《身边的环境》教学设计(尚思)
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《身边的环境》教学设计
德化县尚思小学廖美祝
教材分析：
《身边的环境》是义务教育课程标准实验教材（科教版）小学《道德与法治》二年级上册第五单元《我爱绿树，我爱蓝天》之主题活动一。
本主题是根据《义务教育品德与生活课程标准（2011年版）》中“爱护家庭和公共环境卫生”以及《青少年法治教育大纲》中“初步了解自然，为保护环境做力所能及的事”的内容设置的。
引导学生初步了解环境与人类生存的关系，感受身边的环境对人们生活的影响，学习从不同的角度、用不同的方法观察身边的环境，并尝试解决身边的环境问题。
教学目标：
1.学会观察、了解周围的环境，感受环境对人们生活的影响。
2.形成初步的生态环保意识，激发对美好环境的向往。
教学重点：
1.感受身边的环境对人们生活的影响。
2.关注身边的环境。
教学难点:
学习从不同的角度、用不同的方法观察身边的环境，并尝试解决身边的环境问题。
教学过程:
一、游戏导入。
1.调动感官，关注我们身边的环境。
2.板书《身边的环境》。
带读题目。
二、感受身边的美景。
（一）说美景。
（二）欣赏德化的美景图片，生谈感受。
（三）小结：大自然多美啊！我们生活在这样的环境里多舒适多幸福啊！过渡：但是，在这样美好的环境中，总有这样那样的不美好的画面出现在我们的周围。
请看——
三、认识破坏环境的危害
（一）引入话题，唤醒生活
1.出示生活垃圾堆、水污染、空气污染组图
2.说一说是谁把这里弄脏了？
3.小结：对啊，生活垃圾、随处排放的污水、各种烟雾废气等，总是在不知不觉中污染着我们
周围美好的环境，影响着我们的身体健康。
但是，罪魁祸首却是我们人类自己。
（二）合作学习，体验生活
1．看变化，谈感受
⑴你想到了什么呢？（污染严重：不看不知道，一看吓一跳。
）
⑵小河污染成了现在的样子是谁造成的？（正是我们自己。
）
2．小资料：污水、废气、烟雾、噪音，这些都是污染源。
一缕油烟，一粒沙尘，一节废电池，在不知不觉中改变着世界，伤害着我们。
3．学生讨论：（主题文字）脸脏了，可以洗一洗，桌子脏了，可以擦一擦。
小河脏了，怎么办？更多的想一想，我们可以为减少水污染做些什么？
(三)深化感悟，引导生活
1.看一组图，明辨是非
2.明辨是非，选一选。
3.拍手读儿歌。
四、课后践行，内化感悟
课下请同学们走一走，看一看，找一找，在我们身边还有哪些讨厌的污染？
五、作业设计：
画画你心目中的美好家园吧！。
