《青铜葵花》课件《青铜葵花》课件《青铜葵花》课件1教学目标：1.推荐阅读曹文轩纯美小说《青铜葵花》，让学生感受人性之美，体会人的真诚善良，自然美丽和谐。
2.通过品词析句，初步感受人物的苦难，体会文字之美、真爱之美。
3.学会读整本书的方法，吸引学生读整本书，培养学生读课外书的兴趣，养成读课外书的习惯。
教学过程：一、认识作者同学们，今天这节课，老师首先要请大家看一张照片。
(出示曹文轩照片)认识吗(告诉我你怎么认识的)让我们一起来认识一下曹文轩。
(PPT出示:作者简介)谁愿意读一读揭题：下面让我们共同走进曹老师的作品《青铜葵花》(出示手中书)，初步感受一下它的与众不同的魅力。
板书：青铜葵花。
【PPT 出示：封面】哎呀，厚厚一本书，该怎样去读呢谁能告诉我，你有哪些方法可以先了解到这本书的大概内容【封面、封底、目录、内容提要】二、初步感知1、曹老师在这本书的封底留下了这么一段文字，让我们先一起来读一读吧。
(PPT出示：封底留言)2、结合这段文字，我们再来看看封面。
(PPT出示:封面)同学们试着猜猜，这本书会写到哪些事物可能会讲一个怎样的故事3、到底写的是什么呢同学们是不是特别想从作品中得到证实让我们打开目录看一看吧。
(PPT出示：目录表)从目录中证实了你的哪些猜测(你很会猜，有时候，猜读也是一种很有效的读书方法。
)4、不过从这本书的目录中得到的证实实在太少了，我们还是来读读内容提要吧。
谁愿意读(PPT出示：内容提要)三、细细品位1、了解了书的大概，现在同学们一定很想知道故事的来龙去脉。
比如说你现在很想知道……指名说(青铜是一个怎样的孩子葵花又是一个怎样的孩子呢后来他们的命运怎样呢)2、看来同学们有点迫不及待了，别急。
课前，老师认真读了这本书，选取了几个片段与大家共享!请看大屏幕：【PPT出示：片段一】1)同学们先读读这一段文字。
2)谁愿意读给大家听听。
3)同学们，读了这段话，你的脑海有画面吗?跟我们说说。
