人教部编版六年级上册第14课《穷人》课件一、教学内容本节课我们将学习人教部编版六年级上册第14课《穷人》一课。
教学内容主要包括：理解小说的背景、人物和情节；掌握小说的主题和表达手法；分析小说中的人物形象和环境描写。
具体章节内容为：《穷人》全篇。
二、教学目标1. 让学生理解小说《穷人》所描绘的生活背景，感受穷人的生活艰辛。
2. 通过分析人物形象，培养学生对小说中主人公品质的感悟，提高学生的道德观念。
3. 掌握小说中的表达手法，提高学生的阅读和写作能力。
三、教学难点与重点教学难点：分析小说中的人物形象和环境描写，理解小说的主题。
教学重点：掌握小说的表达手法，培养学生的阅读和写作能力。
四、教具与学具准备1. 教师准备：《穷人》课件、黑板、粉笔。
2. 学生准备：课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示穷人的生活图片，引发学生对穷人生存状态的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：让学生默读课文，了解小说的情节和人物，教师进行简要讲解。
3. 例题讲解：分析小说中的环境描写，讲解表达手法，如对比、讽刺等。
4. 随堂练习：让学生选取一个场景，运用所学的表达手法进行仿写。
5. 小组讨论：分组讨论小说中的人物形象，每组选一个代表进行分享。
六、板书设计1. 黑板左侧：小说背景、人物、情节2. 黑板右侧：表达手法、人物形象、环境描写七、作业设计1. 作业题目：以《穷人》为例，运用所学的表达手法，写一篇关于身边穷人的故事。
2. 答案要求：故事情节合理，人物形象鲜明，运用至少两种表达手法。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生的学习反馈，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：鼓励学生阅读其他描写穷人的作品，如《悲惨世界》、《雾都孤儿》等，拓宽学生的阅读视野。
组织课后讨论，让学生分享阅读心得，提高学生的文学素养。
重点和难点解析1. 教学过程中的例题讲解和随堂练习；2. 小组讨论中的人物形象分析；3. 作业设计中的表达手法运用；4. 课后反思及拓展延伸。
