2017年电大阅读与写作形成性考核册()答案
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第一部分交际用语(10分)1一5小题:阅读下面的小对话,选择正确答案,并将所选项的字母符号写在各题前的()中,红色为参考答案。
(每题2分,共10分)(A)1.— How old is the manager?— He is 35 years old.A. Right.B. Wrong.(A)2.— What do they do?— They work in a bank.A. Right.B. Wrong.(B)3.—Would you like some crisps?—No, I’m sorry.A. Right.B. Wrong.(B)4.— How much does the flat cost a month?—It’s on the tenth floor.A. Right.B. Wrong.(A)5.— Could you sign the register, please?.—Of course.A. Right.B. Wrong.第二部分词汇与结构(40分)6-25小题:阅读下面的句子,选择正确答案,并将所选项的字母符号写在各题前的()中。
(每题2分,共40分)(B )6. He __________ for an IT company.A. workB. worksC. working(A )7. I have coffee _______ breakfast time.A. atB. inC. on(C )8. ______ name is Wanghua.A. HeB. He’sC. His(C )9. She is _______ only accountant in my son's company.A. aB. anC. the(C )10. Maria often has a walk with ________parents in the morning.A. sheB. theirC. her(B )11. ___________ you got any family?A. DoB. HaveC. Has(B )12. He’s responsible ________ the central comput er system.A. inB. forC. of( C )13. The Business Banking Department is on ________floor.A. SecondB. the twoC. the second(C )14. Wang Li is _________ a new marketing campaign at the moment.A. planB. planingC. planning( C )15. Polly enjoys ______ the guitar in a band in her free time.A. playB. to playC. playing( B )16. There _________ three plants in the corners of the room.A. isB. areC. have( A )17. I work in __________ IT Department of ________ large bank.A. the, aB. a, theC. a, a( B )18. What _______“nr" mean?A. isB. doesC. do( B )19. I sometimes go to the pub ______ Friday.A. inB. onC. at( A )20. ___________ people are my friends. ________ people are my husband's friends.A. These, ThoseB. This, ThatC. Here, There( B )21. He _________ in Beijing, but his parents ________ in Hangzhou.A. live, livesB. lives, liveC. live, live( A )22. My husband doesn't ________, but I like it very much.A. like shoppingB. likes shoppingC. likes to shop( C )23.--- ______ are you from?--- I’m from Nanjing.A. WhatB. WhenC. Where( C )24. He ___________ lunch in the canteen right now.A. hasB. haveC. is having( A )25. _______children has his brother got?A. How manyB. How muchC. How about第三部分句型变换(15分)26. He is a manager.Is he a manager?27. She usually goes to work by bus.Does she usually go to work by bus?28. There are fifty students in the class.Are there fifty students in the class?29. They have a large house.Have they a large house? / Do you have a large house?30. He’s currently working on TV advertisements.Is he currently working on TV advertisements?第四部分:阅读理解(20分)31一35小题:阅读下列短文,并根据短文内容判断其后的句子是正确(Right),还是错误(Wrong),并将答案写在各题前( )中。
2017年电大最新2017年法律文书形成性考核册答案全1、请示报告书拟请示报告书申请人:×××公司申请事由:申请在××市新区购买一块地皮,用于公司新厂房建设。
申请内容:购买面积为××平方米的地皮,用于新厂房建设,总价为××万元。
申请理由:公司目前的生产规模已经不能满足市场需求,需要扩大生产规模。
新厂房建设是公司扩大生产规模的必要条件。
而在××市新区购买地皮,不仅地理位置优越,交通便利,而且周围环境优美,有利于员工的工作和生活。
申请材料:1.购买地皮合同;2.公司财务报表。
请批准以上申请。
申请人:×××公司日期:××年××月××日2、起诉意见书公诉机关:××XXX被告人:XXX性别:男,年龄:32岁案情简介:2019年10月15日,被告人XXX持刀将受害人XXX捅伤致死。
经公安机关调查,XXX对其行为供认不讳。
证据材料:1.现场勘查笔录;2.受害人伤情鉴定书;3.被告人供述;4.证人证言;5.法医学鉴定书。
审查意见:经审查,被告人XXX的行为已经构成故意杀人罪,应当依法追究其刑事责任。
起诉建议:根据《中华人民共和国刑法》第二百三十二条之规定,建议对被告人XXX以故意杀人罪追究刑事责任。
此致敬礼XXX日期:××年××月××日注:本案预审卷宗已经移交法院。
起诉书检刑诉[2007]第××号被告人XXX××,男,28岁,1984年2月25日出生于××省××市一个工人家庭,本人为××市××工厂工人,小学文化,汉族,住××市××路××号。
汉语专题(1)形成性考核册答案汉语专题(1)作业1一、解释下列名词1、普通话普通话是以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
2、方言方言是语言的变异形式,是一种语言的变体。
3、声调声调是贯通整个音节高低升降的调子,是指读每个音节时声音的变化。
声调包括调值和调类两个方面。
普通话有是个调类:阴平、阳平、上升和去声;调值分别为55、35、214、51.4、音节音节时人们在听觉上最容易分辨、最自然的语音单位。
一般来说,汉语是一个字一个音节。
5、复韵母复韵母由两个或三个元音结合而成的韵母叫复韵母。
二、填空1、(《中华人民共和国国家通用语言文字法》)是在(2000年10月31日)由第九届全国人大常委会第十八次会议通过,并于2001年1月1日开始施行。
2、《国家通用语言文字法》的规定,通用语言是(普通话)。
3、《国家通用语言文字法》第十六条对(方言)的使用情况作了明确的规定。
4、清末民初的三大语文运动是指(切音字运动,国语运动,白话文运动)。
5、用汉语拼音给“海员、海岸、海洋、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音,其中(海岸和海鸥)要使用隔音符号。
6、汉语拼音方案采用拉丁字母构成,其中字母(v)记录普通话语音不使用,字母(y)和(w)就其对音节的分界而言,主要用作隔音符号。
7、汉语的音节可分为(声母、韵母和声调)三部分。
8、汉语拼音方案声调表示方法采用的时(五度)标调法。
9、在注音时可以省略韵腹的韵母是(iou、uei、uen)。
10普通话的基础方言时(北方话)。
三、判断正误并简要说明理由。
1.文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。
正确。
比如北方话,在全国的重大影响与我国古代文学名著在全国的传播有比较密切的关系,这些文学名著的传播在客观上起到了推广北方话的作用。
2、汉语拼音方案规定i行、u行、û行的韵母前面没有声母时,要使用y、w,其目的是要把26个拉丁字母都使用上,避免浪费字母。
国家开放大学电大专科《阅读与写作(1)》网考网核大作业形考试题及答案形考任务一一、名词解释(每题3分,共18分)题目1社会学阅读社会学阅读就是用社会学的观点和方法阅读作品,研究具体作品与文章作者、社会环境的关系,从而发掘作品的时代意义、政治意义、社会意义和思想意义的阅读方法。
题目2文化学阅读文化学阅读就是用文化学的观点和方法通过文字语言解读作品的文化内涵,通过习俗制度透视作品的思想原则,通过经济结构透视作品的价值观念,通过科学技术透视作品的哲学基础,通过文学艺术透视作品的审美趣味的阅读方法。
题目3语义学阅读语义学阅读就是以文本为基础,从字、词、句含义的释读入手,细致分析表达技巧,层层解剖内在的结构层次,全力开掘多方面主题内涵的阅读方法。
题目4接受美学接受美学就是以读者为中心,注重作品意义空白或不确定性,重视作品价值的两极组合。
题目5律诗律诗是近体诗的一种,每篇句数、字数、平爪、用韵、对仗等都有一定规定,主要包括五律、七律两种。
押韵上偶句押韵、首句可押可不押;对仗上,颔联、颈联必须对仗。
寓言寓言一种含有讽谕意义的短小故事,本质是以故事的感性形式来表现思想的理性内核。
一、简答题(每题8分,共32分)题目7小说的文体特征答:小说的文体特征以叙述和描写笔法为主,采用灵活多样的艺术表现手法;通过情节细腻完整地刻画人物性格;允许进行艺术虚构。
题目8学术论文的创造性和文献性答:论文的创造性是反映出作者对客观事物研究的独到理解和观点,其有着新理论、新设想、新方法、新定理,甚至能够调补某个领域的空白。
创造性是科学论文的灵魂,核心和生命力之所在,也是评价科学论文价值的根本标准。
文献性是指一些学术论文可以长期保存,供检索和查阅,作为后人进行更深入研究、探讨时的借鉴。
这种论文往往具有长期使用、参考的价值。
题目9文化学解读的主要方法答:(1) 通过文字语言解读作品的文化内涵。
(2) 通过习俗制度透视作品的思想原则。
(3) 通过经济结构透视作品的价值观念。
2013年秋开放英语(1)形成性考核册答案学前记录卡请自我评估一下你目前的英语基础.1.你是否掌握了本课程作为起点要求的600基础词汇: A. 是. B. 否√2.你现有的词汇量约为__520___ ,能熟练使用的词汇约为__310__.3.请写出你认为自己已经掌握的英语语法内容.人称代词、冠词、一般现在时、词类、there be的句型等的用法。
下面提供一些英语学习的方法,供你参考。
但请注意,语言的运用是一种技能,这种技能不是专靠技巧能够获得的,必须要对学习的内容本身投入较多的时间和精力。
只有通过大量而反复的练习,才能真正做到熟能生巧。
(根据实际选择行当的方法用表示)1、把英语当成获取信息、交流的工具,让英语派上用场,也让自己从学习中找到乐趣2、每周制订一份切实可行的学习计划帮助自己安排学习时间完成学习任务3、我每天都会抽出一些时间学习英语,不间断地进行听说读写的练习。
4、记忆单词时不是孤立地死记硬背而是通过例句来记住它的含义搭配并试着用它造句来加深理解和记忆。
5、学习新单词时注意它的词性及其变化形式。
例如,名词要区分是可数还是不可数,如果是可数名词,还要了解它的复数形式;动词要分清是及物,还是不及物,以及它的各种变化形式(单数第三人称的变化形式;n g形式等等)。
6、在学习新的语法知识时注意把新知识与已经掌握的联系起来,并进行归纳总结,加深理解。
7、选择自己感兴趣的内容进行阅读,如小说、幽默故事等,以保证有足够的动力坚持下去。
8、看到好的的句子就把它摘抄下来,反复诵读。
9、先跟读音内容,尽量模仿其语音语调,然后再不跟录音自己大声朗读。
将自己的朗读录下来与原录音内容进行比较,找出差距。
10、选择一些难度适当的听力材料反复听然后进行听力练习,争取做到一字不漏。
11、、营造听力的语言环境,如听英语广播、看英语电视节目,坚持每天都有语音输入,锻炼自己的听力。
12、学完一篇课文后,将其译为汉语,然后不看原文再将汉语译文口译回英文,这样既作了复述练习,又作了口语练习,同时还发掘出一些学习课文时容易忽略的地道的英语用法。
最新国家开放大学电大《阅读与写作 》网考形考任务作业试题及答案考试说明: 本课程考核采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。
形成性考核占课程综合成绩的50%,终结性考试占课程综合成绩的 50%。
本课程考核实施 “双及格” 要求, 即终结性考试成绩和综合成 绩须同时及格,课程的考核成绩方为及格。
形考任务一一、名词解释(每题3分,共18分)试题l社会学阅读社会学阅读就是用社会学的观点和方法阅读作品,研究具体作品与文章作者、社会环境的关系,从而发掘作品的时代意义、政治意义、社会意义和思想意义的阅读方法。
试题2文化学阅读文化学阅读就是用文化学的观点和方法通过文字语言解读作品的文化内涵,通过习俗制度透视作品的思想原则,通过经济结构透视作品的价值观念,通过科学技术透视作品的哲学基础,通过文学艺术透视作品的审美趣味的阅读方法。
试题3语义学阅读语义学阅读就是以文本为基础,从字、词、句含义的释读入手,细致分析表达技巧,层层解剖内在的结构层次,全力开掘多方面主题内涵的阅读方法。
试题4接受美学接受美学就是以读者为中心,注重作品意义空白或不确定性,重视作品价值的两极组合。
试题5律诗律诗,是唐朝流行起来的一种汉族诗歌体裁,属千近体诗的一种,因格律要求非常严格而得名。
常见的类型有五律和七律,一般有几个字说几言。
试题6寓言寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,字数不多,但言简意陔。
二、简答题(每题8分,共32分)试题7小说的文体特征答:小说是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。
小说是作者对社会生活进行艺术概括,通过叙述人的语言来描绘生活事件,塑造人物形象,展开作品主题,表达作者思想感情,从而艺术的反映和表现社会生活的一种文学体裁。
试题8学术论文的创造性和文献性答:论文的创造性是反映出作者对客观事物研究的独到理解和观点,其有着新理论、新设想、新方法、新定理,甚至能够调补某个领域的空白。
法律文书写作作业一1、呈请拘留报告书×公刑字拘(2012) ×号被拘留人的基本情况:王某,男,27岁,XX,xxxx,xxxxxxxx(略)被拘留人的简历;2012年8月14日中午,王某提着一桶汽油在其所在厂子经理江某家门口,高声叫骂扬言要烧死江某,并将汽油破在江某门口,并在王某口袋中搜出一只打火机。
综上所述,根据刑事诉讼法第61条之规定,特呈请对犯罪嫌疑人李××刑事拘留妥否,请批示承办单位:×市公安局刑警支队承办人:许XX2012年8月15日2、起诉意见书公起字(2012)104号犯罪嫌疑人朱××,男,1994年12月5日出生,汉族,出生地:××县××乡××村,系××中学高三学生。
是被害人徐××的侄子,2010年前随父在××学校读书时就不学正道,经常耍流氓。
2010年下半年到××中学后,恶习仍然不改。
2012年4月10日因涉嫌故意杀人罪(未遂)被刑事拘留。
现羁押于××公安局看守所。
违法犯罪经历:4 月10日晚,朱某本想随他姐姐去看电影,但他姐姐不肯带他,他就躲在徐××家的屋后,想等他姐姐走后,再到电影场。
正在屋后等的时候,听到陈××喊徐××端洗澡水,这时他灵机一动,恶性发作,动了坏脑筋,就从屋后偷偷出来,掩到徐××家大门边的上堆旁,乘徐××外出到陈家端洗澡水之机,窜人其家,隐蔽在灶间内,想偷看徐××洗澡,但徐××将水端回后没有洗澡,只有用水擦了身子,以后就坐在堂屋靠灶间门口织毛衣。
这时,朱犯见她没有洗澡,非常扫兴,同时因潜伏时间较长,肚子又痛,急于大便,无法出去,就产生行凶的恶念,于是在徐家盛糠的缸盖上摸到一把菜刀,悄悄窜到徐的背后吹熄了煤油灯,对其行凶,舞刀乱砍,受害者越是呼救,朱某越是逞凶,直到邻居听到呼救声赶到门口,朱某才畏罪拨开后门闩,穿过小河上的坝头逃跑。
最新资料,word文档,可以自由编辑!!精品文档下载【本页是封面,下载后可以删除!】开放英语(3)形成性考核册参考答案作业11~5 D A C B B 6~10 D B D A B 11~15 C D B A B 16~20 CBBDB 21~25 C D DA B 26~30 B D C C A31~35 A C D C A 36~40 T, T, T,,F, NG写作:范文一:Changes in lifeOver the recent years, I′ve seen great changes in my life. Many aspects are to be concerned, but by simply specifying how my family are better off now than ever before suffices it all. We used to live in a cramped and gloomy room, and things were not so good as we had to strive for light and even more fresh air. Now, in this spacious and luminous room that I¨m talking about, I′m leading a life that′s more than satisfactory and getting around here and there is no longer a big problem.范文二:Changes in LifeOver the past twenty years or so, great changes have taken place in our life. Take my family for example.My parents contacted others mainly by sending them letters in the past. But now we Call long distance at home. And once my parentslistened to the radio for news and other information. But now we get the news by watching TV. Another big change is in my living conditions. When they got married about twenty years ago, my parents lived in a small room crowded with fiirniture. But now we have moved into a big new three-room apartment. In short, our life has become comfortable and convenient.范文三:Changes in LifeMy hometown, which is in the south of ××Province, is a very beautiful village. It lies on the east bank of a small river, surrounded by green mountains, In the past my hometown was poor, and people led a hard life. They couldn't afford to send their children to school. But ,great changes have taken place in my hometown in the past twenty years. Many families .have not only color TV sets, but also telephones, fridges, computers, and so on. New roads, houses, schools, hospitals have been built. People in my hometown are working hard for a better life.作业21~5 C A D D D 6~10 D B B C C 11~15 A A B A B16~20 CADDB 21~25 AACAC 26~30 BC D D D 31~35 B DC D B 36~40 F, F, T ,T ,NG写作:范文一:How to Keep Healthy some people put less time to their own body in order to earn money .Perhaps they think money is more improtant than health .I consider that opinion is very foolish .Because money doesn't buy health forever .So it is improtant to keep healthy .In my opinion ,first ,we must keep balance to eat ,we school eat morw fruit and vegetable ,eat less meat and drink less coffe and so on .Second ,now ,people are busy in working or studying all day .Sports time get less and less .It causes people's health get worse .So we should do more sports to keep healthy .At last ,people shoudn't be too exhaysted .Myst have eight hours to sleep every day .I believe if you from a goo bality in daily life ,you must have a healthy boby to work and study well .范文二:How to Keep HealthyIt is absolutely necessary to take some exercise every day. Research shows that getting plenty of exercise make the heart beat faster and the lungs work harder. This strengthens the heart, reduces the chance of heart attack, and helps lower blood pressure. That's why more and more people are becoming active in various kinds of sports and exercises.Every morning many people get up early and take much exercise. Some practice shadowboxing and swordplay while others run, jog, walk or dance to music. In the afternoon, there are also many people keen on sports. Some play basketball or volleyball or table tennis, others go in for gymnastics or track events. Through sports and exercise, people become healthier and stronger.范文三:How to Keep HealthyIt is very important for us to take more fruits and vegetables because they provide vitamins and they help in the process of digestion. Secondly, we have to keep a balanced diet and maintain regular eating habits. Proper nutrition is important for good health. Avoid food with lots of sugar and fat. Eat plenty of foods high in protein. Thirdly, we Had better do morning exercise every day, do sports frequently to make our bodies strong. Besides, we have to avoid too much work pressure. Getting too tired all the time may definitely weaken our defense system, making us get sick easily. Finally, we have to get rid of those bad habits that damage our health, such as drinking and smoking.作业(3)1~5 ACABA 6~10 DABBB 11~15 ABCBB16~20 AC(D )AAC 21~25 DADCD 26~30 A CBBC31~35 DDBDC 36~40 F,T,NG,FT写作:范文一My TV University LifeAfter making great efforts, it was my honor to be a TV university student in2009.From then, I was engaged in long distance education. During my TV university, I exerted myself to learn my all kinds of web-based courses through internet. To understand and grasp the main point of my courses, I also joined online discusses forums to communicate with teachers and classmates. Once finishing daily homework ,we all sent our homework to tutor by e-mail. When I met any doubts in my studying, I solved the difficulties and puzzles in tutorial.My TV university experience gave me too much pleasure in seeking for meaning of life ,it enriches my knowledge and opens my eye-reach. 范文二:My TV University LifeI am engaged in long distance education. My web-based courses are English, Chinese, Computer, Maths, Politics, etc. I like English best. We can join online discussion forums, but it's very difficult for me to understand what the speaker says. Every day we complete our home work on the computer and send our homework to the tutor, thoughsometimes he or she is not online. He or she will solve the difficulties and puzzles in tutorial. I love my TV University life.范文三:My TV University LifeConsider about the future, I am engaged in long distance education, which have a sort of web-based courses, including Chinese, Math, International Business and English. Through join online discussion forums, I have a great progress .By send our homework to the tutor, we can know how we learned in the study. When solve the difficulties and puzzles in tutorial, I get it we closed to the aim gradually.It is my TV University life. I am glad to have the time and learnt more from it.。
精品文档下载阅读与写作(1)作业1一、名词解释①通过文学语言解谈其文化内涵。
②通过习俗制度透视其思想原则。
③通过经济结构透视其价值观念。
④通过科学技术透视哲学基础。
⑤通过文学艺术透视其审美趣味.二、简答题1、如何理解阅读与写作是语文学习的“一休两面”?答:所谓“一体两面”,说的是阅读和写作在语文教学中都是不可或缺的,离开了哪一面,语文教学都会倾斜和失衡,都会成为“瘸子”,也可以说,阅读与写作是“一体两翼”,是飞鸟的两个翅膀,因此,语文教学中的阅读与写作应该互相渗透互补,相得益彰。
阅读是写作的基础和借鉴,写作是阅读的升华和创造。
没有阅读修养的写作,就象井底之蛙,视野狭窄。
没有写作欲望的阅读,人的潜在创造能力就会受到抑制.阅读与写作,分则两伤,合则共荣,所以我们在语文学习中,应该把阅读与写作有机地结合起来,相互促进,共同提高,从而迅速地提高自己的语文素质和能力,增强自己的人文素养。
阅读是主体由外而内的吸收和重构,写作是主体由内而外的倾吐和表现。
2、文本阅读的基本方法答:文体阅读的基本方法有:(1)把握不同文体的表达手法。
(2)辨别不同文体的结构类型。
(3)驾驭不同文体的语言体式。
(4)再现不同文体的主题形态。
请在每一小点后加以扩充,使回答更加饱满。
3、文化学解读的主要方法答:(1)通过文学语言解读其文化内涵。
(2)通过习俗制度,透视其思想原则。
(3)通过经济结构透视其价值观念。
(4)通过科学技术透视哲学基础。
(5)通过文学艺术透视其审美情趣。
4、接受美学阅读的基本特征答:接受美学阅读是以读者为中心,注重意义空白或不确定性,重视作品价值的两极组合。
其主要方法是:建立自觉的期待视野,词语内涵的简理解,人物情节的形象化,主题意义的新创造,与隐含读者的结合。
基本特征是:(1)以读者为中心。
(2)文本的召唤结构。
即文本具有一种能够召唤读者来进行阅读的结构机制。
(3)意义空白或不确定性。
(4)作品价值的两极组合。
国家开放大学一网一平台电大《阅读与写作(1)》形考任务3网考题库及答案小组学习(100分)要求:由学生组成3人以上的学习小组,经过讨论形成个人学习总结(IOoo字左右)。
答:阅读与写作小组讨论的目的在于通过教学培养孩子的阅读与写作兴趣,唤醒孩子对真、善、美的追求,并在其过程中让孩子真正爱上阅读与写作,为孩子的心灵点亮一盏明灯。
通过教学来滋养孩子的心灵,从而实现美人之美,美美与共的和美教育。
一学期的活动让孩子们受益匪浅,回顾总结如下:1、组织好每位成员,认真参加每次活动每周一三五下午两节课后,孩子们就会按时来到教室,充满期待地等待着今天要的阅读与写作课,不无故缺席。
学生喜爱阅读,让书成为他们的朋友。
2、与书为友,在阅读中提升能力书中的语言生动且简单,内涵丰富,学生听说读写能力有所提高,在阅读过程中不断提升语文素养。
通过主动阅读、交流阅读等形式,激励学生开口说、认真听、乐于读、用心写。
学生在一本本幽默诙谐、耐人寻味的书的引导下,轻松愉快地享受着阅读所带来的快乐和满足,不知不觉地进入阅读构建的精神殿堂。
3、丰富多彩的写作内容让核子们受益匪浅学生充分发挥自己的写作才能,他们开始对写作有着巨大的热情,享受生活的乐趣,感受生活的气息,去触摸生活的脉搏。
通过本学期的社团活动,学生学到的不只是知识与才干,更多的是思想上的长进和人格上的成熟。
因此,我们的阅读与写作社团真正地让孩子们的童心、童趣得到了展示的平台,使每位成员都成了爱阅读、乐动笔的孩子。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好:“如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的。
”书是前人劳动与智慧的结晶,读书活动不仅可以使我们开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。
各班大量阅读,将自己从课内学到的知识,融汇到从课外书籍中所获取的知识中去,相得益彰,形成“立体”的,牢固的知识体系。
Daily , and holding the post of the head till (3)形成性考核册答案开放英语now .1作业I look forward to hearing from you . 第一部分:1-5题Yours Sincerely , Wuhua D A C B B 题第二部分:6-20 D B D A B C D B A B A A B A BNotice(p26)题第三部分:21-30Attention please,everyone!We are very glad to C B C D C B C C D Atell you that an English lecturewill be held from 第四部分:31-45题7.30p.m.to9.30p.m.A C D A C A C D D A DB D D D onMay小题46-505,2004,Saturday.It will be given in the CultureCenture Hall.Professor Iycidro of America from F T T NG FShenzhen TV University will give us a talk onAmerican Indians and American History.I think 2作业you will be interested in it ,your friends or your :1-5题第一部分classmates from other colleges will be able to C A D D Dattend it .And we will write a discussion on the 题第二部分:6-20subject in English.We are sure we can learn a D B B C C A C B A D D C C C Dlot from it .Please attend the meeting on time.Thank you . 题第三部分:21-30The Chairman of Students Dept Shenzhen TV B B A C D B B C B AUniversity :31-45题第四部分May 4,2004 B B A D D A C B B C46-50小题D D B C C10分,共2题,每题5,交际用语:选择题,(一)(p16) 第五部分分。
英语Ⅰ(1) 第二次作业王爱 2012年10月26日文章浏览次数:706资源来源:安徽广播电视大学注:学生将此作业打印,完成后交授课老师批阅,并作平时成绩的依据。
一.单项选择1. Don’t forget to turn _____________TV before you go to bed.A. offB. toC. onD. and2 . “She didn’t come to school yesterday, did she?”“_____________, though she was not feeling very well.”A. NO, she didn’tB. Yes, she didn’tC. No, she didD. Yes, she did3. “I’m going to Hang Zhou for a holiday this weekend.”“____________, you are there, can you buy me some green tea?”A. BecauseB. IfC. WhileD. After4.“When shall we meet again next week?”“______________ day is possible. It’s no problem with me.”A. EitherB. NeitherC. EveryD. Any5. There is not enough _____________ in the corner to put the table.A. placeB. roomC. floorD. ground6. ---May I help you?---___.Do you have any apple juice?A.SureB.Thank youC.No, thanksD.I don’t think so7. ---___you like hamburgers?---No, I don’t. I li ke hot dogs.A.AreB.DoC.WouldD.Can8. ---I can’t find my football.---Your dog___ with a ball out of the door. Is that yours?A.playsB.playC.is playingD.are playing9. ---Can you play the music?---___. Listen!A.No, I can’tB.That’s too hard for meC.That’s easyD.I’m not good at it10. ---Wow, a big birthday (生日) cake!---Do you want ___?A. a cakeB.oneC.some cakesD. a piece11. ---___does your father do?---He is a worker in a factory.A.WhoB.WhereC.HowD.What12. ---Can he speak Chinese?---Yes, ___. He is Chinese.A.but a littleB.very wellC.quite goodD. a lot13. Lin Feng likes blue and she ___ blue clothes every day.A.wearsB.inC.wearingD.is putting on14. Jim, ___ a song for us, OK?A.let’s singB.singsC.is singingD.sing15. It’s hot now. It’s time to ___your warm clothes in the wardrobe.A.put onB.put awayC.take offD.give back二. 完形填空Cathy is a five-year-old girl. Today Mr and Mrs Green are 1 her to the park. The park is a little2 from their house. So they are 3 there by bus. They 4 the bus .There aren’t5 people on the bus. They are all sitting on 6seats. Cathy is happy(开心). She is running on the 7 . “Don’t run. Come here and sit down,”Mr Green says. “It’s very dangerous(危险) to run on the bus.” “I want to 8 the park quickly. I want this bus to go faster,” Cathy says.It’s nine o’clock. The Greens are sitting at a table in the 9. Cathy is having a drink of orange. She doesn’t 10any more.1. A. taking B. bringing C. asking D. leaving2. A. near B. far C. small D. long3. A. walking B. driving C. going D. running4. A. wait for B. get on C. get off D. climb on5. A. much B. a lot C. a little D. many6. A. its B. them C. their D. our7. A. bus B. seat C. chair D. way8. A. go B. run C. come D. get to9. A. house B. bus C. park D. garden10 A. run B. cry C. jump D. sit三.阅读理解ABob and Jim work in the same factory. One day Jim borrows ten dollars from Bob, but then Jim leaves his work and goes to work in another city, so he doesn’t give back the money(钱)Bob doesn’t see Jim for a year. Then he knows from a friend where J im is. So one day he goes there to see him late in the evening.When he comes to Jim’s room, he sees his shoes near the door. “Well, he must be in the room,” he thinks. He knocks(敲)at the door. There is no answer. He knocks again and says, “ I know you are in, Jim. Your shoes are out here.”1. Bob and Jim are ____.A. farmersB. studentsC. teachersD. workers2. Jim doesn’t give the money back to Bob because___.A. Bob borrows money from him, tooB. he doesn’t have any moneyC. he goes to another cityD. H e doesn’t borrow any money from Bob3. ___ later, Bob knows where Jim is.A. One yearB. Two yearsC. Three yearsD. Many years4. Bob knows Jim is in his room because___.A. he sees himB. the door of Jim’s room was openC. Jim doesn’t go to workD. he sees Jim’s shoes near the door5. Which of the following is true?A. Jim thinks he doesn’t know the man out of the door.B. Jim gets a job in another city.C. Bob goes to see Jim in the afternoon.D.Bob knows Jim is at home from his friend.BAnna comes from Russia. She is 17 years old. She’s going to stay with the Black family for a year. Anna comes to England because she wants to study English. She helps Mrs. Black do housework in the house and goes to English classes every Wednesday and Friday afternoon.Anna is now in London. Everything is new to her. She finds things are different from those in Moscow. Some things are nice in London, many things are not so nice. The shops are big in London, but it’s very expensive if you want to have a good time there. It’s expensive to have a meal at a restaurant or go to a cinema(电影院).Now Anna has got used to(习惯于) many things, but she can’t get used to the breakfast in England. “You English eat so much in the morning,” she often says. “Fruits, porridge, eggs, tea and bread. How can you face(面对) all that food so early in the day?”6. How old is Anna when she comes back to Russia? She is ___.A. 17B. 18C. 19D. 167. Anna doesn’t have English classes on ___.A. Friday morningB. WednesdayC. FridayD. Wednesday afternoon8. Why does Anna go to London? Because___.A. she likes the shops thereB. she wants to go to English classes thereC. the Black family is very friendlyD. her mother lives there9. We can guess from the text that ___.A. Anna likes the breakfast in EnglandB. Englishmen always eat a lotC. Russians don’t eat so muc h in the morningD. Russians don’t like the food in England10. What would an Englishman like for his breakfast according to(根据) the text?A. An apple, porridge, eggs, bread and tea.B. A potato, noodles, eggs, bread and tea.C. An orange, porridge, eggs, cakes and milk.D. Vegetables, rice, a glass of coke and a banana.四. 英译汉1. He didn’t turn up until 9:00 last night.2. This room is a real mess.3. He is like his father. He is an optimist.4. He is hungry and so am I.5. He asked when the work would be completed.五. 写作假如你上个周末参加了一个晚会,向别人描述一下晚会的情况。
最新国家开放大学电大《阅读与写作(1)》网考形考任务作业试题及答案盗传必究考试说明:本课程考核采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。
形成性考核占课程综合成绩的50%,终结性考试占课程综合成绩的50%。
本课程考核实施“双及格”要求,即终结性考试成绩和综合成绩须同时及格,课程的考核成绩方为及格。
形考任务一一、名词解释(每题3分,共18分)试题1社会学阅读《社会学阅读》是一本图书。
目前社会学系的主要研究方向包括“社会学理论和方法”、“人口学” “人类学”和“民俗学”等方向。
试题2文化学阅读运用自己科学而独到的技术手段和研究法,客观而忠实地搜集、整理和记录各种社会现象的定量化或定性化的信息,人们可以借助这些真实可靠的社会信息获得对某一或某些社会现象乃至整体社会的感性认识。
试题3语义学阅读语义学阅读也就是语义学语义学(Semantics),也作“语意学”,是一个涉及到语言学、逻辑学、计算机科学、白然语言处理、认知科学、心理学等诸多领域的一个术语。
试题4接受美学接受美学又称接受理论。
产生于20世纪60年代中期,首倡者是联邦德国的汉斯•罗伯特•尧斯,他的《文学史作为文学科学的挑故》是接受美学成为独立学派的宣言。
试题5律诗律诗,是唐朝流行起来的一种汉族诗歌体裁,属于近体诗的一种,因格律要求非常严格而得名。
常见的类型有五律和七律,一般有几个字说几言。
试题6寓言寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁,字数不多,但言简意赅。
二、简答题(每题8分,共32分)试题7小说的文体特征答:小说是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。
小说是作者对社会生活进行艺术概括,通过叙述人的语言来描绘生活事件,塑造人物形象,展开作品主题,表达作者思想感情,从而艺术的反映和表现社会生活的一种文学体裁。
试题8学术论文的创造性和文献性答:论文的创造性是反映出作者对客观事物研究的独到理解和观点,其有着新理论、新设想、新方法、新定理,甚至能够调补某个领域的空白。
最新国家开放大学电大《阅读与写作(1)》网考形考任务作业试题及答案考试说明:本课程考核采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。
形成性考核占课程综合成绩的 50%,终结性考试占课程综合成绩的 50%。
本课程考核实施“双及格”要求,即终结性考试成绩和综合成绩须同时及格,课程的考核成绩方为及格。
形考任务一一、名词解释(每题3分,共18分)试题 1 社会学阅读①描述。
运用自己科学而独到的技术手段和研究法,客观而忠实地搜集、整理和记录各种社会现象的定量化或定性化的信息,人们可以借助这些真实可靠的社会信息获得对某一或某些社会现象乃至整体社会的感性认识。
②解释。
在一般性的描述之后,可借助社会学的概念范畴,对所获取的经验材料进行理论抽象,探讨社会现象形成、变化及发展的前因后果,达到对制约社会现象的主客观因素的理性认识。
③预测。
在描述和解释的前提下对已获取的社会信息的再处理。
描述和解释工作的完成从某种意义上说标志着各相关社会现象间相关程度的确定。
若能对发展相对更具规律性的社会现象的发展速度和规模做出尽可能精确的测量,则与之相关的而且是人们意欲了解的社会现象的未来发展就可以相应得到大致的确定。
当然,由于社会现象之间极少有如自然现象之间那样的函数关系,所以,对社会现象的预测难以达到自然试题 2 文化学阅读运用自己科学而独到的技术手段和研究法,客观而忠实地搜集、整理和记录各种社会现象的定量化或定性化的信息,人们可以借助这些真实可靠的社会信息获得对某一或某些社会现象乃至整体社会的感性认识。
不同概念在接受理论中,文学文本和文学作品是两个性质不同的概念:(1)文本是指作家创造的同读者发生关系之前的作品本身的自在状态;作品是指与读者构成对象性关系的东西,它已经突破了孤立的存在,融会了读者即审美主体的经验、情感和艺术趣味的审美对象。
(2)文本是以文字符号的形式储存着多种多样审美信息的硬载体;作品则是在具有鉴赏力读者的阅读中,由作家和读者共同创造的审美信息的软载体。
欧阳数创编 欧阳数创编 2017年人文英语4作业1
时间:2021.03.02 创作:欧阳数 一、交际用语 1-5 AABAC 二、选择填空 6-20 AABAC ABBCA CBABA 三、阅读理解 21-25 ECDBA 26-30 TFTFF 四、写作(略)基本就按照给出的information照抄就行 2017年人文英语4作业2 一、交际用语 1-5 BACAC 二、选择填空 6-20 BABBB CBACC ABAAB 三、阅读理解 21-25 FFTFT 26-30 AACBC 四、写作 欧阳数创编 欧阳数创编 31、THE IMPORTANCEOF EFFECTIVECOMMUNICATION Effective communication is essential for all organizations. It links the activities of the various parts of the organization and ensures that everyone is working towards a common goal. Effective communication can eliminate misunderstandings and promote emotions. When we have misunderstandings with others, timely communicating is the only effective way to solve it. short, communication is essential to all people that everyone should realize that. Therefore, we should learn how to communicate with other effectively. There are, of course, several ways of communication which include speaking to them directly, e- mailing, telephoning or sending a memo. The most appropriate method depends on what exactly it is you are communicating. For example, anything that is particularly sensitive or confidential, such as an employee’s appraisal, should be done face-to-face.. The use of 欧阳数创编 欧阳数创编 technology, such as e-mail, mobile phones and network systems, is speeding up communication immensely. 2017年人文英语4作业3 一、交际用语 1-5 CBBCA 二、选择填空 6-20 CCBCA BBACB BACCB 三、阅读理解 21-25 FTFFF 26-30 ABBAC 四、写作 31、THE EDUCATION WE NEED Traditional Chinese education kills our aptitude to think boldly. How? Drilling children on how to take tests, punishing divergent thinking, and prioritizing skills over knowledge and the endless hours devoted to test preparation certainly deaden students’ interest in school. A good education is to develop students’ brain rather than to produce “Tests machines”. We need to create our own thinking after we learn; We need 欧阳数创编 欧阳数创编 teachers to guide us; We need someone to tell us textbook can be wrong. We need to be always rational sensitive, open-minded and even dare to challenge the authority! At last, I just want to say “Education is what remains after one has forgotten everything he learned in school.” For me life is like riding a bicycle, to keep my balance I must keep moving. What keeps me moving? Thankyou imagination, thankyou education. 时间:2021.03.02 创作:欧阳数
最新国家开放大学电大《阅读与写作(2)》网考形考任务作业试题及答案1最新国家开放大学电大《阅读与写作(2)》网考形考任务作业试题及答案盗传必究考试说明:本课程考核采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。
形成性考核占课程综合成绩的50%,终结性考试占课程综合成绩的50%。
本课程考核实施“双及格”要求,即终结性考试成绩和综合成绩须同时及格,课程的考核成绩方为及格。
形考任务一试题1一、论述题(任选1题,共40分)1.比较消息和通讯的异同。
2.谈谈文章修改的意义。
答:1.相同点:两者都是新闻体裁,都有真实性和时效性要求。
不同点:(1)从内容上看,消息内容广泛,但只是高度概括的报道,不求细节反映;通讯报道的是有影响有特点的人和事,可以搜集材料,选择更典型的事例,全面深人报道事物的来龙去脉,反映事物本质,并容许细节描写。
(2)从表达上看,消息多用叙述,语言简洁明快;通讯虽也以叙述为主,可以灵活运用描写及抒情、议论,并可使用比喻、拟人、排比、反问等修辞手法,提高语言表现力;以时效性看,消息要求更高,它应该比通讯来得更快。
消息是最基本的新闻文体,一般报纸上写的报道某一事件的都用消息文体,消息分为消息头、导语、主体和结尾,而且消息的标题有主标题、副标题和引题。
通讯,是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
区别:(1)以时效性看,消息要求更高,它应该比通讯来得更快;通讯的时效性往往不及消息,通讯发稿件较慢,是因为对材料的要求比较严格,要求更详细、深刻、生动、典型,记者需要有一个采集选择和认识的过程。
同时通讯强调报道的完整性,有时还必须等新闻事件有一个较充分的展示过程或等事物发展有一个阶段性成果时,采写通讯的时机方成熟。
(2)从内容上看,消息内容广泛,但只是高度概括的报道,不求细节反映;通讯报道的是有影响有特点的人和事,可以搜集材料,选择更典型的事例,全面深入报道事物的来龙去脉,反映事物本质,并容许细节描写;(3)从篇幅上看,消息一般篇幅较短,通讯一般篇幅较长。
最新国家开放大学电大《阅读与写作 》网考形考任务作业试题及答案考试说明:本课程考核采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。
形成性考核占课程综合成绩的50%,终结性考试占课程综合成绩的50%。
本课程考核实施 “双及格” 要求,即终结性考试成绩和综合成绩须同时及格,课程的考核成绩方为及格。
形考任务一试题l一、论述题(任选1题,共40分)1比较消息和通讯的异同。
2.谈谈文章修改的意义。
答:1相同点:两者都是新闻体裁,都有真实性和时效性要求。
不同点:(1)从内容上看,消息内容广泛,但只是高度概括的报道,不求细节反映;通讯报道的是有影响有特点的人和事,可以搜集材料,选择更典型的事例,全面深人报道事物的来龙去脉,反映事物本质,并容许细节描写。
2)从表达上看,消息多用叙述,语言简洁明快;通讯虽也以叙述为主,可以灵活运用描写及抒情、议论,并可使用比喻、拟人、排比、反问等修辞手法,提高语言表现力;以时效性看,消息要求更高,它应该比通讯来得更快。
2.修改是为了更恰当地反映客观事物。
其次,从文章具有广泛的社会影响来看,修改也具有重要的意义,文章是社会交流的一种传媒,是写给别人看的,修改文章是作者对社会负责,对读者负责的表现。
修改是使文章完成的最后一项工作,只有认真修改、精心修改,才能使文章完成并获得成功。
否则,将会“为山九初,功亏一簧"。
修改的过程是反复加工、反复提炼的过程。
只有通过反复修改,才能把曲折、复杂的客观事物反映得准确、恰当。
修改可以改正错误的、不当的字、词、句、段,达到去粗存精、改错为正、弃坏留好的目的。
试题2二、阅读《凝视崇高》一文,根据读后感的要求,写一篇800字左右的认识或感受文章。
60分)凝视崇高文学浮动千金钱与卑微之中,躯体已被淹没,只剩下一颗苍老的头颅。
这是一个崇尚“轻”的时代,从太太的体重到人生的信仰,从历史的评说到音乐的节奏,以“轻”为美已成为风范。
究其原因,我们的共和国虽说年轻,也经历了近半个世纪的和平。
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形成性考核占课程综合成绩的50%,终结性考试占课程综合成绩的50%。
本课程考核实施 “双及格” 要求,即终结性考试成绩和综合成绩须同时及格,课程的考核成绩方为及格。
形考任务一试题l一、论述题(任选1题,共40分)1比较消息和通讯的异同。
2.谈谈文章修改的意义。
答:1相同点:两者都是新闻体裁,都有真实性和时效性要求。
不同点:(1)从内容上看,消息内容广泛,但只是高度概括的报道,不求细节反映;通讯报道的是有影响有特点的人和事,可以搜集材料,选择更典型的事例,全面深人报道事物的来龙去脉,反映事物本质,并容许细节描写。
2)从表达上看,消息多用叙述,语言简洁明快;通讯虽也以叙述为主,可以灵活运用描写及抒情、议论,并可使用比喻、拟人、排比、反问等修辞手法,提高语言表现力;以时效性看,消息要求更高,它应该比通讯来得更快。
2.文章是社会交流的一种媒介,应用千各种领域,写文章是写给别人看的,作者要对读者负责,修改文章更是不可缺少的一部分。
@从细节上看,修改文章可以改正文章内部的错别字,错词,错句,标点符号。
@从结构上来看,修改文章可以让文章的体裁,结构,思路变得更加完善。
确立中心选题材,布局等都是要反复斟酌。
体裁、结构定的好,腹搞打得好,写起来少走弯路。
定好提纲,文章的结构就不会有大的变动,所以修改必不可少。
@从形式上来看,修改文章是写作的最后一道工序,是文章的完善完美的阶段,只有认真修改,反复推敲,文章才能走向成熟成功。
@从角色上来看,修改文章能让你从作者变成读者,让你站在读者的角度去看自己的文章,能让你更清楚的知道文章的优缺点,让文章更完美。
试题2二、阅读《凝视崇高》一文,根据读后感的要求,写一篇800字左右的认识或感受文章。
60分)凝视崇高文学浮动千金钱与卑微之中,躯体已被淹没,只剩下一颗苍老的头颅。
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一、名词解释 1、社会学阅读:社会学阅读注重开掘文章的社会内容和思想意义,但有时会忽略其艺术特征和文学价值。它强调具体作品与文章作者、社会环境的关系。其主要方法是体现时代性,强调政治性,注重社会性,挖掘思想性。 2、文化学阅读: ①通过文学语言解谈其文化内涵。②通过习俗制度透视其思想原则。③通过经济结构透视其价值观念。 ④通过科学技术透视哲学基础。⑤通过文学艺术透视其审美趣味. 3、语义学阅读: (1)特征:①以文本为中心。②通过语义分析把握作品的意义。③重视语境对语义分析的影响。④强调文本的内部组织结构。 (2)方法:①从字词句含义解释入手。②细致分析表达方法和修辞技巧。③层层解剖内在的结构层次。④全力开掘多侧面的主题内涵. 4、接受美学阅读:接受美学阅读是以读者为中心,注重意义空白或不确定性,重视作品价值的两极组合。其主要方法是:建立自觉的期待视野,词语内涵的简理解,人物情节的形象化,主题意义的新创造,与隐含读者的结合。
5、非线形网络思维:所谓非线性网络思维是指读者在网络中阅读电脑文本时因个性差异而表现出来的迥然不同的思维形式。
二、简答题 1、如何理解阅读与写作是语文学习的“一休两面”? 答:所谓“一体两面”,说的是阅读和写作在语文教学中都是不可或缺的,离开了哪一面,语文教学都会倾斜和失衡,都会成为“瘸子”,也可以说,阅读与写作是“一体两翼”,是飞鸟的两个翅膀,因此,语文教学中的阅读与写作应该互相渗透互补,相得益彰。阅读是写作的基础和借鉴,写作是阅读的升华和创造。没有阅读修养的写作,就象井底之蛙,视野狭窄。没有写作欲望的阅读,人的潜在创造能力就会受到抑制.阅读与写作,分则两伤,合则共荣,所以我们在语文学习中,应该把阅读与写作有机地结合起来,相互促进,共同提高,从而迅速地提高自己的语文素质和能力,增强自己的人文素养。阅读是主体由外而内的吸收和重构,写作是主体由内而外的倾吐和表现。 2、文本阅读的基本方法 答:文体阅读的基本方法有:(1)把握不同文体的表达手法。(2)辨别不同文体的结构类型。 (3)驾驭不同文体的语言体式。(4)再现不同文体的主题形态。 请在每一小点后加以扩充,使回答更加饱满。 3、文化学解读的主要方法 答:(1)通过文学语言解读其文化内涵。(2)通过习俗制度,透视其思想原则。(3)通过经济结构透视其价值观念。(4)通过科学技术透视哲学基础。(5)通过文学艺术透视其审美情趣。
4、接受美学阅读的基本特征 3
答:接受美学阅读是以读者为中心,注重意义空白或不确定性,重视作品价值的两极组合。其主要方法是:建立自觉的期待视野,词语内涵的简理解,人物情节的形象化,主题意义的新创造,与隐含读者的结合。 基本特征是:(1)以读者为中心。(2)文本的召唤结构。即文本具有一种能够召唤读者来进行阅读的结构机制。(3)意义空白或不确定性。(4)作品价值的两极组合。 以巴金的散文《灯》的阅读为例,从接受美学的角度,此文存在着许多意义空白或者说确定生,需要读者参与作品价值的创造,比如作品中最重要的意象,“灯光”究竟象征什么?文章并没有直接点出,留给读者想象和思考的巨大意义空间。它可以象征光明、真理、信仰、理想、希望,象征爱性等.去进行独特的解读.文本的解读,尤其是文学作品的鉴赏,决不存在所谓惟一的标准答案,任何个体的独特解读,都存在着一定的合理性。可以说随着时代的发展,文本内涵的解读将越来越丰富,永远不会有终极的解读.教师的这种自由多元化的解读方法,有助于把学生引上一个正确的阅读方向。 三、论述题 1.结合阅读和写作的事实践,谈谈它对提高思维能力的作用。 在阅读和写作中,我们经常遇到这样的情况,对文本的内容不能作全面深刻地分析理解,抓不住文本的主旨,在写作时又不知道如何将所要表达的思想、观点、情感清晰有序地表达出来,即使表达出来了也是狭窄的,不深刻的。这其实是与我们的思维方式有问题、思维能力低下有关。要有良好的思维方式和较强的思维能力,可以求助于阅读和写作。因为阅读需要思维整合。作品是通过作者思维,然后借助语言文字表达出来的。阅读就是“再现”作者的思维过程。它不仅需要理解语言文字,而且需要分析、综合、判断、推理。通过阅读,就能培养分析和综合、抽象与概括等逻辑思维能力。而写作需要思维创造。写作是通过语言文字表达自己思想感情的过程,不仅体现作者的得文字能力,同时还反映作者的思维水平。写作要求达到表述清楚、中心明确、完整连贯、条理清晰等要求,就应具备较强的分析能力和概括能力,需要思维的灵活性和敏捷性。通过不断的写作,就能不断提高自己的思维品质和思维能力。所以,阅读和写作对提高思维能力有很重要的作用。 2、结合具体篇章谈谈文体意识对文章阅读的先导作用。 所谓文体意识,就是在进行写作和阅读活动是能主动确立和推断文本的样式、体制的意识。自觉建立文体意识对阅读具有先导作用。例如: 凤凰寿,百鸟朝贺,惟蝙蝠不至。凤责之曰:“汝居吾下,何踞傲乎?”蝙蝠曰:“吾有足,属于兽,贺汝何用?”一日,麒麟生诞,蝠亦不至。麟亦责之。蝠曰:“吾有翼,属于禽,何以贺与?”麟凤相会,语及蝙蝠之事,互相慨叹曰:“如今世上恶薄,偏生此等不禽不兽之徒,真个无奈他何!”这是选自明代冯梦龙的《笑府》中的一段文字,讲的是凤凰、麒麟和蝙蝠之间的故事。如果读者没有文体意识或者这种意识不强,那就只觉得它讲了三种动物之间发生的有趣的故事,不能更好、更深地理解作品的内涵。反之,文体意识强的读者,就会觉得它是一则寓言,也就会根据寓言这种文体的特点对作品的寓意和表现技巧做更深地挖掘和分析。它表面上看起来是些动物之间的事情,实际上是要反映社会生活。主旨在蝙蝠和麒麟的“慨叹”上。生活中的确不乏蝙蝠式的人物,他们时而“兽”时而“禽”, 4
不断变换脸谱,其目的无非投机钻营,图谋不轨。作者借此不禽不兽之蝙蝠来喻那些虚伪、圆滑、世故之人,显得含蓄而深刻,风趣而辛辣。这就说明文体模式能给阅读暗示解码的方式,文体意识对我们阅读有先导的作用。 3.举例说明我们应该如何通过文字语言解读文章的文化内涵? 语言是文化产生的必要条件和准确标志。没有语言的记载,就没有历史,也就没有文化。通过对文字语言的分析可以解读文化的内涵,即特定的文化背景、生活经验、人生哲理、心理状态等丰富的深层文化信息。如读苏轼的诗《题西岭壁》:横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不是庐山真面目,只缘身在此山中。诗的前两句诗说从不同的角度、不同的地点观察庐山,庐山的模样是不同的。后两句是议论,告诉人们要真正认识庐山真面目,不妨走出庐山,山外看山。这是作者的生活经验。但如果我们对后两句作进一步的分析思考,就有一种“当局者迷,旁观者清”感觉。这就说明最后两句是还给我们暗示了一种人生哲理:有时要看清一件事情,必须跳出这件事。我们还可以从语词的语源和延边推测过去的文化遗迹,从造词的心理看民族的文化程度,从借字看文化接触,从地名看民族迁移的踪迹,从姓氏和别号看民族来源和宗教信仰,从亲属称谓看婚姻制度等等。
《阅读和写作》作业2参考答案 一、名词解释 1、律诗 律诗是近体诗的一种,每篇句数、字数、平仄、用韵、对仗等都有一定规定,主要包括五律、七律两种。押韵上偶句押韵、首句可押可不押;对仗上,颔联、颈联必须对仗。 2、绝句 绝句是近体诗的一种,每首诗4句,字数有五言、七言之分,故有五绝、奇绝两种形式。绝句为弯曲折,语言简洁、似绝而续,婉转变化。 3、意境 意境是诗歌和散文中作者的思想感情和所描绘的生活图景融合而成的一种艺术境界。 4、散文:以描写真实人物、事件为基础,其艺术特点是“海阔天空、抒情状物、散文不芨、易写难工” 5、戏剧:综合文学、舞蹈、音乐、美术等艺术成份所构成的艺术。 二、简答题 1、词鉴赏 词鉴赏就是根据词的特点,在词所表现的具体的艺术画面中发现能引起当代人思想和情感共鸣的东西,开掘具有永恒生命力的文化精神的鉴赏方法。 2、抒情散文的鉴赏 抒情散文是以抒发作者情感为主的散文。它大都通过片断的人、事、景、物传达出作者的心声,反映他完整的精神风貌,表现他的思想感情。抒情散文的鉴赏,要善于从似乎散乱的情景片断中,去发现辐射与整篇散文的神韵凝聚点。 5、科学散文的鉴赏方法 科学散文主要是指以科学内容为题材的科学小品一类散文。它与一般科学普及文章相比,具有浓厚的文学色彩。因此,科学散文如何运用文学手法来解说科学内容,是我们鉴赏这类文章的一个重点 6、小说的文体特征 以叙述和描写笔法为主,采用灵活多样的艺术表现手法;通过情节细腻完整地刻画人物性格;允许进行艺术虚构。 5
三、论述题 1、运用诗歌的基本特征和鉴赏方法,解读李白的《将进酒》。 诗歌的基本特征是节奏和音韵美,强烈的抒情性丰富的艺术想象和独特的艺术手法。李白的《将进酒》充分体现了这些特点。 从节奏和音韵的角度看,整散结合的句式使诗歌具有强烈而富于变化的节奏,如“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”等长句节奏舒缓,而“岑夫子,丹邱生,将进酒,杯莫停”等短句又使节奏变得急促有力。用韵上同中有变。全诗主要用ui韵,但又不是一韵到底。从情感上讲,本诗具有极强的抒情性,尽管诗中有明显的不满和消极的情绪,但主要表达他乐观自信,放纵不羁的精神和情感。从艺术的角度看,本诗大胆想象,如将黄河之水想象成“天上来”等等。长短不一,整散结合的句式,很好地表现了诗人复杂而又激动的情感。 2、运用抒情散文的基本特征和鉴赏方法,解读巴金的《繁星》。 抒情散文是以抒发作者情感为主的散文,大多通过片段的人、事、景、物来传达作者的心声和情感。鉴赏抒情散文,要善于从似乎散乱的情景片段中,去捕捉辐射于整个散文的神韵凝聚点。巴金的《繁星》由四个片段组成:一是从前在家夏季夜晚纳凉时仰望星天的情景,二是“三年前”在南京住处后院看星天的情景,三是“如今在海上”躺在舱面上仰望星空的情景,四是一个英国人指点我“看天上巨人”的情景。四个片段时空跨度之大,看上去并不连贯,但却以“星星”为线索,星星像母亲,星星像朋友,星星像巨人,给作者以亲切和温馨。作者就是通过这样四个片段及中抒发了对繁星的喜爱之情。 3、怎样理解小说艺术的“三要素”? 人物、情节、环境是小说的三要素。我们之所以说这是小说艺术的三要素,是因为这是由三者的关系决定的。刻画人物就要写出人物的个性,而人物个性是通过故事情节表现出来的,没有情节,人物的个性就没有发展的历史,情节是人物性格形成、发展、变化的具体过程表现,使人物思想、情感、意志的外化。而环境为小说人物的活动提供了必要的条件和客观的依据,是人物性格展示的具体场所,规定并制约着小说中的人物性格特征和命运轨迹。三者是小说艺术不可或缺的要素。当然刻画人物是中心任务,情节和环境是为刻画人物服务的。