一年级上册语文习题课件-课文

一寸（光）（阴）一寸（金）， （寸）（金）难买寸（光）（阴）。
拓展惜时名言
少壮不努力，老大徒伤悲。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
口语交际
第三课时
交朋友
谈话导入
同学们，开学这么久，你们认识 了哪些新同学？你们还有哪些同学不 太熟呢？在学校中，交的朋友越多， 你们的快乐就越多。今天让我们一起 来学习如何交到好朋友吧！
语文 一年级 上册
第一课时 第二课时 第三课时 第四课时
识字加油站
南北
后鼻音 zhèng fǎn
正反
第一课时
声母n nán nǚ
男女
xiān hòu
先后
guān
开关
nèi wài
内外
南北
nán nǚ
男女
guān
开关
zhèng fǎn
正反
xiān hòu
先后
nèi wài
内外
每一对都是一组反义词
找朋友
比喻凡事要早做打算，开头就要抓紧。
yí cùn guāng yīn yí cùn jīn
一 寸 光 阴 一 寸 金，
cùn jīn nán mǎi cùn guāng yīn
寸 金 难 买 寸 光 阴。
说明时间很宝贵，应珍惜时间。
填空读一读 （一）（年）之计在于（春）， （一）（日）之计在于（晨）。
yí cùn ɡuānɡ yīn yí cùn jīn
一 寸 光 阴 一 寸 金，
cùn jīn nán mǎi cùn ɡuānɡ yīn
寸 金 难 买 寸 光 阴。
yì nián zhī jì zài yú chūn
一 年 之 计 在 于 春，
yí rì zhī jì zài yú chén

龙放外清午 舟女秋香黄
qīng
fàng huáng wài
清 放 黄 外
(清晨) (放假) (黄花) (外面)
wǔ
zhōu
nǚ
qiū
午 舟 女 秋
(中午) (龙舟) (女孩) (秋天)
xiāng
xuě
sōng
lóng
香 雪 松 龙
(香山) (下雪) (青松) (龙人)
正月新春舞龙灯
二月郊外放风筝
风筝起源于中国，中国风筝 有悠久的历史，据说汉朝大将韩 信曾利用风筝进行测量。梁武帝 时曾利用风筝传信，但未成功。 南北朝有人背着风筝从高处跳下 而没有跌死。唐朝的张丕被围困 时曾利用风筝传信求救兵，取得 了成功。这些说明，中国风筝的 历史至少有2000多年了。
三月清明杨柳绿
四月牡丹花正红
你们知道 中国哪里 的牡丹最 有名吗？
五月端午赛龙舟
六月荷花满池塘
七月牛郎会织女
八月中秋桂花猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客， 百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
十月满园橘子黄
冬月大雪压青松
腊月梅花傲冰霜
语文S版一年级上册第六单元
十二月歌
十二月歌
• • • • • • 正月新春舞龙灯， 二月郊外放风筝， 三月清明杨柳绿， 四月牡丹花正红， 五月端午赛龙舟， 六月荷花满池塘，
• • • • • •
七月牛郎会织女， 八月中秋桂花香， 九月登高过重阳， 十月满园橘子黄， 冬月大雪压青松， 腊月梅花傲冰霜。

识字游戏
顽皮地说 音乐开始
游戏开始
生字我会写
点击生字观看生字视频
四小鸟是 天
比一比
sì
5画。全包围结构。 第一笔竖起笔靠左，稍往 右斜。第二笔横折，横段 要长，折段稍稍左斜。第 四笔是竖弯，转弯要圆， 不要写成竖折或竖弯钩。
xiǎo
3画。独体字。两个 点距离要拉开一些。
niǎo
5画。第三笔是点。 第四笔是竖折折钩，横 向的折段要拉宽些。最 后一笔横要拉长一些。
梨花（ 白白 ）, 他对（ 蝴蝶 ）说：“我是春天。” （ 叶子 ）（ 青青 ），他对（ 燕子 ）说：“我是 春天。”
荷叶圆圆，
他对青蛙说：
“我是夏天。”
“我”要重读！
代表性景物 夏季：荷叶
“圆圆”是荷叶的形态，
抓住了荷叶与青蛙这两种
密不可分的事物来描写，
写出了夏天已来临。
圆圆的荷叶
仿写：（圆圆）的荷叶
第五单元
4四季
1 ①鸟 ②青 ③夏 ④说 ⑤蛙 ⑥冬
两拼音节的字：___②__⑤___⑥___。 三拼音节的字：___①__③__④____。
2 sì tiān
四天
bú shì
sì
shí
是kě shì 四 十
可是
t天iān shān
四 sì yuè
xī tiān
天 bái 西 天tiān
3
√ 下雪了，小朋友们ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ雪.地（de dì）上堆了一个雪 √ 人。雪人把大肚子一挺，顽皮地（de dì）说：“我就是
朵朵桃 花 燕子
春他天 对
“我是
点拨： 本题考查仿写能力。观察图片，抓住图片中事物的特
征进行仿写。答案不唯一，合理即可。

多样化课后辅导
在备课过程中，应更加精准地估算每 个环节所需时间，确保课堂时间分配 合理，保障课堂活动的顺利进行。
针对部分学生理解不够深入的情况， 可以采用小组辅导、个别辅导等多样 化辅导方式，帮助学生更好地掌握知 识点。
个性化教学策略
通过了解学生的学习情况和需求，设 计个性化教学策略，采用不同教学手 段和方式，以满足不同学生的具体需 求。例如，为视觉型学生提供图表、 图像等辅助材料，为听觉型学生提供 讲解、演示等方式，提高学生的学习 效果。同时，鼓励学生自主学习，培 养学生的自主学习能力，提高学生的 学习兴趣和学习效果。
多样化教学手段
本课采用了朗读、讲解、示范等多种教学手段， 使得学生在多样化的学习方式中获取了更多的知 识和技能。
学生参与度高
通过课堂上的互动和游戏，学生积极参与课堂活 动，课堂氛围较为活跃，学生表现出浓厚的学习 兴趣。
教学中的不足与遗憾反思
课堂时间分配不够合理
01
在讲解课文时花费过多时间，导致后续的课堂活动较为紧凑，
加深对词汇的理解和记忆。
情节梳理
学生对课文情节进行梳理和提问， 共同解决阅读中的困惑和疑问，提 高阅读理解能力。
表演互动
学生根据课文内容进行简单的表演 ，展现角色特点和情节发展，增加 课堂的趣味性和互动性。
05 课后作业与巩固
课后作业布置与要求
朗读课文
要求学生能够流利、有感情地朗 读本课课文，并能够在朗读中体
句子结构分析与语法点拨
要点一
句子结构分析
本课文中的句子结构相对简单，主要是以“动物的尾巴+特 点”的形式构成。老师可以引导孩子们分析这种句子结构 ，并让他们尝试仿写其他动物的尾巴特点。
要点二

课前准备歌 上课铃声响 赶快进课堂 书和文具盒 摆在桌子上 起立要站直 坐下不乱晃 不做小动作 上课要听讲 发言先举手 回答要响亮
序言
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长在树上， 树枝拿它当扇子。
落在地上， 小虫拿它当被子。
漂在河里， 鱼儿拿它当花伞。
飞到天上， 小鸟拿它当风筝……
池塘 地上 花丛
“大家都喜 欢我，我 真高 兴！”
长在 ＿＿，＿＿拿它当 ＿＿。 落在地上，＿＿拿它当 ＿＿。 漂在＿＿，＿＿拿它当 ＿＿。 飞到＿＿，＿＿拿它当 ＿＿。 树叶说：“大家都喜欢我，我真高兴！”
思考：为什么大家都喜欢树叶？
有爱心 乐于助人

小学语文S版第一册
江南
自由朗读课文，领悟风景秀丽的江南水乡之美！
江南 江南/可采莲， 莲叶/何田田！ 鱼戏/莲叶间： 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。
/
/
！
gǎn tàn hào
感叹号
.
：mào hào
冒号
/ / / / /
北 西 间东
南
江南 江南/可采莲， 莲叶/何田田！ 鱼戏/莲叶间： 鱼戏/莲叶东， 鱼戏/莲叶西， 鱼戏/莲叶南， 鱼戏/莲叶北。
江 南田北东
kě yú xī jiān cǎi
可鱼西间 采
小组讨论：
江南是个怎样的地方呢？
01 教学背景
Teaching background
03 教学分析
Teaching background
02 教学过程
Teaching background
04 教学设计
Teaching background
教学备用模板
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MOMODA POWERPOINT
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tián
田野 田地 稻田
东方 东风 东西
dōng
xī
东西 西边 西方
bě
南北
i
北边
北京
yú
小鱼 ， 莲叶/何田田！ 鱼（）莲叶间： 鱼（）莲叶（）， 鱼（）莲叶（）， 鱼（）莲叶（）， 鱼（）莲叶（）。

第3课
江南
课文情景图
小朋友们，今天，老师将带你们去一个美丽的地方——江南，它位于 我国的东南一带，下面这幅图中闪烁的部分就是江南所处的地理位置。
课文情景图 接下来老师就带领同学们一起领略一下江南的美丽景色！
江
南
水 乡
江南水乡
课文情景图
图 课文情景图
图课文情Biblioteka 图江jiānɡ nán kě cǎi lián
答：鱼儿、青蛙、蜻；
答：蜻蜓在水面上飞来飞去，在水面留下美
丽的倒影，就 像在拍照片。
拓展应用
3、你从这篇文章中感受到了哪些江南的美丽？
采莲的姑娘 很美
拓展应用
江南的莲花很美
拓展应用
江南的鱼儿很美
鱼戏莲叶间 鱼戏莲叶东 鱼戏莲叶西 鱼戏莲叶南 鱼戏莲叶北
知识链接
（1）朗读儿歌《小 小 竹 排 画 中 游》
一个小姑娘，坐在水中央， 穿着粉红袄，模样真漂亮。 谜底是：（荷花）
出工就流汗。 谜底是：（ 江 ）
染
拓展应用
2.读一读，完成后面的习题。
夏天的荷花塘
荷花塘，荷花香，鱼儿欢跳捉迷藏。
小青蛙，呱呱唱，坐上荷叶乘风凉。
花蜻蜓，来拍照，拍了很多真漂亮。
（1）诗中写了哪几种动物？（2）想一想，花蜻蜓拍照指的是什么？
写作技巧
《江南》一诗共七行两句话，内容浅显易懂，诗中大量运用重复的句式和 字眼，体现出了朴素明朗的风格。诗歌的前三行用“采莲”、“田田”、“鱼 戏”勾勒出了一幅生动的江南景致。后四行具体写鱼的游动姿态，以东、西、 南、北四字，用方位的变化来写鱼儿的游动，显得活泼、自然、有趣。诗中没 有直接写人，但是通过对莲叶和鱼儿的描绘，却让人如临其其境，如闻其声， 如见其人，感受到一股勃勃的生气，并体会到采莲人内心的欢乐。

他对小鸟说：
“我是春天。”
我是……
他对谁说（一二小节） 他怎么说（三四小节）
我发现： 1.课文的语言特点：“草芽尖尖、荷叶圆圆、
谷穗弯弯”都运用叠词，表现事物的特点。 2.课文前两个小节和后两个小节在句式上的
不同：第一二小节是什么对什么说，第三四小节 是什么怎么样说。
你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。
行笔，再顿笔改变方向，向右轻轻提起。
点，书写提示：从轻到重，向右下行笔，
最后重按回笔。
快来点一点吧！
月
石
禾
山
日
田
本课是一篇识字课，可以根据归类朗 读课文。也可以采用同学接读的方式，如 “日—月”“水—火”，在读中感受这些 事物之间的联系。
这篇识字课文以图文结合的形式 向我们展示了八个 汉字 和它们所对应 的 图画 之间的联系。
部编人教版一年级上册语文 第4课 四季第二课时课件 教学课件
科 目：语文 适用版本：部编人教版 适用范围：【教师教学】
人教版语文一年级上册课件
4. 四 季
第二课时
复习导 入
四季的景色真美！通过上节课的学习， 你能说说课文写了什么？填一填。
课文写了 春天 、 夏天 、 秋天 、 冬天 这四个季节。
我会写
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
日月 田里 禾苗 大火
同学们，仔细看看课文，老师相 信你通过看图就能知道这8个生字应该 怎么读，快来读一读吧！
每个图片对应着一个汉字，你能猜出是什么字吗?
语言简练：
；
语言整齐、生动：

十二月歌
十二月歌
• • • • • • 正月新春舞龙灯， 二月郊外放风筝， 三月清明杨柳绿， 四月牡丹花正红， 五月端午赛龙舟， 六月荷花满池塘，
• • • • • •
七月牛郎会织女， 八月中秋桂花香， 九月登高过重阳， 十月满园橘子黄， 冬月大雪压青松， 腊月梅花傲冰霜。
龙放外清午 舟女秋香黄
十月满园橘子黄
冬月大雪压青松
腊月梅花傲冰霜
qīng
fàng huáng wài
清 放 黄 外
(清晨) (放假) (黄花) (外面)
wǔ
zhōu
nǚ
ห้องสมุดไป่ตู้qiū
午 舟 女 秋
(中午) (龙舟) (女孩) (秋天)
xiāng
xuě
sōng
lóng
香 雪 松 龙
(香山) (下雪) (青松) (龙人)
正月新春舞龙灯
二月郊外放风筝
风筝起源于中国，中国风筝 有悠久的历史，据说汉朝大将韩 信曾利用风筝进行测量。梁武帝 时曾利用风筝传信，但未成功。 南北朝有人背着风筝从高处跳下 而没有跌死。唐朝的张丕被围困 时曾利用风筝传信求救兵，取得 了成功。这些说明，中国风筝的 历史至少有2000多年了。
三月清明杨柳绿
四月牡丹花正红
你们知道 中国哪里 的牡丹最 有名吗？
五月端午赛龙舟
六月荷花满池塘
七月牛郎会织女
八月中秋桂花香
九月登高过重阳
登高 (唐)杜甫
风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客， 百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。

04
第四单元 课文
画
总结词：一幅山水画
01
总结词：色彩丰富
03
02
详细描述：画中描绘了山、水、树、鸟等自 然元素，展现了一幅美丽的山水画卷。
04
详细描述：画中运用了多种颜色，使得画 面更加生动、自然。
总结词：景致逼真
05
06
详细描述：画中的景色非常逼真，仿佛让 人置身于大自然之中。
大小多少
总结词：大小不同，多少不一
03
第三单元 课文
秋天
总结词
描述秋天的景色和气候特点。
详细描述
本课以秋天的景色和气候特点为主题，通过 图片和文字描述了秋天常见的景象，如金黄 的稻谷、飘落的落叶和丰收的果园等，以及 气候特点如凉爽的天气和明媚的阳光。
小小的船
总结词
介绍小小的船的形状和特点。
详细描述
本课以小小的船为主题，介绍了船的形状和特点，包 括船身小巧、易于航行等。通过图片和文字描述了船 在不同场景下的应用，如水上娱乐、渔业等。
江南
总结词
介绍江南地区的美景和文化特点。
详细描述
本课以江南为主题，介绍了江南地区的美丽 风景和文化特点，如水乡风情、园林建筑、 传统手工艺等。通过图片和文字描述了江南
地区的著名景点和特色小吃等。
四季
要点一
总结词
描述四季的景色和特点。
要点二
详细描述
本课以四季的景色和特点为主题，通过图片和文字描述了 四季的常见景象和气候特点，如春天的花朵、夏天的炎热 、秋天的丰收和冬天的寒冷等。同时介绍了不同季节的节 日和文化活动等。
感谢您的观看
THANKS
部编版一年级语文上册ppt 课件
汇报人： 2023-12-04

火
笔画名称 点 丶 组 词 大火
上火
书写指导 笔顺依次是点、撇、撇、
点。第二笔是短撇，稍高 于点；第三笔是竖撇。
rì 日光 shā n山地
我会认
yuè 月光
shu
huǒ
ǐ水车 火车
shí 石头
tián
hé
田地 禾木
连一连
日月水火 山石 田 禾
选一选 填一填
月水 石 山
我家门前有一座大（ 山 ）。 小河里的（ 水 ）真清呀！ 今晚的（月 ）亮是圆的。 这块（ 石）头真大呀！
1 连一连。
田火禾日
（ ）光 （ ）木 （ ）地 （ ）山
2 写一写。
日田 禾 火 日田 禾火
第一单元 · 识字
对韵歌
1.认识“对、云、雨、风”等8个生字， 会写“虫、云、山”3个字，认识笔画“ 、 、 ”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.体会韵文和词句的意境，感受大自然之美。
No Image
目录
目录是我们学习
这本书的一张地图，
No 它告诉我们这本书里
有哪些内容，每一课
在第几页。
Image
No No Image Image
左下角和右下角的数字就是页码。
页码
考考你
从目录里找到“课文2 《小小的船》”
根据页码找到这一课
No Image
我爱学语文
NoImNaogeNo ImageImage
-------------- ︱
不顶格、不贴边，字儿舒服住里面！
︱
横
︱
中左线下格 ︱ 右下格
︱
哎呀我的头撞房顶了 现在舒服了
水水
哎呀我的脚压住了

课文品读
课文品读
弯 弯 的 月 儿 小 小 的 船， 小 小 的 船 儿 两 头 尖。
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
xiǎo xiǎo de chuán ér liǎnɡ tóu jiān
弯 弯 的 月 儿 小 小 的 船，
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
xiǎo shí bù shí yuè hū zuò bái yù pán 小 时 不识月，呼 作 白玉盘。
yòu yí yáo tái jìnɡ fēi zài qīnɡ yún duān 又疑 瑶 台 镜，飞 在 青 云 端。
tánɡ lǐ bái [唐]李白
拓展发散
一、猜谜语，写汉字。
月亮和小船的形状
弯弯的月亮
小小的船
月亮和船都是弯弯的、两头尖，比喻形象逼真。
比喻
月儿
小 小 的 船 儿 两 头 尖。
下面的事物像什么？试着说一说。
一把伞
一把扇子
皮球
绿绿的大树像 。
孔雀的尾巴像 。
圆圆的西瓜像___________。
仔细观察，这些汉字是什么结构？
两
里
星
顺口溜
做动作
门
闪
间
问
看
闪
的
船
两
头
在
里
看
见
闪
星
月亮船
弯弯的月儿像什么？
弯弯的月儿像 。
小小的船
整体感知
弯 尖 小
生活中还有什么和船儿、月儿很像？
拱桥
雨伞
香蕉
朗读课文，给课文划分节奏。
我 在 小 小 的 船 里 坐， 只 看 见 闪 闪 的 星 星 蓝 蓝 的 天。

词语天地
词语听写
虫子
云朵
大山
课文讲解篇
yún duì yǔ xuě duì fēnɡ 云 对 雨，雪 对 风。 【句解：云、雨、雪、风是四种自然现象。】 huā duì shù niǎo duì chónɡ 花 对 树，鸟 对 虫。 【句解：花、树、鸟、虫都是有生命的植物和
动物。】 shān qīnɡ duì shuǐ xiù liǔ lǜ duì táo hónɡ 山 清 对 水 秀 ①，柳 绿 对 桃 红 ②。
知识链接
本课是根据启蒙读物《声律启蒙》和《笠翁对韵》编写 而成的韵文。《声律启蒙》和《笠翁对韵》是古代儿童学习 声韵格律的启蒙读物，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、 器物等的虚实应对。它们内容丰富，声韵协调，朗朗上口， 现在的小朋友们也可以从中得到声律、音韵的训练。
字词识记篇
我会写的字
我会认的字 （“云、虫”见我会写的字）
5 对韵歌
课前预习篇
新课导入
对对子，真有趣，一对一，二对二，不论风雨或 天地，朗朗上口记心里。小朋友，你想了解哪些对子 呢？让我们走进课文去看看吧！
目标导学
1.我能通过听读、看图、想象等方法，认识“对、云”等7个生字。
2. 我会认识并会写“虫、云、山”3个生字和“提、撇折、竖折”3 个笔画。（重点） 3. 正确朗读课文，背诵课文。（重点）
课文分单字对和双字对，共3句话。第一句是自然现象相对， 第二句是动植物相对。按照这个思路，一边大声朗读，一边根据课文想象画 面，最终达到熟读成诵的目的。
拓展阅读
听儿歌《对子歌》，完成练习： 1. 歌里有哪些对子呢？记下你听到的。 2. 这些对子里的事物分几类？试着列出它们来。
课后习题解答

语文园地七
铃声响，坐坐好。腰挺直，脚放平。手放好，头摆正。眼睛看老师，上课专心听。
课前准备
请同学们互相介绍一下自己的家人。
我给大家介绍一下我的家人。
这些词语都是对自己家人的称呼。称呼的第二个字都是轻声，要读得短而轻。
叔叔
姑姑
弟弟
妹妹
mèi
yí
nǎi
lǎo
爷爷 奶奶 姥爷 姥姥叔叔 姑姑 爸爸 妈妈 舅舅 姨妈 哥哥 姐姐 弟弟 妹妹
jiě
yé
mèi
ɡū
shū
jiù
yí
nǎi
lǎo
yé
yé ye爷爷
我会认
nǎi
nǎi nai奶奶
我会认
shū
shū shu叔 叔
我会认
jiě
jiě jie姐 姐
我会认
mèi
mèi mei妹妹
我会认
①按男女来分组，可以分成两类。
第一类：姐姐 妹妹 姑姑 妈妈 姨妈 奶奶 姥姥
◎种瓜得瓜，种豆得豆。
◎前人栽树，后人乘凉。
◎千里之行，始于足下。
◎百尺竿头，更进一步
◎老师常说“____________________”，所 以我们要努力学习。◎哥哥考试又取得了进步，爸爸说：“_______________________”◎“____________________”，所以，要想改变将来，就得从现在做起。
chén
miàn
tài
yánɡ
东
西
北
南
学习方位
仔细看图，根据早晨太阳升起的方向，辨别东西南北。
北
东
西
南
在下面的句子中填上合适的表示方向的词语。

激励青春拼搏的励志话语
18. 艰难的环境一般不会使人沉没下去的，但是，具有坚强意志，积极进取精神的人，却可以发挥相反的作用。环境越是困难，精神越能发奋 努力，困难被克服了，就会有出色的成就。这就是所谓“艰难玉成”。——郭沫若 4. 没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。ห้องสมุดไป่ตู้
7. 汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。 6. 没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。 19. 人生就要抗争，需要抗争!与病魔抗争!与逆境抗争!与命运抗争!与天斗，与地斗，与人斗!在抗争中奋斗，在奋斗中实现理想!突破羁绊，这 时自己才有新的人生超越! 19. 凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做! 5. 向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看作目标，使它作为步骤而起作用。——歌德 9. 把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。 3. 在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 8. 用不着把一句：“夕阳无限好，只是近黄昏”的千古绝唱反复品味出苦涩而徒自悲伤。我生命的指针处在八九点钟，正是旭日东升的美好时刻
，只要我努力地前行，世界的各个角落都会看到我的身影。这个世界，我不知道是不是有点儿寒冷，但我愿用自己微薄的力量，送给每个感到 凉意的朋友一份温暖、一缕光明。
1. 在这个世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或实现。 关于克服困难的励志语录
17. 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 7. 只有千锤百炼，才能成为好钢。 14. 即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 4. 只要路是对的，就不怕路远。 1. 人只要不失去方向，就不会失去自己。 1. 亲情友情是我的财富。我是一朵白云，亲情是包容我的蓝天;我是一棵绿树，亲情便是滋养我的土地;我是一只飞鸟，亲情便是庇护我的森林; 我是一泓清泉，亲情便是拥抱我的山峦。