祖国在我心间

祖国在我心中演讲稿三分钟（29篇）祖国在我心中演讲稿三分钟（精选29篇）祖国在我心中演讲稿三分钟篇1在这春意盎然的季节里，我高兴极了，因为很快就到祖国的生日了。

我想，大江南北的中华儿女都在为祖国的生日载歌载舞，送上最深情的祝福。

祖国有着五千多年的历史，经历了许多沧桑巨变，尤其是改革开放三十年来，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，就连我们的小家也发生了日新月异的变化。

爷爷常对我说，在他小时候，“千里眼”“顺风耳”只是他儿时的幻想，远隔千里的亲人之间传递感情只有书信或电报，住着低矮的平房，穿着打补丁的衣服。

对他们来说，衣食住行只要吃饱穿暖就很满足了。

可改革开放后，爷爷奶奶住进了楼房。

在爸爸上小学时，全家添置了一台十四寸黑白电视机，从此全家人在这里了解到了千里之外发生的事;到了爸爸上大学是家里装上了“顺风耳”——电话机。

到了我这一代，电视，冰箱，电话，手机，一应俱全，我的小家随着祖国发生着日新月异的变化。

小家变了，外面九百六十万平方公里的大家变化更大：您看，过去的泥砖房不见了，一座座高楼大厦拔地而起;门前的烂泥路消失了，取而代之的是宽阔的柏油马路;过去连公共汽车都很少，如今马路上大多是私家车;从前通往乡村的公路很少，现在通往西藏的公路都有了。

祖国的巨变，不但让我们的物质生活提高了，也让我们的精神世界充实了。

过去中国是体育弱国，参加奥运会的运动员也很少，根本没有资格和能力申办奥运会，可是20__年我们不但成功举办了奥运会，而且拿到了最多的金牌数，让五星红旗一次次在奥运场上高高升起，使中国跃入体育强国之列，我们可以在家门口看到体育健儿的雄姿。

我想，祖国的飞速发展已无法在我笔下一一道来，我们作为少年儿童，现在的任务只有好好学习，将来为祖国的建设贡献一份力量。

祖国在我心中演讲稿三分钟篇2亲爱的老师们，同学们：大家好!在21世纪这个幸福的年代，人人都过着丰衣足食的好日子，人人都期盼着更加美好的未来，可谁曾想过，我们的幸福生活从何而来?没错，现在的中国已是“东方雄狮”，是“腾飞的巨龙”。

【导语】《祖国在我⼼间》这⾸诗歌，以孩⼦的眼光，说出了对于祖国的理解。

在教授本课时除了⽣字、词，更重要的是培养孩⼦们对祖国的热爱、树⽴维护祖国利益的意识。

以下是⽆忧考整理的⼩学⼆年级语⽂《祖国在我⼼间》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《祖国在我⼼间》原⽂ ⼩⼩的地球仪摆在眼前， 妈妈夸我的眼睛真尖： 第⼀眼就找到了中国， 像只⾦鸡昂⾸在太平洋边。

第⼆眼就找到了北京， 辽阔的版图上那红⾊的星点。

第三眼就找到了故乡福建， 隔海望去是祖国的台湾。

若问我眼⼒为什么这样好， 因为祖国时时在我⼼间。

　【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《祖国在我⼼间》教案 ⼀、导⼊新课，揭题⽰标 1、我们的祖国地⼤物博，⼭河秀丽，这节课我们再次⾛进“祖国”单元，学习祖国在我⼼间。

2、板书课题。

（学写“祖国”）齐读课题 3、出⽰学习⽬标。

孩⼦们认真听讲，积极回答问题，⽼师相信⼤家⼀定能达到⽬标。

⼆、读⽂识字 1、语⽂书轻轻翻到22页，⾃由读课⽂，⽤笔圈出不认识的字，⽤⾃⼰喜欢的⽅法和⽣字交朋友。

2、课⽂能读下来吗？齐读；男⼥⽣⽐赛读。

3、⾦钥匙提醒⼩朋友读课⽂时要读正确、读通顺、不添字、不掉字，不回读。

同桌互读课⽂，读得好夸夸他，读不好的帮帮他。

4、你们响亮的书声，把词语姐姐都招来了，你们会读吗？⾃由读；齐读；指哪个读哪个。

A、理解“昂⾸”昂，抬起。

B、辽阔（图⽚理解） C、版图（图⽚理解） 5、⽣字宝宝，你们能叫出名字吗？⾃由读⼀遍；指名读；交流识字⽅法。

6、齐声叫叫⽣字宝宝的名字把他们送回课⽂中。

三、理解课⽂。

1、你们绘声绘⾊的朗读，让⽼师也想读书了，⽼师读，你们闭上眼睛听，你的脑⼦⾥会浮现出什么样的画⾯呢？ 学⽣各抒⼰见，可能会说出： 我好像看到⼀位⼩朋友站在地球仪旁，聚精会神地找中国、找北京、找福建。

我知道中国位于太平洋边上。

我了解到中国地图的形状像⼀只⾦鸡。

我发现福建与台湾⼀海相隔…… 2、画中国地图。

课文解读
这首儿童诗描写了小朋友在地球仪上迅速、准确地找出了祖国、首都和家乡的位置，表现了少年儿童热爱祖国、时时把祖国放在心间的思想感情。

标题“祖国在我心间”的含义，要结合课文内容理解。

“心间”即心上、心里。

课文以地球仪为切入点，围绕着地球仪展开。

前两行总起，面对摆在眼前的地球仪，“妈妈夸我的眼睛真尖”起到引起下文的作用，“尖”的意思为眼光敏锐，这里指“我”找得准确、迅速。

第3～8行具体描写了“我”的眼睛怎么尖。

诗人按照从大到小、由远而近的顺序，写了三个地方。

第一眼先看到祖国的版图，金鸡形象地勾勒出祖国版图的轮廓。

第二眼看到了北京，中国地图上唯一的红星就是首都北京的标志。

第三眼看到了“我”的故乡福建，还有隔海相望的宝岛台湾，表达了“我”热爱故乡，思念台湾同胞的心情，以儿童的口吻表达了盼望祖国早日统一的思想感情。

最后两行，“若问我眼力为什么这样好”一句，照应了开头的“妈妈夸我的眼睛真尖”，最后一行是课文的中心句，点明了“我”时时将祖国放在心间的爱国之情。

祖国在我心中作文精彩10篇祖国在我心中征文：我的中国心篇一“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，就算他乡也改变不了我的中国心。

”身在异国他乡的作者一家，非常思念祖国，外祖父读诗流下了眼泪，而且非常珍惜他的那张墨梅图。

当作者一家要回国时，而外祖父不能回国，就把墨梅图赠给了作者。

最后要上船时送了作者一条梅花巾，让作者知道了梅花是最有品格，最有灵魂，最有骨气的！当我读到：“外祖父竟象小孩子一样‘呜呜呜’地哭了起来”。

.。

.。

.这里感觉很深，外祖父的哭是因乡思。

乡愁而引起的身在异国的华侨老人一颗眷念祖国的心呀！读到这篇课文，我们自然会想起那些生活在海外的华人。

他们跟我们有着同样的血，同样的根，同样浓厚的爱国情呀！尽管身在异国他乡，他们却有着割舍不断的中华情节。

像《梅花魂》作者一样的人很多。

他们不眷念外国富贵，而是想回到祖国，这是因为绿叶不忘根的情呀！深怀着一颗爱国心的华罗庚，当他知道新中国成立的消息时说了这样一句话：为了选择真理，我们应当回去；为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们应当回去；就是为了个人出路，也应当早日回去。

毫不犹豫地放弃了外国优裕的生活，远渡重洋回到了祖国。

而我身在自己的国家，自己的家乡，有自己的亲在在身旁，可我还不知足，觉得中国科技不发达，太落后了。

.。

.。

.而我现在才知道自己是多么幸福呀！沉睡在东方的那条龙醒了！我们都是龙的传人！我是中国人！我爱中国！“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，就算他乡也改变不了我的中国心。

”沉睡在东方的那条龙醒了！我是中国人！我爱中国！祖国在我心中作文篇二她，是“龙”的传人，是五千年文化的后裔，是我们这个家族的大家长。

她有着九百六十万平方公里的广阔疆土。

在她的辖区内，她拥有众多的子孙和丰富的物产，在__年岁月里，她曾因为贫穷而柔弱、因为善良而被人欺负，她不畏艰难，不畏贫穷，她用勤劳耕耘着未来，用智慧谱写着蓝图，在__年的岁月里她饱经风霜，不断强大，终于，她成为屹立于世界的巨人。

祖国在我心间中国
一个伟大的国家
她屹立在世界东方
她是我亲爱的祖国
一到了这个世界上
我就吮吸到了甘甜的乳汁
呼吸到了最好的氧气
沐浴到了美好的阳光
渐渐地
我长大了
渐渐地
我懂事了
我知道
疼我、爱我的妈妈早已伤痕累累
火烧圆明园
卢沟桥事变等等
这些都让祖国妈妈遍体鳞伤
但是
祖国妈妈经受住了考验
神一到神七的飞天
圆了中国人的飞天梦
奥运会
在我国首都北京
成功举行
这些都成为了您的骄傲
祖国妈妈
您是那么地坚强
您的不屈不挠
让我们为您骄傲而自豪
做为新中国的好儿女
我们一定要好好学习
报答您的养育之恩
把您建设地更加美好
山西省晋城市阳城县第二小学五年级：李玮璐。

祖国在我心中作文（通用10篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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祖国在我心中作文8篇【篇一：祖国在我心中】“五十六个民族，五十六枝花。

五十六个兄弟姐妹是一家……”没错，我们的祖国幅员辽阔，就如钢铁巨人般肃立在世界的东方，像一颗璀璨的明珠夺目耀眼，灿烂辉煌，祖国在我们心中。

此时，那慷慨激昂的国歌又不知不觉地回荡在身边，它是那么的激人奋起！它由一个贫穷落后的国家变成一个强大不败的国家。

可想而知“这”又得经过多少人民的奋斗，多少挫折，多少灾难……那一座座高楼大厦，那一个个伟大发明，那一曲曲讴歌的历史音乐就是我们的智慧结晶！“华夏文明”是我国一个优良的传统，我们要遵守着它的制度，不能乱扔垃圾、随意吐痰、说粗话、使用暴力等不良礼貌行为，“华夏文明”一代传一代，我们要做个好榜样，给所有人起一个模范，让祖国变得更美好。

朋友们，当年我们的祖国受到日本与其他国家的侵略，他们残忍地杀害了我们多少的同胞，无论是男，是女，是老，是少，还是贫，还是富都免不了那一场厄运……想一想如今的我们是多么地幸福，我们要懂得知足，长大以后做一名国家栋梁，为祖国效力，为祖国撑起一片蓝天。

祖国，就像簇拥着我们的共同“妈妈”，是“她”让我们生存在这风景如画，令人芬芳陶醉的地方，我们要守护她，爱护她！同学们，祖国在我心，祖国在你心，祖国在我们大家的心中，为了祖国美好的明天，让我们一起努力，一起奋斗吧！【篇二：祖国在我心中】“祖国在我心中！”这句话，曾多次被人们喊出。

这句话，也是被人们埋藏在心里的。

这句话，还是中华儿女们为祖国所牺牲，为祖国所奉献一生的根源。

看到这句话，使我又一次地在心中，牢记。

然而，这句话也使我想起了许多：屈原因为祖国在他心中，因为他爱他的祖国，他用生命殉他的祖国；在奥运会上，刘翔以惊人的跑步速度，为祖国在奥运会上争光，获取金牌；飞行大家冯如立志献身航空事业，为祖国研制当时最先进的飞机……这些都是他们心有祖国，才会那么努力，奉献，又为祖国争光。

1949年10月1日，毛泽东主席在天空门城楼上，向世界宣布：“中华人民共和国中央人民政府，已于今日成立了！中国人民从此站起来了！”新中国的建立，是无数先烈用鲜血和性命换来的！在过去的59年的岁月中，中国一步步在崛起。

祖国在我心间《祖国在我心中》是第三单元《祖国》当中的第二篇主体课文，本文以渐进的方式向学生们介绍了在地图上该怎样寻找我们的祖国中国，我国的首都北京，我省的省会福建，以及跟大陆隔海相望的台湾省，从而进一步了解祖国，认识祖国，并通过让学生学会看世界地图，认识我国的几个邻近国家。

从教材内容看，本文有三大特点：1．结构严谨。

课文只有一个大段，但通过：第一眼寻鸡形的祖国，第二眼找红星状的北京，第三眼查故乡省会福建，三个有层次的步聚，使全文脉络清晰，层次分明。

2．选择精炼。

课文选取了四个非常有代表性的地名词：—是鸡形祖国，这是我国的地形；二是红星北京，这是我国的首都；三是故乡福建；四是隔海相望台湾。

通过以上四个名字的介绍，让学生在脑中从祖国到台湾有一个大体的认识。

3、图文结合。

在文字叙述的下面有一张中国地形图，并把首都北京和台湾省标示了出来，让学生在看文字的过程中，可以边欣赏地图，同时还可以在地图上把省会福建省标示出来。

本课课文语言清新、简洁、浅显，字里行间洋溢着对祖国的赞美之情和热爱之情，从而让学生从小树立起维护国家利益的意识。

1．让学生学会认字15个，写字8个。

2．采用多种方法正确、流利、有感情地朗读课文。

3．培养学生小组合作意识和想象能力。

4．激发学生热爱祖国、热爱家乡的意识。

教学重点：让学生学会认字15个，写字8个。

教学难点：采用多种方法正确、流利、有感情地朗读课文。

教案一字卡、挂图、地球仪、投影第一课时一、出示实物、激发兴趣1、同学们，你们看这是什么？（教师出示一个地球仪）。

2、你对地球仪了解吗？当一个地球仪摆在一个小朋友的面前时，他从地球仪上找到了很多的地方，你们想不想知道他都找到了哪些地方？今天我们就来学习一首新的儿歌《祖国在我心间》，请同学们注意看老师怎么写“祖国”两字的，“祖”是示字旁，全班齐读课题两遍。

二、初读课文、鼓励识字1.请同学们把书轻轻地、快速地翻到16页，认真读课文，对照课文后面的认字表，平时老师教给同学们的方法，把要求会认的字用横线划出来，遇到不认识的字点上小点，自己想办法解决。