冀教版小学科学二年级上册七课《秋天到了》PPT课件

捕 食
像我们这样，找出一棵树在不 同季节的相同与不同，就是在
夏天的杨树
冬天的杨树
（1）请在五分钟内画一注意安全，画笔的尖头不 要对着自己或他人。 （3）物品轻拿轻放，用完后及时归位。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
动问答等，使学生更好地掌握和理解了课文的内容和意义。同时，通过引导学生进行
思考和讨论，鼓励学生表达自己的观点和感受，提高了学生的阅读理解能力和语言表
达能力。
在课程的教学效果方面，大部分学生能够积极参与课堂互动，认真听讲，主动思考问
题，回答问题准确。同时，通过课后的作业和测试，可以看出学生对四季的特点和变
师：同学们，这些图片描绘的都是四季中的某一个季节，今天我们要学习的课文《春夏秋冬》就是描述了这些美丽的画面，现在让我们一起打开课本，欣 赏这篇课文吧！
新课导入与教学方法总结（二）
儿歌导入： 师：同学们，我们来一起听一首儿歌，听一听儿歌中唱的是哪个季节？ 生：听儿歌，自由交流。 师：同学们，这首儿歌唱的就是四季中的某一个季节，今天我们要学习 的课文《春夏秋冬》就是描述了这些美丽的季节，现在让我们一起打开 课本，学习这篇课文吧！ 三、导入评价 谈话导入能够直接引导学生进入主题，但需要老师很好地引导和掌控， 否则容易偏离主题； 图片导入形象生动，能够吸引学生的注意力，但需要注意图片的质量和 内容； 儿歌导入具有趣味性，能够激发学生的兴趣和积极性，但需要注意儿歌 的质量和内容。
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下课！ 同学们再见！
授课老师：
时间：2024年1月1日
春
夏
秋
冬
指导和语言表达训练，提供更多的阅读材料和表达机会，帮助学生 更好地理解和感受四季的美好。 此外，可以进一步加强对学生的朗读指导，引导学生有感情地朗读 课文，培养学生的语感和朗读能力。可以采取一些朗读指导方法， 比如教师范读、学生跟读、小组朗读等，让学生更好地感受课文的 韵律和情感。 总之，本节课通过讲解、演示、互动等多种教学方法和手段，让学 生了解《春夏秋冬》这篇课文的内容和意义，培养学生的阅读理解 能力和语言表达能力。同时，也需要进一步改进教学方法和手段提 高教学质量和效果，加强对学生的阅读指导和语言表达训练以及朗 读指导训练，培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和朗读能力 。

这些丰富的食物都是农民伯伯辛苦的劳动成果，一 粒稻谷一滴汗，所以我们要珍惜粮食，不要浪费。
3.典型习题
填空题 1.秋天收获的纺织原料有棉花 ，麻 。 2.秋天是一个 收获 的季节。
判断题
√ 1.秋天收获的食物多种多样。（ ） √ 2.我们要珍惜粮食，不要浪费食物。（ ）
选择题
下列食物不属于秋天收获的是（ C ）
观察探究
寻找秋天的收获
玉米
棉花
观察探究
寻找秋天的收获
花生
芋头
观察探究
寻找秋天的收获
石榴
龙眼
观察探究
寻找秋天的收获
秋天是个收获的季节，在田野里、在果园里， 我们感受收获的美景，感受收获的喜悦。
观察探究
给秋天的收获分分类
秋天的收获有很多，我们把秋天 的收获分分类，牢记秋天的收获。
观察探究
给秋天的收获分分类
蔬菜类：
萝卜
白菜
土豆
观察探究
给秋天的收获分分类
水果类：
苹果
桔子
柿子
观察探究
给秋天的收获分分类
粮食类：
稻子
大豆
玉米
观察探究
给秋天的收获分分类
干果类：
栗子
花生
核桃
观察探究
给秋天的收获分分类
纺织原料:
棉花
麻
观察探究
珍惜劳动成果
这些形状各异、颜色不同、味道香甜的果实是怎样丰收得来的？
观察探究
珍惜劳动成果
A.玉米 B.南瓜 C.西瓜 D.土豆
4.课堂小结
课堂小结
秋天是一个收获的季节 我们要珍惜粮食，不能浪费食物。
5.课外延伸
课外延伸
一年四季收获多

翘包
。银
答案：
条

，
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下面的果实哪些是秋天的水果？
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爱惜粮食 香喷喷的米饭哪里来？ 白花花的大米做出来； 白花花的大米哪里来？ 金灿灿的稻谷脱出来； 金灿灿的稻谷哪里来？ 农民伯伯种出来。 一粒稻谷一滴汗， 爱惜粮食理应该。
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1
小朋友们，秋天来了！秋姐姐 带着许许多多的礼物悄悄地来到 我们的身边，你们想不想知道， 她给我们带来了什么礼物吗？
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3
我想说一说：
• 这片树叶是什么颜色的？ • 这片树叶像什么呢？ • 这片树叶是哪个树妈妈的孩子？
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5
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7
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生活中还有哪些物品与果实有关？ 它们是怎么来的呢？
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小 组讨论
农民伯伯种庄稼很辛苦，我们 应该怎样爱惜粮食呢？
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尝一尝，说一说
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秋天里，蟋蟀叫， 白云白，蓝天蓝， 菊花开放树叶飘， 橘子、苹果呵呵笑， 稻子、高粱成熟了， 金色的秋天多美妙。
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8
你想夸夸它吗？
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金桂花
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银桂花
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丹桂花
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猜一猜
看着圆，摸摸麻，包着一肚小月牙。 （打一水果） 答案：

在旅途中雁群的行动是很有规律的，多半由有经验的老雁做领 导，在前面带队，其余的在后排成“一字”或“人字”队形飞行。 它们边飞边叫，常常不停地发出“伊呵，伊呵”的叫声。
雁群为什么总排成“一字”或“人字”形队伍飞行呢？这是因 为大雁飞行的路程很长，它们除了靠扇动翅膀飞行之外，也常利用 上升气流在天空中滑翔，使翅膀得到间断地休息空隙，以节省自己 的体力。当雁群飞行时，前面雁的翅膀在空中划过，膀尖上会产生 一股微弱的上升气流，后边的雁为了利用这股气流，就紧跟在前雁 膀尖的后面飞，这样一个跟着一个，就排成了整齐队伍。
qiū tiān
秋天 ●
nán fēi
南飞 ●
dào le
到了 ●
rén zì
人字 ●
liánɡ le
凉了 ●
tiān qì
天气 ●
tián yě
田野 ●
hónɡ le
红了 ●
fēnɡ shōu
丰收
●
●
jì jié
季节 ●●
秋 天 南飞 红了 天 气 丰 收 田野 人 字 凉了 季节
3
大雁的舞姿
金风送爽
秋色宜人
天朗气清
习目标 ：
wǒnéngjièzhùpīnyīnzhèngquè liǔlìdelǎng
我能借助拼音正确、流利地朗
dúkèwén, bìngnéngbèisòng. tōngguòwǒ
读课文， 并 能 背诵。 通过我们
Yìqǐxuéxíkèwénhéshēnghuózhōng de guānchá,
了哪些变化，自己在书 中 画
xiàlái.
下来。
秋天的变化
天气 （凉了 ）
树叶 （ 落了 ） 大雁 （南飞了）

十字螺丝
十字螺丝刀
固定不同形状的螺丝，用哪种工具 更合适呢？
活口 扳手
扳手
六角螺丝
钳子
固定不同形状的螺丝，用哪种工具 更合适呢？
内六角螺丝
内六角扳手
固定螺丝
固定螺丝
第一步：先观察螺丝是哪种螺丝， 选择适当的工具。然后握住螺丝刀或 者扳手。
第二步：把螺丝刀和刀头插进螺 丝的一字或十字，插紧。（或者把扳 手套在螺丝上）
jiǎn dāo
2.剪 刀
jiǎn chuānɡ huā xū yào shǐ yònɡ jiǎn dāo
剪 窗 花，需 要 使 用 剪 刀。
fēn kāi yì zhānɡ zhǐ
分开一张纸
yònɡ shǒu sī kāi
用手撕 开
yònɡ jiǎn dāo jiǎn kāi
用剪刀剪 开
相同点：都能分割物体。 不同点：刀是把物体割开或削 掉一部分，剪刀是一般是把细的或 薄的物体剪断或者剪开。
钳和剪刀相比，有什么相同和不同？
相同点：中间有轴，可以开合。 不同点：剪刀有两个刀刃，两 刃交错，是用来剪东西的，钳用于 夹持或弯折薄片形、圆柱形金属零 件及切断金属丝的。
这节课你学到了什么？
冀教版小学科学二年级上册
3.拧螺丝
螺丝的作用可真大
螺丝的作用可真大
螺丝的作用可真大
螺丝的作用可真大
一字螺丝刀
十字螺丝刀
钳子
活口扳手
扳手 内六角扳手
一字螺丝 十字螺丝 六角螺丝
内六角螺丝
内三角螺丝
固定不同形状的螺丝，用哪种工具 更合适呢？
一字螺丝
一字螺丝刀
固定不同形状的螺丝，用哪种工具 更合适呢？

到大自然中看一看，秋天还有哪些 变化。
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
探访秋天里的生物
嘘！别说话， 走路轻一点儿。 蟋蟀正在唱歌 呢！
树叶工艺
选择几种自己喜欢的树叶，用废旧书报夹一星期左右， 使它们变得干燥、平整，把它们做成美丽的树叶工艺品。
树叶工艺
树叶书签
树叶贴画
秋天的树叶为什么会五颜六色？
在植物的叶子里有一批色素“化装师”， 它们的名字怪怪的，什么叶绿素、叶黄素、花 青素呀，等等。叶绿素使树叶变绿，它喜欢较 高的温度，所以在春天和夏天里，树叶多数都 是绿色的。到了秋天，天气凉爽了，使树叶变 红的花青素和使树叶变黄的叶黄素等纷纷登台 表演，便把树叶染成五颜六色了。
冀教版小学科学二年级上册
7、秋天到了
秋天的景色真美啊！让我们在校 园里走一走，你有哪些发现呢？
探访秋天里的生物
对于秋天的到来，最敏感的还是生物。我们一起到校园 里，观察常见的植物和动物吧。
在观察过程中，只有积极地提出 问题，才能发现更多有趣的事情。

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分类
水果: 梨子、橘子、苹果 粮食：小麦、水稻、玉米、高粱 蔬菜：胡萝卜、白菜、芹菜、生菜 干果：板栗、核桃
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我们一起来读 一首儿歌，听听 儿歌说了些什么？
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收获的季节
香喷喷的米饭哪里来？ 白花花的大米做出来； 白花花的大米哪里来？ 金灿灿的稻谷拖出来； 金灿灿的稻谷哪里来？ 农民伯伯种出来。 一粒稻谷一滴汗， 爱惜粮食理应该。
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感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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到了
1
请同学们看看下面的图片
思考这些果实 是在什么季节成 熟的？
2
3
4
5
这些都是秋季收获 的果实，还有哪些果实 也是在秋天成熟了？
你有没有亲自采摘 过这些果实？
6
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这些形状各异、 颜色不同、味道香 甜的果实摆在我们 面前，你能给它分 类吗？
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秋天的粮食，是农 民伯伯们用辛勤的汗 水浇灌出来的，我们 一定要珍惜粮食。
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小明：盘子中剩了很多饭菜。
小红：盘子中的饭菜吃得非 常干净， 桌子上却撒了一 些饭粒。
他们做的对吗？
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你还会哪些关 于爱惜粮食的诗 歌，给大家朗诵 一下。
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锄禾 • 锄禾日当午， • 汗滴禾下土。 • 谁知盘中餐， • 粒粒皆辛苦。
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