一年级常见词语积累与形近字辨析!

一年级下形近字归纳
在一年级下学习的阶段，形近字是指形状和发音相近，但是意义不同的汉字。

以下是一些常见的形近字归纳：
1. 目、睛、罒：都和眼睛相关，但是有不同的用法和意义。

例如，目表示眼睛的形状，睛指眼睛的部位，罒是画在眼睛上方表示注视的状态。

2. 手、扌：都和手相关，但是用法不同。

例如，手表示手的形状，扌是手的部首。

3. 几、又、丿：都和数字相关。

例如，几表示问答中的几个，又表示追加，丿表示一个。

4. 儿、入、八：都和方向、位置有关。

例如，儿表示身体的一部分，入表示进入，八表示人站立时的姿势。

5. 木、本、术：都和树木有关，但是用法不同。

例如，木表示树木的形状，本表示书籍的卷轴，术表示技艺或方法。

6. 上、下、卜：都和方向、位置或动作有关。

例如，上表示向上的方向，下表示向下的方向，卜表示占卜或预测。

这些形近字需要通过不断的阅读、写作和练习来区分和理解其细微的差别。

为此免费范文准备了小学一年级语文知识点：形近字、同音字，希望能够帮助大家更高效地学习!
小学一年级的同学学习生字时，常常会遇到一些形近字和同音字。

当学习的生字多了之后，同学们容易将这些形近字、同音字混淆，本文整理了一些厂家爱你的形近字、同音字，帮助同学们区别好这些字。

小学一年级语文常见形近字、同音字
童(儿童) 同(同学)
机(飞机)几(几个人)
他(他们)她(她们)
住(住家)往(来往)
立(起立)力(力量)
我(我们)找(找到)
送(送水)过(走过)
得(得到)很(很多)
借(借用)姐(姐姐)
和(和平)河(小河)
对于刚开始识字的学生来说，区别形近字、同音字可能有一点困难，希望本文能帮助这些同学，让他们能够清晰区别形近字、同音字。

一年级形近字
一年级的学生，在学习汉语拼音时常常会遇到形近字的问题。

形近字是指字形
相近但意义不同的汉字。

对于一年级的小学生来说，形近字是一个较为常见的汉语现象，掌握形近字有助于提高他们的语文水平。

形近字的存在给一年级学生学习汉字带来了挑战。

比如，“土”和“士”就是一组
形近字，“小”和“少”也是，它们之间只是细微的区别，但代表着不同的意思。

因此，一年级的学生需要通过多次的练习和记忆，才能够准确地区分这些形近字。

为了帮助一年级的学生更好地掌握形近字，教师可以采取一些有效的教学方法。

首先，可以通过相关的游戏和活动来帮助学生记忆形近字。

比如，“土”和“士”可以
通过画图、做手工等方式让学生区分，使记忆更加深刻。

其次，教师可以设计一些练习题目，让学生通过填空、划线等方式巩固形近字的记忆。

同时，教师还可以组织学生之间的互动，让他们互相交流，帮助彼此理解和记忆形近字。

在日常的学习中，一年级的学生也可以通过阅读故事书、课外读物等来积累形
近字。

这样不仅能够增加他们的词汇量，还可以帮助他们理解形近字的使用场景，进一步巩固记忆。

总的来说，形近字是一种常见的汉语现象，对一年级学生而言具有一定的挑战性。

通过科学有效的教学方法和日常学习的积累，一年级学生能够更好地掌握这些形近字，提高自己的语文水平。

词语辨析形近字的区别与运用词语辨析是中文学习的重要一环，尤其是在学习汉字的过程中。

在中文中，存在许多形近字，即在形状或拼音上非常相似的字词。

正确地辨析这些形近字，能够避免语义误解，提高语言表达的准确性和流畅度。

本文将从几个常见的形近字入手，介绍它们的区别以及运用技巧。

第一组形近字：场/常这两个字在拼音上相似，但在语义上有着不同的含义。

「场」通常表示一个特定的地点或区域，作为事物发生的场所。

比如「操场」、「剧场」、「会场」等。

而「常」则表示一种经常发生或存在的状态，意为频繁或持久。

例如「经常」、「常识」、「日常」等。

应用技巧：当用来描述某个地点时，通常使用「场」；而当表示经常进行或存在时，则使用「常」。

第二组形近字：种/重这两个字在音节上非常相似，但在意义上有明显的区别。

「种」用于表示某种事物的类别或分类。

例如「种类」、「品种」、「物种」等。

而「重」表示沉重、重大等含义。

比如「重要」、「重视」、「重任」等。

应用技巧：当要表达某个事物的类别或分类时，常使用「种」；而当强调事物的重要性、重视程度或重大性时，则应使用「重」。

第三组形近字：让/讲这两个字在拼音上相似，但在语义上有着巨大的差异。

「让」表示相对或主动地交出、放弃某种权利或地位。

例如「让座」、「让路」、「让步」等。

而「讲」主要用于表示口头表达或交流的行为，也可以指说话的内容。

例如「讲话」、「讲解」、「讲究」等。

应用技巧：当强调主动放弃某种权利或地位时，使用「让」；而当表示口头表达或交流时，则使用「讲」。

第四组形近字：加/甲这两个字在发音和拼音上非常相似，但在语义上有着不同含义。

「加」表示增添、增加的动作或过程。

例如「加速」、「添加」、「加强」等。

而「甲」则表示第一、顶尖或一种排名或等级的最高级别。

比如「甲级」、「甲骨文」、「甲壳虫」等。

应用技巧：用于表示添加或增加的动作时，常使用「加」；而要表示第一、顶尖或最高级别时，则应使用「甲」。

形近字的正确应用，有助于写作和口语中语义的准确传递。

一年级形近字大全首先，形近字，也就是拼音相同或者发音相近的字，是一年级学生最常考查的知识点之一。

以下是常考拼音“shi”的形近字：一、「时」字族：1. 时：指某天、某时候，例如：北京时间、现时、时钟。

2. 识：指知见、分辨、识别，例如：敏锐的视觉、认识、识别软件。

3. 实：指真正的、表现出来的，例如：实质、实惠、实力。

4. 势：指情况、动态，例如：机势、潮势、重力。

二、「尸」字族：1. 尸：指尸体、奶妈的谥号，例如：殉尸、乳名尸汉、孝尸。

2. 史：指历史、史料，例如：史册、史诗、中国史。

3. 识：指知见、分辨、识别，例如：敏锐的视觉、认识、识别软件。

4. 市：指市场、街道，例如：拍卖市场、市中心、闹市区。

三、「始」字族：1. 始：指开始、起头，例如：开始时间、始终保持、始创者。

2. 是：指正确、真实，例如：是非曲直、是实非虚、真是无奈。

3. 市：指市场、街道，例如：拍卖市场、市中心、闹市区。

4. 驶：指开车、启动，例如：自驶车、把车开驶回家、一驶而过。

四、「矢」字族：1. 矢：指鹰箭、支持，例如：诸葛之矢、万古翰矢、斜矢之势。

2. 侍：指随员、服侍，例如：侍女、跟随侍卫、侍从夫人。

3. 世：指一代人、历史，例如：世界史、世代传承、前世今生。

4. 示：指表示、领教，例如：示范作用、指示器、引导示范。

五、「殳」字族：1. 殳：指古代兵器，例如：兵殳、双戈殳、斩殳。

2. 氏：指姓氏，例如：赵氏、张氏、毛氏。

3. 狮：指狮子，例如：象征性的狮子、战狮、狮子舞。

4. 士：指甲兵、品行，例如：文武之士、精兵猛将、士气高昂。

此外，还有许多拼音相同或音近字，例如yi、ma、ye、jian等，学生需要熟悉并掌握其各總結對應的形近字用法和意義，以便提升文字使用能力，并且熟悉记忆。

一年级下册形近字、同音字辨析组词泉（泉水）梢（树梢）底（海底）洒（洒水）由（自由）值（值日）以（以前）全（完全）悄（悄悄）低（低头）晒（晒太阳）油（汽油）植（植树）已（已经）首（首先）外（门外）访（访问）邮（邮局）轿（轿车）貌（礼貌）原（草原）手（洗手）处（住处）仿（仿佛）油（石油）桥（大桥）帽（帽子）愿（心愿）精（精彩）元（元旦）拖（拖把）合（合同）另（另外）票（车票）篇（一篇）情（心情）员（队员）脱（脱掉）和（和平）令（口令）飘（飘扬）遍（遍地）夕（夕阳）蜂（蜜蜂）杨（杨树）旦（元旦）捧（手捧）轻（轻松）向（方向）西（西边）峰（山峰）扬（扬起）蛋（鸡蛋）棒（木棒）青（青草）像（好像）推（推车）赶（赶快）及（及时）同（同学）工（工厂）对（不对）个（几个）堆（堆积）起（起来）级（年级）童（儿童）公（公共）队（军队）各（各自）带（带走）秒（秒针）立（立正）惜（可惜）晴（晴天）篮（篮球）平（平原）代（代表）炒（炒菜）力（力气）借（借书）睛（眼睛）蓝（蓝天）坪（草坪）膀（翅膀）爬（爬行）飞（飞行）赶（赶忙）坡（山坡）湿（淋湿）伸（伸手）榜（榜样）趴（趴下）非（是非）感（感动）皮（皮衣）温（温暖）申（申请）量（重量）相（照相）工（工作）令（命令）伙（伙伴）半（半天）冻（冷冻）亮（亮光）像（画像）攻（进攻）今（今天）火（着火）伴（同伴）冰（冰水）因（因为）该（不该）季（季节）乌（乌云）鸭（鸭子）渴（口渴）别（别人）应（应该）刻（刻苦）李（行李）鸟（小鸟）鸦（乌鸦）喝（喝水）另（另外）快（快点）称（称重）像（石像）议（议论）杆（笔杆）到（来到）滩（海滩）块（石块）秤（秤杆）象（大象）仪（礼仪）竿（竹竿）倒（倒水）难（难过）塘（池塘）席（主席）敌（敌人）捡（捡起）贝（宝贝）原（草原）密（秘密）糖（吃糖）习（学习）故（故事）检（检查）见（见面）园（花园）蜜（甜蜜）浇（浇水）施（施工）挑（挑水）骄（骄傲）城（城市）短（长短）关（关门）烧（烧着）拖（拖地）桃（桃子）娇（娇气）诚（诚实）矮（高矮）并（合并）辨（辨别）芽（发芽）班（班级）蓝（蓝色）列（队列）段（一段）题（问题）辩（辩论）蚜（蚜虫）斑（斑点）兰（兰花）烈（热烈）断（断开）提（提问）市（市长）修（修理）名（名字）披（雨披）拔（拔草）甘（甘心）到（到处）世（世界）休（休息）各（各位）波（波浪）拨（拨打）干（干净）道（知道）间（房间）再（再见）我（我们）做（做事）有（没有）进（进来）办（办法）问（学问）在（现在）找（找到）作（作业）友（朋友）近（近处）为（因为）。

小学必背形近字区分及大全小升初必备（完整版）1、从形旁上辨别字义字形相近的字大多数都是形声字。

形声字的特点是形旁表示字义，声旁表示字音。

所以根据它们不同的形旁，我们可以辨别它们不同的字义。

例如:“辨”、“辩:“辫”、“瓣”这四个字,左右都是“辛”，但是中间分别是“十”（和眼睛有关）“「'（和语言有关）"”（和绳子有关）“瓜”（和分数有关）,则它们分别表示：辨认、辩论、辫子和花瓣。

2、从声旁上辨别字音对于形旁相同，声旁不同的形近字，我们可以根据它们的声旁来辨认字音。

例如:“舱”“艇”“舫”“艘”这四个字都是“舟”字旁,表示字义都和“船”有关,声旁分别是“仓”“廷”“方”“叟”，这和它们各自的读音非常接近。

对笔画难写的字，首先写对字的结构，运用部件拆分法，从繁到简，一笔一划地进行书写。

在书写时教师要特别指出难写笔画和易错笔画。

对学生写字时容易多笔少笔画的字，可运用顺口溜帮助学生进行有意无意地心理活动，充分挖掘他们的学习潜力。

如教学“木”字，为了让学生掌握，笔者编了顺口溜，并一边说一边形象的板书：“十八（木）这样学生一看，一说，一写，就学会了。

常见形近字大全小学必备1 .版（出版）2 .从（从前）3 .竟（竟然）4 .度（温度） 5.耍（玩耍） 6.丢（丢失） 7.泊（停泊） 8 .厨（厨房） 9 .彩（彩色） 10 .爪（爪子）11 .堤（河堤）12 .≡（底下）13 .弛（松弛） 14 .哪（哪里）15 .你（你们） 16 .往（往来）17 .班（班长） 18 .木（木头）19 .己（自己）20 .予（给予） 21 .流（河流）板（木板）丛（树丛）竞（竞争）席（席子）要（要求）来（来去）伯（父伯）橱（橱窗）访（采访）瓜（西瓜）提（提出）低（低头）驰（奔驰）那（那里）您（您好）住（住下）斑（斑马）本（书本）已（已经）矛（矛盾）梳（梳子）22 .外（外边）处（到处）23 .懂（懂事）董（董事长）24 .棉（棉花）绵（绵羊）25 .霸（霸道）露（露水）26 .霜（风霜）箱（皮箱）27 .捧（捧场）棒（木棒）28 .蜒（蜿蜒）蜓（蜻蜓）29 .眨（眨眼）泛（广泛）30 .A（人民）入（进入）31 .嘲（嘲笑）潮（潮湿）32 .办（办公）为（为了）33 .渐（渐渐）惭（惭愧）34 .阿（阿姨）啊（啊呀）35 .惯（习惯）贯（贯彻）36 .吓（吓人）虾（龙虾）37 .原（原因）愿（愿望）38 .记（记忆）纪（纪念）39 .勿（勿扰）匆（匆忙）40 .赠（赠给）憎（憎恨）41 .扰（打扰）拢（围拢）42 .咪（猫咪）眯（眯眼）43 .徒（徒弟）陡（陡峭）44 .郊（郊外）效（效果）45.⅛（乌云）鸟（小鸟）46.脆（干脆）跪（下跪）47.刮（刮风）乱（混乱）48.14（性格）姓（姓名）49.I∣J（副词）幅（幅度）50.悔（后悔）诲（教诲）51豫（想象）像（像样）52.≡（团圆）困（困难）53.到（到底）倒（倒地）54.佛（佛塔）拂（拂去）55.蓝（蓝天）监（监管）56.尸（尸体）尺（尺子）57.∩（大门）们（我们）58.白（白天）自（自己）59.和（和睦）芒（芒种）60.风（风雨）凤（凤凰）61.■（雪花）雷（雷雨）62.忆（记忆）亿（亿万）63.挂（挂念）桂（桂花）64.师（老师）帅（帅才）65 .难（困难）谁（谁人）66 .弟（弟弟）第（第一）67 .心（心肠）必（必须）68 羞（害羞）差（相差）69 .愤（愤怒）喷（喷水）70 .乘（乘车）乖（乖巧）71 .壮（壮士）状（奖状）72 .季（四季）李（李子）73 .休（休息）体（体育）74 .楼（楼房）搂（搂住）75 .B向（晌午）响（响亮）76 .免（免费）兔（兔子）77 .彻（彻底）砌（堆砌）78 .窃（窃取）窍（窍门）79 .异（异同）导（领导）80 .镜（镜子）境（环境）81 .衅（挑衅）畔（湖畔）82 .忧（担忧）优（优秀）83 .踮（踮脚）惦（惦记）84 .哀（悲哀）衰（衰老）85 .碎（粉碎）粹（纯粹）86 .EP（即使）既（既然）87 .讥（讥笑）饥（饥饿）88 .冶（陶冶） 89 .愧（惭愧）90 .宠（宠爱） 91 .幼（幼儿） 92.辟（开辟） 93.秧（秧苗） 94.溉（灌溉） 95 .遗（遗失） 96 .妻（妻子）97 .炭（煤炭） 98 .BfE （疏忽） 99 .呜（呜呼） 100 .住（住址） 101 .晋（晋级）102 .蹄（马蹄）103 .嫂（姑嫂）104 .渗（渗透）105 .汲（汲取）106 .蹋（糟蹋）107 .权（权禾U ）108 .檐（屋檐）109 .钮（电钮）治（治疗）槐（槐树）庞（庞大）幻（幻想）偏（偏僻）遭（遭殃）概（大概）遣（派遣）凄（凄凉）碳（碳酸）蔬（蔬菜）鸣（鸣叫）柱（柱子）普（普通）啼（啼叫）搜（搜查）掺（掺杂）吸（呼吸）塌（倒塌）杈（树杈）瞻（瞻仰）纽（纽扣）110 .茸（茸毛）耸（耸立）111 .锈（铁锈）绣（绣花）112 .∏g（喷亮）潦（潦草）113 .貌（外貌）藐（藐视）114 .卸（卸下）御（防御）115 .誉（荣誉）誉（誉写）116 .盾（矛盾）循（循环）117 .磨（磨合）魔（魔鬼）118 .戌（戊戌）戍（戍守）119 .戎（戎马）戒（戒备）120 .佚（佚名）轶（轶事）121 .稣（耶稣）酥（酥松）122 .怯（胆怯）劫（打劫）123 .讪（搭讪）仙（仙人）124 .丞（丞相）承（承接）125 .御（抵御）卸（推卸）126 .徘（徘徊）排（排队）127 .籍（书籍）藉（慰藉）128 .误（错误）娱（娱乐）129 .媚（明媚）眉（眉毛）130 .搀（搀扶）馋（馋猫）131 .诞（诞生）蜒（蜿蜒）132 .碗（饭碗） 133 .校（学校） 134 .煎（煎熬）135 .惩（惩罚）136 .宾（宾客）137 .衅（挑衅）138 .昨（昨天）139 .暖（温暖）140 .能（能力）141 .桌（桌子）142 .未（未来）143 .具（具体） 144魏（魏国）145湾（弯曲）146.族（民族）1.1 .it （友谊）148 .吹（吹风）149 .卷（试卷）150 .茶（喝茶）151 .浙（浙江）152 .崇（崇高）153 .契（契约）婉（婉转）咬（咬合）剪（剪刀）征（长征）滨（海滨）畔（湖畔）作（作业）缓（缓慢）熊（熊猫） 卓（卓越）末（末尾）俱（俱全）巍（巍峨）湾（海湾）旌（旌旗）宜（宜家）炊（炊烟）券（入场券）荼（如火如荼）淅（淅淅沥沥）祟（鬼鬼祟祟）锲（锲而不舍）极（极端）154.殊（特殊）铢（锚铢必较）155.泌（分泌）沁（沁透心脾）156.冀（希冀）翼（小心翼翼）157.簌（簌簌落下）籁（万籁有声）158.挟（要挟）狭（狭窄）峡（海峡）159.熬（煎熬）傲（骄傲）遨（遨游）160.挨（挨揍）埃（尘埃）唉（唉呀）161.梁（脊梁）粱（高粱）渠（渠道）162JII（山川）州（州县）洲（亚洲）163.蛙（青蛙）洼（水洼）娃（娃娃）164.仔（仔细）籽（花籽）抒（抒情）申（申请）由（理由）165.甲（甲板）166.岭（山岭）伶（伶俐）冷（冰冷）167.赛（比塞（出塞）寨（寨子）赛）168.直（直线）值（值日）真（真心）169.分（分享）份（份额）纷（纷飞）170.拔（拔河）拨（拨正）泼（泼水）171.比（比较）此（此次）些（一些）172.±（土地）±（±兵）干（干净）173.B（尾巴）吧（好吧）把（把握）174.他（他们）地（地点）池（水池）175.及（及级（年级）时）176 .乔（乔迁）侨（侨民）桥（桥梁）揍（挨揍）凑（凑合）183 .代（代表）化（化工）伐（伐木）184 .秆（麦秆） 185 .暴（暴动） 186 .喧（喧闹）187 .娩（分娩）188 .糜（糜烂）189 .辍（辍学）190 .慎（谨慎） 191 .秸（秸秆） 192 .踝（脚踝） 193 .祷（祈祷） 194 .呐（呐喊）195 .J⅛（赌博） 196 .淘（淘气）197 .拴（拴住）竿（竹竿）瀑（瀑布）渲（渲染）挽（挽救）麋（麋鹿）掇（拾掇）嗔（嗔怪）诘（诘难）裸（裸色）铸（铸造）讷（木讷）堵（一堵墙）掏（掏腰包）栓（消防栓）177.乞（乞求）气（气泡） 汽（汽油） 178.健（健康）建（建设） 键（键盘）179.载（记载） 裁（裁剪）栽（栽树）180.尊（尊敬）遵（遵守） 蹲（蹲下） 181.谅（原谅） 掠（掠过）凉（凉爽）182.奏（奏折） 杆（枪杆）爆（爆发）暄（寒暄）晚（傍晚）靡（奢靡）啜（啜泣）缜（缜密）拮（拮据）棵（青棵）涛（海涛）呐（纳闷）睹（目睹）陶（陶器）诠（诠释）198 .屁（屁股）尿（尿布）屎（屎壳郎）盎（春意盎然）204.怡（怡然自乐）贻（贻笑大方）饴（甘之如饴）磺（沙磺）抗（抗战）转（转弯）侯（诸侯）咆（咆哮）伦（伦理）撒（撒谎）挥（挥舞）儒（儒雅）摇（摇动）惜（可惜）径（小径）矫（矫正）啾（嗯啾）邮（邮局）啧（啧啧）坑（坑人）专（专业）猴（猴子）袍（衣袍）轮（车轮）澈（清澈）辉（辉煌）蠕（蠕动）遥（遥远）腊（腊肉）轻（轻便）轿（轿车）揪（揪心）柚（柚子）债（债务）吭（吭气）砖（砖块）喉（喉咙）泡（气泡）沦（沦陷）撤（撤退）晖（余晖）揣（揣摩）瑶（琼瑶）错（错误）茎（茎叶）骄（骄傲）锹（铁锹）轴（压轴）199.楷（楷书）谐（和谐）偕（白头偕老）200.幸（幸运）辛（辛苦）莘（莘莘学子）201.日（日期）目（目光）日（美其名日）202.谥（谥号）缢（自缢）溢（溢于言表）203.⅛（蛊惑）盅（酒盅）205 .绩（成绩）206 .炕（土炕）207 .传（传递）208 .候（等候）209 .炮（炮火）21。

一年级形近字辨一辨
一年级形近字辨一辨每一个研究的孩子都有一个不同的智力水平，其中最重要的是记忆力和比较能力。

在研究新知识的时候，孩子们往往会遇到一些形近字，比如“一”和“十”，“三”
和“八”等等。

为了帮助孩子们更好地记忆和掌握这些形近字，清华大学出版社推出了《一年级形近字辨一辨》，这本书中收录了200多个一年级形近字，并且给出了辨析方法和练题。

《一年级形近字辨一辨》一书的结构分为两个部分：字形辨析和练。

字形辨析部分，主要介绍了一些形近字的基本特征，如每个字的笔画数、形状、笔画结构、笔画组合等。

每一个形近字都有一个详细的解释，让孩子们更好地理解形近字之间的区别，并让孩子们学会如何辨析形近字。

练部分，有词语练、阅读练和写作练等，其中词语练有一些拼音的练，让孩子们更好地熟悉拼音，并能够将拼音和形近字联系起来。

阅读练部分，有一些简单的文章，让孩子们在阅读的过程中，学会识别形近字，并加深对其之间的区别的理解。

最后，写作练部分，有一些指导性的文字，让孩子们在写作的过程中，学会正确书写形近字，并从中体会到书写的乐趣。

《一年级形近字辨一辨》一书不仅让孩子在记忆和比较形近字的过程中获得帮助，同时也能够提高孩子的综合语言能力，让孩子们在研究新知识的时候，更加熟悉这些形近字，避免出现读错和写错的情况，从而更好地掌握知识。

总之，《一年级形近字辨一辨》一书是一本优秀的教材，可以帮助孩子们更好地认识形近字，掌握辨析方法，加深对形近字之间的区别的理解，从而更好地研究新知识。

从组词小学语文形近字辨析组词（附练习及答案）我们要区别形近字，可以从四个方面入手：一、从字音上区别；二、从字形上区别；三、从字义上区别；四、利用形声字的特点区别。

今天小语特地分享一份小学语文常考的100组形近字，希望家长们可以替孩子收藏打印一份，让孩子在考试中不再犯错。

100 组极易混淆的音近形近字1．买____还珠连篇累____（A．椟B．牍）2．以逸____劳越俎____庖（A．待B．代）3．腐化____落陨石____落（A．坠B．堕）4．一张一____ 风____电掣（A．弛B．驰）5．____过难关暗____陈仓（A．渡B．度）6．层见____出花样____出（A．叠B．迭）7．因噎____食煞____苦心（A．废B．费）8．____然成章 ____短流长（A．蜚B．斐）9．要言不____ ____文缛节（A．烦B．繁）10．破____沉舟鬼___神工（A. 釜B．斧）11．和___可亲暮____沉沉（A．蔼B．霭）12．万古___青冬夏____青（A．长B．常）13．桀___不逊独占____头（A．骜B．鳌）14．脉___微弱赤____上阵（A．搏B．膊）15．___道而行 ____道而驰（A．倍B．背）16．良___美景寥若____星（A．辰B．晨）17．___海桑田白云____狗（A．沧B．苍）18．完___归赵作____上观（A．璧B．壁）19．薪火相___ 相辅相____（A．承B．成）20．马到___功计日____功（A．成B．程）21．功亏一___ 能源____缺（A．篑B．匮）22．___占鹊巢饮____止渴（A．鸠B．鸩）23．不___而走大相____庭（A．径B．胫）24．触___生情时过____迁（A．景B．境）25．开源___流大江____流（A．节B．截）26．___揉造作 ____生惯养（A．矫B．娇）27．李代桃___ 名____利锁（A．僵B．缰）28．唇枪舌___ 明枪暗____（A．剑B．箭）29．___往不咎 ____往开来（A．继B．既）30．___待解决 ____需处理（A．亟B．急）31．拾人牙____ 平等互____（A．慧B．惠）32．天网______ 心____意懒（A．恢B．灰）33．惊____失措张____失措（A．慌B．皇）34．马革___尸食不____腹（A．裹B．果）35．____然冰释 ____然一新（A．涣B．焕）36．___家欢乐 ____盘托出（A．合B．和）37．引____高歌不卑不____（A．吭B．亢）38．粉身碎____ 悬梁刺____（A．骨B．股）39．事必___亲洗耳____听（A．恭B．躬）40．天翻地____ 山重水____（A．覆B．复）41．风___鹤唳谈笑风____（A．声B．生）42．礼___往来无____光荣（A．上B．尚）43．胜___在握开____有益（A．卷B．券）44．能___能伸委____求全（A．屈B．曲）45．___山绿水山____水秀（A．清B．青）46．出___制胜出____不意（A．奇B．其）47．欢呼____跃声名____起（A．雀B．鹊）48．____心而论 ____恃天险（A．凭B．平）49．语无____次美____美奂（A．伦B．轮）50．____力同心 ____穿阴谋（A．戳B．戮）51．凤毛____角 ___次栉比（A．鳞B．麟）52．黄____美梦偷___换柱（A．粱B．梁）53．妙语____珠珠___璧合（A．连B．联）54．火中取___ 沧海一____（A．栗B．粟）55．鼎___相助三足鼎____（A．力B．立）56．身体___行 ____行节约（A．力B．厉）57．再接再___ ____精图治（A．励B．厉）。

部编版一年级下册形近字组词(三、四)的
拓展
介绍
本文档旨在拓展部编版一年级下册中形近字组词(三、四)的相关知识。

通过拓展学生对形近字的理解和应用能力，帮助他们提高语言表达和阅读理解能力。

基本概念
形近字是指在字形结构上非常相似或相近的汉字。

在研究形近字组词时，学生需要注意区分字义、读音和用法的差异。

形近字组词(三、四)
以下是一些形近字组词(三、四)的拓展示例：
- 狗：狗窝、小狗、哈士奇
- 羊：绵羊、羊肉、羊毛衫
- 沙：沙滩、沙发、沙漠
- 秋：秋天、秋风、秋天的果实
- 牙：牙齿、牙膏、牙刷
研究方法与技巧
以下是一些研究形近字组词的方法和技巧：
1. 注意字义差异：仔细研究每个形近字的字义，确保理解它们
之间的概念差异。

2. 对比读音：对比每个形近字的发音，注意它们之间的音节差
异和声调变化。

3. 认识常见搭配：研究常见的形近字组词，积累并熟悉它们的
搭配规则和用法。

4. 多读多写：通过大量阅读和写作练，提高对形近字的辨析和
运用能力。

总结
通过拓展部编版一年级下册中形近字组词(三、四)的相关知识，学生可以进一步加深对形近字的理解与应用。

这将有助于提高他们
的语言表达和阅读理解能力。

希望本文档对教学工作有所帮助。

一、重要偏旁归类辶（走之）：过这迷造运远近边连还进艹（草字头）：花草节落荷茶虫（虫字旁）：蚂蚁虾蜘蛛冫（两点水）：凉次冰冻决氵（三点水）：清江没河池洗游洒注阝（双耳旁）：阳那都阴阵女（女字旁）：姓要姐娘妈口（国字框）：国园困团口（口字旁）：吃叫各听呼叶呀吓呢吧吗讠（言字旁）：请说讲许语认让亻（单人旁）：什住伙伴他低体保做像彳（双人旁）：很性往得扌（提手旁）：招打拍找捉护操排提心（心字底）：您忽怎思想念总急木（木字旁）：样校李相树机杨棉日（日字旁）：春晴时音晚星忄（竖心旁）：情快怕忙性纟（绞丝旁）：红细经纯绳结攵（反文旁）：故放教⻊（足字旁）：跟跑跳踢雨（雨字头）：雪霜露霞雷禾（禾木旁）：种秋香刂（立刀）：到别宀（宝盖）：字家官害土（提土旁）：地块场门（门字框）：问间闭闷女（女字旁）：姓要姐娘妈二、量词一（个）村子一（个）鸟窝一（个）哈欠一（个）粽子一（个）木瓜一（个）故事一（个）太阳一（个）大西瓜一（个）美梦一（个）小孩一（块）石碑一（块）蛋糕一（块）稻田一（块）玉米地一（块）橡皮一（座）小桥一（座）大山一（座）天安门一（座）彩虹桥一（块）石头一（把）雨伞一（把）蒲扇一（座）房子一（把）尺子一（粒）米一（只）兔子一（只）喜鹊一（只）小鸟一（只）蝴蝶一（头）大象一（颗）枣一（颗）糖一（颗）星星一（头）牛一（把）铜号一（双）小手一（双）鞋子一（双）手套一（双）大眼睛一（棵）树一（群）鸭子一（群）绵羊一（群）小虫子一（片）云彩一（片）瓜地一（条）小路一（条）尾巴一（条）丝巾一（条）小溪一（股）香气一（朵）水花一（朵）玫瑰一（朵）白云一（轮）圆月一（处）风景一（面）队旗一（面）镜子一（包）瓜子一（包）糖一（竿）翠竹一（口）水井一（口）水缸一（片）树叶一（片）欢笑一（束）鲜花一（场）大雨一（场）电影一（阵）风一（阵）雨一（艘）军舰一（方）鱼塘一（列）火车一（场）球赛一（辆）车一（匹）骏马一（匹）马一（册）图书一（支）铅笔一（架）飞机一（副）球拍一（位）老人一（位）领导一（间）书房一（堆）杏子一（幅）画三、词语积累1、AABB式开开心心许许多多大大小小红红火火明明白白干干净净高高兴兴平平安安安安静静2、ABB式胖乎乎白花花绿油油红通通白茫茫静悄悄亮晶晶金灿灿3、AAB式绿绿的红红的圆圆的大大的高高的宽宽的长长的4、ABAB式雪白雪白的碧绿碧绿的火红火红的金黄金黄的雪白雪白的（云朵）雪白雪白的（棉花）雪白雪白的（羊群）雪白雪白的（梨花）雪白雪白的（羽毛）雪白雪白的（浪花）碧绿碧绿的（叶子）碧绿碧绿的（小草）碧绿碧绿的（荷叶）火红火红的（枫叶）火红火红的（太阳）火红火红的（晚霞）金黄金黄的（沙子）金黄金黄的（油菜花）金黄金黄的（稻子）乌黑乌黑的（头发）5、ABAB：雪白雪白、火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、乌黑乌黑很久很久、很多很多、很长很长、很远很远、很美很美6、ABAC式又()又()式：又大又圆又大又红又白又胖又香又甜又细又长又宽又远（）来()去式：游来游去飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去爬来爬去蹦来蹦去7、“地”字短语：仔细地（看）笔直地（站）静静地（站）轻轻地（走）慢慢地（爬）高兴地（说）高兴地（笑）生气地（说）生气地（叫）惊奇地（问）懒洋洋地（晒太阳）懒洋洋地（躺着）兴冲冲地（走进来）8、“的”字短语：圆圆的小虫子圆圆的脑袋可恶的蚜虫绿油油的树胖乎乎的小手弯弯的小路宽宽的公路美丽的天山洁白的雪莲雄伟的天安门壮观的升旗仪式红润润的小手9、一个又一个的形式一只又一只一座又一座一把又一把一头又一头一天又一天一片又一片一双又一双一颗又一颗一个跟着一个一棵连着一棵一座连着一座10、（）极了高兴极了开心极了生气极了美丽极了好吃极了好看极了可爱极了11、生字“小魔术”：加一笔:日——（白）（田）（目）（电）（旧）（由）（旦）加两笔:口——（只）（古）（石）（右）（可）（加）（叶）减一笔:王——（土）（干）（工）（三）12、连线或填空青青的假山（小虾、草地）绿绿的草地（小草、叶子）弯弯的小河（月儿、小船）有趣的问题难忘的日子温暖的春天炎热的夏天凉爽的秋天寒冷的冬天雪白的肚皮长长的小路大大的脑袋美丽的风景精彩的球赛挺拔的松树茂密的树林美丽的衣裳会心的微笑透明的翅膀淘气的娃娃美丽的夏夜可口的松果快乐的时光鲜艳的红领巾闷热的天气亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶多彩的季节满意的笑容高高的房子宽宽的街道（踢）足球(打）篮球（讲）故事（读）课文四、形近字辨析青（青草）（青蛙）请（请坐）（请客）清（清水）（清凉）情（事情）（心情）（亲情）晴（天晴）（晴天）（晴朗）睛（眼睛）玩（玩笑）（玩耍）完（完成）（写完）新（新年）（新鲜）（新旧）心（心中）（心里）（爱心）坐（请坐）（坐下）座（座位）（让座）（一座山）东冬1、（冬）天到了，雪花飘起来了。

小学一年级语文常见形近字小学一年级语文常见形近字形近字是指几个字形结构相近的.字，而形近字的含义却不一样。

形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。

简单的说形近字指某几个字看上去相似，但又不是同一个字的都称为形近字，下面是小编为大家整理的小学一年级语文常见形近字，希望对大家有所帮助。

小学一年级语文常见形近字篇1容（容易）壮（壮丽）波（波浪）龙（龙灯）己（自己）胡（二胡）观（观看）谷（山谷）状（形状）破（破坏）尤（尤其）已（已经）湖（湖水）现（现在）困（困难）宁（安宁）次（一次）元（元旦）极（北极）礼（队礼）旗（旗帜）因（因为）宇（宇宙）欠（哈欠）园（公园）及（及格）扎（扎实）棋（下棋）川（四川）争（争取）旁（旁边）尤（尤其）城（城市）国（国家）伸（伸手）州（神州）筝（风筝）傍（傍晚）优（优秀）诚（诚实）围（包围）申（申请）京（*）扬（飘扬）拨（拨开）沿（井沿）蛙（青蛙）信（相信）棵（一棵树）惊（惊奇）杨（姓杨）拔（拔草）铅（铅笔）洼（山洼）言（语言）颗（颗粒）飘（飘浮）狸（狐狸）猴（猴子）植（植物）令（命令）礼（礼物）注（注意）漂（漂亮）理（道理）候（时候）直（一直）今（今天）扎（扎风筝）住（住处）小学一年级语文常见形近字篇21．买____还珠连篇累____（A．椟B．牍）2．以逸____劳越俎____庖（A．待B．代）3．腐化____落陨石____落（A．坠B．堕）4．一张一____ 风____电掣（A．弛B．驰）5．____过难关暗____陈仓（A．渡B．度）6．层见____出花样____出（A．叠B．迭）7．因噎____食煞____苦心（A．废B．费）8．____然成章 ____短流长（A．蜚B．斐）9．要言不____ ____文缛节（A．烦B．繁）10．破____沉舟鬼____神工（A．釜B．斧）11．和____可亲暮____沉沉（A．蔼B．霭）12．万古____青冬夏____青（A．长B．常）13．桀____不逊独占____头（A．骜B．鳌）14．脉____微弱赤____上阵（A．搏B．膊）15．____道而行 ____道而驰（A．倍B．背）16．良____美景寥若____星（A．辰B．晨）17．____海桑田白云____狗（A．沧B．苍）18．完____归赵作____上观（A．璧B．壁）19．薪火相____ 相辅相____（A．承B．成）20．马到____功计日____功（A．成B．程）参考答案1．买椟还珠连篇累牍2．以逸待劳越俎代庖3．腐化堕落陨石坠落4．一张一弛风驰电掣5．渡过难关暗度陈仓6．层见叠出花样迭出7．因噎废食煞费苦心8．斐然成章蜚短流长9．要言不烦繁文缛节10．鬼斧神工破釜沉舟11．和蔼可亲暮霭沉沉12．万古长青冬夏常青13．桀骜不驯独占鳌头14．脉搏微弱赤膊上阵15．倍道而行背道而驰16．良辰美景寥若晨星17．沧海桑田白云苍狗18．完璧归赵作壁上观19．薪火相承相辅相成20．马到成功计日程功。

一年级语文上册形近字辨析
本文旨在帮助一年级学生辨析形近字，以提高他们的语文水平
和写作能力。

以下是一些常见的形近字及其辨析：
1. 人/入人/入
- 人：表示人的形象，是一个基本的汉字。

例如：人民、人口。

- 入：表示进入的动作。

例如：入口、入学。

2. 土/士土/士
- 土：表示土地、土壤。

例如：土地、土壤。

- 士：表示士兵、学者等身份。

例如：士兵、学者。

3. 口/囗口/囗
- 口：表示嘴巴，是一个基本的汉字。

例如：口水、咬字。

- 囗：表示围绕，用在某些词汇中。

例如：围墙、围堰。

4. 大/太大/太
- 大：表示大小，是一个基本的汉字。

例如：大人、大象。

- 太：表示程度过大，比如非常、极其。

例如：太阳、太美了。

5. 山/出山/出
- 山：表示山脉、山峰等。

例如：山水、山川。

- 出：表示离开原处、外出。

例如：出口、出门。

希望以上辨析对一年级学生能有所帮助。

通过认真研究和练，他们将能够更好地辨别形近字，提高自己的语文水平和写作能力。

为了避免混淆，建议学生多进行书写和默写练，并请老师在课堂上进行相关的巩固训练。

附注：本文中的字形辨析仅供参考，具体的用法和意义还需根据具体上下文判断。

【精品】部编版一年级品德与生活上册形
近字组词
一年级品德与生活上册是部编文化公司为一年级学生编写的一本教材，旨在培养学生的品德素养和提升其生活能力。

本文档将为大家介绍该教材中的形近字组词。

1. 亲近：亲近意为与某人建立亲密的关系。

例如：父母亲近孩子，兄弟姐妹亲近彼此。

2. 幸福：幸福意为快乐和满足。

例如：有家庭的爱是幸福的，获得好成绩也是一种幸福。

3. 努力：努力意为付出持续的努力和努力。

例如：我们应该努力研究，努力实现我们的目标。

4. 勤奋：勤奋意为勤奋努力。

例如：勤奋研究是获得好成绩的关键。

5. 善良：善良意为心地善良和善良。

例如：帮助别人是一种善良的行为。

6. 愉快：愉快意为快乐和愉快。

例如：和朋友一起玩耍是件愉快的事情。

7. 团结：团结意为大家紧紧地团结在一起。

例如：同学之间应该团结互助。

8. 信任：信任意为对某人有信心和信任。

例如：家人之间需要互相信任。

9. 困难：困难意为面临困难和困境。

例如：我们需要勇敢地面对困难。

10. 抱歉：抱歉意为向他人表示歉意和道歉。

例如：如果我们做错了事情，应该及时道歉。

这些形近字组词在一年级品德与生活上册教材中出现，通过研究它们，学生可以提高对汉字形近字的识别和理解能力，丰富自己的词汇量，同时培养良好的品德和生活惯。

以上是关于【精品】部编版一年级品德与生活上册形近字组词的介绍。

希望对您有所帮助！。

小学一年级语文形近字辨析归类青（青草）（青蛙）请（请坐）（请客）清（清水）（清凉）情（事情）（心情）（亲情）晴（天晴）（晴天）（晴朗）睛（眼睛）玩（玩笑）（玩耍）完（完成）（写完）新（新年）（新鲜）（新旧）心（心中）（心里）（爱心）坐（请坐）（坐下）座（座位）（让座）（一座山）东冬1、（冬）天到了，雪花飘起来了。

2、太阳从（东）方升起来。

香乡相1、我请你品尝（香）甜的水果。

2、李白十分思念故（乡）。

3、我（相）信她说的话。

生声学（生）们在大（声）读课文。

气汽已己1、天（气）太热了，我还是坐公共（汽）车。

2、我（已）经是小学生。

我自己的事情自（己）做。

他她它1、（她）是我妈妈。

2、爸爸说（他）今天带我去公园玩！3、小白兔真可爱，我很喜欢（它）。

跟很1、果园里结了（很）多果子。

2、动物们都（跟）着兔子一起跑。

元园原圆员再在1、公（园）里的花好看极了。

2、爸爸给我两（元）钱，让我买铅笔。

3、（原）来,地球是（圆）的呀！4、羊儿在草（原）上吃草。

5、我们是少先队（员）。

6、（元）宵节，妈妈会给我们做汤（圆）吃！7、小军（在）公(园）里摘花，王大爷看见了，教育他以后不要（再）摘花了。

知只支枝1、小鸟在（枝）头高兴地唱歌。

2、我有许多（支）铅笔。

3、树叶上长了许多（只）小虫子。

4、你（知）道他上哪儿了吗？城成1、春天到了，我们村（成）了花园。

2、天安门（城）楼真高啊！十石时识1、早上，（时）针指向６点，我就起床了。

2、妈妈说她不认（识）这个人。

3、哥哥今年（十）岁了。

4、司马光用（石）头砸破了大水缸。

常常长长尝尝1、小军（常常）帮助李奶奶洗衣服。

2、大象有一个（长长）的鼻子。

3、今天，妈妈买了一些新上市的水果让我们（尝尝）鲜。

后候1、小明小时（候）学过游泳。

2、（后）天是星期一。

近进1、王力走（进）了学校。

2、我家离公园很（近）。

块快1、假山下有一（块）石头。

2、火车开得很（快）。

专心关心爱心用心小心细心开心1、小红在教室里（专心）地做作业。

一二年级形近字大全形近字是指字形相似或相近，但意义不同的字。

在一二年级的学习中，掌握一些形近字是非常重要的。

下面是一些常见的一二年级形近字的大全。

1.一、丨、丿、丶–一：表示数目一，表示事物的整体。

–丨：表示竖直的一根线。

–丿：表示斜线。

–丶：表示一个点、水滴的形状。

2.人、入、八、儿–人：表示人类。

–入：表示进入。

–八：表示数字八。

–儿：表示小孩子。

3.十、口、口、日–十：表示数字十。

–口：表示嘴巴。

–口：表示嘴巴。

–日：表示太阳、日期。

4.月、木、火、火–月：表示月亮。

–木：表示树木。

–火：表示火焰。

–火：表示火焰。

5.水、氵、车、川–水：表示水的形状。

–氵：表示水的部首。

–车：表示车辆。

–川：表示河川、山川的形状。

6.鸟、卜、卩、皿–鸟：表示鸟类。

–卜：表示占卜。

–卩：表示印章。

–皿：表示盘子。

7.子、女、了、田–子：表示儿子、女儿。

–女：表示女性。

–了：表示语气的变化。

–田：表示田地。

8.大、夕、小、忄–大：表示大的。

–夕：表示夜晚。

–小：表示小的。

–忄：表示心的部首。

9.方、戈、户、手–方：表示正方形。

–戈：表示长矛。

–户：表示门户。

–手：表示手的形状。

10.日、曰、月、明–日：表示太阳、日期。

–曰：表示说的语气词。

–月：表示月亮。

–明：表示明亮。

以上是一些常见的一二年级形近字的大全，通过掌握这些形近字，可以更好地理解和运用汉字。

希望同学们能够认真学习，提高自己的汉字水平。