《家畜行为学》第章母性行为
- 格式:ppt
- 大小:2.11 MB
- 文档页数:75
家畜行为家畜行为是家畜对某种环境刺激的反应或家畜与其所在环境相互作用而构成的某种生活方式的反应。
自然选择是根据自然界适者生存的自然规律进行选择的方法。
人工选择是根据一定的目的,有目的、有计划的进行选择的过程。
生物节律概念特征生物节律包括节律期变幅和相位三个部分。
每种生物的活动周期是由许多重复单位所组成的,这些重复单位叫周期,完成一个完整周期所需要的时间就是节律期。
在一个周期内动物活动率(如取食频率)的变化范围叫变幅。
在一个周期内任何被指定的部分称为相位或者阶段。
休息行为指家畜停止运动减少能量消耗,恢复体力的一种活动方式。
性行为动物在繁殖期表现出来的与繁殖直接相关的行为。
繁殖行为包括性试探、求偶、交配、筑巢、分娩、育子、离乳和母子分离等一系列行为。
性选择指通过选择过程使一性个体(通常是雄性)在寻求配偶时获得比同性其他个体更有竞争力的特征。
发情是指母畜出现卵泡发育,能够产生正常的成熟卵子,同时母畜的生殖器官和行为上会出现一系列的生理和行为变化的过程。
发情周期从这一次发情开始到下一次发情开始所持续的时间为一个发情周期。
一个发情周期包括发情持续期和发情间期,牛的发情周期是21天,羊也是21天,猪19-20天。
性成熟动物发育到一定年龄,雌雄两性都会表现出性行为,显示第二性征,能产生成熟的精子和卵子,如果交配能受孕,这个时期叫做性成熟。
一般认为性成熟为雌性动物第一次发情的年龄或日期。
母性行为指幼畜出生前后母畜所表现出来的与分娩和育幼有关的行为。
母性行为包括对生育地点的选择、筑巢、产仔、清理仔畜、对仔畜的辨别、哺乳以及保护等一系列行为。
社会行为家畜是群居动物,群体的大小因家畜品种和饲养管理而决定。
动物个体与个体之间存在着一种相互联系、相互交往的行为,这种行为称为社会行为。
家畜的社会行为主要包括交流行为、斗争行为和游戏行为。
交流行为: 交流是社会行为的基础,信号发出者将信息传递给接收者,诱发特定的个体或集团按信息的暗示做出相应的反应。
猪的十大行为天性一、采食行为猪的采食行为包括摄食与饮水,并具有各种年龄特征。
猪生来就具有拱土的遗传特性,拱土形态觅食是猪采食行为的一个突出特征。
猪鼻子是高度发育的器官,在拱土觅食时,听觉起着决定性的作用。
尽管在现代猪舍内,饲以良好的平衡日粮,猪还表现拱地觅食的特征,喂食时每次猪都力图占据食槽有利的位置,有时将两前肢踏在食槽中其采食,如果食槽易于接近的话,个别猪甚至钻进食槽,站立食槽的一角,就像野猪拱地觅食一样,以吻突沿着食槽拱动,将食料搅弄出来,抛洒一地。
猪的采食具有选择性,特别喜爱甜食,分子生物学发现未哺乳的初生仔猪就喜爱甜食。
颗粒料和粉料相比,猪爱吃颗粒料;干料与湿料相比,猪爱吃湿料,且花费时间也少。
建康猪的采食是垄断性有竞争性的,群饲的猪比单饲的猪饲不吃得多、吃得快,增重也高。
猪在白天采食6~8次,比夜间多1~3次,每次采食持续时间10~20min,限饲时少于10min,自由采食,不仅采食时间长,而且能表现每头猪的业余爱好青蛙和个性。
仔猪每昼夜吸吮次数因平均寿命八天不同而异,约在15~25次范围,占昼夜总时间的10%~20%,大猪的采食量和摄食频率随体重减少而增加。
在多数情况下,饮水与采食同时需要进行。
鸭子的饮水量是相当大的,仔猪初生后就需要饮水,主要来自母乳中的水分,仔猪吃料时饮水量约为干料的十倍,即水与料之比为3:1;成年猪的饮水量除饲料组成外,相当程度程度取决于环境温度。
吃混合料的小猪,每昼夜饮水9~10次,吃湿料的平均2~3次,吃干料的猪每次采食后立即需要饮水,自由采食的猪通常采食与饮水交替进行,直到满意为止,限制饲喂猪则在吃完料后才饮水。
月龄前的小猪就可学会使用自动饮水器饮水。
二、排泄行为猪不在吃睡的地方排粪尿,这是祖先遗留下来的本性,因为野猪不在窝边拉屎撒尿,以避免敌兽发现。
在良好的行政管理条件下,猪是洗涤家畜中最爱清洁的鸟类。
猪能保持其睡窝床干洁,能在猪栏内远离窝床的一个固定地点排粪尿。
动物科学专业《家畜行为学》课程教学改革与实践王丽娜,束刚,王松波,朱晓彤,高萍,江青艳(华南农业大学动物科学学院,广东广州510642)摘要:《家畜行为学》是农业院校动物科学相关专业的一门选修课,主要介绍行为学的基本概念,行为的生理学基础,动物的常见行为特征、产生机制及其在生产实际中的意义。
但随着学科的发展,原本基于动物各种行为简单介绍的《家畜行为学》,其教学内容与畜牧生产的需求出现脱节,已经不能满足新形势下动物科学专业大学生知识体系的需求及对生产实际的指导作用。
在分析该课程教学现状和存在问题的基础上,结合近年来的教学实践,在教学内容上,以指导生产为目标重新整理教学内容,增加国内外畜禽行为的最新研究成果,以及与畜禽行为直接相关的福利水平评价相关知识;在教学方式上,优化课程导入环节,以“小组任务式”和“基于网络环境下的教学模式”开展教学。
实践证明,教学效果显著。
关键词:课程;教学改革;家畜行为学中图分类号:G642.0文献标识码:A文章顺序编号:1672-5190(2015)12-0104-03Reform and Practice on Teaching of Livestock BehaviorWANG Li-na ,SHU Gang ,WANG Song-bo ,ZHU Xiao-tong ,GAO Ping ,JIANG Qing-yan(College of Animal Science ,South China Agricultural University ,Guangzhou 510642,China )Abstract :Livestock behavior is an elective course for students of animal science related major in agricultural colleges anduniversities,which mainly introduces the basic concepts of behavior,the physiological basis of behavior,the common behavior characteristics of animal,generation mechanism of animal behavior and guiding significance in production.However,with the development of this subject,the content of the course becomes disjointed with livestock production.Livestock behavior which is based on the simple introduction of animal behavior has been unable to meet the needs of the college students ′ knowledge system in the new situation.On the basis of analyzing the present situation and existing problems of the course teaching,combined with the teaching practice in recent years,we re -organized teaching content for production practice,more newly achievements on livestock behavior and behavior related welfare evaluation had been added;On the teaching method,introduction part of the course was optimized,teaching with "group task type"and "teaching mode based on the network environment".After practice,the teaching effect is obviously improved,and the professional ideas of the animal science students have been strengthened.Key words :curriculum ;teaching reform ;Livestock Behavior《家畜行为学》是动物科学相关专业的一门选修课,主要介绍行为学的基本概念,行为的生理学基础,动物的常见行为如摄食行为、饮水行为、排泄行为、母性行为和群体行为等的特征、产生机制及其在生产实际中的意义。
犬的母性行为名词解释
“犬的母性行为是一种先天行为,是与性反射相联系的一种非条件反射.它使得分娩后的母犬能照管自己的后代.犬正常的母性行为包括做窝(扒也),咬断脐带,舔舐幼仔并吃掉其粪尿,哺乳,叼回离窝仔犬,偎卧供暖,呕吐出半消化食物饲喂仔犬等.在养殖实践中,大多数时候我们可以完全放心并相信犬的母性行为能力.然而个别时候也会出现令人惊讶的异常母性行为,如犬的母性不强,母性丧失,食仔癖等,尤其以初产母犬弃仔和抚育行为不当为多见.”。
家畜行为的概念:家畜对某种环境刺激的反应或家畜与其所在环境相互作用而构成的某种生活方式的反应1.(1)家畜行为学的研究内容:1. 研究家畜在各种环境下的活动模式,了解它们的习性。
2. 探索家畜行为习性的神经内分泌机理。
3. 获得知识,供畜牧兽医及畜舍建筑应用,(2)行为学在现代畜牧生产中的作用:1. 通过对家畜行为的研究,掌握畜禽的生活习性,创造适合于畜禽习性最佳的生活条件。
2. 满足家畜健康需求和福利要求。
3. 提高家畜生产性能和发挥遗传的最大潜力。
4. 及早预防和避免由于行为异常带来的经济损失。
(3)如何将家畜行为学原理与畜牧生产相连合:利用结群行为:加强猪的饲养管理。
在现代工厂化养猪条件下公猪单栏饲养,公猪之间彼此不相往来与接触,一旦碰面势必发生你死我活的咬斗,甚至咬伤致死。
采用混群管理,就是利用猪结群行为到舍外运动场集体排粪尿与逍遥散步,以达到公猪相互接触,互相熟悉的目的。
公猪结群的优点:公猪集体到舍外运动场排粪尿,保持舍内清洁卫生,尤其是冬天,舍内无异味,保证舍内温暖干燥。
增加公猪在舍外逍遥散步时间与日光浴,增强了公猪的体质,四肢健壮,延长使用年限。
另外,有部分小公猪性成熟晚、性欲不高,小公猪结群后每日到舍外运动场排便与散步,一些性欲强的小公猪爬跨性欲差者。
天长日久,性欲低的小公猪就学会了配种的本领,从而提高这些小公猪的配种能力。
泌乳母猪结群的优点:提高仔猪断乳重:1栏内仔猪头数多至20头以上,仔猪相互争抢吃料,促使仔猪早期开饲,仔猪断乳时其胃肠道已适应固体饲料,减轻断乳时的应激,降低腹泻,提高日增重。
提高仔猪成活与生长猪的增重:1栏2窝养猪,仔猪从初生至生长猪育肥期结束,解决了混群争斗造成的应激。
利用母性行为:进行同种间的寄养。
养猪场并窝。
寄养之前须混淆母体的识别,愈早愈易成功,一般产后48小时最佳。
寄养的办法有:(1)在外来仔畜的身上涂抹母畜的排泄物或分泌物;(2)把外来仔畜同母畜所生的仔畜混在一处,以改变其体臭;(3)强制办法,如采用分娩栏、栓系饲养。