怎样做好班主任工作
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试论如何做好班主任工作班级是学校教育教学工作的基层组织,班主任是所任班级学生的组织者、领导者和教育者。
班主任与学生朝夕相处,其言谈举止、工作作风、人品性格、兴趣爱好都影响着每一位学生,从长远看,对学生的终身起着决定性作用。
因此,做好班主任工作,是每一位班主任必须时时面对、必须时时考虑的一个问题。
简而言之,一个优秀的班主任作为学校政令的执行者、学生成长的导航者,就应作好班主任工作。
下面我谈一下自己的体会。
一、为人师表,以良好的人格魅力影响学生孔子云:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不行”。
作为班主任,首先要热爱教育事业,关心爱护学生,学识渊博,诲人不倦;其次要积极向上,乐于奉献,公正诚恳具有健康的心态和团结协作的精神;再次要着装得体,注重自己的外在形象。
班主任与学生朝夕相处,其一言一行都对学生产生潜移默化的影响,所以班主任教师必须注意自己的言谈举止,为自己的每一句话,每一个行为负责。
要求学生做什么或不做什么,班主任教师必须首先做到,这样才能起到榜样、示范作用,否则将会事倍功半,受效甚微,甚至适得其反。
因此班主任教师要不断丰富自己的学识,开阔自己的视野,以渊博的知识、精深的专业学识、严谨的治学态度、优雅的谈吐、高尚的情操、完善的人格魅力去影响教育学生。
从而达到以身作则、为人师表的教育效果。
二、了解、关心学生,情感上以之为“友”“亲其师,而信其道”。
教师只有爱学生,才能得到学生的理解和支持。
做班主任工作,首先要了解全体学生的精神世界和个性特点。
教育是对灵魂的引导和塑造,只有了解学生的兴趣、爱好及性格特点,才能很好地引导教育学生。
班主任教师应和学生打成一片,多与之谈心,多与之交流人生体验,做学生的知心朋友。
在此过程中,学生体验到尊重、理解、关心、信赖,就会把你当成可亲、可近、可敬的师长。
在学习生活中,班主任教师的每一个“小小”的关心,不经意的“呵护”,都会拉近师生距离,使学生尊敬你、喜欢你、接纳你。
以至产生积极向上的学习动力,养成良好的个人品质。
怎样做好班主任的工作班级是学校构成的最基本单位,是学校展开教育教课的地方,是教师和学生组织展开各样活动、学习的大家庭。
班主任不只是这个大家庭的家长,仍是联系班级和科任老师的桥梁,组织和协调学校、家庭和社会各方面教育力量参加班级管理的纽带。
班主任饰演着教师、朋友、父亲母亲等多重角色,学生除了假期之外大多数的时间都是在学校,班主任目睹着学生在学校的每一次成长。
班主任对工作能否负责、能否仔细,直接关系到班级中的每一个学生可否健康快乐地成长,可否在学校学有所成,学生各方面的能力、个性和专长可否获取充足、和睦的发展。
那么,怎样做好班主任工作就显得特别重要了。
下边笔者就说说自己对班主任工作的一些看法。
1.以身作则,热爱班主任工作和学生班主任是学生的楷模与引领者,班主任的一言一行都会影响到学生。
学生都有自己的主见和看法,不会盲从,要想带好这样一帮学生,班主任就应当做好典范,以身作则,言传身教,心口如一,给学生建立楷模,以楷模的力量去影响、感人学生,让学生敬佩。
一个人只有热爱自己的工作,对自己的工作感兴趣,才会浑身心地投入到工作中去,才会把工作做到最好。
所以,热爱班主任工作是当好班主任的充足条件,热爱学生是当好班主任的必需条件,要把学生看作自己的孩子同样来爱,对学生付出诚心,关怀他们的思想、生活和学习。
做学生的贴心朋友,常常和他们聊天、谈心,认识学生各方面的状况,实时为他们解决各样问题,这样整个班级的工作就会有条不紊,学生就会配合班主任展开好各项工作,整个班级就会表现一种和睦、踊跃向上的气氛。
2.创建和睦、踊跃向上的班风和睦、踊跃向上的班风,是班级展开好各方面工作,学生形成优秀品行的前提条件。
学生只有在优秀的班风中才能快乐健康地成长。
作为班主任第一要从自我做起,从身旁的小事做起,在平常的生活、学习和工作中培育学生的集体荣誉感,班级中不论是谁获得了好成绩,要鼓舞、夸奖他们,甚至在班级中开表彰会。
可是当班级出现问题,学生犯了错误,班主任就要实时和他们剖析原由,找不足,为他们鼓劲加油,争取下次迎头追上,使学生逐渐认识到集体的荣誉高于全部,学生的集体荣誉感就这样逐渐地形成了,这样每个学生都愿意努力为班集体增光。
对班主任工作的建议引言班主任作为学校中非常重要的角色之一,对学生的教育工作起着举足轻重的作用。
班主任工作的好坏直接关系到学生的学习状况、心理健康和全面发展。
为了提高班主任工作的质量和效果,本文将提出一些建议,供各位班主任参考。
建议一:关注学生的个体差异学生的个体差异是不可忽视的,班主任在工作中要善于观察和了解每个学生的特点和需要,并针对不同学生进行个性化的教育和关怀。
可以通过和学生进行交流、开展小组活动等方式,了解学生的兴趣爱好、优势和困扰,从而更好地引导学生的成长和发展。
建议二:建立良好的师生关系良好的师生关系是班主任工作的基石,只有与学生建立起良好的互信和沟通,才能更好地开展教育工作。
班主任要尊重每个学生,关心他们的成长,倾听他们的心声。
同时,班主任要注重与学生家长的沟通和合作,共同为学生的发展而努力。
建议三:关注学生的学业和心理健康学业和心理健康是班主任工作的重要内容,班主任要密切关注学生的学习状况和心理状态,及时发现并帮助学生解决学习上的困难和心理问题。
班主任可以通过定期的班会、个别谈心等方式与学生交流,了解他们的学习情况和心理需求,及时提供帮助和支持。
建议四:培养学生的综合素养和能力班主任在工作中要注重培养学生的综合素养和能力,而不仅仅局限于学科知识的传授。
班主任可以组织一些综合素质教育活动,如实践活动、社会实践等,帮助学生发展实践能力和社会交往能力。
同时,班主任还要鼓励学生参加各种学科竞赛和文化活动,提高他们的学科水平和综合素质。
建议五:与其他班主任进行交流与合作与其他班主任进行交流与合作,有助于彼此学习经验,提高工作水平。
班主任可以定期组织班主任交流会,分享工作心得和教育经验,共同探讨解决工作中的问题。
此外,班主任还可以与其他班级的班主任开展合作活动,共同努力促进学生的全面发展。
结论班主任工作对学生的成长和发展具有重要影响,要做好班主任工作,需要关注学生的个体差异,建立良好的师生关系,重视学生的学业和心理健康,培养学生的综合素质和能力,并与其他班主任进行交流与合作。
浅谈如何做好班主任工作从事教师工作已经三十余年了,担任班主任工作十八年,这让我深刻体会到班主任工作既是一门科学,也是一门艺术。
下面我结合自身的工作经历,就如何做好新形势下的农村学校的班主任工作浅谈几点体会:一、树立班主任的威信1、不断学习,提高自身素质。
提高班主任自身的素质可以树立班主任的权威,这种权威不同于上下级之间形成的行政权力,而是班主任因知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望,它是做好班主任工作的无形资本。
班主任首先是教师,而教师是知识的传播者,是智慧的化身,这正是班主任权威产生的前提。
如果班主任能够通过自身的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威,那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。
否则,学生很难与班主任积极合作。
2、加强道德修养,做学生的楷模。
班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者,他的一言一行都对学生起潜移默化的作用,都会在学生心目中留下深刻的印记。
因此,提高思想道德水平、加强自身修养是班主任的基本要求。
3、兼备多种能力。
班主任要具备的能力很多,如观察、分析和判断能力,组织协调能力,个别谈话和谈心的能力,口头和书面表达能力,发现、培养和使用人才的能力,总结工作的能力等。
但作为一名班主任,首先必须有体察学生的思想、情感、需求,捕捉学生的思想信息,把握他们的真实态度,达到知人知面知心,具有启迪学生心灵的能力、教育和管理相结合的能力、较高的演讲和对话能力。
二、建立和谐的师生关系1、是要真情对待学生,关爱学生。
“付出才有回报”,只有班主任对学生付出真情,真正关爱了每一位学生,公平对待每一位学生,学生必定回报,特别是学困生,成绩不够理想,自身压力大,心理负担重,班主任更应多一点鼓励,少一点责骂;多一点关怀,少一点冷漠;多一点引导,少一点埋怨,充分相信他们的内在潜力,应更多发现学生的闪光点,让学生具有学习、生活的信心。
2、对所有学生要一视同仁。
对班级所有学生一视同仁,这一点对班主任来说至关重要,学生在这方面也是看得非常重的。
浅谈如何做好班主任工作素质教育要求教师要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。
学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。
因此,作为“班群众灵魂”的班主任就应充分认识到自我所承担的历史重任。
小学班主任应对6、7岁--11、12岁的儿童,工作更加繁重。
本文拟从以下三方面阐述如何做好小学班主任工作。
一、注重养成教育,培养学生健全的人格,是小学班主任工作的基石。
素质教育的首要任务就是要教育学生学会做人。
这项任务的内涵极为丰富,作为班主任就就应从注重学生的养成教育,培养他们健全的人格做起。
尊老爱幼是我们中华民族的传统美德,尊敬师长是每一天都在提倡的资料,但是由于此刻的学生多是独生子女,家长的溺爱使他们养成了唯我独尊的习惯,对于学生守则中提倡的资料只是背背而已,并没有引起感情的共鸣。
针对这种现象,每当新接一个班级,我上的第一节课是教育学生关心父母。
第一周周末我会留给学生这样的作业:利用星期日休息的机会,跟你父亲或母亲一齐干点活,只干他们工作量的三分之一,把体会写成日记并在班上交流。
日记交上来了,虽然学生们的文章略显稚嫩,但那字里行间流露出孩子对父母的理解。
此后,我把《小学生日常行为规范》中要求做的资料尽量变成实践资料让学生去体会,让这些资料变成他们内心深处的自觉行为,而不仅仅仅停留在能够背诵上,这样才会真正使他们养成良好的习惯。
养成教育,并非一日两日之功,班主任应从平日的小事抓起。
在班主任的眼里,任何小事都就应是教育素材,而教育方法的选取将关系到教育的效果。
单纯的批评说教,似乎也进行了教育,但有时事例分析法,则能够在学生感知事物的现象透析事物的本质时,让他们的灵魂深外受到震动,从而使教育落到实处,产生教育的最大效益。
记得有一次,上课铃响了,我拿着课本来到教室,只见教室门的铁锁掉在门口,我有点生气,站在一边冷眼观看,第一个学生迈过去,第二个学生迈过去,第三个学生无意中踢了一下,也迈了过去,后面的学生陆续的迈了过去。
如何做好新时期的班主任工作班主任是学校管理中一项极为重要的工作,既要负责学生的学习和生活,又要关注学生的成长和发展。
在新时期,班主任工作面临着更大的挑战和机遇。
如何做好新时期的班主任工作?以下是一些我认为值得注意的要点。
一、建立良好的师生关系作为班主任,与学生建立良好的关系是非常重要的。
首先,要敬重学生,尊重他们的个性和意见。
班级是一个集体,学生是集体中的个体,他们有自己的特点和需求。
班主任应该与学生建立平等和亲近的关系,倾听他们的心声,关注他们的困惑和需求。
其次,要关心学生的成长和发展。
班主任应该了解学生的学习和生活情况,鼓励他们积极参与各项活动,并给予必要的指导和帮助。
通过与学生的交流和互动,建立起师生之间的信任和友谊,有助于促进班级的和谐发展。
二、分析学生的情况和需求了解学生的情况和需求对于做好班主任工作至关重要。
班主任可以通过观察、了解家庭情况和与学生交流等方式,全面了解学生的学习和生活状况。
只有真正了解学生,才能为他们提供个性化的帮助和指导。
同时,班主任还要关注学生的心理健康。
在新时期,学生面临着诸多学习和生活压力,班主任要及时发现学生的心理问题,并通过多种方式帮助他们解决困惑,提高心理素质。
三、有效组织班级管理班主任的职责之一是组织好班级的管理工作。
首先,要制定合理的班级管理制度。
班主任可以与学生一起商讨,制定班级的规则和纪律,让学生参与到班级管理中来,增强他们的责任感和集体荣誉感。
其次,要关注学生的学习进步和行为表现。
班主任应该定期记录学生的学习情况和行为表现,及时发现问题并予以纠正。
同时,班主任还应该与学科教师和家长及时沟通,共同关注学生的学习情况,为他们的发展提供有效的支持和指导。
四、关注班级文化建设班级文化是班主任工作中的一项重要内容。
班级文化是指班级的精神风貌、团结协作和共同进步的价值追求。
为了建设良好的班级文化,班主任可以组织学生开展各种形式的活动,如班会、社团、主题班会等,培养学生的集体意识和归属感。
如何做好班主任工作教师是传播人类文明、开启人类智慧和塑造人类灵魂的工程师。
自从踏上教师这个工作岗位后,笔者深深地感觉到做一名教师不容易,做一名优秀教师更加不容易,而做一名优秀的班主任教师就必须付出艰辛的努力和心血。
作为班主任,除了要有扎实的专业知识和广博的学识以外,还要有更多的爱心、耐心、细心和信心。
下面谈谈笔者任班主任工作中摸索总结的几点经验:一、快速了解学生的实际情况作为教师,我非常热爱自己的学生,因为我知道没有爱就没有教育。
所以为了能够在短时间内了解大部分学生的情况,我每年开学都会做一个调查:首先让学生准备一张精美的小卡片,再让他们在背面写上班里他最了解的同学的姓名及其优点和缺点,并在缺点后面提出一些好的建议和真诚的鼓励(写的同学不留姓名),然后交给老师。
由于不留姓名,大多数同学都敢于敞开心扉。
经过分析记录后,我再把这一张张盛满爱心的卡片传给对应的学生,学生很激动,反应很热烈。
这样做使得教师和学生间的距离拉近了,使同学间彼此增进了友谊,使学生懂得去了解和关心别人并更好地认识自己,也使教师能够在短时间内更好地了解学生。
二、关怀暖人心,爱心促上进有一天,几个学生向我反映生活委员工作不负责任。
班干部工作渎职,怎么会有威信呢?于是我决定首先找她。
根据平时对她的观察和了解,她是一个文静羞涩、体弱多病的女孩,工作上的怠慢会不会与她的身体有关呢?谈话时我没有责怪她,而是首先肯定了她的勤奋好学的优点,然后关切地询问她的病情。
她说:“我的腿很痛,小的时候不小心摔骨折过,有时痛得连觉也睡不好,醒来时麻木得脚也好像不存在似的。
”一个多需要关心和爱护的学生啊!我安慰她说:“你能遵守学校的纪律,从不迟到旷课,表现很坚强。
”她听了反而哭了,我拍着她的肩膀,不停地安慰她,过了好一会儿她才平静下来。
我说:“老师和同学都很关心你,信任你,在这次调查活动中很多同学都肯定了你的优点,但(我停顿了一下)你是否也同样关心你的同学呢?”她沉思了一会,主动承认了自己工作上的不足,并表示以后会关心班集体。
如何做好班主任工作班主任是班级学生的教育者、组织者和促进者。
一个良好班集体的形成离不开班主任的艰辛付出和执着追求。
我认为要做好班主任工作,应该从以下几个方面去做:一、不断提高自身素质,树立班主任威信班主任有过硬的自身素质,就会在学生心目中树立起使人信服的声誉和威望,它是做好班主任工作的无形资本。
那么,班主任应该如何树立信威呢?我觉得应该从两个方面入手:首先,博览群书,让自己知识充沛;其次,加强师德修养,永做学生楷模。
班主任是各项工作的中间者和执行者。
他的一言一行都会对学生起到潜移默化的作用。
前苏联教育家申比廖夫说:“没有教师对学生直接的人格影响,就不可能有真正的教育工作。
”马卡连柯也说:“教师的个人榜样,乃是使青年心灵开花结果的阳光。
”二、把爱的阳光洒满孩子的心田,促使学生养成良好的行为习惯我所带班级相当多的学生家长在外务工,孩子一般由不识字的爷爷奶奶带,他们一般只关注吃、穿,在习惯养成方面基本处于放任状态,导致孩子养成了一些坏习气。
如:生活不能自理,娇气、脆弱,缺乏自觉性、学习马虎等。
针对这一情况,以前我采用严厉地批评教育学生的方式,发现收效甚微,好多学生不但没有改正,反而增加了对老师的抵触情绪。
我发现后改变了策略。
作为班主任应多花时间去了解学生,与学生进行必要的心理交流,然后真诚地指出他们的不足,并教给他们方法,再和他们一起努力克服困难,让学生感到老师无私的爱和深切的关怀,感到班主任是最值得信任的人。
三、因人施教,促进学生的全面发展抓住教育学生的“时机”,就是要求班主任要针对学生的心理特点,选择和运用最适用的方法和手段,在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。
班上陈琪家庭特别富裕,在学生中摆谱,自私自利成为习惯、蛮横无礼很严重。
针对这种学生,我和他谈心,问他最喜欢什么样的人,什么人才是受人尊重的人。
并告诉他,老师为何受到尊重,英雄为何受人敬佩,是他们本身具有好的品质。
靠压制别人,靠花钱收买人心,是不会长久的。
如何做好班主任工作概要:班主任工作是一项艰巨复杂的工作,班主任要以顽强的毅力,坚定的信念来对待这份工作,关且要在实践中不断摸索,总结经验,才能提高工作效率,达到理想效果。
没有接触了解就谈不上情感的交流。
班主任是班级的管理者,所以从接任之时起就应慢慢的走近学生。
光靠班会上的了解是远远不够的,还需要课外多找机会走近学生,了解学生的学习、生活、家庭和社会等方面的问题。
可充分利用课前十分钟,每次上课提早进教室,有意识地走近某些学生。
课下经常与同学们了解听课及学习情况,还可利用午间,晚间休息前几分钟深入学生宿舍,及时为学生解决一些实际问题。
在此过程中,学生体验到了师生情感的交融,体验到了集体生活的温暖,无形中班主任就成了他们生活中,学习上的朋友。
这样,既建立了良好的师生感情,同时更重要的是为班级管理工作打下了良好的基础。
一个合格的班主任首先要热爱学生,班主任热爱学生是做好一切的前提。
在日常管理的每个环节都要体现对学生的爱心。
如:平时准备好感冒药,消炎药,跌打损伤等应急药,以便学生发病时及时消除病痛。
送上一份关心,平时多提醒同学增减衣物等,从小的事情当中让学生感受到教师的爱。
学生们毕竟还小,自制能力较弱,一味的溺爱只会让他们养成不良习惯。
所以一定要在爱学生的基础上,严格要求每个学生。
俗话说:“严师出高徒”,只有铁的纪律,才能带出优秀的班集体。
开学初期,为了对学生进行安全教育,我校组织学生观看了安全教育事例录像,同学们看后激动不已,可偏偏有名同学无故不去。
问之:“看过”,事情不大,但为了严明纪律,必须小题大作,让大家摆正个人和集体的关系。
故组织同学们讨论完毕后,我找到了他,对他进行循循善诱的教导,告诉他学校组织活动的目的,并摆出他无故不参加活动可能出现的后果,并提出“当集体利益与个人利益发生矛盾时应当怎么做?”讲道理,摆事实,让他换位思考,晓之以理,动之以情后他不仅接受了批评,而且主动要求当众检讨。
因为他认错态度诚恳,我让他担任本班的安全教育队长,专门负责本班同学的安全教育工作,而这位同学因为感受到了老师的信任,老师的爱,更加努力的学习。
浅谈如何做好班主任工作如何做好班主任的工作在小学阶段是一个非常重要的环节,学校的文化教育、思想教育以及课外活动都离不开班主任工作,把几十名学生组织在一个坚强的集体,把他们培养成为德、智、体全面发展的一代新人,在一定程度上取决于班主任工作的好坏,因此班主任是学生成长的引路人。
在工作中我有以下几点体会:一、建立良好的师生关系热爱学生,是做好班主任工作的基础,也是班主任教育好学生的前提。
班主任只有关心爱护学生,才能赢得学生的爱戴和尊敬,才能使学生乐于接受老师的批评教育,才能使学生“亲其师”而“信其道”。
1、生活上关心爱护学生。
在同一片树林里,总有阳光照不到的地方。
在我所教的班级里,有的学生被奉为家长的掌上明珠、小皇帝,有的学生因家长离异或其他原因失去了家庭的温暖。
其中有一名学生父母双亡,跟70多岁的奶奶生活在一起,生活困难,对学习失去了信心。
我如实向学校反映了他的情况,学校免去了他的一切费用,并领到了救助款。
他生病了,我带他去打针,帮他补课。
这名学生很受感动,一再表示一定要好好学习,不辜负老师、奶奶的一片真心。
2、学习上关心学生,对学生一视同仁。
每个班级都有不同程度的暂差生,我们决不能幻想一个完全统一的标准管理参差不齐的学生。
作为班主任,不仅要爱“优等生”,更要爱“差等生”,把爱撒向每个学生。
努力克服对优等生的偏爱和对差等生的冷漠。
偏爱会使差生不平、气愤,自尊心受到伤害,对教育产生畏惧心理,甚至抵触教育,导致班主任威信降低,从而为教育教学增加难度。
因此对待差生更应多一份爱,帮他们找学习方法,定目标,让他们体会成功的喜悦,增强学习的动力。
二、重视班干部的选择和培养,树立榜样,发挥他们的骨干作用班干部和班内积极分子是班主任的助手,是搞好班级工作的骨干。
因此我重视培养班干部,树立榜样,让学生在一个团结向上的集体里健康成长。
让学生轮流担任班干部,培养他们的组织管理能力。
小学生思想单纯,敢说敢管,对班内的情况能及时地报告给老师,并能仿效老师处理问题。
不掌握基本工作方法,会导致班主任在大量的、反复出现的常规问题面前束手无策,更谈不上班主任工作的发展和创新。
所以,对班主任工作基本方法的研究,一点也不低端,相反,是解决班主任困惑的最重要的途径之一。
下面将对班主任工作的一些基本方法进行探讨。
01掌握班级、学生的情况班主任工作的第一要务就是掌握班级和学生的详细情况。
获取信息的过程,其实就是交流、沟通、做思想工作的过程,也是找到问题解决办法的起点。
当我们充分了解了学生的情况后,很多管理上的困难会迎刃而解。
02制订工作计划工作计划就是对一个学期班级工作的规划,是班主任的工作指南和目标。
按照计划努力去完成,班主任的工作能力必然就会提高得快。
如果你真的想让计划发挥作用,在制订时就要注意务实,不要写空话套话,要有实现的可能。
我比较提倡任务式的或者目标式的计划,可以根据实际情况灵活地调整,每完成一项都有收获。
03确定工作重点班主任的精力是有限的,因此要学会集中力量打歼灭战。
每周、每月有重点地开展工作,既可让学生提高重视程度,又可让自己轻装上阵,减轻管理难度。
有了工作重点,就有了主心骨,要有所为,有所不为,坚定不移地锁定目标,不为其他杂事干扰,一抓就抓到底。
04分类整理、保存班级管理相关资料很多老师做了多年班主任,却没有留下什么资料。
有些资料只是对自己工作和学生成长的记录,没有留下固然可惜,但这不至于产生不良后果,而有些重要资料则关系到班主任的重大权益甚至是个人安全,是必须保存下来的。
所以,班主任必须养成分类保存资料的工作习惯,其作用有:①可以随时调取班级和学生的各种信息,作为教育、谈话、沟通的材料;②为以后的工作提供参考;③为自己的工作经历留记录;④为应对可能出现的意外变故留下凭证。
一届学生带完,就能积累相当多的资料,在以后带班时,都能发挥很好的作用。
善于分类收集、积累教育素材和资源的老师,本身就是有科学态度和科研素养的老师,他的进步、提升会很快。
05分类处理班级事务班主任要学会对各项工作进行分类,因为只有分类才能分流。
【最新】如何做好班主任工作心得体会5篇心得体会是指将学习、生活、工作、实践中的感受、反思的内容并记录下来的文字,近似于经验总结,下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢送大家阅读.如何做好班主任工作心得体会1在学院领导的正确领导下,随着时间的流逝,即将送走__年,迎来新的一年,回忆过去,展望未来,在__年各项工作取得了必须的成绩,是与上级领导及学生科的帮助是分不开的,我会更加努力的工作,在我们学院即将升本的工作中,做出我的应有奉献!一.提高管理工作的标准.再创新佳绩.作为一名班主任,首先要有一种高度的职责心,用慈母般的一颗心,深深地打动每个同学的心,和具有一种雷厉风行的工作态度,因此在__年,班级工作开展的狠顺利.受到各级领和职能不问的认同.在管理班级的工作上,要有一个号的方式,方法.在管理上要有一个创新的思想进一步提高我的职责心.根据新的形势制定好学生的职业生涯规划和近期目标.用共同愿景引导学生,凭高尚的人格感染人,言传身教,在同学中树立起模范形象,以竞争机制鼓励同学,用之差异的教育方法培养学生,在__年的管理上要有一个很大的突破,不能只停留在管理严格,看好学生的水平上,就应放手触动学生的用心性,抓住学生的思想动态,充分发挥班级干部的职能作用,更加努力学习转变是必然的,势在必行,加强与人沟通的潜力,提高学生的人生观和价值观了解社会,用自己所学的知识与实践相结合.用实际行动树立齐职院的良好形象,取得更大成绩.二.突出班级群众观念.营造良好的班风.学风.坚持到寝室检查,发现问题及时整改,有的同学爱睡懒觉,不愿意上课,早晨7:30到寝室去检查,一次抓到旷课的罚款5元充入班费,旷课一天的罚款_元,管理制度构成后,对有一些同学有了必须的制约,寝室发现脏乱差一次罚款_元,党员,用心分子,班级干部务必起模范带头作用,犯类似错误的重罚.在我的精心管理下,机械_1._2班旷课的现象杜绝了,构成了一个良好的学习风气,并召开了各种班会>.>等主题班会,圆满地完成了学习任务,真正的做到了礼貌离寝,使同学们对学员有一种依恋感,寝室的管理工作也取得了可喜的成绩.思想教育,提高班级的凝聚力.新生同学,9月份刚刚离开亲人,来到齐职院呆着心中的梦想来求学,离开了家长的精神呵护,来到60人的群众.机电一体化1_班,不能让学生感到一种失落,作为一名班主任,就就应先从关心的角度去关心的每一位同学,每一天到军训场,深入到寝室,关心学生的生活入手,不让学生有意思想家或失落感,有的同学想家,而且做他们的思想工作,同学能和老师说出自己的心里话,畅想自己的未来和理想.从谈话中,我的工作潜力强有力的干伍,首先教育学生要有群众荣誉感,在军训期间,我和学生一样在炎热的太阳下站着,团结一心,战胜炎热.站姿是检验每一位同学的毅力,走步齐心协力,团结是一个群众生存的根底,团结是一种力量,是我们不断前进的动力,半年来,我们机电一体化1_班的班委会,认真用心工作,各负其责,团结一心,只要学院及学生科下达学生任务,全班同学用心参加,顺利的完成了各项任务.取得了较好的成绩,俗话说团结就是力量..创造优美的生活环境我们班主任,在管好班级的日常管理的同时,认真做好寝室的管理工作,培养学生要有一个良好的生活学习习惯.创造完美的学习环境,在创造品牌寝室的文化建设中,每周深入寝室3-5次,定期检查,发现问题及时解决.在班级制定寝室的管理制度,加大了管理力度,克服大三散漫习惯,大一是打根底的时候,务必严格把关,先从情字入手,用心关心学生的身体状况,学生有病,我务必第一时间到寝室慰问,送药,使同学感受到有一种母爱的温暖,用情来感化同学.创品牌,守品牌难.打好持久战,协助寝室老师认真做好机械_1._2.机电一体化1_班的寝室管理工作.为机电系争光添彩,为建立品牌寝室做出我班主任的一份奉献.同学刚刚步入大学,刚理解专业课,没有兴趣,当我们其中考试结束后,看到同学的考试成绩,令我震惊的是电路根底专业.高数班级60人,确到达50%不及格!给我一个致命的打击.一夜不能入睡,我务必找出切入点,怎样才能调动同学的学习兴趣,激发同学的用心性,专业课学得不好,将来怎样接触社会.适应社会的需求?将来的前途会一片迷茫,苦思苦想,决定利用自习课时间把我的女儿怎样学习习.最终怎样考入北大―研究生―博士生的学习方法.讲给全班同学,我认真做好了准备,从学习方面,我谈到如何勤奋刻苦,增加一种韧劲,并举出超多的实例进行讲解,同学们听的十分认真,当我把我女儿所获得全部证书.奖状.拿到同学们面前,同学们眼前一亮,让同学们边听我的讲座边看证书,和登载在齐齐哈尔报,增加真实感,目的就是鼓励同学的学习兴趣,你们之所以没有考入重点院校,就是你们在高中时学习不够刻苦.贪玩,所以才考入了专科学院,既然你们已经错过了一次时机,决不能再错过在校读书的完美时光,我讲的很细,有的同学听后写了一篇听后感,写的很实在,都是心理话,老师:〝你能有这样的女儿,为你骄傲,真让人羡慕.我必须要向她学习,学习她的学习方法,和刻苦学习的那种韧劲,和刻苦精神,在今后的学习中努力学习,专业文化知识,回报我的父母,感谢我的老师,让我明白将来就应怎样学习怎样做人,我们就是缺乏一种韧劲,我们更要学习她永不服输的精神,将来才不会被社会所淘汰,我们要努力学习,不要再给自己留下任何遗憾,所以我们要在两年半的时间里,刻苦学习专业技能,树立正确的人生观,我听完这一刻,我又重新审视了我自己,好似看到了成功的大门正向我们翻开〞看到同学的听后感,我很冲动到,班主任工作的伟大,因为我们是培养学生良好学习习惯的良师益友,不但要做好本职工作,更重要的是要有一个高境界,因为我们是学生,开展的引领者.所以我们要不断完善自己,要学会提高自己的境界,把自身的各项工作做好,学生成长我成熟,班主任要用心协助专业长的工作,狠抓学习,提高学生的学习质量,起到一个纽带的作用,一切为学生着想,班主任与我们的学生共同走向成熟,共同提高.我们班主任工作是一种人格,是照亮班级的一盏灯,感到我们肩上的职责更重了,我们齐职院,__年最重要的工作是升入〝本科〞院校,是我们学院的大事,必须要在工作中努力工作,学院的利益高于一切,我做的每一项工作,与学院开展来讲都是微缺乏道的,在全院同志与学生的共同努力下,我们学院的升本工作必须成功,我愿做出我应有的奉献.如何做好班主任工作心得体会2__年5月6日,学校德工处宋主任给我们新教师做了:〝如何做好一个班主任〞的报告,此次报告主要从:班主任的重要性.建立良好的师生关系.开展学生的个性.促进学生全面开展.做好家长工作.班主任要善于钻研敢于创新等几个方面开展.宋主任的平易近人.和蔼可亲.幽默幽默和乐观心态让我深深折服,宋主任结合自己工作实际给我们分析了一系列案例更是让我受益匪浅.下面结合自己工作谈下自己的几点心得:教师,很多人都持很羡慕的眼光,觉得教师工作清闲还有寒暑假,最起码在我没踏入这个行业之前我也会这么觉得.但自从踏入教师这个职位,我才意识到轻松只是传说,作为老师有来自社会.家长对老师的要求和老师自己的良知和责任感.身正为师.行高为范不再是一句空话,教师的一言一行会直接影响我们的学生,我深知当自己踏入教师这个门槛的时候就有无数双眼睛在盯着我,让我时刻都不敢懈怠.仅仅〝教师〞这个光环带给我的是莫大的责任和使命,我要对学生负责,要对学生家长负责,要对社会负责,尤其初中生,在心理和生理发育还不成熟的情况下,教师对他们的引导催促似乎显(来源好范文网:)得更为重要. >,5月份读完>,6月份继续学习>,利用暑假时间阅读>>等书籍.一直以来自己书籍阅读量很小,每每写点东西,词语匮乏,这也是自己一直很怵的地方.正好借此契机,加大自己的阅读量,让自己尽快成长.3.从小学到高中班主任有数十位,可以说各位老师各有千秋,都有自己独到的管理方法.但有一点共性就是,所有的班主任老师都非常的敬业,尽职尽责,在我的印象中我的这些班主任每天都是我到学校的时候,老师已经站在教室里面,我们放学的时候老师还未离开,尤其到了高中,我们早上起床楼下集合的时候,班主任就已经站在下面,晚上我们休息了,还听到楼道内班主任在巡视的声音班主任的耐心,班主任给学生做思想工作的耐心是无人能比的,在高中的时候,吃过晚饭到第一节晚自习有一段时间,找学生谈话成了班主任的必修课,成绩落后的.情绪低落的.淘气捣蛋的.学习进步的等等等等都成了老师的谈话对象,针对不同群体谈不同内容.记得高二那会连续两次考试成绩下降,班主任跟我足足谈了五次话,先是跟我分析没考好的原因,接着当前自己的学习状态,紧接着就是加油打气,再就是跟踪鼓励.老师的真心和耐心深深打动了我,也深深感染了我,尤其现在自己也做了一名老师,我也要继续传递这种正能量.里的个别学生,而且影响着整个班级集体;班主任工作不仅是学校德育工作的根底,而且也是学校实施教育教学方案的桥梁.一个好的班主任,首先要勤快,要眼里有学生;其次要有爱心,对所有的学生都能一视同仁;第三,要具有一定的管理能力;第四,与学生建立良好的师生关系;第五,要建立一支高水平的学生干部队伍;第六,要做好与学生家长的沟通工作.班主任是班级队伍的引路人,一个好的班主任所带班级一定是具有很强的凝聚力.团结向上的班级.尤其对于年轻老师,我们需要的更是爱心.责任心.有追求并且善于沟通.总之,一切为了孩子,为了一切的孩子,为了孩子的一切而努力.如何做好班主任工作心得体会3力亲为,对于现阶段的老师来说,压力又过大.如何既能减轻自己压力又能带出一个先进的班集体呢?听了陆振玲园长的讲座我有了心得,在此总结如下:.负责幼儿的平安.5.做好幼儿出勤统计.做好观察记录.6.班级物品保管.7.班级卫生.整理工作.此外,班主任还要做好家长工作:家访.家长园地.家教知识宣传.家长开放日活动.二.建立规那么,注重良好行为习惯的培养建立规那么方法:巧用音乐.巧用标志.轻声入手.典范示范.培养习惯方法:以身作那么.选择做好的时机与方法.要求的一致性.体态.注意自身语气.态度.五.注重沟通,让班主任工作有成效如何做好班主任工作心得体会4多年来,我始终把班主任工作看作是一门充满智慧的艺术,我用一种高度的职责心在这块园地里辛勤耕耘,我渴望着我的学生在我的教育下能健康.快乐地成长,学会做人,学会学习,渴望着他们将来能成为社会的有用之才,为此,我不断摸索着这门艺术的方法,下方我谈谈自己在班级工作中的几点体会:一.为人师表,成为学生心中楷模.班主任怎样才能使自己成为学生心中的楷模呢?古人云〝学高为师,身正为范〞,这也就是说教师如果要〝传道.授业.解惑〞就务必要有丰富的知识和高尚的品德,因此作为班主任首先要不断用新的知识充实自己,要深钻教材,精心备课,要充分利用课堂教学这个大舞台充分展现自己的才华.试想当学生在班主任的课堂上听得如醉如痴,充分领略班主任的课堂教学艺术时,他们难道不会在心中深深地喜爱和佩服自己的班主任吗?其次,班主任在平时的一言一行中也要严格要求自己,为人处事给学生以示范,做学生的典范.前苏联教育家申比廖夫曾说:〝没有教师对学生直接的人格影响.就不可能有真正的教育工作.〞马卡连柯也说:〝教师的个人典范,乃是使青年心灵开花结果的阳光.〞当班主任弯腰捡起丢落在地上的纸屑时;当班主任轻轻地把丢落在课桌上的饭粒扫起送进食堂时;当班主任细心地把教室玻璃装好时;当班主任时刻注意礼貌用语.尊重他人时;当班主任言出必行.恪守诚信时……这一切都会对学生起潜移默化的作用,而这种作用远远大于那种课堂上的苍白说教.所谓〝身教重于言教〞,因此班主任就应要提高思想道德水平,加强自身修养.二.强化班级管理,构成良好班风.班风的好坏直接影响着学风,因此班主任在新理解一个班时就就应致力于良好班风的构成.我的做法具体有以下几点:1.开学之初,树立典范.经常采用各种方式号召学生向典范学习.抵抗歪风邪气的构成,对违纪违规次数较多的同学采用谈心.批评等多种方式进行教育.2.制定班规,对学生进行量化管理,一般来说是从学习纪律.清洁卫生.体育锻炼.值日生.班干部.大课间.奖励等几个方面,制定奖罚措施.个性指出的是班规的制定宜采用民主方式,并且在班规的实施过程中,班主任必须要讲原那么.讲民主,要一视同仁.3.培养干伍,在学习.纪律.卫生.体育锻炼.大课间等方应对全班同学进行监督.三.用爱心关心学生成长,用细心发现存在问题.班主任工作又是一门务必凝聚着爱心的艺术.正因〝没有尊重和认识就没有爱〞,〝谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子.〞爱心如春雨,它能洗涤学生正因父母离异而带来的心灵尘埃;爱心如微风,它能抚慰学生正因疾病而带来的肉体上的疼痛;爱心如阳光,它能温暖学生正因失败而觉得寒冷的心灵.因此班主任在教书育人的同时,务必用爱心关心学生的成长,即关心学生成长的家庭环境,关心学生的学习,关心学生的身体健康,关心学生的情绪感受等.爱心的表现方式能够是多种多样的,能够是一次窗前的促膝谈心,能够是一次又一次的家访,能够是作业上满怀鼓励与祝福的评语,也能够是学生生日时一个大大的红苹果或热情的拥抱,更能够是一次次严格的要求.当然班主任在满怀爱心地投入工作时,还必须要十分细心.只有细心,班主任才能及时发现学生身上的问题并且妥当地加以解决.记得有一次我发现一个学生的脸红红的,而且不是一般的那种红色,询问之下才发现他正因不满爸妈的批评而偷偷从家里拿了一瓶酒给喝了.还有一次我发现一个学生的裤脚边连续两天都是湿的,并且带有泥巴和草叶,调查之后我发现这个学生竟然翻围墙出去上网,裤脚边是回校时在草地上绊湿的.能够说细心能使班主任具有一双慧眼,就是这双慧眼能防患于未然,能有效的堵塞住学生心灵上的极小的蚁穴.四.注重绩优生的培养和后进生的转化.绩优生是一个比拟特殊的群体,他们成绩好,深得能代表一切,他们也许会正因骄傲而迷失理想,也许会正因一次失败而跌入自卑的深渊,他们也许会正因一味注重成绩而忽略了其他潜质的培养,因此作为班主任,对待绩优生就就应要:1.进行理想前途教育,教育学生把理想当成奋斗的目标,用目标鼓励行动,用自信鼓舞斗志,用勤奋争取进步,用坚持不懈追求成功.2.教育学生做一个坚强的人,首先要教会学生不好骄傲,不好产生自负心理,即〝胜不骄〞,其次要教会学生坦然应对一次的失败,并且能够结合班会课开展〝应对失败〞的活动,教育学生在哪里跌倒就从哪里爬起.3.注意绩优生的全面开展.〝绩优生〞中有一些同学是单向开展的,即只是发奋学习,成绩优异,而其它方面那么存在缺陷和缺乏,如:有的清扫卫生靠边站;有的在同学之中惟我独尊;有的对班群众比拟冷漠;有的对待批评百般抵赖;有的劳动观点差;有的身体素质不好;有的不愿参加学校组织的各种活动等.因此作为班主任必须要注意绩优生的全面开展.后进生转化,一向是一个需要班主任高度重视的问题,正因这一局部后进生,有时上课不认真,或者不完成作业,或者喜好打架,或者喜爱上网打电游等等,他们的这些表现无疑会影响整个班,同时也对他们的成长不利,那么,班主任就应怎样做好后进生的转化工作呢?我的做法通常是这样的:1.对后进生进行多方位的了解,如走访他们的家庭,联系他原来的老师或同学,与后进生本人谈心等,透过这些方式,深入了解后进生种种不良表现的原因.2.在对后进生的个性特点进行认真分析的根底上对症下药,如对那些个性重视感情的那么在生活和学习上给予他们慈母般的关心,用一颗真心来争取他们的转变;对于那些个性没有自制力的同学那么和他们约法三章,并且时时刻刻加以监督;对于那些个性较强又容易冲动的同学那么采用谈心和严厉批评相结合的方式等.3.后进生的转变是一个长期的过程,因此班主任必须要带着一颗耐心,千万不可急躁冲动,也不能正因一时的没有效果就悲观失望,甚至于对后进生从此放任自流,置之不理.班主任工作是一门充满智慧的艺术,这门艺术需要我们的真心付出,需要我们的无私奉献.如何做好班主任工作心得体会5根据学校现状和长远开展规划,为了做好_安装班学生的教育工作,现将本学期工作总结如下:不懈的精神从事教学工作.作为专业理论课的老师,课前认真备课,依据自己对教材的生疏,多方面去搜集相关进行资料.认真制定方案,注重研究教学理论,用心参教研组的活动.经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学水平.每节课都以最正确的精神状态站在讲台上,以和蔼.简单.认真的形象去应对学生.此外,为提高讲课效果和教学质量,我除了注重研究教材,把握好基储重点难点,还采用多媒体教学多样形式.透过培养学生学习实用技术课的兴趣,调动学生学习的用心性.主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务.我透过教学,稳定优等生成绩,提高中等生成绩,帮助差生进步,让不同层次的学生掌握都了专业理论知识.在全校技能比赛中,我班有一人获得一等奖,两人获得三等奖.在应知应会考试中,学生透过率100%,等到了校领导的肯定.加志愿者活动,锻炼学生的社会实践潜力.运动会期间,鼓励学生用心参加学校各校比赛,提升班级的凝聚力,并取得了篮球比赛全校第一的好成绩.同时,根据学生的性格特点去点拔引导,经常与出现状况的学生家长持续联系,与家长共同教育和管理好学生.对个别差生,利用课间屡次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,用心应对人生.而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩.透过现实生活中的典范,让学生树立从德.智.体.美.劳全方面开展自己的观念,树立崇高远大的理想.透过我的不断努力,班上学生没有发生很严重的违纪行为,持续了良好的班风和学风.就业单位对我班学生的素质十分满意. 如何做好班主任工作心得体会。
黄桃苗新品种介绍大全操作方法01【一、黄金蜜四号】黄金蜜四号是桃树苗最新育的特晚熟黄肉鲜食桃,成熟期在山东临沂阳历9月上中旬成熟,平均单果重220克左右。
正适逢中秋、国庆双节上市,果实发育期160天。
果实近圆形,果皮底色黄、着鲜红色,套袋后呈金黄底色。
果实硬溶质、风味浓甜、浓香,含糖量17.2%左右,品质极上。
有花粉,极丰产。
均适合采摘园和大面积种植,市场发展潜力大。
02【二、中秋黄金蜜】中秋黄金蜜是最新选育推广的黄桃新品种,成熟期在山东临沂地区阳历9月中下旬成熟,平均单果重400克,大果550克,果肉黄金黄,果面黄金黄,果面美观诱人,口感浓甜,粘核,含糖量20%,成熟后挂树35天不软,极丰产,中秋节、国庆节成熟占领市场,价格高,可大面积种植。
03【三、黄金蜜一号】黄金蜜一号是最新早熟选育毛桃新品种,成熟期在山东临沂地区阳历6月上中旬成熟,平均单果重180克左右,果肉黄金色后期变红,口感极佳,多汁浓甜,含糖量18%,超过同期大部分品种。
04【四、黄金蜜三号】黄金蜜三号是中熟鲜食黄桃新品种,成熟期在临沂地区阳历8月初成熟,平均单果重260克,最大550克,口感硬脆,果肉金黄、果实圆形,果皮底色金黄,大部分果面披鲜红色。
果肉金黄色。
【套袋里外金黄色商品价格高】风味浓甜,香气浓郁,含糖量17%,品质优。
果肉硬溶质,货架期长。
粘核,花粉多,自交结实,极丰产。
05【五、锦春黄桃】锦春黄桃是在锦系列系列中最早熟的桃树苗品种,在山东临沂阳历6月上中旬成熟,平均单果重240克,最大果350克左右,果顶圆平,果皮底色橙黄色,套袋纯黄,色彩亮丽,果肉黄色,肉质细,含糖量12-14%,风味纯甜,有香气,品质优,硬溶质,耐储运。
无裂果现象,自花结果。
06【六、锦绣黄桃】锦绣黄桃是黄桃中熟品种,成熟期在山东临沂阳历8月上旬开始成熟,平均果重190~465克左右,果大圆整,肉色金黄,甘甜爽口,香气浓郁,自花授粉,坐果率较高。
浅谈怎样做好幼儿的班主任工作幼儿园班主任是直接负责孩子教育和管理的人员,他们在幼儿园中扮演着重要的角色。
作为班主任应该关注孩子的细节,尊重孩子的想法和意见,培养孩子的礼仪和与人交往的技能。
那么,如何做好幼儿的班主任工作呢?1.了解每个孩子的需求和兴趣班主任应该了解每个孩子的需求和兴趣,帮助他们发掘自己的潜力,强调每个孩子都是独立的。
要对孩子保持高度敏感,尊重孩子的需要和感受。
当出现问题时,班主任应该用心听孩子的心声,以最好的方式来满足孩子的需求。
2.创建良好的学习环境班主任应该建立一个有秩序和清晰的学习环境,让孩子感到安全和舒适。
班主任应该用简单但清晰的语言让学生明白谁才是有权处理问题的人,以容易理解的方式讲解课堂规则、标准和预期。
3.加强家庭与幼儿园之间的沟通班主任要认识到孩子在幼儿园的生活只是他们整个生命的一部分。
这就要求班主任加强家庭和幼儿园之间的沟通,让家长们对孩子在幼儿园学习和生活的情况有更深入的了解。
在每个学期和特殊活动中,班主任应该向家长们提供相关的信息和反馈,让家长们更加了解孩子在幼儿园中的情况。
4.激励孩子班主任应该督促孩子认识到他们的成功是归功于自己的努力。
孩子的成功是班主任的成功,班主任应该对孩子的成绩给予公正和明确的认可,并尽可能地提升孩子的自信心。
5.信任孩子班主任应该给予孩子足够的信任和自主权。
班主任过度控制孩子只会扼杀孩子的创造力和自由,而这些是孩子必须掌握的技能。
班主任应该建立一个倡导自主和合作的环境,为孩子提供更好的成长空间。
总之,要想成为一名优秀的班主任,不仅需要具备丰富的幼儿教育知识,还需要理解每个孩子的个性和需求,营造良好的学习环境,与家长保持紧密的沟通,激发孩子自信并给予信任和自主权。
唯有如此才能为孩子提供更好的成长环境,做好班主任这个重要的职业。
做好班主任工作的几点做法班主任是学校班级教育工作的组织者和领导者,是联系班级中各科教师的纽带;是沟通学校与学生组织、家庭和社会的桥梁。
要做好一个班主任,需要做许许多多相关的工作,下面我就谈谈自己在班主任工作中的一些做法:一、改变思维角度,寻求解决问题的突破口现在的学生思想行为可谓光怪陆离,远远超出我们的想象,常见同仁们惊叹后进生的不可理喻。
事实上他们的那些种种不良行为并不是与生俱有的,他们也曾纯洁无暇,是家庭、学校、社会等多方面的因素造成他们思想行为上的不良。
我国大教育家孟子说:”人恒过,然后能改。
”这句话的意思是人常常犯过错,然后才能改正。
作为教师的我们只有了解了他们,才能走进他们的心灵,寻求到解决问题的突破口。
1、别具匠心,善意对待。
一般情况下,我不按照预先设计的方案去上班会课,而是及时捕捉当时学生实际状况及发生的问题,对学生进行教育。
有时学生对教师的做法存在看法或意见时,心理原因使得他不愿和老师对话,而是用其他的方式”影射”或者用其他方式暗讽老师。
如果作为老师被自己的学生暗讽或取笑,一般人看来是”是可忍孰不可忍”的事,若是让有的老师碰上,定会大发雷庭,殃及池鱼,把班会课开成是狂风暴雨的渲泄课、训人课。
面对此事我不愠不火,以自己教育经验,自始至终向学生投以善意的目光,用坦荡的胸襟”冷处理”此事。
但并不是不闻不问,而是绕道而行,以自己的知识优势悄悄蓄势,利用班会课趁热打铁,借题发挥,生动表白,将难堪的局面化为活泼的场面。
2、春风化雨,化解矛盾。
师生矛盾是客观存在的,学生的过错也是无法回避的。
作为教育者、引导者、管理者、服务者的教师,要有一颗容纳、包涵之心善待学生的过失,注意将自己的角色合理定位,寻找教育的最佳效应场。
如何协调和化解师生之间客观存在的矛盾,达到预期的教育效果,是每一位教师必须静心审视的问题。
教学中教师确有自己的特定角色,要想使整个教学过程使自己的思维完整、全面、准确的符合学生的发展规律,就要有意识的跳出固有的角色圈,用不同的角度设身处地的去思考问题,这样会得到一些意想不到的结果。
新形势下做好班主任的三点做法随着社会的快速发展和变化,教育工作者面临着新的挑战和机遇。
作为学生教育管理的第一责任人,班主任在新形势下的工作更加丰富和复杂。
如何适应新形势,做好班主任工作,成为了当前教育界亟待解决的问题。
本文将从新形势下做好班主任工作的角度,探讨一些具体的做法。
一、提高教育理念,关注学生全面发展新形势下,学生的成长环境和方式都发生了很大的变化,这就要求班主任在教育理念上进行更新和提高。
在做好班主任工作时,班主任要更加注重学生的全面发展,关注学生的心理健康和个性发展。
班主任要在工作中深化对学生的了解和认识,了解学生的家庭情况、兴趣爱好、学习习惯等,以及学生的性格特点、心理需求等。
通过深入的了解,班主任可以更好地指导学生,关心学生,帮助学生成长。
班主任要注重培养学生的自主学习能力和创新精神,引导学生树立正确的人生观和价值观,帮助学生树立正确的人生目标和追求,从而实现学生的全面发展。
班主任还要关注学生的心理健康,关心学生的情感需求,及时发现学生的心理问题,及时给予关心和帮助。
提高教育理念,关注学生全面发展,是新形势下做好班主任工作的重要做法。
二、加强信息化建设,提升班级管理水平随着信息技术的快速发展,信息化建设已经成为教育管理的必然趋势。
在新形势下,班主任要充分利用信息化技术,提升班级管理水平。
班主任可以通过建立班级微信群、班级博客等平台,加强与学生和家长的沟通和联系,及时发布学校、班级的通知和相关信息,方便学生和家长了解班级动态,共同关心和支持学生的学习和成长。
班主任可以通过网络学习平台,开设班级学习资源,推送学习资料,发布学习视频,丰富学生的学习资源,并提供学习指导,帮助学生解决学习问题,促进学生成绩的提高。
班主任还可以通过网络调查问卷等方式,了解学生和家长的意见和建议,及时改进自己的工作,提升自己的管理水平。
加强信息化建设,提升班级管理水平,是新形势下做好班主任工作的重要做法。
三、加强团队合作,促进教师专业发展在新形势下,班主任要推动教师团队合作,促进教师专业发展。
怎样做好班主任工作
班主任工作是一个需要耐心、爱心、细心,有时付出
很多却得不到领导、家长、家庭理解的令人烦心的工作,
但是又是一个激发教师激情、对教师充满诱惑、接受挑战、
考验智慧的一项较有刺激的游戏,是人与人交流中获得的
一种无法用物质来替代的精神愉悦。
做好班主任工作,需要班主任有健康的体魄,广博的
知识,善变的口才,健全的人格,精湛的专业知识;需要
班主任有民主科学的以人为本的管理思想和技巧;需要班
主任有着一棵对学生的将来,对国家的未来,对家庭的幸
福高度负责的敬业精神;需要班主任有不断学习新知识、
新思想、新科学,新的管理方法与时俱进的思想;从而不
断改善与学生交流的方法,始终能够把握学生的思想脉搏,
按照高尚的思想指引高尚的行为,高尚的行为养成良好的
习惯,良好的习惯塑造优秀的性格,优秀的性格成就美好
的人生的教育理念去教育学生,引导学生。
做好班主任工作,需要班主任教会学生学会做人,学
会相处,学会做事。所以必须从养成教育入手,让学生从
思想上认识人生是干什么的?学习是为了什么?为什么在
学习的过程中老师、家长、国家、社会都关注这个好像是
自己的事与别人无关的事的问题?要想把学习搞好我们需
要规范自己的哪些行为?
做好班主任工作,关键是充分发挥班干部的作用,充
分调动全体同学的积极性,形成一个既有竞争又有合作,
既紧张又活泼的学习氛围,建立一个高效、严密、科学的
班级管理制度。做到以制度建班,思想领班,科学管班,
民主带班,形成一个环境与人和谐的班级环境,最终使学
生的学业和思想品质双重丰收。
做好班主任工作,还要班主任不断的反思自己的工作
态度,工作思路,工作方法,工作效果,从而增强自己的
个人人格魅力,最终实现以人格带班,以人格育人的自己
的育人理念。