高频课设报告---通信电子线路课程设计——电容三点式正弦波振荡器

高频电路原理与分析实验报告组员：学号：班级：电子信息工程实验名称：正弦波振荡器指导教师：一．实验目的1.掌握电容三点式LC振荡电路和晶体振荡器的基本工作原理，熟悉其各元件的功能；2.掌握LC振荡器幅频特性的测量方法；3.熟悉电源电压变化对振荡器振荡幅度和频率的影响；4.了解静态工作点对晶体振荡器工作的影响，感受晶体振荡器频率稳定度高的特点。

二．实验内容V ，1.用示波器观察LC振荡器和晶体振荡器输出波形，测量振荡器输出电压峰-峰值p p并以频率计测量振荡频率；2.测量LC振荡器的幅频特性；3.测量电源电压变化对振荡器的影响；4.观察并测量静态工作点变化对晶体振荡器工作的影响。

三、实验步骤1、实验准备插装好正弦振荡器与晶体管混频模块，接通实验箱电源，此时模块上电源指示灯和运行指示灯闪亮。

用鼠标点击显示屏，选择“实验项目”中的“高频原理实验”，然后再选择“振荡器实验”中的“LC振荡器实验”，显示屏会显示出LC振荡器原理实验图。

说明：电路图中各可调元件的调整，其方法是：用鼠标点击要调整的原件，模块上对应的指示灯点亮，然后滑动鼠标上的滑轮，即可调整该元件的参数。

利用模块上编码器调整与鼠标调整其效果完全相同。

用编码器调整的方法是：按动编码器，选择要调整的元件，模块上对应的指示灯点亮，然后旋转编码器旋钮，即可调整其参数。

我们建议采用鼠标调整，因为长时间采用编码器调整，可能会造成编码器损坏。

本实验箱中，各模块可调元件的调整，其方法与此完全相同，后面不再说明。

2、LC振荡实验（为防止晶体振荡器对LC振荡器的影响，应使晶振停振，即调2W3使晶振停振。

）（1）西勒振荡电路幅频特性测量用铆孔线将2P2与2P4相连，示波器接2TP5,频率计与2P5相连。

开关2K1拨至“p”（往下拨），此时振荡电路为西勒电路。

调整2W4使输出幅度最大。

（用鼠标点击2W4，且滑动鼠标滑轮来调整。

）调整2W2可调整变容管2D2的直流电压，从而改变变容管的电容，达到改变振荡器的振荡频率，变容官上电压最高时，变容管电容最小，此时输出频率最高。

《高频电子电路》课程实验报告电容值为50pf：电容值为100pf：电容值为150pf：电容值为200pf：电容值为250pf：电容值为300pf：电容值为350pf：克拉泼振荡电路：电容值为10pf：电容值为50pf：电容值为100pf：电容值为150pf：电容值为200pf：电容值为250pf：电容值为300pf：电容值为350pf：总结：（1）克拉泼电路的振荡频率几乎与C1、C2无关，克拉泼电路的频率稳定度比电容三点式电路要好，但是克拉泼电路只能用作固定频率振荡器或者波段覆盖系数较小的可变频率振荡器。

（2）西勒电路频率稳定性好，振荡频率可以较高，可用作波段振荡器。

1.ＬＣ振荡器实质上是满足振荡条件的正反馈放大器。

ＬＣ振荡器是指振荡合理选择振荡管的静态工作点，对振荡器工作的稳定性及波形的好坏，有一定的影响，偏置电路一般采用分压式电路。

当振荡器稳定工作时，振荡管工作在非线性状态，通常是依靠晶体管本身的非线性实现稳幅。

若选择晶体管进入饱和区来实现稳幅，则将使振荡回路的等效Q值降低，输出波形变差，频率稳定度降低。

因此，一般在小功率振荡器中总是使静态工作点远离饱和区，靠近截止区。

（2）振荡频率f的计算：振荡频率主要由L、C和C3决定。

（3）反馈系数F的选择：反馈系数F不宜过大或过小，一般经验数据F≈0.1～0.5,本实验取F=0.35.克拉泼和西勒振荡电路6.电容三点式LC振荡器实验电路图中3K05打到“S”位置（左侧）时为改进型克拉泼振荡电路，打到“P”位置（右侧）时，为改进型西勒振荡电路。

3K01、3K02、3K03、3K04控制回路电容的变化。

调整3W01可改变振荡器三极管的电源电压。

3Q02为射极跟随器。

3TP02为输出测量点，3TP01为振荡器直流电压测量点。

3W02用来改变输出幅度。

三点式正弦波振荡器一、实验目的1、 掌握三点式正弦波振荡器电路的基本原理，起振条件，振荡电路设计及电路参数计算。

2、 通过实验掌握晶体管静态工作点、反馈系数大小、负载变化对起振和振荡幅度的影响。

3、 研究外界条件（温度、电源电压、负载变化）对振荡器频率稳定度的影响。

二、实验内容1、 熟悉振荡器模块各元件及其作用。

2、 进行LC 振荡器波段工作研究。

3、 研究LC 振荡器中静态工作点、反馈系数以及负载对振荡器的影响。

4、 测试LC 振荡器的频率稳定度。

三、实验仪器1、模块 3 1块2、频率计模块 1块3、双踪示波器 1台4、万用表 1块四、基本原理实验原理图见下页图1。

将开关S 1的1拨下2拨上， S2全部断开，由晶体管N1和C 3、C 10、C 11、C4、CC1、L1构成电容反馈三点式振荡器的改进型振荡器——西勒振荡器，电容CCI 可用来改变振荡频率。

)14(1210CC C L f +=π振荡器的频率约为4.5MHz （计算振荡频率可调范围） 振荡电路反馈系数F=32.04702202203311≈+=+C C C振荡器输出通过耦合电容C 5（10P ）加到由N2组成的射极跟随器的输入端，因C 5容量很小，再加上射随器的输入阻抗很高，可以减小负载对振荡器的影响。

射随器输出信号经N3调谐放大，再经变压器耦合从P1输出。

图1 正弦波振荡器（4.5MHz ）五、实验步骤1、根据图1在实验板上找到振荡器各零件的位置并熟悉各元件的作用。

2、研究振荡器静态工作点对振荡幅度的影响。

（1）将开关S1拨为“01”，S2拨为“00”，构成LC 振荡器。

（2）改变上偏置电位器W1，记下N1发射极电流I eo (=11R V e ，R11=1K)（将万用表红表笔接TP2，黑表笔接地测量V e ），并用示波测量对应点TP4的振荡幅度V P-P ，填于表1中，分析输出振荡电压和振荡管静态工作点的关系，测量值记于表2中。

题目：高频电容三点式正弦波振荡器目录摘要 (I)Abstract (Ⅱ)1 绪论 (1)2 设计原理说明 (2)2.1 反馈振荡器的原理 (2)2.1.1 原理分析 (2)2.1.2 平衡条件 (3)2.1.3 起振条件 (3)2.2 电容三点式振荡器 (4)2.3 设计原理 (5)3 电路设计与调试 (6)3.1单元电路设计 (6)3.1.1 电容三点式振荡单元 (6)3.1.2 输出缓冲级单元 (8)3.2 电路调试 (9)4 心得体会 (10)参考文献 (11)附录一：元件清单 (12)附录二：总电路图 (13)附录三：实物图 (14)摘要近些年信息通信领域中,发展最快、应用最广的就是无线通信技术。

无线通信的终极目标是实现任何人在任何时间、任何地点接受和发送任何信息。

掌握无线通信系统的各个模块工作原理是每一个通信技术学习及研究人员的基本要求。

在一个完整的无线通信系统中,主要有放大、滤波、调制、发射、接受、混频、解调等功能模块,我们要做的,就是充分理解和掌握这些功能模块的工作过程, 并能够进行相应的电路设计。

本次课设要求制作高频电容三点式正选拨振荡器，采用晶体三极管或集成电路，场效应管构成正弦波振荡器，达到任务书所要求的目标。

并介绍了设计步骤，比较了各种设计方法的优缺点，总结了不同振荡器的性能特征。

使用实验要求的电源和频率计进行验证，实现了设计目标。

关键字：无线通信高频信号正弦波振荡器AbstractIn recent years in the field of information and communication, the fastest growing, most widely used wireless communication technology. The ultimate goal of wireless communication to anyone at any time, any place to accept and send any information. Grasp the working principle of the various modules of the wireless communication system is a basic requirement for each communication technology learning and researchers. In a wireless communication system, amplification, filtering, modulation, transmitter, accept, mixer, demodulation function modules, we need to do is to fully understand and master the process of the work of these functional modules, and the ability to carry out circuit design.The class-based production of high-frequency capacitance three-point positive selection of new oscillator using transistors or integrated circuits, FET constitute a sine wave oscillator, to achieve the required goals of the mission statement. And describes the design step, comparing the advantages and disadvantages of various design methods, summarizes the different performance characteristics of the oscillator. Using the power of the experimental requirements and frequency meter to verify design goals.Keywords: wireless communication High-frequency signal sine wave oscillator1 绪论振荡器是一种能量转换装置——将直流电能转换为具有一定频率的交流电能。

高频课设实验报告实验项目电容三点式LC振荡器的设计与制作系别专业班级/学号学生姓名实验日期成绩指导教师电容三点式 LC 振荡器的设计与制作一、实验目的1．了解电子元器件和高频电子线路实验系统。

2．掌握电容三点式LC 振荡电路的实验原理。

3．掌握静态工作点、耦合电容、反馈系数、等效Q 值对振荡器振荡幅度和频率的影响4．了解负载变化对振荡器振荡幅度的影响。

二、实验电路实验原理1.概述2．L C振荡器的起振条件一个振荡器能否起振，主要取决于振荡电路自激振荡的两个基本条件，即：振幅起振平衡条件和相位平衡条件。

3．LC振荡器的频率稳定度频率稳定度表示：在一定时间或一定温度、电压等变化范围内振荡频率的相对变化程度，常用表达式：△f0／f0来表示（f0为所选择的测试频率：△f0为振荡频率的频率误差，Δf0=f02 -f01：f02和f01为不同时刻的f0），频率相对变化量越小，表明振荡频率的稳定度越高。

由于振荡回路的元件是决定频率的主要因素，所以要提高频率稳定度，就要设法提高振荡回路的标准性，除了采用高稳定和高 Q 值的回路电容和电感外，其振荡管可以采用部分接入，以减小晶体管极间电容和分布电容对振荡回路的影响，还可采用负温度系数元件实现温度补偿。

4．LC振荡器的调整和参数选择以实验采用改进型电容三点振荡电路（西勒电路）为例，交流等效电路如图1-1 所示。

（1）静态工作点的调整合理选择振荡管的静态工作点，对振荡器工作的稳定性及波形的好坏有一定的影响。

偏置电路一般采用分压式电路。

当振荡器稳定工作时，振荡管工作在非线性状态，通常是依靠晶体管本身的非线性实现稳幅。

若选择晶体管进入饱和区来实现稳幅，则将使振荡回路的等效 Q 值降低，输出波形变差，频率稳定度降低。

因此，一般在小功率振荡器中总是使静态工作点远离饱和区靠近截止区。

（2）振荡频率 f 的计算式中 CT为 C1、C2和 C3的串联值，因 C1（300p）>>C3（75p），C2（1000P）>> C3（75p），故 CT≈C3，所以，振荡频率主要由 L、C 和 C3 决定。

高频电子线路课程设计报告设计题目：LC正弦波振荡器专业班级学号学生姓名指导教师教师评分目录一、设计任务与要求 (1)二、总体方案 (1)三、设计内容 (4)3.1 LC振荡电路工作原理 (4)3.1.1构成振荡器的条件 (4)3.1.2 由正反馈的观点来决定振荡的条件 (4)3.1.3 振荡器平衡和稳定条件 (5)3.1.4 LC三端式振荡器相位平衡条件的判断准 (6)3.1.5 西勒电路工作原理 (7)3.2仿真结果与分析 (7)3.2.1各种条件下仿真波形图 (7)3.2.2 参数计算 (10)四、电路制作和调试 (11)4.1 元器件清单及参数 (11)五、总结 (12)六、主要参考文 (13)LC 正弦波振荡器的设计一、 设计任务与要求：通过LC 正弦波振荡器的设计进一步巩固高频电子线路的相关知识，并在设计制作的过程中运用并熟悉multisim10电子仿真软件，在实践的过程中培养我们发现问题，并利用所学知识或利用一切可以利用的资源解决问题的能力，掌握振荡器的工作原理知识，设计一个LC 正弦波振荡器，要求该电路输出稳定的正弦波信号，输出频率可调范围为10M~~20MHZ 。

二、 总体设计方案： 三、LC 振荡电路采用三端式振荡，其中包括电感反馈式哈特莱振荡器、电容反馈式克拉泼振荡器、改进型电容反馈式西勒振荡器。

方案一：电感反馈式三端振荡器——哈特莱振荡器哈特莱振荡器其振荡频率为f=LC21,式中L=1L +2L +2M 。

优点：由于L 1与L 2之间有互感存在，所以比较容易起振。

其次是改变回路电容来调整频率时，基本上不影响电路的反馈系数，比较方便。

主要缺点：与电容反馈振荡电路相比，其振荡波形不够好。

这是因为反馈支路为感性支路，对高次谐波成高阻抗，故对于LC 回路中高次谐波反馈较强，波形失真较大。

其次是当工作频率较高时，由于L 1和L 2上的分布电容和晶体管的极间电容均并联于L 1与L 2两端，这样反馈系数F 随频率变化而改变。

目录一课程设计目的 (2)二课程设计题目 (2)三课程设计内容 (2)3.1 仿真设计部分 (2)3.1.1设计方案的选择 (2)3.1.2振荡器的原理概述 (3)3.1.3方案对比与选择 (5)3.1.4电路设计方案 (7)3.1.5元器件的选择 (9)3.1.6电路仿真 (9)3.1.7元器件清单 (12)3.2系统制作和调试 (13)3.2.1系统结构 (13)3.2.2系统制作 (15)3.2.3调试分析 (16)四课后总结和体会 (17)参考文献 (17)一课程设计目的《高频电子线路》课程是电子信息专业继《电路理论》、《电子线路(线性部分)》之后必修的主要技术基础课，同时也是一门工程性和实践性都很强的课程。

课程设计是在课程内容学习结束，学生基本掌握了该课程的基本理论和方法后，通过完成特定电子电路的设计、安装和调试，培养学生灵活运用所学理论知识分析、解决实际问题的能力，具有一定的独立进行资料查阅、电路方案设计及组织实验的能力。

通过设计，进一步培养学生的动手能力。

二课程设计题目1、模块电路设计（采用Multisim软件仿真设计电路）1）采用晶体三极管或集成电路，场效应管构成一个正弦波振荡器；2）额定电源电压5.0V ，电流1～3mA;输出中心频率 6 MHz （具一定的变化范围）；2、高频电路制作、调试LC 高频振荡器的制作和调试三 课程设计内容3.1 仿真设计部分3.1.1设计方案的选择电容反馈式振荡电路的基本电路就是通常所说的三端式（又称三点式）的振荡器，即LC 回路的三个端点与晶体管的三个电极分别连接而成的电路，如图2-0所示。

由图可见，除晶体管外还有三个电抗元件X1、X2、X3，它们构成了决定振荡器频率的并联谐振回路，同时构成了正反馈所需的网络，为此根据振荡器组成原则，三端式振荡器有两种基本电路，如图2-0所示。

图2-0中X1和X2为容性，X3为感性，满足三端式振荡器的组成原则，反馈网络是由电容元件完成的，称电容反馈振荡器电容反馈式振荡电路的设计及原理分析电路由放大电路、选频网络、正反馈网络组成。

1 概述振荡器是不需外信号激励、自身将直流电能转换为交流电能的装置。

凡是可以完成这一目的的装置都可以作为振荡器。

一个振荡器必须包括三部分：放大器、正反馈电路和选频网络。

放大器能对振荡器输入端所加的输入信号予以放大使输出信号保持恒定的数值。

正反馈电路保证向振荡器输入端提供的反馈信号是相位相同的，只有这样才能使振荡维持下去。

选频网络则只允许某个特定频率 f能通过，使振荡器产生单一频率的输出。

振荡器能不能振荡起来并维持稳定的输出是由以下两个条件决定的；一个是反馈电压 Uf 和输入电压 Ui要相等，这是振幅平衡条件。

二是Uf和Ui必须相位相同，这是相位平衡条件，也就是说必须保证是正反馈。

一般情况下，振幅平衡条件往往容易做到，所以在判断一个振荡电路能否振荡，主要是看它的相位平衡条件是否成立。

振荡器的用途十分广泛，它是无线电发送设备的心脏部分，也是超外差式接收机的主要部分各种电子测试仪器如信号发生器、数字式频率计等，其核心部分都离不开正弦波振荡器。

功率振荡器在工业方面(例如感应加热、介质加热等)的用途也日益广阔。

正弦波是电子技术、通信和电子测量等领域中应用最广泛的波形之一。

能够产生正弦波的电路称为正弦波振荡器。

通常，按工作原理的不同，正弦振荡器分为反馈型和负载型两种，前者应用更为广泛。

在没有外加输入信号的条件下，电路自动将直流电源提供的能量转换为具有一定频率、一定波形和一定振幅的交变振荡信号输出。

2 三点式电容振荡器2.1 反馈振荡器的原理和分析反馈振荡器原理方框图如图2.1所示。

反馈型振荡器是由放大器和反馈网络组成的一 个闭合环路，放大器通常是以某种选频网络（如振荡回路）作负载，是一个调谐放大器。

图2.1 反馈振荡器方框图为了能产生自激振荡，必须有正反馈，即反馈到输入端的自你好与放大器输入端的信号相位相同。

定义A （S ）为开环放大器的电压放大倍数：)()()(S U S U S A i o =F(S)为反馈网络的电压反馈系数：)()()('S U S U S F o i =)(S A f 为闭环电压放大倍数：)()(1)()()()(S F S A S A s U s U S A i o f ⋅-==在振荡开始时，由于激励信号较弱，输出电压的振幅o U 则比较小，此后经过不断放大与反馈循环，输出幅度o U 开始逐渐增大，为了维持这一过程使输出振幅不断增加，应使反馈回来的信号比输入到放大器的信号大，即振荡开始时应为增幅振荡，即：1)( jw T因此起振的振幅条件是：1.. F A ⋅起振的相位条件是：πϕϕn F A 2=+要使振荡器起振必须同时满足起振的振幅条件和相位条件。

《通信电子线路》课程设计总结报告专业班级：通信工程0804班姓名：学号：指导教师：时间：2011年6月目录一、课程设计目的及要求二、工具软件的学习与应用三、设计方案及运行结果3.1仿真电路设计3.1.1电容三点式振荡器工作原理3.1.2 电路的选择3.1.3 电路结构及其参数选择3.2仿真结果与其理论数值比较3.2.1当C6，C8的比例系数均为100%时3.2.2调整可变电感的比例系数以改变输出频率大小3.3实验结果分析3.3.1 输出波形分析3.3.2 直流工作点分析3.3.3 傅里叶分析四、课程设计心得体会五、参考资料一、课程设计目的及要求通过课程设计，使学生加强对高频电子技术电路的理解，学会查寻资料﹑方案比较，以及设计计算等环节。

进一步提高分析解决实际问题的能力，创造一个动脑动手﹑独立开展电路实验的机会，锻炼分析﹑解决高频电子电路问题的实际本领，真正实现由课本知识向实际能力的转化；通过典型电路的设计与制作，加深对基本原理的了解，增强学生的实践能力。

我本次课程设计的选题为：电容三点式振荡器的设计（选题8）(1)设计要求：设计一个电容三点式振荡器(2)主要技术指标：振荡频率为20MHz，输出信号幅度≥5V，可调二、工具软件的学习与应用本次课程设计所使用的是一种电子电路计算机仿真设计软件EWB。

它可任意地在系统中集成数字及模拟元件，完成原理图输入、数摸混合仿真以及波形图显示等工作。

当用户进行仿真时，原理图、波形图同时出现。

当改变电路连线或元件参数时，波形即时显示变化。

用户可以轻松地选择元件；拖动鼠标，可将元件放入原理图中。

调整电路连线、改变元件位置、修改元件属性也非常简单。

此外，EWB还有自动排列连线的功能，使画原理图更加美观、快捷。

EWB的元件库提供了数千种电路元器件，即有无源元件也有有源元件，即有模拟元件也有数字元件，即有分立元件也有集成元件，还可以新建或扩充已有的元器件库。

EWB还提供了齐全的虚拟仪器，如示波器、信号发生器、万用表、频谱仪等。

***************学校高频电子线路课程设计报告设计题目：三点式LC正弦波振荡器系部：专业：班级：学生姓名：学号：成绩：2011年月“高频电子线路”课程设计任务书1．时间：2011年06月6日~2011年06月10日2. 课程设计单位：***************学校3. 课程设计目的：掌握“高频电子线路”课程的基本概念、基本原理，加深对高频电子系统的工作原理和电路调试方法的理解。

4. 课程设计任务：①了解电路图绘制软件的相关常识及其特点；②熟悉电路图绘制软件的使用方法；③理解高频电子系统的布局布线规则；④作好实习笔记，对自己所发现的疑难问题及时请教解决；⑤联系自己专业知识，熟练设计高频电子线路的，总结自己的心得体会；⑥参考相关的的书籍、资料，认真完成实训报告。

⑦作好笔记，对自己所发现的疑难问题及时请教解决；⑧联系自己所学知识，总结本次设计经验；⑨认真完成课程设计报告。

高频课程设计报告前言：振荡器是不需外信号激励、自身将直流电能转换为交流电能的装置。

凡是可以完成这一目的的装置都可以作为振荡器。

一个振荡器必须包括三部分：放大器、正反馈电路和选频网络。

放大器能对振荡器输入端所加的输入信号予以放大使输出信号保持恒定的数值。

正反馈电路保证向振荡器输入端提供的反馈信号是相位相同的，只有这样才能使振荡维持下去。

选频网络则只允许某个特定频率 f能通过，使振荡器产生单一频率的输出。

振荡器能不能振荡起来并维持稳定的输出是由以下两个条件决定的；一个是反馈电压 Uf 和输入电压 Ui要相等，这是振幅平衡条件。

二是Uf和Ui必须相位相同，这是相位平衡条件，也就是说必须保证是正反馈。

一般情况下，振幅平衡条件往往容易做到，所以在判断一个振荡电路能否振荡，主要是看它的相位平衡条件是否成立。

振荡器的用途十分广泛，它是无线电发送设备的心脏部分，也是超外差式接收机的主要部分各种电子测试仪器如信号发生器、数字式频率计等，其核心部分都离不开正弦波振荡器。

2011~2012 学年第二学期《高频电子技术》课程设计报告题目：电容三点式正弦波振荡器的设计专业：电子信息工程班级：10信息1班姓名：王高登何庆林刘慧平指导教师：**电气工程系2012年12月20日任务书摘要在社会信息化程度越来越高的背景下，通讯工具在我们的生活中扮演了越来越重要的角色。

高频信号发生器主要用来向各种电子设备和电路提供高频能量或高频标准信号，以便测试各种电子设备和电路的电气特性。

高频信号发生器主要是产生高频正弦振荡波，故电路主要是由高频振荡电路构成。

振荡器的功能是产生标准的信号源，广泛应用于各类电子设备中。

所以，振荡器是电子技术领域中最基本的电子线路，也是从事电子技术工作人员必须要熟练掌握的基本电路。

本次课设要求制作高频电容三点式正选拨振荡器，采用晶体三极管或集成电路，场效应管构成正弦波振荡器，达到任务书所要求的目标。

并介绍了设计步骤，比较了各种设计方法的优缺点，总结了不同振荡器的性能特征。

使用实验要求的电源和频率计进行验证，实现了设计目标。

关键字：高频信号，电容，正弦波，振荡器目录第一章绪论----------------------------------------------------------------5第二章电路设计及原理分析--------------------------------------------------62.1 电路的设计---------------------------------------------------------62.2 电路原理及分析-----------------------------------------------------62.3 改进电容式三点电路-------------------------------------------------9 第三章电路元件和参数的确定-----------------------------------------------12 第四章实验仿真及结果误差分析---------------------------------------------13 4.1 电路原理图--------------------------------------------------------13 4.2 实验仿真----------------------------------------------------------13 4.3 实验结果及误差分析------------------------------------------------14 第五章结束语-------------------------------------------------------------15参考文献------------------------------------------------------------------16 附录：元器件列表----------------------------------------------------------17第一章绪论在模拟电子电路中，常常需要各种各样波形的信号，如正弦波，矩形波，三角波和锯齿波等。

目录整理表姓名:职业工种:申请级别:受理机构:填报日期:A4打印/ 修订/ 内容可编辑目录实验一常用电子实验仪器的使用及二极管特性测量................... - 7 - 实验二共射极单管放大电路....................................... - 9 - 实验三负反馈放大器............................................ - 14 - 实验四射极跟随器.............................................. - 18 - 实验五差动放大电路............................................ - 22 - 实验六运算放大器及其应用...................................... - 26 - 实验七 RC桥式正弦波振荡器（运放）............................. - 31 - 实验八 OTL低频功率放大器...................................... - 35 - 实验九综合实验................................................ - 39 -概述WLSM-Ⅱ型实验箱以电子技术基础课程及教学基本要求为基础，并综合了同类产品的优点，结合教师多年教学经验开发而成。

系统配有模拟电路实验模块和数字电路实验区及基本信号源。

底板电路板采用单面PCB板，元器件焊接于背面，板面整洁，结构清晰，可靠性高，连线孔备有叠式自锁镀金插座和小孔，即可与功能模块直接连接又能与面包板直接连接；功能模块，实验用元器件焊接于正面，并印有器件连接图及符号、参数，能提高学生对元器件的认识，力求按原理图习惯布置实验器件，减少、减短实验连线，兼顾实验功能和灵活性，能很好给学生提供从原理到实践的衔接；实验中需要连接的部分备有叠式自锁镀金插座，使用专用连线连接，连线方便，接触可靠。

1 概述振荡器是不需外信号激励、自身将直流电能转换为交流电能的装置。

凡是可以完成这一目的的装置都可以作为振荡器。

一个振荡器必须包括三部分：放大器、正反馈电路和选频网络。

放大器能对振荡器输入端所加的输入信号予以放大使输出信号保持恒定的数值。

正反馈电路保证向振荡器输入端提供的反馈信号是相位相同的，只有这样才能使振荡维持下去。

选频网络则只允许某个特定频率 f能通过，使振荡器产生单一频率的输出。

振荡器能不能振荡起来并维持稳定的输出是由以下两个条件决定的；一个是反馈电压 Uf 和输入电压 Ui要相等，这是振幅平衡条件。

二是Uf和Ui必须相位相同，这是相位平衡条件，也就是说必须保证是正反馈。

一般情况下，振幅平衡条件往往容易做到，所以在判断一个振荡电路能否振荡，主要是看它的相位平衡条件是否成立。

振荡器的用途十分广泛，它是无线电发送设备的心脏部分，也是超外差式接收机的主要部分各种电子测试仪器如信号发生器、数字式频率计等，其核心部分都离不开正弦波振荡器。

功率振荡器在工业方面(例如感应加热、介质加热等)的用途也日益广阔。

正弦波是电子技术、通信和电子测量等领域中应用最广泛的波形之一。

能够产生正弦波的电路称为正弦波振荡器。

通常，按工作原理的不同，正弦振荡器分为反馈型和负载型两种，前者应用更为广泛。

在没有外加输入信号的条件下，电路自动将直流电源提供的能量转换为具有一定频率、一定波形和一定振幅的交变振荡信号输出。

2 三点式电容振荡器2.1 反馈振荡器的原理和分析反馈振荡器原理方框图如图2.1所示。

反馈型振荡器是由放大器和反馈网络组成的一 个闭合环路，放大器通常是以某种选频网络（如振荡回路）作负载，是一个调谐放大器。

图2.1 反馈振荡器方框图为了能产生自激振荡，必须有正反馈，即反馈到输入端的自你好与放大器输入端的信号相位相同。

定义A （S ）为开环放大器的电压放大倍数：)()()(S U S U S A i o =F(S)为反馈网络的电压反馈系数：)()()('S U S U S F o i =)(S A f 为闭环电压放大倍数：)()(1)()()()(S F S A S A s U s U S A i o f ⋅-==在振荡开始时，由于激励信号较弱，输出电压的振幅o U 则比较小，此后经过不断放大与反馈循环，输出幅度o U 开始逐渐增大，为了维持这一过程使输出振幅不断增加，应使反馈回来的信号比输入到放大器的信号大，即振荡开始时应为增幅振荡，即：1)( jw T因此起振的振幅条件是：1.. F A ⋅起振的相位条件是：πϕϕn F A 2=+要使振荡器起振必须同时满足起振的振幅条件和相位条件。

目录摘要 (2)1 设计方案选择及讨论 (3)1.1振荡器的定义 (3)1.2振荡器的用途与分类 (3)1.3 反馈振荡器的电路组成 (3)1.4反馈型正弦波振荡器的电路构成与工作原理 (4)1.5 三点式LC正弦波振荡器的电路构成与工作原理 (5)1.6 实际常见三点式LC正弦波振荡器的电路分析 (6)1.6.1电容反馈三端式振荡器(考毕兹电路) (6)1.6.2 电感反馈三端式振荡器(哈特莱电路) (7)1.6.3 串联型改进电容三端式振荡器(克拉泼电路) (8)1.6.4 并联型改进电容三端式振荡器(西勒(Seiler)电路) (9)1.7系统框图及逻辑功能 (10)2各部分设计及原理 (11)2.1放大器及选频网络的设计及分析 (11)2.2缓冲级的设计与原理 (12)3 总原理图及其调试 (13)3.1总原理图 (13)3.2加缓冲级前仿真 (13)3.3西勒振荡器接缓冲级后仿真 (14)4心得体会 (15)参考文献 (16)附录I 元件清单 (17)摘要目前以计算机网络与通信为特征的信息技术正日新月异的快速发展。

高频电子元器件，高频集成电路的工艺技术指标有长足进步，并正在迅速的向多功能,高功率，模块化，可集成和可编程的方向发展，且计算机辅助设计技术，信号处理技术也广泛引入通信电路的设计中。

现代无线电技术，如移动通信卫星通信和宽带无线接入等正以前所未有的速度发展，而这些通信系统都通过无线电收发信号电路来实现。

另外，通信技术广泛应用于雷达，航空航天，导航制导等领域。

集成电路具有体积小、功耗低、可靠性高、性能好以及易于使系统整机实现少调整和不调整等优点，通信电路正迅速向急方向发展。

不仅集总参数电路正在迅速集成化，分布参数电路也在集成化。

随着集成电路设计与工艺技术的进步，现在已有可能将一个电子系统或其子系统集成在一个芯片上，称为系统集成。

它改变了用通用元、器件组装电子系统的传统方法，而直接将系统制作在芯片上，从而大大促进了系统、电路与工艺的结合。

电容三点式振荡器武汉理工大学《高频电子线路》课程设计任务书 1 概述振荡器是不需外信号激励、自身将直流电能转换为交流电能的装置。

凡是可以完成这一目的的装置都可以作为振荡器。

一个振荡器必须包括三部分：放大器、正反馈电路和选频网络。

放大器能对振荡器输入端所加的输入信号予以放大使输出信号保持恒定的数值。

正反馈电路保证向振荡器输入端提供的反馈信号是相位相同的，只有这样才能使振荡维持下去。

选频网络则只允许某个特定频率f0能通过，使振荡器产生单一频率的输出。

振荡器能不能振荡起来并维持稳定的输出是以下两个条件决定的；一个是反馈电压Uf 和输入电压Ui 要相等，这是振幅平衡条件。

二是Uf 和Ui 必须相位相同，这是相位平衡条件，也就是说必须保证是正反馈。

一般情况下，振幅平衡条件往往容易做到，所以在判断一个振荡电路能否振荡，主要是看它的相位平衡条件是否成立。

振荡器的用途十分广泛，它是无线电发送设备的心脏部分，也是超外差式接收机的主要部分各种电子测试仪器如信号发生器、数字式频率计等，其核心部分都离不开正弦波振荡器。

功率振荡器在工业方面(例如感应加热、介质加热等)的用途也日益广阔。

正弦波是电子技术、通信和电子测量等领域中应用最广泛的波形之一。

能够产生正弦波的电路称为正弦波振荡器。

通常，按工作原理的不同，正弦振荡器分为反馈型和负载型两种，前者应用更为广泛。

在没有外加输入信号的条件下，电路自动将直流电源提供的能量转换为具有一定频率、一定波形和一定振幅的交变振荡信号输出。

1 武汉理工大学《高频电子线路》课程设计任务书 2 三点式电容振荡器反馈振荡器的原理和分析反馈振荡器原理方框图如图所示。

反馈型振荡器是放大器和反馈网络组成的一个闭合环路，放大器通常是以某种选频网络作负载，是一个调谐放大器。

图反馈振荡器方框图为了能产生自激振荡，必须有正反馈，即反馈到输入端的自你好与放大器输入端的信号相位相同。

定义A为开环放大器的电压放大倍数：A(S)?F(S)为反馈网络的电压反馈系数：Uo(S) Ui(S)Ui’(S) F(S)?Uo(S)Af(S)为闭环电压放大倍数：Af(S)?Uo(s)A(S)? Ui(s)1?A(S)?F(S)在振荡开始时，于激励信号较弱，输出电压的振幅Uo则比较小，此后经过不断放大与反馈循环，输出幅度Uo开始逐渐增大，为了维持这一过程使输出振幅不断增加，应使反馈回来的信号比输入到放大器的信号大，即振荡开始时应为增幅振荡，即：T(jw)?1 因此起振的振幅条件是：2 武汉理工大学《高频电子线路》课程设计任务书A?F?1 ..起振的相位条件是：?A??F?2n? 要使振荡器起振必须同时满足起振的振幅条件和相位条件。

通信电子线路实验报告三点式振荡.一、实验目的本实验的目的是通过建立一个三点式振荡器电路，了解其原理和实际应用，学会使用计算机模拟软件Multisim进行实验电路的仿真和实验数据的分析，同时培养实验操作技能和实验报告撰写能力。

二、实验原理1.三点式振荡电路三点式振荡电路是一种自激振荡电路，由放大器、电容、电阻及正、负反馈电路等组成。

其中，放大器的放大倍数和正反馈电路的增益决定了电路的振荡频率和振幅。

在电容、电阻、正、负反馈电路合理设计的条件下，电路可以自发地产生一定频率和振幅的周期性波形，达到振荡效果。

2.电路设计本实验采用的是三点式振荡电路，电路如下图所示：其中，放大器采用运放IC1，它的反馈回路由R3和C2组成，C2连接在运放输出端。

在这里R1和R2形成一个分压器，将8V降压至4V，提供给运放IC1的正输入端。

在这个电路中，R3C2组成的反馈回路和R1、R2以及C1形成的振荡回路交替地向运放IC1输出正、负信号，形成了一个周期性振荡。

三、实验步骤1.按照电路图连接电路，并用万用表检查各个元器件的连接情况。

2.用电压表测量IC1正输入端的电压是否为4V，若不是，则需要根据实际情况调整电路元器件的值，直到IC1正输入端的电压为4V。

3.通过Multisim模拟软件，进行电路的仿真操作，观察电路输出的波形是否与理论波形相符。

4.用示波器检测电路输出的波形，并通过调整电位器观察波形的变化情况。

5.将调节好的电路输出连接到音响，通过音响观察电路输出波形的振幅变化情况。

四、实验结果本实验中的三点式振荡电路在实际操作中表现非常稳定，实验数据与仿真数据也非常接近。

当电路输出连接到示波器时，我们可以很清晰地看到正弦波形的变化，而通过调节电位器，我们也可以改变波形的振幅大小。

五、实验分析本实验中的三点式振荡电路可以用于制作各种音乐器材、振动控制装置、数码时钟等等。