主题班会记录15篇主题班会记录（一）：班级：五年级班会主题：做个守纪律的学生班会时间：第二周周一班会地点：教室参加人员：五年级班全体学生主持人：XXX班会记录：周**一、活动目标：1.使学生了解守纪律的重要；2.让学生了解遵守秩序和规则的好处；3.培养学生自觉自律的态度；4.让学生明白作为一个公民的义务和职责。
二、课前准备：1.黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生；2.对班会的节目要适当排练；三、活动资料：（一）会题引入。
（二）小品表演：组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？（三）。
研究XXX《学生规律十条》4、辩论比赛：1.题目：学校应废除所有校规？竟究废除了所校规好不好呢？如果没校规会怎样呢？2.准备和讨论：3.经过辩论，你明白了什么？（纪律的必要性）辨论的方式各班主任根据本班情景能够有所不一样。
五、建立小我行为记录表（一周内记录）各位同学，试将你逐日在校内及校外的行为（也可根据《东升学校规律十条》来），分别填入下列的表中，并为自我的行为作出评分〈1-5；1为最低，5为最高〉及写下感受吧！主题班会记录（二）：主题班会活动记录——许我一个梦活动对象：高二年十三班全体同学活动目的：经过本次的主题班会活动，帮忙同学们树立自信心，激发研究斗志。
正确的认识世界观和人生观，明确自我的目标，合理准确地定位自我。
举动准备：1.由同学们每人写一篇以我的梦想为主题的作文2.找励志短片〈永不放弃〉3.写出各个行业的职业称号4.开设一个“为梦想加油”主题栏，并准备班级每人一张便利贴举动过程：1.主持人开场引出主题。
2.寓目励志短片，由主持人发表感受，进行指导，然后让同学们也说出自我的想法和感受。
3.让作文写得优秀的同学上台朗读自我的作文，与同学分享共勉。
4.进行“拍卖梦想”活动，列出各种职业，当拍卖的职业是自我的梦想职业时，你便能够将它拍卖下来。
5.每个人记住的拍卖到的职业，并将它写到分发的便利贴上，并将它贴在班级的“为梦想加油”专栏上。
高中主题班会纪律引言高中主题班会是学校日常教育工作的重要组成部分，通过举行班会可以加强班级凝聚力，提高学生的纪律观念和自我约束能力。
班会的开展需要遵守一定的纪律和规定，本文将介绍高中主题班会的纪律要求和相关注意事项。
一、会前准备1.确定主题：主题应与学生的学习、成长和发展密切相关，符合教育教学大纲的要求。
2.安排时间：根据学校的班会时间安排，合理安排班会的举行时间，避免与其他课程和活动冲突。
3.通知和备课：提前通知班级成员，让他们知道班会的时间、地点和主题。
教师需要对主题进行充分备课，准备好相关资料和案例。
二、会议纪律1.准时到会：班会开始前，学生应准时到达会议室，不迟到、不早退。
2.注意听讲：班会期间，学生应认真听讲，不做与班会无关的事情，不交头接耳、不打闹、不使用手机等电子设备。
3.尊重发言者：班会期间，学生应保持安静，尊重发言者的发言权，不打断讲话、不互相谩骂或嘲笑。
4.提问和回答：学生有问题可以提问，也应积极回答问题。
提问和回答应围绕班会主题展开。
5.记笔记和思考：学生可以适当做笔记，记录自己的思考和感受，以便后续回顾和。
三、纪律要求1.班会期间禁止吸烟、饮食和嚼口香糖等行为，以示尊重和专注。
2.班会期间禁止使用手机等电子设备，以免分散注意力和影响他人。
3.禁止打闹、互相谩骂或嘲笑，维护良好的班级氛围。
4.不准带宠物、玩具和其他与班会无关的物品进入会议室。
5.不准随意离开会议室，如需要暂时离开，应事先请假并经允许才可行动。
6.不准在班会期间做与班会无关的事情，如睡觉、看书或玩游戏等。
四、纪律违规处理1.纪律违规记录：对于违反纪律的学生，班会组织者可以记录下其违规行为，并通知学生和家长。
2.纪律教育：班会组织者可以在班会上对违规学生进行纪律教育，让其认清错误并改正。
3.扣分和警告：违规学生可以被扣分，积累到一定程度可以进行警告或纪律处分。
4.反思和整改：违规学生应在违规行为被发现后进行反思和整改，向班级和班级组织者作出书面保证。
纪律主题班会教案三篇一、班会背景：无规矩不方圆。
每个学期开学都是学生们纪律最松懈的时候。
因而纪律教育就显得非常重要。
二、班会目的：1、学习纪律的内涵。
2、理解纪律的重要性及案例展示。
3、贯彻课堂规范十一条。
三、班会过程1. 素质教育在美国同学们，你们认为世界上最自由的国家是哪个？黄全愈先生在1988年赴美留学，1993年获Miami大学“教育管理学”博士学位，专门研究中美教育的比较，他的答案应该是令人信服的。
这本书出版后，迅速畅销全国，反响很大。
我们看：即使在美国的校园里，允许五花八门的观点存有，但是，学生每天必须宣誓，而且人手一册校规。
这是做也得做，不做也得做的“没商量”的“天条”。
它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生活的各方面，条文繁琐，规定具体。
所以，我们能够肯定，美国的中小学不但有纪律，而且很多。
同学们，当“真相大白”以后，大家一定深感意外，在号称最讲民主与人权的美国，中小学竟能够合法地体罚学生，停课是正大光明的，甚至有不让学生吃午点的规定，而且根本不讲道理。
相比中国，美国的惩罚更严厉、更无情。
这似乎是一个矛盾的结论。
深思一下，其实不然。
俗语云“没有规矩，不成方圆”，“没有绝对的自由”。
大家只要想想十字路口的人群和车流就会明白，如果都不遵守交通规则而自行其是，必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，绝对的自由必然带来绝对的混乱。
2. 什么是纪律？纪律有三种基本涵义：纪律是指惩罚纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段纪律是指对自身行为起作用的内在约束力3. 纪律的重要性我们生活在这个社会，不能够没有自由也不能够没有纪律。
自由和纪律既是对立的又是统一的。
自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。
课堂讨论：大家认为我们班上有哪些不好的现象？以上现象发生在自己身上应该怎样做？如果身边有同学有这样的现象你又该怎么样做？4. 校规校纪课堂活动：纪律问题抢答全班同学一起读学生课堂规范十一条：1、预备铃响后两分钟内，全体学生立即归座，即时把当堂要用的课本文具等学习用品放在课桌上，讲台收拾整洁，黑板擦干净，静候老师上课.2、老师进入教室站立在讲台后，由班长喊“起立”，全体学生起立后向老师行注目礼，并整齐响亮地问候老师：“老师好！”，老师说“请坐”后，全体学生一齐坐下。
