1.说明对象及其特征

3.1说明对象及特征【复习目标】1、分析文章内容，准确判断说明对象，并能分析其特征。

2、归纳说明对象及其特征的答题方法。

【复习导学】一、考点解读读一篇文章，首先要弄清说明对象，被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。

简单的说，说明对象就是说明了什么。

说明对象特征就是说明对象的特点。

所谓特征就是事物相互区别的标志，是某一事物所具有而别的事物不具备的特点。

对于说明文对象及其特征的考察往往比较直接。

二、题型梳理考点之一：说明对象1、《中国石拱桥》全文的说明对象是什么？4、5段的说明对象是什么？6、7、8段的说明对象又是什么？答：__________________________________________________________2、下文的说明对象是什么？例文：英国《卫报》在2002年评出“人类最糟糕的发明”，塑料袋不幸“荣获”这一称号-----因为我们现在居住的地球似乎已经变成了“塑料星球”，土地、河流、高山、海洋。

塑料袋无处不在。

直到有一天，我们都已离去，这些家伙仍然占据着地球，因为它们是“永生”的。

答：__________________________________________________________考点之二：说明对象特征1、③菊花的适应性强。

它喜爱阳光也耐寒冷。

光照充足的地方，菊花长得更健康、更茁壮，而在少光、寒冷的地方菊花也能生长。

与郁金香等花卉相比，菊花对土壤的要求不高。

它更适宜生长在排水良好的土壤中，但潮湿的环境中也能寻觅到它的芳容。

播种或扦插的方式菊花都可成活。

菊花良好的适应性，使其在中国自华南至东北地区均能栽植。

菊花是很多城市绿化的首选花卉。

④菊花具有极高的观赏价值。

菊花端庄素雅，晚香凝秀，花姿飘逸，淡意疏容，是著名的观赏植物。

“重阳日赏菊”始于晋代陶渊明，现在已成为我国的一种文化传统。

秋季，我国许多城市常常举办规模不等的“菊展”供市民欣赏。

⑤菊花具有一定的药用价值。

说明文的说明对象及特征
说明文是一种文体，其主要目的是对某一对象、事物、过程或概念进行解释、阐述或揭示。

说明文的特征和目标可以总结如下：
说明文的说明对象：
1.对象广泛：说明文可以涉及各种各样的对象，包括事物、概念、程序、观点等。

这可以包括科学现象、技术原理、文化习俗等等。

2.具体而明确：说明文通常集中讨论一个特定的对象，目的是为了深入而清晰地解释这个对象。

这种集中性使得说明文能够更好地传递信息。

3.实际而客观：说明文通常强调客观性，以事实、数据、实例为依据，而不是主观的看法。

这有助于提供可靠的信息和理解。

说明文的特征：
1.清晰明了：说明文的语言通常要简洁明了，以确保读者容易理解。

使用清晰的结构、术语和定义是实现这一点的关键。

2.逻辑性：说明文通常按照一种清晰的逻辑结构组织信息，可能是时间顺序、空间顺序、问题解决的步骤等，以帮助读者理解对象或过程。

3.举例和比较：使用实例和比较是说明文常见的手法，通过具体的案例或对比，有助于读者更好地理解和记忆。

4.专业术语：根据读者的预期水平，说明文可能包含一些专业术语，但通常需要解释这些术语，确保读者理解。

5.图表和插图：使用图表、图像和插图等可视化元素，以辅助解释，并使信息更生动。

6.客观性：说明文通常以客观的角度呈现信息，以确保准确传递对象的本质和特征。

7.目的明确：说明文通常有一个明确的目的，可能是解释一个概念、说明一个过程、指导操作等。

总的来说，说明文的特征和目标旨在通过清晰、逻辑和客观的描述，帮助读者更好地理解和掌握某一特定对象或概念。

说明文阅读之说明对象及其特征说明文阅读在各类考查越来越受到重视，很受命题老师的青睐。

纵观全国各地中考，有百分之八十以上的试卷中考查了说明文阅读。

因此，教师应在教学中加强说明文阅读的训练和指导，使学生能提高阅读理解能力，掌握阅读说明文的一些技法，在中考中取得高分。

研究近几年的中考试卷，说明文阅读命题范围主要有以下几方面：①要求学生指出文中说明对象及其特征。

②辨析说明方法并能指出该说明方法在文中的作用。

③把握文章的说明顺序。

④理解文章的段落、结构层次，概括文章的文意、层意、段意。

⑤体味重点词语在语言环境中的意义和作用，体会说明文语言的准确性。

⑥捕捉文中重要信息。

⑦联系实际写出自己的理解、发现、创新或提出建议。

一、明确对象，抓住特征，提取信息（一）说明对象：所谓的说明对象，就是一篇说明文作者到底要向我们介绍什么，这个被介绍的事物或事理就是说明对象。

说明文的说明对象一般就是题目，也有些出现在文章的开头，极少数需学生根据文章内容归纳提取。

如：《苏州园林》《花儿为什么这样红》等文章根据文题就可以判断出说明的对象。

也有根据文章内容判断的，这就要通过阅读全文，概括段意，归纳各部分内容，找出说明对象。

《看云识天气》是一篇条理清晰而又生动、富有文采的科普说明文。

作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。

从对全文的理解我们明确这篇课文的说明对象是云和天气的关系。

（二）抓住事物的特征1、特征就是一事物区别于其它事物的标志。

事物的特征不止一个，要仔细观察、研究、分析。

2、确定事物特征的方法：介绍人物，主要抓住人物的“经历特征”尤其是成就、有价值的生活阶段来加以说明。

介绍动物，抓住动物的形状和生理特征，生活习性等。

介绍植物，着重说明它的习性和用途。

介绍某种器物，着重说明器物的结构、功能、使用方法等。

介绍建筑物，着重介绍它的外形特征、内部结构以及建筑材料等方面的特点。

如何明确说明对象及特征我们阅读一-篇说明文，首先要知道说明的对象是什么，然后要了解说明对象的特征，如文章《中国石拱桥》，文章抓住了“形式优美”“结构坚固”历史悠久”的特征来说明中国石拱桥。

判断说明对象，概括说明对象的特征,是近几年中考阅读的-一个高频考点。

常见的考查方式有:1.选文的说明对象是什么?2.说说文章中X X的特征(或特点特性)。

一、如何判断说明对象1.看标题:标题往往具有很强的提示性,有的文章标题就是说明对象。

如本文的题目《中国石拱桥)就是文章的说明对象。

2.看首尾:有的选文没有标题，那就找第一段或结尾段，这两部分般会给出要说明的对象。

3.看段首句、中心句:说明文往往用段首句或中心句引出要说明的事物或事理。

二、概括说明对象特征的方法1.直接从文中找出能体现说明对象特征的句子。

这类句子往往是文章标题段首句、中心句或结尾句。

本文第②段中的“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”和第③段中的“我国的石拱桥有悠久的历史”就点明了说明对象中国石拱桥的特点。

2.用自己的语言提炼总结。

(1)抓段落中心句及连接词，如“首先”“其次”“再次”等。

(2)对于说明对象特征不明显的，要抓住最能揭示说明对象特征的词语进行提总结。

(贵州铜仁中考)阅读下文，回答问题。

(17 分)豆腐①豆腐，有着最中国的口味，也有着最中国的意味。

②豆腐最能代表中国的味道，因其多有“道味”。

据说淮南王刘安聚数千方士一边在炼丹中发明了豆腐，一边成就了道家的经典之一《淮南子》。

豆腐先是道家的长寿膏丹，后来才传入民间。

道家发明的豆腐“营养”中华文明两千余年，可申报世界文化遗产。

③《诗经》云:“中原有菽，庶民采之。

”以黄豆为原料的豆腐，有高蛋白、低脂肪、低胆固醇和低热量的优点，可以提供一天劳作所需的营养。

豆腐似黛玉，芳心如水，才思荡漾;也可比宝钗，入得厨房，上得厅堂。

因此，国人上上下下，大都深爱之;神州东南西北, .几乎处处有之。

A四川有“麻婆豆腐”，湖北直“钱袋豆腐”，北京有“砂锅豆腐”，江浙有“大煮干丝”，海南有“豆腐烧”，东北有“雪里红炖豆腐”。

说明对象的特征一、把握说明对象1．说明事物。

说明对象是具体的，包括事物的状态、性质、功能、特征等。

2．说明事理。

说明对象是抽象的，包括事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系。

3．明确事物说明文对象的方法技巧。

(1)看题目：有些说明文题目往往就是说明对象。

《中国石拱桥》一文中石拱桥就是说明对象。

(2)分析开头：有的说明文开头点明了说明对象，或稍加分析，就能从开头明确说明对象。

4．明确事理说明文对象的方法技巧。

(1)事理说明文中，它的对象不能只看题目，还要通读全文，在整体感知文章主要内容的基础上思考分析，才能明确文章的说明对象。

(2)分析开头、结尾的总结句。

(3)分析每段(层)的中心句，抓关键词。

(4)事理说明文对象往往就是文章说明的主要内容。

二、概括说明对象的特征特征是一事物区别其他事物的标志。

把握说明对象特征有三种方法：1．把握文章中心句及连接词。

中心句往往有很强的概括性，它或提示下文说明要点，或归纳上文的内容。

有的事物或事理的特征就包含在中心句中。

连接词如：“首先、其次、还、也、此外”等。

2．借助说明方法来捕捉事物的特征。

说明方法的运用是为了具体说明事物的特征，因此说明方法也会体现说明事物的特征。

3．从内容上捕捉事物的特征。

有些文章没有明显地概括事物特征的中心句，就需要自己进行分析、归纳、总结。

三、概括说明的内容概括说明内容就是对文章内容进行整合的过程。

说明的内容就是说明对象及其特征。

在说明文中说明对象的特征可能涉及多个方面，我们在阅读时，要思路清晰，根据题干的要求迅速捕捉到我们需要的信息。

1．如果有中心句，可以直接摘录中心句。

2．如果文段是几层并列的内容，可以把这几层意思联结在一起。

3．如果文段中有结构类似的短语或句子，可以把这几个要点归纳在一起。

4．概括部分内容要点还可以找出段落中标志句子结束的符号，如句号、分号、问号等，在这几层意思中进行合并、筛选，然后归纳出某部分的要点。

说明文阅读专题一——说明文对象与特征【考情梳理】【考点精讲】依据说明对象和说明目的的不同，说明文可以分为事物说明文和事理说明文。

题型一：概括说明对象特征或说明内容【设问形式】①概括文章围绕××主要写了哪几个方面的内容。

②某事物具有哪些特点？请简要概括。

③说明对象为什么具有××特征，请说明原理。

④概括某段段意。

（1）抓位置根据位置可以快速找到说明对象及其特征。

具体位置：题目、开头段、段首句、结尾段。

（2）巧概括概括说明内容或原理，往往需要划分相关段落层次，然后依次用提炼关键词的方法，概括层意，最后将层意综合，概括出说明内容或原理。

【注意事项】可以根据分值判断概括答案要点的数量。

题型二：分析标题作用或妙处【设问形式】①标题在文中有什么作用？②本文标题有什么好处？【解题思路】题型三：给文章拟写标题【设问形式】①请给本文拟写一个恰当的标题。

②拟写小标题。

③请根据文章内容为文章拟标题或为某段补写中心句。

【典例展播】（2019年·黑龙江绥化）阅读《验证码到底有什么用》，回答20-23题。

（8分）①年底的网络售票高峰中，中国铁路客户服务中心的“12306图形验证码系统”让很多购票者“吐槽”：在较低画质下分辨橘子、橙子；鱿鱼、章鱼以及明星照片等，有一些确实难以分辨。

对此人们不禁要问，那么复杂的验证码系统，到底有什么用?②要回答这个问题，必先弄明白何为验证码。

③验证码实际上是一种Web自动程序。

它有一个充满科学气息的名字——“全自动区分电脑和人类的图灵测试”，这是由机器来向操作者提问，从而鉴别操作者是人还是机器的一种测试。

这种测试目前主要分四类：④图形验证码：又叫主流验证码，开始只提供静态的图片，比较容易被某些软件识别；后来变成动态的验证码图片，使得识别器不容易讲识哪一个图层才是真正的验证码图片。

这种验证码的防垃圾注入几乎．．可以达到100%，是一个非常有效的验证码创新模式；同时它的动画效果可以多达百种，所以还可以增强网站页面的美观效果。

完整版)中考说明文阅读方法及答题技巧中考说明文七大题型及答题技巧一、把握说明对象及其特征1.确定说明对象：通过阅读文题，首尾段和内容，确定说明对象。

2.概括说明内容：通过直接摘取中心句、联结并列文段首句、从各段落中归纳出说明内容来概括说明的主要内容。

3.说明对象的特征：通过标题中的修饰性词语、文章开头部分、各段的开头句、归纳提取最能揭示说明对象的本质的词语，来确定事物的特征，如结构、形态、性质、变化、成因、功用等等。

二、理清说明顺序，明确文章结构1.时间顺序：按时间的先后为说明顺序，一般文中会出现表示时间或先后的标志性词语。

2.空间顺序：按事物的空间存在的形式，以前后左右、上下高低、东西南北等为顺序，一般用来说明事物的构造或形态。

3.逻辑顺序：按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。

常用的逻辑顺序有由表及里、由主到次、由局部到细部、由现象到本质、由特点到用途、由整体到部分、由概括到具体、由原因到结果。

事理说明文多采用逻辑顺序，事物说明文多采用空间顺序，时间顺序在事物说明文和事理说明文中都可能用到。

三、辨别说明方法，分析说明作用及效果1.“列数字”：具体、准确、科学地说明事物的特点。

2.“作比较”：突出、强调事物的特点。

3.“打比方”：生动、形象说明事物的特征，增强文章的趣味性。

4.“举例子”：具体、形象、准确地说明事物，增强文章的可信度。

5.“作诠释”：对事物的特征、事理加以具体的解释说明，通俗易懂地说明事物的特征。

6.“下定义”：科学、准确、简明地揭示事物的本质属性。

7.“分类别”：层次分明、条理清晰地说明事物的特征。

8.“引用”：引用谚语、俗语、古诗文，使说明更具有权威性，增强说服力，趣味性，激发读者的阅读兴趣。

9.“列图表”：直观、形象清楚、一目了然。

10.“摹状貌”：形象化的描摹事物的形状、体貌，使说明的事物更生动、形象、逼真，使人印象深刻。

区分“下定义”和“作诠释”的差异下定义”需要准确简明，具有概括性，即定义的对象与定义的外延相等。

【暑假阅读】说明文专题01 整体感知，把握说明对象及其特征【方法技巧】在阅读说明文的过程中，只有牢牢把握住事物的特征，才能清楚地认识作者所要介绍的具体事物。

事物的特征主要表现在构造、形态、性质、变化、成因、功用等方面。

明确说明文的说明对象和特征，应从以下四个方面入手：1.从整体入手了解文章内容。

2.参考文章的标题，有些标题就是说明对象和本质特征。

3.看首段内容。

4.抓住首括句、总结句、中心句，许多优秀的说明文往往运用这些句子来突出所要说明的事物和特征。

【典型例题】例：阅读短文，回答问题。

1000多米深海发现生物最近，澳大利亚科学家在太平洋1000多米的深海处，发现了早在3亿年前就已在这里生活着的850多种动物，其中有350种动物已经被人们认为是早已灭绝了的动物群。

科学家们介绍说，这里的动物世界太让人惊讶了。

根据我们迄(qì)今所有的知识，大部分动物不能在如此深的水下生存，因为那里的生存环境与水面上完全不同。

1000多米深的水下是一个没有光亮的世界，那里的温度降到了零下，而且压力也是地面的数百倍，以致聚苯(běn)乙烯(xī)的罐子能被挤压成只有一个指头大小。

在太平洋的这一角落里，850多种动物已适应了那里的环境，而且生活了很长时间。

这些动物有：细长的刺海胆、海星、甲壳动物、海葵(kuí)和海蛛等。

其中新发现的种类非常多，研究人员正在忙于对它们进行分类。

初步的研究结果显示，在人们不熟悉的这些动物中，海胆和甲壳动物占了大多数。

这个新发现令科学家相信，在一些星球上，如木卫二星上也可能会有生命存在。

【问题】这篇短文介绍了澳大利亚科学家________。

由此，科学家们推测________。

【参考答案】在太平洋1000多米的深海处，发现了早在3亿年前就已在这里生活着的850多种动物，其中，海胆和甲壳动物占了大多数；在一些星球上，如木卫二星上也可能会有生命存在【解析】解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。

说明文知识点归纳一、基础梳理1.说明文的类型说明文是以说明为主要表达方式的文章。

按说明对象的不同，可以分为事物说明文(如：《鲸》)和事理说明文(如：《只有一个地球》)。

按语言特点的不同，可以分为平实说明文和文艺性说明文(也叫科学小品，如文笔优美的布封的《松鼠》)。

2.说明的对象及特征说明对象是指在文中集中介绍的事物。

说明对象的特征是指一事物区别于其他事物的标志，抓住了才能了解事物的本质和规律。

在一篇文章或一个文段中，往往用一句话、几句话的形式将事物的特征介绍得明明白白。

3.说明的顺序说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。

常见的说明顺序有：时间顺序(程序顺序是时间顺序的一种)、空间顺序、逻辑顺序。

说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。

4.说明的方法常见的说明方法有：分类别、下定义、作比较、举例子、打比方、列数据、画图表、作诠释、摹状貌、引资料等。

A.举例子：为了说明事物的情况或事理有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。

常会出现“比如”、“例如”、“如”等字样。

B.分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。

如《鲸》一文中，“鲸总得来说分两类”一句便是典型的分类说明的标志。

C.列数据：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。

它往往通过数字来说明事物的特点，从数量上给人以具体、准确的印象。

但要注意，并非文中出现的数字都属于列数字的说明方法，关键是看它是否是在说明事物的特征。

与事物特征无关的数字的出现，不能看作是列数字的说明方法。

D.作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。

一般说，采用此方法时总有相比事物之间的可比性，所以文中往往会出现一些“与……相比”、“……是……的几倍(几分之一)”、“……大似……”等字样，但也不尽然。

一、要点归纳：1.说明对象及其特征：中国石拱桥形式优美，结构坚固，历史悠久，分布广泛，形式多样，有不少惊人的杰作。

2.说明顺序：本文是按照由一般到特殊，先概括后具体的逻辑顺序进行说明的。

在说明桥梁结构时，又是由整体到局部为序，有关历史发展顺序的说明则以时间为序。

①由一般到特殊：石拱桥的一般特点中国石拱桥的特点，并以赵州桥和卢沟桥为例作具体说明。

②由整体到局部：赵州桥全桥只有一个大拱……最长的石拱。

（整体）大拱的两肩上，各有两个小拱。

（局部）③依照时间的先后。

在介绍我国的石拱桥时，按时间顺序，对有影响且有代表性的石拱桥作了有详有略的介绍。

旅人桥大约建成于公元282年；赵州桥建于公元605年左右；卢沟桥建于公元1189到1192年间；长虹大桥建于1961年。

体现了由先到后的时间顺序。

④作者介绍卢沟桥的说明顺序与介绍赵州桥基本相同，基本上是按照地理位置、修建时间、结构特征的顺序来分别介绍两座桥的。

3.说明方法：(1)打比方。

如石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓……用虹弓作比，突出了石拱桥形式上的基本特征，富有形象性。

(2)举例子。

作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。

赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都世界闻名，例子具有代表性，典型性，令人信服。

(3)分类别。

如赵州桥：这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱……(二)大拱的两肩上，各有两个小拱……(三)大拱由28道拱圈拼成……(四)全桥结构匀称……分类说明，条理清楚，使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。

(4)引资料。

如引用《水经注》里的旅人桥，说明我国石拱桥历史悠久；引用唐朝张嘉贞的话制造奇特，人不知其所以为，说明赵州桥设计施工的精巧；引用唐朝张鷟的赞语初月出云，长虹饮涧，说明赵州桥形式优美，等等。

这些引用增强了文章的说服力和感染力。

(5)列数字。

如桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一自6米到21.6米，等等。

说明文之说明对象和特点适用学科语文适用年级初中适用区域上海学生姓名（教案）教学内容一、复习预习明确说明文阅读的知识点：二、知识讲解考点/易错点1:说明的对象讲解内容：判定一篇说明文的说明对象，我们首先要明白说明对象有两种，一种是事物，文章主要介绍这些事物眼睛能看到的、耳朵能听到了、鼻子能嗅到的、嘴能品尝出来的、皮肤能够触摸到的、内心能够直接感受到的特征特点；一种是事理，它是经过人的大脑对感官摄入的信息进行深入分析归纳后得出的抽象的结论，它离开了事物的本身，集中表现在：原因、方法、规律、关系、方式上面。

根据说明对象分：说明文可分为事物说明文和事理说明文。

考点/易错点2：把握说明对象的特征讲解内容：所谓特征，就是一种事物区别于其它事物的标志。

抓住了特征也就抓住了事物的本质。

而事物的特征又有一般特征和本质特征之分：一般特征是人们认识事物的标志，而本质特征是人们认识事物的重要依据。

怎样才能把握说明对象的特征呢？首先，要抓住说明的要点，说明文要说明的要点，往往就是说明对象的特征。

事物的特征主要表现在构造（里外）、形态（大小、长短等）、性质（硬、软、冷、热等）变化（动、静、快、慢）成因（简单复杂）、功用（广义狭义、正反）等。

《中国石拱桥》的特点是历史悠久、形式优美、结构坚固。

说明的要点因说明对象的不同而有别，如人物简介，其要点，一般包括年龄，籍贯，学历，经历性格品质特长等，书籍简介其要点一般包括作者写作时间，历史背景，内容提要，社会价值等，生物说明，其要点一般包括产地、类属形态，习性，生活环境，饲养和培育，益害等，制品说明其要点一般包括名称，类别原料形状，构造制作方法，生产程序，规格型号，功能用途，注意事项等，建筑物的说明，其要点一般包括位置，修建时间，规模，结构，用途等。

上述各项的要点，在文章中不一定面面俱到，我们阅读时可根据作者的写作意图，抓住说明要点中突出的特征。

其次，应弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。