「精品」七年级地理上册2.1大洲和大洋学案2(无答案)(新版)新人教版

大洲和大洋一、教学目标（一）知识目标1、利用地图说明全球海陆分布特点，记住海陆面积比例。

2、在世界地图上说明了七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。

3、运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。

（二）能力目标1、通过学习七大洲、四大洋的分布，初步养成读图、填图、绘图等运用地图解决问题的习惯，培养用图能力。

2、培养查找、搜寻信息及分析、处理、归纳、总结信息的能力。

（三）德育目标通过观看加加林初登太空的图及对“地球”、“水球”的讨论，培养学生热爱科学、积极探究自然世界奥秘的精神。

二、教学重难点全球海陆分布大势,七大洲、四大洋的名称、位置及分布特征。

三、教学方法及教具准备（一）教学方法读图分析法、讲述法。

（二）教具准备世界海陆分布图、大洲和大洋分布图四、教学过程：新课引入：当我们进入宇宙，在浩瀚的夜空中，我们会看到一颗与众不同的蔚蓝色的星球，那就是我们人类的家园——地球。

可能有的同学会问：我们看到的星星都是黄色的，怎么地球是蔚蓝色的呢？这节课我们就一起来解开这个疑问吧。

（板书）第一节大洲和大洋一、地球？水球？1、海陆比例为了了解地球面貌，人类经历了漫长的过程，进行了艰难的探索。

请同学们读26页阅读材料。

老师提问：早期的人类对地球的认识是怎样的？学生回答。

师：早期的人类由于生产力水平低下，人们足迹和视野所及的范围狭小，居住在大陆两岸的人们没有交往，海洋被视为天地的尽头。

在古希腊的世界地图上，古希腊就是世界的中心。

而我们的祖先把自己的疆土称为“中国”。

而且由于人们是生活在陆地上，于是人们就把我们生活的这块土地称为“地球”。

请几位同学介绍人类探险与认识世界的历程。

丝绸之路、马可.波罗游记、郑和七下西洋、地理大发现、麦哲伦环球航行等。

老师小结：不错，这些探险家为人类认识世界作出了杰出的贡献。

经过了艰难的探索，现在我们对地球上海陆面貌终于有了正确的认识。

师：请同学们看地球的卫星照片，谁能告诉我蓝色表示什么？绿色表示什么？什么颜色所占的比例大？生：蓝色表示海洋，绿色表示陆地。

大洲和大洋学习目标：1．记住七大洲的分界线。

2．记住四大洋的名称、位置。

环节预设：前测（5＇）——导学（5＇）—读学（10＇）—研学（10＇）—展学（10＇）—巩固（5＇）读学积累注意坐姿和书写啊！知识链接笔记至课本35页地球上的共分六块大陆：亚欧大陆、非洲大陆、澳大利亚大陆、北美大陆、南美大陆、南极大陆。

学法导引1、认真阅读课本33—35页，完成要点点击。

2、注意勾划完进行笔记！要点点击一、七大洲的分界线读33页的文字材料和图2.7，勾划并找出亚洲和非洲、南北美洲、及亚洲和欧洲的分界线。

并将所有的分界线在课本最后一页“世界地形图”中圈出来七大洲名称地理分界线亚洲与欧洲（巧记：乌乌里大黑土）北美洲与南美洲亚洲与非洲亚洲与北美洲白令海峡非洲与欧洲直布罗陀海峡南美洲与南极洲德雷克海峡欧洲与北美洲丹麦海峡二、四大洋1、全球共分为四大洋，按照面积大小依次分为、、和。

2、四大洋的分布读课本最后一页“世界地形图”完成（1）位于亚洲、大洋洲、南美洲、北美洲和南极洲之间的是。

（2）位于欧洲、非洲、南极洲、南美洲和北美洲之间的是大西洋（轮廓略呈“S”形）。

（3）位于亚洲、非洲、南极洲和大洋洲之间的是。

（4）北冰洋位于欧洲、亚洲、北美洲之间。

研学探究小组成员要精诚合作啊！1、对子组核对勾划及填写内容，并就不理解的部分进行讨论。

2、备展（①明确内容——②分工——③预展）展学提升我展示，我最棒任务一：大洲的分界线任务二：四大洋的分布大洲和大洋前测一、读图1回答1-2题1、在“枕面地图”中未能示意的大洲是（）A.亚洲B.欧洲C.非洲D.南极洲2、在“枕面地图”中有一条横线,该线最有可能示意的是（）A.赤道B.北回归线C.南极圈D. 南回归线3、写出序号所代表的大洲名称：①②③④⑤⑥⑦大洲和大洋前测姓名：班级：读图1回答1-2题1、在“枕面地图”中未能示意的大洲是（）A.亚洲B.欧洲C.非洲D.南极洲2、在“枕面地图”中有一条横线,该线最有可能示意的是（）A.赤道B.北回归线C.南极圈D. 南回归线3、写出序号所代表的大洲名称：①②③④⑤⑥⑦。

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第二章第一节《大洲和大洋》一、学习导航《大洲和大洋》是学习世界地理的基础知识,在初中地理教学中非常重要。

本节学习的重点是：（1) 运用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述海陆分布特点。

（2）运用世界地图说出七大洲、四大洋的地理名称、位置、轮廓、分布特征和主要大洲之间的分界线。

二、知识梳理:【自主研读初步感知】自读课本P30—P3１，思考下列问题:１。

根据人们的计算，地球表面___＿＿___％是海洋，而陆地面积仅占___＿＿＿_％,概括地说,地球上_____分是海洋, ＿___＿__分是陆地.【活动1】自由辩论：古人在给地球起名的时候,为什么叫“地球＂而不叫“水球”?,谈谈你对地球名称的看法。

2。

图解地理概念：说一说，你对大陆、半岛、岛屿、大洲、大洋、海、海峡的理解。

3。

初识七大洲、四大洋－—记住名称,辨别轮廓，大小排序。

（１)对照课本图2．１1,辨别下面的大洲陆地轮廓，在右图中写出七大洲的名称，并用数字序号①~⑦ ,按面积大小排序。

【方法点击】：七大洲的名称和面积大小顺序可用下面顺口溜来记忆：“亚非北南美,南极欧大洋”(2)对照课本图2.１０，在下图中合适的位置写出四大洋的名称，并用数字序号①～④ ,按面积大小排序.４.识记大洲之间的分界线: 自读课本P33~3４文字和图2.7,填写下表。