学生家长通讯录
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校园智慧公话让家校互通更及时!Smart phone校园智慧公话平台目录/D I RE C T O R Y01 应用背景02 平台介绍03 产品优势04 功能说明05 典型应用应用背景中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》提出加快推进教育现代化、办好人民满意的教育,坚持教育为人民服务。
丁明代表在2019全国两会上也提出了禁止在义务教育阶段的学生将智能手机、平板电脑、智能手表等电子产品带入学校的意见。
“ 严禁学生将个人手机、平板电脑等电子产品带入课堂 ”因此,通过 智能校园公话搭建在校学生与家长之间有效的 沟通平台是大势所趋,更是 加快学校的沟通信息化、现代化建设的重要举措之一。
痛点与诉求学生家长老师老师校规法定学校不允许学生在校内使用手机工作量大班级学生多,日常帮助学生联系家长,增加工作量数据过多联系不便家长联系电话数据过多,紧急情况时查找不便监管困难无法实时监管学生通话情况,及时发现异常学生家长沟通障碍多家校沟通存在沟通次数少、不及时、效率低问题互动渠道单一学生只能通过携带手机进入学校,从而与家长取得联系学生隐私度低学生需经过老师联系家长,隐私度较低且无法随时联系;二、平台介绍信息化教育建设——校园公话平台校园智能话机公话平台是通信运营商与教育信息化的充分合作深度融合,为学生与家长的沟通提供一个及时有效的交流互动平台;助推教育信息化发展,建设具有前瞻性的教育辅助产品服务于教育行业。
用户分类智慧公话管理平台家长学生学校代理商室外防爆话机普通室内话机多媒体人脸话机电子班牌可视话机移动公话系统代理商管理系统校级管理系统移动公话系统平台应用目标异常预警通话规则可配置应用增值家校互动化一卡多用通话数据综合分析n一卡多用·人脸识别与学校“一卡通”系统相连,不用另外购卡;支持插卡、刷卡识别;同时支持人脸别身份认证n应用增值联结亲情电话、电子班牌、家校互通等增值应用;n家校互动化学生与家长沟通不局限于留言与电话,可通过多种方式与家长取得联系,及时沟通,方便家长了解学生校园生活;通话数据综合分析全校学生通话时长、频次数据联动分析,话机使用情况直观可视,管控更智能;异常预警断网、余额不足预警,及时处理话机异常问题;学生通话时长异常预警,避免学生使用话机频次过多影响学业;通话规则可配置支持个性化通话规则配置,针对不同通话情况的学生,提供不同通话限制与资费套餐;通话管理分级化主要功能资费套餐更换通话记录财务管理通话规则配置添加亲情号码即时通话推送通话超时预警消费异常提醒大数据分析校园公话平台代理商综合管理扣费账单智能话机管理综合配置管理代理商、学校、学生通话及设备情况;采集各级数据汇总分析,实时监控;支持多个代理商共存,独立运营,分管智能话机;可配置多种资费套餐;校级领导可直观掌控班级、学生的通话趋势,自定义配置通话限制,查看预警情况等;日常接收学生通话通知、查询通话记录、更换套餐等操作;Ø平台级Ø代理商系统Ø校级管理Ø学生家长三、平台优势与特点物联网-话机设备支持人脸识别、刷卡/插卡多种认证方式;多认证模式普通室内刷/插卡话机室外防爆刷/插卡话机电子班牌可视话机识别认证身份后,选择预设的亲情号码,一键呼出;快捷通话通话超出设置的限制时长后自动断开通话,确保学生不长时间通话影响学业;时长限制仅可联系亲情电话,避免误拨及校园诈骗电话;安全性能高多媒体人脸话机通话数据实时上传,利用大数据工具统计分析学生通话行为;实时数据上传通话过程中动态显示通话时长、费用及当前余额;余额提醒灵活功能配置校园公话平台解决方案01针对不同学生进行分类分组,指定可用话机;可设通话黑名单;自定义用户组02校领导可设置多个通话规则,对通话用户、拨打对象、通话时长进行限制;通话规则灵活配置03自动为学生绑定其家长与老师的联系电话,免去预设操作;自动绑定电话04接入多个运营商,提供多种资费套餐,家长根据使用情况择优选取,灵活实惠;资费套餐自由选05学生刷卡/插卡一键可拨预设号码,拨号快捷方便;一键拨号通话06学生每次使用公话机通话,实时推送消息通知家长;通话记录实时推送07通话记录、消费明细、通话时长频次全面统计,自动分析;全面数据统计分析08自动生成学生家长通讯录,无纸化记录查询更便利;亲情通讯录四、功能介绍人脸识别打电话支持“刷脸”身份认证,随时随地打校园智慧公话NFC刷卡SIM插卡人脸识别电子班牌可视话机多媒体人脸话机平台创新支持AI人脸识别“刷脸”打校园公话,学生不再需要带校园卡,极大方便学生家校沟通的便利性。
钉钉软件的优点第一,班主任可以快速建立家长通讯录。
钉钉软件中的通讯录是自动生成的,班主任与学生家长联系时非常方便。
第二,班主任发布的信息永久保留。
微信群里的信息只能保留七天,不利于学生和家长查阅;而钉钉软件发布的信息可以永久保留,这样老师发的学习资料和信息,学生只要想看,随时可以查看,家长也可以随时查看。
第三,班主任可以掌握信息接收程度。
钉钉软件,可以及时了解哪些家长没有阅读,并可以及时钉一下。
第四,班主任可以个别传送消息。
在微信群里,班主任如果要发布成绩,群里所有人都能看到,这样不利于保护学生的自尊心。
钉钉可以单独发送成绩单,可以更好的保护学生的隐私权。
第五,班主任可以撤销不良信息。
在微信群里,班主任不能撤回其他人发的不良信息,只有本人而且是在两分钟内可以撤回,而钉钉班主任是可以撤回的。
钉钉主要用于企业办公系统,其实学校也很实用。
钉钉建群的话,他可能有一个好处就是,只要班主任发了通知哪个家长没有阅读,哪个家长已经阅读了一目了然,这个老师可以针对他们再单独发消息,而不用一个一个的去@,如果这部分仍然没阅读的话,老师可以通过 ding 消息给他们每个家长打电话,由系统自动完成,通知他们,相关群里的消息。
比如有特别紧急通知的时候很有用,可以直接达到每个家长,及时提醒孩子!当然因为钉钉的使用是基于家长的电话号码注册的,所以也相当于形成一个通讯录,这些老师在找家长的时候也非常方便找他们电话!现在是信息时代,学校也同样已经不可能离开互联网了。
但是,就目前的教育现状来看,学校教育信息化还是一个任重而道远的过程。
通过我们的调研发现,很多学校都已有校园网,但安全性令人堪忧,也有各种各样为了满足需要而开发的信息化系统,只重建设而不重安全的情况比较突出,甚至还有一部分学校至今未建设校园办公系统,管理状态还是原始状态。
而在家校沟通方面,有大部分学校采用扣扣、危信等方式进行,但危信与扣扣并不适合办公场景而处于尴尬境地,亦或是找软件开发公司开发符合自己需求的办公平台,导致系统维护难,太多用户名和密码容易混淆且凌乱,安全性更无法保障,建设与维护成本非常的高昂。
家校交流与合作我常用的是钉钉软件来和
家长沟通
我通常使用钉钉软件与家长进行沟通。
以下是使用钉钉软件的几个优点:
首先,班主任可以快速创建家长通讯录。
在微信群中,班主任需要逐个编辑学生家长的电话号码,这非常费时费力。
而钉钉软件中的通讯录是自动生成的,班主任与学生家长联系时非常方便。
其次,班主任发布的信息可以永久保存。
微信群中的信息只能保存七天,这不利于学生和家长随时查阅。
而钉钉软件发布的信息可以永久保存,这样学生和家长随时可以查看。
第三,班主任可以掌握信息接收程度。
在微信群中,班主任无法清楚家长是否已阅读信息,因此让家长回复信息是非常困难的。
而钉钉软件可以及时了解哪些家长没有阅读,并可以及时提醒。
第四,班主任可以个别传送消息。
在微信群中,班主任发布成绩时,所有人都可以看到,这不利于保护学生的隐私。
而钉钉软件可以单独发送成绩单,更好地保护学生的隐私权。
第五,班主任可以撤销不良信息。
在微信群中,班主任不能撤回其他人发的不良信息,只能在两分钟内撤回自己的信息。
而在钉钉软件中,班主任可以轻松撤销不良信息。
最后,钉钉具有定位功能。
这对于学校的管理非常有用,班主任可以随时了解学生的位置,确保他们的安全。
总之,钉钉软件是与家长沟通的好工具,它提供了许多优点,使得班主任可以更好地管理班级。
学校班级通讯录管理规定第一部分:为什么需要在现代社会,无论是工作还是学习,人际交往都离不开通讯工具。
而对于学校来说,班级通讯录的管理更是必不可少的。
它可以方便学校与家长的联系,促进教育环境的良好运作。
然而,班级通讯录信息的保护、正确使用却是一个值得重视的问题。
第二部分:班级通讯录的保密性班级通讯录包含学生和家长的信息,如姓名、联系方式等,需要严格保密。
学校应加强对班级通讯录的管理,确保信息不被非法获取、滥用或泄露。
只有经过家长同意,学校才能使用通讯录信息与家长联系,而家长也可以随时申请查看个人信息并提出修改。
第三部分:班级通讯录的使用目的班级通讯录的主要目的是提升学校与家长之间的沟通效率,协助学校更好地开展教育工作。
学校可通过通讯录向家长发送学校通知、家长会议信息、学生的成绩等相关信息。
通讯录也可以用于学生之间互相联系,共同学习和交流。
第四部分:班级通讯录的更新与维护为了确保班级通讯录的有效性,学校应定期更新和维护通讯录信息。
家长和学生应主动告知学校联系方式的变动,确保通讯录信息的准确性。
此外,学校也应加强保密意识的教育,让家长和学生了解自己的信息应该保护好,避免信息被滥用。
第五部分:对班级通讯录的合法使用学校在使用班级通讯录时必须遵守法律法规,并明确使用的范围。
学校只能依法使用通讯录信息,不能将其用于商业目的,也不能将信息提供给其他机构或个人。
同时,学校需要建立相应的纪检监察制度,对通讯录信息的非法使用行为进行监督和惩处。
第六部分:学生隐私权的保护学校在使用班级通讯录时,应保护学生的隐私权。
学生的个人信息不得被学校以外的人窃取、利用或泄露,确保学生的信息安全。
学校应加强师生的安全意识教育,让他们了解自己的权益,主动保护自己的个人信息。
第七部分:班级通讯录管理规定的落实学校应制定并严格执行班级通讯录管理规定,确保通讯录信息的合法使用和保护。
通过信息技术手段,学校可以实现对通讯录的统一管理,提高管理效率,减少信息泄露的风险。
预防踩踏事故应急预案预防踩踏事故应急预案通用预防踩踏事故应急预案通用1为提高全校师生的自我防范意识,培养学生遇到紧急情况的处理应对能力、自救逃生能力,掌握应急逃生的正确方法,明确安全事故发生后的逃生路线,为确保师生生命安全和正常的教育教学活动,预防学生楼梯踩踏事故的发生,根据本校实际情况,特制定预防学生楼梯踩踏事故逃生演练方案。
一、演练目的1、提高师生紧急避险、自救自护能力和应变的能力。
2、师生了解安全疏散知识,知道班级应急的撤离路线,避免发__。
3、发__事故时,如何正确的保护自己。
五年级11班学生为全校师生做模拟踩踏事故突发状况的应对演示,使学生养成相互礼让、遵守秩序的良好习惯,养成过楼梯和走廊要轻步慢行、靠右走的良好习惯,增强学生安全意识和自救能力。
二、演练对象崂山区第二实验小学1——6年级全体师生。
三、演练时间:2023年10月22日(周五)上午课间操时间。
四、成立演练指挥部学校成立演练__小组,确保演练工作安全有序开展。
组长:__副组长:__、__、成员:__、__、__、__、年级__各班__各楼层护导到位巡视:一层:蓝永帅二层:__、三层:__、四层:__、体育馆:__、二期:__、三期:__、演练拍照:__、医疗保障:__、组长工作职责:及时听取事故情况汇报,立即召集__小组成员研究、制定处置对策,及时向上级报告情况,负责整个事故的应急处置工作。
副组长工作职责:在组长的__部署下,负责指挥有关人员开展事故现场救援,事故__、善后处理等工作。
成员工作职责:1、负责维护事故现场治安秩序。
2、负责事故现场应急救援工作,及时通知消防、__、安监、卫生、宣传等部门。
3、负责事故应急救援的交通保障工作。
4、负责涉案人员__工作。
5、负责将事故在第一时间呈报上级__。
6、__参与事故的现场处置和__工作。
五、防范准备及措施1、进一步加强学生的安全教育,提高学生的防患意识。
(1)结合全国各地关发生在学校的楼梯拥挤而产生的伤害事故例子,对学生开展针对性的安全专题教育,使学生养成相互礼让、遵守秩序的良好习惯,养成过楼梯和走廊要轻步慢行、靠右走的良好习惯,增强学生安全意识和自救能力。
学校通知如何添加学校电话号码
在学校生活中,及时获取学校的通知信息是非常重要的。
学校通知通常会包括学校活动安排、重要通知、学生表现等内容。
为了方便学生、家长和教职员工及时了解学校的最新信息,学校电话号码的添加是至关重要的。
以下是一些方法以及注意事项来帮助您添加学校电话号码:
方法一:搜索学校官网
学校的官方网站通常会提供学校的联系方式,包括学校的电话号码。
您可以通过搜索学校的官网,找到学校的联系方式,并将其保存到您的通讯录中,以便需要时随时联系学校。
方法二:查找学校通讯录
学校通常会在办公室或学校网站上提供学校通讯录,其中包括学校各个部门的联系方式,包括电话号码。
您可以查找学校通讯录中的联系方式,并添加学校电话号码到您的手机或电脑通讯录中。
方法三:向学校前台咨询
如果您无法在网上找到学校电话号码,您可以亲自前往学校前台咨询。
前台通常会提供学校的联系方式,并帮助您添加学校电话号码到您的通讯录中。
注意事项:
•确保添加的学校电话号码准确无误,以免影响您与学校之间的沟通。
•定期更新学校电话号码,以确保您始终能够及时联系到学校。
•如果有多个学校电话号码,可以将它们分别标注为不同的用途,例如学校办公室电话、急救电话等。
通过以上方法和注意事项,您可以轻松添加学校电话号码,确保能够及时获取学校通知,更好地融入学校生活中。
希望以上信息对您有所帮助!。
幼儿园教师写工作计划必备app随着科技的飞速发展,移动互联网已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
教师作为社会中的一支重要力量,也需要借助科技的力量提高工作效率,提供更好的教学服务。
幼儿园教师在工作中,可以利用一些专门为教育工作者设计的应用程序,来简化工作流程,提高教学质量。
在这篇文章中,我们将介绍一些幼儿园教师写工作计划必备的App,希望可以对广大教师朋友有所帮助。
一、教学管理类App1、班级管理系统班级管理系统是一款专门为教师设计的班级管理应用,通过这款应用,可以轻松记录幼儿学习情况、家庭联系方式、请假情况等信息,方便教师进行班级管理。
2、幼儿园管理系统幼儿园管理系统是一款专为幼儿园设计的教育管理系统,可以方便教师进行学生档案管理、考勤管理、课表制定等工作,帮助教师轻松管理班级。
3、教学计划制定软件教学计划制定软件可以帮助教师制定详细的教学计划,包括活动安排、教学目标、教学内容等,方便教师进行教学安排。
二、教学辅助类App1、教学资源库教学资源库是一个集合了各种教学资源的平台,包括教学视频、教学课件、教学素材等,教师可以通过这个平台获取到丰富的教学资源,提升教学质量。
2、教学视频制作软件教学视频制作软件可以帮助教师制作专业的教学视频,帮助幼儿更好地理解学习内容。
3、教学工具箱教学工具箱是一款集合了多种教学工具的应用,包括计数器、计时器、打卡机等,可以帮助教师进行专业的教学辅助。
三、家校互动类App1、家长通讯录家长通讯录是一款方便教师与家长沟通的应用,可以记录家长联系方式、家长意见反馈等信息,方便教师与家长进行沟通。
2、家校互动平台家校互动平台是一款专门为家长和教师设计的交流平台,可以通过这个平台发布班级动态、家长会通知等信息,增加师生和家长之间的沟通。
3、教育展示平台教育展示平台是一款可以展示学生作品、班级活动、教学成果等内容的应用,可以帮助家长更好地了解孩子在学校的情况。
四、教学评价类App1、教学评价系统教学评价系统是一款可以对教学质量进行评价的应用,教师可以通过这个应用收集学生对教学的反馈,帮助不断完善教学方法。
家校合作机制完善建议家校合作一直被认为是学生教育发展的重要环节。
它不仅可以帮助学校更好地了解学生的家庭背景和需求,也能促进学生全面发展。
然而,当前家校合作机制存在一些问题,需要加以完善。
本文将从几个方面提出建议,助力家校合作机制的改进。
一、加强沟通渠道家校间的沟通是促进合作的关键。
学校应加强与家长的沟通渠道,多种途径可以采取,如家长会、班级微信群等。
同时,学校也应每学期开展家长座谈会,听取家长的意见和建议。
另外,学校还可以通过发放家长信、发布校园公告等方式,及时向家长传递学校的重要信息。
二、建立信息平台学校可以建立家校通讯录,将学生和家长的联系方式与学校数据库互通。
这样,学校可以及时向家长发送学校相关信息。
同时,家长也可以通过通讯录中的联系方式与学校方便地进行沟通。
此外,还可建立家校互动平台,家长可以在平台上了解学校的相关政策、活动等信息,也可以提出问题和建议。
通过这样的信息平台,可以更加高效地促进家校间的合作。
三、加强家庭访问学校应定期进行家庭访问,加强与家庭的联系。
通过走访,学校可以了解学生家庭的教育环境和成长情况,有针对性地开展工作。
此外,学校也应提供机会让家长与教师面对面交流,共同探讨学生的教育问题和解决方案。
四、制定家校共同发展计划家校合作应本着互利共赢的原则。
学校和家长可以共同制定家校共同发展计划,明确双方的责任和义务。
学校可以向家长提供有关家庭教育的培训和指导,帮助家长更好地履行教育责任。
而家长则可以积极参与学校的活动和决策过程,为学校发展提供支持。
五、加强学生辅导家长在学生辅导中起着重要的作用。
学校可以针对学生的个性特点和发展需求,提供个性化的辅导方案,并鼓励家长积极参与其中。
学生辅导不仅仅是学习成绩的提高,还包括学生的情感管理、人际关系等方面的培养。
通过家校合作,可以为学生提供更全面的辅导资源。
六、开展家庭教育研讨学校可以组织家庭教育研讨,邀请专家学者和家长代表参与,共同探讨家庭教育问题。
家长联系制度一、背景介绍在学校教育中,家长的参预和支持对学生的学习和发展起着重要的作用。
为了加强学校与家长之间的沟通与合作,建立有效的家长联系制度是必要的。
本文将详细介绍家长联系制度的内容和实施步骤,以促进学校与家庭之间的良好合作关系。
二、家长联系制度的目的1. 增强家校合作:通过与家长的密切联系,促进学校和家庭之间的合作,共同关注学生的学习和发展。
2. 提高学生学习动力:家长的参预和支持可以激发学生的学习兴趣和动力,提高学习效果。
3. 加强信息交流:及时向家长传达学校的重要信息和学生的表现,倾听家长的意见和建议。
三、家长联系制度的内容1. 定期家长会议:每学期至少召开一次家长会议,向家长介绍学校的教学计划、课程安排和学生的学习情况。
家长会议可以通过线下或者线上方式进行,确保家长能够参预其中。
2. 家长信箱:设立家长信箱,供家长随时向学校反馈问题、意见和建议。
学校应及时回复和处理家长的来信,并根据需要进行进一步沟通和解决问题。
3. 家长志愿者:鼓励家长参预学校的志愿者活动,如学校活动的组织和协助、图书馆的管理等。
通过参预志愿者活动,家长可以更深入地了解学校的教育工作,并与教师和其他家长建立联系。
4. 家访活动:定期组织教师进行家访,了解学生在家庭环境中的情况,与家长交流学生的学习和生活情况,共同关注学生的成长。
5. 家长互动平台:建立家长互动平台,提供学校和班级的信息发布、在线讨论和交流的功能。
家长可以通过平台了解学校的最新动态,与其他家长分享经验和建议。
6. 学校通讯录:学校应建立完善的家长通讯录,包括家长的联系方式和学生的基本信息。
确保学校与家长之间的联系畅通无阻。
四、家长联系制度的实施步骤1. 制定家长联系制度的方案:学校应组织相关人员制定家长联系制度的具体方案,明确制度的内容、实施步骤和责任分工。
2. 宣传和解释制度:学校应向家长宣传和解释家长联系制度的目的和重要性,鼓励家长积极参预。
3. 建立家长联系渠道:学校应建立家长联系渠道,如家长信箱、家长互动平台等,确保家长能够方便地与学校进行沟通和交流。
学校家长联系函尊敬的家长:您好!首先,我代表学校向您表示衷心的感谢,感谢您对我们学校的支持和信任。
为了更好地与家长沟通,加强家校合作,我们特意编写了这封学校家长联系函,希望能进一步加强我们之间的联系和沟通。
一、学校简介我们学校是一所位于XX市中心的优质学府,成立于20XX年,现有学生XXX 人。
学校秉持“以人为本,全面发展”的办学理念,致力于为学生提供优质的教育资源和良好的学习环境。
二、家校合作的重要性家校合作是学生全面发展的重要保障,也是学校教育事业的基石。
只有家长和学校紧密合作,共同关注学生的学习和成长,才能够实现学生的个性化发展和全面素质提升。
三、学校家长联络渠道为了方便家长与学校的沟通,我们提供以下几种联系方式:1. 家长会:每学期我们都会组织家长会,家长可以通过家长会与学校教师面对面交流,了解学生的学习情况和学校的教育理念。
2. 通讯录:学校会定期更新家长通讯录,家长可以通过通讯录中的联系方式与班主任或年级主任进行沟通。
3. 学校网站:学校网站是家长了解学校最新动态和信息的重要渠道,家长可以通过学校网站获取学校的通知、活动安排、教育资源等信息。
4. 微信公众号:学校拥有一个微信公众号,家长可以关注该公众号,及时获取学校的通知、活动安排等信息。
四、学校活动与家长参与为了加强家校合作,学校会定期举办各种活动,鼓励家长积极参与。
以下是一些常见的学校活动:1. 家长讲座:学校会邀请专家学者来学校开展家长讲座,分享育儿经验和教育心得,帮助家长更好地教育孩子。
2. 学校开放日:学校会定期举办开放日,家长可以前来参观学校,了解学校的教育环境和教学设施。
3. 学生展示:学校会组织学生的作品展示、文化艺术节等活动,欢迎家长前来观摩和支持学生的表现。
4. 家长志愿者:学校鼓励家长积极参与学校的志愿者活动,共同为学校的发展和学生的成长贡献力量。
五、家长意见和建议的反馈渠道学校非常重视家长的意见和建议,我们希望能够听取家长的声音,不断改进和完善学校的教育工作。
企业微信学校使用时家长常见问题解答家长如何在微信上接收学校通知?•当「家校通讯录配置-可扫码填写资料加入」的开关为开时,家长用微信扫描「家长加入二维码」即可加入「家校通讯录」。
加入成功后,家长在微信上就能接收学校消息、使用学校应用、联系学校老师。
•当「家校通讯录配置-可扫码填写资料加入」的开关为关时,老师可手动输入学生家长信息,或者管理员可登录管理后台导入家长资料,家长在微信上接受邀请后即可接收家长通知。
家长怎么和学校老师取得联系?家长还可在「微信-通讯录-学校通知-联系老师」中联系学校为班级配置的班主任和任课老师,添加老师的企业微信并与之联系。
注,老师的企业微信和个人微信号不会绑定,添加为联系人后,家长和老师互相无法查看彼此的微信朋友圈,保护个人隐私。
家长如何使用学校提供的校园应用?•家长加入「家校通讯录」后,可以在「微信-通讯录-学校通知-学校应用」中使用学校配置的校园应用,接收这些应用所推送的消息,提交学生请假、缴纳学费等申请;家长关注「学校通知」为什么会失败?当「家校通讯录配置-可扫码填写资料加入」的开关为关时,家长微信绑定的手机号码和导入名单中不一致,且家长输入的验证手机号和导入名单不一致,当这三种条件同时满足的时候,会出现家长加入「家校通讯录」失败的情况。
添加老师企业微信后,家长会自动关注「学校通知」吗?不会。
家长只有在微信扫描「学校通知」二维码才能进行关注。
哪些人可以使用「联系家长」的这些功能?管理员为普通老师开通「家校沟通」使用权限后,老师即可使用「联系家长」功能。
学校可查看老师添加的家长吗?在手机端,超级管理员可进入“家校沟通-联系家长-全部-添加了老师的家长”,查看所有已经添加了老师的家长。
如何向学校家长发送通知?•可通过「工作台-家长通知」给加入「家校通讯录」的家长发送通知。
可以根据需要,发送全校通知、班级通知或者指定家长的通知。
•或登录管理后台,进入“家校沟通-配置-发送学校通知”中进行相关操作。
特殊学校家长联系制度范本一、总则的特殊学校家长联系制度旨在加强特殊学校与家长之间的沟通与合作,共同关注和促进特殊学生的成长与发展。
本制度适用于我校特殊教育年级的全体学生和家长。
二、家长联系会议制度1. 定期召开家长会:每学期至少召开一次家长会,由班主任或年级组长主持,通报学生在校表现,分享学生成长点滴,探讨学生教育策略。
2. 家长座谈会:根据需要,组织家长座谈会,针对特定主题或问题进行深入交流,共同探讨解决方案。
3. 家长学校:开展家长学校活动,邀请专业讲师为家长提供特殊教育知识培训,提升家长教育能力。
三、家访制度1. 定期家访:班主任和任课教师定期进行家访,了解学生家庭状况,与家长交流教育心得,关注学生身心健康。
2. 及时家访:针对学生在校表现异常或遇到困难,班主任和任课教师应及时进行家访,与家长共同商讨解决办法。
3. 家长回访:邀请家长到校参观,了解学校教育环境,参与学校教育教学活动,增进家长对学校的了解和信任。
四、信息反馈制度1. 学生成长记录:班主任为学生建立成长记录,定期向家长通报学生学习、生活、心理等方面的情况。
2. 班级通讯录:班主任负责维护班级通讯录,确保家长联系方式准确无误,便于及时沟通。
3. 家校联系本:学生携带家校联系本,记录每日作业、课程安排等信息,家长签字确认,增进家校互动。
五、家长参与制度1. 家长委员会:成立家长委员会,参与学校教育教学管理,为学校发展提供建议和意见。
2. 家长志愿者:鼓励家长参与学校志愿者活动,协助学校组织各类活动,为学生提供更多实践机会。
3. 家长课堂:邀请家长走进课堂,分享职业经验,拓宽学生视野,增强家校互动。
六、其他1. 学校定期组织亲子活动,增进家长与孩子之间的感情,促进家校共育。
2. 学校积极开展家庭教育指导,为家长提供教育咨询、心理辅导等服务。
3. 学校与家长共同努力,为学生创造良好的教育环境,促进特殊学生健康成长。
本制度自发布之日起实施,如有未尽事宜,可根据实际情况予以补充。
小学防踩踏应急预案5篇小学防踩踏应急预案篇1为确保发生学生遇到踩踏时各项应急工作高效、有序地进行,最大限度地减少人员伤亡和财产损失,稳定社会秩序和校园秩序,根据市政府和教体局有关文件精神,结合我校工作实际,特制定本预案。
一、组织机构与职责(一)成立领导小组组长:副组长:成员:小组成员将分别担任应急预案中各工作组负责人或成员,上一级行政因外出公干等特殊情况无法到达现场或不能履行职责,经授权由下一级行政(副组长)代为履行职责。
校长是应急预案的总指挥,根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息,各小组按统一指挥、分级响应、岗位责任、互相配合的运行原则,采取一切必要手段,组织各方面力量全面进行救护工作,把事故造成的损失降到最低点;调动一切积极因素,做好稳定教育教学秩序和伤亡人员的善后及安抚工作;对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施;向当地上级或当地有关部门通报应急救援行动方案,并提出要求支援的具体事宜,配合上级部门做好各项工作。
当学校在救援时用到医疗救护等其他应急救援机构时,这些应急机构的指挥系统就会与学校的指挥系统构成联合指挥。
学校应急指挥应该成为联合指挥中的一员。
学校的应急指挥主要任务是提供救援所需的学校信息,配合其他部门开展应急救援。
当联合指挥成员在某个问题上不能达成一致意见时,则由负责该问题的联合指挥成员代表做出最后决策。
(二)贯彻预防为主的方针领导小组成员在突发事故前要做好以下工作:1、加强领导,健全组织,强化工作职责,制定应急预案和落实各项措施,完善工作机制和应急保障系统。
2、办公室做好预案的发放、登记、修改和重新修订,定期组织教职工学习应急预案的内容;加强对教师师德规范教育,增强责任意识和法制意识。
3、德育部门要识别容易出现踩踏的风险所在,重点防范,运用各种形式,加强对学生行为规范教育、安全教育、守秩序教育、增强学生的自我保护意识。
4、后勤部门要经常性地对学校教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查,发现隐患要立即整改;要确保走廊、楼道的畅通,照明设备正常。