教学计划精选3篇

课时教学计划精选第一篇：小学数学课时教学计划一、课程名称：小学数学二、教学目标：1. 让学生掌握数学基础知识，包括加减乘除、钟表读数等。

2. 培养学生的逻辑思维能力，提高解决问题的能力。

3. 帮助学生建立数学思维和数学方法，为将来学习高层次数学打下基础。

三、教学内容及进度安排：第一周：加减法第一天：简单加法第二天：简单减法第三天：组合操练第四天：进位加法第五天：退位减法第二周：乘除法第一天：乘法概念第二天：两位数乘一位数第三天：三位数乘一位数第四天：除法概念第五天：两位数除一位数第三周：钟表读数第一天：小时的概念第二天：分钟的概念第三天：钟表读数基本规则第四天：读数小测验第五天：综合操练第四周：数学方法第一天：数学问题解决方法第二天：模拟解决实际问题第三天：小组合作解决问题第四天：数学游戏第五天：期末测试四、教学方法：1. 案例分析法2. 小组讨论法3. 游戏教学法4. 互动式授课法五、教学评估方式：1. 每周小测验评分2. 教学过程中的课堂表现3. 期末考试成绩六、教学资源准备：1. 教师讲义2. 学生练习册3. 教学用具（计算器、钟表等）4. 游戏道具七、教学后的调整措施：1. 根据学生的学习情况及时进行调整2. 多听取学生的意见及反馈3. 根据教学效果进行小结和整改八、教学效果：1. 学生掌握了数学基础知识2. 学生的逻辑思维能力得到了提高3. 学生建立数学方法和思维模式，为将来学习高层次数学打下基础。

第二篇：初中英语课时教学计划一、课程名称：初中英语二、教学目标：1. 让学生掌握英语基本语法和词汇，提高听、说、读、写能力。

2. 培养学生的阅读和翻译能力，提高综合运用语言的能力。

3. 帮助学生培养英语思维和表达能力，为将来英语学习打下基础。

三、教学内容及进度安排：第一周：语法基础第一天：名词和代词第二天：动词第三天：形容词和副词第四天：介词和连词第五天：形容词和副词的比较级和最高级第二周：词汇积累第一天：家庭词汇第二天：交通词汇第三天：食品词汇第四天：旅行词汇第五天：趣味词汇第三周：阅读理解第一天：短篇阅读第二天：阅读理解答题技巧第三天：长篇阅读第四天：阅读答案技巧练习第五天：综合阅读练习第四周：口语及听力第一天：日常交际用语第二天：学校话题第三天：旅游话题第四天：时事热点话题第五天：听力练习及答题技巧第五周：写作及翻译第一天：信件写作第二天：随笔写作第三天：作文写作技巧第四天：翻译练习第五天：口语与写作综合考核四、教学方法：1. 交互式授课法2. 双向互动法3. 角色扮演法4. 组织学生小组讨论法五、教学评估方式：1. 课堂表现评分2. 英语口语与写作考试3. 期末英语听力、阅读、写作考试六、教学资源准备：1. 教师讲义2. 学生英语教材3. 英语录音及视频资料4. 学生笔记本电脑七、教学后的调整措施：1. 根据学生的学习情况及时进行调整2. 多听取学生的意见及反馈3. 对教学中的问题进行整改和调整八、教学效果：1. 学生掌握了基本的英语语法和词汇2. 学生的听、说、读、写能力得到了提高3. 学生的阅读、翻译和综合运用语言的能力得到了提升。

关于教师教学工作计划3篇教师制定教学计划制定工作计划的好处太多了，相信大家都了解吧，提前制定工作计划会让我们的工作效率大大提高，你知道怎么制定吗？下面是我收集的关于教师教学工作计划3篇教师制定教学计划，欢迎参阅。

关于教师教学工作计划1一、班级情况通过上学期的学习，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。

交往能力提高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。

二、教育教学本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。

结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。

能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。

团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。

(一)生活常规的培养：1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。

2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。

不玩危险游戏，不去危险地方。

3、饭前便后正确的洗手。

4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子。

6、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

(二)教育教学常规：1、积极参加早锻炼活动，增强体质。

2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。

3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。

运用故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。

4、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱护体育器械。

开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿1小时以上户外活动。

5、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。

6、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书。

教学计划模板5篇教学计划篇1【教学目标】1.通过实验探究知道动滑轮提升重物时，手拉绳做的功与动滑轮对重物做的功是不等的;2.知道W总、W有用、W额外的含义，并清楚他们之间的关系;3.知道什么叫机械效率及其计算方法，并利用上述实验探究的数据计算机械效率，知道机械效率点小于1;4.通过实验探究影响机械效率的因素，找出提高机械效率的方法。

【教学重点】通过实验探究知道机械效率的存在。

【教学过程】教师活动内容、方式学生活动方式一、引入在使用简单机械提升或移动物体时，我们要对机械做功，机械又要对物体做功，那么我们对机械做功和机械对物体做功相等吗?二、新课(一)活动：以动滑轮为例，比较手拉绳做的功与动滑轮对重物做的功。

3.说明：①机械效率是有用功在总功中所占比例的多少，是一个比值，所以是一个无单位的物理量。

②因为W有用总小于W总，所以机械效率η总小于1。

③机械效率是描述机械性能优劣的物理量，机械效率高的机械性能优良。

机械效率的高低与所使用的机械工作时是否省力、及省力多少无关;与机械工作时的快慢程度无关;与机械工作时所完成的功的数量多少也无关.4.活动：①根据上述测量结果计算不同情况下动滑轮的机械效率;②实验、讨论动滑轮的机械效率与哪些因素有关?如何才能提高它的机械效率?5.例题：(1)用定滑轮缓慢提升质量为20kg的物体，所用拉力为220N，当物体提升2m时，求有用功、总功和动滑轮的机械效率。

(g=10N/kg)(2)由于在使用杠杆时的摩擦非常小，故杠杆是一种机械效率非常高的简单机械，若用一根机械效率为90%的杠杆将一个18.0kg的物体提升50cm，需要做多少总功?(g=10N/kg)三、学生总结归纳;四、课堂训练。

指出在捞水桶、用水桶打水、使用斜面时的有用功、额外功、总功。

学生讨论、总结。

学生活动：计算不同情况下动滑轮的机械效率;实验、讨论动滑轮的机械效率与哪些因素有关?如何才能提高它的机械效率?计算例题学生总结(可就所学的几种机械讨论)课堂训练【课堂训练】1.利用动滑轮提升物体，你能区别有用功和额外功吗?2.什么是机械效率?机械效率的大小可能大于1吗?为什么?3.关于功、功率、机械效率，下列说法中正确的是()A.物体受力且运动时，力对物体就做了功B.功率大的机器做功一定多C.功率大的机器做功就快D.做功快的机器其机械效率一定高4.如图所示的滑轮组，不计拉线质量及滑轮转动摩擦。

三年级教学计划3篇三年级教学计划篇1一、学生情况分析：三年级学生比较活跃，学生好动，好奇心强，求知欲望盛。

在学生上机时，要防止学生没有利用好学习机会，走过场而没有真正锻炼好自己的实际操作能力。

这些学生对计算机的部分基础知识已有所了解，会上点英文字母的键盘输入，有些学生对一部分学生已经摸清了键盘上各个字母的位置，对Windows界面也有所了解只是操作计算机的速度不太快，本学期要在教学中不段强化技能训练，提高学生操作水平和并对《画图》软件进行深化教学。

总之，这学期的教学内容都是建立在前面学习内容的基础上的，教学内容相对比较简朴，重要的是养成学生学习电脑的好习惯。

二、教材分析本教材根据现实需要，选择了最有用的教学内容。

根据小学生的年龄、爱好、知识、认知结构等特点，按从简朴、到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序。

编写时力求做到易读易懂、易教易学，同时兼顾了课堂教学和课外自学，使学生能够通过“边听讲（或读课文），边上机操作”的方式把握有关的知识和方法。

教材中的每一课的末尾都着意安排了适当的作业，除便于学生用来复习、巩固学到的知识与方法以外，更重要的是引导他们发挥自己的想象力和创新能力，帮助他们养成独立获取、运用知识的习惯，培养他们的自学能力。

每册书的最后都安排了一课综合训练，以便学生将所学知识和方法融合贯通，从而培养学生综合运用知识和方法的能力。

三、教学重点及难点：使学生把握xp的基本操作，能够对《画图》进行深化的编辑与修改。

让学生能够用一种简单易学的中文输入法。

四、教学目标知识与技能目标：通过本课的学习，强化计算机的操作能力，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具。

”使学生了解使用拼音输入汉字、标点符号等方法；用《画图》画一些具体的组合图形。

过程与方法目标：要求学生熟悉电脑，了解电脑的组成，形成良好的操作习惯。

形成对信息技术课的浓厚的爱好。

初步了解信息在社会各领域中的使用及重要性。

三年级阅读教学计划三年级阅读教学计划精选3篇（一）阅读教学计划年级：三年级教学目标：1. 提高学生的阅读理解能力。

2. 培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。

3. 提升学生的阅读速度和阅读技巧。

4. 培养学生积极思考和表达的能力。

教学内容：1. 意义明确的短文阅读。

2. 故事类阅读材料和绘本。

3. 文学作品的阅读理解。

教学步骤：第一阶段：培养阅读兴趣1. 引导学生参与阅读活动，如儿童读书会、课外书角等。

2. 给学生提供丰富多样的阅读材料，如故事书、绘本、报纸、杂志等。

3. 鼓励学生分享自己喜欢的书籍，并进行简短的读后感交流。

第二阶段：阅读理解能力培养1. 给学生提供一些意义明确的短文，引导学生从文中找出重要信息，理解文章的主旨。

2. 教授学生一些常用的阅读技巧，如预测、推理、判断等。

3. 组织学生进行小组阅读讨论，培养学生合作和交流的能力。

4. 培养学生独立阅读和理解文章的能力，使用问题解答和口头表达来检测学生的理解程度。

第三阶段：阅读速度和技巧提升1. 引导学生进行快速阅读练习，如阅读一定时间内能阅读多少字数的练习。

2. 教授学生一些增强阅读速度和技巧的方法，如扫读、略读和对照阅读等。

3. 组织学生进行朗读练习，帮助学生提高阅读流畅度和语音语调的把握。

第四阶段：阅读表达能力培养1. 教授学生一些有效的阅读笔记和摘录方法，如关键词标记、概括和总结等。

2. 引导学生进行书面或口头表达，如写读后感、做简短的读书报告等。

3. 培养学生阅读节选文学作品的能力，理解和欣赏文学作品的语言魅力和情感表达。

评估方式：1. 阅读理解测试，以测验学生对阅读材料的理解能力。

2. 阅读速度测试，要求学生在一定时间内阅读尽可能多的文字并回答问题。

3. 语言表达任务的评估，如书面作文、口头演讲等。

以上是三年级阅读教学计划的基本内容，根据学生的实际情况和教学进度，可以进行适当的调整和拓展，确保教学的有效性和学生的综合发展。

三年级阅读教学计划精选3篇（二）教学目标：1. 培养学生的音乐欣赏能力，培养他们对不同音乐风格和乐器的兴趣。

三年级写字教学计划三年级写字教学计划精选3篇（一）教学目标：1. 培养学生正确使用笔的姿势和握笔方法。

2. 提高学生的书写速度和书写质量。

3. 培养学生的写字兴趣和爱好。

4. 帮助学生形成良好的写字习惯。

教学内容：1. 大、中、小写字的基本笔画和笔顺。

2. 常见字的写法和结构。

3. 常用标点符号的书写规范。

4. 字母、数字和基本符号的书写。

教学方法：1. 示范法：教师亲自演示正确的写字方法，并让学生跟随示范操作。

2. 训练法：通过反复练习，帮助学生逐渐掌握正确的写字技巧。

3. 比赛法：组织写字比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

教学步骤：第一周：1. 教学目标明确，介绍写字的重要性和正确的写字姿势和握笔方法。

2. 示范大、中、小写字的基本笔画和笔顺，并要求学生跟随示范操作。

第二周：1. 复习大、中、小写字的基本笔画和笔顺，并进行训练。

2. 讲解常见字的写法和结构，并要求学生进行练习。

第三周：1. 复习常见字的写法和结构，并进行训练。

2. 引导学生书写常用标点符号，如句号、问号、感叹号等。

第四周：1. 复习标点符号的书写规范，并进行训练。

2. 引导学生书写字母、数字和基本符号，如@、#等。

第五周：1. 进行写字比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

2. 对学生的写字成绩进行评价和反馈，并对需要改进的地方进行指导。

教学评价：1. 观察学生的写字姿势和握笔方法是否正确。

2. 评价学生的写字速度和书写质量。

3. 评价学生的写字习惯和兴趣。

4. 给予学生积极的反馈和指导，帮助他们逐步改进。

三年级写字教学计划精选3篇（二）三年级学困生转化计划通常是为了帮助学习成绩相对较差的学生提供特殊的辅导和支持，以期在一段时间内改善他们的学业表现。

以下是一个可能的三年级学困生转化计划的步骤和策略：1. 评估学生的学习情况：首先，需要对学生的学习能力和学习困难进行评估。

这可以通过观察学生的学习表现、与他们的家长沟通以及进行相关测试来了解学生的具体问题和需求。

学科教学计划3篇(学科教学计划包括哪些内容有何要求)下面是收集的学科教学计划3篇(学科教学计划包括哪些内容有何要求)，以供参考。

学科教学计划1一、班级基本情况一年级学生刚刚接触英语，大部分学生对英语有着浓厚的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。

本学期必须在继续培养学生学习兴趣和听说能力的同时，采用符合学生心理特点的教学方法和教学手段，坚持听说，有计划地培养学生的读写能力。

要耐心采取积极鼓励的方法，创设生动活泼的课堂气氛，调动他们的学习积极性。

二、教材简析本册教材共分8个单元，2个综合性语言实践项目，本册教材的每个单元都增设一个lettertime板块。

共出现8个话题，包括数量、学习用品、蔬菜、春天、昆虫、体育运动、农场动物和个人物品等，出现了约10个句型以及68个单词和短语，4首歌曲和4首歌谣。

本册教材以培养学生的学习兴趣，初步的语感和用英语进行简单口头交流的能力为教学的主要目标，以视、听、说、唱、游、演、做等活动为上课的主要形式，以听说为训练的主要项目。

三、教学目标a、字母和单词的学习字母和单词应要求学生重点学习、练习、巩固并牢固掌握。

每个单元学生要学习4个字母和单词。

具体达到如下目标1、要求学生能四会26个字母和会读和说32个单词。

2、学生在认读单词的基础上说出对应的中文。

b、课文的学习storytime句型都比较简短。

有打招呼的，有问东西的等。

配套的图片比较符合真实的情景。

具体达到如下目标1、学生能够朗读句型，发音正确到位。

2、学生能过将灵活运用句型，表述自己的观点。

3、能根据对话场景，使用学过的句子主动交流。

c、歌曲和诗歌的学习songtime/rhymetime本册歌曲和诗歌共有8首，其中歌曲4首，诗歌4首。

歌曲和诗歌能够较好的激发学生的学习兴趣让学生在愉悦的氛围中学习英语。

具体达到如下目标1、学生能够自己将4首歌曲有感情的唱完整，并且发音正确。

专业教学计划（精选3篇）专业教学计划（精选3篇）时光在流逝，从不停歇，又将开始安排今后的教学工作了，让我们一起来学习写教学计划吧。

你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是小编收集整理的专业教学计划（精选3篇），欢迎大家分享。

专业教学计划1 一、培养目标及规格本专业培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，重点面向基层的，能从事计算机应用软件、硬件设计开发和应用的高级工程技术人才。

在政治思想道德方面，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，愿为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感;具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法，团结合作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

在业务知识和能力方面的基本要求是： 1、较扎实地掌握本专业的基础知识和基本理论，掌握计算机应用软、硬件设计、开发和应用等必须的基本技能。

2、了解本专业范围内科学技术的发展现状和发展趋势，具有较强的获取知识的能力和一定的分析问题、解决问题的能力。

3、掌握一门外国语，能够比较熟练地阅读本专业技术资料。

在身体素质方面，身体健康，能精力充沛地工作。

二、设置及教学管理 (一)教学计划中设必修课、选修课、集中实践环节。

其中统设必修课程由中央电大统一开设。

统服、省开课程由省电大负责。

自开课程由各市级电大负责。

选修课程由学生自选，选够学分即可。

(二)有实验和大作业的课程，办学单位必须按要求组织完成。

凡没做实验或实验不及格者，不能取得该门课程的学分。

中央电大将对实验(含大作业)及平时作业进行必要的抽查，以确保教学质量。

(三)集中实践环节由省电大根据中央电大的教学大纲(要求)具体组织实施。

毕业设计重点培养学生综合运用所学理论知识和技能解决实际问题的能力，选题要尽量选择与现实任务相联系的题目。

中央电大对毕业设计答辩情况和毕业设计说明书进行抽查。

集中实践环节不得免修。

(四)省电大负责组织教学，学生可根据自身情况选用现代教育中提供的文字、音像、电视直播课、CAI课件、计算机网络、电子邮件、电话打疑等各种学习媒体和手段自主学习。

教学计划小班第一学期（精选3篇）1.教学计划小班第一学期第1篇一、班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。

现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。

原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。

上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。

应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。

如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。

三、各个领域的具体内容和要求。

在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。

同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。

并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。

巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。

开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。

丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。

利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。

并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。

利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。

教师教学计划范例示范报告（精选3篇）教师教学计划范例示范报告一：小学语文教学计划尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我今天向大家报告的是我所带班级的语文教学计划。

首先，我要先介绍一下我的班级情况。

我所带的是三年级（1）班，共有40名学生，其中男生18人，女生22人。

近几年，由于课堂上技术手段的不断更新，学生的学习方式和习惯发生了较大的变化。

因此，我在制定教学计划时，依托新课程标准和学生现状，采取了一些新的教学方法和手段。

根据学生的特点和需求，我制定了以下几个教学目标：培养学生的语言表达能力和思维能力；促进学生的思维发展和创新思维；培养学生的阅读兴趣和阅读能力；加深学生对语文知识的理解和应用能力。

在教学计划中，我把教学内容分为四个部分：语言基础知识、阅读理解、写作表达和学科融合。

通过这四个部分的学习，我希望能够全面提高学生的语文素养。

首先是语言基础知识部分，我将重点培养学生的词汇量和语法知识。

通过课内外的各种活动，帮助学生积累丰富的词汇，并理解和掌握基本的语法规则。

其次是阅读理解部分，我将引导学生培养自主阅读的能力和习惯。

通过阅读不同类型的文章，培养学生的阅读理解能力，提高他们的文字理解和判断能力。

然后是写作表达部分，我将通过各种写作任务和写作活动，培养学生的写作能力。

在写作教学中，我将注重培养学生的思维能力和创新思维，鼓励他们进行独立思考和发表个人观点。

最后是学科融合部分，我将与其他学科的老师进行紧密合作，将语文知识与其他学科的内容相互融合。

通过跨学科教学，培养学生的综合素养和跨学科思维能力。

在教学计划中，我还注重培养学生的学习方法和学习策略。

通过针对性的学习训练和指导，引导学生形成良好的学习习惯和学习方法，提高他们的学习效果。

总之，我制定的这个教学计划，旨在全面提高学生的语文素养和综合素质。

我将会根据实际情况，在教学过程中及时调整教学内容和方法，以确保教学效果的最大化。

谢谢大家！教师教学计划范例示范报告二：初中数学教学计划尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天我向大家报告的是我所带班级的数学教学计划。

教师新学期教学计划和目标(优质（优秀3篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又迈入新的阶段，是时候开始制定计划了。

计划怎么写才能发挥它较大的作用呢？下面作者为大家整理了3篇教师新学期教学计划和目标(优质，希望可以帮助您更好的写作教学计划。

教师教学计划篇一一、基本情况：我在本期主要担任20xx级2班的语文教学工作，本班共有学生54人，其中男生24人，女生30人。

从八年级期末检测成绩来看，学生的成绩也很不理想。

本班大部分学生，尤其是男生对语文学习不感兴趣，良好的语文习惯尚未养成，而且只有几个同学口语表达及写作能力较强。

因此，如何培养全体学生的学习兴趣，提高学习积极性，成了转变学风的关键。

二、教材分析：九年级上册在整个新课程教材体系中属于第五阶段，对提高学生的语文素养起着特别重要的作用，准确地说，是肩负着提高学生文学欣赏能力的重任。

本册教材教学内容以文学作品——诗歌、小说为主，安排了一个单元的议论文，继续集中学习文言文。

本册教材仍按照“人与自然”、“人与社会”、“人与自己”的新课程理念选取教学内容，突出教学的'人文性、多样性、探究性、开放性，重视学生语文素养的全面提高，特别是文学欣赏能力的提高。

注重培养学生的自主意识、创造精神、合作意识与知识的整合能力。

全册内容分为六个版块，即：阅读、写作、口语交际、综合性学习、课外古诗词背诵、名著导读、附录，有的课文后还有补白。

全册共编排了25篇课文，其中教读课文13篇，自读课文12篇，共分为六个单元，每个单元一个主题。

三、教学措施：1、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。

2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情感之间的联系，重视积累、感悟、熏陶，培养语感，致力于语文素养的整体提高。

3、重视学生思维能力的发展。

在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。

小学四年级科学教学计划上册（精选3篇）1.小学四年级科学教学计划上册第1篇一、学情分析：大多数学生对科学产生了浓厚的兴趣，已经具备初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作，另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，我强调小组合作学习与自主学习必要性，所以学生的合作意识和合作能力、自主学习能力得到了一定的提高。

以往由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场地，有些探究活动甚至根本就没有开展，实验也没有充分地让学生去做，学生的实验能力得不到发展，活动时常常耗时低效，影响了学生的科学素养的形成，对这学期的教学有一定的负面影响。

二、教材分析：本册教科书以主题单元的形式编排了《热胀冷缩》、《岩石的科学》、《土壤与植物》、《光与我们的生活》、《我们的家园——地球》、《研究与实践》等6个单元，以学生发展为本，以科学探究为核心，以学生的生活经验为主要线索构建单元，体现了“生活经验”引领下的内容综合化，将“科学探究、中、科学知识和情感态度、价值观”有机地整合，重点落实科学思维方式的培养。

《岩石的科学》单元主要让学生做土壤成分实验，知道土壤的结构是由沙、黏土、腐殖质组成;通过实验认识三类土壤的特点;能设计不同土壤对植物生长的影响实验等教学内容。

《光与我们的生活》让学生通过学习,全面了解光与生活的关系,认识到光给我们的生活既带来了便利,同时也产生了污染,认识到人类只有科学地利用光,才能更好地为人类服务,进一步体会到科学技术这把双刃剑给人类生活带来的两方面的影响.《我们的家园——地球》本单元是小学生较全面地认识,了解,探究地球的起始单元,它是以后《地球和地表变化》单元学习的基础.虽然小学生对自己居住的地球有一定的认识,但对于地球的形状,大小,地球引力等新的知识领域的探究相对困难些,这也正是需要学习研究的课题.通过本单元学习,可以使学习更好地去了解地球,掌握探究的方法,提高获取知识的能力,用科学的方式去探究地球.《研究与实践》主要是让学生自己独立开展科学研究，教师要适时帮助引导，培养学生的实践能力与探索精神，从而形成科学精神。

教学计划怎么写5篇教学计划怎么写精选篇1一、指导思想健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将继续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。

二、教学目标1．让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。

2．充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。

3．增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。

4．培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。

5．了解碘缺乏病的症状及危害，清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。

三、教学措施1．培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。

利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。

2．教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进能力的培养。

3．联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。

四、教学重点与难点重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。

难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。

五、实施措施1．钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。

2．课堂教学形式非常灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。

3．精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助树立信心。

4．学习活动中，发挥学生的学习主动性。

六、教学进度加强学生的健康教育，培养学生强壮的体格，健康的生理和心理，培养学生勇敢顽强的毅力，艰苦奋斗，团结合作的精神，是我们教师的职责，为此，我将奋斗！教学计划怎么写精选篇2一、学生情况分析：三年级学生们生活活泼，喜欢音乐课。

科目教学计划（共3篇）第1篇：教学科目第一类：建筑木工、砌筑工，油漆工，架子工、钢筋工、抹灰工、混凝土工其次类：电工第三类：电子商务第四类：保安员（门岗、巡逻、守护、特保、辅警、）、建构筑（物）消防员第2篇：七级历史科目教学方案七班级历史科目教学方案一、指导思想着眼于同学的进展，留意弘扬中国各民族的优秀文化，重视同学的思想情感训练，培育正确的世界观、价值观和人生观。

留意引导同学进行探究性学习，领先提议老师探究新的教学途径，改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。

新课标教材七班级历史下册在全面贯彻基础学问，力气培育和思想训练三项训练目标的前提下，突出了三点：一是减轻同学负担，降低难度；二是增加启发性和生动性；三是培育创新实践力气。

二、教学目标：通过学习，使同学了解重要的历史大事、历史人物、历史现象及历史进展的基本线索，理解重要的历史概念，引导同学学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发同学对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。

留意培育同学的创新意识，以及与他人合作和参预社会实践活动的力气。

进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚决建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赐予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。

进一步培育同学运用学问分析解决问题的力气，培育同学的创新力气和自主学习1 /5 的力气，提高同学的各方面素养。

三、同学基本状况分析今年我所教的两个班，同学总体水平差不多。

历史是他们新接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，课堂纪律较好。

但缺乏综合归纳力气，且有部分同学学习目的不明确，学习欠自觉性，特别是从七（6）班转入七（1）班的同学，学习态度极差。

另七班级同学处在长身体、长学问的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与学问的限制，社会辨别力气正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。

人教版八年级地理上册教学计划人教版八年级地理上册教学计划精选3篇（一）教学目标：1. 了解地理学科的相关概念和基本知识；2. 掌握地理学科的基本方法和技能；3. 培养学生的地理思维和地理观念；4. 能够运用地理学科的知识解决实际问题；教学内容：1. 第一单元：地理学科概述- 介绍地理学科的基本概念和地理学科的分类；- 探讨地理学科的研究对象和研究方法；- 讨论地理学科与其他学科的关系。

2. 第二单元：地球的形状与运动- 讲解地球的形状及其产生原因；- 探究地球的自转和公转对地球的影响；- 分析地球各地区的昼夜变化和季节变化。

3. 第三单元：地球的大气圈- 介绍地球的大气圈的结构和主要成分；- 探讨大气圈的气压、气温和湿度分布规律；- 分析大气圈对地球的影响和地球气候的形成。

4. 第四单元：地球的水圈- 讲解地球的水圈的概念和主要组成部分；- 探究水圈的水文循环和水资源的分布状况；- 讨论水资源的利用与保护问题。

教学方法：1. 利用多媒体教学手段进行教学，生动形象地呈现地理学科知识；2. 组织学生进行小组合作学习，促进学生之间的交流和合作；3. 进行实地考察和实验活动，培养学生的实践能力和观察能力；4. 结合真实案例和问题情境，引导学生学会运用地理学科知识解决问题。

评价方式：1. 考察学生对于地理学科知识的掌握程度和运用能力；2. 评价学生在实地考察和实验活动中的表现；3. 考察学生对于地理学科观念和方法的理解和运用。

以上为简要的教学计划，具体内容和教学安排可根据教学实际情况进行调整。

人教版八年级地理上册教学计划精选3篇（二）教学计划如下：课程名称：人教版八年级地理课程目标：1. 了解中国及世界各地区的自然地理特点和人文地理特点；2. 掌握地理概念和基本知识；3. 培养学生的地理思维能力和解决问题的能力；4. 培养学生对国家和世界各地区的环境和资源保护的意识。

教学内容：第一单元：地球与地图- 地球的形状与结构- 地球的运动及其影响- 地图的基本表示方法第二单元：中国的自然地理环境- 中国的自然地理条件- 中国自然地理区划- 中国的自然资源及利用第三单元：中国的人文地理环境- 中国的人口与人类活动- 中国的历史文化遗产- 中国的交通通讯第四单元：国际地理环境- 世界地理概况- 世界的自然地理环境- 世界的人文地理环境教学方法：1. 经典案例教学法：通过具体案例，引导学生进行实地考察和分析，加深对地理知识的理解；2. 多媒体辅助教学：利用多媒体设备、影音资料等辅助教具，形象直观地展示地理知识，激发学生的学习兴趣；3. 小组合作学习：组织学生分组合作进行讨论，促进学生之间的合作与交流，提升学习效果。

小学经典诵读教学计划范文（精选3篇）小学经典诵读教学计划范文（精选3篇）时间过得飞快，我们又将奔赴下一阶段的教学，现在就让我们好好地规划一下吧。

我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是小编为大家整理的小学经典诵读教学计划范文（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学经典诵读教学计划1 一、指导思想中华国学经典是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。

通过开展“国学经典诵读”活动，加强优秀传统文化熏陶，提高学生人文素养，培养学生做一个“腹有诗书气自华”的少年君子，并推动”书香校园”、“书香班级”建设工作深入开展。

二、目的意义1、传承中华文化。

通过开展国学经典诵读活动，初步学习、感悟优秀传统文化经典作品，使小学生从阅读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养，不断增强对民族优秀文化的认同与自信。

2、弘扬人文精神。

与经典同行，与圣贤为友。

在诵读中提升境界、丰富内涵、开阔眼界、净化灵魂、启迪智慧，培养学生的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质等，让中华民族智慧的精华引领学生的生命追求，促进和谐发展。

3、加强思想建设。

通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中产生潜移默化的作用，陶冶其性情，开启其智慧，让学生吸取不竭的精神营养。

4、推进素质教育。

通过诵读拓展学生的知识层面，感受汉语语言的’魅力，培养学生对文学的爱好，打下扎实的文字功底，提高学习能力，为终生发展奠定基础。

三、活动内容1、诵读以中国传统节日中秋为主题的中华诵读诗文或小学教材中出现及推荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物；此次诵读形式不限，须使用普通话，人数不少于2人，不超过8人（含伴奏），不得伴舞，演出时间不超过5分钟。

2、围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲开展经典诵读活动。

向同学们经典文学作品。

每位同学选择其中一本阅读后写一篇读后感，经指导老师点评后，20xx年2月10日每班推荐3篇参评，校大队部将组织评选优秀读后感。

大象版四年级科学上册教学计划大象版四年级科学上册教学计划精选3篇（一）教学主题：大象的生活和特点教学目标：1. 了解大象的基本特征和生活习性；2. 学习大象的体态结构和适应环境的特点；3. 掌握大象的生活习性和食性。

教学内容：1. 大象的外貌特征和体态结构；2. 大象的生活习性和社交行为；3. 大象的食性和适应环境的特点。

教学活动：1. 观察大象的图片，了解其外貌特征和体态结构，并进行简单的讨论；2. 观看大象的视频，了解大象的生活习性和社交行为，并进行小组讨论；3. 分组进行大象饮食研究，收集大象的食性信息，并展示给全班；4. 进行小组活动，设计一个大象的适应环境，并讨论大象在适应环境中的特点和生活习性；5. 学生展示他们制作的关于大象的海报或模型，并进行班级展示。

教学资源：1. 大象的图片和视频；2. 大象的食性和适应环境的相关资料；3. 班级展示的海报或模型材料。

教学评估：1. 观察学生对大象外貌特征和体态结构的描述，评估学习成果；2. 学生小组展示关于大象的食性和适应环境的研究结果，并评估展示质量；3. 学生海报或模型的创意和完成度，评估学习成果和表现能力。

大象版四年级科学上册教学计划精选3篇（二）以下是五年级下册科学知识点的总结：1. 压力和形状：- 压力：什么是压力，压力的大小和面积的关系，压力的方向。

- 形状：固体的形状与分子间的关系，物体的变形与弹簧的关系。

2. 温度和热量：- 温度：温度的作用和测量方法，温度的计量单位和温标。

- 热量：什么是热量，热量的传递方式（传导、对流、辐射）和规律，热量的单位 - 焦耳。

3. 光的传播：- 光的传播：光的传播方式（直线传播、反射、折射）和规律。

- 障碍物的作用：光的直线传播和障碍物的作用，解释阴影的形成。

4. 电的传输与控制：- 电的通路：电的通路的构成和作用，开关的作用。

- 电的传输：电流的方向和大小，电的传输的方式和规律。

- 电可以控制：电的控制和开关电路的应用。

人教版八年级生物上册教学计划人教版八年级生物上册教学计划精选3篇（一）教学内容：人教版八年级生物上册包括基因与遗传、细胞有丝分裂、生物分类、植物的营养、植物的生殖等内容。

教学目标：通过学习，学生能够理解基因的概念，掌握有关遗传的知识，了解细胞有丝分裂的过程，掌握生物分类的方法和原则，了解植物的营养和生殖方式。

教学重点和难点：基因的概念和遗传规律的理解、细胞有丝分裂的过程、植物的生殖方式的掌握、生物分类的方法和原则的了解。

教学方法：讲授、实验探究、讨论、分组合作等。

教学安排：根据教材内容安排每周2-3节生物课，每周1-2节实验课，定期进行知识检测和实验报告。

评价方法：平时表现、作业、实验报告和期末考试评价学生的学习情况。

教学资源：教材、实验器材、多媒体设备等。

教学环节：导入、讲解、实验、讨论、总结等。

教学辅助手段：课件、实验讲义、教学视频等。

教学布置：每节课结束布置当堂作业和预习任务。

人教版八年级生物上册教学计划精选3篇（二）教学计划课程名称：人教版八年级美术上册教学目标：1.了解八年级美术上册的教材内容和教学要求；2.培养学生对美术的兴趣和欣赏能力；3.掌握美术的基本知识和技能；4.提高学生对美术作品的分析和表现能力。

教学内容：1.八年级美术上册的各个单元内容；2.美术基本知识和技能的讲解；3.美术作品的分析和表现方法；4.美术作品鉴赏和欣赏。

教学方法：1.讲授法：通过讲解教材内容和技能要点，让学生掌握相关知识和技能；2.实践法：组织学生上课时进行绘画、剪纸等实践活动，通过实际操作来加深学生对美术的理解；3.讨论法：组织学生进行分组讨论，学习分享美术作品的分析和评价。

教学安排：每周安排一次美术课，每次课时50分钟，共计15周。

评价方式：1.课堂表现：包括课堂参与度、作业完成情况等；2.作品评价：评价学生的美术作品，在技巧、创意等方面进行评价；3.考试：开展期末考试，考查学生对美术知识和技能的掌握情况。