小学二年级语文识字六
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《识字6》是小学二年级语文教材中非常重要的一课,因为在这一课中,学生将学习到许多新的词汇和字母,这些知识点将为他们的未来学习奠定基础。
今天,我将会为大家介绍一下《识字6》的知识点,希望能够对广大小学二年级的学生有所帮助。
《识字6》的知识点讲解教案可以分为以下几个部分:一、重点词汇的梳理和总结1.糖果:táng guǒ,甜的食品,可口又好吃。
2.运动:yùn dòng,指通过身体运动来锻炼身,强健体魄。
3.树林:shù lín,生长着许多树木的地方。
二、重点字母的学习和练习1.字母“g”的发音和书写2.字母“d”的发音和书写3.字母“h”的发音和书写三、词语搭配和句子构造的练习1.练习将上述重点词汇和字母用于日常生活中的句子构造中。
2.练习用于情境交际中,增强口语表达能力。
以上是《识字6》的知识点讲解教案的主要内容。
在这节课中,学生将会通过词汇和字母的学习,掌握更加丰富和生动的日常用语,培养自己的语言表达能力和口才。
同时,通过句子构造和情境交际的练习,学生将会得到锻炼,提高自己口语水平和交际能力。
对于掌握《识字6》的知识点,可以令学生具有以下几个方面的收获:1.丰富词汇量,提高语言表达能力。
2.通过字母学习,提高书写能力和字形认知能力。
3.通过句子构造和情境交际的练习,提高口语表达和交际技巧。
《识字6》的知识点讲解教案是非常重要的一节课,学生在这节课中将会掌握许多有用的词汇和字母知识,同时,也将会从实际生活中学习到新的表达和交际技巧。
希望每位小学二年级的学生都能够认真学习和掌握这门课程,为语言和交际能力的提高打下坚实的基础。
人教版二年级第六单元识字表人教版二年级第六单元识字表如下所示:(15)古诗二首湖 hú 江湖 湖泊 西湖 湖水 湖泽 五湖四海莲 lián 莲花 莲叶 莲子 睡莲 莲蓬 莲开并蒂穷 qióng 无穷 贫穷 穷尽 穷途 穷苦 山穷水尽荷 hé 荷花 荷叶 荷塘 荷包 藕荷 父析子荷绝 jué 绝句 拒绝 绝对 绝情 绝望 滔滔不绝含 hán 包含 含义 含量 含糊 含有 含辛茹苦岭 lǐng 山岭 西岭 秦岭 岭南 铁岭 翻山越岭吴 wú 东吴 吴氏 吴国 勾吴 吴绢 吴越同舟(16)雷雨雷 léi 雷雨 雷电 鱼雷 扫雷 地雷 如雷贯耳乌 wū 乌鸦 乌云 乌黑 乌木 乌龟 化为乌有黑 hēi 漆黑 黑夜 黑白 黑暗 黑色 昏天黑地压 yā 压迫 压抑 压力 镇压 欺压 邪不压正垂 chuí 垂柳 垂下 垂直 垂头 垂青 永垂不朽户 hù 窗户 户口 农户 户口 户主 家喻户晓新 xīn 清新 新年 新春 新奇 新鲜 日新月异迎 yíng 欢迎 迎来 迎面 迎合 奉迎 迎刃而解扑 pū 扑来 扑闪 扑打 扑面 扑灭 飞蛾扑火(17)要是你在野外迷了路指 zhǐ 指点 指出 指向 指责 指甲 了如指掌针 zhēn 指针 针对 针尖 方针 打针 一针见血帮 bāng 帮忙 帮手 帮扶 帮凶 相帮 成帮结队助 zhù 帮助 借助 互助 赞助 援助 揠苗助长导 dǎo 向导 导致 引导 导游 导师 教导有方永 yǒng 永远 永久 永别 永恒 永存 一劳永逸碰 pèng 碰上 碰见 碰头 碰面 碰杯 东碰西撞特 tè 特别 特殊 特色 特征 特性 特立独行积 jī 积雪 积累 积极 堆积 积木 处心积虑(18)太空趣事多宇 yǔ 宇宙 宇航 眉宇 庙宇 宫宇 器宇轩昂宙 zhòu 宇宙 宙斯 穷宙 气吞宇宙杯 bēi 杯子 水杯 量杯 奖杯 茶杯 杯弓蛇影失 shī 失去 丢失 过失 失败 迷失 塞翁失马板 bǎn 地板 木板 黑板 板凳 木板 有板有眼容 róng 容忍 笑容 容量 形容 宽容 从容不迫易 yì 容易 轻易 交易 简易 不易 平易近人浴 yù 浴室 沐浴 浴缸 淋浴 浴盆 浴血奋战室 shì 教室 卧室 温室 室外 室内 同室操戈。
小学二年级语文识字六
识字6
教学要求:
1.学会
8个生字和
10个生词。
会认9个生字。
2.学会8组反义词。
3.让学生在反义词的训练中受到启发。
教学重难点:
1.生字词的掌握。
2.反义词的训练。
课前准备:
生字词卡片。
课时安排:
两课时
第一课时
教学目的:
识记生字,理解第一部分句子。
教学过程:
一、导入新课。
“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”这首歌唱得真好,那我们是不是应该像歌里所唱的那样呢?
二、学习前3句。
三、初读课文,识记生宇。
1.轻声读课文,找出生字并作记号。
2.读准字音,看清字形。
3.指名读,正音。
4.重点指导:
恨
前鼻韵母
漠
第四声
5.同桌相互讨论,看看你是怎样记住字形的?
6.师范读词语,领读词语。
7.学生朗读,直到正确为止。
四、学习句子。
1.指名读课文。
2.你能从中找到几组反义词。
美一丑
爱——恨
真诚—虚假
冷漠一热忱
3、读准字音,看清形,想想每对反义词的意思。
4、联系实际帮助学生理解“真诚”“虚假”“冷漠”“热忱”。
5.读句子,理解句子的含义。
五、识记字形,指导写字。
1.引导观察每个字在田字格中的位置。
2.师范写,生练习,完成“我会写”部分生字。