(完整版)时间、速度与路程的关系练习题(修改).doc

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速度与时间的关系练习题一、选择题(每小题有一个或多个选项符合题意） 1.物体做匀变速直线运动，初速度为10m/s ，加速度为-10m/s 2，则2s 末的速度为（ ） A.10m/s B 。

0 C 。

-—10m/s D 。

5m/s2。

如图所示为一物体作直线运动的v-t 图象，用v 1、a 1表示物体在O~t 1时间内的速度和加速度,v 2、a 2表示物体在t 1～t 2时间内的速度和加速度，则由图可知（ ）A 。

v 1与v 2方向相同，a 1与a 2方向相同,a 1>a 2 B.v 1与v 2方向相同，a 1与a 2方向相反,a 1<a 2 C 。

v 1与v 2方向相反，a 1与a 2方向相同,a 1〉a 2; D.v 1与v 2方向相反,a 1与a 2方向相反,a 1〈a 2。

3。

物体从静止开始作匀加速直线运动,已知第2秒内位移为s ，则物体运动的加速度大小数值为 A 。

2/s;B.s/2; C 。

s 23； D.s 32。

4。

.物体做匀加速直线运动，已知加速度a =2m/s 2，那么,在任意1s 内( )A 。

物体的末速度一定等于初速度的2倍B 。

物体的末速度一定比初速度大2m/sC.物体的初速度一定比前1s 内的末速度大2m/sD 。

物体的末速度一定比前1s 内的初速度大2 m/s 5.甲、乙两物体由同一位置出发沿同一直线运动时的v 一t 图象如图所示,下列判断中不正确的是()A 。

路程、速度、时间关系的应用题训练与讲解路程、速度、时间关系的应用题训练与讲解。

三者的关系是：路程=速度×时间行程问题主要有两大类相遇问题路程=时间×速度和追及问题追及路程=追及时间×速度差在流水中的行船问题也是常见的行程问题。

例1. 一列快车从甲地开往乙地，每小时行65千米，另一列客车从乙地开往甲地，每小时行60千米.两车在距中点20千米处相遇，求相遇时两车各行多少千米?分析相遇时距中点20千米，说明两车路程差为40千米.解:相遇时两车所用时间:20×2÷（65－60）=8（小时）快车行65×8=520（千米）客车行 60×8=480（千米）答:相遇时快车行520米,客车行480米.例2.A、B两地相距38千米，甲、乙两人分别从两地同时出发，相向而行，甲每小时行8千米，乙每小时行11千米，甲到达B地后立即返回A地，乙到达A 地后立即返B地，几小时后两人在途中相遇？相遇时距A地多远？分析：两车相遇时，两车共行了38×3千米。

所用时间为：38×3÷（8+11）=6（小时）.甲6小时所行路程=8×6=48=38+甲离B的距离.解：两车相遇时所用时间38×3÷（8+11）=6两车相遇时距A地38×3－(38+甲离B地的距离)=38×2－6×8=28（千米）答：两车相遇时距A地28千米例3、甲、乙两人同时从A、B两地相向而行，相遇时距A地120米，相遇后，他们继续前进，到达目的地后立即返回，在距A地150米处再次相遇，求A、B 两地的距离？分析：设两地距离为a第一次相遇时两车行了一个a ,第二次相遇两车行了2a. 第二次相遇时甲行了 120+120×2=360米。

此时离A地150米.解：两地距离为(120+120×2+150)÷2=255米答:两地距离255米例4、一支部队排成1200米长的队伍行军，在队尾的通讯员要与最前面的营长联系，他用6分钟时间跑步追上了营长，为了回到队尾，在追上营长的地方等待了24分钟.如果他从最前头跑步回到队尾，那么只需多长时间?解：通讯员与队伍的速度差1200÷6=200米队伍的速度1200÷24=50米分析与解:结合上图，我们可以把上述运动分为两个阶段来考察：设甲乙两地距离为a①第一阶段——从出发到二人相遇：小强走的路程=a+100米，小明走的路程=a-100米.②第二阶段——从他们相遇到小强追上小明，小强走的路程=2a-100米+300米=2a+200米，小明走的路程=100+300=400（米）.从小强在两个阶段所走的路程可以看出：小强在第二阶段所走的路是第一阶段的2倍，所以，小明第二阶段所走的路也是第一阶段的2倍，即第一阶段应走400÷2＝200（米），从而可求出甲、乙之间的距离为200＋100=300（米）。

路程、时间与速度★1.公式：路程＝时间×速度→→时间＝路程÷速度默写！（已知2个，求第3个。

）→→速度＝路程÷时间2.每用/ 表示。

例：每小时a米写作：a米/小时；每分钟b个写作：b个/分钟一、判断题1.已知路程和时间，可以用乘法计算速度。

（）2.一辆汽车2小时走了100千米，这个“100千米”就是汽车的路程。

（）3.一列火车的速度为110千米/时。

110千米/时表示这列火车每时行110千米（）4.飞机的速度为12千米/分，汽车的速度为80千米/时，汽车的速度比飞机快。

（）5.速度÷时间=路程。

( )二、小明骑电动自行车速度为20千米/时从甲地到乙地需要4时。

1.20×4表示2.80÷4表示3.80÷20表示三．填表。

火车的行驶情况表速度时间路程2小时450千米230千米5小时300千米270千米四、解决问题。

1.甲船3时行驶60千米，乙船5时行驶90千米，哪条船行的快？(比较速度）2.甲、乙两地相距240千米，一辆汽车上午7:00从甲地开往乙地，速度为60千米/时，这辆汽车是在什么时刻到达乙地的？（确定时刻）3.某架飞机最多能在空中飞行4h，飞出的速度是600km/h,飞回的速度是550km/h,问：这架飞机一个来回最远能飞出多少千米？（确定路程）★应用题解题技巧：1.看题：弄明白数据的含义：路程、速度、时间2.画图：题目较长，或数据较多，可画图帮助理解。

3.求中间值：用已知推出中间值，再推出答案。

（先思考，再讲解）例题1、这辆汽车每秒行18米，车的长度是18米，隧道长324米，这辆汽车全部通过隧道要用多长时间？（画图帮助理解）例题2、一列火车，提速前平均每小时行驶71千米，从秦皇岛到邯郸用12小时，提速后平均每小时行驶95千米，提速后从秦皇岛开往邯郸大约需要几小时？（已知→中间值→答案）例题3、一名学生用5km/h的速度前进可以及时从家到达学校，走了全程的1/3后，他搭乘了速度是20km/h的公共汽车，因此，比规定时间早2h到达学校，问：他家离学校有多远？1.石家庄到承德的公路长是546千米。

小学科学路程、时间和速度专项练习路程1. 问题：如果小明在30分钟内以每小时40公里的速度行驶，他在这段时间内能够行驶多远的距离？答案：小明在30分钟内以每小时40公里的速度行驶，所以他的速度是40公里/小时除以2，即20公里/30分钟。

所以他在30分钟内可以行驶20公里的距离。

2. 问题：如果小华以每小时50公里的速度骑自行车，他骑行2小时后会走多远的距离？答案：小华以每小时50公里的速度骑自行车，所以他骑行2小时后会走2小时乘以50公里/小时，即100公里的距离。

3. 问题：如果小李以每小时60公里的速度跑步，他跑步90分钟后会走多远的距离？答案：小李以每小时60公里的速度跑步，所以他的速度是60公里/小时除以60，即1公里/分钟。

所以他跑步90分钟后会走1公里/分钟乘以90分钟，即90公里的距离。

时间1. 问题：如果小明以每小时50公里的速度骑自行车，他需要多少时间才能骑行100公里的距离？答案：小明以每小时50公里的速度骑自行车，所以他骑行100公里需要100公里除以50公里/小时，即2小时的时间。

2. 问题：如果小华以每分钟2公里的速度跑步，他需要多少时间才能跑步5公里的距离？答案：小华以每分钟2公里的速度跑步，所以他跑步5公里需要5公里除以2公里/分钟，即2.5分钟的时间。

3. 问题：如果小李以每小时40公里的速度骑自行车，他需要多少时间才能骑行60公里的距离？答案：小李以每小时40公里的速度骑自行车，所以他骑行60公里需要60公里除以40公里/小时，即1.5小时的时间。

速度1. 问题：如果小明骑自行车骑行50公里需要2小时，他的平均速度是多少？答案：小明骑自行车骑行50公里需要2小时，所以他的平均速度是50公里除以2小时，即25公里/小时。

2. 问题：如果小华跑步跑了10公里需要1小时，他的平均速度是多少？答案：小华跑步跑了10公里需要1小时，所以他的平均速度是10公里除以1小时，即10公里/小时。

小学四年级数学路程、时间和速度练习
时间=（）÷（）
速度=路程（）时间
1、飞机的速度是1425千米/时，小轿车3小时行驶285千米。

(1)小轿车每小时行驶多少千米？
(2)飞机的速度是小轿车的几倍？
2、甲、乙两地相距150千米。

一辆汽车从甲地开往乙地，行了3小时后，离乙地还有15千米。

这辆汽车平均每小时行多少千米？
3、甲、乙两地相距2760千米。

一列火车从甲地开往乙地，以每时120千米的速度行驶了20时，离乙地还有多远？
4、两辆汽车同时从车站相反方向开出，它们的速度分别是45千米/时和38千米/时，经过3小时，两车相距多少千米?
5、甲、乙两人分别从相距30千米的两地同时出发相向而行，甲每小时走6千米，乙每小时走4千米。

两人几小时后相遇？
6、一列火车车长180米，每秒行20米，这列火车通过320米长的大桥，需要多少时间？
7、一列火车长360米，每秒行15米，全车通过一个山洞需40秒。

这个山洞长多少米？。

小学数学速度与时间练习题速度与时间是数学中重要的概念，掌握好这一概念对于小学生的数学学习至关重要。

下面是一些速度与时间相关的练习题，供小学生练习和巩固知识。

问题一：小明骑自行车上学，上学路程6公里，骑车速度为每小时12公里。

请计算他上学需要多长时间？解答：根据速度与时间的关系，我们可以使用公式：时间 = 距离 ÷速度将问题中的数值代入公式，可得：时间 = 6公里 ÷ 12公里/小时化简后，得到：时间 = 0.5小时答案：小明上学需要0.5小时。

问题二：小华和小明同时从同一起点出发，小华以每小时10公里的速度向东走，小明以每小时8公里的速度向西走。

如果他们相隔12公里，他们走了多长时间？解答：由于小华和小明同时出发，所以他们的时间是相等的。

我们可以将小华和小明走的时间设为x小时，则小华走的距离为10x公里，小明走的距离为8x公里。

根据题意，小华和小明相隔12公里，我们可以建立方程：10x + 8x = 12化简后，得到：18x = 12解方程可得：x = 12 ÷ 18化简后，得到：x = 0.67小时答案：小华和小明走了0.67小时。

问题三：小明从A地骑自行车以每小时15公里的速度向B地出发，小红从B地骑自行车以每小时10公里的速度向A地出发。

如果A地与B地相距45公里，他们相遇需要多长时间？解答：假设他们相遇的时间为x小时。

根据速度与时间的关系，可以得到：小明走的距离 = 速度 ×时间 = 15x公里小红走的距离 = 10x公里由题意可知，小明从A地向B地骑行，小红从B地向A地骑行，他们的走过的总距离应该等于A地与B地的距离，即：15x + 10x = 45化简后，得到：25x = 45解方程可得：x = 45 ÷ 25化简后，得到：x = 1.8小时答案：小明和小红相遇需要1.8小时。

问题四：小华和小明从同一起点同时开始骑自行车，小华以每小时12公里的速度匀速向右骑行，小明以每小时10公里的速度匀速向左骑行。

行程问题（一）专题简析：行程应用题是专门讲物体运动的速度、时间、路程三者关系的应用题。

行程问题的主要数量关系是：路程=速度×时间。

知道三个量中的两个量，就能求出第三个量。

例1 甲、乙两车同时从东、西两地相向开出，甲车每小时行56千米，乙车每小时行48千米。

两车在距中点32千米处相遇，东、西两地相距多少千米?分析与解答从图中可以看出，两车相遇时，甲车比乙车多行了32×2=64（千米）。

两车同时出发，为什么甲车会比乙车多行64千米呢？因为甲车每小时比乙车多行56-48=8（千米）。

64里包含8个8，所以此时两车各行了8小时，东、西两地的路程只要用（56+48）×8就能得出。

32×2÷（56－48）=8（小时）（56＋48）×8=832（千米）答：东、西两地相距832千米。

练习一1，小玲每分钟行100米，小平每分钟行80米，两人同时从学校和少年宫出发，相向而行，并在离中点120米处相遇。

学校到少年宫有多少米？2，一辆汽车和一辆摩托车同时从甲、乙两地相对开出，汽车每小时行40千米，摩托车每小时行65千米，当摩托车行到两地中点处时，与汽车还相距75千米。

甲、乙两地相距多少千米？例2 快车和慢车同时从甲、乙两地相向开出，快车每小时行40千米，经过3小时，快车已驶过中点25千米，这时快车与慢车还相距7千米。

慢车每小时行多少千米？分析与解答快车3小时行驶40×3=120（千米），这时快车已驶过中点25千米，说明甲、乙两地间路程的一半是120－25=95（千米）。

此时，慢车行了95－25－7=63（千米），因此慢车每小时行63÷3=21（千米）。

（40×3－25×2－7）÷3=21（千米）答：慢车每小时行21千米。

练习二1，兄弟二人同时从学校和家中出发，相向而行。

哥哥每分钟行120米，5分钟后哥哥已超过中点50米，这时兄弟二人还相距30米。

(完整版)时间除法计算练习题题目一
某列车从A地出发，经过3小时到达B地，全程100公里。

请计算这列列车的平均速度是多少。

解答
根据速度等于路程除以时间的公式，我们可以得出：
速度 = 路程 / 时间
在此例中，路程为100公里，时间为3小时，因此可得：
速度 = 100公里 / 3小时
答案
平均速度为33.33公里/小时。

题目二
小明从家里走到学校需要30分钟。

学校距离家里6公里。

请计算小明的平均速度是多少。

解答
同样地，我们可以使用速度等于路程除以时间的公式来解答：
速度 = 路程 / 时间
在此例中，路程为6公里，时间为30分钟，因为我们需要将时间统一为小时单位，所以将30分钟转换为0.5小时：
速度 = 6公里 / 0.5小时
答案
小明的平均速度为12公里/小时。

题目三
小红使用自行车从家里骑到朋友家，全程为15公里。

她以每小时20公里的速度骑行。

请计算她到达朋友家需要多长时间。

解答
可以通过速度等于路程除以时间的公式来解答这个问题：
速度 = 路程 / 时间
在此例中，速度为20公里/小时，路程为15公里，我们需要求解时间：
时间 = 路程 / 速度
答案
小红需要骑行0.75小时（即45分钟）才能到达她朋友家。

四年级速度、时间、路程题型训练介绍本文档旨在提供一系列针对四年级学生的速度、时间、路程题型训练题目。

这些题目旨在帮助学生巩固对速度、时间和路程之间关系的理解，并提供简单的解决策略。

请按照题目要求独立解答，不要寻求他人帮助。

题目列表1. 问题：小明骑自行车以每小时10公里的速度骑行，他骑行了2个小时，请计算他骑行的路程。

答案：20公里2. 问题：小红以每小时5公里的速度骑自行车，她骑行了3个小时，请计算她骑行的路程。

答案：15公里3. 问题：小李以每小时8公里的速度骑自行车，他骑行了4个小时，请计算他骑行的路程。

答案：32公里4. 问题：小芳以每小时12公里的速度骑自行车，她骑行了1个小时，请计算她骑行的路程。

答案：12公里5. 问题：小明骑自行车以每小时10公里的速度骑行，他骑行了3个小时，请计算他骑行的路程。

答案：30公里6. 问题：小红以每小时7公里的速度骑自行车，她骑行了2个小时，请计算她骑行的路程。

答案：14公里7. 问题：小李以每小时9公里的速度骑自行车，他骑行了5个小时，请计算他骑行的路程。

答案：45公里8. 问题：小芳以每小时15公里的速度骑自行车，她骑行了2个小时，请计算她骑行的路程。

答案：30公里9. 问题：小明以每小时11公里的速度骑自行车，他骑行了4个小时，请计算他骑行的路程。

答案：44公里10. 问题：小红以每小时6公里的速度骑自行车，她骑行了3个小时，请计算她骑行的路程。

答案：18公里总结以上是一系列针对四年级学生的速度、时间、路程题型训练题目。

通过独立解答这些题目，学生可以巩固对速度、时间和路程之间关系的理解，并培养解决简单问题的能力。

请确保不引用无法确认的内容。