奴隶和奴隶主阶级的主要矛盾A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】B【解析】①③：根据材料的表述，劳动者有自己的财产且不可以被买卖，但被迫依附在庄园中，“父子低首，奴事富人”，故可以看出这是封建土地所有制的生产关系时期的一种关系体现，封建社会代替奴隶社会是人类社会历史的进步，①③正确。
②：在封建制社会之前人类社会就早已经进入了文明时代，②错误。
④：该历史时期是封建社会时期，不是奴隶社会历史时期，而奴隶制社会存在奴隶和奴隶主阶级的主要矛盾，故排除④。
故本题选B。
4．（2020·天津滨海新区高一期末）“在资本主义社会里，工人劳动一天，资本家付给工人一天的工资，工人的全部劳动得到了报酬。
”这种观点( )①真实地反映了资本主义的劳资关系②正确地指出了资本家对工人的剥削带有隐蔽性③否认了工人劳动创造的价值大于工人所得的工资④掩盖了资本家靠剥削工人而发财致富的事实A．①②B．③④C．①③D．②④【答案】B【解析】③④：资本家在商品市场上购买的只是工人的劳动力，而雇佣劳动所创造的价值，远远超过资本家购买劳动力所付给工人的工资，超过的部分就是工人创造的剩余价值，它被资本家无偿占有，成为资本家各种利润的来源，③④符合题意。
①②：材料观点没有真实地反映资本主义的劳资关系，也没有正确地指出资本家对工人的剥削带有隐蔽性，①②排除。
故本题选B。
5．（2020·天津滨海新区高一期末）古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》第203、205条规定：“如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那。
如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳之刑。
”由此可见( )①法律的制定对奴隶主和奴隶是不平等的②国家都只为少数人服务③国家是阶级统治的工具④奴隶有人身自由，但受奴隶主的阶级压迫A．①②B．①③C．②④D．②③【答案】B【解析】①③：“贵族阶层”和“奴隶”同样的行为受到的法律处罚截然不同，说明了立法是服务于统治阶级的，国家是阶级统治的工具，①③符合题意。
②：该项没有区分剥削阶级统治的国家和社会主义国家的性质，②说法错误。
④：奴隶社会中奴隶没有人身自由，④错误。
故本题选B。
6．（2020·北京平谷高一期末）原始社会末期，原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动所代替，生产资料相应地由氏族公有转归个体家庭私有。
关于私有制的认识，下列观点正确的有( ) A．私有制的产生，是社会生产力发展的必然结果B．私有观念的存在，是私有制产生的根本原因C．私有观念是人所固有的，所以私有制天然合理，永远存在D．私有制代替原始的公有制，是历史的倒退【答案】A【解析】A：原始社会末期，原来以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动所代替，生产资料相应地由氏族公有转归个体家庭私有，这是社会生产力发展的必然结果，A正确。
B：生产力水平的低下是私有观念的存在和私有制产生的根本原因，B错误。
C：私有观念并不是人所固有的，而是生产力水平低下造成的，该选项表述错误，排除C。
D：私有制代替原始的公有制，是历史的进步，D错误。
故本题选A。
7．（2020·辽宁葫芦岛高一期末）某校开展了一次有关“原始社会生存状况”的研讨，假如你参加此次研讨活动，你认为在原始社会早中期能够见到的生活状况有( )①人们使用打制石器进行相关劳作②人们共同劳动、平均分配生活资料③个体劳动成为社会普遍存在的现象④氏族长拥有高度集中的管理权力A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】A【解析】本题考查原始社会生产关系、氏族制度。
①：古人类生活时期长达二三百万年，其中绝大部分时期处于旧石器时代，人们使用打制石器进行相关劳作，①符合题意。
②：原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，平均分配劳动产品，②正确。
③：原始社会末期，个体劳动成为社会普遍存在的现象，③不符合题意。
④：在氏族制度中，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定，氏族长没有特权，④错误。
故本题选A。
8．（2020·天津和平耀华中学高一期末）“在普鲁士，国王就是整个制度；在那里，国王是唯一的政治人物。
总之，一切制度都由他一个人决定。
”这种制度的“原则总的来说就是轻视人、蔑视人、使人不成其为人”马克思的这些评论反映出( )A．地主阶级对农民的经济剥削B．封建国家的显著特征是君主专制C．地主阶级鼓吹的君权神授D．地主阶级剥夺了农民的人身自由【答案】B【解析】AC：材料没体现地主阶级对农民的经济剥削，也没体现地主阶级鼓吹的君权神授，故排除AC。
B：材料中，“在普鲁士，国王就是整个制度；在那里，国王是唯一的政治人物。
总之，一切制度都由他一个人决定。
”反映出封建制国家等级森严，其显著特征是君主专制，B正确。
D：材料不涉及地主阶级剥夺了农民的人身自由，同时，农民有人身自由，只是受到地主阶级阶级的剥削，排除D。
故本题选B。
9．（2020·山东滨州高一期末）下列诗句能够反映封建社会剥削的有( )①谁知盘中餐，粒粒皆辛苦②四海无闲田，农夫犹饿死③朱门酒肉臭，路有冻死骨④采菊东篱下，悠然见南山A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】C【解析】本题考查封建社会的剥削。
①：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”意思是有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀？未体现封建社会剥削，①不符合题意。
②：“四海无闲田，农夫犹饿死”意思是普天之下，没有荒废不种的田地，劳苦农民，仍然要饿死。
反映了封建社会剥削，②符合题意。
③：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”意思是富贵人家酒肉多得吃不完而腐臭，穷人门却在街头因冻饿而死。
形容贫富悬殊的社会现象。
反映了封建社会剥削，③符合题意。
④：“采菊东篱下，悠然见南山”意思是在东篱之下采摘菊花，悠然间，那远处的南山映入眼帘。
未体现封建社会剥削，④不符合题意。
故本题选C。
10．（2020·辽宁沈阳高一期末）恩格斯晚年在总结马克思的伟大功绩时说，马克思的贡献有两个，一个是发现唯物史观，一个是发现剩余价值。
唯物史观和剩余价值学说这“两大发现”( )①为科学社会主义的创立奠定了理论基石②揭示了资本主义运行的特殊规律③揭示了资本主义经济危机的实质和根源④实现了社会主义由理论到实践的历史性飞跃A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】A【解析】①②：唯物史观和剩余价值学说这“两大发现”揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃，①②符合题意。
③：《资本论》揭示了资本主义经济危机的实质和根源，③与题意不符。
④：十月革命实现了社会主义由理论到实践的历史性飞跃，④与题意不符。
故本题选A。
11．（2020·辽宁锦州高一期末）圣西门、傅立叶、欧文等众多空想社会主义者，将社会的变革寄托于一种理想，或者寄托于资产阶级良心的发现，注定其必然要失败。
与科学社会主义相比，空想社会主义理论的弊端是( )①没有看到资本主义社会的阶级剥削②主张阶级调和，反对阶级斗争③没有看到广大人民群众，特别是无产阶级的力量④认为资本主义不会被取代A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】C【解析】②③：与科学社会主义相比，圣西门、傅立叶、欧文等众多空想社会主义者理论的弊端是没有看到广大人民群众，特别是无产阶级的力量，因此主张阶级调和，反对阶级斗争，②③符合题意。
①：空想社会主义者看到了资本主义社会的阶级剥削，但他们将社会的变革寄托于一种理想，或者寄托于资产阶级良心的发现，注定其必然要失败，①说法错误。
④：空想社会主义者希望通过社会改良改变资本主义社会，认为资本主义终将会被理想的社会所取代，④说法错误。
故本题选C。
12．（2020·辽宁辽阳高一期末）十月革命的胜利使俄国确立了社会主义生产关系。
社会主义生产关系的特点是( )①劳动者共同占有生产资料②消灭了人与人之间的差别③个人消费品实行按需分配④人们在生产过程中建立起互助合作的关系A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】B【解析】①④：1917年，俄国爆发了十月革命，在以列宁为代表的俄国布尔什维克党领导下，俄国无产阶级通过革命斗争推翻了资产阶级统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。
社会生产关系的特点是：劳动者共同占有生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系；个人消费品实行按劳分配，①④正确。
