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第1篇时间：2021年7月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生及部分家长代表一、班会目的随着夏季的到来，气温逐渐升高，高温天气对学生的身体健康和学习生活带来了一定的影响。
为了提高学生防暑降温的意识，增强自我保护能力，确保学生度过一个安全、健康的夏季，本次班会旨在普及防暑降温知识，提高学生的安全防范意识。
二、班会流程1. 主持人开场2. 家长代表发言3. 防暑降温知识讲座4. 学生互动环节5. 总结与要求三、班会内容1. 主持人开场张老师：大家好！今天我们召开夏日防暑班会，旨在提高同学们在夏季高温天气下的防暑降温能力，确保大家度过一个愉快的暑假。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎家长代表发言。
2. 家长代表发言家长代表1：大家好！首先，我要感谢学校组织这样一场有意义的班会。
作为家长，我们非常关心孩子们的身心健康。
在高温天气里，我们要做好以下几方面的工作：（1）保证孩子们充足的睡眠，避免熬夜；（2）合理饮食，多吃水果、蔬菜，少吃油腻、辛辣食物；（3）注意防晒，避免长时间暴露在阳光下；（4）加强体育锻炼，增强体质。
家长代表2：我非常同意前面家长的观点。
此外，我还想提醒大家，夏天是游泳的好季节，但游泳时一定要选择正规的游泳池，遵守游泳规则，确保安全。
3. 防暑降温知识讲座张老师：接下来，请我为大家讲解一些防暑降温的知识。
（1）高温天气下的症状及预防高温天气容易导致中暑、热射病等疾病。
当出现头晕、恶心、乏力等症状时，应立即到阴凉处休息，补充水分，必要时就医。
预防措施：①合理安排作息时间，避免在高温时段进行户外活动；②保持室内通风，使用空调时注意调节温度；③多喝水，补充流失的水分；④穿着宽松、透气的衣物；⑤注意防晒，佩戴遮阳帽、太阳镜等。
（2）防晒措施夏天紫外线强烈，防晒是必不可少的。
以下是一些防晒措施：①外出时涂抹防晒霜，选择SPF值适当的防晒产品；②戴遮阳帽、太阳镜等；③避免在紫外线较强的时间段（10:00-16:00）外出；④穿着长袖衣物、长裤等。
防中暑安全教育主题班会教案（通用8篇）防中暑安全教育主题班会教案（通用8篇）在平日的学习中，大家都接触过主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。
一个好的主题班会都需要包含哪些内容？以下是小编为大家整理的防中暑安全教育主题班会教案（通用8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
防中暑安全教育主题班会教案篇1教学目标：1、了解高温预警信号，知道中暑易发人群;了解中暑的症状。
2、知道如何预防中暑;中暑后能及时采取正确的措施。
3、了解十大消暑神器。
教学重点：了解中暑的症状，知道如何预防中暑。
教学难点：认识中暑后采取哪些措施施救教学过程：一、导入课题1、同学们，夏季气温高，有些同学在长时间在户外活动，很容易晕倒?这是怎么了呢?这节课我们就来讲一讲“中暑”。
二、交流:哪些人容易中暑呢?(1)老人、体弱者。
(2)小孩子(3)肥胖者(4)露天工作者三、认识：中暑后有哪些症状呢?1、轻度：口渴多汗、头晕恶心、四肢无力，精神不振。
应对措施：及时转到阴凉处，补充水和盐分。
2、重度：面色苍白、四肢湿冷、血压下降、昏迷抽搐应对措施：应及时就医，以免贻误时机。
四、如何预防中暑呢?1、补充水分，可以喝淡盐水。
2、保证充足的睡眠。
3、出行时穿浅色的衣服，准备好防暑药或防晒用具。
4、多吃蔬菜和水果。
5、阳光最强烈的时间段最好不要出行或运动。
五、中暑后怎么办呢?1、如图，迅速将患者转移到阴凉通风的地方，松开或脱掉衣服，用扇子或电风扇为其扇风，以利于患者呼吸和散热。
2、用冷水浸湿的毛巾或冰袋放在患者的头部，并用湿冷的毛巾擦拭身体，如果有酒精的话也可以，帮助患者快速地散热。
3、如果患者意识还比较清醒，及时地服用解暑的药物，如藿香正气水等，再多喝一些淡盐水、绿豆汤、茶水，以补充体内水分。
4、对于昏迷不醒的患者，可用大拇指按压人中，促使其苏醒，同时立即拨打120急救电话或赶紧将其送往医院救治。
六、了解十大消暑神器。
第1篇一、会议主题为了提高同学们对中暑的认识，增强自我保护意识，确保大家在炎炎夏日保持身体健康，本次班会主题为“预防中暑”。
二、会议时间2023年6月15日，星期四，下午3点三、会议地点学校多功能厅四、参会人员1. 全体班主任2. 全体同学3. 校医4. 家长代表五、会议议程1. 校医介绍中暑相关知识2. 学生代表分享防暑经验3. 家长代表发言4. 班主任总结发言5. 会议总结六、会议内容1. 校医介绍中暑相关知识首先，校医为我们详细介绍了中暑的定义、症状、原因及预防措施。
中暑是指在高温环境下，人体体温调节功能失调，导致体温升高、身体功能受损的一种急性疾病。
中暑的症状包括头痛、恶心、呕吐、乏力、口渴、体温升高等。
中暑的原因主要有长时间暴露在高温环境中、身体缺水、睡眠不足、过度劳累等。
预防中暑的措施包括：（1）合理安排作息时间，避免在高温时段进行剧烈运动；（2）保持室内通风，使用空调或电风扇降温；（3）多喝水，保持身体水分；（4）穿着宽松、透气、吸汗的衣物；（5）避免暴晒，外出时涂抹防晒霜；（6）注意休息，保证充足的睡眠。
2. 学生代表分享防暑经验随后，两位学生代表分享了他们的防暑经验。
他们提到，在炎炎夏日，要注意以下几点：（1）早上起床后，喝一杯温水，有助于调节体温；（2）课间休息时，尽量到阴凉处休息；（3）午餐后，适当休息，避免立即进行剧烈运动；（4）下午放学后，及时补充水分，避免口渴；（5）睡前泡个热水澡，有助于缓解疲劳。
3. 家长代表发言家长代表在发言中强调，家长要关注孩子的身体健康，与学校共同做好防暑降温工作。
他们建议：（1）家长要教育孩子养成良好的生活习惯，合理饮食，保证充足睡眠；（2）家长要为孩子提供必要的防暑用品，如防晒霜、遮阳帽等；（3）家长要关注孩子的身体状况，发现异常情况及时就医。
4. 班主任总结发言班主任在总结发言中强调，预防中暑是夏季校园安全工作的重中之重。
他要求各班主任：（1）加强班级宣传教育，提高同学们的防暑意识；（2）关注班级同学的身体状况，发现中暑症状及时采取措施；（3）合理安排班级活动，避免在高温时段进行剧烈运动；（4）加强家校沟通，共同做好防暑降温工作。
第1篇时间：2021年6月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参会人员：全体学生一、班会背景随着夏季的到来，气温逐渐升高，高温天气对人们的身体健康造成了很大的影响。
为了提高同学们的防暑意识，增强自我保护能力，我校特此召开夏季防暑小知识班会，旨在普及夏季防暑知识，确保同学们在炎炎夏日里能够安全、健康地度过。
二、班会流程1. 主持人开场致辞2. 邀请校医讲解夏季防暑知识3. 学生代表分享防暑经验4. 教师总结发言5. 班级讨论与提问6. 班会结束三、班会内容1. 主持人开场致辞张老师：大家好！随着夏季的到来，高温天气对我们的身体健康带来了诸多不便。
为了让大家在炎炎夏日里能够安全、健康地度过，今天我们在这里召开夏季防暑小知识班会。
下面，让我们共同学习夏季防暑知识，提高自我保护能力。
2. 邀请校医讲解夏季防暑知识校医：大家好！首先，我要向大家介绍一些夏季防暑的基本知识。
（1）夏季高温天气，人体容易中暑，中暑的症状包括头晕、乏力、恶心、呕吐、体温升高等。
预防中暑的关键是保持良好的生活习惯，避免长时间暴露在高温环境中。
（2）夏季防暑措施：①保持室内通风，尽量减少空调使用时间，避免室内外温差过大。
②多喝水，补充水分，防止脱水。
③穿着透气、吸汗的衣物，避免长时间在烈日下暴晒。
④合理安排作息时间，避免在高温时段进行剧烈运动。
⑤注意饮食卫生，多吃清淡、易消化的食物，适当增加蔬菜和水果的摄入。
⑥保持良好的心态，避免情绪波动过大。
3. 学生代表分享防暑经验学生代表A：大家好！我平时喜欢在夏天参加户外活动，以下是我总结的一些防暑经验：①出门前涂抹防晒霜，避免紫外线伤害。
②随身携带清凉油、风油精等防暑用品。
③在户外活动时，选择在早晨或傍晚时段，避免高温时段。
④随身携带水壶，随时补充水分。
学生代表B：我比较喜欢宅在家里，以下是我的一些防暑建议：①保持室内通风，适当使用空调。
②多吃水果和蔬菜，补充维生素。
③合理安排作息时间，避免熬夜。
小学拓展不做“中暑者”小学预防中暑安全教育主题班会（教案）教案：小学拓展不做“中暑者”小学预防中暑安全教育主题班会主题：预防中暑目标：通过本次班会，让学生了解中暑的危害、预防中暑的方法和应对中暑的措施，提高学生对中暑的认识和自我保护意识。
时间：30分钟一、导入（5分钟）1. 老师与学生互动，询问学生对中暑的了解。
例如：“你们知道什么是中暑吗？”或“你们有没有听说过中暑的事情发生？”等。
2. 引导学生思考中暑与夏季高温的关系，并鼓励学生分享自己的观点。
二、中暑的概念和危害（10分钟）1. 通过图片、视频或者故事的形式，向学生介绍中暑的概念和危害。
强调中暑可能对身体造成的损害，包括头晕、中暑、昏厥甚至危及生命的情况。
2. 让学生思考中暑与季节、天气、个体差异等因素的关系，进一步加深学生对中暑的认识。
三、预防中暑的方法（10分钟）1. 向学生介绍预防中暑的方法。
例如：适当增加室内活动时间，减少户外活动时间；选择合适的穿着，避免暴晒；勤补水，多饮开水或含盐饮料等。
2. 强调在户外活动时，特别是参加体育锻炼时，要遵从教师或者成年人的指导和管理，不要擅自行动，听从指挥。
四、应对中暑的措施（5分钟）1. 向学生介绍应对中暑的措施。
例如：如果觉得身体不舒服，应及时向老师或者成年人求助；如果觉得头晕、晕厥，则应立即躺下并保持呼吸畅通，等待救援。
2. 强调不要轻视中暑的症状，要及时采取措施并寻求帮助。
五、案例分享（5分钟）1. 老师讲述一个关于中暑发生的真实案例，以此引起学生对中暑的关注和重视。
2. 鼓励学生分享自己或周围人在夏天中暑的经历，更好地理解和认识中暑的危害性。
六、总结与反思（5分钟）1. 老师总结本次班会的主要内容，再次强调中暑的危害以及预防和应对的方法。
2. 鼓励学生在日常生活中注意防范中暑，带头与家人、朋友分享安全知识。
七、作业布置（5分钟）1. 布置相关作业，例如：写一篇关于中暑的文章，向家人或朋友宣传防止中暑的方法等。
第1篇一、班会主题：大班防中暑安全教育二、班会时间：2021年7月15日三、班会地点：幼儿园多功能厅四、参会人员：大班全体师生五、主持人：张老师六、班会记录：【开场】（主持人张老师站在台前，微笑着对大家说）尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次主题班会，主要是为了提高大家的防暑意识，让大家在炎炎夏日里能够安全、健康地度过。
接下来，让我们一起走进今天的防中暑主题班会。
【第一环节：认识中暑】（张老师开始讲解）同学们，夏天天气炎热，很容易发生中暑。
那么，什么是中暑呢？中暑是指人体在高温环境下，由于体温调节中枢功能障碍，体内热量不能及时散发，导致体温升高，引起的一系列症状。
【第二环节：中暑的症状】（张老师继续讲解）中暑的症状有很多，常见的有：1. 头晕、头痛；2. 恶心、呕吐；3. 精神不振、乏力；4. 出汗过多；5. 心慌、气短；6. 面色苍白；7. 肌肉痉挛。
【第三环节：中暑的预防】（张老师开始讲解预防措施）为了预防中暑，我们可以从以下几个方面入手：1. 保持室内通风，避免长时间处于高温环境中；2. 适当饮用清凉饮料，如绿豆汤、菊花茶等；3. 避免在阳光直射下长时间活动；4. 适当涂抹防晒霜，防止紫外线伤害；5. 保持充足睡眠，避免过度劳累；6. 适当参加户外活动，增强体质；7. 注意饮食卫生，避免食用变质、过期的食物。
【第四环节：中暑的急救】（张老师讲解急救方法）如果发现有人中暑，我们可以采取以下急救措施：1. 立即将患者移至阴凉通风处；2. 为患者脱去多余的衣物，用湿毛巾敷在额头、颈部等部位；3. 让患者饮用清凉饮料；4. 如有条件，可使用风扇或空调为患者降温；5. 如症状严重，应立即拨打急救电话。
【第五环节：互动问答】（张老师邀请同学们参与互动）同学们，现在我们来做个小测验，看看大家是否掌握了防中暑的知识。
1. 夏天最容易出现中暑的季节是什么？2. 中暑的症状有哪些？3. 如何预防中暑？4. 发现有人中暑，应该怎么做？【第六环节：总结】（张老师总结）通过今天的防中暑主题班会，相信大家对中暑有了更深入的了解。
夏季防中暑安全教案7篇小编为您准备的“夏季防中暑安全教案”是一份特别精心打造的惊喜，欢迎阅读并参考。
做好教案课件是老师上好课的前提，又到了老师开始写教案课件的时候了。
教案是课堂教学的桥梁。
夏季防中暑安全教案(篇1)活动目标：1、了解夏季里的集中防暑降温的方法。
2、养成自我保护的意识。
3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
4、乐于探索、交流与分享。
活动准备：1、各种防暑降温的工具，如：帽子、遮阳伞、防晒霜、绿豆汤、冷饮、风扇、空调等图片。
2、提前让家长给幼儿查阅一些关于动物如何降温的资料。
3、教学挂图。
活动过程：一、活动开始。
（老师引导幼儿根据自己的生活经验来说一说夏天防暑降温的办法有那些）老师：夏天马上就要来了，天气会变得越来越热，你们在夏天会用什么方法来防暑降温呢？（幼儿回答）老师：在夏天的时候，太阳非常的大，出门的时候我们应该带着帽子或者打好伞，最好再涂一点防晒霜，这样我们就不会被强烈的太阳光灼伤了。
（引导幼儿再思考可以降暑的食物）老师：那小朋友们想一想，除了可以打伞或者涂防晒霜，有什么食物可以让我们解暑呢？（幼儿思考）老师：好的，现在请XX小朋友来分享一下他的观点，我们一起来听一听吧！（幼儿回答）老师：小朋友们说的非常好，夏天天气很热，我们还可以吃一点绿豆汤呀，或者冷饮来给自己降降温，但是冷饮不能喝的太多哦。
（幼儿回答）二、观看挂图。
老师：好啦，现在我们一起来看一看老师挂的这幅图画吧！（幼儿观看挂图）老师：小朋友们说一说这里画的是什么季节啊？（幼儿回答）老师：书上的小朋友用了什么方法来降温呢？这里啊有一首儿歌说了夏天的时候防暑降温的情境，让我们来听听吧！（幼儿听老师朗读儿歌）老师交单提问儿歌里面的内容，然后带领幼儿一起朗诵儿歌。
老师：我们还可以利用空调和电风扇来让自己凉快一点，但是空调和电风扇小朋友都不能吹太久，不然很容易感冒的。
这些都是防暑降温的小妙招哦！你们记住了吗？那你们回家了，也可以把这些方法告诉你们的爸爸妈妈，这样大家就不会中暑了哦！三、活动结束。
防中暑安全教案 7 篇防中暑安全教案篇 1教学目标1、知道夏季防暑很重要，有防暑降温的意识，培养学生的自我保护常识，有健康的生活方式。
2、行为技能训练掌握一些夏季防暑的常用方法，强化夏季生活的一些习惯。
3、初步了解中暑的原因。
4、掌握一些夏季防暑的相关技能。
教学重难点教学重点：如何预防中暑。
教学难点：提高学生对中暑的重视度，在夏季自觉主动做好防暑降温的工作。
教学准备准备中暑的相关新闻报道。
教学过程( 一) 谈话导入1、师：同学们，夏天到了，天气炎热，我们会遇到哪些问题？生：中暑。
师：你们知道中暑吗？中暑应该如何急救和预防呢？2、总结：让我们一起走进今天的班会课——《防中暑》。
(板书课题)(二) 案例引发思考1、师：夏季来临之际，气温升高，高温是引发中暑的直接原因。
你知道高温有哪些危害吗？结合你的生活经历谈一谈。
同桌交流，学生汇报播放 ppt,一边展示高温危害一边解释。
同桌交流，学生汇报2、中暑原因：师：还有哪些原因易导致中暑？生：身体适应性差，抵抗力差。
师：其实，人类是恒温动物，具有体温调节的能力，为什么还会中暑呢？想一想，人的体温调节能力是无限度的还是有限的？生：有限的。
3、中暑症状：师：中暑的症状有哪些呢？生：头晕、头痛、乏力。
4、中暑的急救：师：如果你身边有人中暑了，你会怎么帮帮他？ (小组讨论)小组汇报：吃药、多喝水、喝蜂蜜、把他抬到阴凉地去。
师：一起观看补水小视频。
小结：如果在室外有人中暑，我们应该尽快把他抬到阴凉处去，避免太阳直接暴晒，用冷毛巾敷额头和大腿，急救的药品有藿香正气水、十滴水等。
下面我们一起来看看这组小朋友来给我们演示中暑的急救，想看吗？生：想。
3-5 名学生汇报演示。
师生点评。
师：请看图中这个小男孩，剧烈运动后直接用冷水冲头，你们同意他的做法吗？生：不同意。
(如果有同意的，就进行辩论)小结：剧烈运动后，身体大量出汗，毛孔张开，这时用冷水冲容易造成毛孔骤然收缩，对身体有损害，所以，此法不可取。
第1篇一、班会背景随着夏季的到来，气温逐渐升高，中暑的风险也随之增加。
为了提高同学们对中暑的认识，增强自我保护意识，我们班级特此召开主题班会，旨在普及中暑的预防知识和应对措施。
二、班会时间2022年6月15日三、班会地点教室四、班会主持人班长：张华五、班会参与人员全班同学及班主任六、班会流程1. 主持人开场致辞2. 班主任讲解中暑知识3. 同学们分享中暑经历4. 邀请校医讲解中暑急救措施5. 同学们分组讨论中暑预防措施6. 总结发言7. 班会结束七、班会内容1. 主持人开场致辞张华：大家好！随着夏季的到来，高温天气给我们的健康带来了很大的挑战。
为了让大家了解中暑的相关知识，提高自我保护意识，今天我们班级召开“中暑预防与应对”主题班会。
接下来，让我们开始今天的班会内容。
2. 班主任讲解中暑知识班主任：大家好！首先，我要向大家介绍什么是中暑。
中暑是指人体在高温环境下，由于体温调节中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水电解质丢失过多而引起的以中枢神经系统、心血管系统和皮肤功能障碍为主要表现的热射病。
中暑可分为轻度、中度和重度，严重时甚至危及生命。
接下来，我为大家讲解一下中暑的常见症状：（1）轻度中暑：出现头晕、头痛、恶心、呕吐、乏力、口渴、心慌等症状。
（2）中度中暑：体温升高，出现昏迷、抽搐、呼吸困难等症状。
（3）重度中暑：体温极高，出现脑水肿、休克、呼吸衰竭等症状。
为了预防中暑，我们需要做到以下几点：（1）合理安排作息时间，避免在高温时段进行剧烈运动。
（2）保持室内通风，使用空调时注意调节温度。
（3）多饮水，保持体内水分平衡。
（4）穿着宽松、透气的衣物，佩戴遮阳帽、太阳镜等防晒用品。
（5）注意饮食，多吃清淡、易消化的食物。
3. 同学们分享中暑经历（学生甲）：我曾在暑假期间，因为长时间在户外玩耍，导致中暑。
当时，我感到头晕、恶心，后来还出现了昏迷的症状。
幸好，朋友们及时将我送到了医院。
（学生乙）：有一次，我在家里做家务，由于长时间待在高温环境下，也出现了中暑的症状。
关于防中暑的教案（精选7篇）关于防中暑的教案（篇1）一、教学目标(一)情感态度培养知道夏季防暑很重要，有防暑降温的意识，培养学生的自我保护常识，有健康的生活方式。
(二)行为技能训练掌握一些夏季防暑的常用方法，强化夏季生活的一些习惯。
(三)知识经验积累1、初步了解中暑的原因。
2、掌握一些夏季防暑的相关技能。
二、教学重点如何预防中暑。
三、教学难点提高学生对中暑的重视度，在夏季自觉主动做好防暑降温的工作。
四、教学方法谈话法小组合作学习法情景演练法辨析讨论法五、教学准备准备中暑的相关新闻报道。
六、教学过程(一)谈话导入1、师：同学们，夏天到了，天气炎热，我们会遇到哪些问题?生：中暑。
师：你们知道中暑吗?中暑应该如何急救和预防呢?2、总结：让我们一起走进今天的班会课——《防中暑》。
(板书课题)(二)案例引发思考1、师：夏季来临之际，气温升高，高温是引发中暑的直接原因。
你知道高温有哪些危害吗?结合你的生活经历谈一谈。
同桌交流，学生汇报播放ppt,一边展示高温危害一边解释。
同桌交流，学生汇报2、中暑原因：师：还有哪些原因易导致中暑?生：身体适应性差，抵抗力差。
师：其实，人类是恒温动物，具有体温调节的能力，为什么还会中暑呢?想一想，人的体温调节能力是无限度的还是有限的?生：有限的。
3、中暑症状：师：中暑的症状有哪些呢?生：头晕、头痛、乏力。
4、中暑的急救：师：如果你身边有人中暑了，你会怎么帮帮他?(小组讨论)小组汇报：吃药、多喝水、喝蜂蜜、把他抬到阴凉地去。
师：一起观看补水小视频。
小结：如果在室外有人中暑，我们应该尽快把他抬到阴凉处去，避免太阳直接暴晒，用冷毛巾敷额头和大腿，急救的药品有藿香正气水、十滴水等。
下面我们一起来看看这组小朋友来给我们演示中暑的急救，想看吗?生：想。
3-5名学生汇报演示。
师生点评。
师：请看图中这个小男孩，剧烈运动后直接用冷水冲头，你们同意他的做法吗? 生：不同意。
(如果有同意的，就进行辩论)小结：剧烈运动后，身体大量出汗，毛孔张开，这时用冷水冲容易造成毛孔骤然收缩，对身体有损害，所以，此法不可取。
第1篇班会时间：2023年6月15日班会地点：学校多功能厅主持人：张老师参会人员：全校师生---一、班会开场（张老师站在讲台上，微笑着向大家问好）张老师：“大家好！随着夏季的到来，气温逐渐升高，中暑的风险也在增加。
为了确保大家的健康和安全，今天我们召开这次主题班会，共同学习预防中暑的知识。
希望同学们能够认真学习，将所学知识应用到日常生活中。
”二、班会主题：认识中暑1. 中暑的定义张老师：“首先，我们来了解一下什么是中暑。
中暑是指在高温环境下，人体体温调节功能失调，体内热量过度积累，导致体温升高，出现一系列症状的一种疾病。
”2. 中暑的症状张老师：“中暑的症状包括：头晕、头痛、恶心、呕吐、乏力、出汗过多、口渴、皮肤干燥、脉搏加快、呼吸急促等。
严重时，还可能出现意识模糊、抽搐、昏迷等症状。
”3. 中暑的原因张老师：“中暑的原因主要有以下几点：一是高温环境，如长时间在烈日下工作、运动等；二是人体散热不足，如穿着过于厚重、缺乏通风等；三是身体缺水、缺盐，如长时间不喝水、不吃盐等。
”三、预防中暑的措施1. 环境调整张老师：“在高温环境下，我们要尽量减少外出，特别是上午10点到下午4点这个时间段。
如果必须外出，一定要做好防晒措施，如佩戴遮阳帽、太阳镜、涂抹防晒霜等。
”2. 适量饮水张老师：“保持充足的水分摄入是非常重要的。
每天至少喝8杯水，出汗较多时，还要适量补充含盐的饮料。
”3. 合理饮食张老师：“夏季饮食要清淡，多吃蔬菜水果，少吃油腻、辛辣食物。
此外，要适量补充维生素C和维生素B群，以增强身体抵抗力。
”4. 适当运动张老师：“夏季运动要选择在早晨或傍晚气温较低的时候进行，避免在烈日下长时间运动。
运动前后要做好拉伸和补水工作。
”5. 注意休息张老师：“夏季要保证充足的睡眠，避免过度劳累。
晚上要保持室内通风，使用空调时要注意温度适宜。
”四、案例分析张老师：“接下来，我们来分析一个真实的案例。
某学生在夏季参加户外活动，由于没有做好防晒和补水工作，导致中暑。
第1篇一、活动背景随着夏季的到来，气温逐渐升高，中暑现象时有发生。
为了提高同学们对中暑的认识，增强自我防护意识，我们班级决定开展一次防中暑主题班会活动。
二、活动目的1. 增强同学们对中暑危害的认识。
2. 学习预防中暑的方法和措施。
3. 提高同学们的自我保护意识，确保身体健康。
三、活动时间2023年6月15日（星期四）下午2:00-3:30四、活动地点学校多功能厅五、活动参与人员1. 班主任2. 全体同学3. 邀请的校医六、活动流程1. 开场致辞2. 主题讲座3. 互动问答4. 实践操作5. 总结发言6. 活动结束七、活动记录1. 开场致辞班主任首先进行了开场致辞，强调了本次班会活动的目的和意义，希望同学们能够积极参与，认真学习防中暑知识。
2. 主题讲座（1）校医主讲校医通过PPT演示，详细讲解了中暑的症状、原因、危害以及预防措施。
同学们认真聆听，对中暑有了更深入的了解。
（2）案例分析校医结合实际案例，分析了中暑发生的原因和预防措施，使同学们更加直观地认识到中暑的危害。
3. 互动问答在讲座结束后，同学们纷纷举手提问，就自己关心的问题向校医请教。
校医耐心解答，使同学们对防中暑知识有了更加清晰的认识。
4. 实践操作为了使同学们更加熟练掌握防中暑方法，我们进行了实际操作环节。
同学们分组进行练习，学会了如何正确使用防暑药品、如何进行中暑急救等。
5. 总结发言班主任对本次班会活动进行了总结，肯定了同学们的积极参与和认真学习态度，并对今后的防暑工作提出了要求。
6. 活动结束活动结束后，同学们纷纷表示受益匪浅，对防中暑知识有了更深入的了解，提高了自我保护意识。
八、活动总结本次防中暑主题班会活动取得了圆满成功，达到了预期目的。
同学们对中暑的危害有了更加清晰的认识，掌握了预防中暑的方法和措施，提高了自我保护意识。
在今后的学习和生活中，我们将时刻关注身体健康，做好防暑降温工作。
1. 活动形式较为单一，可以适当增加互动环节，提高同学们的参与度。
高温天气是夏季常见的天气现象，并且越来越频繁。
在高温天气下，人体易发生中暑、电击等危险。
因此，高温天气下的安全教育是非常关键的一项工作。
本文将结合实际情况，为大家介绍高温天气安全教案，让大家了解如何预防中暑、电击等危险。
一、中暑预防1.了解中暑的症状中暑是一种因高温天气引起的身体疾病，症状有头晕、恶心、呕吐、口渴、皮肤红热等。
如果发现这些症状，要及时采取措施，避免病情加重。
2.保持室内通风高温天气下，室内温度往往比室外还要高，因此要保持室内通风。
可以打开窗户，也可以使用空调等制冷设备。
但要注意，制冷设备的温度不要过低，以免引起身体不适。
3.避免在烈日下长时间活动高温天气下的烈日会加剧中暑的危险。
因此，在烈日下长时间活动是非常危险的行为。
应该选择在早晨、晚上等较为凉爽的时间段进行室外活动。
4.饮食清淡易消化高温天气下，人体往往比较虚弱，食欲也会下降。
因此，建议饮食清淡、易消化，尽量避免食用过于油腻、热量高的食物。
同时也要保持充分的水分摄入，多喝水、多饮果汁等饮料。
二、电击预防1.注意安全用电在高温天气下，人们使用电器的频率也会增加。
因此，在使用电器时要注意安全。
包括不要在潮湿的地方使用电器、不要用湿手触摸电器、不要在充电时使用电器等。
2.避免雷雨天气雷雨天气下，电气设备很容易受到雷击，从而造成电击事故。
因此，在雷雨天气下要尽量避免使用电器、不要接触金属物品等。
3.维护电器定期维护电器也是预防电击的关键。
检查电线、插头等设备是否有损坏、有无漏电等情况，最好由专业人士进行检修。
三、小结高温天气下的安全教育是非常重要的一项工作，关系到每个人的生命安全。
中暑和电击是高温天气下发生的危险，如果不注意预防，会给人带来不可估量的后果。
因此，我们要加强安全教育，提高自我防范意识，做好预防工作。
只有通过全社会的共同努力，才能在高温天气中保障人民群众的安全。
第1篇日期：2023年7月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参加人员：全体学生及班主任---一、班会开场（张老师站在讲台上，微笑着向同学们问好）张老师：大家好！今天是2023年7月15日，天气炎热，我们已经进入了盛夏季节。
今天我们班会的主题是“防中暑安全教育”，希望大家能够认真听讲，增强自我保护意识，度过一个安全、健康的夏天。
二、班会内容1. 中暑的定义及症状张老师：首先，我们来了解一下中暑。
中暑是指在高温环境下，人体体温调节功能紊乱，导致体温过高，引起的一系列症状。
中暑可以分为轻度、中度和重度三种。
轻度中暑症状：头晕、乏力、口渴、出汗多、体温在38℃以下。
中度中暑症状：高热、面色潮红、皮肤干燥、脉搏细弱、体温在38℃以上。
重度中暑症状：高热、无汗、意识模糊、抽搐、昏迷等。
2. 中暑的预防措施张老师：为了避免中暑，我们需要采取以下预防措施：（1）保持充足的睡眠，避免过度劳累。
（2）穿着宽松、透气、浅色的衣物，佩戴遮阳帽、太阳镜等防护用品。
（3）合理饮食，多吃水果和蔬菜，保持水分摄入。
（4）避免在高温时段进行户外活动，尽量选择早晚温度较低的时候进行。
（5）保持室内通风，使用空调或风扇降温。
（6）定期测量体温，如有异常，及时就医。
3. 中暑的急救措施张老师：如果不幸发生中暑，我们需要采取以下急救措施：（1）立即将患者移至阴凉通风处。
（2）用冷水擦拭患者身体，帮助降温。
（3）给患者喝水，补充水分。
（4）如患者意识模糊或昏迷，应立即拨打急救电话。
（5）等待救护车到来，将患者送往医院。
4. 实例分析张老师：下面我们来分析一个真实的案例。
去年夏天，我们班的小明同学在户外玩耍时，因为没有做好防晒措施，导致中暑。
幸运的是，他的同学及时发现并采取了急救措施，最终小明同学得到了及时救治。
这个案例告诉我们，防暑降温的重要性。
三、学生互动环节张老师：下面我们进行一个互动环节，请同学们谈谈自己在夏天如何预防中暑。
（学生们纷纷举手发言，分享自己的防暑经验）学生1：我觉得夏天要多喝水，补充水分。
第1篇班会时间：2023年7月20日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生及部分家长代表---一、班会背景随着夏季高温天气的到来，气温逐渐攀升，中暑病例也逐渐增多。
为了提高同学们的自我保护意识，预防中暑，确保同学们的身心健康，我校决定召开高温防中暑主题班会。
二、班会流程（一）开场致辞张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
（二）高温防中暑知识讲解1. 主讲人：校医李医生2. 内容：- 中暑的定义：中暑是指因高温环境下人体体温调节功能失调，导致体内热量过多，出现的一系列症状。
- 中暑的症状：头晕、恶心、呕吐、乏力、面色潮红、大量出汗、体温升高等。
- 中暑的预防措施：- 保持室内通风，适当使用空调，但避免温度过低。
- 多喝水，保持充足的水分摄入。
- 避免在高温时段进行剧烈运动。
- 穿着透气、吸汗的衣物。
- 保持良好的作息，保证充足的睡眠。
- 饮食以清淡为主，多吃蔬菜水果。
（三）学生分享防暑经验1. 分享人：学生代表王同学2. 内容：- 王同学分享了自己在夏季如何预防中暑的经验，包括合理调整作息时间、穿着合适的衣物、注意饮食健康等。
（四）家长代表发言1. 发言人：家长代表李女士2. 内容：- 李女士表示，家长会积极配合学校开展防中暑工作，在家中也教育孩子注意防暑，共同保障孩子的健康。
（五）互动环节1. 主持人：张老师2. 内容：- 张老师组织同学们进行防中暑知识问答，以检验同学们对防中暑知识的掌握程度。
（六）总结发言1. 发言人：张老师2. 内容：- 张老师对本次班会进行了总结，强调了防中暑的重要性，希望同学们能够将所学知识应用到实际生活中，保护好自己的身体健康。
三、班会总结本次高温防中暑主题班会取得了圆满成功。
通过本次班会，同学们对中暑有了更深入的了解，掌握了预防中暑的方法，提高了自我保护意识。
同时，家长们的积极参与也体现了家校合作的良好氛围。
四、后续工作1. 学校将定期开展防中暑知识讲座，提高同学们的自我保护能力。
“防中暑”安全教育主题班会教案
毕节市特殊教育学校三年级（2）班潘定华
教学目标：1、了解高温预警信号，知道中暑易发人群；了解中暑的症状。
2、知道如何预防中暑；中暑后能及时采取正确的措施。
3、了解十大消暑神器。
教学重点：了解中暑的症状，知道如何预防中暑。
教学难点：认识中暑后采取哪些措施施救
教学过程：
一、导入课题
1、同学们，夏季气温高，有些同学在长时间在户外活动，很容易晕倒？这是怎么了呢？这节课我们就来讲一讲“中暑”。
二、交流:哪些人容易中暑呢?
(1)老人、体弱者。
（2）小孩子（3）肥胖者（4）露天工作者
三、认识：中暑后有哪些症状呢？
1、轻度：口渴多汗、头晕恶心、四肢无力，精神不振。
应对措施：及时转到阴凉处，补充水和盐分。
2、重度：面色苍白、四肢湿冷、血压下降、昏迷抽搐
应对措施：应及时就医，以免贻误时机。
四、如何预防中暑呢？
1、补充水分，可以喝淡盐水。
2、保证充足的睡眠。
3、出行时穿浅色的衣服，准备好防暑药或防晒用具。
4、多吃蔬菜和水果。
5、阳光最强烈的时间段最好不要出行或运动。
五、中暑后怎么办呢？
1、如图，迅速将患者转移到阴凉通风的地方，松开或脱掉衣服，用扇子或电风扇为其扇风，以利于患者呼吸和散热。
2、用冷水浸湿的毛巾或冰袋放在患者的头部，并用湿冷的毛巾擦拭身体，如果有酒精的话也可以，帮助患者快速地散热。
3、如果患者意识还比较清醒，及时地服用解暑的药物，如藿香正气水等，再多喝一些淡盐水、绿豆汤、茶水，以补充体内水分。
4、对于昏迷不醒的患者，可用大拇指按压人中，促使其苏醒，同时立即拨打120急救电话或赶紧将其送往医院救治。
六、了解十大消暑神器。
1、绿豆。
绿豆汤有清热解毒、止渴消暑的功效。
2、荷叶。
干荷叶性辛凉，具有解热、清暑利湿作用。
3、苦瓜。
清热祛暑、利尿凉血、解劳清心。
4、西瓜。
西瓜清热解暑、除烦止渴，降血压。
5、热茶。
喝热茶使皮肤表面散热加快，感觉更凉爽。
6、鸭肉。
具有滋补、养胃、消水肿、止热痢、止咳化痰等功效。
7、姜。
具有发汗解表，温肺止咳，清热解毒的功能。
8、扇子。
能加快空气流动，使汗液蒸发加快，从而感到凉爽。
9、游泳。
防暑降温的同时锻炼身体。
消除疲劳，保持精力。
10、午睡。
午睡能消除疲劳，保持精力。
七、了解高温预警信号。
1、高温橙色预警：天气闷热，一般指连续3天日最高气温将在35℃以上。
2、高温黄色预警：天气炎热，一般指24小时内最高气温将要升至37℃以上。
3、高温红色预警：天气酷热，一般指24小时内最高气温将升至40℃以上。
八、总结。
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