“挑战杯”课外学术科技作品竞赛申报表

中网/曲，考（华东I
CHINAUNIVERSITYOFPETROLEUM
第十八届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛
红色专项活动作品申报表
作品名称：. ... __________________
所在院（部）：__________ _
申报者姓名：
联系电话：___________________________________
指导教师：___________________________________
A.申报者情况
申报单位意见
年月日
签（章）：
C.成果统计
附：支撑材料附录一获奖情况
附录二媒体报道情况
附录一获奖情况
1.1题目
⑴要素：获奖成员，作品名称，所获奖项，指导老师，颁发单位，日期；
⑵要求：将获奖者中的团队成员姓名加粗表示；颁发单位以印章为准。

⑶范例：团队成员（加粗）；非团队成员；作品：《XX》，荣获XX奖，指导老
师XX,证书颁发单位，时间。

1.2图片
证书扫描件
附录二媒体报道情况
2.1表格
要素：报道时间，媒体名称，新闻标题
2.2图片
要素：报道截图。

亡羊补牢犹未晚——地方政府危机管理绩效考核现状调查Too Late Is Not Too Late ——the local government crisis management performanceevaluation Investigation作品类别：哲学社会科学类社会调查报告指导老师：XXXX作者：XXXXXX学院：XXXXXX提交网站序号：编码：2F0518B第XX届“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书作品名称：亡羊补牢犹未晚——地方政府危机管理绩效考核现状调查学校全称：挑战杯官网个人申报者姓名（集体名称）：类别：□自然科学类学术论文哲学社会科学类社会调查报告和学术论文□科技制作□小发明创造说明1、申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。

2、申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表，根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作）分别填写B1、B2或B3表。

所有申报者可根据情况填写C表。

3、表内项目填写时一律打印或用钢笔填写（字迹端正），此申报书可复制。

4、序号由第五届“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛指导委员会填写，编码由各高校根据《第五届“挑战杯”河南省大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书编码说明》填写。

5、学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文（若是外文，请附中文本），请以4号仿宋体打印在A4纸上，附于申报书后；学术论文及有关材料在8000字以内，社会调查报告在15000字以内（文章版面尺寸16cm×25cm 左右）。

6、科技发明制作类作品要有1000字以内的作品说明，并附相关的研究报告、图表、曲线、试验数据、原理结构图、外观图（照片）、鉴定证书和应用证书等，打印或粘贴到申报书后。

7、各高校通过初评的作品（数量参照“作品数额分配方案”）各一式两份在规定时间内报第五届“挑战杯”竞赛指导委员会办公室（团省委学校部）。

第十六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛上海应用技术大学校内预选赛评分表
一、科技发明制作类
二、自然科学类学术论文
三、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文类
附：全国“挑战杯”评审说明
1. 参赛作品分自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作三类。

自然科学类学术论文的作者限本专科生。

哲学社会科学类社会调查报告和学术论文限定在哲学、经济、社会、法律、教育、管理六个学科内。

2. 评审过程中综合考虑作品的科学性、先进性、现实意义等方面因素。

其中，自然科学类学术论文侧重考核基础学科学术探索的前沿性和学术性，哲学社会科学类社会调查报告和学术论文侧重考核与经济社会发展热点难点问题的结合程度和前瞻意义，科技发明制作侧重考核作品的应用价值和转化前景。

4. 评审注意本专科生、硕士研究生、博士研究生在学识水平和科研能力上的差异，三个学历层次作者的作品各等奖的获奖比例与其进入终审的比例基本一致。

附件1：第十三届“挑战杯”青岛银行·青岛大学大学生课外学术科技作品竞赛作品申报表□个人项目□集体项目五、科技发明制作研究报告的撰写1．申报科技发明时制作类作品必须附有研究报告2．研究报告一般要有摘要、研究目的和基本思路、创新点、技术关键和主要技术指标、作品的科学和先进性、作品的设计、制作、试验、作品的适用范围和应用前景预测、参考文献等内容。

3．研究报告需附有相关曲线、试验数据、原理结构图、实物外观图（照片）等，也可附以鉴定证书，应用证明和专利证。

4．研究报告应层次分明、条理清楚、文句简明、流畅。

六、准备作品展示和问辩的要点1．作品展示，特别是问辩是终评的重要依据。

2．问辩重点在考察作者对参赛项目的理解程度和参与情况，以及工作实际达到的水平。

3．展版版面设计应简洁鲜明、吸引观众、文字宜少。

内容宜精。

4．展示表演的作品要考虑电源等动力供应、注意安全、演示项目需反复演练，力争演示一次成功，若偶然出现故障，也应沉着对应。

5．口头陈述的开篇应开门见山，尽快切入主题并突出创新点以吸引评委。

6．参加集体项目的展示者应掌握未参加展示者的工作内容。

7．准备问辩要围绕作品主题，对项目的基本思路、科学性、先进性和现实意义等几个环节充分准备，努力做到有问必答、有理有据。

8．对评委提的问题要听清楚，回答必须扣题，切忌答非所问。

七、评审原则1．评审时应注重论文的科技含量、实用性、经济性和技术市场。

2．论文的创新点是突出的关键。

3．论文要评审专家普遍认可，大家都能看得懂。

4．参赛论文是初评的唯一依据，其重要性不容低估．5．参赛论文不等于丁作总结，初学者切忌在其中塞进作过的所有实验和得到的所有结果6．论文题目是全文最简洁的概述，应起到画龙点睛的作用。

7．论文摘要必须言简意赅，准确交待论文工作目的、方法和重要结果．8．科学思维和新的思路是全篇论文的灵魂。

引用他人信息必须经过思考选择，深刻理解并融会贯通，形成自己独到见解，切忌人云亦云。

序号：编码：模板，根据实际情况修改。

第xx届“挑战杯”xx大学大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书作品名称：天然气泄露云台探测器(例子)学院名称： zz学院申报者姓名（集体类别：：□自然科学类学术论文□哲学社会科学类社会调查报告和学术论文科技发明制作 A 类□科技发明制作 B 类A1．申报者情况（个人项目）说明：1．必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填写个人作品的第一作者（承担申报作品 60%以上的工作者）B3．申报作品情况（科技发明制作）C.当前国内外同类课题研究水平概述天然气化学性质属于易燃易爆的气体，且沸点低和气体相对密度比空气小。

天然气的主要成分是甲烷等有机化合物构成。

因此，对天然气泄漏检测根据原理可以分为两类：第一类对甲烷气体检测。

第二类对天然气管道检测。

目前，国内外检测甲烷的方法主要有光纤吸收法、光干涉法。

天然气管道检测方法主要有声波检测方法等、管内智能检测方法等等。

1.光干涉法光干涉法传感器是根据等厚涉法的测量原理制备而成。

1930年，当时的日本科学家研制出了世界上第一台检测仪器，其中的原理是光通过气体介质的折射率改变和气体密度紧密相连，空气室和甲烷室都充满等量新鲜空气产生不同条纹，根据这个标准，一旦天然气管道发生泄漏事故，空气中的甲烷含量上升，空气密度的改变进而影响折射率的变化，最终的结果是条纹发生变化，这一切可以通过目镜发现。

随着科技的进步，智能化检测仪器通过传感器传入道信号处理模块，可以实现目标，取代较落后的检测方式。

该检测方法优势主要包括使用寿命长，检测精度高，缺点主要操作复杂，适用面较窄，根据现场环境容易对测量结果造成误差。

2.光纤吸收法与世界发达国家相比，我国在光纤吸收法的研究和应用方面较为落后。

在这些检测方法中，光纤吸收法甲烷检测仪是应用最多、也是最普遍的检测仪器。

这个仪器的利用Beer-Lambert原理对甲烷进行精确的检测。

1979年，同本的H．Inaba等提出用长距离光纤进行大气污染监测的光纤系统，对甲烷进行在线检测，可检测到的甲烷体积分数下限为甲烷爆炸下限的25％。

安徽中医学院第五届“挑战杯”
大学生课外学术科技作品竞赛作品申报表
姓名性别出生年月
申院系现学历
专业年级学制入学时间
报
作品全称
者
个人或集体作品
情
作品类别作品所属领域
况
住址宿舍电话
电子信箱手机
姓名性别年龄最高学历所在院系合
作
者
情
况
作品的目的
和基本思路
文章摘要
作品的实际应用价
值和现实指导意义
作品在何时、何地、
何种机构举行的会
议上或报刊上发表
及所获奖励（技术、
发明写出专利情况）
本作品是否为大学生课外学术科技或社会实践活动
成果
□是□否
指导教师
意见
资指导教师签名：所在单位盖章
格
认
定年月日
是否为 2013 年 7 月 1 日前正式注册在校的全日制
非成人教育、非在职的各类高等院校中国学生（含专科
生、本科生和研究生）。

是否同意推荐。

作者所在
□是□否
单位意见
若是，其学号为：
（部门盖章）
年月日
填写说明：
1、“作品类别”分为：自然科学类论文、哲学社会科学类调查报告
和学术论文、科技发明制作 A 类或 B 类；
2、“作品所属领域”分为： A 哲学 B 经济教育 F 管理G 机械与控制H 信息技术K 能源化工C 社会
I 数理
D 法律E
G 生命科学。

序号：编码：2012年####第#届“##杯”大学生课外学术科技作品竞赛作品申报书作品名称：学院全称：申报者姓名（集体名称）：类别：□自然科学类学术论文□哲学社会科学类社会调查报告和学术论文□科技发明制作A类□科技发明制作B类2012年####第#届“##杯”大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛组委会制2012年9月说明1.申报者应在认真阅读此说明各项内容后按要求详细填写。

2.申报者在填写申报作品情况时只需根据个人项目或集体项目填写A1或A2表，根据作品类别（自然科学类学术论文、哲学社会科学类社会调查报告和学术论文、科技发明制作）分别填写B1、B2或B3表。

所有申报者可根据情况填写C表。

3.表内项目填写时一律用钢笔或打印，字迹要端正、清楚，此申报书可复制。

4.序号、编码由2010年####第五届大学生课外学术科技作品竞赛组委会填写。

5.学术论文、社会调查报告及所附的有关材料必须是中文（若是外文，请附中文本），请以4号楷体打印在A4纸上，附于申报书后，字数在8000字左右（文章版面尺寸14.5×22cm）。

6.作品申报书须按要求由各学院统一寄送。

7.其他参赛事宜请向所在学院竞赛组织协调机构咨询。

9.寄送地址：#####联系人：####联系电话：##传真：##邮政编码：##A1．申报者情况（个人项目）说明：1.必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填写个人作品的第一作者（承担申报作品60%以上的工作者）；2.本表中的学籍管理部门签章视为对申报者情况的确认。

姓名性别出生年月申报者情况学校全称专业现学历年级学制年入学时间作品全称通讯地址邮政编码单位电话常住地通讯地址邮政编码住宅电话合作者情况姓名性别年龄学历所在单位资格认定学校学籍管理部门意见是否为2012年9月1日前正式注册在校的全日制非成人教育中国籍学生（含专科生、本科生和研究生）。

□是□否若是，其学号为：（部门盖章）年月日院系负责人或导师意见本作品是否为课外学术科技或社会实践活动成果□是□否负责人签名：年月日A2申报者情况（集体项目）说明：1.必须由申报者本人按要求填写；2.申报者代表必须是作者中学历最高者，其余作者按学历高低排列；3.本表中的学籍管理部门签章视为申报者情况的确认。

学生参加学术竞赛申请表一、个人信息姓名：性别：籍贯：出生日期：年级：学校：联系电话：邮箱：二、参赛项目请在此处填写您想要参加的学术竞赛项目的名称，并附上一些简要介绍。

三、参赛动机请阐述您为什么对这个学术竞赛项目感兴趣，并且您希望通过参与此项竞赛获得什么样的经验和收获。

四、研究背景请列举您在相关领域的研究背景，包括曾经参与过的科研项目、论文、出版物等。

请简要说明这些经验是如何帮助您更好地准备和参加此次竞赛的。

五、专业知识与技能请列举您在相关领域的专业知识与技能。

这些知识和技能包括但不限于实验技术、数据分析、计算机编程等。

请说明您在这些方面的技能如何使您在竞赛中具备优势。

六、团队合作与领导经历请简要介绍您曾经参与过的团队合作或领导项目的经历。

请说明您的角色和所承担的责任，并描述您是如何通过合作与领导经验提高团队效能以及解决团队中遇到的问题。

七、奖项与荣誉请列举您在学业、科研或其他方面获得的奖项与荣誉。

请简要说明这些奖项与荣誉对您参加此次学术竞赛的意义。

八、个人计划请描述您参加此次学术竞赛后的个人计划。

您希望继续从事此领域的研究吗？您是否计划将竞赛结果应用于现实问题或进一步扩展相关研究？九、团队合作计划请在此描述您与其他参赛者合作的计划。

如果您已经确定了合作的具体人员，请在此处列出他们的姓名并简要说明他们在团队中的角色和贡献。

十、竞赛时间与相关费用请填写竞赛时间及所需相应的费用（如报名费、交通费、住宿费等）。

同时，如果您申请了相关的奖学金或资助，请在此注明。

十一、个人陈述请在此陈述您为什么相信自己有能力并值得参加此次学术竞赛。

您可以提供您的学术梦想、个人成长、志愿者经历等方面的论述。

十二、总结作为文章的最后一部分，总结部分将概述您的申请表，重点强调您参加学术竞赛的目的、动机和能力。

请在此部分简要回顾并强调您在前面各部分的论述，以确保您的申请能够给评审者留下深刻印象。

总结：通过学术竞赛，学生可以展示自己的研究背景和专业知识与技能，同时也能锻炼团队合作与领导能力。

第九届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛参赛手册陕西师范大学“挑战杯”竞赛活动组委会二〇一二年六月目录第一篇“挑战杯”发展历史 (1)一、“挑战杯”在全国 (1)二、“挑战杯”在师大 (2)第二篇陕西师范大学第九届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛组织机构 (3)一、主办单位 (3)二、竞赛组委会名单 (3)三、组委会办公室 (3)第三篇第九届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛参赛须知 (4)一、参赛者身份要求 (4)二、参赛作品基本原则 (4)第四篇第九届“挑战杯”课外学术科技竞赛作品相关要求 (5)一、第九届“挑战杯”课外学术科技竞赛作品分类 (5)（一）甲类：课外学术科技作品 (5)（二）乙类：学生课外创新作品大赛 (5)二、两类竞赛作品的相关规定和基本要求 (5)（一）甲类：学生课外学术科技作品竞赛 (5)1.甲Ⅰ自然科学类学术作品（仅限本、专科学生参加） (5)2.甲Ⅱ社会科学类社会调查报告和学术论文作品竞赛 (5)（二）乙类：学生课外创新作品竞赛 (5)1.乙Ⅰ指科技含量较高、制作投入较大的作品 (6)2.乙Ⅱ指制作投入较小，对生产技术或社会生活带来便利的小发明 (6)三、第九届“挑战杯”竞赛作品内容的有关规范及注意事项 (6)四、第九届“挑战杯”竞赛作品申报与提交的要求 (7)五、第九届“挑战杯” 竞赛作品报名及提交的方式 (7)六、第九届“挑战杯” 竞赛作品法律申明 (8)七、第九届“挑战杯” 竞赛作品展览、交流与转让 (8)第五篇第九届“挑战杯”课外学术科技竞赛作品评审流程 (9)一、重点宣传阶段 (9)二、作品准备阶段 (9)三、作品申报阶段 (9)四、校内评选阶段 (9)第六篇第九届“挑战杯”课外学术科技竞赛作品评审的模式及标准 (10)模式及标准 (10)附录 (13)附录1：“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛章程 (13)第一章总则 (13)第二章组织机构及其职责 (13)第三章参赛资格与作品申报 (14)第四章展览、交流、转让 (15)第五章奖励 (15)第六章附则 (16)附录2：论文文稿格式及建议 (17)附录3：陕西师范大学第九届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛报名表 (18)第一篇“挑战杯”发展历史一、“挑战杯”在全国科技挑战当代青年，青年主宰未来科技。