运用Word制作电子贺卡
教学目标：
1.知识与技能目标：
（1）掌握插入图片，学会简单修饰图片的格式。
（2）掌握插入艺术字。
（3）掌握插入文本框，学会简单修饰文本框的格式。
（4）学会总结一定的操作规律。
（5）对关心疼爱自己的人学会感激和回报。
2.情感态度与价值观目标：通过学习和时间操作，培养学生的审美能力、创新能力、动手能力和自学能力以及分析能力和解决问题的能力。
教学重点：根据实际进行页面设置，灵活运用文本框的特性在其内插入图片、文本框、艺术字的制作贺卡
教学手段：多媒体电化教学与实践演练相结合的方法。
教学用具：多媒体网络教室、大屏幕投影仪系统一套。
教学过程：
一、导入新课
大屏幕演示“问卷调查”的电子文稿
之前我们班做过一个关于感恩的问卷调查，相信各位同学深有感触。
在问卷的最后一项问到：对于帮助过你的人，你将如何表达你的感激之情？很多同学表示说要等以后赚了钱让父母享福，或者要好好学习来让长辈舒心等等。
其实感恩离我们并不遥远也不是什么鸿篇巨制，需要我们花费多少精力和多少努力才能表达。
平日里一句感激的话语，节日里
一张小小的卡片就能表达你的感激之情、传达你的感恩之意！但是又有同学说：感谢的话语倒是没什么问题，但画图水平嘛，实在不怎么样！那今天老师我就来帮助大家解决这个问题，教会大家利用Word来制作经济实惠的电子贺卡！现在我们先来瞧一瞧这些漂亮的电子贺卡吧！
演示几张现成的电子贺卡，并请同学分析贺卡的组成。
（有图片、艺术字、文本、文本框）
二、教学内容
（一）创建文档
1. 启动Word，已经新建了一个空白文档，等待前你来去描绘贺卡的蓝图呢。
单击Word 快捷工具栏上的“保存”按钮，保存文档为“圣诞贺卡”。
2. 执行“文件/页面设置”菜单命令，在页面设置窗口中对贺卡的大小进行适当设置，可在“纸张大小”里选择“自定义大小”，对纸张的宽度和高度进行任意设置（此处为
18*10cm）。
（二）设置背景
1.插入图片
听说我们班同学个个都是计算机高手，哪位同学早就掌握了插入图片的方法，来给我们演示一下。
（鼓励学生到教师机操作演示，起到以学生教学生，教师引导的作用。
）
学生操作演示，教师讲解说明。
[演示讲解]选择“插入”菜单下的“图片”命令。
它的二级菜单下有哪些项呢？剪贴画、来自文件、自选图形、艺术字、图表等。
这些都可以作为插入图片的来源。
2.修饰图片
可是这时的图片尺寸大小可能不太合适，我们可以单击图片，图片的上下左右四条边
和四角上出现8个小方块，我们叫它尺寸控制点，移动鼠标，使鼠标处于其中一个尺寸控制点时，鼠标指针就变成了双向箭头，然后我们沿着箭头的方向拖动鼠标，就能改变图片的尺寸大小了。
如何才能更准确地定位图片的大小呢？这就要学会修饰图片。
图片与文字一样可以进行修饰，选中图片——格式菜单——图片命令，弹出设置图片格式对话框，还有一种更为简单的修饰方式——选中图片，击右键，选择“设置图片格式”命令，这种方法快捷方便。
同学们试着练习如何把自己的图片修饰的更美观。
改变图片的版式才能使图片完全覆盖页面，在“设置图片格式”对话框中，选择“版式”选项卡，选择除“嵌入式”以外的任意一种环绕方式。
对于不需要的图片的删除与文字的删除方法一样，先选中，按退格键或delete键都可以。
学生独立完成以上两项，教师来回巡视，对学生进行个别辅导。
鼓励优生帮助学困生，学困生要虚心请教。
（三）设置图文并茂的电子贺卡
1.插入文本框
插入并修饰文本框，在座的同学中有会的吗？（如果有，让学生操作演示，否则教师演示讲解）单击“插入”菜单——文本框，有两种方式“水平”与“竖排”。
我们先选择“水平”，鼠标指针变成了“+”，按住左键不松手，拖动出的矩形块就叫做文本框。
文本框是一种即可以输入文字又可以插入图片的图形对象，可以随意地修饰与移动位置。
下面在文本框中输入我们要说的话（Merry Christmas and Best Wishes for a Happy New Year!），输入的文字可以利用我们以前所学的知识加以美化。
文本框中插入图片的方法与普通页面中一样。
自己试着去练习。
我们把刚才的图片插入到文本框中来，大家看一看，我们要适当地调整图片与文本框的大小，让它两个大小相应（再一次巩固图片的插入）。
我们要把文本框的位置适当进行调整，将鼠标指针移动边线上，鼠标指针变成四个方向的箭头，按住左键不放，将文本框移动到合适的位置。
2.修饰文本框
文本框的修饰与图片的修饰几乎完全一样，打开文本框格式对话框后，可设置文本框的背景为透明或者填充相应颜色或者填充效果（有渐变、纹理、图案和图片），一般文本后的背景可花哨一点，但切忌图片后的背景也为图片或多彩的。
为了不让图片看上去帖在背景上，我们给文字文本框加个小修饰，在绘图工具栏上单击“阴影”按钮。
学生操作。
教师巡视，做个别辅导。
鼓励优生帮助学困生，学困生要虚心请教。
（四）艺术字的点缀
1.插入文本框定位，设置好大小和位置。
2.艺术字的插入同图片和插入大同小异，同学们可以试着自己去插入。
在插入艺术字命令后，先选择“艺术字样式”，输入相应文字，并设置基本格式，单击确定即可。
完成后若对现有艺术字不满意，可利用“艺术字”工具栏对其进行设置。
（教师演示）
3.将艺术字所在的文本框设置为无填充色和无边框。
学生操作。
教师巡视，做个别辅导。
鼓励优生帮助学困生，学困生要虚心请教。
三、作品展示
学生完成作品
[评析学生作品] 评选出优秀作品，作者介绍制作的意图与制作技巧。
四、拓展训练
利用现有素材完成一张感恩贺卡，形式内容自定！
五、小结
[提问]请同学们来回顾一下我们这节课都学了些什么？
[回答]插入图片、改变图片大小、位置、绕排方式等。
插入艺术字，修饰艺术字；
插入文本框，修饰文本框。
总结规律：通过前面知识的学习你找到了什么规律呢？插入什么就找插入菜单，如果要加以修饰，先选定目标，然后选择“格式”菜单中相应的命令。
[小结]同学们今天掌握的这些操作能使我们制作的贺卡图文并茂，下课后同学们再练习制作其他形式的贺卡。
实际上，不仅贺卡需要图文并茂，我们平时为班里编写的海报、写给朋友的信也可以图文并茂，这样会更有吸引力。
希望同学们能在生活中灵活运用我们所学的知识使我们的生活也能“图文并茂”、丰富多彩。
别忘了把你们这堂课亲手制作的贺卡在圣诞节的时候送给自己的妈妈。
