三年级上册美术课件-6用线画房子_冀教版
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冀美版美术三年级上册《6.用线画房子》说课稿5一. 教材分析冀美版美术三年级上册《6.用线画房子》这一课,主要让学生通过学习用线来表现房子的结构和特点。
通过观察和分析不同形状、大小的房子,学生能够掌握用线来勾勒房子的基本技能,并运用丰富的线条变化来表现房子的立体感和生动感。
教材中提供了丰富的图片和示范作品,帮助学生更好地理解和掌握用线画房子的技巧。
二. 学情分析针对三年级的学生,他们对美术有一定的基础,但对于用线来表现房子可能还有一定的难度。
学生在之前的学习中已经掌握了基本的线条运用技巧,但对于如何通过线条来表现房子的立体感和生动感还需要进一步引导和指导。
此外,学生可能对房子的结构和特点有一定的了解,但需要通过观察和分析来进一步提高他们的认识。
三. 说教学目标1.知识与技能目标:学生能够通过观察和分析,了解和掌握用线来表现房子的基本技巧,并能够运用丰富的线条变化来表现房子的立体感和生动感。
2.过程与方法目标:通过观察、分析和实践,学生能够培养自己的观察力、想象力和创造力,提高自己的美术表现能力。
3.情感态度与价值观目标:通过学习用线画房子,学生能够培养对美术的热爱和兴趣,提高对美的感知和欣赏能力。
四. 说教学重难点1.教学重点:学生能够掌握用线来表现房子的基本技巧,并能够运用丰富的线条变化来表现房子的立体感和生动感。
2.教学难点:如何通过线条的变化来表现房子的立体感和生动感,以及如何运用线条来表现房子的结构和特点。
五. 说教学方法与手段为了更好地实现教学目标,我采用了以下教学方法和手段:1.观察分析法:通过观察和分析不同形状、大小的房子,学生能够了解和掌握用线来表现房子的基本技巧。
2.示范法:我将会提供范例作品,并进行示范,帮助学生更好地理解和掌握用线画房子的技巧。
3.实践法:学生将通过实际操作,运用所学的技巧来画出自己的房子作品。
4.引导法:我将引导学生观察和分析房子的结构和特点,并引导他们运用线条的变化来表现房子的立体感和生动感。
小学美术冀美版三年级上册第6课《用线画房子》一、教学目标三维目标:1、知识与技能:学习用线画房子,初步掌握各种线的表现技巧;2、过程与方法:学习线的表现方法,理解线条的特点;3、情感态度与价值观:体会线条的独特魅力,培养学生的表现力和创造力。
二、学情分析:房子与我们的生活息息相关,画房子是学生很感兴趣的内容。
房屋建筑因时代、民族、宗教等多种因素呈现出不同的风格,欧洲式尖尖的房顶直插云端,显得矫健挺拔;中国式古建筑,不同颜色的墙壁配上金黄色的琉璃瓦,庄重秀丽;也有现代化的高楼拔地而起直指青天。
在孩子们的眼里,这些都需要老师去帮助分析,侧重引导孩子们去理解体会,从形的组合和线条的运用上去观察、认识、分析、想象,表现各具特色的房子,对线条有更直观的感受,从而激发学生描绘漂亮房子的欲望。
三、教学重点:引导学生观察认识各种线的特点。
教学难点:绘画创作各种线的运用。
四、教学过程一、导入新课:1、猜谜语方式导入新课,画房子2、引出课题:用线造房子。
二、新授:1、欣赏造型独特的房子2、请同学们说一说你们都见过什么造型独特的房子3、欣赏现代建筑,古代建筑,国外建筑。
请同学说房子都有哪些特点、老师小结不同样式的房屋给人不同形式的美感,不同线条的运用也给人带来不同的视觉享受。
4、了解房子的结构,请问同学们,一所房子由几部分构成(1)房顶(2)门窗(3)围墙5、动动脑筋想一想,怎样画好心中的房子。
运用几何图形组成房子、疏密线、近实远虚、6、讲解线的种类与运用。
直线、曲线、波浪线等7、请同学们展开想象的翅膀,自己设计一所房子,用线画下来。
可以是现在的房子,也可以设计未来的房子,鼓励学生大胆用线,大胆创新,大胆想象。
教师巡视指导。
(1)房子用几何形概括,各部分的大小搭配,高低错落,造型的别致。
(2)用线的大胆肯定,线的组织。
(3)画面的黑白处理。
8、作品展示。
学生介绍自己的作品。
师对于构思巧妙,线的排列组织比较好的作品给予肯定。
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教材分析:
房子与我们的生活息息相关,画房子是学生感兴趣和熟悉的内容,房屋建筑因时代、民族、宗教等多种因素呈现出不同的风格,欧洲式的,尖尖的房顶直插云端,显得矫健挺拔;中国式的古建筑,不同颜色的墙壁配上金黄色的琉璃瓦,庄重秀丽;也有现代化的高楼拔地而起直指青天。
教学目标:
1.进一步深刻理解线的表现力和美感,提高线的组织运用。
2.学习深入细致描绘复杂对象的方法。
3.激发学生对美好生活的向往,使学生懂得生活中处处都有美。
4.培养学生的创新精神和抽象思维能力培养。
课前准备:
纸、笔,课件、
教学过程:
一、情境创设导入
1.提起房子,大家都知道房子与我们每个人都密切相连,我们每天都住在房子里面,可见房子在我们生活中的重要性。
今天,老师带来几张由一家著名设计公司设计的风格各异的建筑图片。
请大家一起欣赏。
(课件演示)提问:看完这些图片,。